新击鼓传花作文

新击鼓传花作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的新击鼓传花作文，欢迎大家分享。

　　今天，老师笑眯眯地走进教室，扫视了一下全班同学，笑着说：“这节课我们一起来玩一个游戏吧！”同学们一听，高兴地纷纷鼓起了掌。

　　有一部分同学开始讨论：“老师会跟我们玩什么游戏呢？”“这是游戏的道具。”老师一边说，一边从黑色塑料袋拿出一面小鼓、两根小木棒、一朵假花。“今天我们玩的游戏叫做新击鼓传花，老师当鼓手，背对着同学们站着，同学们传花，鼓声停时，手中拿花的人就成了‘幸运儿’，‘幸运儿’要上台完成任务。”

　　“咚咚咚！”游戏开始了。鼓声有节奏地响起来，同学们立刻紧张起来，一个个马上动起来，花儿一个传着一个，有的惊慌失措，有的手忙脚乱，有的同学则不慌不忙，马上就要传到我了，“千万别传到我这里，鼓声就停呀。我可不想成为第一个‘出丑的幸运儿’。”我紧张得都要失控了，突然，“花”一下子传到我手中，我急急忙忙地就传给了后面的同学，这时，我心中的一块石头终于落下地，我深深地松了一口气，紧皱的眉毛也松了下来。随着一阵短促的鼓声响过后，鼓声戛然而止。花儿停在了小瑞的手中。大家把目光聚焦在正捧着花的小瑞身上，仿佛正盯着一块引人注目的闪闪发光的宝石，我们的“幸运儿”小瑞叹了一口气，说“我居然成了第一个‘幸运儿’真倒霉！”大家一听小瑞说的话，都“扑哧”地笑了出来。

　　老师则微笑着将一张纸条递到小瑞面前，让他大声念出来。小瑞拿着纸条，瞪大了眼睛，如见到了宝似地大声喊：“祝贺你！不用表演就能得到一本精美的笔记本！”“哇……”大家用羡慕的目光看着小瑞，谁也没有想到，大家本来等着“好戏”上演的，结果却是送了礼物。老师从讲台后拿出一本淡蓝色的笔记本给了小瑞，小瑞抱着笔记本一蹦一跳地回到座位。

　　第二轮游戏开始了，“咚咚咚！”鼓声响起。这一次跟第一次不一样，同学们不再是快速地传递，假花在同学们手中游走，似在趟泥水，艰难得向前进。“咚！”鼓声停了，小雅手上正捧着那朵花……

　　老师递给小雅一张纸条，小雅小声地嘀咕：“学大……猩……猩走路！”小雅红着脸，皱着眉，思索了片刻后，她欣然接受了任务。老师打开音乐，小雅弯下腰，半蹲着走，双手拍打胸口，一会儿跳跃，一会儿四肢按着地面爬，一会儿大声叫唤，还真像一只大猩猩呢！

　　同学们乐了，老师乐了，小雅也乐了……欢笑过后，大家都明白了一个道理：有的时候，坏事不一定就是坏事，好事也未必就是好事。