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老师的目光作文

时间:2024-08-03 09:29:02 写人作文 我要投稿

老师的目光作文【推荐】

  在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的老师的目光作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

老师的目光作文【推荐】

老师的目光作文1

  每当想起我的教师,就会想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛,那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒。老的目光好像会说话,每次与她对视总感觉她用目光和我交流,给我信心、给我勇气、也给了我力量。

  我在教师的目光中成长。在我成功时,教师的目光饱含着喜悦和激动,在我悲痛时,教师的目光里有一咱同情和安慰,在我困惑时,教师的目光是一种鼓励,一种支撑。

  我以往是一个胆小的孩子,每次上课回答问题的`总是那几个“优等生”而课上却很少看见我的身影,很少看见我举手。

  多少次,我都很被动,是被教师叫起起来回答问题,我回答的也是支支吾吾说不清楚,可是,让我想不到的是,即使我回答的不是很准确,我却从没有在教师的目光中看到任何严励的责备。有一次教师讲一张语文卷子,途中遇到了一道难题,没有一个人敢站起来回答,这时,我看到自我卷子上这道题上有一个对号,我的题对了,说错了同学们会不会笑话我,所以,我一向犹豫不决,在心里做着斗争,不知如何是好。忽然,我看见教师在看着我,她似乎明白我的心思,她在用目光和我交流,鼓励我:举起手来吧!

  这时我想起教师说过的话,在她的课堂上没有对错,勇敢站起来就值得表扬,再看看教师的目光,那么亲切,它给了我温暖,让我增加信心。“试试看,又有什么”我告诉自我,我也不再犹豫不决了,先是把手放在桌面上挺得很直,然后又把手举得很高,以一个自信的目光回向教师,告诉她“我已经准备好了!”在教师的帮忙下,我顺利的为这道题做出解释,此后,我自信心大大提高了……

  教师的目光在我的成长中是不可缺少的一部分,教师的目光是指明灯指引我方向;教师的目光是温柔的手,在我遇到困难时扶我一把给我力量;教师的目光是我心中的星星,闪烁耀眼的光茫!

老师的目光作文2

  又一位同学被老师叫了出去。可老师的目光总不会为我而停留,不会因为我的存在而定位,如能够叫我跟他走,哪怕是对我训斥一番。

  又是一个晚自习,老师再一次开始把同学叫出去。他习惯性地敲同学的桌子,一言不发地走在面前。就这样,一个又一个,一个接一个从我面前出去。

  终于,老师的手落在了我的桌子上,他用手轻轻地点了一下桌子,示意跟他出去。

  我整个心都好像跳了起来,我好激动,好高兴,也不知从哪儿来的一股热血油然而生。

  可,当同位猛地站起来走时,我心茫然,看着同位远远地跟着老师走出去,一颗刚半热的心一下子凉透了,凉的透透的,整个人僵似的呆在那里,一动不动。我感到一种前所未有的东西撞击着我的心,我明白那是人们所说的――孤独。

  这天是我最喜欢的日子,我又独自走在那条小路上,奇怪的往日的行人都不见了踪影,冷清的甚至连树都感到害怕,仿佛周围的一切都充满了敌意。狂风四起,那感到害怕的树也跟着嘶杀起来,弄得肢体破碎,想要把对方置以死地,我感到了无助的痛苦。

  无意间,我发现了一条小河,清清的河水随风缓缓的向东流。面对着小河,我的思絮不禁飞向了那遥远的'过去。

  以前的我是一个活泼开朗、大方、有主见的女孩,而成绩也不逊色于别人。可现在,现在的我糟得一塌糊涂,糟得连我自己都不认得她究竟是谁,她再也不是在老师面前那么得宠的好学生了,再也不是……

  想到这里,我忽然感到一丝的酸楚,泪珠滑过,滑落在草叶上,映着阳光闪闪发光。

  “我不能这么沉沦下去了。”我大声地朝小河喊去。我迅速离开了小河,越跑越快……

  从那以后,我变了,变回了原来的我。我又跑向了小河向它道谢。映着阳光的小河微微地笑着。

  这是最后一节晚自习,老师照样敲着同学的桌子,我也焦急地等待着,等待着……,直到最后老师那双久违的手终于敲响了我的桌子。

老师的目光作文3

  上课举手回答老师问题这件事情,我在梦中都做不到。后来,我做到了!

  时间就像一条小河,没天没夜地往前流,越流越远,不管怎样,我都追不上它……可就在那天,她拉了我一把,我也永远把她定格在记忆的长河里!

  那天,也是我刚上幼儿园的那一天。我来到了一个陌生的地方——幼儿园。我环顾了下四周,发现了几张桌子、几十把椅子、一些玩具、一台电视……这些都是我爱的东西,可放在这陌生的环境,我感觉就像致命的微笑——美好却又恐怖。这时,老师来了,她把我抱到教室,亲切地对我说:“别闹,一会妈妈就会来接你了!”看到这位陌生人这么亲切,我觉得这里更恐怖了。

  上课了,我周围的小朋友,只要一提问题,他们都会积极举手,老师也会开心地和他们互动。而我,好像已经被遗忘了……

  这时,老师要教我们画画,“今天,我们要画——小猫咪!”“啊?小猫咪,这可是我喜欢的动物之一,我一定要画好它!”此时,我的内心非常激动。“小朋友,你们谁要先在黑板上画一只猫咪,给小朋友做示例呢?”老师对我们和蔼可亲地说道。

  此时,我的手不由自主地举了起来,但只一会儿,我又放下了,把手藏在桌底下。可是,我举起手的那一瞬间,还是被老师看到了。这时,老师的那双眼睛眨了一下,带着微笑,向我看过来,那目光投在了我身上,就像一束柔和的阳光,直射我的心底,把我那关闭已久的心门打开了。

  “老师难道想让我画小猫咪?到底要不要举手?”此时,我感觉那目光更温暖了,还在热切地看着我,充满了期待和鼓励!“不行,我得举手,我不能辜负老师对我的期望!”我的勇气终于被老师的'阳光点燃了。

  我勇敢地举起了手。“好,可昕你来画!”我急忙走到黑板前,手拿粉笔,小心翼翼地画着猫咪。“放轻松!”老师在我身旁提醒道。终于,一只猫咪从我的笔下出现了。“真好看!小朋友们可以开始画了!”老师说完,便带头鼓掌,并用目光我送到座位上,我从那目光里读出了满满的赞许!

  放学回到家,妈妈见我这么开心,起了疑,还特意问老师发生了什么事!

  现在,每逢上课老师提问,我都会像弹簧一样骄傲地高高举起手!这一切,都要归功于她——我的启蒙老师。

老师的目光作文4

  老师的目光有时使人害怕不已,有时特别温柔,有时让人充满了动力……

  片断一

  教室里只有同学们“沙沙沙”的写字声和老师那沉重而缓慢的脚步声,我们正在做语文试卷。试卷有一点难度,但我很快就完成了。突然,后面的同学向我发出了“紧急信号”,我抬头看了一眼老师,老师离我的座位远着呢,我悄悄把试卷拉到桌子下面。有一句话说:“作贼心虚”。当我再一次看向老师的时候,老师的那双严厉的眼睛正向我射出两道利刃似的光。她盯着我,双眼稍微眯着,似乎在对我说:“你这样是不对的,你这样不但不能帮他,反而会害了他。”我心虚了,一瞬间,我把卷子抽回来。老师的目光是多么的严厉,使人害怕不已。

  片断二

  过了几天,要发试卷了,我在教室里提心吊胆、坐立不安,等待老师宣布“圣旨”。老师一进门就狠狠拍了一下讲台桌,骂道:“这次,你们怎么考试的,试卷这么简单,却有一半人不理想,只有一个一百分,那个人就是——章梓忞。”老师稍微停顿了一下,向来严厉的目光变得温和了,并向我投来温柔赞许的目光,好像在对我说:“这次不错,继续加油。”呀!我高兴极了,我飞快地跑上去拿过试卷,老师刚才的目光多好看啊。

   片断三

  在领导来我们学校检查的前一天,我们班开始了一场大扫除活动,所有班干部都留下来扫地,老师让我去擦窗户,一扇扇窗被我擦的放光,擦完窗,我又看到书柜上都是灰尘,便去擦干净,“谁擦的书柜,这么干净。”老师说,我高兴地说:“老师,是我擦的.!”老师看看我,目光里流出赞扬和欣慰,似乎在对我说:“很好,没让老师失望。”那是老师从未有过的目光,多么有力量的目光,它使我全身热血沸腾。这时老师的眼睛是最美的。

  老师的目光,有着丰富的内容。

老师的目光作文5

  老师的目光是多彩多样的,例如老师的目光是温柔的,有一天,老师给我们上完科学课,“铃铃铃……”下课了,同学们都一窝蜂的往外拥,我也不例外,跟着往外冲,一不小心我碰倒了老师的教学器材,只听“啪铛”一声,玻璃碎了,水散开一地。老师突然很严厉且生气地说:“谁干的?给我站出来”。我向前走了一步说:“我……我不小心干的”。老师带我到他办公室,在去的路上,我想:完了,老师会罚我写检讨,会把家长叫来,会……。

  不知不觉我们来到了办公室,老师喝了一小口热水,然后从抽屉里拿出一颗糖,面带笑容,双眼眯得就像两道月牙,抚摸着我的头,和蔼地说:“给你,是奖给你诚实的精神,好好学习,老师相信你是个好学生”。我想:咦!老师没罚我,还夸奖我诚实。突然我发现老师的目光里有一种说不出来的体贴和温柔……。

  老师的目光是激励的。那是我三年级的时候,我的科学课是全班最差的,期末考试才68分,其他同学都90分以上,我看着他们而难过得低下了头。这时老师从我身边走过,拍了拍我的肩膀说:“不要灰心,人总是有失败的时候,你也不例外”。我听到老师那和蔼柔情的话语,看着他那黑亮的眼睛,发现老师的眼睛里闪烁着“激励”两个字。

  老师的`目光也是严肃的。有一次我上课讲话,被老师叫到办公室,不过这次心想:哼,反正老师也不会把我怎么样。于是我就嬉皮笑脸地,不把上课讲话的错误行为当一回事,突然,老师猛地一拍桌子,把桌子上的水杯都给振倒,“哪有你这样受到批评,还是这样快活样的啊!回去,给我写一千字的深刻检讨书,对了,还要给你家长签名!”我抬起头,看见老师的眼睛紧盯着我,咬着牙齿,头上的皱纹更深了,呈现出“严肃”两个字。

  老师的目光是多彩多样的,有严肃的,有快活的,有关心的,有温柔的……,嗯!反正用简单的话语来说,老师是一个多面人哦,呵呵!

老师的目光作文6

  所有人都在老师的关怀下,眼睛里长大的。老师的眼睛是千变万化的,有时是投来赞许的目光,有时是一道严厉的目光,有时是一道安慰的目光。我们班王老师就有一双望而生畏的眼睛,可以警告或鼓励我们。

  光阴似箭,日月如梭,转眼我们升到了四年级。虽然班主任温柔、亲切,但对我们的要求却很严格。有一次,我和同桌因为一道题的解法而大声吵架。大家都跟着起哄,教室里热闹极了。“加油!”支持我的同学喊道。“她才是对的!”支持同桌的人反驳道。双方不分上下,眼看就要打起来。

  “孩子们!”王老师严肃地走进来。看着我们有的挽起了袖子,有的头上系着红领巾,还有的拿起了文具、书本、椅子,一副决一死战的样子。她命令我们坐下,像妈妈一样坐在我们前面,她的目光温和而不失严厉。

  王老师声如洪钟地问:“是谁干的?”我们个个呆若木鸡。她严厉的目光在我们身上一一扫来扫去。同学们不想被王老师误解,纷纷指向我俩,同桌哇哇大哭起来。我不由自主地站了起来。

  王老师看着我,眼里没有一丝责怪,目光像是在说:“怎么回事呢?”“我们因为一道题而吵起来了。”我低声说道。王老师虽然没有开口训人,但我的心里很内疚。

  还有一次,上完外教课,大家都像离弦的箭一样飞了出去,但有一半的同学在一排摆放乐器的`地方停了下来。大家摸摸这儿,捏捏那儿,好奇心使人想把乐器拿下来玩玩。快上课了,一批同学离开了,只留下我和另外几名同学,我们刚转身准备离开,只听身后“砰”的一声巨响。我们慢慢回头,只见一把琵琶由于摆放不稳,掉在地上被摔得粉碎。我们飞快地逃回了教室。

  同学们把我“押”到办公室,我结结巴巴、语无伦次地说出事情的发生经过。后来,王老师又查出有十几个同学玩过琵琶。刚开始,大家因为害怕,都不承认与这事有关。望着王老师严厉的目光,我们都不好意思地低下了头,我的脸热辣辣的。后来,大家凑钱买了一把一摸一样的琵琶放了回去。这次风波虽然平息了,但我记住了老师严厉的目光。

  老师的目光始终充满鼓励和严厉,这目光妈妈才有!

老师的目光作文7

  我们每一天都会遇上一些人,每天都会受到不同的目光的打量。而有些人则是我们命中注定要遇上一般,给我们留下深刻的印象,在脑海里挥之不去……

  时间就这么一分一秒的流逝。转眼间,我已经上了初三了。而我们初中二年级的班主任,令我一辈子都无法忘怀。尤其是他的目光时常会浮现在我的脑海里他的目光鼓励我,支持我,批评我,体谅我……他的目光给了我一种动力,这种动力,就是他的目光。我坚信他的目光有温度,冰冷如霜,热情似火。

  那是初二上半学期段考的事情了。那次考完试后公布成绩,我班级第十名,年级五十二名。开班会的时候,他一直在盯着我。我不敢抬头看,但我却感受到了那种目光:冷。深入骨髓,刻骨铭心的'冷,让我瞬间感觉像掉进了冰洞一般。毫不夸张的说,他的目光温度至少在零下三十度以下!同时,我也感觉到了他对我的鄙夷。那种感觉,令我实在是难以忘怀。我甚至听到了他从目光中说的话!那目光盯着我仿佛是要召唤出一块大冰,将我永久的封印在里面!可是,我发觉我已经手脚冰凉,即使教室里供着暖气,我还是感觉如坠冰窟一般!好不容易熬到下课,我赶紧去接了热水,大口大口的喝,过了好一阵才缓过来。现在想一想,后背还是冰冷刺骨的呢!

  从那以后,他对我用的都是这种目光,直到我考到班级第三,他才换上了一种热情的目光。我渐渐明白了他的良苦用心知道了他这样是为我好。这样想想,其实,班主任用这种目光看我,也就不为过了。

  事到如今已隔一年,我也成了他的得意门生之一。他对我好了很多,但唯一不变的,还是他那有温度的目光。他的目光还是那样,鼓励我,支持我,批评我,助我登上人生辉煌的顶峰。

  虽然我与老班主任多时未见,但这件事我仍然无法忘怀。我还是想念他,想念他那有温度的目光。

老师的目光作文8

  五月,是个感恩的季节。迎着温暖的阳光,漫步在青草遍地的小树林,我想起了最敬爱的王老师。五年了,初入校门的懵懂孩子已经成长为英姿飒爽的少年,是王老师陪伴我们一路学习,一路成长。老师,您知道吗?我最难忘的是您的目光。

  王老师的目光里藏着许多只有我们才懂的秘密。每当顽皮的小伙伴上课讲小话时,您就用眼神传达批评的指令,我们也似乎有默契似的,顿时闭上了嘴,挺直了腰杆。每当我们火急火燎地写字时,只要您用目光盯着那些“鸡爪”、“竹叶”,我们就会羞红了脸,赶紧擦掉重写。记得有一次,李嬿嫱丢失了十五元钱,您仔细询问分析,准确判断是自己班上的孩子拿的。那次,您站在讲台上,目光如炬,您说:“人非圣贤,熟能无过,没有哪个孩子的错误是不可原谅的,关键是要知错就改。我希望做错了的孩子能悄悄地给我道歉。”您的目光像一把把利箭直入人心,我有点害怕,但又很镇定,因为我确认自己是无辜的。第二天,您真的`收到了那个拿钱的孩子的信件,还有那分文未动的十五元钱。您的目光有着神奇的力量,它会牵引我们走向阳光大道,不致于像海上行驶的小船一样,迷失方向。

  王老师的目光里满满的都是爱。每当我们捧上一张张满分的答卷,您的眼睛里焕发出明亮的光彩,我知道,那是喜悦,那是激动,那是爱。每当课堂上我们和您交流时,无论我们的见解是正确还是错误,您都会把赞赏的目光豪不吝啬地送给我们。记得有一次班干部竞选活动,我因为胆怯不敢参加演讲,是您走下讲台,牵着我的手,和我说悄悄话,告诉我不要担心结果,战胜自己就是奇迹。在您含笑的目光里,我第一次敞开心扉,说出了我的梦想。虽然我竞选失败了,但是我依然非常开心,因为我勇敢地迈出了走向梦想的第一步。您的目光是如此的温暖而熟悉,就如同我的父亲一样,看着我,我就仿佛沐浴在爱的春风里。

  因为有了阳光雨露,才会有姹紫嫣红的春天。在五月的鲜花里,在如茵的草地上,我似乎看到了老师的目光……

老师的目光作文9

  老师的目光,是睿智的。

  小学的一次活动课,你带着我们练习踢毽子,大家踢得不亦乐乎。忽然,只见一只毽子划破长空,“嗖”得一下准确地落在篮球架上。原来是一位同学用力过猛,将毽子送上了篮球架。大家笑成一处。随即,所有人开始想办法把它弄下来,几个高个想用手拨下来,可是尽量跳起来也碰不到篮球架;有人想爬上去拿,根本就不可行。一名同学叫道:“大家让开,我要把它打下来啦!”大家都退到一旁,这同学瞄了个准,把自己的毽子朝那一扔,原来的毽子一动不动,倒把自己的毽子也赔了上去。大家面面相觑,束手无策。你却不慌不忙,眼睛盯着毽子沉思着。突然,你目光一闪,仿佛说有主意了。你问场边跳绳的同学借了一根短绳,对折了一下,到篮球架前挥绳一抽,一个毽子应声而落。又是“啪”的'一下,另一个也掉了下来。那一刻,我们仿佛看见一个挥着绳索的西部女牛仔,目光坚定而睿智。大家都不由自主地鼓起掌来,为你齐声喝彩!

  老师的目光,是严厉的。

  一天早读,班里吵成一片。你快步走入教室,一脸愠色。我们才反应过来,大事不妙,连忙安静下来。你严厉地盯着我们,眼神里透露出失望和痛心。你的目光仿佛是冬天的冰凌子,寒光四射,有着“黑云压城城欲摧”的气势,压得我们都抬不起头。最终,你没有多说,却罚了我们每人写一篇“说明文”。从这以后,每次早读,我们班只会有琅琅的读书声…。

  老师的目光,是温暖的。

  那一次,你突然让我们全班帮你当个侦探,为了找出谁是无名氏。原来昨天有同学看到你病人了,嗓子嘶哑得快说不出话,就匿名给你送了一盒润喉糖、2小包蜂蜜和一张写着关心问候的纸条。大家你看我,我看你,都不知道是谁送的。我们又是传看纸条,研究笔记,又是揣摩表情,分析“做案”时机。最终,我们找到了无名氏——小菲。小菲笑了,趴在桌上无奈地说一点也不好玩,全班都笑了。而你的眼睛亮亮的,夹杂着流动的光芒。你给了小菲一个深情的拥抱,和你拥抱一样温暖的是你被感动的目光。

  老师,毕业后的我在新的师长们或严厉或温暖的目光中继续成长,而你的目光也将在我的记忆中永久收藏。

老师的目光作文10

  再勇敢的人也有绝望的时候!

  再坚强的人也有脆弱的时候!

  再自信的人也有失望的时候!

  ——题记

  当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;当你的付出被化作午夜的风景,当你滴血的心开始陷入迷茫的深渊。

  你是怎样的在寻找瑰丽的风景,聆听旷野的足音?此时,多么希望有人扶一把,鼓励一下!

  清晰的记得,那一次,数学考试考得一塌糊涂,邹老师进班后,眉毛向上一挑,一道严厉的目光直射向我,接着就听见那个熟悉的声音响起:“柠檬酸诺,你过来。”听见声音比往常严厉了些,我知道了事情的严重性,胆怯地走到邹老师的面前:“看你考得这点分,和你的基础相比,你自己说,你……”我一声不吭,等着邹老师发话,我偷偷的看了一眼邹老师,老师严厉的目光中透露出对我的鼓励。接着邹老师的手捶在了我的后背上,我感觉到,这里面包含着邹老师对我的鼓励和期待。

  另一次,我感觉到了邹老师目光的厉害。那一次,做数学作业,不争气的我,拿起同学的作业抄了起来,交上后,心中感到无比的轻松。可接下来的一个课间,我被数学老师叫进了办公室,我知道就是因为数学作业。这次,邹老师的目光里充满了对我抄袭作业的生气。

  想着这些,不知什么东西掉在了书桌上,这时,才发觉自己的'眼前模糊一片,泪水早已在眼里打转。此时,已经控制不住了,落了下来。

  老师,可以说,我是在您一次次鼓励|、提醒,一次次的期待、鞭策中脱胎换骨的,老师多少个像我一样缺乏自信,缺乏自控力的学生,也是在您一路的精心呵护,一路的悉心关照照,一路的鼓励,一路的提醒中一步步前行的。在您满含期待的眼神中一个个步入优生行列的。

  老师,无论我走到哪里,我都走不出您的视野。感谢你一路的呵护!一路的鼓励!

老师的目光作文11

  光阴似箭,日月如梭。转眼间,我已经是一个六年级的大学生了。在过去12个春秋的成长中,有许多值得我感谢的人,比如体贴入微的父母、朝夕相处的同学,然而,循循善诱的老师给予了我更多的鼓励。

  记得在我三年级的时候,我在同学们面前就是一个天不怕、地不怕的女孩,可唯独最害怕的就是上课举手回答问题。对别人来说,举手回答问题就如同吃饭一样,不能再简单了,可是对我来说,却难于上青天。每当这时候,我心里好像有着一面鼓在不停的敲打,心里总会默念:千万别叫我、千万别叫我

  那时高老师是我的语文老师,她长着一头乌黑利落的短发,慈祥的眼睛上架着一副黑色的眼镜,一张能说会道的嘴巴里充满了才华,那一连串一连串的巧词佳句,仿佛随时都可以涌出来。她的语言有时含义深刻、有时高深莫测,让人难以摸透。

  在一次上课的`时候,老师提出了一个有点难的问题,举手起来回答问题的同学却答错了,这时我多么想把我的答案说出来呀!我的手时不时的往上升,好像一面冉冉升起的红旗,当我的手要完全举起的那一刻,忽然,我的眼前闪过一个念头,我犹豫了:要是我的答案不对怎么办?我立刻把手放了下来,老师徘徊的目光停留在了我的身上,莫名的看着我,我内心的恐慌立刻提到了嗓子眼里,心里像住了一只惊慌的兔子,脸唰的变红了,一直低着头,不敢和老师对视。老师好像读懂了我的心思,胡禾!那声音坚定而又响亮,我一啰嗦,慢吞吞的站了起来。就在我刚刚想要说出答案的时候,那个念头又从我眼前跃过,我刚到嘴的话却怎么说也说不出来了,只能听见心脏急促的跳动声,七上八下,好像有一颗跳跳糖一样。我在那静静地站着,感觉到同学的目光一齐投向我,这时,老师说:对错不重要,重要的是要有回答的勇气!我深呼了一口气,快而准的把答案说了出来。在说出来的那一瞬间,我觉着身上的百斤重担落地了。同桌投来了赞叹的目光,我看见,老师也笑了。

  感谢老师,让我找到自信;感谢老师,让我做到更好的自己;感谢老师,给予我回答问题的勇气!

老师的目光作文12

  我可亲可敬的老师,您的目光我终身难忘。这目光如一泓清泉,滋润我懵懂年少的心灵;如一阵清风,吹散我犹豫彷徨的困惑;如一盏明灯,照亮我学涯前进的方向……

  我刚进入初中时,清脆的铃声响过,门“吱呀”一声,推门进来的是一位身材矮小、十分年轻的语文老师。我想:她这么年轻,能教好我们吗?没想到,您大步流星地走上讲台,一声河东狮吼:“安静!”顿时,全班寂静得使人窒息,接着您笑了笑,开始自我介绍。

  您讲话语速很快,给人一种激昂的生气和活力,或许这就是年轻老师的'风格吧,您还说您有信心把我们教成全年级最优秀的班。于是,我们开始上课了,忽然您问:“哪一本书给你的启示最大?”我的脑海中顿时想起了那本《爱的教育》,可是又心怯不敢说,心中像装了只小兔子嘭嘭乱跳,回答还是不回答我犹豫不决,最后,我还是鼓起勇气,手颤颤巍巍地举起来,您见终于有同学举手,非常高兴,叫我站起来回答。这可是我上初中以后的第一堂课,第一次回答老师的提问,紧张的心情难以平静,我深吸了一口气站起来,老师和同学们的目光一瞬间全部向我望过来,我一下子忘了说什么,急的脸涨得通红,一个字也说不出来,忽然间,我触到了您的目光。

  哇!那目光从您美丽明亮的双眸中射出,是那样的亲切真情,那样的慈祥柔和,那样的让人留恋难舍,它就像一束冬日正午暖暖的阳光射进我的内心深处,那一刻我如触电般的呆住了,再也不想把视线从您的目光中离开。您的目光给了我极大的鼓励,是它让我有了蓬勃向上的热情,有了自强奋进的动力,有了战胜困难的勇气!这样的对目交流虽然只是短短的十几秒,但我感觉像是过了很长很长的时间,灵光闪现间我顿悟:原来,老师的谆谆教诲和关爱,不仅仅是文字言语的知识传递,老师举手投足的一个细微动作都饱含着真情,一束目光中都蕴含着鼓舞勉励的无穷动力。

  燕归潮落,我的心思回到了课堂上,在您的目光的鼓励下,我自信地把自己的观点流畅清晰、一气呵成说了出来,全班同学给予我热烈的掌声,您的目光中充满了欣慰和赞许,微笑着点点头表扬了我。

  感谢!老师的目光。

老师的目光作文13

  天穹划过一道流星,闪烁着,转瞬即逝;身边飘过屡屡目光,微笑着,爱驻心间。星逝情存,目光再现。

  ——题记

  清晨的一缕目光,威风拂面,笑意不仅体现在粉红的脸蛋上,更含蓄地体现在了那对清潭中。眼睛是心灵的窗户,没错,可目光更是点缀窗户的玻璃及纹理。

  成功时一缕目光,未带笑意的目光,噢,这是直戳心窝的利箭,是让人肃然起敬的理由;失败时束束目光,毫无责怪的目光,则又酝酿着另一番景象,为人抚平伤痛的膏药,再接再厉的动力。

  噢!他的`目光,不就是如此吗?

  他,我的老师,我唯一一个通过目光看清内心世界的老师。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这大概是李商隐预知未来后为他而作的吧!

  色素遮不住斑白的两鬓,笑容再现了岁月的漫长,但他的目光却告诉我,他想给同学们一个精神,青春,活力的形象,他想成为同学们迸发青春力量,年轻魅力的好榜样,想要通过它刚正的形象,让同学们知晓做人的正义感与积极进取的乐观精神。

  他的目光中蕴含着真理,还有丝丝的珠黄,毕竟老了嘛,可他的目光却告诉我他永不服老。看,操场上,挺着腰杆,直着脊梁,有谁能像他那样英姿飒爽呢?每天骑着他的人力脚踏车微笑着来来往往,目光中满含着热情与希望,有何人如他样乐观高大呢?

  他的目光,深邃地活像托尔斯泰的目光,不,比托尔斯泰的还要富有灵感。他是一位诗人,一位作家,我猜写作的灵感也是从他那举世无双,无与伦比的深邃目光中迸发出来的吧!

  同学们无一不惧怕他的目光,也无一不拥戴他的目光,他那尖锐的、锋利的、慈祥的、精神的目光,无时不刻地散发着对学生们深深的爱,浓浓的师生情充分体现在深邃目光中。

  我敬畏这对目光,这对给人灵感与动力的目光,这对酷似托尔斯泰的目光。

老师的目光作文14

  老师是春蚕,是蜡烛,老师是世界上最伟大的人。不过,每当你犯一点点小错误时,老师是不是也会严厉的批评你呢?每当你摔破了腿,或是磕破了头,当你想得到老师的一点点安慰时,老师是不是有时并没有安慰你,而是批评你不老实呢?每当这时,你又是不是对老师心有怨恨呢?其实,只要你看看老师的眼睛,你一定会改变想法的。

  同桌是个闲不住的女生,一天到晚磕磕碰碰。那天,她跳呀跳,一下子跳到了学校的窗户上,头上磕了个小包,疼得哇哇大哭起来。班主任高老师闻声赶来,一看,只安慰了几句,就开始斥责她不小心,不老实等。这时,我发现她委屈极了,她毕竟是个可怜的人呀!我心里也越来越责备老师,可看了老师的眼睛后,不禁打了个冷颤,高老师的眼光里不但没有严厉和斥责,还透露着慈爱,并且还有异样的'东西在闪动。我对老师的责备顿时烟消雾散,赶忙和其他同学照顾她。

  还有一次,她做广播体操磕破了腿,眼看快好了,可又在桌角磕破了。顿时,鲜血涌了出来,她强忍着泪,用纸捂住腿,高老师发现了她的异样,问她怎么了,她给老师看后,老师还是责备她。我看不下去了,为她说情:“老师,她这已经磕破了一次了,再磕会很痛的。”“就是,谁让她一天到晚闲不住呢!”我无意中看了老师的眼睛,发现老师的眼光里都是对她的怜爱和同情。虽然是斥责的声音,但还是让她好好养伤,不用再去做课间操了。

  不止是高老师,上英语课时,她不小心戳了眼睛,一向坚强的她,痛得哭了起来。她只是掉泪,并没有出声。只到她使劲揉眼睛时,教英语的张老师才发现。张老师并不知道她在干吗,只是斥责她不认真听讲。我还发现,张老师的眼时不时瞟一下这里,我知道他是在看我的同桌。张老师终于忍不住问:“你怎么拉?”她哭哭啼啼的说:“我不小心戳了眼。”张老师和高老师一样,大声斥责她,并吩咐她不能使劲揉。我有经验的时不时看一下老师的眼,发现他讲课时,老是往这边看,我终于明白了,明白了……

  同学们,你们明白了吗?

老师的目光作文15

  我们语文老师的眼睛又圆又大,眼珠乌黑乌黑的,跟平常人没啥与众不同的。可是经过两年来课堂上的接触发现,老师的眼睛还挺神奇的!

  记得有次上语文课,老师教我们第20课:《厄运打不垮的信念》。“大家翻到课后练习,哪位同学给大家解释一下‘博览群书’这个词中‘博’的意思?”老师说。过了好长一段时间,也没有同学举手发言,老师便开始四处搜寻在开小差的同学。“罗然,你来回答一下这个问题。”老师对着我说。完了,完了,这下死定了,我的心被吓的砰砰直跳。哎,谁让我刚刚在开小差呢?这时,我看见了老师那明亮的眼睛里透着启迪的目光:这不是昨天学的`吗,好好想想。啊,想起来了,“意思是广泛地。”在我明确的做了回答后,老师又向我投来肯定的目光。

  还有一次,我和同桌在偷偷的讨论她的作文,被老师发现了。当我抬起头来的时候,看见老师正在望着我们俩。我明白了,老师是在告诉我要认真听课,有什么有趣的事可以下课再讲,上课好好听十分钟,比回家马马虎虎复习几个小时都好。从此以后,我再也不敢开小差了!

  又有一次,老师让我们在第22课《滴水穿石的启示》一文中找到一句设问的句子。时间到,老师让大家来说一说,我赶忙把小手举得高高的。哈,老师真请我回答这个问题。“文中第二句设问句是:这个小洞是怎么形成的呢?原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴在同一个地方。几百年过去了、几千年过去了、几万年过去了······水滴锲而不舍,日雕月琢,终于滴穿了石块,成为今天太极洞内的一大奇观。” “回答得很好,请坐下。”老师高兴地说,还流露出赞许的目光。

  总之,老师的目光是锐利的,既有批评提示又有赞许的。只要你认真看老师的眼神,他想说的话,你就会明白了!

  老师用那慈祥智慧的目光牵引这每一位同学的心,让他们在知识的海洋中遨游。郑老师,谢谢您的目光!

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