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实用的描写景的作文8篇[必备]
在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的描写景的作文8篇,希望对大家有所帮助。
描写景的作文 篇1
五一小长假,我有幸与爸爸来到了安徽省黄山市的曙光半岛。曙光半岛位于太平湖之间,坐落在高山之中。我和爸爸乘着小艇,渡过太平湖,来到了曙光半岛。
来到岸边,映入眼帘的是一排高大的柳树,柳树枝条青翠,枝干粗壮,一阵微风吹过,柳条轻轻佛起,像是在欢迎我们的到来。再往前去,是一座石坡,坡上是居住的人家,坡下是通往钓台的路。向着坡上走去,这里居住着三四十户人家,很像一座村庄,十分朴实,许多人家屋前都晒着些笋干和鱼干。曙光半岛有着大片的茶园,那里种植的猴魁颇有名气。顺着一条小路来到茶园,刚踏进茶园,仿佛置身于茶海之中,浓郁的茶香不停地钻入我的鼻孔。摘一两片放在手心里,仔细闻,猴魁的'香味十分清新,让我感到十分舒畅、轻松,心中满是愉悦。继续沿着小路前进,周边的绿草十分挺拔,五颜六色的小花也很惹眼。终于来到了小路的尽头,坐在一旁的竹椅上小憩片刻,呼吸着新鲜的空气,任凭凉爽的春风拂过我的脸庞,静静地听着昆虫们的交响曲,真是多么惬意的一瞬间啊!
回到之前的石坡向下走,湖边的钓台上三三两两坐着好多钓鱼的人。这些人中有的握紧鱼竿,耐心等待鱼儿上钩;有的面露喜色,脸带笑容,似乎刚刚钓到了一条大鱼;有的苦皱眉头,面色难堪,望着空空的鱼篓唉声叹气……听爸爸说,曙光半岛位于太平湖中央,渔业资源丰富,是人们钓鱼的好地方!
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”曙光半岛真是一个风景秀丽,适合度假、游玩的好地方。
描写景的作文 篇2
有人喜欢阳光明媚的晴天,有人喜欢朦朦胧胧的雾天,有人喜欢白雪皑皑的雪天,而我,却喜欢千变万化的雨天。
说雨千变万化,是因为它随着季节而变化,好似一个古怪精灵的小孩子。
春天的雨是愉悦的。雨好似春姑娘的使者,传递着生命的气息。它迫不及待地从天上蹦下来,告诉大家:春天来了!春天来了!小花小草一听到雨声,便从地里钻了出来,挺着身子争奇斗艳,顶神气。小动物们也从树洞中、草丛中、树林里钻出来,随着悦耳动听的雨声跳跃着、奔跑着、欢呼着、舞蹈着。这情景,活似一幅画,四处洋溢着笑容与生机。
夏天的雨是兴奋的。它缺少了春雨的温柔,却别具一种美。如果把春雨比作精美的装饰画,那夏天的雨便是印象派的油画吧。夏天的雨总是伴随着乌云和闪电,热情高涨。有人认为,夏雨把美好的天气驱走了,但这不就是一种美好的天气吗?夏天的雨来得快,去得也快。豆大的雨点一泻而下,又白驹过隙般地走了。这种短暂的美如昙花一现,使人越来越欣赏夏雨的美。
相比之下,秋天的雨则是凄美的。雨沥沥而下,落在地上又消失了,就像落叶从树上落了下来一样。这是一个生命的消失,但其实又诞生了一个生命。从文学的角度,这便是“落红不是无情物,化作春泥更护花”;从科学的角度,这便是热力学第一定律:能量不会消失,而是转化成其他能量。秋雨给予人一种凄美的感受,使人因怜惜而赞叹。
冬天的雨好像接着秋天的'雨而来,但多了几分优美。冬雨常常伴着雪,与粉红色的梅花相互衬托,营造了“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的迷人意境。有人说,冬天里梅花是唯一傲然的。但是冬雨也是如此,不然它为何会下下来呢?可以说,没有雨,没有雪,就没有冬天美丽的梅花。冬天,很多人不爱它的寒冷,但冬日下雨时温度比晴天时要温暖几分。冬天的雨优雅、傲然、温暖,是四季雨天中最令我钦佩的!
雨千变万化,却都是同一种美。这种美,便是自然之美。
描写景的作文 篇3
c 说起儿童公园,那就是我和小伙伴们经常一齐去玩的乐园。
春天,公园里的树木都苏醒了,有的花儿也都开始发芽了,湖里的那层晶莹剔透的冰也融化了,到处都就是一片生机勃勃的景象。
夏天,公园里到处都有老人和小孩的欢笑声,然而鸟儿也在枝头叽叽喳喳地歌唱着。有的人在湖里划船,有的人在踢毽子,有的人在打网球,还有的人在观赏郁金香……好一个充满欢歌笑语的地方呀!
秋天,公园里的树木都枯黄了,花儿也凋谢了,松柏仍然翠绿,像战士一样一动不动地站在那里。秋风吹过,落叶在公园里飞舞。啊!原先就是秋风让落叶长了翅膀。
冬天,公园里一下雪,就让人们感觉进入了雪之世界一样。然而树上的那层厚厚的'雪让人看见光秃秃的树上就像穿上了一条雪白雪白的裙子一样。
如果你有时间的话,不妨去那里看看,顺便欣赏欣赏那里的美景吧。
描写景的作文 篇4
初夏的风轻轻摇晃着窗前的风铃,静静睁开眼睛,阳光又唤醒了一个沉睡的清晨,光透过窗子照在那串紫色风铃上,于是,那片梦幻般的紫色就在洁白的墙面上漾开了,温暖而柔和,我相信这种紫与白的完美过渡,史上任何一个画家也只能望尘莫及。初夏的草还未蔓延成一片浓重的绿,经过阳光的洗涤,更接近于浅淡的青色,稚嫩而充满生机,像我们的青葱岁月般闪着青涩却动人的'光芒,桃花都浓妆淡抹地开了,像参加一场盛大的宴会。阳光铺天盖地地包裹着每一颗露味,桃花便化身为古代娇艳的新娘,一身风冠霞披,巧笑倩兮,美目盼兮。
静静趴在阳台上,任安静如水的阳光滑过我的每一寸肌肤,把自己展成一个平面,让阳光的温度传递到心里最柔软的地方,曾经以为阳光只是巴金笔下光明的代名词,是小四笔下聊发感慨的承载者。因而在无人的屋子,守着昏黄的光,慵懒地不愿开启那扇滞重音哑的窗子,把触手可及的阳光拒之门外,如今不经意的一缕阳光却给我以阔别经年的感动,也许幸福就像这阳光一样,推开窗,明媚的阳光会第一时间穿透身体,让垂死的细胞再度鲜活。幸福的感觉席卷而来,淹没了一切悲伤。
执着地相信,阳光是橙色的,它让我想起暖暖的烛光以及烛光里那一张张温暖的笑脸,也许因为他们,阳光在我心里变得异常突兀,迷离而又清晰,迷离的是色彩,无比清晰的是感觉,因为他们,阳光不再纯粹。
夏天的泥土总会与炎热达成某种默契,阳光与空气也会悄悄的合作,那湖边的草地上散发出迷人的味道,是阳光,青草,与空气的气味,轻轻的躺了下去,脊背上满是一阵清凉,钻进了心里。倚靠在一棵树边,连树也有的了活力,夏日的阳光应该是四季中最繁盛的时期吧,阳光随处可见,晒得人睁不开眼,美美的躺在细叶榕下小睡,阳光的温度正合适,甜甜热热的空气,枝头的燕子,唱的是催眠曲。
也许某一天,我们会在某一十字路口作一次简单的告别,然后各奔东西,也许是咫尺天涯,又或是天涯咫尺,无论如何,我想阳光会永远停留在我的心里,因为他们在我心里种下了阳光的种子。
描写景的作文 篇5
如果你喜欢春天的清新,夏天的火热,冬天的洁净,那么我还是喜欢秋天的丰实,其中最爱的还是田野的深秋。
你看那金黄色的稻田里,满满的稻穗把稻杆压弯了腰,秋风佛过,它们向你微微点头,远处震耳欲聋的.收割机带着人们收割的喜悦在稻田里尽情驰骋。附近的果园里全是重重的果子,它们压弯了高高的枝头。那里不仅仅有阵阵的桔香,还有藏不住笑脸的无花果与满肚珍珠的石榴。它们诉说的是秋天收获的故事。
你看那道路两旁的树丛中,黄绿相间的法国梧桐正在辛勤地给地面铺上地毯,满眼黄色的银杏树正在得意地摇着自己的小扇子,成片成片的枫树正急忙换上了自己火红色的大衣,还有四季常青的松柏们始终坚持着自己的傲气。无意间泌人心脾的桂花带着清香正与争相盛开的菊花仙子攀比着自己对秋的情怀。它们诉说的是秋天美丽的故事。
你看在那白白的云,蓝蓝的天和暖暖的阳光下,孩子们享受着这一切,在田野里奔跑着,在果园里采摘着,在花香里徜徉着,它们诉说的是秋天快乐的故事。
于是我眼中的秋天是丰收、是美丽、是快乐!
描写景的作文 篇6
美丽的春天来了,万物复苏。树木争先恐后地换上了春装。粉色的桃花开遍枝头,远看就像一片朝霞。上坡上,在绿油油的小草衬托下,各种鲜花争奇斗艳。
解冻的小河丁丁冬冬,像美丽的春天的琴声。小河两岸的嫩草似乎想看一看美丽的'春天的样子,迫不及待地探出了头。放眼望去,到处都是一片浅绿。
有两个小姑娘正在放风筝。风筝飞得真高啊!就像一只小燕子在空中飞翔。那个小姑娘手里拿着风筝线奔跑着,玩得不亦乐乎,旁边一个小姑娘也在高兴地笑着。
美丽的春天多么美丽啊!
描写景的作文 篇7
夜晚,明亮的月亮升上天空,照亮了大地。
花儿们合拢花瓣,好像睡着了似的。我来到池塘边听见青蛙“呱呱”的叫,听见蛐蛐“吱吱”的叫。不过还有很多植物在夏天生长,比如紫色的马兰花、橘色的野菊花、青绿的枫叶,还有带刺的.刺梅花。大部分植物都是绿色的,这都说明夏天来了。
我喜欢夏天,因为它给我带来了许多乐趣和知识。
描写景的作文 篇8
一进校门,踏上了灰白色广场砖,就来到了每个学校必不可少的地方:操场。
来到操场,正前方进入眼帘就是米黄色的舞台。舞台的前面是一排花花草草,应该是用来装饰舞台用的,讲到舞台就必须提到在舞台上面的电子显示屏,每当开学和散学典礼,升旗仪式或者是有什么特别的节日时,它都会显示出字幕,舞台左旁是校旗和国旗。从远处看校园显得更加美了。
舞台的左边是朱红色的'教学楼。教学楼的每层都有几个突出来的半圆形的花基,花基外围种满了紫色的小花,这会让校园的空气更加清新。教学楼的底层是我们架空设计的风雨操场,即使下雨,我们也可以在这里上体育课。风雨操场的右边是开放式的流动书吧,课余时间可以去借阅,还可以带加家看,这里可是很受同学们欢迎的地方哦!
舞台的右边是跑道,跑道旁还有宣传栏,绿园和老榕树。跑道是用红色塑料做的,分界线是用白色的,跑道大约有一百米长。旁边的宣传栏贴有同学们的优秀作文和相片等等,内容可丰富多采了。绿园其实就是有放着假石山的小水池。要值得一提的是老榕树,老榕树大约有4层楼高,密密的老榕树像撑开的巨伞,重重叠叠的枝叶,有时阳光灿烂,便会漏下斑斑点点的日影。操场有这么多东西,也少不了篮球场,篮球场在跑道起点处的前方,它正好与舞台遥遥相对,篮球场的地面十分软。上体育课,要是老师让同学们自由活动的时候,有的喜欢打篮球,有的喜欢跳绳,还有的喜欢在一起探讨学习问题。
这就是我的校园,我爱学校宽阔的操场,我更爱我的校园。
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