小学写景作文

[优]小学写景作文8篇

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学写景作文8篇，希望对大家有所帮助。

小学写景作文 篇1

　　我站在山脚下，看到了属于秋的景色，又嗅着秋的味道，秋的颜色是五彩缤纷的，秋的声音是悦耳的，秋的味道是香喷喷的；我站在山林中，看着两旁树的颜色，有红色的`，有绿色的，还有黄色的，像一副美丽的图画，树上的叶子在空中飞舞，像一只美丽的蝴蝶。地面上的叶子像地毯为大地妆点了颜色；我站在山顶上，感受到风轻吹，雨连绵，一阵阵花香，青草香调制了秋的香气。

　　“树树皆秋色，山山唯落晖”。我和妈妈走下山，天逐渐暗了下来，山中的颜色改变了，树叶的颜色变暗了，落日的余辉晒在山上，形成了一副晚秋的图画。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋明生春朝”，秋季代表树叶枯黄，代表悲凉，我却觉得秋的颜色是美丽的，是五彩缤纷的，这里有收获的喜悦，还有花蕾的芳香，是多彩多姿的秋。

小学写景作文 篇2

　　今天，我和爸爸去了孤山看雪景。我听我的父亲唱一首明代诗人林和静写的雪梅诗。整首诗都是用量词写的。它就像一场暴风雪后读到的:“一场雪是两场雪，三场雪是四场雪，五场雪是六场雪。”九，十，许多，没有一个飞进李子。”

　　一路上，父亲背诵了几首用量词写的诗。我对它们很感兴趣，我回来把它们写在日记里。

　　宋朝邵雍:“一至二或三里，四或五燕村，六或七亭，八十或九十花。”

　　清代纪晓兰:“竿、船、渔、钩。”一个微笑，一个微笑，一个人专属河秋。”

　　看看这些简单的量词。他们在诗人的.作品中描绘了一幅多么丰富生动的图画啊!

小学写景作文 篇3

　　春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望。请走进春姑娘的怀抱吧！

　　春天，田野里一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来！

　　春雨来了。春雨是春天的"乐队"，"沙，沙……"它流进田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰；黄花菜显得更有精神……农民伯伯站在屋檐下，望着田地笑，眼前仿佛出现一派丰收的景象！

　　回远处望去，田野里只有黄澄澄的油菜花，绿油油的秧苗，单调极了。忽然一阵微风吹来，秧苗摇摇晃晃中露出了一点红，一点黄，一点蓝……走近一看，噢，原来是田野里小路边的野花。那花白得像雪，红得像火……大概由于刚下过春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污点，好鲜艳啊！而且还发出一阵阵淡淡的清香，引来了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招来了一队队勤劳的'蜜蜂，发出一阵集市上的喧哗。使光彩夺目的春天有增添了几分生趣！

　　请你走进春天吧，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好的春天！

　　指导教师：陈小珊

　　简评：描写生动，确实让我们感受到春雨过后的春天的美丽景致！

小学写景作文 篇4

　　四季是个娃娃脸，变来变去的，不信你看。

　　春天小燕子从南方飞回来了，柳树长出了小小的嫩芽。小草从地下钻出头来，就像春天的眉毛。

　　夏天，果树开出了漂亮的小花，小青蛙在河面上的荷叶上呱呱地叫着，好像在唱着欢乐的乐曲。太阳照得土地都干裂了。

　　秋天，果树结出了又大又圆的果子，树上的`叶子轻轻地落下，大雁排成人字正要往南飞去过冬。

　　冬天，天上下起了鹅毛大雪，大雪轻轻地落到了光秃秃的树上，只有松树还保持着绿色，但是洁白的雪盖住了松树，好像给它穿上一件洁白的衣服。

　　四季的变化真大啊！

　　秋天总是来得慢慢悠悠，又让人猝不及防。虽然走进了秋天，可是中午还是闷闷热热，仿佛是要趁这个时候把夏天的那一抹红留下来。

　　我要走进那山间的小径，去看看，这初秋的美景。踏上江畔鹳山的石阶，满地飘落的树叶，黄中带着绿，层层叠叠的覆着，走上去软绵绵的。听着沙沙声，像是在为秋天的到来演奏一曲动听的歌！秋姑娘把魔法棒一挥，含苞待放的果实悄悄地吐出小舌头，调皮极了。

　　登上山顶，高处远眺。春江两岸，初秋的风景尽收眼底。江面上飘落着一片片黄绿色的树叶，随着浪花上下起舞。忽然，从那叶间探出几个脑袋，打破了这场秋舞，原来是江泳的人们又开始了水中锻炼。

　　我要走近那江畔的小路，去听听，秋水的歌声。沿着两岸锻炼的人，三三两两的。邻里见面，热络地打着招呼，转身又继续“蹬蹬”的前进，合着秋水拍打堤岸的“哗哗”声，俨然一曲盛夏锻炼山居歌。迎着江面，一阵风儿刮过，我不禁打了个寒战，秋，一会儿走，一会儿又来了，原来初秋还真害羞呀！

　　走进江畔的秋天，用一双会发现美的眼睛去观察，用能听懂万物的耳朵去倾听，用鼻子去探索大自然，用心灵去感受秋天，触摸秋天。江畔的秋，已经悄悄的来临了！

小学写景作文 篇5

　　夏天我和妈妈到海南三亚去玩，一天傍晚我和妈妈在海边玩，我看着天上西边天空红红的太阳也不是非常的刺眼，我看着它挂在天上一动也不动，

　　我走一下它也往前走，我停它也停，妈妈说太阳要下山啦，我问妈妈下山是什么意思。妈妈告诉我就是太阳要回家睡觉啦。我就用眼睛一直盯着它，看看太阳是怎样回家的，它的家在什么地方，可太阳太调皮啦，我看着它的时候它可一动也不动，看着我的眼睛都累啦，可当我刚刚休息一下眼睛，在看它的时候太阳就下去啦好多。我赶紧又盯着看它，它又是一动不动的，一个浪打啦过来我看看我的脚，看见有一些小小的贝壳飘拉上来，我赶紧低下头去捡海贝壳，当我捡到贝壳的时候在抬头看天上，这个淘气的太阳不知躲到什么地方去啦，

　　月亮却已经出来上班啦，高高的`圆圆的挂在天上，西边的天上还有许多许多的红红的云，妈妈告诉我这就是晚霞非常的美丽，我在武汉没有见过这样美的云朵，妈妈答应我以后还带我来海边看落日，下次我可不让太阳从我的眼皮低下溜走。

小学写景作文 篇6

　　人们都说：“上有天堂，下有苏杭。”暑假，我和妈妈一起去了杭州西湖。

　　我游览过动人的昆明湖，看见过妩媚的东湖，却从未见过西湖这样的水。西湖的水真清呀，清得可以看见湖底嬉戏的锦鲤；西湖的水真绿啊，绿得像是天地间所以绿颜料都倒入了湖中；西湖的水真美呀，碧水幽幽，湖光掠影，美得像一幅连绵不断、美不胜收的画卷。不知自己是在天堂，还是人间。毛毛细雨纷飞，西湖的美被一层朦胧的`轻纱掩盖了，像是一位仙女，带着雨水从天而降，还带来了沁人心脾的空气，让人闻了神清气爽。没有想到，雨中的西湖，更是别有一番风味。

　　接着，我们到了花港观鱼。我戏弄过可爱的娃娃鱼，钓上过硕大的白鲢鱼，却从未见过西湖这么多活泼可爱、天性好动的锦鲤，那些锦鲤时而游快，时而游慢，时而跃出水面，时而潜入水底。有一条锦鲤，半个头露出水面，吐着小泡泡，好像在说：“你捉不到我，嘻嘻。”真是一个可爱的小精灵。

　　西湖风景如画。如果我是诗人，我要用最美的诗句称颂它；如果我是画家，我要用最美的颜色装点它；如果我是音乐家，我要用最动人的乐曲演奏它……

小学写景作文 篇7

　　小时侯，我常常躺着痴想大海在哪呢？

　　无疑这是一个值得我深思的问题

　　你知道大海在哪吗？我不晓得。我曾问过大海，大海以澎湃汹涌的浪潮，拍打着岸边的岩礁，给我答案，可惜我听不懂海的语言。我也曾问过苍穹，苍天又以白云的变幻，落泪的`神情，向我倾说，可我又不明白。我更曾跑到乡村山顶去呐喊，它反而回声问我。

　　如今，我已成长，对于大海也有几分了解了。

　　大海，是用信念凝成的海。海很遥远，但并非虚无缥缈，只要有理想和信念，不畏长途跋涉，百折不挠地奋斗，正如我从小痴想大海是什么？直至现在才明白大海，而从中的经历却是漫长的，但最终会看到海的。但大海又是一望无际、一片汪洋的，所以这旅途是永无止境的。但我从心底里发出：大海，我会看见你的！看，这不是看到你了！

小学写景作文 篇8

　　春天到了，万物复苏，这儿真美，好像一个世外桃源啊！天空一碧如洗，如同一条透明的蓝绸子，天空上有几朵白云，好像一只只绵羊在向我打招呼呢！白云下有层层叠叠，连绵起伏的山峦，山下有一排松树，好像一个个哨兵在站岗，像一看到敌人就开枪似的。

　　上下有一片大森林，树长得又高又瘦，好像一个个健壮的小伙子，绿树成荫，如果有人玩累了，就可以在这树阴下乘凉了！树林中还有许多小动物呢！有拔萝卜的小白兔，正在吃松果的.小松鼠，哇！那不是刺猬吗，我们去看看吧！原来它正在吃果子呀！它“咔咔咔”吃了几个，“咔咔咔”果子又吃成了核了，它又在地上打了个滚，果子就刺到了刺上，乐呵呵，慢悠悠的回家了。树下又有一大片草丛，好像一大块绿地毯，小草里有几朵不知名的花，长在河边，好像在一边照镜子，一边比美。花上又有一只只蜜蜂啊，蝴蝶啊，我最喜欢蝴蝶了，它在花丛中飞，飞到这，飞到那，最后终于找到了合适的花。

　　草地的旁边是一条清澈见底的小河，小河如同一条蓝色的绸带，美极了！

　　河里水产真多啊！有一条条银色的小鱼，也有一只只虾在游泳，小鱼呢，它们一会儿嬉戏，一会儿在水里转圈圈，突然一阵声音，小鱼好像很害怕，一下子游到深水里不见了。河岸又是一番景象，小青*呱呱……地叫着，好像在说“和我一起玩吧，和我玩玩吧！

　　啊！这儿真美，有动物，绿树成荫的大森林，下次我还要到这来玩！