三年级写景作文

时间：2024-02-27 13:33:19 写景作文我要投稿

三年级写景作文8篇（荐）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的三年级写景作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级写景作文8篇（荐）

三年级写景作文篇1

　　清英校园，美不胜收。

　　一进入校园，我们便看见了美丽的孔雀园，可爱的孔雀在笼子里面走来走去，俨然一位文静的思考者；瞧，孔雀开屏啦，张开五彩斑斓的尾羽，仿佛是在比美呢。继续往前走，我们来到了学校另一道亮丽的风景线——CK小镇：在这里，我们可以见到各种各样的店铺，如理财服务行、拍卖会、基金会等等，可以大大提高我们的`财商能力哦！随后，我们来到了白沙滩和阿福童农场：白沙滩里，阳光照耀着一颗颗砂砾，像出水的珍珠般美丽。

　　哈哈，在农场，你可以见到各种各样的食物和中草药哦，有玉米、莴苣、何首乌，还有一大片无花果呢！最后，我带你来到热闹非凡的花果山，在山上几只猴子蹦蹦跳跳，抓耳挠腮，山下的池塘里，几条小鱼游来游去，池塘上空轻轻挥动着翅膀跳着优雅的舞姿。

　　清英校园真美呀！

三年级写景作文篇2

　　人教版三年级下册第一单元作文是写景的，一般认为这类作文容易写，但是，对于学生来说，却很难写。我分析了学生习作，大致有以下几类问题：

　　一、文章干巴巴，毫无文采；

　　二、文章太短，不会具体写一处景物(一种景物)；

　　三、写景中，写事占的篇幅还太多，还夹杂着一些与内容无关的事情；

　　四、段落的衔接不好，段落中间的逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。

　　针对以上问题，我认为可以教师采取以下策略：

　　一、广泛阅读，摘抄好词好句。每天建议学生看半小时书，分门别类的摘抄好此好句，可按花、草、树、山、水等分类摘抄，教师采用鼓励的方法，让学生坚持一段时间做好此项工作。

　　二、仔细观察，学会观察的`方法。带领学生多次观察学校的花、树等景物，指导学生按一定顺序观察，有特色的地方，重点地观察。

　　三、言之有序，注意段落内部的逻辑顺序、段落之间的衔接。读优秀范文，让学生明白用先总后分、先分后总段的基本构造方法；找出范文每段之间的衔接语，让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。

　　四、点评习作，懂得如何修改。读学生有典型性错误的文章，教师和学生一起说说文章不好的地方，大家一起来当场说说自己是怎样改的。

三年级写景作文篇3

　　春天，我们钢三路小学的校园是一年中最美丽的。你看，我们校园内绿草青青，翠树成荫，春花似锦，就像一座花园一样。

　　草坪内的小草绿了。我们看着它们吐露新芽，张开小手，由开始的星星点点般的黄绿色逐渐变成青绿色。现在它们就像一块块绿色的地毯一样，铺在校园的教学楼前面和操场的四周。

　　校园内的树发芽啦，变绿啦！走进校园，各种颜色的绿色映入你的眼睛。你看！有的树叶是黄绿色，有的树叶已变成了青绿色，还有的绿中带着红。最早变绿的是教室窗户外的杨树，我们从它们枝条变青时开始关注它们，看着它们枝头吐露绿芽，黄绿色的绿芽。直到它们的嫩芽变成心形的杨柳青色的`新叶。操场边上的梧桐发芽最晚，现在才吐露出黄绿色的叶芽。

　　花坛内的花开啦！有樱花、榆叶梅、白玉兰、紫玉兰、有桃花，还有许多叫不上名字的花。众多的花中，白玉兰最先开放，洁白的花瓣张开像满树白色的和平鸽。白玉兰开的正艳时，紫玉兰才慢慢张开花瓣，紫色的花瓣上紫下粉，很是漂亮。还有一种叫不上名字的紫红色的小花很独特，它的花一串一串的，开在树干上。当然，这个时期开的最盛的还是樱花，有粉色的，有红色的，有白色的、有紫色的；有单瓣的，有重瓣的，有单朵的，有成簇的。春风拂过，各种颜色的花瓣“哗哗”的随风落了一地，像铺上了一层花瓣地毯。

　　这就是我们美丽的校园！像绿色的植物园，像五颜六色的花园，我爱我们美丽的校园。

三年级写景作文篇4

　　美丽的秋姑娘有一种神奇的魔力，偷偷地、偷偷地趁你没看见，把秋天的宝箱打开了。

　　秋姑娘来到田野，无数颗稻谷在风中翩翩起舞，像金色的海洋；高粱举起燃烧的火把，像在庆祝人们的大丰收！

　　秋姑娘来到果园，调皮的苹果被太阳晒红了脸，乐得一个个落了下来；梨子爱贪玩，有的在树上荡着秋千，有的你挤我碰，争着要人们去摘呢；葡萄仙子穿着多彩的`衣裳，有红的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了；金色的桔子有的像一个个小精灵，高高挂在枝头上，享受着温暖的阳光，有的很害羞，躲在绿叶后面怕别人看见，有的还跑到山坡下想和小动物们玩玩。

　　秋姑娘来到公园里，银杏树的叶子像一把把刷子，把公园的地刷得金黄金黄；好多花儿都凋谢了，只有菊花开得最欢，还有桂花的气味芬扑鼻、令人留连往返；枫叶像一张张红红的信笺，告诉人们冬天快来了！

　　朋友们，秋姑娘的神奇魔力，你们感受到了吗？快打开宝箱找一找吧，还有更多的惊喜等着你们哦！

三年级写景作文篇5

　　“美丽富饶的松花湖，美丽富饶的松花湖……”每当我听到这首歌曲的时候都会想起那水流纯净、山高林密的松花湖，它是我的家乡中最美丽的景色。

　　下面大家就一同随我来见证一下它的美丽吧！

　　7月22日这一天骄阳似火，万里无云，是一个难得的大晴天，我们收拾用品准备出发。在路上我们全家人有说有笑的，不一会就到达了我们的目的地——松花湖。下车后，妈妈马上购买了前往“卧龙潭”的船票，不大一会，我们就登上了游船。

　　“哇！妈妈您看，那是一只企鹅妈妈带领着她的宝宝在散步吗？那是一只被猎人追赶正在逃命的野猪吗？还有那是正在驰骋的骏马吗？”我被岸边的形态各异的石头吸引了，感觉他们都有生命一样，动了起来。咦！那边是一个风车吗？怎么还会动呢？等到船行近后一看，原来这是一个真风车啊！这是谁盖的呢？为什么要盖呢？难道是为了发电，还是为了给风景添彩呢？这对于我来说是一个迷……当我还沉浸在风车的遐想中，忽然一个大浪打了过来，有几滴浪花落在我的脚上，我顿感清凉无比。我往船下一看，船桨滑过的湖面就像是一条巨龙在追逐船只，真是太美了，只有松花湖才有这样的美景！

　　过了一会儿，我们就到了“卧龙潭”。我在山脚下向上望了望，心里想：这真不愧是叫做“卧龙潭”啊！整个山就像一条巨龙，卧躺在松花湖这块大玉盘中。

　　我们全家人向山顶进发，一路上我们看见了的神仙有：铁捌李、韩湘子、吕洞宾等八位神仙。就连山上的石头也是形态各异的，有浪卷石、一线天等；还有各类形态不同的壁画，但因气候潮湿而长满了苔藓，已经看不出壁画中的人物形象了。

　　欣赏着沿途的美景，不知不觉中我们来到了山顶。视野突然开拓了，湖光潋滟，山色旖旎，极目远眺，心旷神怡。光顾着欣赏眼前的风景了，忘记了脚下的`路，只见山顶的路格外的艰险，稍不留神就会摔下悬崖。真是“无限风光在险峰啊！”

　　可是美丽的心情被突然出现的一条叫“土球子”的蛇给打破了，我们不得不往山下走去了。

　　回到船里后，我们又向“五虎岛”进发，吃了一点东西，我开始了闭目养神。

　　“啪！”的一声巨响，我马上睁开发眼睛，以为船出什么问题了呢，原来是已经到了“五虎岛”了。

　　岛上新修了很多的游乐项目，首先映入眼帘的是巨大的过山车，其次是大摆锤、空中翻转、飞行岛……真是太好了，我按捺不住激动的心情，马上购买了票，坐上了过山车，真是太惊心动魄了，刚上去时行驶得很慢，可突然它就像是离弦的箭一样冲了出去，而且还翻了几个跟头，这时过山车上的人都大叫了起来，我没有叫，因为我是一个小男子汉嘛。

　　时间过得真快，我还没有玩够，可是一看表已经到了下午五时了，我们不得不回家了。

　　到家后，可能是这一天太劳累了，我饭也没吃就躺在了床上，不一会儿就进入了梦乡。梦中，我又重新来到了美丽富饶的松花湖……

三年级写景作文篇6

　　夕阳，明月，都很美，但我更迷恋于夏天的云。

　　夏天，悄悄的来了，天空像大海蓝，时而，你会在蔚蓝的天空中几朵悠然飘过的乳白色的云块。早上，我坐在小座椅上看云，云变幻莫测，仪态万千。有云像一叶小舟在浩瀚的天空中遨游；有又像一团团羊毛、一团团蚕丝；而我觉得云是穿着白纱的仙女，是听见了天空的钟声，而又迷恋于人间的美好景色，便迈着踌躇不定的脚步往回赶吧！能说，夏日的天像孩子的脸，说变就变，早上阳光，中午便是乌云密布了。天空像被刷了一道黑漆，了黑色，也不乌云对太阳说了些，太阳哭着跑了。，天空中下起了像银丝的雨，我跑回家去躲雨。一会儿，雨停了，顽皮的太阳蹦蹦跳跳的回来了，乌云他那副可爱的模样，真可谓是云开日出，雨过天晴啊！像流水的'流着，很快就傍晚时分，火烧云了，它从东边烧西边。带我到外面去观赏火烧云，只听见身边都在议论：“火烧云真美啊，真美啊！”问我：“圆圆，你看那火烧云像？”我说：“像您，给我温暖、给我幸福··· ···”哭了，幸福的哭了··· ···

　　云，你用你纯洁的外表、纯洁的本质、那纯洁的心灵，带给纯洁的感受！

三年级写景作文篇7

　　白白的雪在空中飞舞着，雪有两种样子，一种是像白糖一样的雪，一种是像花一样的雪！雪天是雪的世界，一个白白的世界，下雪了，大家都兴奋的'说：下雪了，下雪了！雪把许多地方染白了，还有些人在堆雪人呢！雪花有的看起来向白糖，看着忍不住想试一试，有一次，我看见那想白糖一样的雪花，我弄了一点试了一下，结果没有一点味道，不过放入口中冰凉凉的，一下子就融化了。想花一样的雪我也试过，结果，也像白糖的雪一样没有一点味道，不过放入口中冰凉凉的，一下子就融化了。我试了两种，两种都是一样的！雪天有好处，也有坏处，好处是：给人们带来快乐，坏处是：雪太冷了，不太想出门！