介绍我的老师作文31篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的介绍我的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
介绍我的老师作文 1
我喜欢的老师是我小学四年级的语文老师袁老师。
袁老师大约二十多岁，她长得眉清目秀。白皙的皮肤，两只忽闪忽闪的大眼睛上架着一副眼镜，还有一张小巧玲珑的嘴。她总是把她那乌黑油亮、还稍稍带点弯曲的秀发扎成一个马尾辫，给人一种很清爽的'感觉。
袁老师对我们很好，从来不打我们，不骂我们。如果有一个同学考试没考好，袁老师不会骂他，而是把他带到办公室，耐心地给他讲解错题，并且帮助他复习。
你知道我为什么喜欢袁老师吗？且听我慢慢道来。从开学到现在，我和袁老师之间发生了许多事。可是，有两件事令我至今记忆犹新。第一件事是：有一次，我在写作业时，遇到一个字不会写，于是就去问袁老师。袁老师听了，马上放下手中刚刚了一半的作业来教我。第二件事是：有一次，老师让我们自己编一个童话故事，很多同学都不会编，老师就找了一集《名侦探柯南》的动画片给我们看。同学们看了动画片，再加上老师的点拨，就全都会编了。
袁老师不仅给我们上课，下课和我们一起玩呢！我们玩的她样样拿手：跳皮筋、踢毽子、跳绳虽然她是一位老师，但是在我的心目中，她却是喜欢和我们一起玩的大小孩。
我最喜欢袁老师了！
介绍我的老师作文 2
我的数学老师娄老师，是一位三十多岁的中年妇女，身高一米六左右，身体瘦瘦的，有一双炯炯有神的眼睛，响亮的'声音，对待同学平易近人，就像慈母一样照顾着每一个孩子。
她讲课非常认真，改作业极端负责，有一次我们班考试成绩很差，全年级倒数第二，特别有几个同学考试成绩在二十几分，把我班平均分数拉下来，这 时娄 老师着急，因此她废寝忘食带病帮助同学们补课，特别是几个成绩很差的同学迎头赶上，进步很快，使我班的成绩越来越好，由原来倒数第二变成全校第二名，这难道不是 娄 老师的功劳吗？ 娄 老师为我们操心而生病。我们真不该不听话。
我们应该好好学习，天天向上，争取期末考试取得优异的成绩回报老师的教育之恩，决不辜负老师的期望，请恩师安心养病，祝您早日康复。同学们非常想念您！我们尊敬的老师。
介绍我的老师作文 3
我心里一直有一位老师，她虽然才教我们一个星期，但是我很喜欢她。她有一头乌黑光亮的头发，末梢卷卷的。她不太爱生气，总是用一双明亮的大眼睛温和的.看着我们。
我觉得她一定很温和，很善解人意。她不但教我们班，还教其他班，比我们小。每天下课后，她都要批许多作业，而且非常认真，为了锻炼我们，有时也让我们批一些，不懂的还可以问。我们批完后，她都仔细地检查一遍，特别细心。记得有一天放学，我要打鼓，吴雨蒙要画画，我打完鼓去找她，等她画完画已经挺晚的了我们才慢慢的去车站，在路上我们遇到许多回家的老师，我们刚要停下时，不小心撞到了赵老师，我还不知道，这时吴雨蒙悄悄的告诉我是赵老师，我偷偷的看了赵老师一下，她对我笑了笑就去等车了。我又看了她一下，她还是轻轻对我笑，好象在告诉我：没事的，不用放在心上。20路车来了，在我上车时激动的喊了一声：赵老师，再见！
有一天上数学课，要下课时，老师问我们金箍棒，脸上还带着又甜蜜又神秘的笑容，让我们都很感兴趣，大家的小手都高高地举了起来。
她就是我喜欢的赵英老师。我相信，相处久了，你也会发现赵老师的优点并和我一样喜欢她。
介绍我的老师作文 4
有一位女老师她长着浓眉毛，一双黑葡萄似得眼睛，小巧的鼻子，还有一张能会到的嘴巴。金黄的.头发时常披散在肩上，时常扎起来，美丽极了。她是谁？告诉你，她就是我们的语文老师--樊老师。
俗话说：“老师像妈妈。”这句话说的真不错，我们的樊老师就是这样。
有一回我的头摔倒在地上，疼的厉害，妈妈要领我输液，但我怕耽误学习，上了两节课才去给樊老师请假。她看着我耐心的对我说：“好吧，路上要注意安全。”说着她掏给我钱。我感动极了，泪水在眼眶里打转。拒绝了老师的钱。转身向外跑去，樊老师又喊道：小心点！”我再也忍不住了，泪水顺着面颊流淌下来。我不由得想起了李商隐的一句话：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这就是我慈母般的老师，我爱我的老师！
介绍我的老师作文 5
我们班的老师各有各的特色，各有各的魅力。
首先出场的是我们的班主任胡娜莎老师。她瓜子脸，有一双水灵灵的眼睛，白皙的皮肤，给人的第一印象就是两个字：漂亮。我们的老师不但漂亮，上课还很有方法。对那些上课不愿意听讲的，老师也不发脾气，只是问他们一个问题：你为什么要学习？为什么要上学？这个问题把他们问得说不出话来。从此，他们只是偶尔闹一次，学习成绩也很快跟上来了，我们都很敬佩我们的“老班”。
再说我们的英语老师Mike。他虽然是英语老师，但是对学生很负责，就像我们的一个朋友，上他的课总是充满笑声。电影、歌曲，凡是涉及英语的，他都会在课堂上给我们讲得头头是道。我们没有一个不喜欢这个大朋友——Mike。
我们的'语文老师，看起来就没有英语老师和数学老师年轻了。语文老师讲话总是话中带刺，上她的课可不能走神，一走神，就有可能被语文老师的“刺”扎一下。
介绍我的老师作文 6
我的班主任，也是我的语文老师侯老师身材苗条，长着乌黑的长发，弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的.大眼睛，尖尖的鼻子下有一张樱桃似的小嘴。正是这么漂亮的一位老师给了我们传授了知识和无数个做人的道理。
侯老师平时说话轻声细语，和蔼可亲。但是如果哪个同学上课不认真听讲，或者是没按时完成作业，侯老师就会严厉地批评他，并罚他重新抄写作业。在侯老师的严格要求下，我们班的语文成绩在全年级考核中基本上都是第一名。
以前，我胆子很小，从不敢举手发言，老师让我回答问题，我也不敢大声回答，一说话就紧张。后来，侯老师发现我这个问题后，和我妈妈进行了沟通，并且在课堂发言方面对我进行了锻炼，我的胆子也就慢慢变大了。
侯老师还是一位认真负责的老师。记得有好几次，我的作业我和妈妈都检查过了，但是侯老师还是发现了错误，比如说“陪”字被我写成了“倍”字。回到家妈妈看到了老师批改的作业，由衷地说：“孩子，你真幸运，遇到了这么一位认真负责的好老师。”
这就是我的老师，一位认真负责、和蔼可亲的老师。
介绍我的老师作文 7
我的老师有很多很多，比如：张老师、董老师、楚老师^其中，我最喜欢的是我们的语文老师——小燕老师。小燕老师一年级时教过我们，二年级的时候去支教了，现在又是我们的语文老师，我深深的感受到有点庆幸。
小燕老师的教法有一点点的不同，我们三年级第一次上语文课时，刚刚我还不知道是小燕老师，等小燕老师一走进来，我就很不可思议的笑了，小燕老师说：我现在不会一点一点的教你们了，你们会读不会读又不管我的事，你们又不是一年级的小朋友了。我心里想：对呀，我们现在都三年级了，难道还要去读一年级？我们都不是小孩子了，现在小燕老师来教语文，我一定要认真读书！本来鸦雀无声的三（3）班突然变成了吵吵闹闹的.三（3）班了，我真的是很生气很生气，因为他们真的是太吵了，我根本听不见小燕老师的声音了，这时，小燕老师忍无可忍，只好转过身来，气呼呼地说：再吵我要打手底板了！大家听了，立刻安静了下来，等小燕老师讲完了，突然地一声下课铃，惊醒了所有的人，仿佛就像从甜蜜的梦中醒来了。
这就是我们班的语文老师——大名鼎鼎的小燕老师。从那时起，小燕老师成了我心中最美的老师！
介绍我的老师作文 8
我的老师在中心小学教书，她姓朱，我们都叫她朱老师。
她淡淡的眉毛，高高的鼻尖，长长的'头发，戴着白色的眼镜。她爱穿红色的衣服，纯蓝色的牛仔裤，她很严厉，要是谁的作业做得不好，她就给撕了。
她爱跑步，每天早晨她都起得早早的在操场上慢慢的跑步，跑完步就会到我们的教室给我们指导功课。她还爱跳绳，每天下午她都和三年级老师在哪儿跳绳， 可是，我们的班主任一直输，我们的班主任下决心一定要赢一次，这天下午，全校的学生都召集在操场上看她和三年级的老师比赛跳绳，每次都是三年级的老师赢， 可这一次，竟然是我们的班主任赢了，我们都很惊讶。其实，老师是要证明她自己是最棒的，也给我们做了榜样。
我的老师既严厉又和蔼，我们都很爱她。
介绍我的老师作文 9
我们的班主任侯老师，是二年级开学来到我们班的。她的外表一看就是那种特别精干的类型，个子瘦高，眼睛虽然不大，但特别有神，是同学们心目中的`好老师。
侯老师是我们的语文老师，她的声音甜美，每次她有感情地朗读课文时，我们都会陶醉在她的声音里，她讲课生动形象，把我们带进了知识的海洋。在侯老师的课堂上，如果有同学开小差，老师会喊出她的名字，并让他写检查，老师这一招还真管用，现在同学们上课都能集中思想听课了。
侯老师要求我们预习课文时，要把课文读三遍，标出自然段，生字要标出音节、音序、偏旁、结构，这样预习课文能让我们更快地掌握知识。
侯老师让我们写作文的时候，会告诉我们用上比喻、转折、拟人、设问等，文章要细致、生动、分层次,结尾要抒发感情。这次为了第四单元的写作，还让我们提前种上了大蒜、泡上大豆，为的是让我们更细致地写出植物的生长过程。
老师，您对我们是既耐心又细心，既关心又用心，您就像一支蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们。老师，千言万语汇成一句话：“我们爱您，我的老师。”
介绍我的老师作文 10
不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫中指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。在我的记忆深处，时常浮现出一张熟悉、亲切的脸庞，她便是我的小学启蒙老师——杨老师。
那时，杨老师披着一头乌黑的长发，智慧清澈的眼睛下是小巧高挺的鼻子，薄薄的嘴唇紧抿着，时时透出一股严厉，让每位小朋友在上她的语文课时，都不敢做小动作。杨老师还是个性格爽朗的人，说话干脆利落，让我们在她的'每个指令下，都能有序地完成好每个学习任务。除了这些，杨老师给我留下印象最深的其实还是她的温柔和细致。
记得刚入小学一年级的时候，我还不怎么会运用拼音，可老师却指明让我来拼读，我含着眼泪胆怯地告诉老师我不会，生怕她会严厉地批评我。而杨老师却亲切地安慰我，说：“没关系，你先坐下，仔细听听别人是怎么回答的。等你会了，你再回答，好不好？”我点了点头。后来，我便认真地听、专心地学。慢慢地，我觉得自己也学会了，便胆小地举起了手。这时，杨老师似乎发现了，她一边向我投来鼓励的目光，一边马上指明叫我回答。我回答完，忐忑地看向老师，生怕出错。而老师的脸上漾出了淡淡的笑容，那么亲切，那么甜美。我提着的一颗心终于落地了，心想：原来举手发言是这么好的感觉！渐渐地，我举手越来越积极，还被杨老师和同学们推选为班长。我在心里默默地说：“多亏杨老师呀，我才能迈开了走向自信的一步，让我成为了一个勇敢的人。”
一个美丽的笑容，一句鼓励的话语，造就出一个美好的人生。好老师，不正是这样的吗？
介绍我的老师作文 11
说起这个人，可能我们班的学生对她都非常的喜欢。她就是我们和蔼可亲的耿老师。耿老师留着一头卷卷的短发，浓浓的眉毛下面有一双迷人的小眼睛，总是带着笑意。在她的笑意中，总有让我们品不完的甜蜜和乐趣。
上一学期，耿老师把我、孔怡欢、还有几个人留下来，在班里为我们补课。我看着老师那布满汗珠的额头，想到门外天气的寒冷，我心里不由得产生了无比的敬佩，老师都为我们上了一天的课了，放学了还要为我们补课。晚上还要准备明天的教案，老师多么辛苦啊！
耿老师不但学习上对我们要求很严，生活上对我们也非常关心。她要求我们穿衣服要得体、整洁，语言要文明，系鞋带、扣纽扣等，点点滴滴她都管。尤其是我们的安全，更是牵挂在心。就拿上次去军训来说吧，在车上，耿老师给我们讲坐车时要怎样注意安全，不要把头和手伸到窗外。到了基地，老师每天晚上都要到我们的宿舍查看几遍。看看这位同学被子盖好没，摸摸那位同学睡好没。在基地的军训中，她不但是我们的老师，更像我们的妈妈。从基地回来，天空下着倾盆大雨，但老师仍然把我们集合起来，清点人数，唯恐我们少一个。
耿老师教过的学生有很多很多，有的上了名牌大学，有的`找了很好的工作，但她还是一如既往地在教育着像我们一样的一代代小学生。每次看到耿老师，我就会想起一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”耿老师就是这样默默地奉献着自己，培育出“桃李满天下。”耿老师是我最敬佩的人，我长大了也要做像耿老师一样的老师，把自己的芳香洒满人间！
介绍我的老师作文 12
有许多老师都曾经教过我：可爱的潘老师，严厉的周老师，幽默的向老师，知识渊博的朱老师，一丝不苟的何老师……但是令我记忆深刻的，还是曾经的语文老师陈老师。
陈老师个子不高，留着短发，一绺刘海温柔的伏在前额上，柳叶般的细眉下面有一双美丽的杏儿眼，挺拔的鼻梁下是一张樱桃小嘴。米色的上衣和紧身的牛仔裤，让陈老师给人的感觉特别精神。
让我记忆犹新的，是这样一件事：那年初秋，我上二年级，我不喜欢读课文，读这个那个的，可是上帝偏偏给了我一副朗读的好嗓子，因此父母总让陈老师训练我朗诵。
第一次训练时，我故意不好好的读，让老师十分不高兴，可老师却没有发火。可第二次，第三次，我依旧不配合，老师无奈的转过身去抹汗。我顺着望去，天哪！老师的后背上，现出一大片汗水浸湿的地方。
陈老师不太爱出汗。即使是杭州这初秋仍然火热的太阳下，她也是微微出汗，而现在她却为了我而汗流浃背。我的脸刷的红了，她转过身来，拉着我的手，把我送回了父母身边。那天，我再没说一句话。从此，我发奋训练，屡次学校升旗的时候在全校师生面前国旗下讲话，并不负众望，和同学们一起表演话剧“乐天杭州游”获浙江省经典诵读比赛三等奖，还第一次登上了杭州少儿春晚的`舞台。
三年了，我已经转学回到东台，经常和陈老师联系。一次视频聊天的时候，她问我是什么让我突然之间努力学习？我微笑不语，在电脑上打下这么一行字：大家以为是意志力，其实我自己明白恰是您背后的那一抹汗水。
陈老师在那边笑了，很甜，很美，还是那个初秋的她，我的双眼却渐渐的模糊了……
介绍我的老师作文 13
我的数学老师戴着一副不起眼的眼镜，两鬓发白，常常穿着一件朴素的小黑衣，上课随和，平易近人。
他上课幽默朴素。一上课，要是同学们很吵，“安静，看黑板!”就成了他的口头禅。上他的课，我们过于活跃，但听他的课的人也不少。每当有学生吵闹时，他就会时常给那个学生使眼色，到了触碰底线的时候，他不会像其他老师那样生气的大喊，而是会幽默的说：“有的同学啊，就看着裤裆;还有的同学啊，他都不怕把嘴说烂的!”老师的话语常常使我们哄堂大笑，而被老师暗示的同学也不敢“为非作歹”了。
每次考试后，假如没有考好，老师先是会在讲台上沉默不语，脸上的皱纹显得更深了。当我们领会到他的意思的时候，他才开口：“大家都看到了啊!这次考试只有几个同学及格!你们好好想想吧!”这时，我便觉得非常对不起我的`老师，他常常写黑板写得咳嗽的厉害，还是继续讲课，他这么认真，这么努力，我们却……
老师改作业经常改到深夜，改得身心交瘁，第二天还要为我们上课，他是多么伟大啊!
老师不仅仅只是叫我们学习，在课余时间还陪我们的乒乓球。这两种身份的性格是大同小异的，他无论上课下课都是非常的平易近人的。
平易近人是他的名片，我的数学老师，是我们值得尊重的人，也是课后与我们打成一片的人。
介绍我的老师作文 14
班级里似乎仍然能感受到她关怀每一个同学的眼神，同学们仍然感受她的关怀——时时刻刻无微不至地关心着每一学生。
于老师是我们的班主任，也是语文老师，于老师有一头乌黑的头发。有一双和蔼可亲的.眼睛，有一个坚挺的鼻子，加上一张能说会道的嘴巴。这就是我们的于老师。
于老师是任劳任怨，兢兢业业的好老师。
记得有一回，外面下着小雨，雨丝一缕一缕的向下飘落，像是珍珠帘子。我上完兴趣班回教室拿雨衣的时候，发现教室的灯光还亮着，同学们都走光了，灯光下只剩下于老师在批作业。于老师抬起头问我：“嘉琪，你的默写本要订正，我放你课桌里了，明天订正完交给我。”我点了点头拿起雨衣跑出教室，我发现外面的天空已经暗了下来，小雨还在淅淅沥沥下个不停，可是我的于老师还在教室批改着作业，心里有种说不出的滋味——老师您辛苦了！
于老师有时候对我们要求也很严厉：“你们是怎么回事，我补充习题整整讲了三遍，还会有同学做错。”说着生气的将本子往讲台上一扔，并提高嗓音：“再错就抄写一遍，回头去我办公室里，把题目擦了重写.........。”正是于老师严格的教育，我们的成绩才能更上一层楼。
是谁让一群幼稚调皮的小淘走进了多彩的知识海洋，是谁带我们在海洋中尽情遨游拼搏，哦，是您，我敬爱的于老师！
介绍我的老师作文 15
开学了，我们又换了许多新老师，让我感到新鲜的是新数学老师薛老师。“薛老师是从强蛟考进城的，据说数学考了第一名……”班主任正给我们介绍呢！
薛老师闪亮登场，他说：“王老师替我炒作了一番，当然广告有一定的虚假性，不能当真，我有没有这么好，等待你们试一试……”薛老师谦虚地说着。我仔细打量了一下，他个儿不高，长得很结实，戴着副眼镜，文质彬彬的，好像知识非常渊博的样子。他那胖胖圆圆的肚子，好似一个大西瓜。老师拿起粉笔，边写边说：“别忘了我姓薛，粗心的同学总把这一撇给漏了。我查过字典了，薜荔是种植物的名称，我不希望认识没几天，同学们就把我的姓给改了。”咦？他真的是我们的新数学老师吗？这么幽默风趣，居然对我们微笑，比叔叔还亲切……
第一节是数学课，薛老师在黑板上写了几个字。他的字好有力，可是又很细小，只露出淡淡的痕迹，是我见过的老师板书中最淡的……看来，我们得十分专注才能看清楚了。老师问我们在图中发现了什么，除了几个男生，其他人都没举手，不知是怕说错，还是真的没发现。
她要求我们穿衣服要得体、整洁，语言要文明，系鞋带、扣纽扣等，点点滴滴她都管。尤其是我们的安全，更是牵挂在心。就拿上次去军训来说吧，在车上，耿老师给我们讲坐车时要怎样注意安全，不要把头和手伸到窗外。到了基地，老师每天晚上都要到我们的宿舍查看几遍。看看这位同学被子盖好没，摸摸那位同学睡好没。在基地的军训中，她不但是我们的老师，更像我们的妈妈。从基地回来，天空下着倾盆大雨，但老师仍然把我们集合起来，清点人数，唯恐我们少一个。
耿老师教过的学生有很多很多，有的.上了名牌大学，有的找了很好的工作，但她还是一如既往地在教育着像我们一样的一代代小学生。每次看到耿老师，我就会想起一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”耿老师就是这样默默地奉献着自己，培育出“桃李满天下。”耿老师是我最敬佩的人，我长大了也要做像耿老师一样的老师，把自己的芳香洒满人间！
介绍我的老师作文 16
我最喜欢的数学老师是徐老师，长的不胖也不瘦。徐老师最厉害的地方，是她的那张嘴巴，所有的知识在她那张嘴巴里总能生动活泼、滔滔不绝地讲出来，因此她成了我们全班同学崇拜的偶像。
有人说，亲其师，才能信其道。我最喜欢的老师应该是和蔼可亲、和颜悦色的，像母亲一样关怀我，像朋友一样理解我、包容我。老师的关怀，像早春温柔的风，吹面不寒，蕴藏生机。
有人说，教不严，师之惰。我最喜欢的老师应该是严厉的，所谓“严师出高徒”嘛!老师的批评，像盛夏畅快的雨，流入心坎，润泽心扉。
有人说，给学生半桶水，自己要有一桶水。我最喜欢的老师应该是学识渊博的，她也会有不懂的地方，但她教给我的：是方法而不是答案。老师的给予，像仲秋皎洁的月，遍及世间每个角落。
最让我们肃然起敬的是徐老师的`敬业精神。徐老师给我们上的课总是那样丰富多彩，每一篇课文都让我们像身临其境一样。她不但教会我们课内的知识，还让我们知道了很多课外知识，每一堂课都让我们进入了一个斑斓的新世界。徐老师的板书“星罗棋布”般地布满黑板，字迹是那样的秀丽。就这样，在她春风化雨般的教育下，我们这些“丑小鸭”慢慢变成了“白天鹅”。我们的心里热乎乎的，深深地体会到了老师对我们的爱。我们被深深地感动了，只有用勤奋刻苦的学习和优异的成绩才能报答徐老师对我们每个同学的深情厚爱。
亲爱的徐老师，我相信，您的一言一行，将会在我们幼小的心灵里开花结果。
介绍我的老师作文 17
她不高不矮，不胖不瘦，圆圆的脸上长着一双充满活力的眼睛和一个精致的小鼻子，还有一张擅长说话的小嘴。你们猜猜她是谁?那就是我们的语文老师——张老师。
张老师讲得课可好了!为什么呢?大家肯定都很疑惑吧!请听我慢慢讲下去吧。有一次，张老师讲到《夜书所见》时，编了一个生动有趣的故事，因为我听得入了迷，老师的声音戛然而上，我却仍在发呆，直到同桌推了我一下，我才惊醒。
张老师不仅是我们的好老师，还像园丁呵护着花儿一样，呵护着我们。那是在一次体育课上，我不小心摔了一跤。腿上擦破了皮，鲜血从裤子里浸出来，疼得我眼泪流了下来。张老师知道后，拿着棉签、药水、创可贴，跑到操场，像对待自己的`孩子一样,小心翼翼地挽起我的裤腿，非常认真地帮我清理伤口，仔细地涂上了药水,贴上创可贴。望着张老师那充满爱的眼神，听着张老师亲切地话语,我的伤口仿佛是上了灵丹妙药一样，疼痛感马上消失。
俗话说“十年树木，百年树人。”老师对我的关心和教诲之恩，让我终生难忘。
介绍我的老师作文 18
刚踏进四年级十班的大门，我就看到一位个头不高，头发乌黑，一张爱笑、白净清秀的脸很年轻很有书卷气。他就是我们的班主任兼数学老师——樊老师。
樊老师每天都早早地到校，和每一位进教室的同学送上一份亲切的微笑。我们每天都能看见他朝气蓬勃、充满激情地给我们上课，他风趣幽默的上课总是能活跃我们的举手发言。就是最不喜欢举手的同学，樊老师也有办法让他变得积极起来。
记得有一次，我们班的徐树龙上课不举手，于是樊老师就规定：徐树龙每次上课至少举手两次。有一节数学课，徐树龙又不举手了，樊老师就一边大声报题目，一边走近他，惹得全班哄堂大笑。如果他不举手，范老师就让别人到他身边，大声说出答案。如果他还不举手，樊老师就把他的手举起来，然后说：“好，徐树龙来回答。”此时的徐树龙当然必须回答问题了。从此以后，徐树龙就养成了积极举手的好习惯，樊老师的`风趣和幽默也自然记在了同学们的心中。
樊老师不但时时刻刻关注着我们的学习和生活，还会及时地和家长沟通。遇到什么比赛，他总是默默无闻地陪我们训练，使我们无比感动。我们的点滴进步都凝聚着他的心血和汗水！
这就是我们可敬可爱的樊老师。他年轻、精干，对学生们热情亲切，像一位精心的花卫，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。我们一定不会辜负您的期望，好好学习，天天向上！
介绍我的老师作文 19
我家乡的名人其实真不多，但我现在要介绍的是一位我的老师。是我葫芦丝、巴乌的老师，她就是程老师。
葫芦丝和巴乌虽说是傣族乐器，但是汉人学也无妨。俗话说：艺多不压身，艺高人胆大嘛。更何况汉人也有诗人为它写过一首诗：天籁之音那里来？飘柔似水动心怀。惊涛骇浪俏佳人，金色葫芦传万代。程老师就是在葫芦丝方面很有成就的。
有一天，我去程老师家上课，一进门，我就看见一个超大个证书。“咦？这是啥东东？呃......‘安徽省第四届葫芦丝、巴乌大赛中年组’，嗯？金......金奖？！”我可是前几天才知道程老师要去比赛的呀！居然这么快，证书就发下来了。（比我们七级考级的证书快多了）程老师注意到我在偷看证书，就“咳”了一声说：“因为这次是安徽省的比赛，我又很荣幸的获得了金奖，所以现在有很多人慕名前来向我学习葫芦丝、巴乌，还有校长找我去他的学校授课。其实，金奖也不是容易拿的，吹奏的时候要把感情和味道吹出来，还要有身临其景的感觉。我不能应为我自己当上了老师、获得了金奖、吹得很好就可以不吹了，不练了。那可不行，如果你不吹了，不练了，就可能会忘。即使你吹的`很好，吹的炉火纯青了，也不算好。因为只有更好，没有最好。所以......”汗！ 程老师居然讲了大半节课！这估计是程老师的有感而发吧！
回到家，我陷入了沉思：程老师为什么可以获得金奖呢？......哦！因为她对葫芦丝、巴乌始终都是用不懈探索的精神、用持之以恒的毅力、用孜孜不倦的行动、用严谨认真的态度才造就了她的今天！
这就是我们家乡的名人：程老师。她对葫芦丝、巴乌的执着挖掘、探索值得我们每一个人学习！
程老师——我们家乡的骄傲！
介绍我的老师作文 20
是谁像春蚕一样默默无言，谁像蜡炬一样燃烧自己，照亮他人？啊！是您。我们就像小树苗，老师则像辛勤的园丁，一直以来都在照顾我们。下面，就让我来为你写一写我的老师，蔡老师吧！
蔡老师是我的语文老师兼班主任。她的个子不高也不矮，和我妈妈差不多吧 或者还高一点。她体型也中等，而且长着一头弯弯的酒红色卷发，长长的。感觉很时尚，眉毛不仅长，而且有点往上翘，眼睛大大的`，非常炯炯有神。眼睛下面是高挺的鼻子以及那小巧玲珑的嘴巴。蔡老师的脸是绝对正宗国子脸啊。
她发脾气时 有三种类型，第一，临时型。她先发火，批评你几句，如果你表现得好，她的气马上就消。第二，微弱型，如果你做了不好的事，蔡老师的脸上会露出很不满的表情，会大声的批评，然后继续板着脸。第三，火气冲天型，假如你做了对不起班级，老师，学生的事，她便火气冲天，暴跳如雷。狠狠地批评你，不仅会咬牙切齿，有时还会大打出手，不过这种情况很少见，我也不希望同学们经常惹蔡老师生气呢！
蔡老师虽然有时很严厉，但其实态度还是比较温和，很关心学生的。有一次，林欣颐在做室内操时突然流鼻血了，我看您好关心当时她的处境。当时，您先让俩名同学帮助林欣颐，用正确止鼻血的方法止血，但不起效果，您着急了，不顾一切跑到办公室，找来一个小帕子，进厕所把帕子打湿，火速跑回来放在林欣颐的头上并对她说：＂林欣颐，保持这个动作，知道不？＂知道了。〃不仅这样，您拿起电话给林欣颐的家长打了电话。如果我是林欣颐的话，肯定要好好谢谢蔡老师。
十年树木，百年树人。老师，我们是小苗，而您却把我们培育成了参天大树，您用您的知识浇灌了我们，使我们茁壮成长。啊！老师，我一辈子都不会忘记您的恩情！
介绍我的老师作文 21
她们用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。教师，是一个有着太阳朝气蓬勃的职业，!老师，你是辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长;你是灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵;你是崎岖的山路，打造着我们刚强毅力。老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
在初一这三个月时间的短短接触，我认识了我心灵的建筑师—刘秀萍老师。我发自内心的敬爱您，您那独特的教学方法，使我终身受益，您对我们是那么慈爱，我是永远也不会忘记，在她的身上，我似乎感受到了母亲的温暖，您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
老师啊!您可曾想过，在您的背后有那么多爱您的学生吗?您传授我们的知识，激发了我们对知识的.渴望，您用独特的教学方式使原本死气沉沉的课堂变得丰富多彩，使我们由衷的敬佩您的智慧，感谢您给我们心理带来了对学习的兴趣。
老师啊!您谆谆的教诲，化作了我头脑的智慧，行为的规范，和对知识的向往。
真空、坚定、谦逊、朴素―这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
无声润物三春雨，有情普照五彩烛。
无声润物三春雨，有志育才终不悔。
无声润物三春雨，有心护花二月风。
介绍我的老师作文 22
当爸爸、妈妈问我，你最敬爱的人是谁？我爽快地说：“张老师”。
张老师性格温柔，中等的个子，清秀的脸上有几条小皱纹，一双明亮的眼睛眨来眨去，闪烁着智慧的光芒。
我告诉你吧，我们的张老师很善良，诲人不倦，谦虚有礼，大公无私。这些品格很值得我们尊敬。记得有一次，我们班上的一个同学小君，他因为上课不认真听，上课讲话，所以老师讲的知识他都没有听进去。张老师知道后，把他叫到办公室，很有耐心地一遍又一遍地辅导他，直到他明白为止。那时已经天黑了，张老师才拖着疲惫的身体回家。
啊，张老师，您对我们的辅导、培养和爱护，我们永远永远都不会忘记的！
7常州来的老师
早上一进教室，顾老师就神秘地对我们说：“今天的数学课不是我上，有一位常州来的老师要给同学们上一节公开课。”
第一节课下，老师把我们带到了四楼大会议室。四周坐满了听课的'人，一位年青的阿姨笑着迎向我们，安排我们坐下后，说：“我姓纪，是常州解放路实验小学的老师，今天由我来和小朋友们一起帮阿凡提跟坏老板要回工钱，找出可能性。”
刚开始我们有些害怕，但很快地就和纪老师熟悉了，她带我们一起认识了“可能性”：摸小球、猜小球、砸金蛋……，知道了“一定、可能、不可能”，最后我们还和纪老师一起帮阿凡提跟坏老板要回了工钱。
四十分钟很快过去了，下课的铃声响起，我们还舍不得离去，真希望常州来的老师能永远的留在我们这里。
介绍我的老师作文 23
在我三年的小学生活中，也有了心中最好的老师，她就是教我作文的张老师。在我的心中，她是一个有爱心、善解人意的好老师。
张老师个子不高，体型微胖，盘着头，圆圆的脸庞上，两道弯弯的眉毛下面嵌着一双大眼睛。高挺的鼻梁下出口成章的嘴巴，带领我们游遍祖国的'大江南北。
张老师的阅读课讲的丰富多彩，每一篇文章都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界。她还经常带我们做游戏，让我们轻松愉快地在游戏中体会写作文的乐趣。
张老师经常说:“语文博大精深，一定要重视平时的积累。”她不但教我们知识，还教会我们许多做人的道理。
有一次，我的同学刘耀骏趁我不在的时候，偷看我的文具盒，不小心掉在地上，里面的文具撒了一地。我顿时恼羞成怒，二话没说，上去就是一顿连环脚。正在批改作文的张老师看见了，立刻制止我，厉声喝道:“你干什么？有什么事不能好好说，怎么能打人呢？”这时同学们也都纷纷指责我:不该打人。我心里很是不服气，心想:明明是他没经过我的允许动了我的东西，你们反倒都来说我，哪有这个道理啊！张老师仿佛看透了我的心思，语重心长地对我说:“粘雨志，文具坏了，可以再买，而同学间的友谊不是金钱能买到的。你们平时在一起学习，又是要好的朋友，怎么能为了这么点小事，就对同学大打出手呢！你好好想想吧！”这时的刘耀骏眼里充满了委屈的泪水，正在帮我一件件的捡起撒落在地的文具。看看老师，看看愤愤不平的同学们，我惭愧地低下了头……
我还清楚的记得张老师那天给我们留的家庭作业是:就这件事情，写一篇作文《发生在课堂上的一件事》要写出真情实感，通过这件事你有什么体会，从中得到什么启示。
我的作文老师，正是您的教育艺术，使得我们对作文产生了浓厚的兴趣！您就像妈妈一样慈爱，也像朋友一样知心，您是我心中的好老师，我永远敬爱您！
介绍我的老师作文 24
我的老师是一个十分漂亮的人，明明有着一头秀 发，不好好打理打理，却把头发卷成一个球，还说这是凌乱美，真是不可理喻，一双黑色的眼珠，显得十分神气，一张樱桃小嘴，能说会道，身材苗条，好像是一个 模特，扎着一条白色的围巾，显得十分美丽，那双眼睛炯炯有神，经常摊开双手，微端肩膀，多么讨人喜欢，而又漂亮的老师啊！
我们的老师是个十分骄傲的人，平常没事就夸自己聪明、漂亮。这不这两天，买了一条韩国风情的围巾，就扎在脖子上不肯摘下来，只要同学们一夸她漂亮，老师就一只手抚摸着脸蛋，笑着说！“这话我爱听”。
我们的老师是个十分聪明的.人，我没来作文班的时候，听说今年春天老师带他们去春游了呢 老师为了让所有同学都蹬上山顶，把一些小的孩子贴上创可贴装成伤员，这样大一些的孩子帮助一些小的同学还把水说成是手榴弹，我们的老师多有办法呀！
我们的老师是个十分温柔的人，如果有人惹她生气，她会撅起小嘴说“你这破孩子”但她从来不对人发脾气，除非别人让她气到极点，她就只会发一点小脾气。
我们的老师是个十分有趣的人，读书的时候常常把一些自己创造的大作品，加入别人的作品，比如说到某句话接上：“井洋我可要请你的家长啊” 井洋被老师的一句突击笑得上气不接下气。还有老师正朗读文章津津有味的时候，忽然手指王诗琪说：“刘一洋你在干什么？经过老师的审判决定是刘一洋殴打王诗 琪，差一点就要误会了王诗琪。在阳光的照耀下，老师愉快的笑了。
介绍我的老师作文 25
在我们班上，有一个和蔼可亲的老师，她为人师表、严于律己，实不相瞒，她就是我们的班主任—陈老师。明天，就是新世纪第39个教师节了，在此，我祝愿陈老师节日快乐、身体健康、万事如意！
曾记得有一个星期二的下午上课业辅导，下课时，我和同学玩“藏猫猫”的游戏，我被同学发现了，我便跑了起来，不知哪个班的同学推了我以下，我的头就被碰到了墙角，碰了一条大口子，流了很多血，同学门马上把我送到校医室，做了一个简单的`处理后，陈老师也“飞奔”过来了，陈老师二话没说，拉着我就往医院跑，在路上，我看见陈老师跑得满头大汗、气喘吁吁，看到陈老师那着急的样子，我觉得她非常关心学生。到了医院，陈老师又为我挂号、取药。在缝针的时候，我看见护士阿姨拿着针进来了，我非常害怕，想要妈妈，可看到陈老师给我安慰和鼓励的神情，就像一束温暖的阳光洒进我胆小害怕的心灵，我也勇敢的缝完了针 。陈老师就像辛勤的园丁，我们就像花朵一样，永远离不开她的辛勤培植。陈老师还像一根蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。我们每个人的成绩，都与她是分不开的，是她，给了我们开启知识的钥匙，我会用优异的成绩来报答她：我的班主任：陈老师。
介绍我的老师作文 26
我的老师姓柯，她是我们的语文老师。柯老师长得不高，一头亮亮的头发如海藻般卷曲。她四十出头，却充满活力。她不仅是我们的老师，而且更像是我们的朋友。
“丁零零——”上课铃响了，这节又是语文课。“咯噔咯噔”从窗外传来一阵轻快的脚步声，似乎正在演奏一曲欢乐的交响乐。这时，柯老师走进了教室。“今天，我们来学习第二课，雅鲁藏布大峡谷……”柯老师开始娓娓叙述起来。她的话仿佛施了什么魔法，我们个个都听得入了迷。需要回答问题时，我们个个都把小手举得高高的。柯老师似乎不是在给同学们讲课，而是和一些与她年龄相仿的朋友谈天。“丁零零”，时间过得可真快，不一会儿就下课了，可我们还是意犹未尽呢！
下课了，我们科柯老师更是无话不谈了。我们总是围到老师的讲桌旁，告诉柯老师一些有趣的事。柯老师也认真地听着，她笑起来，露出了一排洁白整齐的`牙齿，像天上的星星一样亮。有些同学总是有一些问题想问，柯老师也十分详细地解释。要是遇到不擅长的，柯老师也会尽自己最大的努力去回答（尽管她只是一名语文老师）。
这就是我的老师——柯老师。相信在她的培育下，我一定能成为一只矫健的雄鹰，自由自在地飞翔在蓝蓝的天空！
介绍我的老师作文 27
我的班主任，也是我的语文老师侯老师身材苗条，长着乌黑的长发，弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下有一张樱桃似的小嘴。正是这么漂亮的一位老师给了我们传授了知识和无数个做人的道理。
侯老师平时说话轻声细语，和蔼可亲。但是如果哪个同学上课不认真听讲，或者是没按时完成作业，侯老师就会严厉地批评他，并罚他重新抄写作业。在侯老师的严格要求下，我们班的语文成绩在全年级考核中基本上都是第一名。
以前，我胆子很小，从不敢举手发言，老师让我回答问题，我也不敢大声回答，一说话就紧张。后来，侯老师发现我这个问题后，和我妈妈进行了沟通，并且在课堂发言方面对我进行了锻炼，我的胆子也就慢慢变大了。
侯老师还是一位认真负责的老师。记得有好几次，我的作业我和妈妈都检查过了，但是侯老师还是发现了错误，比如说“陪”字被我写成了“倍”字。回到家妈妈看到了老师批改的.作业，由衷地说：“孩子，你真幸运，遇到了这么一位认真负责的好老师。”
这就是我的老师，一位认真负责、和蔼可亲的老师。
介绍我的老师作文 28
看到这个题目，大家一定会认为我没礼貌，老师天天教育我们，怎么能说老师怪呢？但教我们音乐的音乐老师，就是有点怪。不信，就听我一一道来。
我们的音乐老师姓柴，叫柴奇伟。他有两道乌黑的眉毛、一头乌黑的头发，一小撮胡子已经悄悄地爬上他那黄黄的脸庞。你看，我们的音乐老师是不是有点“酷”？
说完了“酷”，再说说音乐老师的“偏心”吧。别的不说，就说今天下午的`这件事吧。上音乐课，他让我们在教室里唱歌，可他和王继成、梅梦洁在教室外说话，虽说不知道他们在说些什么，但他的这点"偏心"，总让我有点恨他。要是他以后表现好的话，我也会原谅他的。嘿嘿！
接下来，就说说他的“可怕”吧。有很多时候，他不管见到谁，总会面带微笑。可要是谁惹了他，他一定会很生气，样子很可怕。
“酷！”“偏心！”“可怕！”就是音乐老师的三大特点。
你们说，我们的音乐老师怪不怪？虽说音乐老师有点怪，但我爱我的音乐老师。
介绍我的老师作文 29
我的老师王老师，她头发很短，身体很瘦，皮肤有一点黄，个子很高。王老师对我们和蔼可亲，就像是把我们当成她自己的孩子一样疼爱。
一次，我发烧了，好几天没来上学，学过的课我都不知道。王老师准备给我补课。
一天下午一下课，我就跟着王老师去她办公室补课。王老师先让我自己认生字，然后再描红，最后再读一遍课文。等我看完以后，王老师让我把绿线里的多音字，根据不同的读音分别组词。我组完词后，王老师问：“课文中的.小男孩，你感觉是个什么样的小男孩？”我因为怕答错很紧张，都不敢看老师的眼睛。我思考了一下，然后小声地说：“他是个聪明的男孩。”王老师点头说：“对啊，他是个聪明的男孩，有好奇心的男孩。”然后，她叫我给课文分段。王老师提醒了我一下，可我还是答错了。我知道我回答错了，就很苦恼。可那细腻的声音出现在我耳边：“没关系，慢慢想。”最后，我终于想出了正确答案……下课铃响了，我回到了教室。
我永远都不会忘记王老师那一次给我补课。
介绍我的老师作文 30
我的数学老师姓骆，我们都叫她“骆老师”，她非常喜欢用戒尺干一些事情。
“叮铃铃——”上课铃声响了，还没等同学们全部进教室，骆老师已经拿着厚厚一摞数学作业走了进来。她站在讲台上，随手一拿戒尺就“咚咚咚”地敲了起来，我们班就被吓呆了，骆老师板着脸吼道：“是哪几个没交作业?站起来!”全班没有站起来的，骆老师开始点名了，那几个没交的同学慢吞吞地走上讲台，结果被骆老师的`戒尺狠狠地“亲吻”了几下。
还有一次，戒尺被我们的语文老师放在了比那个常用位置近一点的地方，骆老师又拿着一大堆数学作业走了进来，走到了讲台上，习惯性地拿起戒尺——不，是拿起戒尺边上的空气——骆老师一看，恼羞成怒，又拿起远处的戒尺“咚咚咚”敲起来了!
我也被戒尺“拥抱”过。上二年级时，有一次我的作业没交，老师点名的时候我坐立不安，在心里祈祷：老师千万不要打我啊!结果是，我被戒尺敲了两下，感觉像是被无数颗钉子钉在手上，手疼得一点力气也没有了，连笔都拿不起来了。
这就是骆老师，爱用戒尺的骆老师。
介绍我的老师作文 31
如果我是娇嫩的小花，老师就是园丁，我们在老师的辛勤培育下健康成长；如果我是一条小鱼，老师就是海水，我们在大海中快乐畅游。我最喜欢的老师是我的数学老师张老师。
她今年四十八岁，教龄长达三十年，是个经验丰富的教师。她在黑板上星罗棋布地写了许多她多年积累的'知识，让我们这些“丑小鸭”变成了知识丰富的“白天鹅”。
张老师在教我们上课的时候，不单单教给我们知识，还教给我们如何做人，“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”张老师温和的声音在我脑海中回荡。
张老师在告诉我们她的电话号码时，问：“我们学数学应该善于用什么？”同学们异口同声地说：“大脑。”看我的电话号码是：13678600006。我们可以把它分开记：136、786、4个0、1个6，这样不就好记了吗？”“对呀。”“我怎么没想到呢？”张老师还真是教学有方呀。
张老师——您像春风般温柔，像青松般高洁，您的教诲之恩我终生难忘。
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