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写景物作文【汇总9篇】
在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的写景物作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
写景物作文 篇1
我的家乡有一座景色非常诱人的公园,它的名字叫“滨河公园”。
一进滨河公园的大门,就能看到一大块石碑,石碑上雕刻着各种各样的人物,栩栩如生,形态逼真。
沿着弯弯的小路走,有一片碧绿的草坪,好好像铺上了厚厚的绿地毯。草坪上还有各种各样形态各异的树木,有的弯着腰,好好像年纪大的老爷爷,有的腰挺得直直的',好像解放军战士在站岗。
看!前面还有池塘,里面还有小鱼呢!一到夏天荷花从荷叶间冒出来,美丽极了!池塘前有座假山,山上有奇形怪状的石头。有时候假山会有流水,水从山上流下来,多好像一座瀑布啊!山上还有一座凉亭,它可以为人们遮风挡雨,可方便了!
多么美丽的滨河公园呀!我爱家乡的滨河公园!
写景物作文 篇2
一、创设情境
引入:同学们,有位诗人说过 :“一花一世界,一沙一天堂。”其实,我们生活的世界就是美丽的花园,美丽无处不在。那么,请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢?那就需要我们养成一种用心观察生活点滴的习惯,有一双善于观察世界的眼睛和一颗善于发现美的心灵,然后用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]:写景
二、合作探究
1、 有助于表现万事万物本身的美与特点。
有助于感情的抒发。“一切景语皆情语”
2、 点明写景作用(生交流讨论,师明确):
回忆写景要求:
1、学生质疑:四年级时已经练习了描写校园景物的作文,升入五年级为什么还要重复景物描写这一个文题呢?
2、解疑:告诉学生随着我们年龄的增长,知识的增加,同学们的认知水平有了较大提高,如何把这种提高运用到我们作文中去,这是写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?
(自由讨论)
按一定顺序 :空间与时间
由远及近,由整体到部分,随着景物的变化而转移视角
4、汇报讨论结果;根据讨论板书:
抓特点,抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度(视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等)
5、自由讨论交流:这按一定顺序指哪些顺序,又要抓住哪些特点?
6、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?
[板书]:清楚
7、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?
[板书]: 颜色 形态
气味 声音
大小 ……
8、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的'是什么?生动
[板书]: 形象 具体
过渡:看来同学都有同样的感慨,为了解开同学们的写作疑团,今天,老师给同学们带来了一篇文章,听听作者是怎样描写雨中的泰山的。
三、品味鉴赏(听范文、受启示、解疑团)
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文:你认为哪处写得好?为什么好?
3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?
比喻
[板书]: 拟人
夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结:从作者的这篇写景美文中,你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来?
(生交流讨论,师明确):
[板书]:多观察
多积累
四、牛刀小试(欣赏校园风光,感受美)
过渡:我们的校园也很美丽,如果有人参观我们学校(或者描绘一下你的家),你会怎样介绍呢?同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景(播放校园风景画面),看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景,注意景物描写的顺序。
要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结:
1、谈收获。
2、最后教师作结:让我们一起擦亮慧眼,去发现美、创造美,用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]:
多观察
按一定顺序 清楚
写景形态 颜色 比喻 生动
抓特点 气味 声音 拟人 形象
大小 …… 夸张 具体
……
多积累
六、布置作文
写一篇关于名胜古迹美景的文章
要求:结构清晰,字迹工整;
能按一定顺序来写,并且能抓住景物的特点;
不少于550字。
写景物作文 篇3
我的家乡在湖南,我家门前有一条美丽的小河,它虽然没有大海那样壮丽,但我爱这条小河,因为它给我带来了美好和快乐。
春回大地,万物复苏。小河边到处是花红柳绿,莺歌燕舞。清澈见底的河水里有小鱼在快活地游来游去,仿佛在享受这春天美好的景色,享受小河带来的快乐。
夏天的时候,柳枝轻拂着水面,知了在树上快活地唱着动听的'歌儿。我们一放学就跑到小河边,放下书包,“扑通扑通”地跳进小河里,小河很欢迎我们的到来,用浪花拥抱着我们。我们在小河里嬉戏、游泳。小鸭在岸边嘎嘎叫着,好好像在为我们助兴。夏天的小河,成了我们的乐园。
秋天,小河的水显得特别绿,特别清,一片片落叶落在水里,给平静的水面画上一圈圈涟漪,给小河增添着美丽的色彩。
冬天,小河好像不知疲倦的骏马,迎着呼啸的北风,顶着鹅毛大雪,源源不断地流着,流着……
家乡的小河,美丽的小河!我爱你!
写景物作文 篇4
秋天,这是一个美丽的季节;秋天,同样是一个丰收的季节。但秋天,也是一个凋零的季节。
在这个凋零的季节里,无论走到哪里,都能看到落叶之景。我周末骑自行车的时候总能在玉兰树下捡到落叶。每次捡到的玉兰叶,我都像收藏珍宝一样,将它们夹在书里。有一次,我捡到了一片特别完整,特别漂亮却又特别脆的叶子。我担心把它夹在书中,会使它破碎。于是,我便小心翼翼地将它带去过塑。有了外壳的.叶子,显得更加美丽了。中间一条粗壮有力的主茎从下至上,贯穿整片叶子。从主茎上,又分出许多条细细的丝脉。一道一道地伸出去,变细变细又变细。快到边的时候,那叶脉可爱地一翘,好像一个美丽女子在翩翩起舞。那中间网络一般的叶脉就更是奇妙。不规则的小格每个都别具一格。有的大,有的小,有的是多边形的,有的是圆形的,还有的奇妙得让人无法形容!那美丽的叶脉好似蜻蜓翅膀上的斑纹,又好似“水立方”上的图案。那一格一格组成了一片完整的叶子;那一片一片的叶子又组成了一棵高大的树;那一棵一棵树又组成了美丽的秋天。
一片落叶随处都可拾到,但那是秋天必不可少的。那一片片落叶是小而平凡的,但秋天缺少了它们,就不是一个完整的秋天。落叶要在秋天落下,秋天需要落叶来陪衬。落叶和秋天是密不可分的,落叶永远在秋天的命脉里!
写景物作文 篇5
在我家的附近,流淌着一条通往大海的小河,河上有一座石拱桥。站在桥上往下望去,只见一棵棵樟树、柳树亭亭玉立,把小河映得碧绿碧绿的,好像一条绿丝带一般柔和。
小河是娴静的,宛如明镜一般;它又是活泼可爱的,层层鳞浪迎风而起,伴着跳跃地阳光在舞蹈,舞姿优美得仿佛天空中的.七色彩虹,还引来了一群群五彩缤纷的蝴蝶。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。鱼儿欢快地从水面跳起,翻个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。下雨了。瞧!河面上水花竞相开放,一朵、两朵、三朵……又迅速消失了。这里顿时成了一个绚丽多姿的大花园,真是热闹非凡!
小河的夜晚是静悄悄的。喧嚣了一整天的小河带着丝丝困意睡了。小鱼小虾也安静下来了。可那带着丝丝寒意的月牙儿不知什么时候爬上了夜空,对着小河照镜子,又似乎在守护着大家。
家乡的小河,你真美!
写景物作文 篇6
秋姑娘迈着欢快喜悦的脚步来到了城市,秋天大树上的叶子从绿色逐渐变成了黄色,慢慢地离开了大树,飘落到地面,好像孩子离开了妈妈一样。
秋天是收获的季节,山楂树上的山楂成熟了,红澄澄的多么好看,简直就像一片火似的,上面的小黑点点,就像芝麻粒一样,点缀着小果子,丰富了颜色,红色配着绿色就像一幅画。树上的苹果,也是那么的红,那么的鲜艳,就像树上挂了许多的小红灯笼,一闪一闪,好像现在就在过年,有气氛。树上的葡萄,紫莹莹的,像一颗颗闪闪发光的紫色钻石,更像一串串紫色的珍珠,顺手就能摘到,碧绿的树叶,好像是用玉石雕刻出来的。树上的香蕉梨,黄中带红,软软的,就像面包一样。树上的.石榴,有的红有的绿,石榴就像在树上开放的花一样,很大,当石榴裂缝的时候,好像石榴在为秋姑娘的到来微笑。
秋天小溪里的小鱼和小虾都快乐无比,而且长得又肥又大,胖胖的,像一个肉疙瘩,它们自由自在地在河里游来游去,农民们,用一张大网把很多的小鱼和小霞都捞了出来,秋天,农民可是丰收了,可以吃到鲜美的鱼肉和虾肉。
秋天,麦子成熟了,在秋风中,金色的麦浪一起一伏,好像人们的手在欢呼鼓掌,庆祝这丰收的季节。风平时,一望无际的麦田在太阳的照耀下就像一张的闪着金光的地毯,让人真想躺在上面睡一大觉。远处收割机轰隆隆的响着,仿佛谱写着一首金色的交响曲,那交响曲,看不见,摸不着,只能听见欢快的节奏和美妙的声音。
秋天,是大家最喜欢的节日,在秋天里,让我们大家一起迎接着秋姑娘的到来吧,秋天大家可以到水果园里摘葡萄,摘苹果,摘梨等一些水果,秋天大家可以吃到美味,鲜美的鱼肉,和香味扑鼻的大虾,肥嫩肥嫩的,我喜欢秋天,我愿秋天永远停留。
写景物作文 篇7
寒冷的初冬飘起了小雪,尝试着一个人走在无人的街,塞着耳机,耳边却仍然寂静一片。尽管寒风凛冽,脚步依然向前。
MP3放到一首舒缓的歌曲,把我的思绪牵到辽阔的海边,还要经过多少打击和考验,我才会慢慢领会,那些人生的道理需要我慢慢去学会。面对平静的岁月,每个人都独自承受着悲喜的一切。既然冬天已经来临,那么春天也就不远,等待,继续等待春天,抖落一地的风雪,飘散一世的悲伤。如果可以目睹春天美丽的容颜,冬天再犀利的剥削又算得了什么?!
一个四季,一个世纪,一个世界。
等待春天,等待生机,等待辉煌。
每个人的心里都有一个属于自己的世界,有春、夏、秋、冬的轮回,有一片土地让自己耕种。对我来说(对现在的我来说),也许对每个初三的学生来说都是如此——春天是明年六月。尽管这个春天是阴霾的还是晴朗的,现在不可知,但却一定是一个解放的“春天”!
等待是很漫长的,尤其是等待时间,尽管知道时间的速度,但是当我有希望寄予在时间后的时间上时,却越发觉得时间是否放慢了他的脚步,甚至干脆停滞不前,让我度日如年?每天陌生的黎明渐渐来临,新的一天悄悄开始运作,我却慢慢依赖熟悉的梦境,梦到狂风暴雨后竟是一座美丽的彩虹桥,连接着秋天和春天,桥下是寒风凛冽的冬天。与春天美丽的邂逅,一定要经过冬天残残忍的.蹂躏……
离我的春天还有半年不到的时间。我将耕种我的土地,勤勤恳恳地做一个农民,在这片土地上播下各种各样的种子,用最优良的土壤培育它们,让它们踏实、稳定地成长,那么当春天来临的时候,将是鸟语花香,一片生机!
让思绪学会快半拍,赶上时间的脚步,早一步把小苗子栽培成可以通往春天的参天大树,春天又何须再等待?
写景物作文 篇8
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”这耳熟能详的诗句是描绘哪里的呢?大家跟我一起去看看吧!
走进这条清江画廊,狭长的峡谷两边的山峰高峻雄伟,形成了一望无际的屏障。如果不是正午太阳当顶,就看不见太阳;如果不是半夜时分,就见不到皎洁的月亮,日月星辰的光辉在大部分的时间里都被这连绵不断的山峰所遮挡。这里的山很美,有山才有峡,有峡就有水,这里的水也很美。
踏着春天的脚步,三峡的水面上就像是一面光亮无瑕的镜子,在阳光的照耀下,折射着五光十色的光芒。绿色的深潭如一位心中充满忧郁的少女,那样深沉,让人难以捉摸。山上茂盛的花草树木调皮地在水面上投出自己的影子来,还啧啧称赞自己;花儿说:“我真艳。”小草说:“我真绿。“大树说:“我真高。”突然,一股清风将这倒影吹得七零八乱,水面泛起了粼粼波光。岩石上的泉眼冒出了一股水花,洁白透亮,落在水里就像那珍珠落到了银盘上,还发出清脆的响声。
空气慢慢变干燥,温度越来越高,夏天的脚步近了。峡谷里的水变得猖狂放放肆起来,从山上到山下,不停咆哮着漫上山坡。水浪击打在沿路的石块上,像皮带抽打皮肉的声音,让人听了心里恐惧万分。这水好像后面有人在不停地追赶一样,不止不休,一直前进。我想就算骑着快马驾着清风,恐怕也赶不上这水流的速度快。
秋天的三峡林寒涧肃。青山开始戴上“轻纱帽”。两岸之间,不时传来几声猿鸣,回荡在这空谷之间,悲伤宛转,久久才能消失。秋天的三峡是清冷而寂静的。
冬天,刺骨的寒风吹打在山上的.一草一木,天上飘起鹅毛大雪,整个就是一个白色的世界。只有不惧严寒的松柏屹立山巅。这些树像是饱经风霜的老人,受尽了挫折与考验,脸上虽已沧桑,但仍坚强不屈。
这就是山清水秀的三峡,有高峻的山峰,清亮而又迅猛的水,山间美丽的风景,还有千古流传的诗句。
这是大自然对人类最好的馈赠,三峡——一个多姿多彩的世界。
写景物作文 篇9
我的家乡在洛阳,我爱家乡的秋天。
家乡的秋天像一位魔术师,它能把人带入梦的世界;还像一位设计师,把一切都设计得那么美;又像一位画家,把美好的风景都融进这美好的画卷。
我爱家乡秋天的田野,咧开嘴的玉米,猫着腰的稻谷,红着脸的高粱,蓬着白发的棉花,真是五谷丰登。田野那边汩汩流淌着一条清亮明净的小河,天空倒影在清凌凌的河水里,显得瓦蓝瓦蓝的;悠悠飘流的白云倒影在河水中,更显得雪白无瑕;苍鹰在水中飞,鱼儿在天上游;虫吟鸟鸣,汇成一曲金秋交响乐。远山朦朦胧胧,幽幽的,给人一种神秘的感觉。小河两岸都是树林,时而有几片弯弯的柳叶打着旋飘落下来,小鱼浮在水上的叶子旁欢快地游来游去,恰似为远航的小舟送行。
家乡秋天的'果园风美,那压弯了枝头的红苹果,似乎少女含羞的脸蛋,还有那黄橙橙的大鸭梨,“戴帽子”的石榴和那满树的大柿子,累累果实给秋天的果园抹上了艳丽的色彩。秋风中飘散着淡淡的果香,亲人肺腑,令人沉醉忘归。
秋天的草地也是多彩的,草地绿中带黄,黄里透红。草丛中,蛐蛐在探亲,蝈蝈在歌唱,蝴蝶在跳舞,花儿在欢笑。登高远眺,使我生出无限的遐想,我仿佛来到了童话的世界。
虽说“洛阳牡丹甲天下”,可我觉得洛阳的菊花也别有情趣,那像绣球一样的菊花,白的如雪,粉的如霞,黄的似金,红的则像一团团跳动的火焰,真是再高超的画家,也难以描绘出这如诗如画的美境。
秋天是丰收的季节,秋天是勤奋者的天地,我盼望自己快快长大,也为这迷人的秋天添上一笔浓浓的色彩。
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