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描写景物的作文
描写景物的作文1
清晨,凉风习习,我和爸爸妈妈一起到西湖公园赏荷。
到了西湖公园,我们一同走在小石块铺成的小路上,小路两旁长满了不知名的小野花,星星点点,点缀在翠绿的草丛中,令人心旷神怡。首先映入眼帘的是一池清澈见底的湖水,小鱼在水中悠闲地游来游去,湖面还飘着几株睡莲呢!多数还只是花骨朵,只有一朵盛开了,红艳似火。过了一座弯弯的拱桥,一阵扑鼻而来的荷香,沁人心脾。我们远远望去,就看见满满一池荷,碧绿碧绿的,荷叶挨挨挤挤的,随风摇曳,荷花有的含苞欲放,白里泛青,有的已结成一个个莲蓬,莲枝上面有密密麻麻的、刺到会有些许疼的刺,我仔细地观察了好一会儿,发现枯萎了的荷枝里面却是空的',这如果在以前也许可以当成吸管用呢!
看着洁白美丽的荷花,像一个个亭亭玉立、婀娜多姿的“少女”,同时,我又想起了咱们自古以来流传下来的一句佳句:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
我爱荷,更爱美丽的荷花,爱它洁白无暇,荷香幽幽……
点评:在作者的笔下,西湖公园中的荷俨然像个亭亭玉立的“少女”,那么富有生命的气息,尤其对荷叶的描述,“挨挨挤挤”将其拟人化,更是生动形象。将荷的美呈现在读者眼前。
描写景物的作文2
在一个夏天的傍晚,我和妈妈来到青山湖观看荷花。
那里的荷花红着脸,耷拉着脑袋,就像一位害羞的小姑娘。其中,还有两朵荷花的花瓣紧挨着,就像一对相亲相爱的好朋友。
妈妈见了,对我说“婷婷,你也要像荷花一样,跟同学成为一对相亲相爱的好朋友。”我听了,点点头。
观看完荷花,我和妈妈依依不舍地离开了青山湖。
点评:这篇文章小作者运用比喻的修辞手法,将紧挨着的`荷花比作相亲相爱的好朋友,从而得到自己要和同学和睦相处的道理,生动形象而又富含意味。真是一篇不错的文章。
描写景物的作文3
午饭过后,爸爸妈妈带着我去得胜河边寻找秋天。
一路上,迎面扑来一股浓郁的金色气息。路边的一棵棵槐树,高大而又挺拔,我走近它,仰起头,看到槐树苍劲的树干上布满了纹路,密密麻麻的枝丫上已没有一片树叶,只剩下一串串金黄色豆荚状的果实,一阵微风拂过,不禁发出一阵“沙沙”的声音,像是它们正在彼此诉说着秋天的故事呢!树下小草的草尖儿也变黄了,只剩下根部还隐隐约约透着一丝绿色。草丛中的狗尾巴草兴奋地摇着毛茸茸的脑袋,向我们炫耀它刚染的金发……
我来到得胜河边,轻轻踏上小木桥,木板发出“嘎吱”、“嘎吱”的声音,我缓缓地向前走着,凉爽的秋风抚摸着我的脸颊,河水打着皱儿从桥下流过,河面的浮萍不停地被冲散,再合拢。站在小桥中间向远处眺望,得胜河全景一览无余。两岸的野草呈现出一片片金红色,根根直立,风吹草动,这片“草海”竟泛起红色的浪,并发出“哗啦哗啦”的声音。远处的河畔上,一大片芦苇犹如一群婀娜多姿的女子,在风中翩翩起舞。风中,芦花漫天飞舞,如同瑞雪天降,又似天女散花,纷纷扬扬,最后又极其轻柔地在风中隐去……啊,芦苇总是能带给人一种温馨优雅的美感。
越过小桥,沿着河岸继续前行,一大片田野展现在我的眼前。首先映入眼帘的便是那块白菜地,大片金黄中唯一这块新绿特别抢眼。白菜们像一个个小娃娃,扎着一头绿色的.小辫儿,神气活现地四处张望。紧挨着菜地的是稻田,稻子成熟了,一个个像是害羞的姑娘,弯着腰,低着头,羞涩地笑着。那金黄色,是喜悦;那沉甸甸,是丰收。有些稻田已经收割,田里一茬一茬的稻桩整齐地排列着,韵律十足,我仿佛又看到了农民伯伯忙碌的身影。
槐树、小草,小桥、流水,河畔、田园,我将着几个词连接,竟在不经意间勾勒出一幅美妙绝伦的秋日画卷。
描写景物的作文4
在我们太湖花园小区附近有一家兰州拉面馆。开拉面馆的是一对小夫妻,生活非常艰辛,靠卖拉面维持生活。夫妻俩生了一对孪生姐妹,因家境贫困,这对孪生姐妹没钱上幼儿园,整日在小公园里闲逛。
寒假的某一天,我兴致勃勃地和爸爸、妈妈一起去小公园里骑自行车。我骑上自行车,一圈又一圈骑,欢声笑语时在空中回荡。我们全家都享受着这这天伦之乐。突然我看到了那对孪生姐妹。大冬天的,姐妹俩竟穿着单鞋,身上穿的还是秋天的`单衣,也没戴手套、围巾,身子在寒风中瑟瑟发抖。我连忙脱下自己的手套,给她们戴上。我对妈妈说:“这两个小姑娘真可怜,不如把我穿不了的衣服送给她们吧。”“好啊,好啊。”妈妈也感慨万分。我和妈妈回到家,把我平时穿不了的衣服、裤子等物品满满放了一口袋,然后给她们送去。姐妹俩看着这么多衣服对我说:“大姐姐,你真好!”
我还教姐妹俩骑自行车。姐妹俩很聪明,一会儿就学会了。她们的脸上洋溢着快乐的笑容。我和姐妹俩玩了一会儿就把她们送回去了。她父母知道事情的经过后十分感谢我。我告诉他们这是我应该做的。临走时,我还送给她们一块巧克力。
我做了一件好事,心里感到十分开心。我过的生活比起俩姐妹来简直就是在天堂,更应该懂得珍惜才是。
让爱在你我之间传递吧!
描写景物的作文5
我们的校园在高耸入云的南丹山脚下,如果你走进我们的校园一定会被优美的环境所吸引。
朝西的方向是餐厅,每到开饭时,就有许多同学到那儿去打饭吃。
餐厅前面是一棵雪松,这棵雪松四季长青非常茂盛。 雪松前面是花台,花台里种着小草,在花台的外圈种着冬青树,这种冬青树很可爱也很茂盛,当我第一眼看到它们时,我很好奇的去摸它。每当晚读时,同学们就拿着书到那里读。当我坐在花台上时,冬青树就像调皮的小朋友一样轻轻的摸我的头。
花台前面是旗台,每到星期一早上我们都要站在操场上升旗。
旗台上摆放着两盆杜鹃花,每当春天来临时,它总是第一个开放,这时我们低下头闻闻这花,还真香啊。顿时我陶醉在这花香里。摆放杜鹃花的台阶下面是舞台,舞台的.作用可大着呢!每到六一儿童节时,同学们上台表演节日,显示自己的才艺。这儿留下了同学们很多美好的记忆,许多精彩的瞬间。
舞台上还有两个圆形的花台,里面各栽着一棵桂花树,每到秋天桂花开时,我们在教室里读书都能闻到桂花的香气。一阵风吹来,桂花的香气更浓了,这时我们都会情不自禁的说:“真香啊!”
从舞台下几道台阶,就是操场,操场很大,上面有一个标准的篮球场。上体育课时,许多同学都在上面打篮球。
操场下有一段很长的台阶,下了台阶就到我们的教学楼,教学楼很高,有许多间教室。
我真喜欢我们的学校,我为有这所学校而骄傲。
描写景物的作文6
秋天是个美好的季节,也是个丰收的季节。
秋高气爽,天高云淡。果园了瓜果飘香,芬芳迷人。香香的梨,红彤彤的苹果,你碰我,我挤你的,争着要人们去采呢!稻田里,金黄黄的稻子随风飘动。农民伯伯笑呵呵地说:“今年的稻子又要丰收拉”
秋天,一片片黄黄的书也落下来,告诉我们:“秋天来了!”同时也告诉我们:“冬天快要来了,要注意保暖啦。”大雁挣着往南飞,蛇,青蛙都在加紧挖洞,他们在准备过冬了。
我爱秋天,秋天是个欢乐的`季节,它给我带来的是一首欢乐的歌。
描写景物的作文7
夏日是一个美丽的季节!她的动人,她的明媚,需要大家用眼睛去发现,用身心去感受。夏日那亭亭玉立的荷花,酸酸的杨梅,不畏酷暑的交警,辛苦的教师他把我们大家带入了夏日别有特色的景致之中。
夏日的池塘就是一个美不胜收的>景色,清澈的河水里有着花色斑斓的`鱼儿,水上
漂浮着片片盘子形状的荷叶,荷叶上开着美丽的荷花。一阵风吹来,荷花衬着荷叶,翩翩起舞,好像一个不小心坠入人界的“仙子”,那碧绿的荷叶像是“仙子”美丽的裙子。让人看后,无不赞叹这美不胜收的景象,围在池塘边的人们,一动也不敢动,生怕弄出一点声响,就把这么美的景象给打扰了。
夏日,苗圃里的翠竹枝繁叶茂,碧绿欲滴,一杆杆,直直的,一节复一节,直伸向蓝天;堤岸边的柳树,象一个个姑娘,正对着清澈的湖水,悠悠的梳理着长发。花园里的花儿都开了,红的、粉的、紫的、黄的,象绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着,吸吮着花蜜,辛勤的飞来飞去。
啊!明媚的夏日多么迷人!
描写景物的作文8
在我们的家乡中,最引人注目的就是那条有魅力又热闹的小河。
你看!小河多清啊,清得能看见河底的小石子;小河多绿呀,绿得像是被周围的绿树绿草染过似的。
河面就像一面镜子,从河面可以看见一个美丽的景象:这里的树木郁郁葱葱,小草吐出了嫩芽儿,而且天空一片浅蓝色。突然,一只小鸟轻轻的点了点河水。这时,河水不停的荡漾着,那河面上的树木摇摇摆摆的,像是跳舞似的。树木们看了,不禁哈哈大笑,小河也高兴地笑了。
咦?我好像听到谁在唱歌呢!你们猜猜吧,到底谁在唱歌呢?哦,原来是河水在慢慢的流动:哗哗哗。那美妙的声音多好听啊!小河好像知道我在想什么,流动的更快了:哗哗哗,哗哗哗
小河不但美丽,而且很热闹。小朋友们一看到小河,就迫不及待的一个个陆续跳进水里,“扑通”“扑通”他们跳进水了之后,就和小河一起不停地玩。他们玩得开开心心,快快乐乐的。不仅如此,还有一群小鸭三五成群的.跳进水面。在河面上慢慢的游,而且嘎嘎的叫着,多自由啊!多快活呀!
我爱——家乡的小河。
描写景物的作文9
我喜欢桃红柳绿的春天,然而我更喜欢瓜果遍地的秋天。
瞧,果园里葡萄架上缀满了一串串晶莹剔透的葡萄,有的像紫色的玛瑙,有的像乒乓球,还有的像水晶球。还有柿子树上的柿子,像一盏盏红彤彤的小灯笼,挂满整个枝丫,为孤零零的'树干妆点着秋的色彩。
远处,一个个粉嫩的石榴成熟了,我忍不住摘下一个,剥开来看,哇!好多好多的像红珠宝一样的石榴肉,让我直流口水,拿一个放到嘴里,甜到了心里面。
我爱秋天!
秋天的景色多样,每一样不同景物就有不同的美,快来说说你眼中最美的秋天的景色吧!
描写景物的作文10
我的房间很乱,可是我的房间很美,只可以用这个美字形容。
我的房间是公主的睡房,是图书馆,是游戏的天堂,是我的美丽天堂,我还给它取了个名字,叫美丽星空,这里的确很美,每天早上叫我起床的闹钟少女,她的声音十分优雅,我还有一个小小舞台呢,这就是我的柔软的'轻轻的小床…
你想来我的房间做客吗?如果想,我会欢迎你的。