写景的作文

时间：2024-07-30 10:00:32 写景作文我要投稿

写景的作文[精选9篇]

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的写景的作文9篇，欢迎大家分享。

写景的作文[精选9篇]

写景的作文篇1

　　十月的一天，我们来到了风景如画的龙湖公园游玩。

　　走进龙湖公园的大门，展现我们眼前的是一个巨大的喷水池。喷水池的底座是旋涡形的，像蜗牛的贝壳。喷水池的东、西、南、北四边还雕刻着四大神兽，分别是腾云驾雾的青龙；威风凛凛的白虎；目光如炬的玄武；浴火重生的朱雀。喷水池的中间耸立着红白相间的柱子，柱子的顶端有一条正在仰首东望的巨龙，嘴里有一颗夜明珠，在夜幕中闪闪发光，它们日夜守护着珠城人民的平安和幸福。

　　喷水池的旁边有一个两层的`大花坛。花坛里盛开着漂亮的菊花。有红的，有黄的，有白的------真是千姿百态，令人眼花缭乱，目不暇接。这时，一阵微风吹来，菊花随风起舞，一阵清香飘来，使人心旷神怡。

　　沿着鹅卵石铺成的小路向湖边走去，跨上了九曲桥。游人们倚着栏杆遥望着湖面，在阳光的照耀下，湖面波光粼粼。偶尔还有小鱼跃出水面，调皮地向游人打了个招呼。几条小船从远方缓缓地驶来。船上的人们欢歌笑语，尽情享受着大自然的美景。

　　穿过九曲桥，漫步在龙湖大堤。大堤两边还种着一行行随风舞动的垂柳。每到春天，垂柳抽出嫩绿的枝条，如同一位位身披绿纱的仙女，在微风中翩翩起舞，仿佛在欢迎来自四面八方的游客。

　　如果珠城是淮河岸边一串耀眼的珍珠项链，那么龙湖公园就是其中最闪亮的一颗。

写景的作文篇2

　　在很多人看来，太阳是最平常不过的。而对我而言，太阳是美的。

　　一天，我早早的起床，特地来看日出。这时大地上一片黑暗，仿佛一切生物都在沉睡着。过了一会儿，天空上出现一丝丝金色的光芒，使这个浅蓝的天空“活”了起来。再过了一会儿，太阳露出了1／4的“脸”，光芒变得更大了。太阳旁边的白云仿佛被太阳感染上了病毒一般，也变成金黄色的了。差不多过了十分钟，太阳变得更大了，但还有一小半儿没出来，像一个害羞的小姑娘，而旁边的白云也变成红色的'。整个天空像被烧了的铁一样，变得通红的。又过了十分钟，太阳完全出来了，而我终于才叹了口气。太阳终于出来了，我将近等了30分钟，而白云也变得更红了。从太阳没出来前，到太阳出来后，白云的颜色变了又变，像一个被吓到的像女孩的脸，这时万物都从沉睡中苏醒。

　　啊，太阳！是你让这个世界变得生机勃勃。

写景的作文篇3

　　长江穿过它的身体，洞庭湖与它为邻;它如一把大铁锤般挺立在祖国山河之间，位于“雄鸡”的腹腔，包容着成百上千的奇山秀水——湖北省。恩施土家族苗族自治州，便在这把铁锤的手柄处，我就生长在这片土地上，更具体的说，美丽富饶的鹤峰便是我的家乡。它是湖北这片天际中不大却闪亮的一颗小金星。

　　当携带者春的信息的微风拂过这座小山城后，翠绿的茶园里便涌动着土家男女忙碌的身影。天刚蒙蒙亮，茶园里就一派热闹景象。不知是哪个闲的无事的男子放开歌喉唱了一句，引来一群土家少女银铃般的“回赠”。于是，上一秒还正辛勤着的，这一秒都放下了手中的活儿。你一句，我一答的，唤醒了这座沉睡的山城，太阳也拨开了白云的阻挠，眯着眼竖起了耳朵。清亮的歌声，弥漫在清新气息的茶园，这便是鹤峰的纯朴。

　　我是土生土长的鹤峰人，不曾面对林立的高楼和灰暗的天空。我承认，我曾不止一次的想要离开这小地方，我多么羡慕那出生在繁华都市的孩子啊!可只要抬起来，看见这片蔚蓝的天空与一尘不染的云朵，这些莫明的念头又会烟消云散。而最让我喜爱的就是鹤峰名山——八峰山，还隔着些许远时，山间云雾缠绕，犹如一条轻盈的丝带，若隐若现的在你眼前浮动。踏着石板小路，嗅着路旁不知名的花香，所有的担忧与烦心事此刻都会弃你而去，就因这点，我成了它的常客。

　　每隔一段，公路两旁都建着一个歇脚的凉亭，每一个凉亭必定都立在一个好的观察角上。站在每座亭上，八峰山的景色必定都一览无遗。这些亭子大多隐逸于山林之间。远远望去，微微翘起的.棱角极像一只只展翅欲飞的雄鹰，再走一段，似乎就已全被山林包围了。迎面扑来的是轻柔的山风，混着泥土的清香，使人猛然感到一阵透体的凉意。立在此处，八峰山在层层云朵中分外的挺拔秀丽，恍似一幅清秀绝伦的画。仰望山间飘带般的云烟，似尘似雾，缥缈遥远，更使八峰山涂上了一层神秘的色彩，令你顿生无穷的遐想。

　　我想，如果唐代诗人来过此地，赞美这鹤峰美景的诗词歌曲也应该流传至今吧!而如今，我那勤劳善良的父老乡亲，正用他们勤劳的双手，打造出远销海内外的八峰氨基酸、鹤峰茶、葛仙米，让家乡走在全省民营经济发展的前列，把家乡装扮得更加美丽富饶。

　　我的家乡，我那美丽的家乡，仅用我这枯乏的文字又怎能将你的柔情秀美尽情的展现出来呢?哎!我只能怪我的笔太拙。

写景的作文篇4

　　一个快乐的中午，天空上的“太阳公公”在火辣辣的'“跳舞。”

　　“太阳公公”正美美地享福，一位不速之客悄悄地来临了。可是“太阳公公”它们互不相让，只好一起待在天空上了。

　　千万条“银丝”落下来了，像迷漫的轻纱，又犹如绢丝一般，又轻又细。

　　“阳光雨”后的天空像被水冲洗过的一样。路上花花绿绿的伞像大海退潮似的，一下子都不见了。人们贪婪地呼吸着“阳光雨”后新鲜湿润的空气，身上也“涂”上了一层金光，整个大地都“淋浴”在金色的阳光中。地上的积水和树叶上的水珠被太阳一照，变成了五光十色的珍珠，璀璨夺目。大地又是一片繁忙的景象。

写景的作文篇5

　　那是一个冰雪未融的早晨，我和爸妈走在去往姥姥家的小路上。落叶的杨树、柳树还没有从严冬的沉睡中醒来，只有松树、柏树依然不畏严寒、挺拔屹立。

　　一进门，一簇金黄的植物映入我的眼帘，那就是迎春花。“迎春花开了！”我高兴地对妈妈喊道。我急忙跑向前去，围着它看了一遍又一遍，米黄色的花朵并不大，样子像个小喇叭，枝条长而细，成四菱形，从根到梢，由粗渐细，由深绿变嫩绿，一条一条往下垂，枝头的花蕾含苞欲放，枝青花黄，搭配得那么协调，有的花瓣全都舒展开，有四瓣的、六瓣的，密密麻麻的，多的几乎把整个枝条包住了。我欢喜地对妈妈喊着：“妈妈你看，这花枝真像一条长长的金丝带”。妈妈听了笑着说：“别说，还真让你猜到了，迎春花又叫金腰带，尽管它没有玫瑰那么娇艳，没有牡丹那么芬芳，可它不畏严寒，顶着寒风，以顽强的'毅力泛绿、吐蕾、开花。第一个向人们报告春天的来临，所以人们都喜欢它。”听到这些，我眼前一亮，仿佛看见千万朵迎春花挂在枝头，犹如一根细长的电线杆上挂满了金黄的小喇叭，每个小喇叭都发自内心的呐喊：“春来了！春来了！”

　　迎春花开了！春来了！这声音渐渐的传向农村、城市、峡谷、平原。燕子听到了，从南方赶来了；小溪听到了，哗哗唱起了歌；小草听到了，突出了嫩绿的芽；花儿听到了，重绽属于自己的芬芳。大地春意盎然，到处生机勃勃。

　　春天来了，这不是迎春花在呼唤吗？是的，我们不就是一朵朵含苞待放的迎春花吗？迎春花用自己的生命向我们报春，我们要用自己的行动去迎接美好的春天！

写景的作文篇6

　　夏天，太阳烘烤着大地，地上的柏油马路像是要晒化了，走在地上都烫脚。我和姐姐则选择到老家避暑。

　　早上起来，晨雾弥漫着，树枝上挂着几滴晨露，滴在手臂上感到一丝凉意，随后又是一阵惬意。深吸一口气，慢慢呼出，让新鲜的空气贯穿整个身体。风吹过柏树，树叶开始晃动，但晃动的幅度不大，发出的声音也不响，可能是怕惊醒还在睡觉的人们。爷爷，姐姐和我，开着电三轮，在狭窄的土路上行驶，发出格机格机的声响，在这寂静的田野上显得格外刺耳。爷爷到了自家的地里，把肥料配好灌倒桶里，背起来便下了地。我见他一只手拿着长的柄，长柄头上是个花洒样的东西，另一只手揿着开关按钮，嘟嘟一声，花洒开始喷洒农药，一阵清风吹过，庄家摇晃着美妙的身姿，仿佛享受着这片刻的简便，让农药冲刷身上的污垢，细菌。爷爷得手在每两排庄稼间晃动，心里可能在想：哈哈，人人有份，不要着急。爷爷早就对这些可爱的庄稼产生了感情，每一天都细心的照顾他们。但爷爷又不得不忍痛割爱--拔掉那些长得密的植株，为的是合理密植，让产量提高。在拔的时候，我看见庄稼的跟紧紧的抓住土地，想贪财的人到死都抱着他的金银财宝一样，那样的“贪婪”。太阳渐渐露出了半个脑袋，窥探着大地，一时间，乡间传来了公鸡打鸣的声音，数鸡齐鸣，惊醒了成睡着的乡村--开始热闹起来了。

　　坐着车开始回家，小路上多了几分活力，没了先前的寂静。鸟儿开始鸣叫，到处飞来飞去。路上的行人很和气，见了面都打招呼：“哟，大爷这么早啊”爷爷笑着点点头，有一个人对着我们说“丹丹(我姐姐小名)，你俩啥时候回来的.啊”“昨日昨日”，乡里人还会说：“没事，到我那玩!”我和姐姐点点头。这样一应一答，显得大家都很和谐，友爱。街道上也是有了城市般的喧闹，小贩们到处吆喝，有卖菜的，买鸡蛋的，卖小菜的，每个人都骑着三轮车，带着电喇叭。进家后，打开后院的们，先是一片绿色呈此刻眼前，然后转个弯过去，就看到了一个个紫茄子，像个灯笼挂在那，红红的小辣椒，更是为菜园添了点喜庆，更像是欢迎我和姐姐的到来。拿着剪刀剪下一两个茄子，拔一两棵小葱，摘几个小辣椒，拿回去。于是每家每户烟囱上飘着一缕青烟，处处飘着香气。

　　到了晚上，街坊邻居都会拿着板凳，带上大蒲扇，到胡同口，聊聊家常，说说笑。凉风吹过感到一丝丝惬意。月光下，几个老人围坐在一齐，手慢慢的晃动着蒲扇，一副唯美的画面!

　　夏日乡村没有城市酷暑，没有社会的阴险心机，有的是那安闲和人们朴实的心灵!

写景的作文篇7

　　江寺公园位于萧山城厢街道萧绍路上，那里风景优美，空气清新，是个美丽的地方。

　　走进公园大门，菊花的香气迎面扑来。一朵朵的菊花竞相开放，芬芳迷人。六根汉白玉的柱子，耸立在大门口，就像六位英勇的士兵守卫着公园。门口的中央有一个大花坛，里面种满了五颜六色的花朵：红的、紫的、白的……多得数不清。

　　再走进去，是一个大大的莲花台，它就像一个“方向快捷点”，可以通向四面八方。台阶上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙；有的刻着朵朵莲花；还有的.刻着一只单脚独立的仙鹤，真是美丽无比。

　　绕过莲花台，眼前就是一座巨大的石拱桥，名叫“咏柳桥”。泳柳桥旁种着好几棵高大的杨柳。一棵棵杨柳抚摸着它那绿色的秀发，把湖面当成了镜子，倒映出自己美丽的身影。

　　下了桥，淙淙地流水声就钻入你的耳朵，把你引到了假山跟前，假山上流淌着一条美丽的瀑布，瀑布敲打着一块块石头，就像弹起了一曲优美的乐章。

　　走过瀑布，便可以看到一个亭子，名叫“香泉亭”。香泉亭由红色的柱子和灰色的亭顶组成，中间还有一口古井，从古井往下望去，下面一片漆黑，还有许多蜘蛛网。不过，古井已经被封闭起来，不必担心会掉下去。

　　江寺公园处处都是美景，我爱我们的江寺公园。

写景的作文篇8

　　☆写景作文☆温馨寄语：写景在作文中可是很重要的一部分哦~你还在小学，作文字数要求比较少，于是在你们四、五、六年级可能会接触要求去写景或游后感之类的作文，触景生情、移情入景的手法是很常用到的。你看见了某个或者某些景物，就会自然的产生某种心情，于是你就用你的笔来描写这个过程，也就是你看到了什么样的景物，有了怎么样的心情或者感悟。写景的时候，要注意主和次，有些没必要细写，就可以一笔带过，但有些，需要你很细致的描写，注意抓住景物的特点，如形状、大小、色彩、数量、声响、动态，这样才能使文章更生动，这又说到你要有细致的观察力，还有丰富的想象力，姐姐相信这方面你是没有问题了啦~你现在接触到的写景，多是用来表达对生活的热爱啊，对祖国大好河山的热爱啊，对大自然的赞美，你写景的最高境界，就是让读者有身临其境的感觉，就像和你在一起一同欣赏、感受了一般；然后等你上了初中、高中，就会很少有专门让你去写景的作文，但一篇好的作文时离不开适当的景物描写的。写景常常用来作为文章的开头、结尾来吸引读者或创造意境、交代背景、增加文采，用在文章中间，可以是一点点的内容，来表达自己内心的感受、心情，这就是借景抒情，同一个事物，在你不同心情不同感受的表达时，所呈现在你面前的是不一样的，举个很简单的例子，同一棵小树，你开心放学的时候，你可能觉得小树在向你招手，但你在夜里一个人回家的时候，你很害怕，你可能会觉得小树就变成了鬼影。写景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特点异，抓住特点要牢记。写景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特点异，抓住特点要牢记。时间变化纵向思，地点变化横向联。景中有人景有趣，景中有情文章鲜。时间变化纵向思，地点变化横向联。景中有人景有趣，景中有情文章鲜。总分写景最常见，描写景物抓特点；四季变化最常用，春夏秋冬是重点。总分写景最常见，描写景物抓特点；四季变化最常用，春夏秋冬是重点。定点写景有顺序，时间变化分层点；静态动态对比写，颜色形状联想变。定点写景有顺序，时间变化分层点；静态动态对比写，颜色形状联想变。动点写景是参观，地点变化交代全；首尾呼应最重要，结构完整是一篇。动点写景是参观，地点变化交代全；首尾呼应最重要，结构完整是一篇。联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；视角变化写景物，空间方位要突出；联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；视角变化写景物，空间方位要突出；体验写景要新颖，独特感受不一般；分类联想细致写，下笔有趣是重点。体验写景要新颖，独特感受不一般；

　　写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当，这是小学生写景作文的写作技巧之一。

　　2可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

　　3要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

　　4写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人，所以，这个也是小学生写景作文的写作技巧。

　　5写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?

　　6适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

　　（一）要写出有特色的景物

　　一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

　　（二）要学会观察

　　写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.

　　（三）要借助想象和联想

　　在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。

　　例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。

　　（四）写景要抒情

　　写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发

　　自内心，而不是无病呻吟。

　　五、怎样状物

　　状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极拳??当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那大小船只来来往往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的`撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花??傍晚，夕阳把江面映得通红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。

　　“上有天堂，下有苏杭。”正如句中所说，杭州非常的美丽，而它的美丽，是那举世闻名的西湖打扮成的。你去过美丽的西湖吗？如果你没去过，我可以做你的导游。

　　西湖的早晨是迷人的。轻纱笼罩的湖水温柔、清澈。朝霞不等轻纱散尽，就把霞光倾注到湖面，此时，水绿得像碧玉，霞红的像胭脂。渐渐地，火红的太阳在雾中露出了笑脸。湖边的花儿开得格外艳丽，一片片花瓣上沾满了晶莹的露珠。树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌来，火红的太阳不知道什么时候已经这样红了。休息了一夜的人们三五成群地来到湖边散步、打太极拳、跳舞等多种运动。这样既欣赏了风景，又锻炼了身体，真是一举两得。还有许多人在放风筝，看，空中的风筝五彩缤纷，样子更是令人惊叹不已。瞧，空中的风筝有的像蝴蝶；有的像长龙；有的像

　　展开的花朵；最引人注目的是展翅翱翔的老鹰，——应有尽有，美丽极了。

　　西湖的中午充满了生机。火红的太阳把万道光芒洒向湖面，湖面波光粼粼——忽然，一群白鹅飞向湖面，立刻，湖面出现了一圈圈彩色涟漪。湖水中有许多亭亭玉立的荷花。荷叶又大又圆，好像一把遮阳伞。鱼儿在遮阳伞下乘凉；蜻蜓落在荷花上，让

　　人不禁想起杨万里

　　的名句，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。正在这时，远处驶来一艘小船，人们在船上一边唱歌一边欣赏风景，瞧，柳树正在梳理她的长发；花儿争先恐后地露出了笑脸；小草从地下探出头来；鱼儿在水里快活地游来游去——多像一幅美丽的图画呀！还有的人来到湖边的凉亭下下棋、喝茶、打扑克——尽情享受生活的乐趣。

　　西湖的傍晚令人陶醉。清新的空气配上淡淡的花香，漫步在西湖边，使你身心愉悦、心旷神怡。月亮公公悄悄地露出了笑脸；星星在天空中朝我们眨眼睛。皎洁的月光照在平静的湖面上，远远望去，仿佛西湖与天融合在一起。五光十色的彩灯把西湖打扮得十分美丽——西湖边的饭店里，灯光四射，时不时飘出浓浓的香味，各种食品样样都有，味道鲜美，真正做到了“物美价廉”。

　　啊，西湖，你令人向往，令人赞美，更令人流连往返，我爱你——美丽的西湖。

　　我的家乡是个美丽富饶的地方。一想起我的家乡—桑枣，就使我心花怒放，心久久不能平静。家乡存储了我天真烂漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。

　　春天，小溪里的水融化了，那叮叮咚咚的流水声像一首悠悠的小令，非常动听。一群群的鸟儿从南方飞回来了。鸟儿站在树枝上唱着美妙动听的乐曲。燕子在屋檐下建起它们温馨的小屋。花儿竞相开放。家乡的春天就像一幅幅美丽的图画。

　　写景的想象作文篇三：小学作文写人_写景_状物_想象作文的写法与范文

　　写人文

　　外貌描写包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

　　怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？

　　第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

　　第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。

　　有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。

　　第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的.这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。

　　总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。

　　例文

　　妈妈的手

　　在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

　　当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手写人，写景，状物，想象四个专题作文

　　又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。

　　妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。

　　夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

　　记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗

　　皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

　　啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈。

　　【点评：】《妈妈的手》作者写妈妈的勤劳品质，不是像许多同学那样，就“勤劳”写“勤劳”，而是选择一个侧面，从“手”的角度，具体而集中地表现了妈妈勤劳的特点：吃的，是妈妈这双手做好；穿的，是妈妈这双手缝成；温暖，是妈妈这双手送来；懒

　　惰，是妈妈这双手驱走??,由于作者巧妙地选择“妈妈的手”这个角度来寄托自己的情感，因而文章中“我”对妈妈无限敬爱之情就表现得非常充分。

　　我的语文老师

　　瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

　　“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳??”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。

　　又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们

　　异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。

　　陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？

　　【点评：】《我的语文老师》中，作者对两次作文课进行详细的描写，通过这两个典型事件，反映出了陈老师生动的教学风格，写作文象画画一样；我们写人，反映一个人的特征，应该巧妙的选择角度，作者就是从一个学生的角度，通过对陈老师在课堂上的动作，语言的描写，非常成功的塑造了一个教师的形象。

　　小小音乐家

　　我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家”呢！

　　有一次，我跟赵梦雪去找张梦瑶玩，梦瑶正在练习拉二胡。她说：“你们来当小听众，听我演奏二胡，行吗？”我们答应了，坐在沙发上，听着，看着。只见她左手拨弦，右手拉弓，脚不停地在地上打着拍子，显得那么投入，又那么富有感情。她说：“我在艺术节比赛时，一定要夺到冠军。”张梦瑶拉了一遍又一遍，我们被深深地吸引住了。艺术节文艺汇演那天，我跑到后台，去给张梦瑶送冰淇淋。她说：“你吃吧，我没有时间。”我只好自己吃。我边吃边对梦瑶说：“梦瑶，祝你成功！”她忙说：“谢谢。”

　　轮到梦瑶上场了，她走上舞台，向观众鞠了一个躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏优美动听。观众们仔细地听着，我也入了迷，仿佛回到了抗战的岁月，跟着抗日军民浴血奋战。正当我沉浸在乐曲中时，一个高音“i”，结束了整个曲子。顿时，台下响起了热烈的掌声，老师和同学都为她的出色演奏表示祝贺。

　　几天之后，老师宣布，张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。听到这振奋人心的消息，梦瑶激动得眼泪夺眶而出。她知道这是自己几年来坚持苦练的结果，多年的汗水没有白流，终于为学校争了光。为此，她感到无比骄傲和自豪。

　　啊，张梦瑶，我佩服你，你是我们的骄傲！

　　【点评：】开头点题，中间叙写苦练情景和参赛场面，最后回应文题。一个小学五年级同学能写出这样布局合理、语句流畅的文章，实在难能可贵。这篇习作还说明，要在某一方面取得成就，就必须潜心钻研，刻苦练习。

　　【习作：】对班上的同学进行外貌描写。

　　m想象作文

　　雪花历险记

　　“准备好你的降落伞没？”姐姐用他那柔柔的目光看着我，但她的目光中分明闪出了一丝惊恐。“姐姐，你怎么了？”“哦，没.....没什么！”“我们要去哪里？什么时候出发呢？”我小心翼翼的问。“我们马上要从云朵上跳下去！为小朋友们送去欢乐，为庄稼们盖上棉被??”说话间，我感觉到自己的体重在增加，“啊！，我在降落！”我慌慌张张的打开降落伞，感到踏实多了。“呼—”风伯伯打了个呵欠，把我吹出了好远??

　　这里的景色好美啊!看！我看见了乡村，那里的田地上已经盖上了厚厚一层“棉被”了，还有那小房子，简直变成了冰雪城堡。那起伏连绵的群山呵！像一个个奶油蛋糕