小学写景作文锦集（7篇）
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学写景作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学写景作文 篇1
我们小区里有一个很漂亮的地方，我很喜欢。
在那里，有一些矮树丛，它的叶子很好玩，像鸟的爪子，这种植物很绿，给公园增添了一大亮点，让那个地方变得绿油油的。在矮树丛旁边有一种植物叶子既有红的，又有绿，叶子排得很有规律，这儿一簇，那儿一丛，很不少。
那里的蒲公英可多了，这一棵，那一棵，随处可见，风吹过，它的种子就像鹅毛大雪般飞到各个地方。
那里的树木很奇怪，要么一年到头都没有叶子，像没头发的老爷爷，要么叶子很多，像刚成年的小伙子。
那里最危险的就是带刺的树丛了，那带刺的`树丛非常多。里面有许多红色的小果子，像一位妈妈保护着她的“孩子”。我终于知道刺是干什么用的了，原来是保护自己的种子，真是一位伟大的母亲。
那些红果子的果肉是绿的，闻去比较香，种子是黑色的，黑色里面有一层黄色的，黄色里面有一层白色的。
那最好玩的就是一块非常巨大，上面可以站四五个人的石头了。石头正面刻着“清泰南苑”四个漂亮的红字，后面还有一个章呢！小朋友们可喜欢爬到上面去玩了，石头有一边可以当滑梯，小朋友们还从石头上往下跳，一点儿也不疼，因为下面有很多很软的草当了小朋友们的垫子。
我们小区的这 地方漂亮吧！
小学写景作文 篇2
秋天，好像是一个可爱的仙女，踏着清凉的脚步，悄悄的，悄悄的，来到了我们身边。秋天，她飞上了天空，一只只小青蛙见了秋姑娘，急忙向秋姑娘问好，然后又加紧挖洞准备舒舒服服睡大觉。
秋天，她来到了田野，她看见了高粱一见到秋姑娘，高粱一见到秋姑娘就脸一下子就红了，它可真像个害羞的小姑娘。她看到了稻子，稻子看见了秋姑娘就赶紧露出它那米黄色的牙齿，它可真厉害了不知道怎么弄的脸都黄了。她又看见了棉花，棉花赶紧向秋姑娘问好，它正在向蓝天上的白云讨论一个问题：白云和棉花谁跟白呢?秋姑娘还看见了农民伯伯，农民伯伯见到了秋姑娘，脸上露出了开心的笑容。
秋天，她来到了果园，在果园，红艳艳的'苹果笑着说：“秋姐姐，欢迎您的到来!”黄澄澄的橘子开心的说：“秋姐姐，您终于来了!”金黄色的大雪梨高兴地说：“秋姐姐，我终于过了夏天的炎热。”
秋天，她又来到了花园，花园里的秋菊开得生机勃勃，红的似火，黄的似金，白的似雪。秋天的秋菊真美啊!秋天是美丽的!我爱秋天!
小学写景作文 篇3
秋姑娘悄悄地来到了这里，大家都很欢迎。
秋姑娘来到果园里，便给果娃娃们打扮起来。她给苹果喷了一身香水，羞得苹果的脸儿都红了；她给橘子穿上一件黄外套，橘子高兴得把树枝都压弯了；石榴看见了很着急，于是秋姑娘送了她一件紫裙子，石榴乐得露出了“牙齿”。
秋姑娘来到花园里，将菊花仙子们打扮得花枝招展的。“白雪公主”挥舞着雪白的长袖，洁白无瑕；“黄皇后”穿着黄色的裙子，散发出淡雅的清香。她们笑得那么灿烂。
秋姑娘来到田野里，稻谷一夜穿上了金黄的衣裳，大豆撑开黄色的外壳，争先恐后往外蹦。高粱染红了头发，玉米露出了“大黄牙”。棉花则在秋风中扭来扭去，那身上的棉桃就像一个个绿色的'铃铛。好一片生机勃勃的景象！
秋姑娘来到了山上，把一片片枫叶染得火红火。杨树的叶子枯黄了，飘飘扬扬落下来，有的像小孩荡秋千，有的像蝴蝶，还有的像降落伞。
秋姑娘用她那双灵巧的手，把世界装扮得如此色彩斑斓。真是一位杰出的“化妆师”！
小学写景作文 篇4
21世纪的到来，使我们跨入了一个新的时代——高科技时代。科技的不断发展，让我的家乡——合肥有了焕然一新的变化!在这个寒假期间，爸爸开车带我在合肥兜了一圈。
哇!出现在我眼前的是一座座纵横交错的高架桥。这些高架桥中没有红绿灯，交通就非常的.快捷，而且高架桥既宽阔又干净。高架桥的两旁矗立着一座座高楼大厦，绿化工人们辛勤地栽种了一棵棵高大无比的树木，为的就是让我们每天都能呼吸到新鲜的空气。以前，爸爸去外婆家要半个小时，现在只需要十几分钟就能到了。
合肥前几年在中山路上建了一栋小区——滨湖新区。我和爸爸便一起去看了看。到了那里，我觉得这里简直就是居家的好地方。小区周围有滨湖医院、华联超市、国美电器、溜冰场、美食城等等都很齐全。爸爸对我说：“这个小区是只建了五六年的新城区，不过不久就要设到巢湖边上了，到时候，会有更多的人来这里居住，这里就会变得繁华起来了。
在回去的路上，我心里想：如今，合肥发生了翻天覆地的变化，我想再过几年，合肥将会比今天还要美，会成为国内大型的中心城市，会更加美丽、繁华。
小学写景作文 篇5
同学们，我们生活的世界千变万化，我们经历着四季的更迭。我们生活的环境，时而鸟语花香、桃红柳绿、清新自然，时而也会狂风暴雨、严寒酷暑、雷电交加……这便是我们的生活，多姿而又多彩。在所有类型的文章中，写景的文章是很多同学望而却步的，写什么景呢？从哪些角度去写景呢？怎样才干写好景呢？下面我们就一起来研讨研讨。
一、留心观察，和时积累
留心观察是第一步，平日里要留心身边的景物变化，可以写一些观察日记，和时记录下自身的观察所得，这样到写的时候就有素材了。可以从景物的形态、颜色、声音、变化等角度去细致观察。做一个生活的有心人，你会发现写作其实很简单，就是把你看到的、听到的、想到的写下来而已。每个人的视角不一样，他写出的文章也会带给我们不一样的感觉。生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。希望你拥有一双善于发现美的眼睛！
二、巧用修辞，适当想象
写景作文其实就像我们画画那样，需要有和谐的色彩、精巧的.构图、大胆的想象、还要适当地营造意境。我们在描写景物的时候，可以巧妙地使用比喻的修辞手法，这样会使景物更加的可感可触，仿佛就展现在眼前一样。当然，假如在你的作文里适当地运用拟人、排比等修辞手法，那样你的文章会更加出彩，景色就会像人那样会考虑、有情感了，文章也会显得特别有气势。除了巧妙地使用修辞手法外，我们还可以展开想象的翅膀，尽情想象。想象的魅力是巨大的，它能让有限的空间变得无限大，会使你描写的景物变得更加立体些。作为小学生的我们是最富有想象力的，不要害怕，拿起你的笔把你的想象尽情地写下来吧！
三、夹叙夹议，情景交融
在我们描写景物的时候，除了直接描写所见的景色外，可以在描写的过程中，适当地表达自身的看法和观点，这样的写法叫作夹叙夹议，这样写可以增强文章的互动性，让读者了解你的想法。文章中除了描写景色、表达观点之外，还可以交叉自身的情感抒发，这样的写法可以让情景交融，可以使文章更有意境。景中含情，情中融景。不同的人看同样的景色，他的心情和感觉一定不一样。自由表达你对景色的情感吧！这份情感一定会通过文字传送到每一个读者的心中。
小学写景作文 篇6
夏，是暴雨击打下仍昂首挺胸的荷花，美丽而又坚强。 ----题记 清晨，阳光推开薄雾，绽放她如花的笑容。风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，她仿佛在告诉人们：”春已归去，夏已到来。”地面上一片绿色！ 是啊！夏天来了，窗外的树影日浓，使夏日的上午也变得炎热，透蓝的天空，悬挂着火球般的太阳，云彩好似被太阳烤化了，也躲的无影无踪。 七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河中的水也热得烫手，就连地里的土也冒着烟。 夏天那种令人无法躲避的酷热真的很令人抓狂和头痛不论你走在烈日炎炎的大马路上或者是已进树木成群的树林中，房屋的阴影处，不论是在早晨，中午还是在傍晚，那署日的炎热总是时时刻刻的`伴随着你，纠缠着你，真让人心烦。 夏日的中午，天空没有一丝云彩，太阳把地面烤的滚烫滚烫；一阵风迎面吹来，从地上卷起了一股热浓，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的暴晒，叶子都卷成细条的了，每当午后，人们总是特别容易感到疲倦，就像刚睡醒一样，昏昏沉沉。连树林里的鸟，也都张着嘴巴歇在树上，懒得再飞出去觅食了。 夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点，三点……璀璀璨璨，闪烁不定，就像一只淘气，幼稚，然而又充满神秘，智慧的眼睛。他们仿佛看见了我们，便和我们玩起了“藏猫猫”的游戏。他们那灵动的身躯，东躲西藏，时隐时现，弄得我眼花缭乱。 这就使夏日，这就是夏天的独有景色，它吸引着我们去欣赏！
小学写景作文 篇7
星期日，连老师带领我们去找春天。我们一直沿着小路向北走去，走着走着，看见了路旁的“万年青”。 “万年青”发芽了，它虽然一年四季都是绿色的，可是老树叶一点光泽都没有，而刚张出来的叶子很亮，很显眼。我们继续向东走着，不一会儿，我们又看见了李子树，它只有一人高，花和指甲差不多。别看它的花儿没有梅花大，可它的.香味儿和梅花却不相上下！河边还有几十棵甚至一百棵垂柳，它们的枝条不算太长，也就几寸吧。河面上的河水像是一块儿无暇的翡翠，又像一片片鱼鳞。河水清澈见底，可以清楚地看见河底的水草。瞧！同学们看到了几只小鸭子，就像风一样的冲了过去。
小鸭子也不甘示弱，以迅雷不及掩耳的速度飞出了五六米。同学们安安静静地等着鸭子回来。不一会儿，鸭子就回来了。同学们又飞快地追了上去，怎么也追不上。因为同学们在地上跑，小鸭子在水里游。没几个回合，同学们就气喘吁吁，大汉淋漓了。春天在大自然里，春天在花丛里，春天在草地上，春天还在小朋友的眼睛里！大自然的春天真美好！我们找到了春天！
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