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（精选）描写景的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的描写景的作文8篇，欢迎大家分享。
描写景的作文 篇1
这个春节是我所见过的最热闹的一个，不信，你就接着往下看。
热闹事件１：今天早上，我和妈妈去外面买东西。我们先去菜，没想到卖菜的几乎都没有了。一位叔叔告诉我们，今天买菜的人太多了，菜都被买光了。不会吧！这买菜的.人也忒多了。只有去其他的地方买了。我和妈妈跑遍了全城，终于找到了一家买菜的，啊！我终于可以喘口气了。
热闹事件２：吃完午饭后，我们一家去逛超市。我们刚进到门口，就把我给吓傻了，超市里每个角落里都站了很多人，我们一家从拥挤的人群中挤了进去，眼看就要到入口了，谁知半路杀出个程咬金，我们一家被一个胖子给挤了出来。我们费了九牛二虎之力，才挤了近去。买好了东西后，我们去收银台结帐，我们排了一个小时的队才把帐结了。
热闹事件３：晚上，我们一家一起去外面放鞭炮。放完后我们一起看春节联欢晚会，到了午夜１２点，我听到一声炮响，我们一家立即跑去看，跟那些礼花比起来我就是小巫见大巫了。礼花多的地方简直成了白天，而礼花少的地方却是一片漆黑，到了最后几分钟，全城一起放了五颜六色的礼花。
大家说这个春节热闹不热闹阿？
描写景的作文 篇2
要说起四季的景色，我只能发出三个字的感慨：“美极了！”置身在这美丽的境界中，你一定会感到大吃一惊！原来世界是如此的美丽、可爱。当你用惊异的眼神注视着眼前这道奇景时，你作何感想？现在，就让我带你去领略一下这道美景吧！（问句引出下文）春姑娘悄悄地来到了人间，无任何声息。雷伯伯像是欢迎她似的，打响了第一声雷，“是春雷！”对！是的，春天来了，大地如惊醒了一般，迅速换上了春为他准备的绿色新衣；大树也好像刚从睡梦中醒来，抽出了绿油油的新叶；小溪上已经凝固了的冰也消失得无影无踪，它们溶化了；小溪欢快的流淌着；动物也都从各自的洞中出来觅食，鸟儿跳上了枝头，叽叽喳喳叫个不停，仿佛在为春天的到来而感到高兴不已……（写出春的特点）春姑娘刚走，顽皮的夏宝宝又接了她的班。（转折句用的好）哟！你瞧这个夏宝宝，到处“胡作非为”，把地面烤得火热，让人们热得直喘气……这都是他的杰作。可孩了们十分喜欢他，有了他，孩子们可以在游泳池里嬉戏，可以品尝美味的冰冻食品，还可以在公园里观看那粉红色的荷花，夏天能让孩子们高兴，不美吗？秋则是给人带来了丰收的喜悦，果园里，各种水果挂满枝头，苹果红红的，像一个害羞的小姑娘；香蕉金黄的颜色像是挂在天边的新月。果园里还有各种景象，举不胜举，我就不一一去说了。呼――北风刮过，人们都明白，冬姐姐来了，她给大地盖上了雪白的棉被，我们在空旷的雪地上打雪仗，乘雪车，堆雪人，真好玩儿！雪花飘飘，风儿萧萧，放眼望去一片雪白……置身四季美景，让我体味到生活的无限美好。我爱四季！
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的'，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
描写景的作文 篇3
一场如期而至的大雪，将整个冰城变得粉妆玉砌，也将无尽的欢乐带进了我的生活。
漫天卷地，真是大雪纷飞啊！这是我见过的最大的一场雪。那晶莹的雪花像美丽的蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；雪花飘飘悠悠，轻轻盈盈，接过一片雪花放在舌尖，像糖？不甜。像盐？不咸。它就是雪花的味道，是我所爱品尝的。只见它翻着跟头，跳到街道上，站在房顶上，爬到大树上……所到之处一片雪白，就连停在小区的汽车都穿上了雪白的棉衣，车顶堆积了厚厚的积雪，仿佛一个小蘑菇头，简直太可爱，太漂亮了！淘气的它一会儿钻进我的衣服里，一会儿蹲到我的帽子上，一会儿又贴到我的脸蛋儿上，真是又调皮又惹人爱。
但它有时又是蛮横霸道的。
狂风“呼呼”地咆哮着，似乎刮起了“白龙卷”，整个城市变得朦朦胧胧，行人不得不将棉衣裳扣得严严实实的，手揣在衣兜里，缩着脖子，步履艰难地前行。路上的汽车也犹如笨拙的蜗牛缓慢行驶，甚至一度陷入瘫痪。
第二天，阳光照耀着清晨的哈尔滨，街道上铺满了厚厚的，软软的雪；房顶上、草地上盖满了皑皑的.白雪；树枝缀满了一朵朵洁白的“梨花”，竟也被压弯了腰。这才是冰城本该有的银装素裹。我再也忍不住这美丽的诱惑，像飞出笼子的小鸟，尽情地在雪里跑，在雪里跳，在雪地里打滚儿、打雪仗、堆雪人……欢笑声、惊叫声不绝于耳，虽然雪球砸到身上会痛，有时雪沫还会钻进衣领里，冰冷冰冷的，但小伙伴们没有一个退缩，一直玩儿到筋疲力尽，满头大汗。
雪真是个奇妙的精灵，它让我们美丽的冰城变成了童话般的世界，也让我们这些孩子寻到了无穷的乐趣。
描写景的作文 篇4
秋天落了叶，空了枝，但在这枯枝落叶之下，还有那开得正旺的一簇簇野菊。你瞧!田埂旁的那片野菊在怒放，金黄的色彩，独有的飘香，在这里，野菊打造了一个至美的秋天。
秋高气爽，白阳当头，万里无云的天空之下，秋天可不单调。野菊小巧的花骨朵儿在风中摇晃，风过，颤动了它的花瓣，卷走了它的芳香。采上一枝野菊，想将这份美占据，可你会发现，单独的它那份美丽再不及那一簇簇的万分之一。于是你后悔，想将手中的那枝野菊又重新送入它们的怀抱，可只剩徒劳。亦如这个秋天，它送走了绿叶与百花，它有遗憾有后悔，但秋天可比我们厉害，它能将野菊馈赠大地，赋予野菊独放之美。
美丽的秋天充满着神秘，金黄的野菊似乎还不能够表达它对大地的`忏意，于是又在某一天里，秋天派出了它的使者——秋风，当它的使者吹过山间的那片片枫林之时，热烈的红染尽了天地。
当秋风又再次吹过那红了的枫时，枝叶间的沙沙声或许就是秋天在对大地述说，述说它的诚意。望着这层林尽染的火红，看着行走在其中的行人，秋天似乎觉得还不够，它装饰了大地，可是却忽略了在这大地间劳作的人们。
于是秋天再次摆摆手，一阵秋风，吹过了地上行走的农人，带着农人身上的期望，飘过山林，摇进了那田间的五谷。就像是一场魔法，一夕之间五谷丰收。
秋天透过它是使者，勘探了整个大地，瞧着红枫，看着，感受着农人身上的喜悦，又是一阵秋风卷过，秋天满足的笑了，虽然它调了百花，落了枯叶，但是如今这结果也不错。
“这个秋天真美丽!”田间的农人抬头，将这美丽的秋景一一收入眼底，突然他感受到了一阵秋风，秋风吹过了握在他手中的谷稻，晃起了声响，像是在对他说：“谢谢。”
描写景的作文 篇5
校园，真美丽！一进门你就可以看见喷泉，很有创意：三扇门叠在一起，似乎让我们走向希望。喷泉喷时那门就像突然长了门帘，地上被水弄成小洞。喷泉上的雕像栩栩如生，后面的走廊让人感到优美，文雅。
操场是用塑胶铺成，让人感到舒适。那鲜艳的颜色，使人想躺到上面感受一下。它就像软绵绵的铺垫一样，让人消除疲劳，释放无穷的能量！
校园的树是庄重的。它高大挺拔，直冲云霄。小树不甘示弱，也是努力地向上长！这些树像是在树立榜样给同学看！花还是那么美丽高雅。它们总能吸引蜜蜂去采蜜，总能让我们感受到春天的存在！
校园还不能缺少一样东西--学生。看！学生们在校园里愉快地玩耍，他们一会儿窜到这，一会儿窜到那，真有趣。准确地说，有了学生，校园才会生气勃勃，才会更加美丽，没有学生的校园就不是校园。
校园，你给了我们许多：学习喷泉的水滴石穿，学习操场的无私奉献，学习树、花的`坚忍不拔......美丽的校园，我爱你！
描写景的作文 篇6
秋是一个害羞的小女孩，她一见着了冬哥哥，就胆小的躲了起来，但她又十分的善良，为稻田妈妈接生了孩子，为草弟弟带来了黄色的衣服，还让我们品尝到果实的甘甜可口。
秋是一个善良的小女孩，她看见了蚂蚁的辛苦，就忍不住的把刚刚接生出来的果实给了蚂蚁，她看见风哥哥再为农民伯伯散去热流，就又忍不住的接替风哥哥的'任务来帮风哥哥。
秋是一个爱做恶作剧的小女孩，她看见了小鸟的懒惰，就故意把这里的天气弄得非常非常坏，小鸟知道了，连连说不敢了，不敢了，弄得秋笑的哈哈大大笑。
秋就是这样的小女孩，我们也喜欢她的害羞，喜欢她的善良，喜欢她的爱做恶作剧的性格，我爱这样的秋。
描写景的作文 篇7
秋天到来了，树上的树叶慢慢的变成黄色，风一吹，树叶从树上飘落下来，地上就变成了黄色的海洋。
枫树上的树叶也会慢慢地变成红色，秋姑娘就像一位魔法师，一挥手小草慢慢地穿上了金黄色的`新衣裳，但是松针一年四季都是绿色的，秋天里，还有金灿灿的稻田，火红火红的高粱，湖水，湖面上有瓦蓝瓦蓝的天空，洁白的白云，光秃秃的树枝，倒映在水里。
这就是秋天的色彩，同学们，你们秋天的色彩又是怎样的呢?
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