写景的作文9篇（精选）
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的写景的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写景的作文 篇1
我的家乡坐落在竹山县的一个镇上，它虽然没有大城市的繁华，可是这里有环抱山城的田野山川，有让人心旷神怡的自然风景和新鲜空气，特别是老乡的菜园. 菜园在屋后的小院，一年四季各具特色.
阴春三月，万物复苏，杨柳抽枝。爷爷在菜园里投下一粒粒小而圆的种子，每天给它们施肥、浇水，把他们小皇帝似的宠着，我学着爷爷的样子：小心翼翼的的那些种子浇水，生怕让它们受一点伤害．当看到那一棵棵小苗从地底下钻出来的时候，爷爷便露出了笑容，这毕竟是一个好的开始。
初夏，菜园里到处鹅黄嫩绿芽苞初放，小苗长高了，松软的土地里冒出一根根嫩茎.爷爷带着我到菜园里除草，不一会儿，我那一张红扑扑的脸蛋儿，就蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
秋天，菜园里一片浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密；的`嫩夹黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装，每根麦田都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒犹如乐谱上的线条。一个麦穗就是一个跳动的音符。望着这一派丰收地景象，爷爷会心地笑了。
冬天，莱园里一片寂静，呼啸的北风卷来了漂亮的雪花，雪花唱着动声的歌，让那些健壮的蔬菜甜甜密密地进入梦乡。
老家的菜园，不论什么时候，不论什么季节，都是一片诱人的翠绿。
这篇写景的文章，用生动形象的语言依照春、夏、秋、冬、的顺序记叙了老家菜园各植物的生长状况，逻辑清晰。“我那一张红扑扑的脸蛋儿，就蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。”这样贴切的形容为文章增添了不少情趣。全文叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯，中心突出。
写景的作文 篇2
今天，老师带我们去沱河风景带玩。我们是做着11路公交车（走着）去的。我们累的满头大汗才到达目的地。 我们首先来到火广场，我们先和了张影。老师让我们向四周看， 人工湖的水真绿啊！绿的像一块翡翠。湖边的垂柳姐妹弯下了腰，像是要梳洗这美丽的长发。很多的游客都登上了船。船的形状各种各样，有的像龙神奇地游来游去；有的像金鱼在水面上自由自在地穿梭；还有的像鸭子在水面上嬉戏。他们玩的真开心呀！ 接着，我们去了金广场。我看见一棵棵松树昂首挺胸像一个个威武的卫士在守卫这美丽的.广场。这里卖小吃的非常的多，有一些不爱护环境的人，乱扔垃圾，地面十分的脏。我觉得这些人十分的可恶。 然后，我们又来到码头，那里是停船的地方，也是鱼儿最多的地方。那儿有金鱼，草鱼，还有鲤鱼。他们在水里自由自在的游来游去一点也不怕人。我丢下一粒鱼食，他们就一跃而起，拿到鱼食的津津有味地吃了起来。我们看了十
分高兴，激动地跳起来。 天黑了，我们才依依不舍地离开沱河风景带。
写景的作文 篇3
春天在哪里呀，春天在哪里?春天在我们学校的花坛里!
一走进我们的学校，你就会闻到一股清香，不用问，准是小花坛里的茉莉花开了。
那清香一会儿浓，一会儿淡，让你心旷神怡，醉意无比。顺着香味，来到小花坛前，一大朵一大朵的茉莉花正开得旺呢，一个个你不让我，我不让你，挨挨挤挤地向来观看的每个同学展示着芳姿。
我俯下身子，静静地欣赏着眼前的茉莉，茉莉花的'叶子呈椭圆形，碧绿碧绿的，有的叶子上面还有一颗小露珠，在上面滚来滚去，就像一个个晶莹透亮的珍珠，在花丛中闪闪发亮。我忍不住用手摸了摸，就像刚出生婴儿的皮肤，舒服极了。
每当下课时，同学们便纷纷来到小花坛前驻足欣赏，大家指指点点，开心的笑着，做作业的疲劳一扫而空，我想，这就是小花坛存在的价值吧!
想着想着，我仿佛也变成了一朵茉莉，成了小花坛中的一员，默默地为美丽的校园增光添彩。
写景的作文 篇4
我爱我的家乡，更爱家乡的四季，它们是那么的美丽、可爱，那么的多姿多彩。
冬天的脚步已离我们远去，而春天的脚步近了。春姑娘悄悄地来到，唤醒了大地，所有的小生命都出来了，到处生机勃勃、春意盎然，给世界增添了一份生机。看那池塘边，野花在举行选美大赛，小草 儿是他们的观众。春风姑娘从它们身边走过，大家则手拉着手围着池塘唱起了欢快的歌，跳起了美妙的舞蹈。鱼儿们在清澈明亮的池塘里游来游去，仿佛也在和草儿花儿们唱着歌，跳着舞。
夏天来了，火红的太阳烘烤着大地，知了在树上知知不休的叫着，树儿们把积蓄半年的绿色全在这时迸发出来。不一会儿，一片乌云翻滚，顿时下起了倾盆大雨，雨水好像是断线的珠子不断往下落。雨 后天晴，太阳公公出来了，天空上出现了一道彩虹，像一座美丽的七彩桥。一群活泼的'像小孩子的小鸟，把彩虹当成一座滑梯，在上面滑来滑去。阳光照在树上，树叶上的露珠闪闪发光，就像一颗颗耀 眼的钻石挂在树上，把树儿打扮得更加美丽。
送去炎热的夏日，又迎来了果实累累的秋天。整个乡村是一个金黄的世界。稻子成熟了，大地是一片金黄色，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天山的云，扑打着公路上的汽车，像波浪涌着一艘艘的舰船 。到处瓜果飘香，到处洋溢着农民们喜悦的笑声。香气散发在空气里，引诱着你不得不心动去摘一个尝一尝。
冬天又来了，天上下起了雪。看，一个个雪精灵，在空中翩翩起舞，跳着只有在冬天下雪时才能欣赏到的特有的舞蹈，是那么的轻盈、美丽。雪停了，打开大门，啊！映入眼帘的是一幅美丽的雪景图， 屋顶上覆盖着一层厚厚的雪，给房屋们穿上了一件雪白的大棉袄，把它们包裹的结结实实的。看那，那是水晶吗？哦！原来大雪把树儿们装扮成了一棵晶莹的水晶树。那树枝下垂吊着一个个美妙的音符， 应该就是给雪精灵们跳舞时所伴奏的乐谱吧！这时，孩子们来到了雪地里玩着各种游戏：堆雪人、打雪仗、滑雪……到处都洋溢着欢快的笑声，给这幅雪景图增添了一份美丽。
啊！家乡的四季真是绚丽多彩，我爱我的家乡，你爱我的家乡吗？
写景的作文 篇5
春夏秋冬，我的家乡就像一幅处处不缺景的画！一起来看看是怎么一幅处处不缺景的画吧！看看它能不能让大家赞叹一番。
一年之计在于春。春天是万物复苏的季节。是温暖的开始。大自然的所有动植物在这个季节苏醒。花儿姹紫嫣红，永远那么娇嫩。也有些还在苦苦等待长大的小花们，含苞待放。柳树的枝条向你打招呼。鸟儿叽叽喳喳的说个不停，是在当评委选谁最漂亮吗？这就是景！
夏天，你一定认为是一个空调或风扇不能休息的季节吧？不。在家乡可不是这样的.噢。在那个最炎热的6月，农民们照样只顶着一顶草帽去干农活。可老天爷没那么狠心，绿树成荫，一点也没有错。整个夏天都是树伯伯们陪着农民度过最辛苦的时间！因为树伯伯们知道如果没有农民们的悉心照顾，也就没有现在的参天大树了。它们也知道要感恩。这难道不是景吗？summer
秋天，这是一个丰收的季节。稻谷给曾经绿油油的田地染了一种金黄色的头发，耳目一新。在我的家乡果树可不少。这个季节，少了成熟的果子，怎么行呢？葡萄，橙子，桔子，柚子，都得来凑凑热闹。这些水果的好处可多了呢。葡萄的好处有抗氧化，抗癌，抗衰老，防心脑血管病，消化，止血，滋补健脾和胃，抗老化……这就是景！autumn
冬天，树叶不停的哗啦啦地掉。冬姐姐，你是爱上这里了吧？雪花早已飘落。它形态万千，晶莹剔透。白雪的那冰香，让人感觉心灵在净化。一切变得纯洁而又美好……这就是景！winter
景在家乡！
写景的作文 篇6
初夏悄悄的来临，大地也换了新衣，天空，下起了绵绵细雨，增添了不少诗情画意。
小雨滴，滴啊滴，跳到屋顶滴答滴，跑到鼻梁溜滑梯，掉到湖中起涟漪，飘到伞上玩游戏……玩着玩着，玩得笑嘻嘻！
经过了梅雨的洗涤，原本灰头土脸的'大地，变成处处绿草如茵、焕然一新！辛勤工作的小蚂蚁，在小草间寻寻觅觅，都不想休息，但是却下起了绵绵细雨，无可奈何好生气！
万紫千红的花儿，个个都雀跃不已，感受梅雨的洗礼，个个开得娇艳欲滴，使大地生生不息，令我看得心旷神怡！
小雨滴，滴答滴！温暖的太阳公公啊！您躲到哪里去？我们现在需要您。爱哭的天空弟弟，你何时才能停止哭泣？安安静静，让我们喘口气、休个息吧！梅雨季啊梅雨季！你再下不停，我真的要生气！
写景的作文 篇7
从学校向西行大约2公里，来到一个三岔路口，会见到“好运岛”三个字，不过，我的目的地可不是好运岛，而是在通往好运岛路上的茶山。我可以保证，那地方会让你“不去后悔，去了还想去”。
热情好客的茶园主来了，先请你细品一杯“千岛银针”，当你迫不及待想自己动手采一采时，他会帮你背上一个小竹篓亲自体验采茶的'乐趣，轻轻的将嫩绿的、刚探出头来的叶子一掐，就是一片好茶了，采着采着，似乎自己也成了采茶人了。
接着，我就带你们去挖野菜吧。路边的草丛里，田边，溪边……，无处不见它们的身影。我可是个野菜通，采过，吃过许多野菜，让我来告诉你吧，那绿油油的一丛，是马兰头；像手掌一样撑开的是荠菜；那长长的，头上像蜗牛一样卷起的是狼蓟头；水边碧绿的一丛丛是野芹菜……。抬眼望去，山上火红一片，那是怒放中的映山红，爬上山坡，采上一大把，带回家插进花瓶，那可一点都不比花店里买来的花逊色哦！
你把采来的野菜交给能干的村妇，去小溪边洗洗手，就等着品尝可口的野味吧！
“吃饭喽！”村妇端上了一盘盘热气腾腾的菜肴。“哇！”香干炒马兰头，香气四溢；狼蓟头炒辣椒，色香俱全；芹菜蛋花汤，清香爽口；荠菜饺子，鲜嫩无比；再端上一大锅土鸡堡，简直都无法用词形容了……。赶紧吃啦！这真赶得上一桌满汉全席了！没准你亲自品尝后，能给出更高的评价。
太阳下山了，迎着山风，恋恋不舍而去，你一定会觉得这一天过的好充实，好快乐！
写景的作文 篇8
我的校园充满了一道道风景,不信？你瞧瞧 ！
春天来了，校园里开满了五颜六色的花，给校园添上一抹绚丽的色彩；还有辛勤的蜜蜂在上面采蜜；小草也探出了头，春风拂过仿佛小草在对我们招手；大树也渐渐地苏醒过来了，像一个边防战士似的守护着自己的家园，这难道不是一道美丽的风景吗?
夏天，天气渐渐热了起来，每当我们上完体育课总是汗流浃背，到这时我们总会忍不住的跑向学校那最大的一棵树，与朋友们一起围着大树躺下来。一阵风吹过，树上的叶子掉落在我们身上,充满着欢乐的笑，这难道不是一道美丽的风景吗？
秋天，校内的银杏树也渐渐黄了，叶子飘落在地上，教室窗边，楼上，仿佛给整个学校披上了一层薄薄的轻纱。大家走在校内总会情不自禁地去寻找最美的那一个银杏叶收集起来做标本，这一个个走在校内的身影难道不是一道美丽的'风景吗？
冬天，是我们最爱的一个季节，每当下雪时，我们都会争先恐后地跑向操场，在一起打雪仗，做雪人，还有的在滚雪球，这些玩在一起的身影难道不是一道美丽的风景吗？
这就是我校园的风景。瞧！是不是很美啊？
写景的作文 篇9
一、抓住特征，仔细观察。
写景作文要立足于观察，尤其对于习作中间这部分内容，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。因此，教给学生观察景物的方法，让学生脑中有物，是写好景物描写类文章的基础。
首先，要让学生学会多种器官观察，做到“五觉”：即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。从不同感觉来描写景物，让人读来身临其境。如：《桂林山水》一课“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到他在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”作者从看到的来写，突出漓江水静、清、绿的特点。又如：《观潮》一课“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”作者从看到的和听到的来写，绘声绘色。
第二，要让学生学会抓住景物特征，多种角度观察，即抓住事物的形态、颜色、气味、声音、大小……如：萧红的《火烧云》一课“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”“一会儿天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。”作者敏锐的观察，怎不令人折服?又如：老舍先生笔下的《林海》，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”真是美不胜收，妙不可言。
第三，要让学生学会有顺序地观察。描写景物的顺序通常有这几种：一种是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等，这样由远到近，由高到低有顺序地写；还有由整体到局部，由物到人，由动到静的顺序；还可以用移步换景法有顺序地写。总之，把握住观察的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。
二、巧用修辞，适当想象。
观察只是景物描写的素材积累方法，是写好文章的前奏。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，把景物状态、颜色、声音、气味等，运用修辞手法描写出来，会给人留下深刻的印象。
1、巧用修辞。比如：“一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”就用拟人手法形象地写出了画眉鸟的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，运用了比喻的修辞手法使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。恰当运用比喻、拟人、夸张、引用、反问、排比等的修辞是使文字生动化、形象化的必要方法。
2、适当想象。如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。发挥合理的想象,能把不会传言的景物写得有血有肉、活灵活现。
3、添枝加叶，用词准确。选用能准确体现景物特点的动词，形容词.准确传神的动词、形容词可生动描绘景物的形状和动态，增强文字的表现力.如写夏日乌云悄无声息地涌上天空,《金黄的大斗笠》一文中就运用了"干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云"，"偷偷"和"溜"多么逼真在体现了乌云初现时的情形和动态啊！这就是能给学生以启发的生动例子。当然，还不应忘了用上一些成语进行添枝加叶哦！
三、动静结合，情景交融。
写景文章要使读者的印象更深刻，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，只有动静结合，情景交融，笔下的景色才能活起来。比如：“榕树正在枝叶茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动。这美丽的南国的树！”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力，属于静态描写。“傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干，甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱，属于动态描写。如写沙滩，既写出沙滩像金黄的地毯，又写出沙滩上孩子们追逐嬉戏的情景，这就是动静结合。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章，"万般景语皆情语"道明了情景交融的关系。绝没有单纯为写景而写景的文章，否则也只是死景。只有通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来，渗透了作者真实的情感的景物描写，才更具活力更感人，这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机的融为一体。
四、结构完整，重点突出。
说到结构完整，就会先想到文章的开头结尾。开头漂亮如“虎头”，内容具体像“猪肚”，结尾得体似“凤尾”。
俗话说“好的开头是成功的一半”。那么，写景作文如何开头呢？如《大海》：
1、对比总起式。例：有人喜爱水平如镜的西湖，有人喜爱峰峦雄伟的泰山，我却喜爱波澜壮阔的大海。
2、歌词、名句总起式。例：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长。”
3、开门见山总起式。例：我的家乡在海边，从小我就对大海有着特殊的感情。
4、悬念式。例：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢大海吗？
5、激趣式。例：亲爱的小朋友们，你们一定跟我一样特别喜欢到海边玩吧。大海就是我们的家乡，欢迎你们到我们家乡来，我当小导游带你们去海边玩哦。
6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
怎样写好写景作文的结尾呢？如《大海》：
1、抒情赞美式。例：啊，美丽的大海，你广阔无边，雄伟壮丽，令人流连忘返。我怎能不被你吸引呢？
2、总结式。例：一天的旅游很快就结束了，我得到了许多“战利品”，有贝壳，海星……还亲眼见到了大海，令我惊叹不已。美丽的大海却给我留下了美好的回忆。
3、诗句式。例：这真是“海上升明月，天涯共此时”啊！
4、照应开头式。
佳作欣赏
校园一角
进入我们学校教学楼最西边可以看到一个又宽大又平整的操场
来到操场，首先映入眼帘的是直直的人造草跑道。人造草碧绿碧绿的，踩上去软软的，就像踩在草坪上一样，舒服极了！它的跑道是深红色，是我们活动的好去处。跑道的左边
有两个小沙坑，是专用来跳远、跳高的，沙坑里的沙非常细腻，摸起来松软极了！跑道的右边是四个篮球架，高高的篮球架屹立在操场的两边，篮板表面是用玻璃板造的，栏杆是用油漆涂的，这样看起来真像四个哨兵在操场上站岗。操场上有一个升旗台，同学们就是在这参加升旗仪式，看着大家尊严的望着鲜红的五星红旗，大家不时又回忆到了那些为了抗战胜利而英勇牺牲的烈士。
放学后，同学们陆续来到操场上，有的在操场上打篮球，有的在操场上跑步，有的在操场上踢足球，还有的在操场上跳远、跳高。星期三，施培威约我去打篮球，说什么要和我较量。我们便来到操场上，只见每一个篮球场都有人在打球。没有办法，也只能和别人一同用这个篮球架。转眼间，一个篮球从篮框里滑落。是谁那么厉害？原来是施培威投的。篮球刚落地就有人迅速把球抢走，扑通，中了！我也试着抢抢看，可就是抢不到，我有些不耐烦。晚上同学们都回家了，校园就变的寂静起来，和人们一起进入甜蜜的梦乡。
这就是我们的操场．它见证了我们的快乐，也见证了我们的成长。
校园一景
走进校门，映入眼帘的，是一个大花坛，里面种满五颜六色的花朵。
春天，花坛里的花朵，慢慢长出了嫩绿嫩绿的小芽，那一片新绿，暗示我们春天的来临，冬天的离去。到了晚春，小芽长出了淡绿色的叶子，有的长出了花骨朵儿。
夏天，花坛里的.花叶，渐渐变成深绿色，一阵风吹过，那一坛的叶了便唱起歌，跳起舞，好像在欢迎夏天的来临，而且，会让你感受到绿色的小精灵在为你扇走夏日的燥热，换来秋天的凉爽。过了几十天，小花们便绽开自己的笑脸，努力让自己的美绽放到极点，一缕风拂过，花儿们便翩翩起舞，五彩的颜色，深绿的叶子，让你的视觉享受到了极点。
秋天，花朵慢慢凋谢，有的，留下了碧绿的叶子，有的留下了黑黑的种子，让自己的后代生存下来。冬天，花坛里覆盖了一层厚厚的雪，种子们在熟睡，等着下一个春天的来临。
秋色
不知不觉秋天来到了人间。柔和的阳光普照着大地，普照在人们身上暖洋洋的。看，湛蓝的天空上一群大雁正向南方飞去，领头雁“嘎嘎”地叫着，好像在说：“秋天到了，冬天快来了，我们要飞到南方过冬去了。”
秋天的田野里，金黄的稻子成熟了，秋风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里欢乐的浪花，真逗人喜爱。秋天多么辉煌啊！
秋天，果园里的苹果熟了，像小姑娘那一张张羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小，下面大，仿佛那是一个个金葫芦；红彤彤的柿子高挂在枝头，好似节日的灯笼；石榴笑破了肚子；芒果乐弯了腰??秋天是多么可爱啊！
秋天正是枫叶红透，菊、桂盛开的季节。瞧，枫叶从东红到了西，像是着了火。菊花大展身手，红的似火、粉的似霞、白的似雪??那别有特色的“龙爪菊”像是无数缕喷泉，又像小姑娘的卷发；还有“金丝菊”像节日的礼花。哦，对了，这么美好的季节里，怎能没有桂花的装扮呢？看，小小的黄花藏在绿叶间，散发的香味是令人陶醉的，秋天是多么迷人哪！
夏日荷花
花的品种成千上万，有人喜欢雍容华贵的牡丹；有人喜欢冰清玉洁的百合；有人喜欢独傲霜雪的梅花；有人喜欢素洁高雅的兰花······，而我却钟情于圣洁无暇·素雅清新的荷花。
荷花生长在布满淤泥的池塘里，虽然从破土时就被黑乎乎的泥围着，但它却是出淤泥而不染。你瞧，那衬托着荷花的荷叶，一个挨着一个，碧绿的·翠绿的·墨绿的，只是一
种率，却深浅不一，光滑闪亮，想一个个绿绿的大玉盘。那高高挺立的荷叶下，必然少不了茎。青绿色的茎上，星罗棋布着调皮的小刺。荷花·荷叶和茎连在一起，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙，笔直站立。几只青蛙跳到荷叶上，马上形成了耀眼的“钻石，”在荷叶上滚来滚去。
在那“绿绿的大玉盘”之间点缀着一朵朵圣洁素雅的荷花。远处看，那全盛开的荷花正如在享受青春年华的美眉，肆意绽放他那曼妙的身姿；刚盛开几片花瓣的荷花正如娇羞欲滴的妙龄少女，含羞遮面；那含苞欲放的荷花正如将要成长的小女生，鼓足了劲踏上舞台。走进细看，盛开的荷花柔嫩细腻的花瓣中间，还呵护着嫩黄的花蕊和青黄色的小莲蓬。
那洁白的花瓣像少女白嫩嫩的皮肤，吹弹即破；又似完美无瑕的白玉，让人顿生怜爱之心。当荷花的花瓣凋谢后，莲蓬里会结出果实——莲子，是营养价值极高的食品。荷花的根部也可食用，那就是莲藕，味道可香了，而且清热解毒。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花这样壮丽着，它也无私奉献着自己的全身，书写着它自己的壮丽人生。
我品荷，赏荷。荷之味，流芳百世。愿我们这些“花骨朵儿”尽染荷花之香。
游石峰公园
4月4日，我去株洲市游石峰公园。
下了车，一进石峰公园大门，眼前便出现了一条长长的石阶。踏上这84级台阶，看到周围一片葱茏，到处都是生机勃勃的景象。一群小孩在那里撒欢，根本不管周围的任何事物，我的烦恼也被他们带走了，于是我也和他们一样，向着蔷薇小观跑去。
穿过那古色古香的木门，踏入那春意盎然的小花园。似乎所有的东西都用自己的“磁力”，吸引着我的眼球。让我有点儿不知所措。走过小池石阶，柳枝拂过我的脸，我也不像拨开柳枝，因为我认为让大自然抚摸是很高兴的事，跑累了坐下来歇歇脚，让风飘过我的身旁，再看着小鱼在池塘里戏水。让我产生一种莫名奇妙的快感。
我继续向前走，然后来到樱花林，樱花散落了一地，铺成了一块带着芳香和春意的地毯。刚走到樱花林的中心，突然就下起樱花雨来。我张开双臂迎接这梦幻般的粉红色的雨。我看着那盛开在树上的樱花，是多么喜悦，因为他们仍然在有生命的快乐的存在着。看着地上散落的花，我是多么的伤心，因为他们是没有生命的痛苦的存在着。我静静地坐在草地上望着樱花树，便想起了家乡的樱花树。今年春天经历了五十年难遇的冰雪灾难，它们怎么样了？开花了么？还是死了？
穿过两条小径和一条大路，我便到了云峰阁面前，望着眼前这座“庞然大物”，我激
动不已。马上买好门票，冲向云峰阁顶端。天花板上画了一条龙和一只凤，让人感觉到了天上作了神仙，仿佛成了龙凤的主人。俯视株洲城，我感到无比的满足，因为我以前从没有一眼就看到株洲的全景啊！看着那大煞风景的烟囱，我恨不得现在就把它灭了，把它拆了，让整个株洲市的空气都清新起来。望着那高大的山，挺拔的树，我忽然感到了大自然的力量。
天色渐晚，我离开了公园，望着公园，我感叹道，株洲啊，有这么好的公园，我相信这里的环境会更美好。
写作
写一篇关于名胜古迹美景或身边的美景的文章
要求：结构清晰，字迹工整；
能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；
能表达真情实感。
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