(优选)击鼓传花作文15篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的击鼓传花作文，希望对大家有所帮助。
击鼓传花作文1
“咚咚……”伴随着一阵阵的击鼓声，我们开始了一场快乐的游戏。
上课铃一响，老师走进教室，笑眯眯地说道:“我们玩了一个游戏，好不好？”同学们异口同声地说:“好！”游戏开始了，伴随着老师的鼓声，同学们越传越快。呀，马上就要轮到我了，我的心怦怦直跳，紧张得心都要跳出来似的`，全身直冒冷汗。忽然，“定时炸弹”落到了我的手上，我正想传给肖洋，但鼓声突然停了下来。我只好垂头丧气地走到老师面前，随手抽了一张，一看，表演节目是“学僵尸跳一跳”。我拍拍胸脯，嘀咕道：“幸好没抽到跳芭蕾舞。”我跳啊跳啊，突然，跳到了孙昊身后，就吓他了一下，孙昊转身一看，原来是我，“啊……”的尖叫起来，看得同学们一个个哈哈大笑起来。
不知不觉就到了第六轮，第六轮中奖的是毛达城，他抽到的节目是扮鬼脸。只见毛达城吐出了红红的舌头，放了个白眼，扭曲了脸蛋，逗得我们情不自禁地笑了起来。
下课了，我们的游戏也接近了尾声，同学们依依不舍地走出教室。
击鼓传花作文2
今天，我们的作文课非常有趣，老师带着我们玩起了“击鼓传花”的游戏。我知道这个游戏有多么得惊心动魄，多么的好玩儿，因为这个游戏我曾经也玩过，况且是在全班面前玩儿，心中不免会有些紧张。
游戏规则：老师用教杆敲讲桌，停下的时候，“花”在谁的手里谁就起来表演。
老师带来了一朵芬芳吐艳的丝网花，把话交给了第一个同学——开始！“嗒嗒……”同学们争先恐后的传，生怕传到自己手里。“停！”一声铿锵有力的声音令下，花被传到了成天泽的手里。他呆呆地站起来，一声不吭，好像没回过神来一样，不知道要干什么，在老师和同学们的一再提醒下，他读了教室墙壁上的一句名言。读完后，我们以热烈的'掌声来鼓励他。
有一次开始，“嗒嗒”声再次响起，传到吴胜的时候，他竟然耍起了小聪明，他突然不传了，因为他想拖延时间，到停的时候传给下一个人。可他并没有成功，在同学们的叫声中，他只好放弃了这个念头。我发现传到每个人的手里时，都会哆嗦两下，赶紧传给下一个人。第二个表演这是成倩，他只是站起来说了一句名言，但我们还是给她鼓掌了。
教室里又响起“嗒嗒”声，传到王璐手里，王璐慢悠悠的拿起花不传了，举起手来，让后面的人够不着，当停下的时候，他猛一转身，把花按到了菅翔宇的桌子上，理所当然，他只好硬笑着站起来。他的外号是“歌王”，所以，他就唱了一两句。第一首是：棉花糖（还凑合着听）。第二首是：天龙八部（不咋地）。
“嗒嗒”声又想起来了，传着传着，就到了杨元梦的手中，全班都想看她表演，高呼着“杨元梦、杨元梦！”最后在老师的制止下才安静下来。杨元梦站起来却是一阵脸红，一脸茫然，结果还是成坤芝的书替他解了围。
又开始了！到宋烁那里不传了，直到停下，一扔，扔到地上了，老师让宋烁表演一下，这真是自讨苦吃啊！
传到我手中的时候，我吓得连忙传给别人，传完了一圈再到回来，最后一位“幸运者”是韩佳俊，韩佳俊一时也想不起来要表演什么，犹豫了半天，老师让她坐下了。
这真是我有史以来上过的最有趣的作文课！
击鼓传花作文3
开始游戏了！林老师手拿一条红领巾，向我们喊道：“准备……好了……吗？”“老师，开始吧！”下面的我们早就做好了准备，两只眼睛直勾勾地盯着红领巾，希望老师能扔向自己。
“开始喽！”老师一脸坏笑的把红领巾向人群中扔去。是谁拿到了？我迫不及待地看去。呵，是陆同学，他手拿红领巾，举得高高的，两只眼睛眯成一条缝，脸上乐开了花。他用怪声怪气的语言对我们说：“嘿嘿，你们谁想拿到呀？”一面迅速向前抛去。同学之间的气氛立即紧张了起来。方同学生怕会轮到自己，双手抱着头，弯着腰，弓着身子，躲在课桌下面，时不时露出头，向上面东张西望，两只眼睛悄悄地环顾四方。
这时，一条红的东西出现在我眼前。不好，到我了！我的心脏立即开始加快，呼吸变得急促起来，仿佛一切都停止下来了，只能听到“砰砰砰”的心跳声了。千万不要在到我的时候停下来呀！我壮着胆子捡起掉在地上的红领巾，又迅速转过身来，扔给了下一位同学。鼓声还在继续中，我看到红领巾已离我越来越远了，我不禁舒了一口气。真是虚惊一场，吓死我了。“咚咚咚”突然间击鼓声停了下来，此时的红领巾正在“菜包子”手中。同学们的目光顿时“刷”的一下看向他。瞧，他慢悠悠地走上台来，一脸奇怪的表情看着林老师。他那眉毛都竖了起来，眼睛向上翻，嘴巴张的'老大，足以塞下一个大鸡蛋。“快给大家表演‘海草舞’呀！”台下的同学们一脸坏笑地看向他。“哦”他有气无力地回答，身子像一条蠕虫一样，大幅度地扭动着，那样子活像一位80多岁的老大妈在跳广场舞，看得我们开怀大笑。
这真是一场有趣的作文课！
击鼓传花作文4
我在作文课上玩了一个好玩的游戏，名叫“击鼓传花”。老师先详细地给我们讲了游戏的规则，然后又拿来玩游戏的道具----一朵“花”和几张纸条。于是我们按照老师说的轨道传递了起来。
刚开始的第一轮，教室里热闹的气氛像要把房顶冲破似的，都在喊：“啊、啊、啊。”终于“花”落到了一位同学的手上，那位同学要到讲台上抽签，有的人喊：“画个圈圈诅咒你。”有的人在喊：“厄运、厄运。”结果她抽了一个“用屁股写字”，瞧！她那可笑的样子，脸都憋红了。
到了第二轮，教室里更是炸开了锅。老师用黑板擦拍着黑板，“咚、咚、咚”，同学们飞快的传送着，有的`同学还把“花”直接扔向我们这边，突然响声停止了，“花”也正好落在我的手里。我心里喑自嘀咕，我抽的到底是好运还是厄运呢？我慢吞吞的走上台，犹豫不决，最后我一狠心抽了一张，果然是厄运！“请戴上女生的发卡。”我顿时脸红了，迫不得已地戴上发卡走了一圈。真是不好意思极了！
通过这次游戏，我明白了写作文不是那么死板，也可以在玩中学。
击鼓传花作文5
在“六一”儿童节的前一天，我们都兴高采烈地迎接着自己的节日。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊……
老师说下午的时候，我们最后要玩击鼓传花的活动，我心里好高兴。
游戏规则是：在鼓声响起的时候，向旁边的同学传送花朵，鼓声停的时候，花在谁那里，谁就要上来表演节目。
终于可以开始这个游戏了，紧张的传花开始了，过了一会儿，快传到我这里了，好紧张啊，不知道自己是希望花传到我这里，还是不希望花传到我这里。
过了一会儿，那朵大红花传到刘晓林那里了，快啊，正在这时，鼓声又停了，该她和她的好朋友表演节目，可是她却始终不开始，很害羞的样子，孟晗菁说：“刘晓林，不要嬉皮笑脸的。”终于，她们的表演开始了，“袋鼠妈妈，袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋，袋袋就是为了保护乖乖，哦耶。”哈哈，这个节目逗得我们哈哈大笑，她们边跳边唱歌，这是我在今天见过的'最好玩的一个表演了，虽然很短，可是她们的表演很好玩，这个节目为明天的节日添上了五彩缤纷的花边，使明天的节日更加绚丽，因此，这个节目我永远忘不了。
字谜让我们开动了脑筋，笑话使我们开心了起来，歌声使我们舒缓了，绕口令让我们活动了舌头，葫芦丝使我们置身于仙境之中，总而言之每一个表演都很精彩。
明天就是我们的节日了，祝大家节日快乐，希望大家快乐每一天。
击鼓传花作文6
老师给我们带来了一份“神秘”大礼。同学们你一言我一句，都说那里面是什么呢？正当大家充满好奇的时候，老师打开了那个“神秘”的大礼，原来里面是：花、鼓、眼罩，大家恍然大悟。原来老师让我们玩击鼓传花的游戏。
在游戏开始之前，桔桔老师讲了游戏规则：鼓响花传、鼓停花停、花停在谁手上，谁就要抽一个谜语。如果猜不到，就要表演一个节目，如果猜到了，老师就会奖励一枚桔币。游戏开始了，敲鼓的人开始敲了，李宇哲紧拿着花不放，就想把花落在手上，让他猜一个谜语，可是老师说李宇哲犯规了，然后李宇哲恋恋不舍得把花传给了别人，教室里炸开了锅，一片沸腾，花在飞快的传，每个人的`心情都忐忑不安，生怕传在自己的手上，突然，鼓停了，花传在了我手上。我着急紧张、也激动，老师让我抽一个谜语，结果我答对了，我洋洋得意，因为我得了一枚桔币。游戏继续进行着，鼓不断的敲，花不停的传。笑声淹没了一切……
当我们玩的不亦乐乎时，老师说游戏结束了。欢乐的时光总是短暂的。
击鼓传花作文7
今日的写作课上，镇教师带来一只鼓，她告诉我们，今日要做一个击鼓传花的游戏，我们听了高兴地欢呼起来。
镇教师给我们安排好座位，然后，又让我们安静下来，听他讲游戏规则。
游戏开始了，第一次由镇教师来击鼓，鼓声咚咚地响了起来，花球在同学们手中传递着，我们紧张得像热锅上的蚂蚁。过了一会儿，鼓声停了，花球稳稳当当地落在了岑雨晴同学的'手上，只见她大大方方地走上讲台，为我们演唱了一首动听的歌曲。第二轮由岑雨晴来击鼓啦，鼓声时而快时而慢，我的心境也跟着鼓点此起彼伏，心里默默地想；花球千万别落在我手上啊！可老天爷好像在捉弄我，鼓声一停，这花球不偏不倚正好落在我手上。我趔趔趄趄地走上讲台，吞吞吐吐地为大家讲了一个故事……
“叮，叮，叮……”下课铃响了，但大家还沉浸在游戏的欢乐之中。
击鼓传花作文8
今天，我们在班级里玩了击鼓传花的游戏，我印象十分深刻。
开始的时候是我先来传花，那时我十分紧张，害怕音乐停下来的时候花刚好在我的手上，所以，我连忙把花传了
出去。音乐停止时，花朵在叶媛溪的手上，同学们都十分庆幸，直到她得到了一个笔记本，我们的同学都十分惊奇，恨不得让时光倒流，让自己重新慢一点把花传出去。
到了第二次，大家都把花拿在手里不放，直到有同学过来抢，张亦仟拿到时，把花举过了头顶，还在那里扭秧歌。这时，曹景润从后排跑了过来，把花夺了过来，便传了出去。音乐一停，刚好传到了张澜蓝的手里，同学们本来以为得到这个奖品可以不费吹灰之力就能做到，结果，是让她模仿大猩猩走路，它胆怯的学者大猩猩的样子，小心翼翼的走着，表演完后飞快地回到了座位上。
到了第三轮，曹晶润拿着花，大喊着：“想要吗?不给!”最后，他还是传出了花，传到了赵一铭的手中，赵一铭连忙把花藏在了抽屉里，还用一本书盖了起来，最后，还真的让她得到了机会，她需要表演一个成语，来让我们猜，如果没有人答出来，她就要唱一首歌。第一次，她直接把答案说了出来，只好换了一个词，答案是惊天动地，结果，并没有人才出来，赵一铭只好唱了一首歌，她想了想，小声的'唱道：“雪花飘飘，北风萧萧!”不过，因为杨老师打断了一下，结果，又被迫μ 唱了一次，唱的时候，她似乎有点想笑，之前她都是大声的说话，现在呢，却小声的像只蚊子，杨老师问她：“如果上帝再给你一次选择，你会怎么做?”她说：“我会马上把花传给王启鑫!”
击鼓传花这个游戏我十分记忆深刻，尤其是和同学们一起玩的时候!
击鼓传花作文9
叮铃铃………上课铃响了，我们的语文老师，美丽的婷婷姐姐面带笑容，迈着轻快的步伐走进了教室。
“同学们！今天我们不上课，来玩一个游戏吧！”婷婷姐姐说。我和同学们都惊呆了，什么情况？发生了啥？老师居然让我们玩游戏？带着这些问号，大家三三两两开始交头接耳，窃窃私语，都想搞清楚婷婷姐姐葫芦里卖的什么药。
“好了，同学们！你们玩过击鼓传花的游戏吗？”婷婷姐姐问。一位同学举手说他玩过，接着，又有好几位同学纷纷表示自己也玩过。婷婷姐姐又问道：“那你们知道击鼓传花的游戏规则吗？不知道的`话，我来给大家讲讲。首先，我们需要一束花和一段音乐，当音乐响起时，拿着花的同学将手中的花依次往下传递，当音乐停止时，花在谁手里，谁就是本局的幸运儿。”
听完规则，我又兴奋，又激动，期望自己是那个“幸运儿”。第一局老师叫了几个同学试玩了一下，我们对规则就更清楚了。
让我印象深刻的是第二局，音乐响起，第一个拿到花的是李明姝，她把花递给了她的同桌，只见她的同桌飞快的把花递给了下一位同学，教室里响起了此起彼伏的声音“：快，传给我……到我啦………”在传递过程中，花有好几次都掉在了地上，还没有拿到花的同学眼睛都紧紧的盯着那束花，我也一样，心里有个小人一直在不停的喊“：快传到我这里，传到我这里音乐就停下！这样我就是那个幸运儿啦！”
花越传越近，终于传到我手里了，可是音乐并没有停下，我只能把花传给下一位同学，我失望极了，心里的小人儿也好像没有了力气。眼睁睁的看着我的“死对头”戴景旭拿到了花，而就在这时，音乐停止了，戴景旭成为了第二局的“幸运儿”！
我们的“”幸运儿”戴景旭被婷婷姐姐请到了台上，这是PPT上出现了“超级模仿秀—大猩猩”！同学们都哄堂大笑，这时我心里的郁闷一扫而空，迫不及待的想要看戴景旭表演大猩猩。只见他双手握拳，用力的捶打自己的胸膛，眼睛和嘴巴都眯成了一条缝，他迈着大步往前走，时不时还会跳起来。他学的太搞笑了，我和同学们都大笑不止，在轻松愉快的气氛里，第二局结束了。
接着，我们又玩了一局，大家都玩的很开心，笑声飞出窗户，穿传的好远好远……
这真是别开生面，又难忘的一堂课啊！
击鼓传花作文10
“哈哈！哈哈！”震耳欲聋的笑声从我们的教室里传了出来。这是为什么呢？原来我们在玩击鼓传花的游戏。
今天上作文课的时候，老师背上背着一个大鼓，手中还拿着一个花球。老师跟我们说：“今天，我们来玩一个游戏，规则是每组派出一位同学，在讲台上凳子上，然后将花球传给旁边的同学。花球传到哪个人，并且鼓声停了，就要接受惩罚。”听完规则后，同学们争先恐后的举起手来。我觉得挺好玩的，也举起了手。最终，老师选了李明，张波、刘欺阳和我。
第一轮，李明刚拿到花球，就把它传给了我。我拿到花球，看了一下之后，就立马传给了张波。张波见我不慌张，便也拿在手中看。没想到老师就在这个时候停止了打鼓，张波只好用不标准的`音调，唱了一首歌。
第二轮开始了，李明像刚那样，一拿到花球就传给了我。可是万万没有想到，老师就在这么短的时间内，停止了鼓声。我只好害羞的叫了一句猪叫，大家听了之后全部都哈哈大笑起来，有些还从凳子上掉了下来。
最后一轮，我害怕我再次出丑，便叫梅艳帮我玩。梅艳他平常玩游戏只有三个特点，快准狠。这次是刘欺阳接花球，他拿到花球后便立马传给了梅艳。没想到，梅艳把花球放到了李明凳子下，当鼓声停止的时候，在底下当观众的同学们大叫：“李明接受惩罚。”李明不服气的问老师：“我为什么要接受惩罚？”老师说：“因为花球就在你凳子底下呀。”两轮没有接受惩罚的李明，只好接受惩罚。
“叮铃铃。”下课铃响了，同学们只好依依不舍的下课。
这个游戏给我们了一个道理：“做任何一个事情都要眼疾手快，不要慢慢吞吞的。”
击鼓传花作文11
今天是一个阳光明媚的日子，李老师带我们玩儿了击鼓传花的游戏。
首先老师拿来的两朵花，一朵放在第一大组，另一朵花放在了第四大组。由老师来拍桌，随着老师一声令下，全班同学都沸腾了。都在用自己最快的速度传着花，好似在全班同学眼里都把它看成了“炸弹”似的，看着花离我越来越近，我一直在祈祷着千万不要抽到我。可是该来的还是来了，花到了我的手里，我刚想以迅雷不及掩耳之势传给宋仁博，可是鼓声突然停了，此时我的心里五味杂陈，一直希望可以抽到奖励。因为老师说过这里有奖励、有惩罚、还有一个“炸弹”大蒜可是我却抽到了惩罚，再看惩罚学同桌的任意一个动作，我顿时感觉到了无奈。幸好她做出了一个很正常的`动作，不然我觉得会特别尴尬。而杨君曦抽到了存折加50分，让我很羡慕她的手气。
李嘉和吴熙被选中了，可是李嘉也抽到了存折加50分，让我更羡慕了，吴熙就没那么好运了，她抽到了唱《本草纲目》，如果不会用夹子音说五句十字以上的话，可是吴熙哪个也不会，老师只好让吴熙自己选唱一首歌，最后吴熙唱完了，全班响起了雷鸣般的掌声。
最后是赵吴泽和周梓萱，同学们一直在喊着大蒜，大蒜。没想到赵泽最后真的抽到了大蒜，只见他哭笑不得，跺着脚，记得他把纸条都扔在了地上，因为“炸弹”是品尝一瓣大蒜，只见赵吴泽两口一瓣大蒜，面不改色的吃下了大蒜。我看着他回到座位，他脸红了，而且还在大口的喝着水。不一会儿教室里就充满了大蒜的味道。
就这样，这个游戏在大家的欢声笑语中结束了，真是有点意犹未尽呐。
击鼓传花作文12
今天，我们玩了一场惊心动魄的游戏，那就是击鼓传花。老师先讲了规则：“用笔当鼓槌，拿香袋当花，如果小朋友被抽到，就要上来表演一个节目，现在第一轮开始。”
我们一个个都一言不发，犹如哑巴，我的心就像在跳草裙舞似的，身上不停的冒冷汗，看着“花”飞快的传过来，心里就在想：万一......可还没想完，“花”就在我的`眼前了！
我刚一把抓起香袋，就听见老师敲“鼓”的速度快了起来，我想都不想，直接把“花”塞到了周萍慧的手中，只见他又扔给了赵郑睿，就在戴云蕾拿到花的一瞬间，老师敲鼓的声音停了下来，我提着的心终于放了下来。
一同上去表演的还有还有董俊豪，可是他呆在那里，好似雕像，又犹如被炸弹炸了一下，不管老师怎么向他招手，他还是纹丝不动，呆若木鸡，一点儿都不给晶晶老师面子，反而嚎啕大哭。惹得我们笑的前俯后仰，直笑到我们肚子疼了、嘴巴也麻了才停下，可是谁能想到，晶晶老师的火山开始爆发了,说：“你下次别玩了！”
连续玩了好几轮，我原本以为会轮到我，可是一次都没有，我不禁有点失落。
击鼓传花作文13
今天的语文老师竟手拿一束花走进班级，同学们的目光“唰”的全部聚焦在那束阳光的照耀下变得五光十色、炫丽多彩的塑料花上。老师的葫芦里卖的什么药？同学们不禁交头接耳，议论起来。语文老师说话了：“今天我们来玩个小游戏——击鼓传花。”全班顿时欢呼雀跃，老师接着宣布了游戏规则。
腾炜桀是全班的幸运儿，有幸被老师选成鼓手。鼓声响起来了，花儿从郑家嘉豪开始传，郑嘉豪一拿到花，就直接往后扔，就像拿着一个随时爆炸的手榴弹，同学们迅速的往后传着，鼓声越来越急，花儿传的越来越快，在谁的手里就会被立即往后丢。突然，鼓声停了，花落在陈锦煊手上，同学们都很庆幸，花没在自己手上。只见陈锦煊不情愿地走上台，脸上挂着一副悲伤的表情，说：“我给大家说一段绕口令，窗台上放块砖底下放个钻，不知是砖砸钻，还是钻砸砖。”他讲的很快，同学都没有听清楚就结束了，看着他垂头丧气地走回座位，班级里想起一阵掌声。
鼓声又响起了，咚咚咚……班级里的气氛变得更加紧张，此时的花儿就像一个烫手山芋，一沾手就被扔掉。鼓声再次停下，这次的“幸运儿”是胡鑫颖，胡鑫颖十分紧张，缓缓向讲台走去，走一步像是过了一个世纪。她随口背起了《示儿》，虽然这个表演不精彩，但是老师还是让同学们给她一阵掌声。
鼓声再次想起，眼看花离我越来越近，我的`心一下子提到了嗓子眼，声声鼓声似乎敲打在我的心口上，我觉得胸闷眼花，从未有过的紧张猛地袭来。就在鼓声停止的前几秒，我抓起花用力一扔花丢给了我的前前前桌，我长长舒了一口气。一看有人“中奖”了，班级里再次沸腾……
最后，这节课在同学们的欢声笑语中结束了。
击鼓传花作文14
今天，老师说：“我们一起玩击鼓传花吧！”同学们异口同声地说：“好啊！”老师说：“先说规则是：同学们围成一个大圈，必需有一个人击鼓才行。”孔喆高兴地说：“让我来击鼓吧。”
开始的时候，我的心里忐忑不安、心惊肉跳。开始了，同学们快速地传花，到了我这儿鼓不响了，老师说：“开始抽签吧！”我说：“好的`。”同学们异口同声地说：“1、1、1……”我抽中了“0”了，我高兴地说：“我太幸运了。”又开始传了，花像箭一样从同学手中穿来穿去，我心中还默默地念“阿弥陀佛。”传到了孔雪瑞，同学们异口同声地说：“孔雪瑞抽了一个‘1’”但孔雪瑞哑口无言。王怡冉说：“我来帮你表演吧。”孔雪瑞小声地说：“好的。”然后王怡冉把董英烁还有李亚琪同唱一首歌《童年》，实在太好听了。击鼓传花继续开始，传到许心怡那，鼓不响了，许心怡抽中了“1”，许心怡开始跳拉丁舞，然后孔喆大牌子。
又开始传，传到了孟雨霏的时候，她和孔雪瑞一模一样，还是哑口无言。最后，三。6的女同学代表孟雨霏唱《明日歌》，真是太好听了！
我喜欢击鼓传花。
击鼓传花作文15
今天，我们玩击鼓传花的游戏。游戏的.规则是：玩时一定要用手拿着，不可以想给谁就给谁；一定要按老师排的顺序，鼓声停了后，花在谁那里谁就上前面表演。
开始玩了，我们用座垫当花，老师在前面击鼓。我心里想，我一定不会上前面去表演的。老师停下了，我正好把花传给了鞠浩东。当时，我的心在快速地跳着，可是还有三回合，这可怎么办啊，我的心还是放不下。
这回鞠浩东来击鼓，我们都不坐着了，都乐呵呵地站着，左顾右盼地看着，可真好玩。我们的桌子都东倒西歪的了。花传到了胡钰，胡钰一不小心把花扔了过去。我们都喊：胡钰，胡钰！胡钰没办法，上前面说了个笑话。
又一回合开始了，胡钰击墙，这回我有些手忙脚乱，但胡钰停止击墙的时候花落到了我手里，我输了，我给它们说了个谜语，他们谁都没猜对。到我击鼓了，我敲了一会，突然就停了下来，回头一看，花在侯宪坤手里，他上前面来了，他不会讲，老师看着他说：我给你们讲一个。于是老师讲了一个笑话逗得我们哈哈大笑。
这个游戏很好玩，座垫像小鸟一样在教室里飞舞，我们高兴得又叫又跳，真是太开心了。
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