我的老师作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的我的老师作文，希望能够帮助到大家。
我的老师作文1
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮;每当我轻轻走过你窗前……”悠扬的歌声如一缕春风，拂去心中的阴霾，只剩下满满的感激。而对我们有着无微不至关怀的老师又何曾不似这一缕春风呢？
轻柔舒适的春风是美好的，我曾不知多少次赞扬它；但宛如春风般美好的老师，又该用怎样的辞藻来形容？
九月，遍地的菊花绽开了笑脸，我带着满怀的好心情，再一次踏入这个校园。清风拂过花丛，翩翩起舞的花朵儿好似在谱写着一段段美妙的乐章。万物都好像又回到了起点，开始写下全新的诗篇。也就是在那一天，我认识了我的数学老师——万老师。
还记得开学的第一堂课，就在万老师走进教室的那一秒钟，时间似乎凝结成块，不再流动运转，它，也停下了。大家都被万老师的威严镇住了，谁也不敢说话。威严的万老师像被一件巨大的披风包裹住了——严肃。但渐渐地，我们发现，再厚重的披风也藏不住万老师那颗不老的童心。仅仅是第一堂课，万老师就教会了我们许多道理，给予了我们很大了鼓励。还记得她告诉我们说，在发言时千万不要害怕答错，每一个人都有自己与众不同的想法。这时的你，一定要大胆地表达出来，老师要的不只是你的答案。并且说不定，你的想法正是我们正在寻找的下一种解法呢！就算真的错了，也千万别灰心，我们要从错误中吸取教训，才能避免下一次的犯错……万老师的话语，使“信心”这两个字眼真正地从我们的心底开始萌芽，并一步步地长成巨藤，而且我们也充满着勇气，愿随着巨藤而上，去寻找那座充满着未知的数学城堡……
在接下来的课堂上，万老师似乎再也藏不住自己那颗活泼热情的心，再也藏不住自己对数学的`热爱，在课堂上的万老师好像才是真正的她。记得那一次，当一个同学细细地解答完一个问题时，台下都给予了他雷鸣般的掌声。但这时的万老师，脸上却没有任何笑容，她紧缩着眉头，一脸迷茫地望着我们说：“你们没有发现有些地方不对劲儿吗？”掌声在老师话音落下的那一刻戛然而止，大家都认真地望着题目，一遍又一遍地思索着。一些同学似乎发现了什么，可起来回答时，却被老师一一回绝。大家感觉问题越来越严重了，也开始越来越认真地思索着，可却没有发现一点儿不对劲儿的地方。就在同学们百思不得其解时，一个心细的同学却发现老师在偷笑。大家都向万老师投来质疑的目光，可万老师却若无其事地说：“这只是一个玩笑，其实这道题是完美的。”说着，还在旁边打了一个大大的钩。大家撅着嘴，有点责怪地望着幸灾乐祸的万老师，可谁也不觉得生气。因为这堂课，我们明白了老师和书本的知识并不是十全十美的，不能过于相信她们。这仅二十几字的道理，虽然简短，却蕴含着深刻的寓意……
万老师是严谨的，同时也是可爱的，但万老师的直率更是我喜欢万老师的原因。转眼，一年的时间如白驹过隙，我们也毕业了，万老师没有再继续教我们。万老师可能只是我学习生涯中的一个老师，可能只是夜晚灿烂的烟花，可能只是一阵温柔的春风拂过，虽然稍纵即逝，但她却给她走过的地方，留下了一个春天……
我的老师作文2
白驹过隙，日光荏苒，我还在你的栽培下成长。
——题记
岁月让你步入而立，让我走向及笄，我跟随着您的字迹，您的教导，从幼稚渐臻成熟。
午后的阳光，您留给我的是温暖。
那时的我，只不过是一个刚幼儿园毕业的小毛头。妈妈为了让我更快地熟悉小学繁琐的那些字儿，急急忙忙趁着暑假空暇，把我送到了您的身边。我一进门，发现里面竟空无一人，我只好呆呆地坐在凳子上，紧紧攥着书包带，咬着嘴唇，不知如何是好。忽然间，一个身影出现在门口。是您，那一霎那，最引我注意的莫过于您的笑颜，您和气地冲我笑笑，走向我的身边，拍拍我的背，轻声细语地告诉我您的名字，从眼神和笑容中予我安慰。
午后的阳光射进屋内，映照起一片光辉，洒下一片温暖。如同您一般，给我留下了永久的温暖，挥之不去。
夜晚的星空，您留给我的是敬佩。
转眼间，到了我学习钢笔字的时候了，面对着字帖上优美的字迹，我鼓起勇气落笔，我用力的握住笔，尽力想写好一笔一划，可惜，我那在三线格歪歪扭扭的笔划彻底打碎了我的幻想，我沮丧的.垂着头，不知道该如何写好字。这时，您出现了，您在身后站着，拿起我的手，手把手地教我写字，您的手是那样的温暖，似乎给我了力量，让我努力去写好字。更令我吃惊的是，尽管这时的钢笔并不好用，可您还是写的那么漂亮。似“出淤泥而不染”的莲花，在白净的纸上悄然绽放；似坚韧不摧的松柏，在贫瘠的土壤里傲然挺立；似削铁如泥的利剑，在刀光剑影中挥舞斩杀。我模仿着您的笔迹，小心的书写着每一个笔划，瞪大眼睛，想要把你的精髓全部看透。我多么想有一天也能写出那么优美的字啊。
夜完的星空是那么明亮，每一颗星星都发着光，我想要看清它们的奥秘，如同想要看透你的字一般。的确，您的字，给我留下的是敬佩。
清晨的凉风，您留给我的是严厉。
渐渐地，我已从钢笔走向毛笔，成为了“舞文弄墨”的一员。面对着考级的压力，我不知怎得，一想到考官冷漠的表情，手就抖的厉害，怎么也写不出字帖里的那种说不出来的韵味和大气。我的字只是躲在小小的方格里，扭扭捏捏，不成方圆。当你恰巧从我的身边走过时，我只好赶紧把未写完的纸塞入桌洞，可惜，我闪躲的眼神和紧张的神情还是暴露了一切。您皱着眉头，一把从我手中夺过未写完的纸，掀开一看，接着又扔到我的桌子上，大声质问我是怎么写的。我低着头，不敢说话，两只手不安的握在一起，您冷厉的眼神着实让我害怕，就好像是一股寒风，划过我的字，令它不堪一击。你带着怒气拿过我手中的笔，为我写着一个又一个的例字。您的严厉最终得到了回报，那白纸黑字的每一个地方都在告诉着我，我考过了。
清晨的凉风或许会让人在一刹那间感到寒意，可太阳慢慢散发出光辉，让一阵暖意涌上心头。您留给我的是严厉，得到的是暖意。
我亲爱的老师，你从拿笔开始教起，如同婴儿学步一般，让我渐渐认识了这个博大精深的书法世界，此时此刻，我只想说：“山高水长有时尽，唯我师恩日月长”！
我的老师作文3
我的老师——梅老师是一位很有个性的老师。她是我们班的语文老师，也是我们班的班主任。记得她刚过来给我们上课的那天，她在黑板上写了一首藏头诗，藏的就是她那美丽的名字——梅小娇。她人如其名，身材娇小，平时衣着朴素，不爱打扮，总是顶着一头便于打理的“学生发”。天热的时候，只要把耳朵旁的头发往耳朵后面一夹就可以了。她的小圆脸上，有着一双炯炯有神的杏眼。她对我们的要求十分严格，希望我们都成为“德、智、体”全面发展的好学生。
首先是“德”。梅老师常说一个人的“德”是摆在第一位的，为了激励我们学习、管好我们的纪律，就搞了个积分制。我们在行为上犯规了，就会被扣分。屡教不改的'话她就会跟家长沟通，努力纠正学生的错误。对此，我也深有体会。以前，我有许多坏习惯，总是改不了，梅老师好几次打电话向我妈妈“告状”。放学时，我很害怕，像一只偷了人家粮食的老鼠，偷偷地溜回家，战战兢兢地等着妈妈下班回家，接受她“政治课”的“洗礼”。不过值得一提的是，在我妈“政治课”的“狂轰滥炸”下，我渐渐意识到自己的许多错误，并拼尽全力，如秋风扫落叶一般，把这些“不速之客”都给赶走了。在这过程中，我也明白了梅老师的良苦用心，对老师曾经的那些“告状行为”也由原来的厌恶和恐惧，变成了现在的感激和尊敬。现在，老师还常常表扬我呢！
其次是“智”。梅老师教学非常认真负责，每天下午放学以后，她总是给我们补课。有时别班的学生都已经放学回家了，我们还在继续上课，接受梅老师知识的“灌溉”。讲作业的时候，她总是给我们讲许多阅读、写作的妙招，一点也不枯燥。特别是到了六年级，她把嗓子都给讲坏了。她担心同学们听不清她讲的内容，不得不使用扩音器，但她仍一如既往地给我们上课。我听着老师略微沙哑的嗓音，不禁心疼起她来。在梅老师的精心培育下，我们如同一块块海绵，在知识的海洋里如饥似渴地吸收着知识之水。于是，我们同学们的语文成绩是“芝麻开花——节节高”。这学期，有几次考试我还考了全班第一呢！
最后要说的就是“体”。五年级的时候，梅老师和数学老师商量，让我们在放学之后去跑步。于是，我们班便成了全校唯一一个放学后在操场上跑步的班级。老师一讲完课，我们就排着整齐的队伍，跟着她那有力的步伐，在操场上跑起了步。即使是严寒酷暑，也丝毫抹不掉我们锻炼身体的热情。我一向是咱们班的“体育困难户”，随着跑步速度的加快、圈数的增多，我渐渐感到力不从心。但当我想起老师那一片苦心，也不管什么累不累了，只是一个劲儿地跑、跑、跑，疯了似的跑、跑、跑……渐渐地，我也能勉强更得上队伍了。于是，在流感高发的春季，同学们生病的迹象也少了很多。就连我的体质也越来越好了，也渐渐喜欢上了体育课。
我们班如此与众不同，就是因为有了一个与众不同的班主任——梅老师。她像一盏灯，用心呵护我们，照亮我们漫长的人生之路，指引我们一路向前。她是我们最好的老师。你们喜欢这样的老师吗？
我的老师作文4
初二开始没多久，张老师笑着说要给我们带来一作为老师。我当时在想，唔，是白发苍苍，戴一副小巧的老化镜和一张见证时间流逝的脸的标准读书老人样吗？还是热血过头使双颊通红渗出滴滴汗水的年轻小伙吗？张老师没多说什么，只留下这个老师姓赵。
整个星期，我无时不在想，未见面的赵老同志，期盼您能承受得了我们班的顽劣啊！
那一天终于到来，我伸长脖子向前张望。来了！我无声地嘟囔。
映入眼帘是……哎？油黑发亮的头发被整齐地梳在一起。不会吧，很严厉？我有点承受不住，继续张望。
双眉也似被梳过一样，浓浓地横在脸上。一双灵动的眼睛被小巧的眼镜框住，浅红的嘴唇扯出一到弧线。他眨了眨眼，笑道：“大家好！”
白话！我瞪大双眼，好奇心猛上窜。哈，完美颠覆我的.猜测，我偷偷给他打上95分。
相处那么久，我又给赵老师套上一词，童心依旧。年轻人喜爱的事物、话题他都喜欢。就像我们一个个上语文课演讲都HOLD不住自己，而赵老师节节作文课HOLD了自己，还HOLD住了全场。有时还开那么几个玩笑，当然还有冷玩笑。
有一次，赵叔捧一本作文本，脸色严肃，眉毛时不时上挑。朗声读道：“我……”我顿时冷到了。情书啊！这铁证这……！赵叔的表情由一本正经变到脸带笑容，再到那嘴角的弧线快到眼角，双颊泛红，在我眼里……这还是个正常的赵叔吗？完全颠覆正常成年大叔的形象！赵叔还淡定地说：“我喜欢读别人的情书，哈哈。”只见李颖君在台下各种抓狂，羞涩，赵叔却在台上笑得阴险。这捉弄的本事，不童心依旧是啥？牛B。
赵叔见多识广，这是不用说的；赵叔教导有方，这更不必说的；赵叔有点FASHION这不得不讲解下WHY了。
首先是赵叔的代表特征油黑发亮的头发。为什么这么说吗？你有见过一个人的头发耀眼地反射光？你有见过一个人的头发整齐得不忍弄乱？你有见过一个人的头发安静不动地在人头上待着而不是一跳一跳？没有吧，是吧。真的是一丝不苟地FASHION到底的赵叔，让我十分敬佩。
其次，赵叔的衣服。他不像张老师，张老师无时无刻有着那么个强大的气场。即使上身穿白色背心，下身穿超短裤，也无时无刻帅到了一个极点。而赵叔，又是一个一丝不苟的形象。整洁的衣服，笔直地贴在他身上。而这样整洁无折皱的衣服，是至今无落伍不OUT的FASHION。
最后是赵叔的言语。说话间总是夹着几句很潮的话。再由如此潮的话文雅地吐出“他娘的。”我听得我欲哭无泪。
赵叔，你要不要这么FASHION？！
世界小得像一条街的布景，我们相遇了。你点点头，省略了所有的往事，省略了问候。也许欢乐只是一个过程，一切都已经结束。
而赵叔，就是书籍里的小阳光，不是很大也不是很亮，但恰好让我们领悟。
我的作文老师赵博彤。
好样的！
我的老师作文5
我的老师我是转学而来到她所任职的学校的，若没记错，应是四年级下班学期。她是我所在班级的班主任。说实话，我对班主任向来没什么好感，毕竟她是一班之首，我们是木偶。
我记得那节课，我第一次踏入我所在班的那节课，她正在教语文，讲什么我忘了。我涩生生地踏进门槛，连看都不敢看四周，我担心别人回用异样的目光看我。她停止了讲课，拉我到讲台。当时她是什么态度，什么表情，说话什么语气，我已记不得，只知道在一串常规的介绍后，她突然问了一个问题，有谁认识她？当时只觉得好笑，我以前的小学离这儿十万八千里，怎么会有人认识我？但是，越不可能发生的事却偏偏发生了。两秒钟后，一个男生站起来大声说，我认识她！我感到眼里有种湿湿的东西，诧异地望了望身边的老师，觉得她好象是魔法师一般，让我与惜别了十多年的'幼时玩伴再次重逢。说实话，当时真的是很巴望能和他念一所学校，只可惜命运擦肩而过，我们分开了。但那天，这个不一般的老师却又让我们重聚，真是不可思议。即使到现在，我仍感谢她，因为在那一次她魔法下的重逢，让我们相识了有十一个年头有余。从那时起，我就决定，一定要喜欢上这个老师，即使是感激她也好……
相处日子久了，我知道她并非什么“优秀教师”，有什么称号，获过什么殊荣，只不过是一介普通语文教师，无任何特别优异之处。她一直有一个愿望，就是希望能把我们这个班带到六年级，听说他是重一年级开带这个班的。只可惜，在五年级时，她怀孕了，当然不能让她继续教下去 ，于是，学校特意请了老师来代她的班。就这样，她第一次和我们告别，只是谁都没想到，这一别就别了一年半。当她休完产假回来，想继续教我们时，却意外地被调动了，而我们则又换了一名外校老师来教。她被调职的理由很简单，校方说她没有经验，而我们这一届又是被给予重望的一届，因此，为了以大局为重，她，不得不离开。我知道她曾申诉过，认为校方没有给她机会，为何断定她没有能力教毕业班。说实话，我不知道若是她来教会有什么变故，这中间有太多可能性了，但我却觉得，到六年级换老师，的确有不妥，毕竟她带了我们那么多年，比任何人都了解我们。我常会去三年级看她，帮她做点儿事。从她那已恢复的笑容中，我看到不出什么异样。但我却深信，她是失望的，她是委屈的，付出了那么多心血来培养学生，本满心欢喜以为自己可以成功地带出一批优秀的毕业生，结果却在中途被喊停，前功尽弃，这打击太大了，若是我一定接受不了。开毕业话别会那天，我们几个班委特意把她请得来。很明显，她跟我们说话时一直在哽咽，强忍着泪水，我们这群从小就被她哺育大的小鸟，就要展翅高飞，离她远去了，她会不心疼吗？我最见不得这种场面，实在是压抑不住自己，轻轻地，我拥抱了她，拥抱了这个用魔法点亮我生命，用辛勤抚育我成长，用血凝结成对我的爱的老师……不记得在她背上留下了多少泪痕，也不清楚她在我背后拭去了多少泪水。
现在，她叫什么，是谁，已经不重要，重要的是，我永远不会忘记她，永远记得这个叫我难忘的老师。
我的老师作文6
我步入初中的第一天，就对语文老师的形象充满了好奇，是高大威猛的麻辣教师？或是温文尔雅的“书生”？还是幽默风趣的讲课老手？
终于，上了铃响了。新的语文老师走了进来。我的瞳孔有明显的放大，因为眼前人实在使我大跌眼镜——她竟是一名新畢业的大学生！
“上课！”她提高了音调，似乎准备大显身手。“老师好！”同学们迅速站起来深鞠躬表示尊敬。“同学们好！请坐吧。”她开始自我介绍，“我姓胡，单名一个信。”同学们迅速接收信息，她继续讲，“信这个字呀，是由单人旁和言字组成，这就意味着人呀，要言而有信！”同学们点点头，望着老师发愣。我开始仔细打量她——鼻梁上架着两块厚厚的镜片，头上扎着普通的马尾，穿着大方，浑身洋溢着青春的气息。她没有开始讲课，而是与同学们聊起了天，她的声音既洪亮又温柔，这使我很高兴。
在以后的教学中，我们彼此渐渐熟悉，她的课也讲得越发精彩，然而，同学们也越来越“大胆”，开始在课堂上演奏“交响乐”。她拿着小木棍在讲桌上用力敲啊敲，同学们好像没听见，继续“演奏”着。她停止了手中的动作，用眼睛嗔视着我们，同学们终于安静了。但在老师那愤怒的双眼中有着抹不去的温柔，温柔的目光中又含着化不开的忧伤。
她从不会因自己的辛苦和委屈而抱怨，或许她很坚强。但有一次考试，当她得知同学们的优异成绩竟是舞弊而来，第一次发了怒。她花了一节课时间训斥我们，句句入耳，字字触心。她拿着教鞭狠狠地抽打着讲桌，但又好像在抽打她自己，她的眼神是那么的痛苦。她第一次向同学们吐露心声，自那以后，同学们再也没作过弊。
有一次，她的备课本遗忘在教室了，我轻轻翻开，上面竟用双色笔密密麻麻地写着注释与重点，不禁叹道：“原来老师才是最认真的学生啊！”看罢，收起，归还去。走进办公室，我又是一惊，她竟在刷牙！“您为什么会在办公室里刷牙呢？”我不解地问。“因为要赶上你们的早自习。”她苦笑着接过备课本。我真不敢想象她是如何在冬日漆黑的晨曦里辛苦赶路的，真敬业！
她上课时感情真挚诚恳，情感浓郁之处，她会眼眶湿润，我们也双目含泪；振奋人心之处，她会激情四溢，我们也无比激动；她的朗诵更是精美绝伦，她读得入了迷，我们也听得入了迷，她的声音婉转悠扬，使我们沉醉神迷。
我的语文基础非常差，尤其是拼音，她了解后，便几次三番地叫我到办公室，教我学好拼音的方法。我的语文成绩竟然在短时间内取得了较大的进步。对于这些，我都得感谢她——我的老师。
有时我们班考试成绩不好，受到学校领导的批评，她便把责任全推到自己身上；有时为了给我们复印资料，因复印太多遭到管理员的'指责，她便连声道歉，但是胡老师您何曾犯错，何必道歉！
回想起过去的一年，每日里深夜里台灯下总是晃动着她不知辛劳的身影；每日里早晨时小道上总是奔波着她疲惫不堪的身体。唉！她已经把自己折腾得太累，她对我们实在是太好。
对她，我没有华丽的描述、夸张的修饰与虚伪的谬赞，我只有心中的这份炽热的、真诚的、沉重的感激。
这，便是我的老师，亦是我一生的心灵导师。
我的老师作文7
四年级刚开学，听同学说，班上来了位新班主任，并且是个男的，我一听就心想：男的老师一定比女老师凶得多，要求也要高很多。我这一想就说：“完了，完蛋了！”大家心里都在着急，新班主任到底好不好？严不严？正当我们围在一起讨论时，班级外面传来一阵脚步声……
来了来了!只见一位身穿西装脚穿皮鞋的男老师走进来，大家都有自知之明，个个都回到位子上。老师发话了：“大家好！我呢，是你们的新班主任和语文老师。我姓宋，大家可以喊我老宋，给我起外号也行！”我们发现老宋和蔼可亲，平易近人，可这老师不上课，我们怎么知道他是个怎样的人呢？
我们好不容易盼到了语文课，老宋一进门就和我们嘻嘻哈哈地，上课更是幽默风趣，总是时不时让我们开怀大笑，教室就像成了我们的乐园，老宋也乐在其中，我们都在怀疑老宋是不是和我们一般大，和老宋在一起上课我们从来没有把他当做我们的朋友、伙伴。不够，不够，还不够！我们把课文读了一遍后，准备听课。可老师却说：“下面我们来玩游戏吧！就玩猜字！”我们很惊讶，都上四年级了，怎么上课还玩游戏？可宋老师却说：“要劳逸结合嘛！”说完便又说了游戏规则，就是先把本课的生字写在黑板上，让一位同学上黑板点一个字，再让一位同学组词来猜，我们个个都把自己的手举得高高的，最后老师让丁尤佳点，吕云飞猜。丁尤佳上去点了个“蜿”字就下去了，被老宋蒙住眼睛的吕云飞直到丁尤佳点完才睁开眼睛，他先点了个“曲”字，我们都说“不是”。接着又点了个“蜒”字，意想不到的'是大家异口同声地说“8,4”，我们四班情商高那可不是吹出来的！吕云飞要点到“蜿”字了，有个同学“啊！”大叫了一声。吕云飞就更有把握了，在吕云飞点下“蜿”字的那一刻，有人欢喜有人哀。有的人觉得吕云飞终于猜到了，可有的人不是这么想的，他想让吕云飞不要猜到。“是不是蜿蜒的‘蜿’？”吕云飞问道，“4……“老宋在大家的欢声中大声喊叫道：”吕云飞，‘飞哥’！恭喜你中头奖啦！“我们听了笑声更大了！
老宋别看他那么幽默，其实当我们生病发烧时，他还是我们的“好爸爸“！
有一次，我因为晚上没有盖好被子而发烧了，早晨在食堂，老宋好像看出来了，便和蔼地询问我，最后得知我发烧了，便去打了一碗粥给我，当时虽然是冬天，但是我的心里好温暖；上课，老宋还时不时摸了摸我的额头，让我多喝水，那时我发现了，老宋对我的慰问、关爱和关心就像父亲那样，我又再次变得温暖起来……
老宋从四年级直到现在，上课还是那样幽默，同学们的身体不舒服，还是像父亲那样关心和关爱。这几年都是这样……就快毕业了，还是有许许多多放不下，还是有许许多多的不舍，不过就算上了初中，要和老宋道别，但在我四年级到六年级间，至少有一个人给我留下许多欢乐，他就是——老宋。
我的老师作文8
刘老师是我们六年级毕业班的英语老师，她是位女老师。
刘老师总是不化妆，给我的感觉是像清水出芙蓉一般，卷卷的短发，没有染色，乌黑乌黑的，显得更加干练。她的眼睛很大，一眨一眨的，像是会说话一般。刘老师在我们的眼里，是一位严厉的老师（而且嗓门儿很大嘻嘻），幼稚的`老师，一位总也长不大的“小孩”！
说她眼里，还真严厉。那次刘老师“突袭”检查了我们的家庭作业，其中有几名同学没有完成。老师发怒了，把他们“请”到了教室前面。不但如此，刘老师还不说话，只是怒气冲冲的看着他们，一直看着，弄得那几名同学不知所措。最后，刘老师不想耽误我们其他人上课，就大声的喊了起来：“怎么不完成家庭作业？你们一而再，再而三。我不想再批评你们，别再解释啦，出去！”老师的话估计在十里以外都能听得清清楚楚，（让我联想到了震耳欲聋）。接着就是那几名同学在外面站了一堂课，累得腰酸腿疼，以后每次都一点不差的完成作业。
“幼稚老师”，这个称号还得从上次说起。上上星期中午，刘老师说好了课间要来考我们第三单元的单词和短语，结果谁想得到？刘老师一来，就发现了英语课代表的桌子上放着《小鲤鱼历险记》这本书，老师的眼睛顿时放出了光彩。坐下来，拿起就看，这样看啊看，还不是哈哈大笑。这完全是忘记了我们大家嘛。直到上课铃响了起来，老师才一下子反应过来，突然想起了忘记的事情，这才恍然大悟。唉，这个长不大的老师啊！（嘿嘿）
这就是我的老师，严厉的老师，幼稚的老师。怎么样，听了我的这一番介绍后，你是不是也这样认为呢？
我的老师姓陈，是一个和蔼慈祥的三十多岁的人，她非常随和、不拘礼节，比如下课后我们叫她一声“陈老大”，她一点也不生气，还乐呵呵的问你是不是有问题要问。
你别以为她随和，我们上课就可以随便了。在她的课堂上，我敢说每一个同学是十分紧张的。她虽然总是不紧不慢地讲解每一个问题，但她总会时不时地提问，假如万一提问时你答不出来，她可不会让你轻易坐下，而是一点一点地帮你引导，直到你最后答出来。在我们班上，连最调皮的学生都说：“上陈老师的课，别想偷着玩，一不留神，就让你回答问题，答不上可要出汗!”
别的老师是我们追着问问题，陈老师却是追着我们问问题。只要发现谁的作业有问题，她肯定得把他找过去，让他重做一遍，然后再给他讲解一遍。有一次，我算错了一个得数，她把我叫过去，我知道错了，但有些不以为然，她告诉我：“别以为得数算错了不重要，前苏联有一个小工人，由于得数算错了，导致航空飞机回不了地面，最后失去了性命。”我一听，赶紧认真的改错，不过心理想：你可别吓唬我呀!后来我在看杂志时读到这篇文章，才知道老师没有吓唬我，是真事!
我很敬佩我们陈老师，她教会了我们认真!
我的老师作文9
教师节，想起了我的老师。
初中的陈映华老师，整个初中，你做了三年我的班主任。你豪爽的性格，幽默的话语，轻松的课堂，让我的整个初中都阳光灿烂。因为成绩好，因为作文好，因为那点小机灵，你把我宠成了大熊猫：我上课可以不举手发言，我可以代表同学和你谈判，我可以开你玩笑要你好吃的，我的作文永远是范文，每次考完试你总是先问我“怎么样”.....你让我从心里感到，语文很好，上学很好，生活很好，我自己很好。当一个你那样的老师，就是你当我老师时我的理想。
高一时那个语文老师，据说是一个很著名很著名的大学毕业的，都说他不会在我们学校呆下去的，他只教了我两个月。就是他读我的那篇作文，就是他低头轻轻对我说了那句“以后好好写作文”的话，让刚刚转校，一个礼拜几乎没说一句话的我立即地振作，立即地有了气力。
高二的语文老师，我己经忘了你姓什么，你给我们讲的《天山景物记》，我到现在还记得。你的眼睛，你的手势，你有点歪斜的领带，连带那时候教室外的树荫，弥弥漫漫的空气都电影特写一般定格在我的记忆里：语文课还可以这么上，语言可以这么美丽，文字会有这么大魔力.......事隔多年，我还记得当年我听了你的课后的感受。
苗老师，六十岁的老人，你被学校返聘回来专当毕业班的班主任。还记得你在堆满复习资料的高三毕业班的教室黑板上郑重写下的那几个大大的正楷字：“教室，是学习的神圣地方！”就是你的严厉，让已经对自己绝望的我羞愧，让我警醒。也是在你手下，我连滚带爬，最终没有被甩得太远，考上了大学。多年以后，很多时候，我会突然设想：假如当初我放弃了，假如当时你没骂我，假如最后我连那个没名气的.大学都没考上，后来的我，会是怎样呢.......
工作后，骨干班培训的叶老师，全市的语文老师，你大概还不太认识我。那年评高级，需要在骨干班上公开课的记录资料，当时的课务安排，评课记录，还有公章......我到哪里找这些东西？可是没有，我的职称就要泡汤。翻箱倒柜，硬着头皮，拨通了你的电话。你没敷衍，没拿腔拿调，你似乎还有些着急地问：“很急吗？我现在在医院陪我的老父亲，如果很急，我现在就回学校帮你找，不急的话，晩上家里人来换我时回家帮你准备。”知道吗？当时的我，惊得一下子竟然语无伦次。最后，你帮我准备好了我要的所有资料，还快递递到我们学校，我连声道谢时，你的一句：“现在的老师，评个职称不容易”我眼泪哗地流下来了。师者，传道授业解惑也，你传给了我怎样做事怎样做人的大道。
孟子说：得天下英才而教之，乐也。那么，得天下明师而从之，应该是幸吧。
我是何等的大幸啊！
多想能站在你们的面前，弯下身子，像今天我的学生一样，说一声：“老师，教师节快乐！”。
我的老师作文10
转眼之间，我已经要读初二了，漫长的暑假里我比任何时候都更感觉到自由和轻松。
蓝天白云，我不必为了争分夺秒赶到学校来不及抬眼看天空。山清水秀，我可以放心去和父母一起慢慢看。和朋友约一场篮球或一场电影，亦或是呆在房间吹着空调看着电视吃杯冰。按道理来讲，这是我每学期必做的关于暑假的白日梦。但暑假，除了这些快乐，还多了些什么。我会在自己因贪玩而忽略了学习时内心矛盾，也会在自己觉得浪费了时间，虚度了光阴时心里失落，也会在接二连三遇到不会的题目时焦头烂额。这些时候，我总会想起我的班主任贾德振老师，如果要我说一下我遇到的恩师，贾老师肯定是我想起的第一个老师。
清晨的阳光明媚又柔和，教室里贾老师那严厉又温厚的身影总是隔着又大又亮的玻璃窗远远地就进入了我的视线，唤起我一天的活力。从早读开始，这个严厉又温厚的身影不会轻易离开我们的教室。直到下午放学，去办公室转一圈总能看到贾老师和学生谈话、备课。都说陪伴是最长情的告白，贾老师的期待我们都明白。
我猜，课堂是贾老师自豪的一件事。课前三分钟他总是出现在教室，意气风发的身影投射进教室，投射进我们每一个人的心里，我们自觉的停止了说话，拿出课本，学习卷认真复习和预习。铃声一响，最激动人心的.时刻到来了！磁性的声音，微笑的神情，严密的论证，清晰的讲解，准确的作图，时带诙谐的话语，我们的思维和情绪全像被施了魔法，随着贾老师的指点江山而痴迷其中。
除了上课，贾老师最让我感动的就是他无声的关心，哪位同学没考好难受了，发烧感冒了，胃不舒服了，他总能第一时间发现，耐心的开导安慰帮助我们。有一次，我没有穿校服，贾老师问我，我以为他肯定要批评我了，没想到贾老师却是笑着问为什么没穿校服的。我说校服开缝了，本以为他会批评我找借口，没想到贾老师说，把衣服拿给他。我把衣服交给贾老师后，他看了对我说以后不管是学习上还是生活上有问题要及时告诉老师。老师让我先去吃饭，还鼓励我好好学习。第二天，我从宿舍到班里去，刚坐位子上想要拿出课本读书，一摸桌兜，我的校服整整齐齐在里面，拿出来一看，开缝的地方全缝好了！
我知道贾老师已经带过好多届学生了，因为我经常能看到回来看望贾老师的学长学姐，他们都很优秀，我也要做一个很优秀的人，这样才不会辜负老师为我们付出的心血。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的很多老师都是这样的，起早贪黑，披星戴月，把自己的心血奉献给了自己的学生，很多时候，看到老师来不及吃饭只能在办公室随便吃一点东西填肚子，我心里说不出的难受。同学们经常会谈谈理想，谈谈未来，同学们几乎都会毫不犹豫地拒绝当老师，因为我们都知道老师太累，太辛苦。
我最喜欢的老师，我希望，到死丝方尽的只是春蚕，成灰泪始干的也只有蜡炬，永远不要是您，每一个善意的人也该被命运温柔以待，愿每一个老师有付出也有收获，有辛勤也有安闲。学生的生命里到处都是老师的身影，您的人生里春光明媚，我们的人生才会春暖花开。
感谢有你！
我的老师作文11
12岁的那年秋天，我升入四年级，这算是我们学校的最高年级了。新学期入学后，我们迎来一位新面孔，我们的新老师，孟斌老师。当时的他，不过二十多岁,清癯俊秀的脸庞，灵气十足的浓眉，遒劲有神的双眸，一头乌黑油亮的发型，一身挺拔整洁的工作装，这便是他留给我的初次印象。他身上特有的朝气是完全别于学校的另外三位老师的，看惯了那三位老师古板敷衍的教学模式，我们更加期待新老师带来的新的教学方法。
像学校的其他老师一样，他也是一个人带着我们整个四年级，其实也就十几个学生。但他并非只纯粹地教语文与数学两门课，他独辟新径，所教授的课程涉及体育，绘画，音乐，算术，以及写作。他提倡我们这个年龄的学生应该学会劳逸结合，多多与大自然接触，他也确实是这样做的。学校的东门前是一片广阔的场地，场地的另外三面被郁郁葱葱的杨树环抱着，参差斑驳的树影摇曳在场地边缘，那便是我们嬉戏娱乐的场所了。在一个静暖温润的午后，老师会带上他的那台别致神秘的相机，拉着我们一同走进阳光直射的杨树林里。在婆娑影移的林荫间，我们沐浴和煦微风的轻抚，我们享受柔暖光线的懒照，我们领略神秘相机的光彩，即使什么都不做，我们一样会是心情澎湃的，这种快意不同于平日里的游戏，它没有玩弹珠时的急躁等候，没有捉迷藏时的猜测算计，更没有挥纸宝时的大汗淋漓，它只是一时间的静静享受，是我们人生里的另一种活法。每次这样的“郊游”后，我们都会留下一张张的照片，若干年后，在我再次浏览这些已经泛黄的照片时，我依旧可以从那些稚嫩的笑容里感受我们当时的快乐与不舍，唯一的遗憾便是我没能留下一张与老师的合影。
课堂上，老师会抓住时机，让我们就这次亲近自然的经历作一篇自主命题的习作。写作完成后，他会认真地修改，并在班上朗诵那些感受奇特、语言优美的习作。另外，关于数学教学，他不是一味地照本宣科，而是实际地注重我们的计算能力，他让我们记忆一些基础的数字计算，然后在课后给我们出一些复杂的题目，留做练习，这样的经历给我后来的数学学习留下深刻的影响。老师虽然不懂音乐，但他不会扼杀我们向往音乐的童心，他会在闲暇的时候，用他的随身听给我们循环播放一曲曲音乐，让我们跟着唱。“长亭外，古道边，芳草碧连天”，这便是我们跟着朗唱的李叔同作的。如今，我依然清晰记得那一张张歪斜着的`笑脸，若待哺的幼鸟一般摇晃在老师周围，然后叽叽喳喳地在老师面前放声演唱。那个时候，我们是无拘无束的，是快乐无限的，我们未曾想过学习会是这般轻松愉快的。
这样短暂愉快的光阴只持续了一年，20xx年六月里，我们红着眼睛相互告别，幼小的我们根本不懂得"匆匆过客"的意思，但那之后我们都做了彼此间的"匆匆过客"。以后的岁月里，我没能再见到我的孟老师，只是隐约听说他离职了，结了婚，在家务农。这其中的缘由，我是无从知晓的，但我认定他是我的启蒙老师，他教给我的东西，让我获益匪浅，我会永远牢记在心。
我的老师作文12
五年级的时候，我们换了老师。随着我们惊讶的叫喊，一个矮矮胖胖的老师走上讲台对大家说：“从今天起，我将是你们新的语文老师。”
我们的语文老师大约三十多岁，长得和我们一般高，胖胖的身材，圆圆的脸，还有小姑娘一样的大眼睛，看起来很厉害却又很和蔼。她姓黄，是学校的副校长，我们总是亲昵地叫她黄校。
记得最清楚的是一次口语交际课。老师一进来就跟我们说：“有这么一件事，做操的时候，一个班的老师当着整个年级同学的面，大声训斥几个讲话的同学。我想听听你们对这件事有什么看法。”班里顿时炸开锅了，大家纷纷议论着自己的`看法。“我觉得是老师不对。”钟宇洋发话了。“嗯嗯，支持！老师不对！”“老师对学生不能当众打骂，会伤学生的自尊心。”“学生不对，就带到办公室或者单独谈咯！何必骂得那么大声，很爽啊，伤身体的！”一开始，大家都站在反对老师的那一边，可过了一小会儿，就有几个男生跑到了批评学生的那一边。“人家做着操，他们一直在那里讲话，老师肯定火啦！”郑旭彧说道。“那她不会先忍一下啊！”他的发言立即遭到众多同学的反对。“实在是忍无可忍了还怎样忍哦，他们那么目中无人是该骂的！”“如果这样的话，我恨死那个老师更不理她了！”“我们现在是有逆反心理的，这样做只能适得其反！”真想不到，平时不爱举手的我，今天竟然是发言最多的同学之一。郑旭彧他们始终寡不敌众，败阵下来。最后，黄校说：“大家都说出了自己的看法，很好！同学们呀，你们要老师不当众批评学生，要给学生留面子，可首先学生自己得给面子自己。你们已经是六年级的学生了，难道在大庭广众之下连一点控制能力都没有吗？你们已经长大了，要学会自律。同学们再好好想想吧。好了，下课！”
黄老师的教学方法就是新颖，一场辩论会不仅锻炼了我们的口语交际能力，还让我们明白了师生之间应该互相尊重，要学会控制自己的道理。是呀！一名真正的老师，最重要的是教会学生做人的道理，黄老师就经常这样。
黄老师上课的时候不会那么死板，大家都很认真地去听。更特别的是，她从来不会向家长告状，总是用温和的语气与同学谈心。在我们犯错误的时候，她甚至情愿荒废一节课的时间给我们讲道理。有一次我们抵挡不住阳光的辐射不认真做操，她竟然罚我们在全校同学走光之后重新做。回到教室后她语重心长地说：“每个人都应该遵守纪律，那才能成为一个集体。一个人，对待每一件事都要认真，负责，要经得起磨练！”她教训我们的时候一点也不凶，有时甚至风趣幽默，但大家都明白自己错在何处，并很愿意改正。听她训话我倒是很愿意，因为她讲的很有道理，能从写字不好讲到莎士比亚。最稀奇的是特有文采，像写书似的，听上几次写起作文来都有题材呢！我觉得“黄校”这个亲昵的绰号，她当之无愧。
黄老师是我最欣赏的老师，她和普通的老师不一样，我总觉得她身上有种独特的魅力吸引着我。她永远是我最爱的老师——黄校！
我的老师作文13
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的” 此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。
过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。
下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的`对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。
在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！
我的老师作文14
光阴似箭，如月如梭，转眼间，我已离开了母校两个月了。现在开学了，我不禁想起了木城一小的那个班级，那个5班。
那个班里，所有人都是独一无二的，都是各具特点的，任何人都代替不了5班的任何人，这五十多位独一无二的同学构建成了这一个独一无人的班级，也给我留下了独一无二的美好记忆......
我的语文老师——毛莹老师，给了我终身难忘的教诲和记忆，她带我认识了火车老鼠斯特凡，还有那一只会吹小号的天鹅、那个残疾的音乐天才小老鼠和那只白色的猫儿、那个特别的女生撒哈拉、那个天真忧郁却又很可爱的来自B612星的小王子、草房子下的桑桑、秃鹤、纸月........
我的毛莹老师是我见过最最特别的老师：她可以陪我们品读一本本好书，并且带领我们开妙趣横生的读书会；她可以在体育操场上陪我们玩耍；她可以在布置完作业后听见我们五十多个“小毛虫”喊：“哦——这么多？”之后减少作业；她可以在上语文课时教会我们人生哲理；她可以拿出真心可我们交朋友，她可以......
我的.语文老师有点胖胖的，十分可爱，毛老师那圆圆的、红红的脸永远印在了我们5班同学的心里，毛老师那生起气来的样子，也让人印象深刻。
毛老师是一个不像老师的好老师。
记得还是在4（5）的时候，我们发现了外面钟楼上的一只鸽子妈妈生了一个可爱的小鸽子。我们语文老师看见了，十分喜爱，呼吁我们大家都来保护小鸽子和鸽子妈妈，不要让大学生和小学生欺负他们，我们一起保护着它们母女两个，可以有一天，不知道是怎么回事，小鸽子离开了这个美丽的世界。它本天真的以为那些脸上挂着微笑的人类会保护它们，可谁知，随之而来的却是一些无情的石子儿......鸽子妈妈十分悲痛，离开了那个地方，几乎都不来钟楼了。毛老师知道了这件事，心情也十分的沉重、悲痛，毛老师用了一节课时间教育了我们，毛老师认真的神情，激动地语气，让我真正的知道毛老师对生命的喜爱和尊重！
毛老师还特别的信守承诺，有一回快要期中考试了，老师说如果好好学习，就让我们看《功夫熊猫》，我们认真的学习了起来，结果老师真的给我们看了《功夫熊猫》；还有一次，老师和我们起了一个小小的纠纷，说如果是老师错了，就给我们一人一个雪糕，结果我们赢了，于是在我们六年级的最后一节课，毛老师不负众望，给我们批来了一箱的雪糕，这更让我们知道我们人生中遇到了一个多么好的老师啊！
我的语文老师——毛老师，她就是她，谁都无法取代，就算是最最有名的名师也代替不了她！！她教会我的不仅仅是语文知识，还有千金难买的种种教诲啊！
语文老师，您会永远在我心中，我永远也不可能忘掉您，永远也不可能忘掉那年的5班。
以往的节日，我们都会在班里送您一些花儿、礼物、贺卡，但是如今我不能了，你的学生舒敬一也只能在这里，对老师您说一句：“老师！您辛苦了！祝您教师节快乐，祝您每天开开心心的，祝妞妞越来越懂事，越来越可爱！”
永不忘——记忆中的那段时光，那些人......
我的老师作文15
我的老师是一只蚕。
茧里化羽的蚕用它的幸福给我上了行动的一课。
校园外许多蚕宝宝叫卖。我便怀揣欣喜地当了一回家长，从一寸的身量直到小指的粗细，再静静地欣赏宽它们纺织雪白云锦睡袋。
可正因这过分恬静美好的生活，使我对它们溺爱之至，迫使那只落后的上进的蚕蛾受到灭顶之灾。
炙热的暑在外，清悠的凉盛在屋里。如果不是强制，午睡怎会是孩子们的东事？然后在不必睡觉这件乐事上，又喜上加喜，我的天蛾破茧而了账了！
我听见纸盒里“扑棱扑棱”的声音，循声一看：“啊！我的蚕蛾！”是天使赠予它们的翅膀吗？雪白的翅在肥胖的蚕蛾身上是蓬蓬裙，在姣小的蛾身上便如同裙裾，雪白儒雅。
咦？我看见了一只振动的蚕茧，一端的洞口已隐隐透光了，我依稀看见了它奋力挣扎的细腿，带茸毛的短角。
我看着、看着，看的而心全无。
太阳忽的一闪，光线黯了，知了却聒聒地更加喧嚣，似受到了惊吓。我拿起了剪刀……
现在想想，我真是太聪明了！我耍弄着小聪明误了它一生！还是它最重要、最多姿的生命旅途！
它出来了，它的翅膀雪白。一张雪白的抚不平皱的`纸！蚕蛾奋力的捋翅，一遍又一遍；而它的腿却也似难平稳。
我很难过。
可是现在，我依稀看见它芝麻般的黑眼在我脑中晃动，被逐渐放大、放大。那双小眼黑亮黑亮的，放大后才发现那闪亮的是泪花啊！我听见“嘤”的一声啜泣，“呜”的一声长啸，“嗒”的一滴热泪。呜呼哀哉——
我真是悔极了！
午夜梦回。
“海岛冰轮初转腾，见玉兔又早东升……”
京剧声中似见一影影绰绰的人儿，一袭白裳。那衣裳又有点怪，一袖儿长来一袖短，长的那一边水袖玲珑，短的这边即使一尘不染、若雪白洁白亦清晰见皱！
一转眼又在一雅谧亭间，白裳的人儿似在短袖上绣着什么，一阵形仙雾褪去，袖上多两朵栩栩如生的白莲掩盖了有皱的瑕疵，月华清辉从前方绽开。
“我入了梨园了，不必牵挂。”我看不见白裳人的脸，却能感到亲切和微笑。
“你是谁？”我问。
“折翼的天使。你道来我听听，看看我这翼不是白折了罢？”对面的人舞了舞袖。
“啊！你是那只蛾？”我不住道歉，“对不住啊……这……哎！”
“我的翼是白折了！”它失望地说。
“不不！我以的不会再自以为是了！助人不明情况也办不成好事！”我连忙说道。
“还有，”它正色说道：“成功是要经过自己动力的，你提前放我，我便少了磨难，何来齐整的羽翼？你看我现在，凭努力镌得仙莲在身，自得清气；又凭努力过关斩奖，今儿已是仙家京剧大师‘梅兰芳’，梅先生的弟子了。”顿了一顿，它说：“至于那场‘劫’，焉知非福呢？一场缘使你我相识，你成就了我为仙，我点亮了你明心，岂不皆大欢喜？”
我终于释然了。
这一课生动极了，很感人，很心疼，很情深，很悲壮，很豁达……最刻骨铭心。
吾之师，福之深。安好啊，恩师！
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