三年级写景作文

时间：2024-03-07 12:38:02 写景作文我要投稿

三年级写景作文[必备8篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的三年级写景作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级写景作文[必备8篇]

三年级写景作文篇1

　　炎热的夏天过去了，我们迎来了凉爽的秋天。

　　秋天的.原野丰收在望。金黄的稻谷像给大地铺上了一层黄地毯。玉米一听说秋天来了，便特意换了一件金黄的衣服。农民伯伯正在满头大汗的收稻子，心里却乐开了花，因为今年又是一个丰收年。

　　秋天的果园果实累累。红彤彤的大苹果像遇到了什么喜事似的，个个都羞红了脸。一个个圆圆的柿子像几十个小灯笼挂在枝头，像是在招唤农民伯伯把它们摘下来。

　　秋天的公园五彩斑斓。盛开的菊花在草地上争奇斗艳，白的如雪、粉的像霞、黄的似金，真是美丽极了！

　　啊，秋天真美呀！我爱秋天！

三年级写景作文篇2

　　家乡景物我的家乡有许多景物，比如：猴石山、寇河公园、北山广场，可我最喜欢北山广场。广场建在猴石山脚下。向广场走去，最引人注目的是一座巨大的镏金雕塑。雕塑的形状是五只梅花鹿，这是家乡鹿城的标志。因为西丰以前不叫西丰，叫逃鹿。相传是清朝皇家的围场。广场的北面是舞台。这个舞台是过节或庆典时用的。每当过节的时候，台下可容纳几千多人，台上也有很多人表演精彩的节目。庆典的时候人也很多。地面是用花岗岩铺成的`。广场的东北角是瀑布。每到夏天的时候，那瀑布飞流直下，非常壮观。瀑布的南面有仙人掌、仙人球、仙鹤、长颈鹿，这些都是雕塑。广场的西北角是健身器材。这是人们健身的好地方。每天早上，人们从四面八方赶来晨练。瀑布的南面是草坪。草坪里面的草有细又长，也很绿。草坪旁边的甬路是用鹅卵石铺成的。顺着鹅卵石铺成的甬路走去，就会看到一条文化长廊，这条文化长廊是老人休息的地方。每天下午的时候，文化长廊里的人有很多。有的下象棋、有的拉二胡、还有的唱二人转。每当夜幕降临的时候，广场里面聚集了许多人。有的玩陀螺、有的扭秧歌、还有的小孩滑旱冰。我最喜欢北山的广场了，那里可是大家的好去处呀!

三年级写景作文篇3

　　早晨，我正准备去上学，天空中飘起了雪花。渐渐地，大片大片的雪花从银白色的天空悠悠落下，像一缕缕随风飞扬的柳絮。

　　在路上，飘逸的雪花妹妹钻进了我的脖子里，噢！好凉爽！

　　到了学校，学下得更大了。我抬起头，直到脸蛋被雪浸得冰冷。我双手掬起几片雪花凝成的.水晶，我多想变成一片纯纯的雪花呀！

　　翩然的雪花，纷洒在玉宇苍穹中，一朵朵，一片片，玲珑剔透，晶莹如玉，洁白无瑕。雪花，你婀娜多姿的神韵，

　　玉洁冰清的风采，婆娑起舞的身姿，都是那样的优美动人，就像那仙女撒下的碎玉，像天庭派出的小天使，像月宫的桂花树落英缤纷。

　　雪花，你是一群群展翅纷飞的玉蝴蝶；雪花，你是来自上苍的天使，把洁白洒向人间；雪花，你是美丽的精灵，翩然起舞在人间......

三年级写景作文篇4

　　人人都说自己的学校美如仙境，我们的校园也不例外！它被那诗情画意的秋天装饰了一番，更显得它多姿多彩．

　　每天早晨，我来到学校，清风迎面扑来，使人精神振奋。走进校园，迎面是醒目的五星红旗和校旗，迎风飘扬在天地之间。升旗台后面是一个花坛。花坛里生长着许许多多的鲜花绿草，有菊花、玫瑰、太阳花……那红玫瑰在花坛中傲然挺立，虽然，没有春天那样鲜艳，但是，她还是引人注目的玫瑰．菊花，有的白似雪．有的黄似金，有的粉似霞．．．它们争齐斗艳，喷芳吐香，在万紫千红的秋天里，组成了一个斑澜的大花环．一阵微风吹过，花儿摇着身子向老师和同学们点头。校园东边的操场上，有一棵足有上百岁的老槐树．一阵风吹过，老槐树的枝干发出＂哗啦啦＂的响声，好像是为这美丽的校园秋色鼓掌称好．无数片金黄色的落叶飘飘悠悠的落下来，仿佛是那成群的蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　教学楼左侧，是宽敞的.操场。操场上的绿草如茵。我们这群爱踢球的孩子们总爱在上面疯狂地玩一把，“好球”、“射门”把球场闹得沸沸扬扬。足球场四周有一条200米长的环形跑道，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，很像一条美丽的彩虹，我们就在彩虹上奔跑、跳绳、做游戏，快乐极了

　　啊，我们美丽的校园！你是我成功的摇篮，你是一个让我张扬个性的天地，你是一个能让我发挥才华的空间，更是一个让我未来充满希望的舞台！

三年级写景作文篇5

　　小金星是我曾经上过的一所幼儿园，也是我童年时一个美好又愉悦的回忆。我曾在那儿读书、写字、画画、唱歌、搭积木、滑滑梯……不过，这一切的一切都已经过去了，我再也无法回到幼时了。这不，听说，小金星幼儿园要拆了，建到别的地方去。我得赶紧把这最后一丝美景用笔记录下来，留作纪念。

　　走进小金星，就如走进了一座五彩缤纷的城堡。

　　春天，小草从土里探出了绿油油的脑袋，好像给大地妈妈铺上了一条崭新的绿毯。桃花绽开了笑脸，远远望去，真像一片片红彤彤的朝霞。它们有的好奇的仰着头，不知在看些什么；有的害羞得低着头，怎么也不愿意抬起来；有的三五成群的围在一起，仿佛在商量着国家大事……一阵微风吹过，柳姑娘便甩起她那又细又长的翡翠般的辫子来。小朋友们一人拉着线，一人跑，在青青的草地上放风筝。真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”啊！

　　夏天，树木长得郁郁葱葱，枝叶密密层层的，犹如一把把撑开的'大绿伞。人们在树荫底下乘凉，舒服极了！

　　秋天，丹桂开放了，到处弥漫着诱人的香气。菊花也绽放了，瞧，它们姿态万千：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小花蕊。有的还是个花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

　　冬天，片片晶莹的雪花从天空中飘下，宛若一只只活泼好动的白色精灵，踏着优雅的步子，在空中欢乐地舞蹈。整个幼儿园就像个飘着雪花的水晶球，美丽而又宁静。在纷纷扬扬的大雪中，园中的孩子们在尽情地玩耍、嬉戏，真是快活得不能再快活了！

　　啊！小金星，我童年的乐园，跟您说声：永——别——了！

三年级写景作文篇6

　　秋天的天空格外蓝，空气格外清新。

　　回到老家我终于看到了秋天的田野。啊！这么美的田野，我还是第一次看到。走上田埂，就像置身于金色的海洋中。浪花金黄金黄的，黄得发光，黄得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那沉甸甸的稻穗，近处是金灿灿的，远一点儿便是土黄色，再远一点就说不清是什么色彩了。阳光下，秋风中，三五成群的人们正忙着收割……

　　近处稻田旁边有一块绿油油的菜地。小白菜翠绿翠绿的，生菜绿中泛青，韭菜墨绿墨绿的，茄子紫紫的，辣椒红红的.，南瓜黄黄的……秋风拂过，五彩缤纷，好看极了。

　　菜地旁边是一个池塘，偶尔几只小鸟掠过水面，漾起一圈圈粼粼的波纹；池塘边鸭儿、鹅儿、牛儿，有的泡在水中享受着；有的静立不动，好像也在欣赏这迷人的秋色。

　　秋天的田野，满载着人们丰收的喜悦，我们都被这金色的光芒照耀着、润泽着……

　　我多么喜欢老家这迷人的秋色啊！

三年级写景作文篇7

　　以景物描写为主要对象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等的写景作文，就是运用是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。要写好这类文章，我认为应当从以下几方面入手：

　　深入实地、仔细观察、积累素材。

　　要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，就应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：

　　一、选好角度，定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物，限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置依据一定的顺序，然后再从这一点出发进行观察。这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写。运用定点观察之后的定点描写，可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。

　　二、移步换景。在进行观察时，观察点不同，观察的角度不同，所看到的情况也就各不相同，得到的感受也就大不一样了。在指导学生观察时，要让学生使用动点观察法，就是连续移动观察位置，从不同的'观察角度，观察同一景物的表现方法。动点观察有两层含义：一是观察点要连续不断地移动；二是移动观察点要有顺序。这种观察法适合观察正在发展变化着的景物。由于作者对景物连续不断深入细致的观察，清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形态和色彩，描写起来就得心应手，有话可说了，既可描摹景物的形状，又可显示景物的神采，使景物鲜明地呈现在读者面前。当你来到自己喜欢的一处景点，最好先看看全景，对整体有个初步的印象，然后迈开你轻快的脚步，向前走去，这样随着你脚步的移动，眼中的景物在不断变换，这就是“移步换景”法。作者不能一眼就能把景物看完，所以观察点必须移动变化,这样才能细致地描绘出景物。

　　三、抓住描写对象的特点进行观察。虽然每处景物都离不开山和水，离不开花草树木，、虫鱼鸟兽……但是每处景物都有各自不同的特点，就是同一处景物，因季节不同，其特征也不一样。观察时如果抓不住特点，写出来的文章就会千篇一律，无法感染读者。只要认真观察，把握它们的特点，了解景物的全貌，围绕一个中心来写。例如：学校的小花园里，花香与读书声相伴，特点是幽静美丽；操场上有单杠、双杆和篮球场，同学们在锻炼身体，它的特点是热闹。另外有些景物还要一边对比一边观察，才会发现这一事物的与众不同之处。比如，观察树叶，如果不对比，只盯着一种树叶看，你会以为绿就是它的最大特点了，可是一比你就会发现，松叶如针，柳叶如眉，枫叶似鸭掌，这才是它们真正的特点。

　　总之，只要善于观察身边的事物，结合事物展开合理想象，并产生真情实感，加以有条理的叙述，就能把作文写好。而且，随着时间的推移，学生观察事物、认识事物的方法和能力会得到持续的提高，创新思维也会得到培养，作文水平才会不断提高。