写景的作文合集【9篇】
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的写景的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写景的作文 篇1
这次是投奔亲友的亲友家，居然就在著名的七星岩边上，从阳台探出头去，能望见星湖一角。
我们到达七星岩时已是下午3点多。七星岩由七座陡峭的石灰岩组成，位置如北斗七星，因此得名。这里又名星湖，广阔的湖面，真正是湖光山影，相互辉映。
走在湖区长长的甬道上，一边是宽阔的湖面，一边是绿意盎然的山岩，头上参天古木蔽日，令人暑气顿消。远处已经能看到七星岩中最高的一座天柱岩，山岩径自独峰拔地而起，有点像桂林的山。七星岩分别是阆凤、玉屏、石室、天柱、蟾蜍、仙掌、阿波，需要爬上山顶，才能看到这全部的七座山岩。
我们沿着山道走走停停，非假日的下午，游客很少，景区幽静。和北方不同，南方的山间、道旁植被茂密，有高大的`古木，也有矮小的灌木林，还有随处可见的野蕨低树，痴缠的藤蔓，皆是浓绿，有力而张扬。
听亲友说，当地的居民都办很便宜的月票或年票，晨昏来此锻炼、散步。
黄昏的七星岩，星湖边长长的石板路，水汽氤氲，鸟声清幽；转弯处有高且宽的石阶，拣一阶坐下，面前就是星湖上的半湖荷花，这一景色有名为红莲泛舟。当夹着荷花荷叶清香的风吹过，不由得心生和身边人在此终老的渴望。
七星岩景区非常大，我们最后走下来连三分之一都没有走完。回程时经过星湖边，看到整洁的绿道，当地人说这是一条沿湖绿道，有自行车可以租，骑车在湖边绕行观景，也是很有趣的体验。正说着，就有一对年轻男女同骑一辆双人座自行车，潇洒而过。
写景的作文 篇2
一、抓住特征，仔细观察。
写景作文要立足于观察，尤其对于习作中间这部分内容，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。因此，教给学生观察景物的方法，让学生脑中有物，是写好景物描写类文章的基础。
首先，要让学生学会多种器官观察，做到“五觉”：即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。从不同感觉来描写景物，让人读来身临其境。如：《桂林山水》一课“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到他在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”作者从看到的来写，突出漓江水静、清、绿的特点。又如：《观潮》一课“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”作者从看到的和听到的来写，绘声绘色。
第二，要让学生学会抓住景物特征，多种角度观察，即抓住事物的形态、颜色、气味、声音、大小……如：萧红的《火烧云》一课“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”“一会儿天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。”作者敏锐的观察，怎不令人折服?又如：老舍先生笔下的《林海》，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”真是美不胜收，妙不可言。
第三，要让学生学会有顺序地观察。描写景物的顺序通常有这几种：一种是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等，这样由远到近，由高到低有顺序地写；还有由整体到局部，由物到人，由动到静的顺序；还可以用移步换景法有顺序地写。总之，把握住观察的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。
二、巧用修辞，适当想象。
观察只是景物描写的素材积累方法，是写好文章的前奏。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，把景物状态、颜色、声音、气味等，运用修辞手法描写出来，会给人留下深刻的印象。
1、巧用修辞。比如：“一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”就用拟人手法形象地写出了画眉鸟的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，运用了比喻的修辞手法使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。恰当运用比喻、拟人、夸张、引用、反问、排比等的修辞是使文字生动化、形象化的必要方法。
2、适当想象。如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。发挥合理的想象,能把不会传言的景物写得有血有肉、活灵活现。
3、添枝加叶，用词准确。选用能准确体现景物特点的动词，形容词.准确传神的动词、形容词可生动描绘景物的形状和动态，增强文字的表现力.如写夏日乌云悄无声息地涌上天空,《金黄的大斗笠》一文中就运用了"干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云"，"偷偷"和"溜"多么逼真在体现了乌云初现时的情形和动态啊！这就是能给学生以启发的生动例子。当然，还不应忘了用上一些成语进行添枝加叶哦！
三、动静结合，情景交融。
写景文章要使读者的印象更深刻，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，只有动静结合，情景交融，笔下的景色才能活起来。比如：“榕树正在枝叶茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动。这美丽的南国的树！”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力，属于静态描写。“傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干，甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱，属于动态描写。如写沙滩，既写出沙滩像金黄的地毯，又写出沙滩上孩子们追逐嬉戏的情景，这就是动静结合。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章，"万般景语皆情语"道明了情景交融的关系。绝没有单纯为写景而写景的文章，否则也只是死景。只有通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来，渗透了作者真实的情感的景物描写，才更具活力更感人，这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机的融为一体。
四、结构完整，重点突出。
说到结构完整，就会先想到文章的开头结尾。开头漂亮如“虎头”，内容具体像“猪肚”，结尾得体似“凤尾”。
俗话说“好的开头是成功的一半”。那么，写景作文如何开头呢？如《大海》：
1、对比总起式。例：有人喜爱水平如镜的西湖，有人喜爱峰峦雄伟的泰山，我却喜爱波澜壮阔的大海。
2、歌词、名句总起式。例：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长。”
3、开门见山总起式。例：我的家乡在海边，从小我就对大海有着特殊的感情。
4、悬念式。例：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢大海吗？
5、激趣式。例：亲爱的小朋友们，你们一定跟我一样特别喜欢到海边玩吧。大海就是我们的家乡，欢迎你们到我们家乡来，我当小导游带你们去海边玩哦。
6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
怎样写好写景作文的结尾呢？如《大海》：
1、抒情赞美式。例：啊，美丽的大海，你广阔无边，雄伟壮丽，令人流连忘返。我怎能不被你吸引呢？
2、总结式。例：一天的旅游很快就结束了，我得到了许多“战利品”，有贝壳，海星……还亲眼见到了大海，令我惊叹不已。美丽的大海却给我留下了美好的回忆。
3、诗句式。例：这真是“海上升明月，天涯共此时”啊！
4、照应开头式。
佳作欣赏
校园一角
进入我们学校教学楼最西边可以看到一个又宽大又平整的操场
来到操场，首先映入眼帘的是直直的人造草跑道。人造草碧绿碧绿的，踩上去软软的，就像踩在草坪上一样，舒服极了！它的跑道是深红色，是我们活动的好去处。跑道的左边
有两个小沙坑，是专用来跳远、跳高的，沙坑里的沙非常细腻，摸起来松软极了！跑道的右边是四个篮球架，高高的篮球架屹立在操场的两边，篮板表面是用玻璃板造的，栏杆是用油漆涂的，这样看起来真像四个哨兵在操场上站岗。操场上有一个升旗台，同学们就是在这参加升旗仪式，看着大家尊严的望着鲜红的五星红旗，大家不时又回忆到了那些为了抗战胜利而英勇牺牲的烈士。
放学后，同学们陆续来到操场上，有的在操场上打篮球，有的在操场上跑步，有的在操场上踢足球，还有的在操场上跳远、跳高。星期三，施培威约我去打篮球，说什么要和我较量。我们便来到操场上，只见每一个篮球场都有人在打球。没有办法，也只能和别人一同用这个篮球架。转眼间，一个篮球从篮框里滑落。是谁那么厉害？原来是施培威投的。篮球刚落地就有人迅速把球抢走，扑通，中了！我也试着抢抢看，可就是抢不到，我有些不耐烦。晚上同学们都回家了，校园就变的寂静起来，和人们一起进入甜蜜的梦乡。
这就是我们的操场．它见证了我们的快乐，也见证了我们的成长。
校园一景
走进校门，映入眼帘的，是一个大花坛，里面种满五颜六色的花朵。
春天，花坛里的花朵，慢慢长出了嫩绿嫩绿的小芽，那一片新绿，暗示我们春天的来临，冬天的离去。到了晚春，小芽长出了淡绿色的叶子，有的长出了花骨朵儿。
夏天，花坛里的花叶，渐渐变成深绿色，一阵风吹过，那一坛的'叶了便唱起歌，跳起舞，好像在欢迎夏天的来临，而且，会让你感受到绿色的小精灵在为你扇走夏日的燥热，换来秋天的凉爽。过了几十天，小花们便绽开自己的笑脸，努力让自己的美绽放到极点，一缕风拂过，花儿们便翩翩起舞，五彩的颜色，深绿的叶子，让你的视觉享受到了极点。
秋天，花朵慢慢凋谢，有的，留下了碧绿的叶子，有的留下了黑黑的种子，让自己的后代生存下来。冬天，花坛里覆盖了一层厚厚的雪，种子们在熟睡，等着下一个春天的来临。
秋色
不知不觉秋天来到了人间。柔和的阳光普照着大地，普照在人们身上暖洋洋的。看，湛蓝的天空上一群大雁正向南方飞去，领头雁“嘎嘎”地叫着，好像在说：“秋天到了，冬天快来了，我们要飞到南方过冬去了。”
秋天的田野里，金黄的稻子成熟了，秋风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里欢乐的浪花，真逗人喜爱。秋天多么辉煌啊！
秋天，果园里的苹果熟了，像小姑娘那一张张羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小，下面大，仿佛那是一个个金葫芦；红彤彤的柿子高挂在枝头，好似节日的灯笼；石榴笑破了肚子；芒果乐弯了腰??秋天是多么可爱啊！
秋天正是枫叶红透，菊、桂盛开的季节。瞧，枫叶从东红到了西，像是着了火。菊花大展身手，红的似火、粉的似霞、白的似雪??那别有特色的“龙爪菊”像是无数缕喷泉，又像小姑娘的卷发；还有“金丝菊”像节日的礼花。哦，对了，这么美好的季节里，怎能没有桂花的装扮呢？看，小小的黄花藏在绿叶间，散发的香味是令人陶醉的，秋天是多么迷人哪！
夏日荷花
花的品种成千上万，有人喜欢雍容华贵的牡丹；有人喜欢冰清玉洁的百合；有人喜欢独傲霜雪的梅花；有人喜欢素洁高雅的兰花······，而我却钟情于圣洁无暇·素雅清新的荷花。
荷花生长在布满淤泥的池塘里，虽然从破土时就被黑乎乎的泥围着，但它却是出淤泥而不染。你瞧，那衬托着荷花的荷叶，一个挨着一个，碧绿的·翠绿的·墨绿的，只是一
种率，却深浅不一，光滑闪亮，想一个个绿绿的大玉盘。那高高挺立的荷叶下，必然少不了茎。青绿色的茎上，星罗棋布着调皮的小刺。荷花·荷叶和茎连在一起，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙，笔直站立。几只青蛙跳到荷叶上，马上形成了耀眼的“钻石，”在荷叶上滚来滚去。
在那“绿绿的大玉盘”之间点缀着一朵朵圣洁素雅的荷花。远处看，那全盛开的荷花正如在享受青春年华的美眉，肆意绽放他那曼妙的身姿；刚盛开几片花瓣的荷花正如娇羞欲滴的妙龄少女，含羞遮面；那含苞欲放的荷花正如将要成长的小女生，鼓足了劲踏上舞台。走进细看，盛开的荷花柔嫩细腻的花瓣中间，还呵护着嫩黄的花蕊和青黄色的小莲蓬。
那洁白的花瓣像少女白嫩嫩的皮肤，吹弹即破；又似完美无瑕的白玉，让人顿生怜爱之心。当荷花的花瓣凋谢后，莲蓬里会结出果实——莲子，是营养价值极高的食品。荷花的根部也可食用，那就是莲藕，味道可香了，而且清热解毒。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花这样壮丽着，它也无私奉献着自己的全身，书写着它自己的壮丽人生。
我品荷，赏荷。荷之味，流芳百世。愿我们这些“花骨朵儿”尽染荷花之香。
游石峰公园
4月4日，我去株洲市游石峰公园。
下了车，一进石峰公园大门，眼前便出现了一条长长的石阶。踏上这84级台阶，看到周围一片葱茏，到处都是生机勃勃的景象。一群小孩在那里撒欢，根本不管周围的任何事物，我的烦恼也被他们带走了，于是我也和他们一样，向着蔷薇小观跑去。
穿过那古色古香的木门，踏入那春意盎然的小花园。似乎所有的东西都用自己的“磁力”，吸引着我的眼球。让我有点儿不知所措。走过小池石阶，柳枝拂过我的脸，我也不像拨开柳枝，因为我认为让大自然抚摸是很高兴的事，跑累了坐下来歇歇脚，让风飘过我的身旁，再看着小鱼在池塘里戏水。让我产生一种莫名奇妙的快感。
我继续向前走，然后来到樱花林，樱花散落了一地，铺成了一块带着芳香和春意的地毯。刚走到樱花林的中心，突然就下起樱花雨来。我张开双臂迎接这梦幻般的粉红色的雨。我看着那盛开在树上的樱花，是多么喜悦，因为他们仍然在有生命的快乐的存在着。看着地上散落的花，我是多么的伤心，因为他们是没有生命的痛苦的存在着。我静静地坐在草地上望着樱花树，便想起了家乡的樱花树。今年春天经历了五十年难遇的冰雪灾难，它们怎么样了？开花了么？还是死了？
穿过两条小径和一条大路，我便到了云峰阁面前，望着眼前这座“庞然大物”，我激
动不已。马上买好门票，冲向云峰阁顶端。天花板上画了一条龙和一只凤，让人感觉到了天上作了神仙，仿佛成了龙凤的主人。俯视株洲城，我感到无比的满足，因为我以前从没有一眼就看到株洲的全景啊！看着那大煞风景的烟囱，我恨不得现在就把它灭了，把它拆了，让整个株洲市的空气都清新起来。望着那高大的山，挺拔的树，我忽然感到了大自然的力量。
天色渐晚，我离开了公园，望着公园，我感叹道，株洲啊，有这么好的公园，我相信这里的环境会更美好。
写作
写一篇关于名胜古迹美景或身边的美景的文章
要求：结构清晰，字迹工整；
能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；
能表达真情实感。
写景的作文 篇3
星期六，秋高气爽，万里无云，我们一家人去南江公园散步。公里有很多树，有挺拔的松树，有高大的广玉兰，还有火红的枫树……。其中，我最喜欢的是桂花树。
公园门口，有一棵高大的桂花树，我远远地就闻到了一阵阵清香。它的树干很粗壮，树皮是棕色的.，我用手摸了一下，发现它既粗糙又坚硬。它的树叶是深绿色的，花朵由四个花瓣组成，有橙黄色的，有金黄色的，还有米白色的，一簇簇的桂花挂满了枝头，美丽极了！
一阵风吹来，树叶“沙沙”地响着，花朵在枝头翩翩起舞。不一会儿，树的周围就像铺上了一层金色的地毯，真是太美了！
妈妈告诉我，桂花可以泡茶喝，有提神的作用。还可以做香甜可口的桂花糕，它的树根还是一种中药呢！哇，那么神奇，我忍不住尝了一朵，还真是香甜可口呢！
同学们，你们喜欢桂花树吗？大自然里有许多美好的事物，等着我们用心去观察哦！
写景的作文 篇4
这天清晨，天空纯净透明，就像一块被清水洗过的蓝宝石。
我早早地起床穿好了衣服，轻轻地推开门，看到了一幅鸡犬成群的画面。这些小鸡、小狗、小鹿看到我这个陌生来客，都屁颠屁颠地跟在我身后。于是我就成了它们的老大，负责给它们喂食。我觉得这件有趣的事只有在乡下或者山里才会有哦！
玩了一会，我就和爸爸、阿姨去捡松果。我们来到松树下，捡了很多大松果。这些松果真有趣，还跟我们玩起了“躲猫猫”呢！你瞧，有的躲在树叶底下，有的躲在石头下面呢。
这种比手掌还大一点儿的大松果在城里还真稀罕哟！
过了一会儿，阿姨听到了几声猪的嚎叫，赶紧对我说：“卢文成，快去看杀猪吧。”我觉得很新鲜，跟着阿姨三步并做两步地跑去杀猪的地方。我看见一头猪被绑在比人还大的石盘上，有3个人在押着它呢！其中一个人在绑猪的腿，还有一个人在往猪的肚子里输气。听爸爸说，往猪的肚子里输气是为了杀猪的时候比较容易下刀。突然，猪把刚套好的绳子挣脱了，我想猪也觉察到自己命在旦夕了吧！想最后一搏。可是，几个身强力壮的.叔叔怎么可能这么容易让猪得逞呢，只见他们眼疾手快，很麻利地就把猪给制服了。这个场面还是很血腥的，事后想想，我还是有点后怕啊！
晚上临睡前，爸爸给我读了林清玄写的《在云上》。爸爸说，我们要向金翅鸟一样心胸开阔，开开心心，积极向上。心里永远没有烦恼，不管爸爸在不在身边都一样，重要的是每天都要进步，不断地学习。
爸爸给我念完了文章之后，表扬了我考试非常好，但也指出了我性格中很大的一个缺陷，就是特别容易争强好胜。爸爸说：“一时的胜利不代表永远的胜利，一时的第一也不代表永远的第一，一时的失败当然也不代表永远的失败。”
我想着爸爸的这些话，不知不觉地睡着了······
写景的作文 篇5
昨天，我终于来到了魂牵梦萦的景山，终于俯瞰到了曾经风流一时的故宫。 景山并不高，但是有些陡峭，加之我足缚沙袋，登山有些困难，费了九牛二虎之力，才登上了景山，踩在了制高点万春亭上。
正午的阳光正是最毒辣的时候，从万春亭上向故宫方向看去，百十大殿相映生辉，千百小屋顺次排开，万千游人熙熙攘攘。一条波光粼粼的筒子河环绕着曾经的皇家宫殿，一座座朱漆金瓦的庙堂展现在我的眼前，一座座雄伟的建筑屹然耸立于故国的土地上，好像一件件精美的艺术品展现在我的眼前。还有环绕着皇城的一条条宽阔平整的道路，一排排整齐划一的行道树，甚至川流不息的汽车，都散发出了一股劲，一股气，一股巍然之气，一股雄浑厚重之气，一股皇家之气。我仿佛看到了几百年前静谧而又繁盛的紫禁城，我仿佛听到了远方“万岁万岁万万岁”山呼海啸般的呐喊。我仿佛闻到了一股股清香的楠木气息。 噢，不！他们不是景物，而是历史，活生生的历史，永不磨灭的历史！他们好像在诉说着曾经的.辉煌与黯淡。他们曾经受过的礼遇与劫掠，他们曾经的光荣与屈辱，他们曾经的喜与悲，他们曾经的笑与泪。他们像河流一样流淌在我的心头，时而宽阔，时而狭窄，时而湍急，时而舒缓；他们像奏鸣曲一样响彻我心头，时而急促，时而缓慢，时而厚重，时而悲怆；他们像烟雾一样缠绕在我心头，时而浓重，时而稀薄，时而渺小，时而宽阔。每一座建筑，都是一段历史；每一段历史，都能触发我们的感情；每一次的感情触发，都能激起我们心中的万丈波澜，激励我们奋发向前！ 这时，远处传来了一阵喧闹声，原来一群戴着“××旅行社”红色帽子的游人登上了亭子，挨挨挤挤又互相提携。不远处，几个金发碧眼、操着伦敦腔的英国人大喊一声：EXCELLENTf原来是几个戴着墨镜的老外坐在店家准备的写有“正大光明”的龙椅上，穿着皇帝的龙袍，在照快相呢。他们几个人时而照单人相，时而两人一组，照双人照，最后，“王妃”、“贝勒”、“皇帝们”站在一起，勾肩搭背，哈哈大笑。我暗笑这些老外的迂，猛然却注意到一个老外手上的玉扳指，想起了那个失落的王朝，以及滚滚烽烟和被湮没的历史。仿佛回到了百多年前，那时同样也有几个金发碧眼的老毛子坐在皇帝龙椅上，穿着龙袍拍照。而地点却不是这个小小的旅游景点，而是太和殿。他们就是英法联军的士兵们。曾经的清政府赢弱无力，无力抵抗外国鬼子的侵略，慈禧太后挟皇帝出逃外地。这便使得金碧辉煌的紫禁城里燃起了一次次烽烟……
历史，虽然可以带走一个王朝的繁华，但是，却不可以阻挡春天的脚步——看，满山遍野都是争奇斗艳的迎春花；看，柳条将舒来舒，杨树抽枝发芽；看，南雁北飞，鸟儿七嘴八舌地诉说着春天的美好。现在，严寒走了，春天，春天来到了！ 这是一篇颇有深度的游记。
写景的作文 篇6
“国有沂河，乡有清和”，家乡的清河公园总有一种清淡祥和之感。
有那么一条静静流淌的河，把广阔无垠的公园化一为二，被唤为中运河。它是那样清澈见底，清得像玻璃，明得像镜子，透得、像宝玉，倒映出秀气的自己。它是这样波光粼粼，每一个微不足道的浪花拍打着河岸，在阳光的照射下，反射出星星点点的光斑。时隐时现，如同天上一颗颗闪耀的星星。它是那样的色彩斑斓，近处是沁人心脾的翠绿；远些便是引发遐想的葱绿；水天交接处又是苍翠欲滴的苍绿，真是举世无双！
走过了飞虹大桥，越过了美丽的中运河，便来到了鸟语花香的彼岸。那里有亭台楼阁，花草树木，可我最爱的还是春日里开的桃花。只看它的姿态就令人不禁赞叹：它的枝干细细的`，弯弯的旁枝横斜着，婉约婀娜。远远望去，如同一位衣袂翩翩的仙女。桃花的模样更是绝艳，片片花瓣白里透粉，粉里透红，微微向后弯曲着。五片花瓣包围着的花蕊也很有特色。密密细细、棕里透红的花丝上顶着黄黄的花药，正探出头向我们招手呢！加上清新的绿叶的衬托，整株桃花给人一种明媚亮丽的感觉。
年初春，我趁着春光来到了公园。坐在小木椅上，望着一片的春光，我一身轻松。我发着呆，静静地观赏着这美好无比的春光。去年秋日南迁的大雁，转眼间又排着人字形归来，重新出现在我的视线中。去年枯落的迎春花，今年又挺直胸背，迎接春天。我静静地想：大雁一去，春天还会归来；花儿凋谢，春天还会再开。可美好的春光一去不回！花儿们在春天绽放自己的精彩，我为何不在春天发愤图强，绽放光彩呢？
家乡的公园，承载了厚重的时光，记录了春夏秋冬。
写景的作文 篇7
乡村的夏天，蓝蓝的天空上悠闲地飘过几朵雪白的云朵，绿绿的草地上，几朵小野花随风摆动着，整个乡村显得宁静而安详。
活泼好动的孩子们在树下嬉戏，他们总喜欢躲在那大伞般的大树下乘凉。一些调皮的小男孩爬到树上想抓只正在唱歌的蝉，可是蝉也挺聪明，一发现敌情便立刻停止歌唱，把自己隐藏起来。老人们喜欢搬个小凳子坐在树下，看着孩子们嬉戏打闹，眼里充满了慈爱，嘴角微微上扬。
平日里，孩子们在小溪旁玩耍、在草地上打滚儿、在田野里捉迷藏，热闹非凡。玩累了，便将自己的小脚丫浸在冰冷的水里，凉快极了。不过，小孩子们可一点也不老实，有时开的一个小玩笑便会引发一场“战争”，但这并不影响孩子们的友情。
傍晚，太阳快要下山了。夕阳变得格外耀眼，孩子们天真无邪的脸在夕阳的照耀下，更加可爱。夜幕慢慢的笼罩着大地。晚风吹过田野、林间，仿佛在追寻孩子们的足迹。
星空在城市是很少能见到的，可是在夏天的`乡村，几乎天天可以见到。夜空下，躺在草地上的孩子们望着星辰，许下自己美好的愿望——一个只有自己才知道的愿望。
写景的作文 篇8
寒冷的冬天过去了，春姑娘悄然无声地向我们走来了。春天到了，小草发芽了;花儿们害羞的绽开了花骨朵儿;小鸟叽叽喳喳的叫个不停，好像在为春天的到来而欢呼……
树林里，冰雪融化了。小溪欢快的.流淌着，“叮咚，叮咚”，它们演奏的歌曲是多么美妙啊！小朋友们到小溪戏水，小鱼和他们捉迷藏，逗得小朋友们捧腹大笑。
春天可真美丽，真奇妙啊！我爱春天，我爱大自然。
写景的作文 篇9
家乡的风，多姿多彩，把大地装扮成了一个五颜六色的童话世界。
春天的风是绿色的，把小草染绿了，把柳树染绿了，把孩子们的梦想，悄悄的染绿了。
夏天的风是白色的，风从爷爷的扇子里跑出来，给人们带来了凉爽。
秋天的'风是金色的，风给树木换上了新衣，并把它们的叶子带去。
冬天的风是银色的，风带起了白色的小精灵—雪花，用它给大地穿上了棉衣。
家乡的风，不是绿色，不是白色，不是金色，不是银色，而是彩色。