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三年级写景作文汇总(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的三年级写景作文8篇，希望对大家有所帮助。
三年级写景作文 篇1
秋天到了，全世界都变了颜色，红色、黄色、绿色……五颜六色，十分漂亮。
看，那是红红地枫叶、红红的爬山虎，还有很多不知识的红叶，趁着蓝色的天空，远远望去漂亮极了。
看，那是黄色的`银杏、黄色的落叶。风来了，吹落了树叶，走在落叶上，发出“沙沙”的声音，舒服极了。
看，那是绿色的松树，不管时间如何变化，松树都是绿色的，为秋天增彩。
看，那是什么颜色?
三年级写景作文 篇2
我的家乡有一条美丽的小河，它就像我的好朋友一样伴着我的童年。
小河里面的水清得像一面镜子。水底的水草随着河流漂动，小鱼小虾在水草间快活地游来游去，好看极了！
水面上，成群的鸭子聚在一起“嘎嘎嘎”地叫着，好像在商量着什么事情一样。有的时候，大人们还在那里洗衣服，而我们这些小朋友当然是在小河里游泳、洗澡咯！！大家在一起可开心了！
河岸上，是一大片碧绿碧绿的草坪，草坪上长满了各种各样的鲜花，有蒲公英、油菜花、紫丁香、菊花等等。草坪上最让人值得注意的'就要算那笔直高大的柳树了，那柳树最喜欢化妆了！他把小河当镜子，还让风姑娘帮她梳理她那随风飘动的长头发呢！
我爱我的家乡，更爱那日日夜夜“哗哗哗”流动的小河！
三年级写景作文 篇3
人教版三年级下册第一单元作文是写景的，一般认为这类作文容易写，但是，对于学生来说，却很难写。我分析了学生习作，大致有以下几类问题：
一、文章干巴巴，毫无文采；
二、文章太短，不会具体写一处景物(一种景物)；
三、写景中，写事占的篇幅还太多，还夹杂着一些与内容无关的事情；
四、段落的衔接不好，段落中间的逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。
针对以上问题，我认为可以教师采取以下策略：
一、广泛阅读，摘抄好词好句。每天建议学生看半小时书，分门别类的摘抄好此好句，可按花、草、树、山、水等分类摘抄，教师采用鼓励的方法，让学生坚持一段时间做好此项工作。
二、仔细观察，学会观察的方法。带领学生多次观察学校的'花、树等景物，指导学生按一定顺序观察，有特色的地方，重点地观察。
三、言之有序，注意段落内部的逻辑顺序、段落之间的衔接。读优秀范文，让学生明白用先总后分、先分后总段的基本构造方法；找出范文每段之间的衔接语，让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。
四、点评习作，懂得如何修改。读学生有典型性错误的文章，教师和学生一起说说文章不好的地方，大家一起来当场说说自己是怎样改的。
三年级写景作文 篇4
春天是花儿五彩缤纷，我好像进了一片花海，有红色的，有蓝色的，还有紫色的。花朵合拢时，花苞紧紧的闭着，像一个害羞的小姑娘，花一张开，像一个美丽的仙子在花朵里跳舞。
夏天时荷花开得可旺盛啦，花朵合拢时它的外表是浅红色的，像一个个美丽的'魔法棒，花朵张开时，像一个个色彩斑斓的竹蜻蜓，。荷花太美了！我的眼睛都看花了，我看别的东西时都觉得好红啊。
秋天属于菊花五彩缤纷的，很美丽，有淡红的，有雪白的，还有好多好的颜色，好像菊花仙子在秋雨里频频点头，菊花可真美呀。
冬天是梅花，可真漂亮啊，红色在水中非常的醒目，梅花显得更美了，好像梅花在雪里翩翩起舞。
花可真是千变万化呀，我爱花。
三年级写景作文 篇5
也许你迷恋波澜壮阔的大海；或许你你惊讶峰峦雄伟的泰山；可能你赞叹水平如镜的西湖，可是我却最喜欢我那可爱的校园。
走进校园，映入眼帘的是一个小操场，左边藏着一个小花园。这可是我们女生的小乐园！
在繁花似锦的春天，小花园更是春意盎然，万物复苏，花儿争奇斗艳地开着，五彩缤纷，像小孩子的笑脸，小划拥抱在一起，小小的，尖尖的，给大地铺上了一层绿绿的地毯，大树长出了小小的、嫩嫩的芽儿，很可爱。
夏天，最茂盛的季节，大树撑起了一片浓荫，像一把绿色的大伞，一下课，同学们便到那里避署。
秋天，小花园的主角——桂花树绽开了笑脸。还没进校园，便闻到一阵阵沁人心脾的清香。桂花有的金灿灿的`，有的橙色的，小小的，一小朵一小朵的，十分惹人喜爱。
冬天，小花园便成了银白色的世界，雪飘飘洒洒落下来，有的落在树上，有的落下树下，像仙女洒下的玉树银花。同学们在那打雪仗，可热闹了！
我爱校园的小花园，更爱我的校园！
三年级写景作文 篇6
在湘江中间的一个小岛上，有一个茂密的小树林，其中，有很多千年杨树，看上去十分壮观！那里，就是我的家乡------熬洲。
春天，这些千年杨树，就抽出新的枝条，长出一片片嫩绿的叶子，草地上的小野花也不甘示弱，都开始争奇斗艳，开出美丽的花朵。
夏天的早上，小蜻蜓飞来，告诉我早上飞行的快乐；看到小蝴蝶翩翩起舞，我也不知不觉地在树林里跑了起来，在野花中间穿来穿去；午饭后，人们都搬来竹床占位子好乘凉，那茂盛的枝叶把太阳的遮得严严实实的.，一丝丝阳光都晒不进来！人们很容易不知不觉地在这凉快的树荫下睡着了。
秋天，落叶在林间飞舞着，地上的落叶象是铺着地毯。
冬天的小树林，又是另外一个样子了，美得让人移不开眼！
这就是我家乡的小树林，小树林一年四季都有不同的样子。它用各种方式欢迎朋友们来这里做客。
三年级写景作文 篇7
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”一片片落叶和跑步比赛一样，一个接着一个的落了下来。大雁排着整齐的队伍向温暖的南方飞去。池塘里，一条条小鱼活蹦乱跳的溅起了许多水花。这代表着秋天马上要过去了，现在就让我们来寻找秋天的背影吧。
秋天的背影在哪儿？
秋天的背影在一片片落叶里，看，那落叶像纸蝴蝶一般优美的跳着只属于自己的探戈，向和蔼可亲的大树妈妈告别。最壮观的还是远景，远处望去，那一排排的大树就像黄色和绿色组成的彩布一样，笼罩在这个城市的上空。我走近一棵树却惊奇的发现，只有一丁点落叶在它的脚下。这到底是为什么呢？我带着一肚子的疑惑询问了妈妈，妈妈笑了，说那是槐树，槐树落叶晚。我又问道，难道是因为它的生命力特别强，它才能傲然的.站在那里，接受风雨的洗礼？也许正是因为这样，才使它成为了树中的王者吧？。
秋天的背影在哪儿？
秋天的背影在飞行的大雁群中。大雁飞行时，常常排成“人”字或斜“一”字形，看上去，十分壮观。有人说这是大雁遵守纪律的表现，其实呀，这是它们在长途跋涉的飞行中节省体力的一种方法。不瞒你说，我们在出去旅游的时候还见过一群大雁呢，它们嘎嘎的叫着。似乎在向我们打招呼呢！
秋天的背影在哪儿？
秋天的背影在池塘里，把手伸进去，一边观看着水面的倒影，一边感受着水面的清凉。那感觉啊，别提多舒服了！瞧，那天上的一朵朵白云也忍不住把水面当做镜子，认认真真的打扮自己呢。
秋天的背影在哪儿？
秋天就在我们的身边，只要你认真观察，做一个有心人，这些细微的变化就都会刻在你的脑海里。
三年级写景作文 篇8
谈起生命，心里就会升腾起一种沉重。因于生命的来之不易,更因于生命的一去不复返。就是生命的这种独一无二的特性，使生命本身变的无比沉重。也许就是因为有了这种沉重，当我们谈起生命的时候，就会自然而然地想起那：生一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽的胡杨。
当生命还只是原始细胞时，生命就踏上了漫漫的险途。在那险途之上，如果没有胡杨那种顽强地扎根在沙丘或盐碱河滩上的勇气与精神，而留连于途中野花的芬芳而忘了前行，因畏惧途上的多艰而自行停下了脚步，那就无法到达生命起源的温床。
胡杨生长在沙漠中低凹的盐碱河滩，在那样恶劣的自然环境里。如果以它们单个的弱小身躯是无法与风沙和干旱抗争，于是它们快速扩大数量，以量取胜来延续它们的生命。生命细胞也同样是在无数的裂变与组合中，牢牢地掌握着不变的生命航程。就如在高空中写着“人”字的鸟儿一样，永远不会迷失那迁徙的方向。
胡杨从来不计较沙漠与盐碱河滩的贫乏，它以不屈不挠的顽强，为生活在那贫乏之地的羊群，提供一处最美丽的地方。生命也从未计较过它的成长环境，它默默地在母亲涌动的血液里，无止无休地吸取着成长的养份。虽然那是个沉寂的世界，但母亲的心律博动，则是它最美妙的音乐。
当以哭声打开生命之门时，生命如胡杨那样站立到了沙漠与盐碱河滩上。此时的生命，不法预计沙漠将会怎样的变化莫测，也不知道盐碱河滩会贫乏到什么程度。生命在轻盈的欢歌中起步，山的怀抱那是父亲的胸膛，林的深情那是母亲的慈爱，悠悠的小道有兄弟牵手，芬芳的花园有姐妹摘朵。如歌的慢板，那金色童年就如这金色的胡杨。
胡杨悠然地伫立在沙漠里，此时的沙漠，似乎也因为胡杨的悠然，而变的温柔了起来。那盐碱的河，因为有了胡杨的倒影，也变的湛蓝的让人心动。生命在澎湃的激情中，拥有了《少年维特的烦恼》，在古风般苍茫的落日里，捡起了一串串彩虹一样瑰丽的梦幻。然而，何处才有金色的梦？所有的梦幻呈现出的多是深沉与凝重的颜色。
生命总在不停地企图将梦想变成现实。为了印证那些留存于梦中的征象，生命不顾孤旅的岑寂落寞，也不管激浪涛天的险象环生，义无返顾地冲向梦想的彼岸。然而，途中的困惑与烦恼，失败与悲伤。仿佛都如约而至，梦想成了这胡杨树下的一地落叶。
生命就是体验一份独有的人生情感。在现实的无奈中，有时也得如这胡杨一样，独自站立在沙包之上，接受清风的洗礼，从而获得一种心怀的淡然。拥有淡然的心怀，就是站在那矮矮的沙包上，就能看到千山之外，就能穿行在云海之间。
秋天，相对丰富的雨水顺河而下，画着美丽的弧线在河床静静流淌。在浅浅的沙质河床上留下美丽的波纹。胡杨抓住这宝贵的时机，让清清的`甘水浸满自己干渴的身躯，圆圆的叶片尝到甘泉的滋味也欢快地在树枝上跳动，随风奏出美妙的音符。此时的生命，吹出一声低沉的箫音，牵动圈圈怀古的涟漪，吼一嗓纤夫苦调，唱一曲韵致孤独的歌。将岁月一段一段地，拍摄进了记忆的行囊。就如那水面上胡杨的倒影。
看到胡杨这挺立的身姿，我们可以称它是昆仑的儿子。看到胡杨那张扬的红叶，我们可以说它是塔克拉玛干的斗士。暴风狂沙的摧残，它不计黑夜与白昼。干旱酷暑的肆虐，它不畏春夏秋冬。生命的晚霞，如这胡杨的红叶，映红经年的河道，天空也羞涩而多情地凝眸着，生命在暮色中依然展翅奋飞。
深秋来临时，胡杨不再是那样的枝繁叶茂，色泽也变的更加的金黄。它不会再与微风起舞，它只无言地在霞光中生辉。季节虽然会无情地脱下胡杨金色的戎装，但它仍然会坚毅地站在这沙丘之上，就是残冬逼近，它一样无畏地宣示着生命的力量。
成年的胡杨从来不怕孤独，它们单独站立时，一样顽强地伸展着无数的枝条，撑起若大的树冠，为滚烫的沙漠投下一片凉爽的阴影。让干渴的生灵有一小片休憩之地。生命有潮起必有潮落，总有那么一天，远方的地平线将搁浅在梦的沙滩上，但只要生命之源没有干涸，就总会有再次涨潮时候。
干冽的寒风，风化了岁月，流淌的沙尘，也止住了脚步。枯草无言地伏下了身躯，而胡杨仍然孤傲地站在岸边，蔑视着河中流动着的冰水。它坚毅地守护着泥土的河岸，宣示着它与河的必然存在。
生命之源总有干涸的时候。在苍茫的岁月里，留下的只有这百孔千仓的裸露河床。曾经绚丽的生命色彩，退成一道无声的苍白。用那身后依然金色的胡杨叶，做一个祭别生命行将结束的花环。生命在千挣万扎中诞生，生命在从容不迫中消亡。奔流是生命存在的一种展示，枯竭难道就不是另一种生命的延伸？
将胡杨的性格、胡杨的精神溶入生命的血脉，生命就不会在现实的牵绊和纠缠中凋零。只要能如胡杨那样在岑寂中，将梦的希冀，注入生命的河流。就能让心灵的小舟，运载着绵绵不尽的梦，在天地间自由地飘荡。、