写景的作文10篇【优秀】
在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的写景的作文10篇,欢迎阅读与收藏。
写景的作文 篇1
秋天来了,秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来了。
秋姑娘来到果园里,果园里的苹果嚷着冷了,秋姑娘给它披上一件红袍。葡萄也嚷着冷了,秋姑娘给了它一件紫袄。不怕冷的石榴看见秋姑娘来了,都笑破了肚皮,露出了一肚子的籽儿。黄澄澄的大鸭梨像金钟一样挂在枝头,风一吹,它们就摇动身子,似乎在向秋姑娘招手。
秋姑娘来到菊园里,菊园里的菊花一个个争奇斗艳,竞相开放。瞧,有的像白玉,有的像水晶,有的像黄金,有的像朝霞。那龙须菊展开一朵朵花瓣,蓬蓬的,就像白雪公主的裙子一样高贵典雅。菊园的菊花,一朵朵,一簇簇,都挤在一起,像是在开重大会议似的。
秋姑娘来到了田野里,沉甸甸的稻子笑弯了腰,颗粒饱满的高粱涨红了脸,似乎在演唱着动人的歌曲。雪白的棉花在枝头怒放。风吹过,棉花壳“叮叮铛铛”的响,好像正在敲打乐器。
秋姑娘来到树林里,凉爽的秋风吹过,树林里的`黄叶便飘飘扬扬地落下来,像金蝴蝶在翩翩起舞,又像运动员在跳伞。美丽极了。落到地上,像铺了一条厚厚的金色地毯。脚踩在落叶上,软绵绵的。舒服极了。假如你漫步在红枫林中,就像进入红色的海洋————黄红,橘红,深红,暗红,还有半透明的粉红,简直就是一幅美妙的写意画。
啊!秋姑娘真美呀!她给我们带来了欢乐,也带来了希望和丰收。
写景的作文 篇2
锦绣山河,数不胜数,但最令我陶醉的还是悠然坦荡的内蒙古草原。
那是个令人向往、充满神圣的地方。我盼望着,盼望着,终于来到了仙境。先来观赏那迎接我走向一碧千里的草原前的向日葵谷,一片一片,金色的淋漓尽致,使这里成了一块圣地,我不惊感慨,真是风景如画。好吧,还等待什么,终于来到了草原,那里的碧波万顷,我仿佛置身于优美的画卷之中了。我伸手,试探触摸到云,触摸到天空、骏马、牛羊遍地,我深深的陶醉其中了,佳景真是美不胜收。在草原上,尽情的放松,我贪婪的呼吸着最新鲜的空气,心情放飞了,再也收不回来了。
夜静悄悄的,我在度假村中望月,景色美极了。似一副水墨画卷,若一首婉转的歌,如一瓶未尽的墨汁,像一泓清淡雅的水。如此之乡,又怎能不使人陶醉?周围如此幽静,景色如此多娇。在月光的笼罩下,顿时蹑脚的走了出来,向远处尽头的路走去。我来到了月亮湖,呈月牙的形状,如清澈的玉镜,水中映月,真是天公作巧,妙绝无比呀。使我不觉想到:月下佳赏夜,君为伊人醉。如一首瑰丽奇特的`小诗,轻轻流入我的心底,简直是月瑰静寂迸人炫、月无痕,似水又似画,景佳妙,若痴若醉,如此湖光月色,是我想到唯美的未来……
草原的人热情,美味也十分独特。第二天清晨,我便一尝美味:羊肉味津汁浓;奶茶甜绵无比,沁人心脾;牛肉干也别有一番风味……
再来最后观赏一下界河吧。河北省与内蒙古的交界处,传说中的界河,历史悠久。那天,游者很多,大多像是游赏完界河便回家的。下起了细腻的小雨,绵绵不绝,柔软的落下……
大概是内蒙古舍不下我们吧,我依依不舍的告别了这里。从画卷中走了出来,多情的仙境,再见了!
写景的作文 篇3
吃过晚饭我建议爸爸妈妈去生态园走一走,他们同意了。
走进生态园就像来到了天堂,生态园里有一片绿油油的竹林,每一颗竹子就像一位士兵守护着林子。我们朝百花园走去,我从远处就闻到了一阵清香,走近一看,五颜六色的花,好像把它们全部的生命力展示给我们看,蝴蝶在叶丛中翩翩起舞。我走到柳树旁,一阵微风吹过,柳枝摇曳,好像一位随风舞蹈的小姑娘。
接着,我蹦蹦跳跳地跑去小山坡,山上的花不可计数,把美丽的.小山坡当成了滑梯。
然后,我们来到小河边。我发现了几条小船,我兴奋地跳上了船,爸爸划着浆,水波在颤动,像有人拨动了它。微风吹过,荷花翩翩,几只蜻蜓在嬉戏,我忽然想到一句诗: 池上碧苔三四点,点水蜻蜓款款飞。
最后,我们去了百果园。进去一看,瓜果飘香,火龙果像被人染了颜色。有五颜六色的辣椒,妈妈说是五彩椒。有绿油油的麦菜,红彤彤的西红柿,黄澄澄的柿子
我喜欢生态园,那里的美景让我流连忘返。
写景的作文 篇4
我眼中的世界,是一个和谐的世界。人们丰衣足食,安居乐业,邻里之间犹如亲人,处处洋溢着欢歌笑语,处处彰显着团结友爱。勤劳朴实的人民用智慧改变着世界,建设着我们幸福的家园。
我眼中的世界,是一个环保的世界。洁净的环境,清新的空气,没有污染的水源,清澈澄碧的溪水欢乐的歌唱,自然界中所有的生命都呈现出盎然的`生机。
我眼中的世界,是一个现代化的世界。农业机械化,机器人替代了往昔日出而作日落而息的人们;工业电子化,一道道工艺流程均由电脑程序控制,极大地提高了生产效率,降低了成本投入,增加了利润收益,与时间争分夺秒再也不是纸上谈兵。
我眼中的世界,是一个文明的世界。道德的回归,诚信至上也不在只是我们茶余饭后的笑谈。
我眼中的世界,是一个真实的世界,假冒伪劣已经成为我们摒弃的耻辱,法制的健全,已经让全社会形成了“有法可依、有法必依、违法必究”的良好秩序。
我眼中的世界,是一个铿锵的世界;我眼中的世界,是一个锲而不舍的世界。祖国的优良传统在我们这一代弘扬;祖国的文化在我们手中传承;祖国的未来在我们的手中腾飞;祖国的兴盛也将在我们的手中“百尺竿头更进一步”!
我眼中的世界,是一个知识的世界。这里有辛勤的园丁,悉心培育着祖国的花朵;这里有许许多多著名的科学家,用智慧创造了“神舟”的奇迹;这里有不朽的文明,续写着我们中华民族光辉的进程!
写景的作文 篇5
昨天早上被汤工从睡梦中叫醒,“小董起来,太阳出来了!”我睡眼惺忪地走到门外,呵,真美。朝阳洒在对面的山腰,在密林的松树之冠,金色的阳光铺就了一条通往天际的迷途。这美的阳光,美的蓝天,美的大地,在清晨的清空下是别样的美丽。
数月的阴雨,让心都有些潮湿发霉。不要说在空间里看到的那些叫骂声,仅雨水的束足被迫困在小小的房子里足以使人发疯了,还说什么泥泞的路和随处的湿呀!
应该从四月中旬开始,梁平的天已难见晴日了吧。即使是偶尔的拨云见日,太阳也如害羞的姑娘一样匆匆一瞥,便消失了。乍来的阳光,把心中的阴霾一扫而空,仿佛间感受到世界之最的美。照进阳光的七月,清新而美丽,照进阳光的夏天才是夏天。
可是,心态的改变比天气的'善变要快的多。仅两天的晴空万里,仅两天的艳阳高照,面对照进阳光的夏天,已经受够了。重庆夏天的热,是闻名遐耳的,仅听着,已使人害怕,面对了,那叫一种滋味。行走在炎炎烈日之下,头顶的太阳不再可爱了,所触的阳光恶毒了。顶着炎阳走一遭工地再回来,衬衣汗湿地如水洗过一般。什么都不要去做,仅这炙热的阳光烘烤足以使人疲惫,再不要说在烈日下挥汗如雨的人们。七月的阳光把为了生活而辛劳的不易,硬生生地照进了我的心头。这时候,心里酸楚楚的。
下雨的时候,渴望着晴天,黑夜的时候,向往着光明,花开的时候,盼望着果实,落叶的时候,怀念着新春。人呀,总在这样的矛盾中被动而行,一边咒骂着却一边擦着汗水把头埋下。生活呀,总让人哭笑不得,在仰天长笑的不经意间流下几滴莫名的哀伤。回首过去,梦一般的迷梦幻,展望未来,谜一般的迷人。可是,当走进照进阳光的夏天,才发觉,残酷的现实中没有梦幻,不是迷人。难道,唯有把头沉重地垂下不可?
写景的作文 篇6
秋天怎么来?金黄的稻谷成熟了,秋天就从稻谷中跳了出来。秋天怎么来?秋虫唱着欢乐的歌儿,秋天就从歌儿中跑了出来。
秋天是美丽的。那丰收的稻谷,都穿上了秋姑娘送给它们的黄衬衫。在风中,稻谷泛起层层波浪,一层比一层高,一次比一次美。枫叶,在树上荡着秋千,如同一个个跳跃的音符,在五线谱上玩耍。枫叶,又像一团团鲜艳的火苗,在尽情地燃烧着。苹果树上已经结满了苹果,那又大又红的苹果,馋得树下的小孩子们直流口水。苹果就像小娃娃的脸,对树下的小孩们微笑。一片片五颜六色的.树叶离开了树妈妈往地下跑,就像各式各样的花蝴蝶在翩翩起舞……
秋天是快乐的。农民伯伯们在起早贪黑地劳动着,秋姑娘送去凉爽的秋风,给农民伯伯带去了一丝凉意。农民伯伯脸上那一颗颗晶莹的汗珠,诉说着辛苦与劳累,可那一丝微笑,仍然停留在他们的嘴角上。小孩子们已经迫不及待地摘下红彤彤的大苹果,大口大口地吃起来。那甘甜的味道,在孩子们的嘴中回荡着。整个世界都变成了金黄色的,金黄的田野、金黄的桔子、金黄的菊花、金黄的树叶……就像一大片一大片的金色地毯。孩子们吃足了苹果,飞快地跑进田野里。去田野里干什么呢?呵,他们去捉蝈蝈啦!一个个活泼可爱的孩子,在稻谷的衬托下,如同天使一般……
夜深了,外面寂静极了,劳累了一天的人们都睡着了。大人的床下放着锄头、镰刀。小孩们的床下,放着篮子、皮球。这些东西早已成为了他们的好朋友。
我醉了,醉在这美丽的景色里,醉在这欢乐的季节里。
写景的作文 篇7
一、创设情境
引入:同学们,有位诗人说过:"一花一世界,一沙一天堂,写景作文教案。"其实,我们生活的世界就是美丽的花园。那么,请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢?那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]:写景
二、合作探究
1、有助于表现万事万物本身的美与特点。
有助于感情的抒发。"一切景语皆情语"
2、点明写景作用(生交流讨论,师明确):
回忆写景要求:
1、学生质疑:我们已经练习了描写校园景物的作文,为什么还要重复景物描写这一个文题呢?
2、解疑:告诉学生随着我们年龄的增长,知识的增加,同学们的认知水平有了较大提高,如何把这种提高运用到我们作文中去,这是写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?
(自由讨论)
按一定顺序:空间与时间
由远及近,由整体到部分,随着景物的变化而转移视角
4、汇报讨论结果;根据讨论板书:
抓特点,抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度(视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等)
5、自由讨论交流:这按一定顺序指哪些顺序,又要抓住哪些特点?
6、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?
[板书]:清楚
7、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?
[板书]:颜色形态
气味声音
大小…
8、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?
生动
[板书]:形象
具体
过渡:看来同学都有同样的感慨,为了解开同学们的写作疑团,今天,老师给同学们带来了一篇文章,听听作者是怎样描写雨中的泰山的,教案《写景作文教案》。
三、品味鉴赏(听范文、受启示、解疑团)
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文:你认为哪处写得好?为什么好?
3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?
比喻
[板书]:拟人
夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结:从作者的`这篇写景美文中,你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来?
(生交流讨论,师明确):
[板书]:多观察
多积累
四、牛刀小试(欣赏校园风光,感受美)
过渡:我们的校园也很美丽,如果有人参观我们学校,你会怎样介绍呢?同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景(播放校园风景画面),看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景,注意景物描写的顺序。
要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结:
1、谈收获。
2、最后教师作结:让我们一起擦亮慧眼,去发现美、创造美,用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]:
多观察
按一定顺序清楚
写景形态颜色比喻生动
抓特点气味声音拟人形象
大小…夸张具体
多积累
六、布置作文
写一篇关于名胜古迹美景的文章
要求:结构清晰,字迹工整;
能按一定顺序来写,并且能抓住景物的特点;
不少于550字。
写景的作文 篇8
告别“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”的景象,迎来“竹桃花三两,春江暖鸭先知”的景象,蓦然回首,春天来了!
首先迎接春姑娘是柔软细腻的迎春花。拥有优雅的茉莉和牡丹富丽堂皇相比,茉莉不免有些自卑感。但在早春,沉睡的大地睁开眼睛,迎春花已经打开。这是冬天的第一孕育的小生命,一切都被发送到启动。
在这一点上,柳已经悄悄地推出了她美丽的长发在微风吹来,静静地照顾她的头发,她曼妙的身材都让人羡慕......
我爱春天,爱她的`喜悦春天,花爱她,爱她一枝独秀,爱她的一切......
春天的旋律,永远充满激情和活力!!
写景的作文 篇9
暖暖的春风吹进了我的校园,吹到了树上、草坪上、墙根下……就像母亲唤醒自己的孩子一样,校园里的一切都苏醒了。
太阳笑了,给我们送来了温暖。校园里各种树花苞、叶芽都悄悄地从树枝里钻出来,沐浴着早春的阳光。小鸟“叽叽喳喳”地在大树的枝头上追逐着,欢叫着,迎接春风的到来。你看那高大的杨树,昂起头,伸开它那翠绿的“胳膊”和春风拥抱在一起,还开出黄茸茸的花絮来,挂满枝头,把自己打扮的十分美丽。
春,来到了校园里。年轻的马老师正在上晨读课。她讲得有声有色,让知识的.泉水淙淙地流进孩子们的心田里。孩子们一个个瞪着水灵灵的眼睛,聚精会神地听讲,接着同学们举手发言。一个女同学说:“我长大了要当一名教师。”一个胖乎乎的小男孩站起来说:“我要当一名海军,驾着一艘很大很大的船在海上巡逻。”说完还用小手比划了一下。噢,这不是正是祖国的花朵正向春天诉说着理想吗?
我喜欢我的校园。
写景的作文 篇10
“花木名镇,生态官浔”!没错,这就是我的家乡官浔镇。如果你问我哪儿最美,我会毫不犹豫地告诉你――“官浔的郊野公园最美!”
郊野公园景观多样,又充满了乡村野趣和乡愁气息。干净整洁的乡村道路,两旁是乡下的自然景观和农作物。看!那“荷兰豆”生机勃勃地吐着绿芽;紫色的牵牛花正开心地吹着小喇叭;黄色的野菊花朵朵欣然怒放;还有一些不知名的花儿,红的、粉的`,把这个冬天打扮得更加多姿多彩!
道路两旁立着二十四孝的雕像,告诉世人――“百善孝为先。”每到传统节日,“清风轩”就会举行特色的民俗活动:端午节的午时水,中秋节的猜灯谜……还有刘备的“三顾茅庐”草屋,名将蓝理的“将军槐”一个个故事都令人回味无穷。说到我最喜欢的地方当属“卧虎岩”。每次来,我都会来这里的健身器械上活动活动,再沿着木制阶梯直达山顶。我喜欢这种登高望远的感觉,从上往下看,漫山遍野葱葱郁郁的花草树木,那是勤劳人民的劳动成果,还有远处那错落有致的民宅,那是一个个温暖的家。
这就是我的家乡,它以一种古朴的美,独特的美浸润着我的童年。
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