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描写景的作文经典(5篇)
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的描写景的作文5篇,希望能够帮助到大家。
描写景的作文 篇1
早晨,我从睡梦中冻醒,一骨碌爬了起来,啊,窗外什么也看不清,一片浓浓的厚厚的雾,迷迷蒙蒙地充斥于天地间。
这雾好白,好纯,不掺一点杂色。
我打开窗户,雾轻悠悠地飘进屋中,像轻轻的纱,白白的绢,似仙女衣袂拂着我的脸颊,好轻柔!
我背着书包,默默地走在雾中,周围一片寂静,偶尔传来几声清亮的鸟啼,只是光听见鸟的叫声,看不到鸟的影踪。
在茫茫的大雾里,五步以外的人就看不见了。我走到城中河岸上,看那河似乎成了“通天河”,这一岸看不见另一岸。我单独在雾中行走,雾浸湿了我的头发和衣服,我感到有些孤独怅惘。
这浓雾好像挺有“野心”,霸占整个天,整个地,整个世界!
旭日东升,雾气渐薄。这雾,在微风的吹动下滚来滚去,像冰山雪峰,似蓬莱仙境,如海市蜃楼……使人觉着飘飘欲仙。阳光中透出了桔黄色的光晕,整个太阳像个大柿子,雾逐渐消逝了。“大柿子”的.汁染红了云霞,给远方黛色的山峦镶上了金边,给大地镀上了金,在雾的重托下主宰了整个世界!
描写景的作文 篇2
凛冽的寒风送走了硕果累累的金秋,当第一片晶莹的雪花像白衣仙女一样飘然而至时,那是冬姑娘在向我们报信:冬天来了看!大片大片的雪花像鹅毛,像无数只白色的蝴蝶在空中飞舞,它们你拉着我,我抱着你,顽皮地飘落到地面此时路上的行人不由自主地伸开双臂,闭上了眼睛,也许是在呼吸着空气的清新,品尝着雪花的味道,仿佛时间就在这一刻凝固了,让这一切变成了一幅绝美的图画。
雪停了,太阳伯伯送来了笑脸,整个世界散发出耀眼的光芒,射得人眼睛发痛,你瞧!大地、树木、房屋都是一片洁白,就连那粉红色的的大楼也戴上了毛茸茸、亮晶晶的白帽子真是一个粉妆玉砌、晶莹剔透的`童话王国。
小朋友们出来了,他们像一朵朵五颜六色的小花,点缀着这银白色的世界。堆雪人、打雪仗、印梅花让这个童话王国每一个角落都充满了生机。
我爱这美丽如画的冬天!
描写景的作文 篇3
我家乡的龙潭公园就在水东桥上大约50米左右的地方。
这个龙潭公园的门都是用石头砌的,在门旁边的大石头上刻着“龙潭”二个红色的打字,格外引人注目。小路大约有2米宽是用水泥铺成的,小路弯弯曲曲,有些小路上还有台阶。亭子是红色的,有6个角,六根柱子,这些柱子要三个小朋友手拉手才能把它抱住,亭子里有凳子桌子,这些亭子是供游人休息的。
亭子边有一块块奇形怪状的大岩石,这些大岩石是从河底冒出来的,形状千奇百怪的有的像小鸡,有的像小马,真是有趣啊!这里树非常古老,高大,枝树长得郁郁葱葱,树枝长得到河中央,这些树还会发出清香。龙潭公园的`墙上还有一幅九龙图有的各自回首遥望,还有的是双龙戏珠。可美了。这里每天都是人山人海。汀江的河水可清凉,鱼又大又肥。
我家乡的龙潭公园可真美啊!
描写景的作文 篇4
今年的夏姑娘打扮得特别的漂亮。我一觉醒来,便来到了多彩的大自然,参观夏日的美景。一望无际的天空漂浮着朵朵白云,清晨的阳光普照着大地,轻风吹来,令人神清气爽。万物自由地生长着,显得格外美丽。
远看那连绵起伏的'青山,如同一条滔滔的江水一样,连绵不绝。近看那一碧千里的绿毯,一阵凉风吹来,绿毯好似泛起了微波,是那么的生机盎然。绿毯上还有婀娜多姿的花儿在清风徐来之时,舞动着身子,跳起了优美的舞姿,
让人连声叫好,掌声沸腾。两只活泼可爱的梅花鹿便喝水边说话谈笑,还不时唱歌打闹,好不热闹。那好像绸带的小河弯弯曲曲地流着,你听那“哗啦,哗啦”的声音多么动听啊,还不时发出“叮咚,叮咚”的跳跃声,好似为河水乐队伴奏,奏起那夏天的赞歌。水中的鱼儿快乐地相互戏水。看着水中的鱼,我仿佛已成为它们中的一员了。不知从何处飘来一阵清香,随香一瞧,呀!是多姿多彩的荷花呀!开得那么美,还不时引来了小鸟。小鸟站在荷花上唧唧喳喳,有的还跳舞呢!可真是莺歌燕舞,青蛙也来凑热闹,一只大青蛙为几只小青蛙讲课呢!蜻蜓就像小青蛙的保姆,时刻都在保护着小青蛙。
夏天的美然让人陶醉,夏天如同一杯香浓的美酒令人回味,如同一副五彩缤纷的画令人赞叹。啊!美丽的夏天,我爱你!
描写景的作文 篇5
“叮叮叮”,上课铃声响了,詹老师抱着一大堆的卷子走进了教室,教室瞬间安静了,大家都有一种如临大敌的压迫感,当然,学霸们反而很轻松。
考卷发了下来,看见选择题,心就慌了:那一列列读音,那一列列字词,感觉好像每一组都是对的,这让我想起平时。平时,我读书连下面的拼音看都不看,就自己读了起来,后面的.字词瞄过一眼就过了。我只能依靠感觉和记忆来写了。终于写完了选择题了,轮到默写了,我心中一阵窃喜,幸好昨天“补了课”,全都背得滚瓜烂熟了,到实战中,当然也是行书如流水。
接下来就是烦人的文言文阅读理解,“处理”课内的文言文那是相当容易,可对付起课外的,那可是搔头挠耳也写不出来呀,那些奇奇怪怪的字眼,大致只能明白主要意思。依靠记忆和老师上课所讲的东西,我还是勉强通过了。
到了最后的课内阅读,我才知道什么才是“透心凉”!那些奇奇怪怪的问题,詹老头有讲过吗?仿佛有,又仿佛没有,想起以前上课,听着詹老头的讲课声,这仿佛是有魔力的,渐渐地,这单调无味的声音成为了催眠曲,把人带入了半游神的状态,自然詹老头讲的有些地方从左耳进,从右耳出。“该死,书到用时方恨少!”我心里大叫着,“早知如此,何必当初呢?以后还是要认认真真地听詹老头的课,不然语文成绩那就糟糕了。”
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