三年级写景作文

时间：2024-01-09 11:45:13 写景作文我要投稿

实用的三年级写景作文8篇（集合）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的三年级写景作文9篇，希望能够帮助到大家。

实用的三年级写景作文8篇（集合）

三年级写景作文篇1

　　听，春天的脚步轻轻响起，带着阳光，带着绵绵的春雨，带着柔柔的阳光，带着隆隆的春雷。

　　看，小草从地下偷偷的探出脑袋，各种五颜六色的花儿绽开了笑脸争芳斗艳，活泼可爱的小鸟叽叽喳喳的在蓝天白云下翩翩起舞。

　　清晨一缕缕阳光透过竹林的'缝隙，映在草堂斑驳的窗户上，小鸟清脆悦耳的鸣叫声叫醒了杜甫。看着春日高照，秀丽景色，春风拂面，鲜花飘香的大好春光，他情不自禁地张开双臂，闭上眼睛，深吸着春天醉人的气息，感觉神清气爽，踏青之意，油然而生。

　　杜甫闲庭信步般走在浣花溪边，一路上鸟儿与他共舞。那拂肩的青柳，扑鼻的花香，更使他兴致盎然。来到一处离堤岸不远的河滩上，杜甫停下了脚步，被眼前的春光美景，深深吸引住了。

　　阳光泼洒在浣花溪水上，波光粼粼，透过青青杨柳林，让柳芽翠绿的像要滴水一样，遥看西岭更是蒙上明亮的薄纱。柔绵的春风吹拂着杨柳，婀娜多姿，曼妙起舞。黄灿灿的油菜花，粉嘟嘟的桃花，洁白的梨花，还有迎春花，凤仙花都争先恐后的争奇斗艳，惹来蝴蝶，蜜蜂在花丛中穿梭，游戏。蓝天下，归来的燕子不知疲倦的来回飞舞，它们在干什么呢？原来衔着湿润柔滑的泥土去搭建它们的新家。

　　河滩上，一对对鸳鸯交颈窃窃私语。溪水里，一对对鸳鸯形影不离。好一幅春色美景啊！

　　杜甫看到如此美妙的盎然春意，不由得诗兴大发，吟道---------

　　“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”

三年级写景作文篇2

　　秋天是一个美丽的季节。

　　秋天，秋高气爽，天高云淡。一个金灿灿的季节到来了。

　　绵绵秋雨之后，一道五颜六色的彩虹挂在天空。在夕阳光辉的照耀下，一群群燕子和大雁叽叽喳喳地叫着，好像在说：“我们快到南方去，这里冷起来了！”

　　这些鸟儿扑扑翅膀，朝南飞去------

　　松树上，一只只松鼠在到处找吃的。可爱的松鼠不停地把松果往家里搬，他们在储藏粮食哩！胖乎乎的黑熊找着野果，吃得那样香甜。一只只青蛙跳进洞里，开始呼呼大睡-----

　　动物们都在为过冬做着充分的准备。

　　银杏的叶子黄了，金灿灿的。一阵风吹来，落叶在林间飞舞，把小道铺成了金黄色。松树和杨柏仍然是那么挺拔，那样葱绿，给秋天添加了一些生机。枫树的.叶子变得红通通的，像手掌般的树叶给秋天带来了鲜艳的色彩。

　　果园里，红通通的苹果，黄澄澄的梨，挂满了枝头。使果园别具一格的美。众多的水果丰富人们的口感，使人感到香甜。

　　田野里，金黄的稻谷笑弯了腰。玉米杆挺直了腰杆儿，背着金娃娃，比试着谁的个头大。几辆拖拉机在田间忙忙碌碌，农民伯伯脸上露出满意的微笑。

　　秋天是个五彩缤纷的世界。

　　我爱秋天。

三年级写景作文篇3

　　我的学校汉口路小学位于南京中心城区鼓楼附近，紧靠南京大学，它的面积虽然不是很大，但历史却十分悠久，环境也十分优美，是一所名副其实的园林式学校，我们都爱她。

　　我的学校很特别，她设有两道门岗，将学校与闹市隔开。门岗之间是一条富有古典气息的文化长廊，右手边墙上悬挂着《弟子规》全文巨幅木雕。《弟子规》是我们入学后的第一课，它教育我们如何做人，从小就要尊敬长辈，尊师重道，长大后要成为谦逊、有爱心、有责任心的人。左手边墙上是板报栏，上面记载了建校八十多年来的历史，展示了学校和师生们取得的成就，充分说明它是一所德智体美劳全面发展的学校。通道的两边是整齐葱翠的小树，每当早晨我们背着书包通过长廊，它们好像在笑着对我们说：“早上好啊小同学，新的一天开始了，要加油啊！”

　　穿过长廊，走进校园就可以看见一块石刻。一人多高的石头上刻着硕大的“励行”两个字，它每天提醒我们不仅要认真学习，还要严格遵守学校的规章制度。再往里走，印入眼帘的是一片碧绿的.草坪，那草儿被勤劳的园丁修剪的整整齐齐，踩在上面软绵绵的，真想在上面打个滚，懒懒的睡上一觉。再往前走就是操场，这儿可是我们的天堂，无论是体育课还是课间，我们都在这嬉戏，操场上留下了我们的欢声笑语。操场的北面和东面是我们的教学楼，它一共四层，从空中俯视形状有点像拉长了的英文字母“M”。教室宽敞明亮，桌椅整齐，每到早晨，就会从这里传出琅琅的读书声。

　　在教学楼的北面，是我们最喜欢的综合运动区，有单杠、跳格子、秋千……还有我最喜欢的单杠，一下课就可以和小伙伴们去翻跟头，自由自在，可有趣了。玩累了，还可以到远航池去看鱼儿，它们悠闲地在水里游来游去，吐泡泡，翻跟头，像我们孩子一样自由自在地玩耍。池边还有些不知名的小野花，有红的、白的、黄的……它们默默地绽放自己，像不像老师毫无保留地传授我们知识而从不自夸呢！

　　这就是我们的学校——汉口路小学，书香四溢，绿树成荫，虽处于闹市，却娴静优雅。我们大家都喜爱她，你呢？

三年级写景作文篇4

　　我们的校园非常美丽，我成天在这里学习，玩耍，还有参观。为什么说是参观呢？因为我们这里是一个美丽的大花园。

　　门旁有两颗松树，像两个士兵，守护着这美丽的大花园。里面还有一些树，跟松树一样，都是长年青，一年四季都不掉叶子，像是永不卸甲的士兵，保护着美丽的大花园。里面有一个非常会隐藏的树——棕榈树。刚开始我还以为是芭蕉树，因为它也长着大大的叶子，和芭蕉树一样。后来听班主任说：“那是棕榈树，并不是芭蕉树。”我知道还有许多同学不知道它叫棕榈树，以为是芭蕉树。那火红色的叶子，像是夜里的希望。大家一猜就知道是它——枫叶。它明亮的照耀着我们的眼睛。还有一些矮矮的“小朋友”，正是他们——草，可不要小看他们，他们的`生命力极其顽强。正如白居易所写的“野火烧不尽，春风吹又生”这首诗赞美的正是它们。我们这里有一个坚强的堡垒——石头，他像那勤劳的园丁，守护着这片安宁的地方，看到有你枯枝败叶立刻修剪。

　　我爱我们的学校，我也爱那大花园！

三年级写景作文篇5

　　炎热的夏天离开了，美丽的秋天和我们接触了。让我们去探索秋天的奥秘吧！

　　你瞧，花园里，菊花五彩缤纷，好像在比谁的色彩鲜艳呢！桂花的花香，招来了许多蜜蜂。

　　树林里，红红的枫叶邮来了一封封信。信上写着：冬天快要来了。小松鼠在觅食，小熊在找一个舒适的洞穴，小青蛙在加紧挖洞，它们都在准备过冬了。

　　果园里，变化最大。苹果树结了苹果，桔子树结了句子，它们你季我碰，争着要人们去摘呢！那里还有非常好闻的`气味：苹果甜甜的，菠萝酸酸的，还有橘子、柿子，各种各样的气味。小朋友的脚，常常会被哪些香甜的气味勾住。

　　田野里，稻子随风飘动，高粱涨红了脸，玉米弯下了腰，都等着农民收割呢！秋天本应该是个凉爽的季节，可农民收割时，汗水滴答落下，他们是多么辛苦呀！那汗水是勤劳的美。

　　秋天是多么美丽呀！

三年级写景作文篇6

　　我们家乡有一座美丽的公园——赭山

　　赭山公园位于市中心，因为山上的石头呈现出红褐色而得名。那里树木郁郁葱葱，红色的、黄色的、绿色的花儿竞相争艳。沿着蜿蜒的石阶而上，在翠绿中一座座造型古朴的凉台、回廊依山而建。

　　到达山顶，一座六面形的宝塔矗立在眼前。顺着木制的'梯子攀登到塔顶，俯视山下是一片绿色的海洋。美丽的镜湖，好似一蚌珍珠在阳光下闪闪发光。再向西远眺，长江绕城滚滚东去，如一条飘动的玉带。此时耳边回绕着《半城山、半城水》优美的旋律。仿佛置身画卷之中。

　　顺着石阶而下，不知不觉中来到健身广场。爷爷奶奶们悠闲地下棋，或在扭秧歌，叔叔阿姨们在打羽毛球，小朋友们在玩着游戏。大家尽情的享受着一份清闲和愉快。此情此景让我由衷感叹我们的生活是多么的幸福。

三年级写景作文篇7

　　一年四季，我喜欢百花起放的春天，炎热的夏天，白雪皑皑的冬天，但我更喜欢果实累累的'秋天。

　　秋天，天高云淡，大雁南飞。湛蓝的天空有时候也飘着美丽的云朵，有时柔如轻纱，有时像厚厚的棉被。轻轻飘着，慢慢飘着。

　　秋天，小草不像以前那么翠绿了，花也枯萎了，给大地披上了一件枯黄的毛衣，只有菊花还在那争奇斗艳。红的似火，白的似雪，粉的似霞，紫的似葡萄，为大地那单调的颜色添了几分色彩。

　　秋天，苹果把树枝压弯了一个个大大小小的柿子像红彤彤的脸蛋挂满了树梢，我非常高兴，因为我最爱吃的蜜枣也在秋天里成熟了。田野像金色的海洋，风一吹，掀起阵阵浪花。高粱笑红了脸，玉米的牙齿变黄了，农民伯伯高兴极了。

　　秋天，刺猬找来许多粮食，小熊在准备睡觉。梧桐树和银杏树都披上了金黄的服装。松树似懂非懂不愿意参加梧桐树一行，依然枝繁叶茂。红艳艳的枫树和松树过不去，跟松树比颜色。

　　秋天，你就是这么美丽，匆匆地来，匆匆地去。

三年级写景作文篇8

　　每当在公园，看见别人穿着溜冰鞋在地上轻一盈自如地滑翔，感觉他们神气得像哪吒踩着风火轮在飞一样，就忍不住想学溜冰。

　　终于，自己也拥有了一套溜冰装置。我穿上溜冰鞋，戴上护套，一副神气的模样。当我刚跨出一脚的时候，就摔了一大跤，好痛！穿上溜冰鞋的脚，不再听我话了。当我能够站稳后，我先用一只脚朝后用力一蹬，人就滑了出去，可我总是摔跤，妈妈说过，只要脚步移动快一点,就能保持平衡。所以我尽量溜得快一点。就这样摔了起来，起来再摔，几次以后，我的脚又听话了。渐渐的'也可以滑上一段距离。经过几天的努力，黄天不负有心人，我可以和别人一样轻一盈自如的溜冰了。

　　那种迎着风，快速地滑翔的感觉就好像小鸟在天空中自一由飞翔，我好喜欢溜冰啊！

　　点评：

　　溜冰，几乎是每个孩子都喜欢的娱乐项目。为了学溜冰，平时娇气十足的孩子，面对摔交，也等闲视之。本文的优点，不在于溜冰过程中的心理描写，而在于语言的流畅与生动。“像哪吒踩着风火轮在飞一样，”“那种迎着风，快速地滑翔的感觉就好像小鸟在天空中自一由飞翔”既写出了自己心情，又凸现了溜冰的特点。

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