写景的作文5篇（精选）
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的写景的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写景的作文 篇1
我们校园的四季变化莫测，每个季节都有不同的景色。
春天，操场上的冰雪都融化了。柳树长出了新的叶子，抽出了新的枝条，好像柳树姑娘长出了新的头发，在微风中翩翩起舞，美丽极了。大树底下的小草好奇地探出头来，想看看世界到底是什么样的。花坛里的土变得松软了，天空中不时地还有小燕子在空中划过，这就预示着我们的校园——春天来啦！
夏天，校园四周都是绿色的。挺立在大门一旁的.大树像卫兵一样守卫着校园，同时还能为校园的孩子们送来阵阵清凉。那绿油油的树叶密密麻麻的，数都数不清。教学楼下面的花坛旁，七星瓢虫、毛毛虫、蜻蜓等各种各样的昆虫在花坛四周玩耍。这些小昆虫成了我们孩子们观察的最好对象。
秋天，校园里的树叶变成金黄的了，但是教学楼两旁的小松树还是那么翠绿。秋风一吹，大白杨的叶子纷纷飘落，铺满了整个操场，校园在它的妆扮下，像铺上了一块金黄色的大地毯，这时的景象真像水彩画似的，好看极了。
冬天，操场上就变成了孩子们欢乐的海洋。同学们一看下雪了，立即活蹦乱跳地飞奔出来，在操场上做起堆雪人、打雪仗的游戏来。学校还会为我们，把操场中间围成一个很大的冰场，同学们可以穿着冰鞋在上面快乐地滑来滑去。这冰面不但留下了我们快乐的童年，同时也让我们的意志在寒冬里得到了锻炼。每当冬雪飘落的时候，仰望天空，许许多多的雪花像柳絮一样从天空中飘落下来，盖住了校园里所有的东西，这个景色非常地美。冬天，就成了我最喜欢的季节！
一年的四季在我们校园里更迭交替，在我心中，每一个季节都是一幅美妙的画卷......
写景的作文 篇2
方法指导定位为：选好自己喜爱的景物，一种景物用一两句话或一段话来进行描写。这一方法指导的目的是帮助孩子们解决写什么的问题，这也是贯彻小学生作文指导要“从内容入手”的原则。对于初学作文的三年级孩子来说，这点尤为重要。
如何落实方法的指导？尤其是如何让方法真正发挥作用，达到“致用”之效能？这应该是本节习作指导课的重中之重。在比对上回教学的基础上，对原来的教学环节作了调整后设计如下：一是师生一起朗诵贺知章的《咏柳》、王维的《山居秋暝》和杜牧的《江南春》三首古诗，在诗与画的欣赏中将孩子们引入美丽的景色中，目的在于既激发兴趣，又感受古诗的韵味，潜移默化地进行向古人学描摹景物方法的`渗透，当然这仅仅是只可意会不可言传的阶段；二是让学生汇报自己所要介绍的地方名称，并在黑板上写出，初步激发孩子们的表达欲望，并藉此营造宽松愉悦的课堂氛围；三是配乐欣赏学生本地和外地的美丽风景，再度直观地进入自己所喜爱的风景中，这样，既为了加强观察，也为了进一步提高写景兴趣；四是重温课文精彩文段，感悟归纳写景方法：选好自己喜爱的景物，一种景物用一两句话或一段话来进行描写。五是指导课堂小练笔：共同描写观海长廊（填写表格），具体指导为：
让学生先列出自己感兴趣的景物如椰子树、草坪、油棕、福建茶绿篱、百鸟归巢雕塑、两小儿戏鸟雕塑、红树林、海上城市、海滩、海面等等，然后再让他们用上一两句话或一段话描绘自己所喜爱的景物，在此基础上再渗透“特别吸引人的景物可要多写几笔”的写法指导；六是学生拿出自拍的相片向同桌口头介绍自己喜欢的风景，然后指名汇报交流，教师相机做方法点拨与引导，促使习作技能的渐趋熟练；七是老师朗读下水文，进一步激发学生的写作兴趣;八是学生当堂独立写作，二十分钟完成三四百字；九是作文点评，鼓励赏识为主。
写景的作文 篇3
春天来了，春姑娘踏着青草，披着绿装，带着春风来到沉睡的大地。她轻盈的脚步唤醒了万物，使大地变得生机盎然。
听，春天的脚步是淅淅沥沥的春雨，它不停地下着，雨丝千条万条，雨点晶莹剔透，像珍珠似的洒落在人间。春雨落在树枝上，树枝上就钻出了新绿的嫩叶；春雨落在麦田里，麦苗立刻伸出双手来迎接；春雨落在草地上，小草的嫩芽就从地里冒了出来。春雨的力量是多么大啊！
听，春天的脚步是桃花和迎春花在报春。在路边、在公园、在小山坡上……桃花和迎春花迎着春风，绽开了美丽的笑脸。桃花有粉红的、白的，中间点缀着针一样黄色的花蕊，还衬托着碧绿的桃叶；迎春花的颜色金灿灿的，它的花朵像一个个金色的小喇叭张开着，好像向人们报告着春天的喜讯：“春天来了！”
看，春天的脚步是小动物们忙碌的身影。各种小动物从冬眠的梦境中苏醒过来，它们伸伸懒腰，开始了忙碌的生活。小鸟衔来枝条，筑起温暖的小巢；南去的燕子向着回暖的北方飞来；勤劳的蜜蜂开始采集花蜜，酿造甜美的蜂蜜；蝴蝶在花丛中翩翩起舞，播洒花粉；小昆虫们也从洞里钻出来，享受温暖的阳光。看到它们忙碌的身影，我知道春天来了。
看，春天的脚步是郁郁葱葱的.麦田。那一片片绿油油的麦苗，在春风的吹拂下，翻起层层绿浪，一波一波地赶着涌向远方。金黄色的油菜花点缀在麦浪中，形成一幅美丽的春景图。
啊！春天的脚步近了，春天真是一个有趣而又生机勃勃的季节！
写景的作文 篇4
请不要相信我的美丽
也不要相信我的爱情
在涂满油彩的面容下
我有的是颗戏子的心
所以
请千万不要
不要把我的悲哀当真
也别随着我的表演心碎
亲爱的朋友
今生今世
我只是个戏子
永远在别人的故事里流着自己的泪 ——《戏子》
前世未遗忘，渡轮匆匆几载。你要我驻足，看阁台上的灯红酒绿，人影交叠，长戟交错，铿锵相撞，电石火花间，是你痴迷的眼游离，多么光怪陆离，多么引人向前。你抓起黯淡的薄扇，古木中透出淡淡檀香，飘舞的绸带扬起，红得耀眼的轻纱遮了你专注凝望的视线，罅隙间远处响起了我早已烂熟于心的唱词：
戏子入画，一生天涯。请用我三生烟火，换你一世迷离。长街长，烟花繁，你挑灯回看。多情总被无情误，深情总被冷情伤，何处温柔乡？
你哼唱的入神，我不忍打扰，转头间泪珠滑落，坠于地，破碎，化为冰凉的蝴蝶，纷飞，翩然而去，没了踪影。阁台上，又是丝竹奏起时，人未出，空灵回荡。亲爱的，就这样，再见吧，记得台上，你的旋律总有我为你唱起。
今生我犹记，依旧是青湖畔，阁台的身影已没于风尘中，人已去，楼已空，只剩细细的胭脂香游荡，找寻着往昔的栖身之所，只是可惜了繁华不再。
前世仍未离，我含泪的誓言响起，托着你轻飘的魂灵说声再见，投入轮回，好吧，亲爱的，今生我们无福相伴，下辈子让我们相见相依，再不分离。
今生我来忆，求你静等，我我来寻你，不要离去，空留寂寞陪我泣。坐于铜镜前，模糊、微澜轻起的.面容柔柔的笑了，百媚犹生，金属折射出的光泽，那张戏子的脸，倾城，倾国。
我是个戏子，披上凤冠霞帔，柳眉微垂，浓妆中如此妖娆，眼角微提，鬓发微卷，我想你该是知道的，那是一张怎样骄傲的脸。昏黄灯下，踮起脚尖，吊起嗓子，清亮的戏词一泄而出，纯净的不含一丝哑音，亲爱的，你听到了吗？黛青眉下眼波流转，流转了一世的伤，深沉的唱腔唤回遗落的情：
“你可愿陪我到天涯，看尽天上地下的柔情百转，透尽尘世凡间的花好月圆？”
写景的作文 篇5
人们都说沙湖风景优美，夏天，我们乘着游船来观赏沙湖的美景。
沙湖的荷花真是一道美丽的风景！沙湖的荷叶好似一个翠绿的大玉盘，荷花更是引人注目，一朵朵仿佛是一位位亭亭玉立的少女，微风吹来，它们就翩翩起舞，真是美不胜收，赏心悦目。
沙湖的芦苇真高啊，高得像一座大城墙；沙湖的芦苇真粗啊，粗的可以和小毛竹媲美了；沙湖的芦苇真直啊，就好象一个个身穿绿色军装的战士一样，守护着美丽的沙湖。
沙湖的湖水真深啊，深得让你见不到底；沙湖的湖水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠；沙湖的湖水真有趣啊，湖上的芦苇好像一片绿色的迷宫，怎么也找不到出路。
沙湖是一片鸟的乐园，有天鹅、丹顶鹤，还有我们最熟悉的黑鸭子......有的在天空中翱翔；有的带着孩子在湖中散步；还有的把蛋下在芦苇里，不让别人发现，独自静静地在孵蛋，期待着小鸟儿出生呢！
沙湖的'沙真奇啊，仿佛那是一片金色的麦田，一眼望不到边；沙湖的沙真美啊，有许多美丽的沙雕供你欣赏，有“牛郞织女”、“八仙过海”、和“女娲补天”，沙湖的沙真有趣啊，可以开着卡丁车在沙子上飞奔，有的人在塔沙子堡垒，比谁的好看。
看着沙湖的景色，我觉得就好像是在梦境中一样，真是舟行沙湖上，人在画中游。
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