写景的作文通用(8篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的写景的作文8篇，欢迎大家分享。
写景的作文 篇1
记得在我小时候的时候，我就特别喜欢晚霞。每当我看到晚霞的时候，我总会缠着妈妈让她陪我看，一直到什么都看不见了我还大声嚷嚷着要看晚霞。所以直到现在，我还对它难以忘怀。我记忆中的晚霞，是绚丽的。她就像一位害羞的姑娘，等到太阳公公快休息的时候，她才绽出美丽的容颜。同时不断的变化着，金黄、红里透黄、橘红色……仿佛一位美丽的少女一层一层揭开她的面纱，甚是好看。她的绚丽醉人心脾，叫人流连忘返。我记忆中的晚霞，是富丽的。西边的天空被她占有，惟她独尊。她像一块巨大的红宝石屹立在天空中，而且被涂上了一层厚厚的粉脂。她又像难走的迷宫，星罗棋布，五彩缤纷。她的富丽给予人们瑰丽无比的感受，使人们眼睛应接不暇。我记忆中的晚霞。是秀丽的。她就像被打翻了的颜料桶，把原本蔚蓝的.天空染得殷红，她红得耀眼、红得漂亮、红得娇艳、红得可爱。她的秀丽婀娜多姿，造型飘逸，叫人眼花缭乱。
我记忆中的晚霞，是艳丽的。她又像那定了时的闹钟，每到人们下班的时候，她就会露面。她也是月亮姐姐的提醒牌，只要她一出来，就会唤醒月亮姐姐，告诉月亮姐姐该工作了。她的艳丽多姿多彩，美妙无比。我记忆中的晚霞，是奇丽的。她就像一首美妙的音乐，让人如醉如痴，忘了自我。她的奇丽变幻无穷，深不可测。我爱你，美丽的晚霞！
写景的作文 篇2
井冈山是江西的一个旅游胜地，也是风景优美的好去处，那里有各种各样的景点，如笔架山，八角楼，五指峰，龙潭……真是数不胜数啊！
暑假来了，爸爸说要带我和妈妈，姑姑，姑父一起去井冈山玩。加上小明叔叔和他的女儿雪晴，她特别的调皮，她像瑰丽无比的玫瑰。而这位叔叔也像一位精神十足的哥哥。我们搭上旅游车，一路上看见了许多美丽的风景，太阳旭日东升，霞光万道，旅游车开了几十公里路，终于到了一个叫“杜鹃花节欢迎你”的地方停了下来，那里摆放着五颜六色的花儿，有红的，白的，黄的，绿的……颜色不一，花形千奇百怪。
我们开始走向笔架山，而且是坐揽车去看笔架山哦！那儿的叔叔说要买票才能进去，爸爸二话不说，就买了票，直奔向揽车的入口，当大家上了揽车，车开动了，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下的.，心怦怦直跳。当我转头一看，哇！白雾挡住了人们的视线，尤如美丽的天堂。我们还看见了井冈翠竹，井冈云海，高山杜鹃，原始森林……真是数不胜数。这时，我们又看到了一座山，我问爸爸：“这是什么山”，爸爸说：“这是笔架山，笔架山是一座灵山。据《三前辽事实录》卷七记载，笔架山是宋景阳于天启二年间守此，当时按景阳为‘千总’，笔架山分大小两山，皆位于锦州南渤海中，在今锦州南35公里处，属锦西天桥丁公社所辖，明孙承宗在天启三年进取锦州时把它列为海运据点，山南部水深可停泊，然该海山到山岸肖有二里，为海水相隔，当时曾修砂石路1.8公里作为通途，潮水退时可见其路，并能通行至山上，潮水涨时全部被海水淹没，当地人称其为“天桥”由于海路的铺设而形成了一个海湾，同时也成了著名的风景区‘小笔架山’，尚存明代望名遗址。”
我们出来时，已经是晚上了，大家带着依依不舍的心情，回各自的家了。
写景的作文 篇3
我的学校长什么样子呢？让我们一起去看看吧！
早上，走入学校，就能听到同学们琅琅的读书声，那声音清晰整齐。整个校园都回荡着同学们的琅琅书声。
我们的学校里还有很多时代高科技呢！比如空调，拿起遥控器一按，滴的一声，空调中就会吹出阵阵清新的凉风，舒服极了！
我们学校还有图书馆，图书馆里有温度调节器，所以不管春、夏、秋、冬哪个季节，图书馆里总是那么安静，舒适。
上课时，大家都在聚精会神地听着老师讲的每一句话，争取把每个字都牢记在心。回答问题时，几乎班里全部同学都举起了手。
多媒体教室里有时会举行一年一度的海峡两岸珠心算大赛，有时公开课也会在那里上，那里的所有东西似乎看起来都是崭新的，其实什么桌子呀椅子呀什么的.，虽然上去好像是刚买不久的，实际上已有好多年了。讲公开课时，老师用高科技技术让我们印象更加深刻。
学校里还有很多音响，它们分布在学校各处，甚至连班里都有，课间操时和升旗仪式时起到了很大的作用，全方位无死角地播放。
校园里的智慧无处不在，它们体现出了前人的智慧。我也要好好学习，尽全力为后人服务！
写景的作文 篇4
早上一起床我看见窗外白呼呼的，我非常好奇的打开窗户哇是雪，我拉着妈妈的手，让妈妈带我与妹妹出去堆雪人。
我们全副武装好还带着工具来到雪地里，妈妈问我们：“谁能告诉我雪花是几个瓣呀？”
我与妹妹都争着回答，因我们在幼儿园时老师就给我们讲过，妈妈还是让我们把雪花拿在手里仔细观察。
我们是戴着手套看的，因手太热会化得，我们发现雪花好漂亮有非常多种形状，每种都那么美丽。
我们开始一起堆雪人，妹妹用小铲给我们铲雪，我与妈妈堆雪人的身体与头，一会儿我们就堆了一个大雪人，妈妈还用树叶给雪人做了一个漂亮的头发，我用彩带给雪人做了一个围巾，妹妹给雪人做了眼睛，在我们的配合下我们的作品非常迅速完成了，在我们旁边堆雪人的姐姐们还夸我们的雪人真的好看。
时间过得真迅速不知不觉就到了吃午饭的.时间了，我与妹妹依依不舍的离开了雪地。
冬天真的美呀！好希望再下一次大雪，我与妹妹能堆出更好看的雪人了。
写景的作文 篇5
我的校园，就像一个美丽的大花园。因为绿绿的塑胶就像绿草地，红红的跑道就像开满红花的路。春天，新芽萌发，校园一片生机；夏天，百花盛开，校园五彩缤纷；秋天，红叶飘落，总能看到孩子捡着树叶。冬天，虽然花叶凋零，但孩子们追逐打闹的热情依旧，校园里处处欢声笑语。今天，就让我们一起来到这美丽的大花园。
一走进大门，就是大厅了。橙黄相间的地板和墙壁，玻璃天花板。每当阳光透过玻璃天花板照到黄色地板时，地板闪闪发亮。我们从这样闪闪发亮的地板上走过，就像是要走进神奇的世界一般。心情也会跟着好起来。
再往前走，就是小花园了。这里有绿树红花，清澈的小池塘，还有小桥，小石子和小鱼。特别是长椅，午饭过后，坐在长椅上看着书，多多享受，多美美丽呀！每当到了课间，这里立即变成同学们的'天地。有些同学往小池塘里丢石子儿，玩得可开心呢！都把裤脚、袖口弄湿了。有些人则在花丛里躲猫猫，有的躲在密密的草丛间，有的躲在石椅下面，还有的躲在柱子后。找的人这儿看看，那看看始终没能找着。有些人在观察植物，低头看看栀子花，或抬头看着高大的鱼尾葵。各种各样的都看。
绕过教学楼，来到我们最最喜欢的操场。每当下课铃声一响，同学们就跟子弹似的，飞奔到操场上。打乒乓球的同学是最快的了，一下课就冲到操场上抢球桌，一些霸道的大哥哥，明明是弟弟妹妹先来的，把他一把推开，把球桌占为己有。打篮球的人更是多，球在他们手中拍、扔着，很默契。还有一些同学在做游戏，你追我赶，跳跳跑跑，有的玩抓人，有的玩石头剪刀布，有的玩撕名牌。这是操场热闹非凡。从窗户上远远望去，操场上的人就跟蚂蚁似的，动来动去。傍晚时分，夕阳照到了操场上，塑胶反射出一道道使得操场闪闪发光。只有一两个人在操场游晃。这时的操场一片沉静，除了停落的麻雀在歌唱，就不再有任何响动。
我们学校最有特色的就属图书馆了，它可是少儿图书馆的分馆，可大呢！图书馆的书架上有上千本图书。你可以想象，就坐在这么多书的中间，伸手就可以抓到一本你想要的书......简直棒极了。图书馆的里面，有一条面朝着阳光的长椅。想想，迎面阳光洒来，照到我们脸上，照到书页上，照到地上。我们就在这金灿灿的世界里看书，别有一番风味。
这就是我们的学校，它不奢侈，它也不繁华。但它很美，很整洁。灰色的大楼里藏着许多我们童年的秘密。我喜欢我的学校。
写景的作文 篇6
星期天的黎明，鸟雀的喧鸣声把我从梦中惊醒。 我一骨碌爬起来，走向深秋的田野。
我走在田间新修的油路上，抬头望着东方天边，云彩不时地变换着颜色，一会儿火红，一会儿桔黄，一会儿茄子紫，一会儿葡萄灰……
我一边观赏着美丽的财运，一边在田间漫步。呵，丰收的景象更是壮观迷人。
一坡坡玉米，高高的秸，棒槌似的穗，顶上吐露着粒粒珍；一块块棉田，绿叶丛中透出绽放的.棉朵，像鹅蛋，似雪团；一行行的高粱在秋风的吹佛下一起一伏，犹如燃烧的火焰:一方方金黄色的谷穗儿，在晨光中熠熠闪光；一架架山药，叶子绿得发亮，宛若闪光的缎匹…….
田野的早晨更是热闹非凡。庞大的玉米收割机“隆隆隆”在田间行驶，秸秆被粉碎，收获的是金灿灿的玉米棒。小伙子们驾驶着小汽车，满载着收割的庄稼，“呜呜呜”在油路上奔驰。老汉们银镰舞动，“嚓嚓嚓”忙着收割谷子。姑娘在人多高的棉田里抢摘棉花，不时传出“咯咯咯”银铃似的笑声。大五0拖拉机“突突突”在田间来回穿梭，翻起层层土狼，小麦播种机紧追不舍，空气里散发着泥土的芳香。“哗哗哗”的流水欢快地流入刚栽好的蒜畦，蒜宝宝们“咕咚咕咚”喝个痛快……这一切汇成了一部美妙的交响曲，在田野上空荡漾。
我沐浴着晨光，漫步在深秋的田野上，心潮激荡：田野的早晨啊，你是多彩的画，是悠扬的歌，是清幽的诗。你让我心旷神怡，你让我如痴如醉。
太阳升起来了，缕缕光辉照耀着金秋的田野，照耀着勤劳的人们，也照耀着陶醉在田野早晨的我。
写景的作文 篇7
今年8月4日，我们去采访绥芬河山野的夏日风光啦！
就此说说夏天景物的描写吧。
我们的两辆大客车不一会儿就到了目的地——别了洼。这里有山有水，树木郁郁葱葱，庄家蔬菜品种繁多，风景优美。这次采访的目的是让学生身临其境地观察夏天的景物。
虽然我们见到了一些野果，可是在写作中野果不是重点，即使写了也要注意把握分寸，如，不能写野果红了、熟了。野果是秋日的明珠，如果写秋天的山野，就不能不写野果了，而且要浓墨重彩。
我们仔细观察，就会发现这个季节的花朵与春花给人的感觉是不同的，春花开得特别柔，羞答答的.，娇羞欲滴，拥有“沾衣欲湿杏花雨”般的柔美；而夏天的花开得十分娇艳，鲜艳夺目，有些浪漫与妖冶。我们在写作中一定要注意这不同的“性格”。不然的话，你写的就不是这时的花了。
林间的观察与写作。要深深地体会“森”字，这是树很多很密的感觉，并不是只有三棵树，我们的前后左右都是树，抬头是树梢，低头是树干，周围都是树干和树叶，树下是茂密的深草。眼界中几乎只剩下了一种色彩——绿，浓荫密布，清凉宜人，叶香、草香、花香混合在一起，幽幽而来。
写夏天的绿色，要准确把握它的特征，是一种真正的绿，纯正的绿，如“青翠的山峦”，“郁郁葱葱的树林”，“绿油油的蒿草”。葱绿、翠绿、墨绿、深绿都是可以写夏天的，如果细说，反射着阳光的绿得亮一些，浅一些，就可以用“翠绿”这个词；如果背着阳光的，绿色就深一些，暗一些，最恰当的表达就是“墨绿”；如果看很远的山峦，就是“绿得发蓝”了。
春水写暖，秋水写凉与清，夏日的水写柔。我们在别了哇见到了一连串的鱼池，描写中要注意三点：一是水的形态，波光粼粼，涟漪环环，水平如镜的柔美；二是水与阳光之间，阳光洒在水面上，像是撒上了水银，银光闪闪；三是注意水中的倒影，蓝天、白云、青山都倒映在水中，像一个梦幻的世界。
绥芬河的山野中有好多好多的野花，夏天的野花都是草本花，一般花儿都很小，各种各样，五颜六色，我们能叫上名来的很有限，只知道牵牛花（喇叭花）、野玫瑰花、野百合花、马兰花等有数的几种。当然了，我们在描写夏花朵的时候，典型的、有名的要细写，写出花儿的色、形、味，无名的概括写就行了。要注意，写花就要写草，因为花是在草丛中的，要写出绿草红花的感觉。
说说庄稼的描写，夏天的庄稼，各种各样，一般都说“绿油油的庄稼”，其特点是茂密、丰收在望。其实，要具体写，要写出闪光点来，比如写夏天玉米，一人多高，绿油油的一片，长出了长长的叶子，已经在中间部位结出了玉米棒，吐着红缨，像是玉米妈妈抱着自己可爱的婴儿。
写景的作文 篇8
一个秋天的夜晚，大家都在谈秋是什么颜色的？
谷子说：“秋是黄色的，我就是让秋风吹黄的。”
雨点又说：“秋是白色的，也是透明的，因为我就是又白又光还非常透明的呀！”
大树的'叶子说：“秋风太可怕了，它把我变成深黄色，慢慢地把我的生活抢走，离开了我那美丽的过去。”
松树大伯说：“秋是灰色的，因为秋把我变得干黄。”
大家正谈论时，小草来了，它说：“大家全错了，秋是菊黄色，还有像雨点说的一样，秋是又白又透明的。”
后来，秋来了，秋说：“大家说得都对，但秋是五彩缤纷的，才会又迷人又美丽，其实春夏秋冬没什么两样的，它们都是五颜六色，千变万化的。”