让我难忘的老师作文

让我难忘的老师作文5篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的让我难忘的老师作文，欢迎阅读与收藏。

让我难忘的老师作文1

　　一转眼，六年的小学生活就快要结束了，而在我生活了六年的母校里，最让我难忘的是我的老师。

　　记得一年级的时候，牵着爸爸的手到学校报名，第一眼看到的就是我的班主任老师——姚老师。她正在给别人报名，一脸的严肃，于是姚老师在年幼的我心中留下的第一印象便是严肃。

　　有一次扫地，我们误把别班的公区扫了，后来知道是扫错了，全班都在抱怨，而姚老师却说："没关系，就当是一次‘大扫除’吧！'',从此以后，便有了对姚老师的'第二印象了——大方乐于助人。

　　英语课，我们不听话，姚老师知道了，于是她语重心长地说:“英语也是一门主科，你们现在不学好基础，上初中了，怎么学英语啊！”听了姚老师的一番话，我们深刻的意识到了我们犯下的错误有多么严重，同时我对姚老师也有了第三印象——对我们的用心良苦。

　　六年级快要毕业了，就要离开母校了，但老师我是永远不会忘记你的。

让我难忘的老师作文2

　　一年一度的教师节到了。当我给老师们送花时，我都会想起那个让我难忘的老师———宋老师 。

　　宋老师虽然不教我们了，但我是永远不会忘记她的。她每次上课，嘴边总是带着甜甜的微笑，让人忘了所有的烦恼。她笑起来时，会露出俩颗小虎牙，十分可爱！

　　宋老师为什么让我难忘呢？因为在上三年级时，宋老师怀孕了，她任然带着我们，帮我们批作业。只见她的肚子一天天大起来，但人却一天天憔悴，我生怕宋老师有什么闪失。终于，宋老师要生了。她把孩子生下来没有几个月，又回来教我们，我们高兴宋老师回来了，但害怕宋老师的身体还没有补好。 不知是为什么，每次上宋老师的课都觉得时间如同流水一般，很快就过去了。宋老师每次讲课都十分生动，给人一种莫名其妙的亲切感，不知这种亲切感从何而来。宋老师的`教学方法深受同学喜爱。如果我们有一道题不会，她就讲一遍，还不会，再讲一遍。直到我们听懂为止。宋老师那么有耐心，我们都被她的精神感动了。 这就是我们的宋老师，我多么希望她还继续教我们，我永远都不会忘记这和蔼可亲的宋老师！

让我难忘的老师作文3

　　一到，我遇过很多，但是，让我难忘的只有一位，那就是卞老师。

　　卞老师是我时的语文老师，他的个子不太高，说起话来很幽默。他不象其他老师那样打骂学生，他会让学生自己发现错误。有一次，我上课走神了，卞老师发现后，悄悄地走到我的身边，用手轻轻地摸了摸我的头，还小声对我说：“上课不要走神，走神就会学不到知识，学不到知识，就会考不好。”我听后，立刻回过神来了，心里还默默发誓：我以后再也不走神了。

　　还有一次，卞老师问了一个问题，我会答，但不敢举手发言。这时，卞老师好象看出了我的心思，就用鼓励的眼光看着我，我也明白了老师的意思，就低低的举起了手，我以为老师不会叫我，可是没想到，老师叫的就是我。我只好用我最小的`声音回答了。也许，老师根本就没听见我的回答，但是卞老师还是不停地用赞许的目光看着我，我想：这就是老师在鼓励我吧，想让我经常举手发言吧。后来，下课后，老师对我说：“你要是经常举手发言，你的学习会变得更好。”

　　以后，每当我上课走神时，我就会想起老师对我说的话，还有我的誓言。每当我不敢举手发言时，我就会想起卞老师鼓励我的目光。

让我难忘的老师作文4

　　从小到大，不同的老师牵引过我走过不同的时光，乐观爽朗的数学老师、妙语连珠的美术老师、笑口常开的英语老师……其中最难忘的是温柔亲切的语文老师。

　　那是三年级的时候，开学第一天我就注意到了她：穿的整洁，走上前还可以闻到淡淡的.肥皂味。一双有神的大眼睛总是温柔的注视着我们。因为喜欢她，我也喜欢上语文这门学科。凡是语文作业，我都是尽力做的很工整，很规范。做到课前预习，课后复习。可是，做到课前预习，我没主动举手回答过问题，我怕答错引来同学们的嘲笑。

　　一天照样上着语文课，老师突前叫我回答问题。我慌忙的站了起来，脑子里一团乱，手指绞这衣角，不知所措的望着老师，我多么希望她叫我坐下呀！可是她用轻快的语调说：“怎么想就怎么说，答错了老师又不会要求你请我吃饭呀！”听了这有趣的话语，我放松多了，整理下思路，说出自己的见解，坐下时，我得到一种无法言说的感觉。

　　下课了，老师把我叫过去，摸我的头说：“答得不错，怎么不见你举手？”“我…怕答错。〞“你要相信你自己，一定行的。”听了这话我一定要多发言。

　　谢谢你！老师，你教会我知识和道理，我会做一个敢于表达的学生的，我会永远记住你的教诲的哦！

让我难忘的老师作文5

　　老师给过我很多信任和鼓励，不过最后一次老师对我的信任让我终身难忘。

　　一天，我由于贪玩没写听写，想：老师平常不检查听写，明天也不检查吧，只要我在课堂上好好听写，老师就检查不到我头上。我就怀着侥幸的心理和弟弟玩了个痛快。第二天，我想起听写没听，就小心翼翼地把听写本拿了出来，“女儿，书包收拾好了吗？”妈妈“闯”进来了，“咦？你的听写本怎么在外面呀，快放进去。”我马上支支吾吾地说：“妈，妈，你别担心了，老......老师没留听写.”妈妈也相信了。

　　到了学校，我怕老师看出破绽，就装出很自信的样子，我万万没想到，老师说：“同桌两人互相检查听写”，为了让老师更一步相信我没带，我还“自信”的找了找书包，说：“老师，我没带。”老师脸上看起来很严肃，说：“真没带吗？”我脑海里马上想，骗老师！老师也相信了，

　　放学时，下雨了，妈妈接我回家，雨滴滴落的声音仿佛在嘲笑我，嘲笑我说谎，回到家里，我想我刚才骗老师的.行为是不是对的？不对，我忽然醒悟。

　　每当想起这件事，我就想起：永远不能撒谎！老师对我的那次信任是最后一次，从那以后，我没有撒过谎。

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