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抢老师作文
在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的抢老师作文,欢迎大家分享。
抢老师作文1
之前在三年级的时候,每一节下课,老师的周围都会围着一大群人,而且每一个人你一言、我一语的,老师完全不知道要听谁说话;而我,当然也是里面的其中一人。
我们为什么要抢老师呢?只是因为我们想要与老师说说话,有的人要说自己不开心的事,有的人要说刚才上课的新鲜事,有的人要说开心又有趣的事情;而我们是如何抢老师呢?
有人抓着老师的手不放,有的人一直靠着老师,有的人把嘴放在老师的'耳边说自己要说的事!有趣吧!现在都五年级了,还如此的无知,现在想想,真的觉得当时怎么如此幼稚呢?
对了,还有一种抢老师的特别绝招─就是一下课,把老师从教室里拖出来,或是从老师的办公室里拉出来,把老师拖到自己的秘密基地,这就是必杀绝招。但通常没说半句话,其它人就过来了。所以,即使使出大绝招,也有可能无法与老师说到一句话。
即使如此,每节下课还是很喜欢与大家挤来挤去的感觉,或是大家你一言、我一语的感觉,虽然老师真的不知该听谁的,但是至少自己说出口了,才不会觉得胸口闷闷的。
而老师呢?虽然每一节下课,耳朵都不能安宁,但是,听我们吵吵闹闹,好像把所有不开心的事都忘了,所以老师也挺高兴的。
抢老师作文2
我们这个班的语文老师万老师有一个特别的“爱好”,就是爱“抢”别的.老师的课。
有一次,自然老师正在津津有味地讲着空气的知识,同学们全神贯注地听着,一点儿杂声也听不到,忽然从半路杀出个“程咬金”,万老师手拿着本教科书,笑嘻嘻地走进去。同学们十有九成已经估计到万老师的目的了。只见万老师和自然老师谈论了几句,自然老师就拿起教具走出了教室。万老师边翻开书边笑着说:“我这里有几道题,对你们有好处,就拿这节课讲一讲。”教室里鸦雀无声,还没等同学们做出反应,万老师已经开始津津有味地讲了起来。大家哪有心情,半句话也听不进去。
还有一次,同学们正在着急地等待音乐老师来上课,这时,一个熟悉的身影走了进来。啊!万老师。万老师面带笑容地说:“这节课上语文。”说着讲起了课。这时音乐老师恰巧走进来,一看有人,就不好意思地退了出去。我一看,急了,心想:“已经好几周不止上音乐课了,再不上,恐怕......”老师见同学们垂头丧气,便鼓励说:“坚持就是胜利。”说完就有声有色地讲起课来。大家皱着眉头,但不好发泄,只好“忍辱负重”了。
你们说我们这个爱:“抢”课的语文老师好吗?
抢老师作文3
上课了......
吾与班上的一位同学粘贴着“配料”——贴画,同学们画的;班主任叫我与一位同学留下贴画,教室里只有班主任张老师和吾两人;其他同学都去上体育课了。
忽然,健康陈老师迈着自信的'大步,走进来,环顾四周,就这点儿人,疑惑地问班主任张老师:“咦,这些同学都跑去哪儿呢?”
“不是体育课吗?”张老师惊奇地回话。
随后,张老师对吾迷惑地曰:“去叫,全班人上来。”
说罢,吾跑去操场对体育老师道明了事情的经过......吾话音刚落,体育老师笑笑,云:“这节课,是体育课!”
吾立即跑回教室对张老师与陈老师云:“体育老师说这节课是体育课!”
“不可能!”陈老师怒目圆睁,提高嗓门,“你再去问问!”。
我又被派往操场。
......
可怜的我吾就这样一直跑上跑下,跑了几个来回。
最终,陈老师拿出课程表,发现真的是体育课,罢,罢,罢乃缓缓走出教室,到了另一个班......
吾和那个同学都笑笑,对云:“再无下次也!”
唉,老师“抢课”我遭殃也。罢,罢,罢。
抢老师作文4
我们这个班的数学老师钟老师有一个特别的“爱好”,那就是爱“抢”别的老师的课。
有一次,自然老师正在津津有味地讲着空气的.知识,同学们全神贯注地听着,一点儿杂声也听不见,忽然从半路杀出个“程咬金”。钟老师手拿着一本教科书,笑嬉嬉地走进去。同学们十有九成已经猜到钟老师的目的了。只见钟老师和自然老师谈论了几句,自然老师就拿着教具走出了教室。钟老师边翻开书边笑着说:“我这里有几道题,对你们很有好处,就拿这节课讲讲。”教室里顿时鸦雀无声,还没等同学们做出反应,钟老师已经开始津津有味地讲了起来。大家哪有心情,一句也听不进去。
还有一次,同学们正在着急地等着音乐老师来上课,这时,一个熟悉的身影走了进来。啊!钟老师。钟老师面带笑容地说:“这节课上数学。”说着就讲起了课。这时音乐老师恰好走了进来,一看有人,就不好意思地退了回去。我一看,心急了,心想:“已经有好几周没上音乐课了,再不上,恐怕……”老师见同学们垂头丧气,便鼓励说“坚持就是胜利。”说完就又有声有色地讲起课来了。大家皱着眉头,但不好发泄,只好“忍辱负重”了。
你们说我们这个爱“抢”课的数学老师好吗?
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