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写老师的小学作文

时间:2024-09-18 07:54:00 写人作文 我要投稿
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写老师的小学作文

  无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的写老师的小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

写老师的小学作文

写老师的小学作文1

  我的班主任老师姓谢,单名菲。她高高瘦瘦的,挺直的鼻梁上架着一副近视镜,衣着十分得体,显得斯斯文文。好一个雅而亮的名字,好一个漂亮的身材,此时好一个非凡气质的老师!她不但教给我们很多知识,教育我们怎样做人,还给了我们无微不至的关怀。

  谢老师优点多多,给我们印象最深的就就是她的带班“三宝”——细、严、爱。

  细,就是谢老师给我们的第一个感触。谢老师每次改作业的时候,总就是细心地改,错比较多的地方,就会抽出时间来讲评,直到我们会为止。记得有一次,上课铃响起之后,谢老师拿着英语活动用书走到教室门口,鼻梁上那副眼镜在日光灯下反射出刺眼的光芒,老师将作业发了下来,我翻开一看,令我感到吃惊,我觉得没问题的作业(家长检查过的.)居然也能查出错误来,我不得不佩服谢老师改作业时的认真和仔细。

  严,就是谢老师给我们的第一个印象。此时我们班原先就是个不守纪律、学习成绩不好的班级。但就是谢老师来到我们班后,抓常规,抓纪律,抓习惯养成。制定了很多班规班约,每一项班规,谢老师从不含糊,更不随意。一次傍晚放学,班里一位男生故意不扫地,背起书包就走,被谢老师狠狠地教训了一顿。最后,谢老师亲自坐镇,在严厉的监督下扫完了地。

  爱,就是谢老师留给我们最美的记忆。爱,就是春风;爱就是雨露。谢老师给我们的爱如春风般温柔,如雨露般甜润。她像妈妈一样疼爱着我们,此时又像知心姐姐一样关心帮忙着我们。以前,妈妈总就是说我很聪明但就就是胆小,进了这个班级以后,谢老师总就是鼓励我回答问题,还给我创造了很多锻炼的机会。以前在老家,我的成绩不怎样好,来到厦门,谢老师一向给我鼓励,给我信心。此刻,我的成绩跃升到班级前茅了,爸爸妈妈都夸我进步了。

  谢老师就就是这样无微不至地关心着我们,呵护着我们,严格要求我们。她那“三宝”有如神奇的金箍棒,点石成金,点树成林。

  我爱“三宝”!我爱藏着“三宝”的谢老师!

写老师的小学作文2

  在小学时,我很讨厌我们的程老师,但是,我一旦来到了中学,我的心,就不由自主的想起小学时,那一张张熟悉的面孔。

  开学了,第一节课是数学。站在教室门口,手里拿着数学书和教程。我们的新班主任程老师。他那高大的身材,白色的脸,粗粗的眉毛,全身一套黑色的衣服,叫人看不出他是教学的。倒像《利剑行动》里面的“李剑”

  上课铃一响,他走进教室,挺直了腰板望了望大家,然后鞠躬,让大家坐下,满都是军人的风度,说不定真是个军人。

  看样子,他一定挺厉害,管他厉害不厉害,反正我的问题如星星一般多,就不信不能让他无言以对,不瞒你说,我下课的时候就是爱问点什么。教过我们的数学老师差不多都在我的脑海里“留了影”,今天见到“李剑”,我的嘴早痒痒了,心想下课一定要他有苦说不出。

  半堂多课,“李剑”讲的什么,我一点儿也没听见,心里倒认认真真得想着什么。

  下课了,我奔跑着,到了“李剑”办公室,我二话没说,一脚跨进门,一见到这个“李剑”我有点不知所措,“李剑”见了我,像会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉的好亲密。

  我没有问问题,而是对话,我们交谈的很融洽,仿佛我不是他的学生。而是大人,一个它的老朋友,它的亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的`期待。把我小小的心融化了,以至不知自己的姓名,落日的余晖染红了窗棂,窗外的那一排的树绿的沉郁,如何一片浓浓的湖水,映在办公室的玻璃上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。

  我非常庆幸,自己第一次见到这样的老师。

写老师的小学作文3

  在教过我的老师中,我印象较深的就是我的幼儿园老师。

  以前,因爸妈工作忙,半岁后,我就由爷爷奶奶照看了。我四岁那年,奶奶生了一场大病,爷爷要照顾奶奶,就顾不上我了。我不得不又跟了爸妈。爸妈都在偏远山区工作,事情多,也没多少时间照看我,就把我送进了附近的幼儿园。在县城呆惯了的我,进了设施简单的乡镇幼儿园,有点不情愿,但又不得不如此。这样一来,我就有了结识我的幼儿园老师的缘分。我的幼儿园老师是一位二十多岁的女乡村代课老师,她个子不高,有一头浓密的黑发。她那细小的鼻梁上架着一副眼镜,样子看上去还有点像个知识分子。至如她姓什么,因那时我还小,也就不太清楚了。

  平时,我只管她叫老师。不知什么原因,在众小朋友中,她对我特别关心。初入幼儿园时,很多小朋友都想家念父母,当然我也不例外。其实,我比他们思家念父母更厉害。过了一段时日,别的小朋友都心绪稳定了,可我还在哭鼻子。她就一个劲儿地哄我,并拿棒棒糖给我吃,可我还是思家念父母心切,便越哭越伤心。她没法了,不得不打我爸妈的手机要他们暂时把我接回去。开学不久,我的位置被编在了靠近门边的地方。天冷的.时候,冷风就从门缝里灌了进来。她似乎注意到了这一点,首先握一下我的手,然后问我冷不冷,我回答不太冷。她见我的衣领后有衣帽,就赶忙给我戴上,还嘱咐我来幼儿园前要多添衣。再后来,我们开始学识字了。她教我们时很用心,还特担心我学不会,就手把手地教我写。这样,我学起来就进展很快。

  她对我的关爱给我幼小的心灵留下了难以磨灭的印象。我从心底祝福她人生顺遂。

写老师的小学作文4

  美丽亲切,眼睛会说话,这个就是我的班主任——孟老师。

  孟老师,长着一双水灵灵的大眼睛,一张樱桃似的小嘴,说起话来动听、亲切。

  我的班主任,每天都穿得整整齐齐的,他的背影如天使一般美丽极了,带着一副粉红色的眼镜。

  记得有一次,期末考试了,我没有考好,老师不但没有批评我,而且还鼓励我。老师对我是那么的亲切!

  如果有同学做错了事情,老师从来没有打过学生,而是会给同学们改正的机会。

  老师对我们是不是很好?

  对了,还有,我要告诉你们一个秘密,老师的眼睛可以说话哟,你们是不是都不相信?好!我会证明给你们看的。

  有一次,我正在专心地做作业。老师从我那里走过,我看了一眼老师,老师的眼睛看着我,眼睛弯弯的,嘴角露出了一丝微笑,知道了,老师夸我写的字很漂亮呢!

  还有一次上着课,我在和我同桌窃窃私语。我一抬头,看到老师的'眼睛,直盯着我。老师似乎在告诉我:“只可意会,不可言传。”完了,老师已经发现我们了,我立刻坐好,认真听讲,老师这才不盯我了。

  你看,老师的眼睛会说话吧!

  这就是我的班主任——孟老师。

  优爸点评:恭喜小作者有一位好老师指导自己学习!小作者对孟老师的描写很细致,做到了详略得当,略写孟老师的衣着、亲切的为人和对大家的正确的教育,这几个略写的部分,丰富了孟老师这个人的形象,让其生动、立体起来,让人更加感受到亲切。随后开始详写孟老师最令人佩服的一点——眼睛会说话,小作者通过自问自答,拉近了与读者的距离,随后用细腻的神态描写刻画孟老师,小作者表现好时,“老师的眼睛看着我,眼睛弯弯的,嘴角露出了一丝微笑”,表现不好时,“老师的眼睛,直盯着我”,小作者抓住了老师神态的细微变化,用文字体现了老师对自己的态度,非常细致的观察和刻画,很到位!小作者有一位眼睛会说话的好老师,那今后可要自觉认真学习,上了初中也要努力,将来报答老师啊!

写老师的小学作文5

  他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去,我们不明白。只记得有一次,他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候,笑着对我们说:“女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人。只就是有的人,由于女娲甩得力量太大了,摔丢了腿和胳膊。我就就是那时候被她甩掉了一条腿的.。”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。

  他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不明白要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。

  他的课讲得极好。祖国的历史,使他自豪。讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽,使我们沉重地低下头去。

  他不喜欢笔试,却喜欢课堂提问,让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了,倘若有同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说:“好!五分!”倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想。”一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候,他比被考试的学生还要紧张。这情景,这天想起来,依旧那么清晰,那么亲切。

  这便就是我的老师。

写老师的小学作文6

  我遇到了一位老师。她给了我沉重的一击。

  初中时,我的初三班主任是一位化学老师,她是一位女老师,很漂亮。大大的眼睛,皮肤很白,人对美好的事物都是有好感的,我也不例外。我很喜欢她,她的行为让我更喜欢她了。她说她对所有的学生一视同仁,从不会有什么偏心的事情,每项东西都平均分配,我以为我很幸福,那时的我不知道人的话不能全信。我跟朋友,父母,亲戚都在夸我的老师,老师就像是我梦里的女神一样。

  但,梦总会做完的,梦与现实也总是相反的。渐渐她,我发现她不是那样的。她会在班里的助学金名额里加上没参加竞选的家庭富裕的同学,她上课叫起来回答问题的都是好学生亦或是补习的'同学。她变了,最起码在我的认知里她变了,然后一步步的,我发现,补习的同学犯了错误可以原谅,总去她家的同学逃课也可以不告诉家长,总有压死骆驼的最后一根稻草,因为我有一学期没去补习,她给我父母打了电话……她的印象,在我这里彻底崩塌了。我好后悔,好懊恼,我怎么会喜欢这样的老师。后悔自己曾经对她的夸奖。

  一步步的,由于对她的不喜欢,由于自己心智的不成熟,她的这门学科我也失去了兴趣,不想学习,甚至不想看到她。我的化学成绩一点点下降,最后,中考的时候,化学成绩少的可怜。

  但是,我没有办法去怨老师,因为这一些都是我自己做的。当我中学毕业时,我要离开她时,我感觉到从没有过的轻松,就像鸟儿飞出笼子一样。

  有的老师带给我好成绩,有的老师带给我做人的道理,有的老师教我如何为人,我觉得她应该是带给我了沉重的一击,她终结了我的梦,让我在现实中痛苦。

  在我从小学到初中,她是我遇到的第一个如此特别的老师。毕业后,我从未回去看过她,因为我不想再回忆起,回忆起过去的梦,自己梦被摧毁的全程。

写老师的小学作文7

  xx年级时的英语老师,她很年轻,刚刚生完孩子。同学们都很喜欢她,因为她上课很生动,待我们又好,过年的时候还每个同学封了2块钱呢(利市啊)!我们都叫她Miss Li。

  星期二的中午托管又是英语课,这下又要让我们读什么啊?这时,Miss Chen拿ss Chen拿着两叠作业本走进教室。那两叠作业一叠大一叠小。Miss Chen拿起小的那叠让组长发了下去,接着拿起第二叠,说:“点到名字的出来拿本子!梁**没有译中,字写得太马虎,重做!张**,你怎么交了个空白本子来了?再做一便!何**,字太马虎,重做……”我扫视了一下教室了的同学,似乎除了拿到本子的同学,其它都提心吊胆。突然,我们的组的组长发下了我的作业本,幸好我不用重做!看来Miss Chen手上的本子都要重做了。折腾了半节托管课后,Miss Chen才读完重做作业的同学名字。

  “好!现在请大家翻开书本,把U1读一遍!”“啊……”同学们不耐烦地叹起气来。

  下课铃就在我们读完U1之后一会儿响起来了。“好!把U1的两个Let‘s read默写一遍然后拿上来边背我边批改!”“啊!”真实出于我的意料之外,Miss Chen连这种方法也居然想了出来!折腾了15分钟同学们才全部过关,才能放学去吃午饭。(到了六年级每个同学都要在学校吃午饭)

  在去吃饭的路程当中,我们遇见了怀念以旧的`李老师。“Miss Li!”同学们齐声叫道。“你们好!对了,最近学习怎么样?”“我们的压力很大啊!特别是英语,就连Let’s read也要背啊!”我情不自禁的说道“啊?不会吧,真是太辛苦了!”就从李老师的口里知道,她所教的班是不用背Let‘s read的。

  当我们来到盛饭的地方的时候,发现那里没有人,只有盛菜的厨师,那就证明我们已经拖堂很久了。“死人Miss Chen!”我的好朋友小敏埋怨道。

  欲知后事如何,且待下回分解。

写老师的小学作文8

  生活中有许多乐趣,学画画、学跳舞、学书法等等,随时都会让你开心不已,并深深地投入当中。看,学爵士舞就是一种乐趣。不过这些乐趣,还要通过老师。

  我们的爵士舞老师特别搞笑、幽默细胞数都数不清。那次,我们学完了该学的内容,老师想教我们下面的内容,说:“继续学!”我们大叫“NO”,老师眼珠一转,说,请看宫锁珠帘下集预告。接着,就挑起了酷酷的街舞爵士。我们还是不愿意,一个同学提议说:“老师,只要您给我们演一回娘娘,我们就学。”我们叫好,欢呼着:“演、演、演、演、演!”老师就用眼镜布当手绢,摇着手绢,一扭一扭的走着,活像一位有模有样的娘娘,还用细细的嗓门说:“还不参拜?”我们听了,忙两手一挽,说:“参见贵妃娘娘!”说完捧腹哈哈大笑。老师按开音乐,轻快地说:“开始吧,娘娘们!”我们大嚷道:“OK”!然后我们便跳起了very酷的舞蹈。

  老师不但幽默,还不拘束。我们一开始学。老师就十分小孩的说:“在这里我们就要酷酷的,不要拘束,发挥出真实的自我,在这里劲情的`发疯!”一开始跳,我们还很不好意思,不敢跳这么疯狂的街舞爵士。爵士分:街舞爵士、拉丁爵士、柔道爵士、芭蕾爵士……后来老师不停地鼓舞我们,自己也毫不拘束,跳甩头的时候,把头发都给甩散了,后来干脆披散这头,还说:“这样会更有味道,等最后一节课,咱们全部披散头!”慢慢的我们就不拘束了,劲情舞蹈,疯狂舞蹈。我们实在是太喜欢这个“绝世”老师了!

  幽默的“绝世”老师给我们带来了快乐,和酷酷的舞蹈,何不一般的“绝世”!

写老师的小学作文9

  上学期末妈妈开完家长会回家告诉我,下学期我们要换新的语文老师了,新老师姓祝。我心里一惊,对于祝老师,虽然不了解,但也并不陌生,经常在学校里看到她和她班上的学生在一起有说有笑,听说她很严格,但是学生们又都很喜欢她。妈妈说,像我这样学习马虎的学生,就应该让祝老师这样要求严格的老师来“收拾”一下。我郁闷了,心中对张老师的不舍渐渐被祝老师的严厉代替。唉,下学期,不会很“惨”吧。

  开学第一天晚上的晚自习,祝老师就和我们见面了,简短的自我介绍后,就是很长的学习要求。比如课前准备,上课时的要求,写作业的'要求等等,同学们都说她的课是魔鬼课,对于这样严格的要求,我极不适应。

  第二天的第一堂语文课,祝老师踏着上课铃声走进教室,她没有马上走上教讲台,而是检查我们课桌上的课前准备,语文书、笔、字典,缺一不可,倘若少一样,即使拿出来了,还是会被罚站。可能是被她头天晚上的严厉吓着了。

  祝老师讲课,不是讲完生字讲词语,分析完课文就结束,而是会时不时穿插一些小故事、小插曲,一个词语可能引起她学生时代的回忆,一段文字可能引起她诗兴大发,她的诗特别好记,有同学说,如果教材让祝老师来编写的话,那么整本教材大家都会很轻松地背下来了。我和很多同学一样,被祝老师的“魔鬼课”吸引住了,心里也渐渐开始喜欢她了。

  妈妈说,学生喜欢一个老师的表现就是会非常迫切地希望听他讲课,我发现真的是这样。现在,我每天都非常迫切的期待语文课的到来,尽管课堂上我举起的小手没有被祝老师看到,尽管祝老师的一些要求我偶尔还是做不到,尽管我还是一如既往的马虎,但我的一些不好的习惯在祝老师的严格规范下慢慢在改变。

写老师的小学作文10

  我是幸运的,因为我遇上了好老师,她就是赵荣兰老师,她是我遇到的一位老师。她关心我们就像关心自己的儿女一样。

  赵老师有哦黑白相间的头发,一双深情的小眼睛时时充满了对学生的喜爱和对工作的热情,嘴角市场挂着微笑,她曾多次被评为市级、区级、乡级的优秀教师和班主任,还被教过的孩子们亲切的称为“妈妈老师”

  记得我刚从熊洞小学转到中心小学读四年级的时候,就被她带进四(3)班。刚到教室,她就安排我坐在三组第一排的位置坐下,我简直没想到我这个坐了三年墙角,时时遭老师白眼被同学歧视的差生,今天却坐在了“光荣席上”。我好欣喜啊!对赵老师心中顿生敬意。他对待学生一点偏见也没有,男的.,女的,学习好的,学习差的一视同仁。从那以后,我就在他眼皮底下学习,由于基础差,成绩总是跟不上来我的心像被千斤石头压着,怕给班级丢脸,可是赵老师不这样看待,他经常和蔼的对我说:“不要紧张,心急吃不了热豆腐,世上无难事,只怕有心人,你忘了,有志者,事竟成,只要刻苦学习,专心听讲,认真完成作业,养成不懂就问的好习惯,准能把成绩提上来... ...”就这样,在赵老师的精心指导下,我的成绩有了明显提高,从一个拖班级后腿的潜能生越进了优等生行列... ...赵老师又语重心长的说:“趁热打铁,学业须勤奋莫停”。

  不是有位诗人说过这样一句话吗?一个没有教师的国家,必定是个穷国家;一个没有教师的民族必定是个愚昧的民族;一个没有教师的社会必定是个落后的社会。我太幸运了吗,竟遇上了这样的好老师。

  不仅是我个人,我们的国家,我们的民族,我们的社会都需要像赵老师一样的“妈妈老师”。

写老师的小学作文11

  “身长九尺,浓眉大眼,相貌堂堂,声若巨雷,势如奔马,威风凛凛。”这是我对他的第一印象。

  我们的历史老师名叫范彬彬,是的,你没有听错,他确实叫做“范彬彬”,但不是“范冰冰”。因此,我们都叫他“明星”老师。

  记得他第一次给我们上课时,衣着整齐,步履稳健地跨入教室,轻放下课本,大喊一声“上课!”顿时,有些同学蒙了;这声音也忒大了!不免有同学感慨:上他的课肯定会睡不着觉的,同学们都觉得这老师一定很严厉,以后可没好日子过了。

  然而,事实并非如此。

  范老师是一位很幽默的老师,每一堂课都充满了欢声笑语。

  有一次,范老师给我们讲丝绸之路,顺便提及了瓷器。一同学在地下小声说道:“china”,却被范老师听到了,他转而告诉我们:“没错,瓷器的英文单词为china,而不是‘madeinChina’中的China,因为‘c’是小写”。大家都被范老师这一精准的解释给逗乐了。

  范老师还是一位严谨的老师。当书本中遇到生僻的字时,他都会亲自去查一下字典,以防我们读错。他还说:“虽然我不是叫你们语文的,但我也是教文科的,我不会教给你们错误的知识,因为我要对你们负责。”范老师的这句话深深地打动了我们,因此我们更喜欢范老师给我们上课了,就像期待一年一度的春晚那样。

  范老师还是一位勤劳的老师。每次大扫除,都会看到范老师的身影。范老师不像其他老师那样只是一味的指导学生该如何打扫,他也会帮助那些任务繁重的.人,因此自然会忙得不可开交。所以即使在寒冷的冬天,也可以看见豆大的汗珠从他的脸颊上滑落。

  怎么样,我的历史老师是不是明星范十足呢?这样一位幽默、严谨、勤劳、高大帅气的老师怎能算不上是“明星”老师呢?

写老师的小学作文12

  炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,能说会道的嘴巴,充满磁性的嗓音,没错,他就是我们班所有人心目中的“男神”——卢老师。上课时,他是严格的好老师,可一到下课,他就成了我们的好伙伴。

  那天语文课结束后,我们和卢老师约好要开展一次有意义的课间活动。但卢老师既是语文老师,又是校长,每天都有忙不完的事情,加上他临时有事,我们就没能开展这一次的课间活动。我们心里实在憋得难受,第二天,班长鼓起勇气跟卢老师说:“卢老师,您欠我们一笔‘债’!”“哦?啥时候欠你们一笔债呢?”卢老师百思不得其解。“因为您昨天课间活动时没有带我们开展活动!”同学们异口同声地回答。卢老师听后哈哈大笑,说:“原来是缺了你们一节大课间活动啊,这笔‘债’我一定得还!”同学们一阵欢呼。

  好不容易盼到了星期三,大家都在讨论卢老师到底会不会如约带我们进行课间活动。下课铃一响,同学们如潮水般涌出教室。最让我们惊喜的是,卢老师早已在操场上等着我们了,更让我们意想不到的是,卢老师会陪我们一起玩。同学们都说,卢老师带给我们的不仅仅是惊喜,还有满满的.感动。

  卢老师神秘地叫我们围成圈,这时大伙齐声喊道:“卢老师给我们说说活动内容吧!”这时,卢老师从口袋里拿出一张手绢,眨眨眼,神秘地说:“我们要玩‘丢手绢’的游戏。卢老师小时候没有电子游戏玩,也没有飞机、轮船模型可以摆弄,有的只是这一方小小的手绢……”卢老师仿佛也回到了童年时代。只见他手拿手绢,在我们围成的圈外移动,他时而跟散步似的悠闲走着,时而又飞快地跑起来。他一圈又一圈地绕着,我的心也跟着紧张起来,生怕手绢丢在我身后。最后,卢老师将手绢轻轻地放在了王成泰的身后。放好后,他仍装作若无其事地走着,可怜的王成泰忽然觉察到了大家异样的目光,他回头一看,迅速拿起手绢开始追赶卢老师,可卢老师已经快速地跑回自己的位置了。最后,王成泰只好给大家表演节目……

  我喜欢和蔼可亲、诚实守信的卢老师。

写老师的小学作文13

  在我小学五年的生活中,有许许多多的老师教过我。此时但令我印象最深的就是五年级的班主任―郑树真老师。

  郑老师长得不就是十分漂亮,但也让人过目不忘:一张有形的瓜子脸,挺挺的鼻梁上架着一幅亮晶晶的眼镜。眼睛虽小,但也炯炯有神。头发不长,却也很直,很顺。

  第一次见郑老师的`时候,感觉他很严肃。平日总板着脸,此时好像干什么都很严谨。但一到了课堂上,那张平日板着的脸,也渐渐有了笑容。讲课那真就是一流啊!讲的生动活泼,不一会,这些知识我们就全掌握了。

  记得有一次,那就是考试的前夕。我不留意把同学的手弄破了,办理的同学都吓坏了,连忙跑去叫老师。不一会郑老师来了。看了一下那位同学的伤势,就放下了自己手头的工作,陪受伤的同学去了医院。过了好长时间,老师才带着那位同学回来。回来之后还不停地安慰我,让我很感动。

  还有,平时郑老师就像一个邻家大姐姐一样,愿意和我们一齐进步。

  那就是五年级下半册的时候,一个炎热的夏天。学校通知我们上下各个班级做墙扳。大家苦苦思索,也没有想出什么新鲜的点子。这时班主任郑老师来了。郑老师和我们一齐探论,仔细的听取了大家的意见。

  当墙报走出来的时候,说实话,大家都被吓了一跳,不仅仅仅就是因为栩栩如生的画和优美的文笔,也有郑老师精心的设计在里面。你看!那五彩的蝴蝶在花丛中飞舞,路边的自行车整齐的排放着。一颗感恩的心,记录着五四班的往事,一切都就是那么美。

  这些事,永远不会忘!

  啊!老师,您就像一只春蚕,到死不忘吐丝,为人奉献。啊!老师,此时您想一支蜡烛,照亮了别人,牺牲了自己。啊!老师,您就像一只粉笔用尽了自己,将知识传授给他人。啊!老师,您就就是一位园丁,终日养育我们这些祖国的小花。

  师生之情如手足,师生之情如家人,千言万语但就是一句话:“老师!我们忘不了你。”

  我祝天下所有的教师:工作顺利,事事顺心。说一声:“老师您辛苦了。”

写老师的小学作文14

  来到十一学校,我立刻被这里丰富多彩的生活吸引,而最令我印象深刻的是我来到十一后的第一位语文老师,我的导师——雷老师。

  我的老师个子不高,却在语文上大有建树,从他的谈吐、举止中便可知此人乃“哲人之骊渊”也。老师年龄挺大,却并不古板,还有些时髦哩!他总是要着一身西装,几个星期不重样,操一口浓重的川湘方言,讲起课来生趣盎然。记得有一次,老师向我们讲《陈太丘与友期行》,讲到“引”字时,老师说本义是“拉弓”的意思呦。说着,向我们做拉弓状,场下欢声一片,老师本来就自带绯红的面颊此时又添一抹红晕。

  老师是教语文的,自然很懂语言的艺术,一天中午我回到教室,见老师正把玩两个葫芦,便问:“老师,您摆弄这两个葫芦作甚呢?”老师笑笑,答道:“我把玩葫芦,不胜过有人把玩手机乎?”这次轮到我脸上添一抹红晕了。

  老师的课上,不仅有欢笑,还是阳光雨露可随意跳进跳出的明窗。寻常老师讲课,如同复读,课文之辞便是至理彝宪,而雷老师讲课不一样,在这教室里,我们每人都有种审视权威的`感觉。课上,老师常问:“谁有质疑?”或者“你认为鲁迅这么写有必要吗?”这时,场下激烈的辩论开始了,有人说:“鲁迅这么写有他的道理。”有人说:“他这么写是多余,应该删掉。”而老师就在一旁坐山观虎斗,有时面带微笑,有时表情严肃。在这过程中,若是有同学发表了什么出格的言论,老师便会及时将他引回正轨,这便是老师十分高明之处。

  一位古人说:“旁及万品,动植皆文。”文便是人的修养,内涵。吾师之文,骊渊可比乎?

写老师的小学作文15

  在我的一生中,除了我的爸爸、妈妈外,那就是老师您在学习和生活上给予我的帮助最多了。

  记得有一次,我正在上体育课。忽然,一个同学说老师叫我去办公室。于是,我怀着忐忑不安的心情走进了您的办公室,对您说:“老师您叫我吗?”您看见我来了,就把我的.考试卷翻了出来,我一看,怎么只有81。5分,心想我是怎样当的班长?怎么起到表率作用呢?我惭愧地说:“老师,我错了。”您语重心长地说:“这不是错不错的问题,而是你是否认真对待了每一节课?是否在课堂上认真听讲?考试时是否认真地检查了每一道题?”我说:“老师,我没有做到。”您又说:“不管做什么事都要认真才能做好,老师相信你一定能行。”“哦,我一定认真做事。”我坚定地说。“好了,去玩吧。”这次谈话一直激励着我,下次考试时,我终于考了一个96。5分的好成绩。

  还有一次,我起床一看,呀!八点了。于是匆忙地吃了两口饭,赶紧背起书包,冲向了学校。在路上,我一直觉得好像少了什么东西。到了学校,才发现我忘带饭盒了,看来中午就只有挨饿的份了。到了中午,同学们都把饭打好了,您看我没打饭,就问:“为什么没有去打饭?”“我……我忘记带饭盒了。”您一听,急忙冲出教室,帮我借了一个饭盒,还把您的勺子借给了我。“老师,您先吃吧!”“你先吃,老师不饿。”我看着您充满爱意的双眼,心里特别感动。吃完饭,我把勺子和饭盒还给了您,您这时才开始吃饭。我心里想:“老师啊老师,您为了我竟然忍饥挨饿。”

  老师,如果我是一艘小船,那您就是一个港湾,为我遮风挡雨;如果我是一棵树苗,那您就是一棵参天大树,我在您的树叶下快乐地成长。您用毕生的心血来哺育我们,在这里,我要对您深情地说上一句:“谢谢您,我的好老师!”

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