我和我的老师作文精选15篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的我和我的老师作文，欢迎阅读与收藏。
我和我的老师作文1
我的老师是一位和蔼可亲、心地善良的好老师，她才华横溢，“读书破万卷，下笔如有神。”这句话用来形容她再好不过了。老师曾夸我是一位奇才，这“奇”字蕴藏着我和我的老师之间的不少故事呢？
以前我读二年级时，我认为是枯燥无味的，自从有一次，我的老师在中午休息时，把我叫到了讲台上，对我说：“陶宏东，现在我和你进行一次看图写话的比赛，看谁写得生动有趣。我第一次和老师比赛，感到异常的兴奋和激动，我看了看图，仿佛进入了童话王国，我的'灵感如瀑布源源不断，我飞快地写了起来。不一会儿，我就把我写的交给了老师。老师抬了抬头，惊讶地望着我，说：“怎么这么快就写完了？给我看看。”“哇……。比我写的好得多了，你写的是那么充满童真，那么活灵活现，老师输了。”那时天真的我，还以为自己很厉害，战胜了老师。”我对产生了极大的兴趣，从此以后，我回到家一有时间就看书没给礼拜都写两篇给老师改，有一次老师还帮我把我的拿去投稿了呢。
可是好景不长，我的那位老师去别的学校教书了，我虽然每个星期也写，但是因为没有老师帮我改我对渐渐冷淡了，灵感也渐渐从我身边流逝了，后来我好不容易联系上了那位老师，她又在百忙之中抽时间帮我改并通过电子邮箱发给我。我又渐渐的迷上了。
她是我人生中的良师，引导我远航。总有一天我要让老师以我为豪。
我和我的老师作文2
学校是培养人才的摇篮，是培育栋梁的基地。而在学校里最可亲、最可敬的是老师。人们都说老师是园丁，栽培养护我们而又勤勤恳恳。而我觉得老师像深夜的春雨，培育我们而不求半点汇报，滋润我们而默默无闻。
在我印象中最深刻的'是我们四年级的班主任张健老师，我们共处的一年光阴里，她不断地鞭策我，鼓励我，让我从失败中吸取教训，从教训中学到道理，从道理中汲取更多的知识。使成绩平平的我成为了班上的尖子生。
在那次试卷发下来时。我内心崩溃了。醒目的“75”分回荡在我脑海镇南关，它们好像昂头在嘲笑我：“哈哈哈，平时学习不是挺好吗，怎么到关键时刻就不行了？”我暗自唉声叹气，原来晴朗的天空在我眼中也变得乌云密布。突然老师叫我过来，我心里闪过一丝危险的信号：完了，不是要批评我哦把！我低着头，缓缓地向老师走去，心里像十五个吊桶打水——七上八下。我走到老师面前，像一只泄了气的皮球，没想到老师不仅没有批评我，还亲切地抚摸着我的头说：“这次没有考好，自己要想想问题出在哪里，要努力地老老实实地改正，做一名成绩优秀的好学生，我相信下次你一定能考出优异的成绩，加油！”老师的话语又重新燃起我的信心之火，鼓励我在风雨中前进。在困难前勇敢，在失败中坚强。
四年级欢乐的时光已经过去，此时我已五年级了，但是老师对我的关爱与呵护，我将永远铭记。我们虽不是亲人，却胜似亲人。
我和我的老师作文3
我的数学老师，高高的个子，一口洁白的牙齿，还有一双会说话的眼睛。在我的眼里老师具有双重性格，有时活泼得像跳跳糖一样，有时严厉得像铁面无私的'包公一样。
活泼的跳跳糖
记得有一次学校组织我们去星期八农场游玩，一路上老师像个小孩子似的，一会儿向这儿看看，一会儿向那儿望望，简直萌的不要不要的。这时大家都拿出了自己早已准备好的零食分享给老师和同学，我也不例外，我拿出来了薯片递给老师，这可把老师高兴坏了，赶紧走过来说：“好，好，好，这个可是我的最爱，必须来点的！”这时，和我同桌的同学也问老师要不要来点水果？老师又说：“行，行，这也是我的最爱，必须来点儿呀！”我和同学都被老师逗得哈哈大笑。
铁面无私的包公
老师严厉起来，我们就是再有胆子也连大气都不敢出。因为这个时候的老师简直就是包公转世，丝毫不留情面。不过这种情况只有在我们犯错误时老师才会如此严厉，毫不留情的惩罚我们，并要求我们及时改正；当我们用心做好每件事时，老师也会对我们大加赞赏，做到奖罚分明，让我们幼小的心灵得到了安慰；当我们遇到问题时，老师会认真、耐心的解答，直到我们学会了为止。
这就是我的老师，有时活泼有时严厉。既是我的老师，也是我的朋友。
我和我的老师作文4
幼儿园里，当我第一次滑倒在斜斜的滑梯旁时，是您将我扶起，并送我一个示意前进的微笑。从此，我学会了坚强。
小学课堂，当我第一次哭泣在淡淡的卷子下时，是您擦干我的眼泪，并送我一个象征成功的微笑。从此，我便学会了奋斗。
而现在，当我第一次迈入中学殿堂时，你认真地迎合着我，并送我一个代表梦想的微笑。从此，我便学会了成长。
十二年过去了，我带着梦想慢慢地长大，而您，却为了我的梦想渐渐地老了。
烛台上，再也不见您当年瀑布似的乌发。
背影下，再也没有您当年旭日般耀眼的光芒。
而有的只是一张张的药方和一盒盒的药丸。我完成理想站在昔日梦里的领奖台上时，您却只能含泪为我感到欣喜。
但是，请别忘记了，当您看见我拿着梦想的成就而流泪时。请记住，那是您这几年为我所流的汗与泪，它将带着我对您的感恩，记载下这片您所播种的土地。
感恩，感恩当我考试失利时，您为我担忧的心。
感恩，感恩当我上课昏倒时，您为我揪紧的心。
感恩，感恩当您知道我视力下降时，给我最清晰的'位子。
您付出的那么多，回报的却很少。不，您根本不求回报。
我记得，当我怀着感恩的心在教师节那天送您一束鲜花时。您却笑道：“傻孩子父母也是你的老师呀。”虽然您泼了一脸冷水，可并没有泼灭我对您感恩的心。而接下来的一句，更是令我感动万分。“只要你好好学习就是给老师最大的礼物。”短短的一句话，简简单单的一个礼物却代表了您对我的关爱与期望。更令我欣喜的是，这天可是教师节，您却没有放松对我的期待与鼓励。
我记得，从幼儿园到中学的任何一件关于您的事。我要让它们都化作恒河的繁星，在明亮的月空下，向天下人展示，这就是我和我的老师……
我和我的老师作文5
在我身边的每一位老师,都是一个个辛勤培育祖国花朵的园丁。老师就像一棵大树，为学生遮风挡雨；老师就像一本知识丰富的书，让学生学到更多知识。我与老师之间就发生过许多令我记忆深刻永远烙在我心底感人的事情。
肖老师，是一位责任心强的好老师。我前段时间，当上了学校的小主持人，由于“六一”演出多，我经常去排练，有些时候还耽误上课。有一次，是肖老师的.数学课，当我排练完要回教室时，同学告诉我肖老师很生气，我心里就像有一只小鹿在“咚咚”乱撞，生怕老师会批评我。果然，站在教室门口，我便感受到肖老师的怒气，被罚到教室外站。我心里很委屈，泪水再也忍不住了，像洪水爆发似的涌了出来，感觉同学们都在看我的笑话。下课了，老师见我冷冷地说：“你整天去做些与学习无关的事情，以后，干脆就别学习了！”说完后，还小声地对我说：“放学后来我办公室。”我惊了下，心想：难道骂得还不够？放学后，我忐忑不安地来到办公室。肖老师让我坐下来，拿出课本，开始给我讲今天数学课上的内容。我这才明白，老师是要给我补落下的课程呀！顿时，眼泪在我眼眶里直打转……
肖老师，当我春风得意时，您提醒我别居功自傲；当我萎靡不振时,您帮我重振信心。老师，您的恩情我终生难忘！
我和我的老师作文6
老师已经教我们三年了，但是有两件事是我怎么也忘不掉。
有一次我上课的时候肚子疼。但是我不敢和老师说，然后我捂着肚子趴在桌上。老师发现我的脸色不对劲儿，就急忙走到我的身边，关切的问道:“你怎么啦？哪里不舒服吗？”我点了点头，老师赶紧把我领到了老师的办公室。老师让我坐在椅子上。然后倒了一杯热水让我发放在肚子上捂一捂。然后，老师在我的肚子上面揉来揉去，过了一会儿，老师就急忙拿起手机给我的爸爸和妈妈打电话，要妈妈领我去看病就在那一刻，我觉得老师像慈母一样，让我终身难忘。
老师有时候像慈母一样，但也有时候像严父一样管着我们。
我记得还有一次我的作业写到歪歪扭扭很大，很难看。一次交作业的时候因为字太难看了。而且还不工整，老师瞅着还不睡眼，一生气就把我的作业给撕了，我重写。在这个时候，我心里想:写的好不好看都一样嘛，反正怎么都是写，写那么好看干嘛吗？就在这时，突然老师走到了我的跟前识破了我的想法，对我说我严格的要求每一件事是因为我对你们负责任，学习是给自己学的，只要你的学习态度好，学习成绩才能有所提高，而且字写的好，才会有很多人夸你呀！我听了老师刚才讲的'一番话，知道了原来老师是为了我们好呀！从那以后，我每天晚上都坚持练习书法。我的字一天比一天好了。这都是张老师严格要求我们的好结果呀！
我知道了，学习不是给别人学的，而是给自己学的，而且要知道了做什么事情都要持之以恒，坚持下去才能成功。
我和我的老师作文7
折一枝岁月插在鬓间，回忆着当初与您在一起的时光，我竟不禁打心底里流露出纯真的微笑。
我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风亲吻我的秀发，欣赏着柳枝摇曳的飘动，绿色的草地，白色的蝴蝶，带给我无限的回忆：老师，您还记得你为我讲题的情景吗？当时的我，认为您永远不会注意到我，但您所做的一切改变了我。“叮铃铃”上课铃声传进了教室，您也迈着矫健的步伐走向教室，您对着我微笑，而我却没有做出任何回应，仍无神的'望着远处。继而，您开始讲解昨天做的那份试卷，我一脸茫然，完全听不懂。“叮铃铃”下课了，我坐在座位上一直埋怨自己无情地荒废了这一段宝贵的时间。您则向我走来，和蔼地对我说：“孩子，听懂了吗？”我小声的嘀咕着：“没有。”您二话没说，从我手中抽出那支带有我余温的水笔，耐心的为我讲解，我瞬间感觉有一股暖流从我心底流出。从此以后，我的性格大有改变。
老师，您还记得与我走在树荫下的场景吗？我们经常走在一起，您与我谈心并告诉我一些人生哲理，至今我还记得你所说过的一些话：“在我们身边，会有很多诱惑和困难，他们就像打磨器，无时无刻不在消磨着人的意志，稍一疏忽就有可能被他打败，所以呢？做事要有坚定不移的信念，知道吗？”我点了点头，自此以后。我时常告诉自己，要把自己全副武装，遇到困难迎难而上，不再做个懦弱的人！
我和我的老师。虽说是师生关系，但我更感觉他像是我的知心朋友，甚至是父母，一直关心我，照顾着我。我想到一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这首诗，送给您，您当之无愧。
老师，感谢您参与我的生活，感谢一路有你！
我和我的老师作文8
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊！是老师从我们走进校园，开始给我们传授知识，教我们做人，给我们勇气，让我们增强信心。
刚上三年级时，我们学写钢笔字，没过多久，大部分同学都掌握了写钢笔字的方法和技巧。他们写的字是那么赏心悦目，因而也常常出现在展示台上。而我呢？字不仅写的歪歪扭扭而且卷面十分不整洁，我为字写不好感到非常懊丧。老师仿佛看出了我的心思，她送我一本字帖让我临帖。于是，我就利用课余时间，让真的去写，经过几天，老师让我再写几个字给她看，老师拿出一只红笔，在我的.本子上画了几个小圆圈说：“这几个字写得比老师都好。”顿时一股暖流涌进我的心，增添了我写字的信心。在老师的帮助下，我经过一次又一次的练习，写的字渐渐有了好转。可是字的整体效果看起来不美观、不理想。我再次请老师给我指导，老师仔细观察后，耐心的给我示范，我虚心聆听，并通过循环往复、不厌其烦的练习，终于有了意想不到的效果。最近，展示台上几乎天天都有我的作业，光荣榜上也添加了我的作品。同学们看了都赞不绝口。
我发自内心的感激您，我的老师！感谢您为我所做的一切，我一定要努力做一名有用之才，我真诚的祝福您——我的老师。
我和我的老师作文9
老师常说：“几年之长，同学之间要互相帮忙，取长补短。”光阴似箭，日月如梭。刚来的时候大家都是互不了解的陌生人，用新奇的眼神看着彼此，我已经是二年级的学生了，早已经建立起了深厚的友谊！我的老师——王芳老师。
记得王老师刚来的时候在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。王老师也许觉察到了，向我投来鼓励的.目光，似乎在说：“别害怕，鼓起勇气试一试，即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。还有在平时我写字的时候，您总是鼓励我，让我更有信心写得更好！
我眼中的王老师很可爱，而且知识渊博，上课的时候总能给我们讲很多我们不知道的故事，让我们大开眼界，知道世界是如此的大，如此的有趣和美丽。
我是班级里的体育委员，老师您说体育委员不光是要带领班里的同学搞好体育锻炼，带领班里的同学积极向上掌握更多知识，带领班里的同学要团结，也要有聪明的头脑，并且鼓励我要多看些有意义的书，并推荐了好几本不错的课外书！王老师谢谢您提高了我的管理能力，谢谢您的和蔼可亲，谢谢您渊博的知识，谢谢您教会了我们这么多！
我和我的老师作文10
以后的学习生活，就像是舒缓的小夜曲，没有发生多大的事，但是每一件小事，老师都十分认真地对待。她，人类灵魂的工程师，我，一个普通的学生。我和她的关系是师生，但只要我和她一走出去，十有八九的人会说我是她的女儿。
女马妈听后，把我推到身前，说:这是我女儿，叫施蓓，以后请多多照顾。好的!她又对我笑了笑，拍拍我的.头，走了。这时语文老师给我的感觉是和蔼可亲。 以后的学习生活，就像是舒缓的小夜曲，没有发生多大的事，但是每一件小事，老师都十分认真地对待。 丁零零上课了，这p是语文课，我最爱上的。我和同学们安安静静地坐在教室里等待游老师。过了一会，门外响起了一阵熟悉的脚步声，游老师来了。上课!开始_L课犷。游老师说得是那么生动，把全班同学都迷住了)惟独我，在椅子卜动来动去。不是我不想听，而是肚子痛得实在厉害，过了一会，我呕吐了一地脏物。我害怕极r，万一游老师批评我怎么办。
游老师闻声走过来，我闭着眼隋等着挨批评。没想到游老师亲切地对我说:你先出去透透气吧!我来扫一扫找出去了，但我的心不知怎么了，痛得更厉害了。游老师没有批评我把这堂课弄砸了，没有批评我破坏r环境卫生，她是多么称职、多么好的一位语文老师啊! 随着年龄的增长，我有了许多烦恼，但每次我都愿意向游老师倾诉，因为只有她最了解我，她才能帮助我。 我和我的语文老师之间的感情是最真挚、最浓厚的。我为我有这样一位语文老师而感到骄傲、自豪。但愿，她也为有我这样一位学生而感到欣慰。
我和我的老师作文11
要说我上学也三年了，接触的老师也不少了，然而让我感觉印象最深刻的是我今年新转学到现在学校的三年级二班的班主任：林老师。记得妈妈跟说我要转学时，我 的心情一直是沮丧、伤感，忐忑不安极了，学习赶不上怎么办？同学都不理我怎么办？老师不喜欢我怎么办？心里带着这些问号，我迈进了新的校园。
开学的第一天，我终于看见了曾经在我心里想象过无数遍的班主任老师的模样：林老师个子不太高，大大的眼睛，挺和蔼的，感觉总是笑眯眯的。我的小小的心里真 的安慰不少啊！开学没多久开家长会，老师居然让我当主持人发言，当时觉得老师真的是挺鼓励我的。由于以前的学校和现在的学校学的教材不一样，开始学习觉得 很不习惯，有很多次的测验考试，成绩都不理想，我觉得挺难堪的，感觉到自己很笨，学不好，那段时间垂头丧气的。可是林老师总是鼓励我，哪怕是我有一点点小 的进步，老师都会看在眼里，都会表扬我，慢慢的我焦虑的心情渐渐阳光起来，原来一切并不像我想想的那样糟，老师就像那冬日的阳光，让我觉得温暖、可亲。林 老师，我真的从心里非常的.喜欢您，要知道转学对我来说真的是我这辈子最难受的事情，我以为我会孤单，我以为老师不会注意到我，我以为转学后上学再也不会让 我觉得快乐，而您象点燃的蜡烛，驱散了我心中的黑暗，笑容又回到了我的脸上，我已经融入到了新的环境，新的同学关系，现在我越来越喜欢新的学校，新的同 学，一切都在慢慢好转。我的心中也从新燃起了希望。
林老师，谢谢您~喜欢您和气的笑容，喜欢您带着我们做风趣的游戏，喜欢您将知识有趣的传授给我们，虽然我现在只是一个小孩子，但是在今后我的人生中，您都将是我记忆深刻的老师！
我和我的老师作文12
老师是一本厚厚的字典，会纠正你所有的错别字，老师是一把严厉的戒尺，会纠正你所有的坏习惯，老师是一位育人的讲师，会告诉我们所有的知识。从开始上学到现在，我在学习当中遇到过很多的老师，其中有一位老师，她对我的悉心教导和无微不至的关怀让我永远铭记，她就是我的班主任李老师。
还记得上二年级时，我的左手腕骨折了，手背上打着厚厚的石膏，脖子上系着一个绷带，左手放在绷带上搭着，我觉得我就像一个残疾人，有点点自卑，生怕同学们笑话我，所以在骨折后上学的第一天我站在教室的门口迟迟不想进教室，忙碌的李老师突然看见在门外的犹豫不决的我，瞬间就明白了我不进门的原因，她来到我的面前，轻轻地对我说：“王嘉翌上课了，还不赶快进来，玩的时候受伤了，没关系，同学们不会笑话你的。”她的话给我很大的勇气，我马上走进了教室。因为我的手不方便，所以李老师专门安排我的同桌蔡依芸及田子立在生活中帮助我，蔡依芸帮我打饭、洗碗，田子立帮我叠被子，还有其他的同学经常扶我上厕所，很快地我的伤就好了，我的.左手终于恢复如常。我觉得自己很幸运，有这样一位有爱心又很细心的老师，而且在老师的带领下，同学们互帮互助，我们班级特别就像一个温暖大家庭。
我现在四年级了，李老师依然是我的班主任，她陪伴着我成长，她不仅教给我知识，还教会我做人的道理，我敬爱我的李老师，希望她一直陪着我长大。
我和我的老师作文13
我有许多的老师，但印象较深的是我现在的数学老师。数学老师姓邱，金黄色的头发打着卷披在肩上，看上去很漂亮。
我的字一直写不好，经常受到老师的批评。我也知道自己的字写得不好看，我想改，可是当时记得随后就忘了，所以总写不好。
到了三年级，我转到了一班，我看到了邱老师，老师是那样的和蔼可亲，真的是把学生当做了自己的孩子来培养。
第一次写数学作业时，我因为忘了要认真写，写得很难看。所以我就被数学老师叫到了办公室，老师问我为什么把字写成这样。我说：“我也不知道，我从上学起写字就不好看，经常有人提醒我把字写好、写认真，可我就是记不住，老是忘。我也很想把字写好。”老师便说：“一个干干净净、漂漂亮亮的小姑娘就要写干干净净、漂漂亮亮的字，怎么能写成这样呢?要记住，无论什么时候都要认真写字，你要把字写好，字就像你自己，也就是说，字就代表了你。这份就不要了，把你的作业拿回去重做吧，记住要写得认真、漂亮哦!”
看!这就是我的邱老师，她多好啊!不但没有骂我、说我，还鼓励我要把字写好，我听了老师的话，下定决心要认真写每一个字，争取把每一个字写好。尽管我写的还是不太好，但是我已经很认真的`去写了，我尽力了!以后写字一定要拿出我最高的水平来!
在我所有的老师中只有这一位印象最深。也许别的老师看到我写的字只是批评两句也就罢了，可是这位老师没有批评我，而是鼓励我，我会将这种鼓励化作一种动力，鞭策、激励着我前进!
这位老师是一位好老师，别的老师又何尝不是呢?只不过教学方法不同、给我留下的印象不同而已了!
我和我的老师作文14
我的学校很特殊，因为这里的同学眼睛都看不见。我们的老师也很特殊，他们和普通的老师不一样？到底怎么不一样，听我来告诉你。
我是一个蒙古族学生，我们班主任是一个和蔼可亲的汉族老师，有点胖，脾气好。我们常叫她刘妈妈。一天，我妈妈有事，不能来学校接我。坐在学校的传达室里。左等右等还是等不来我妈妈。于是，我着急的哭了起来。当时我总觉得妈妈出什么事，吓得坐在椅子上哭。忽然，刘老师走进了传达室。
“图图，不要着急，你妈妈有事情要办，你今天住我们家吧。”
“啊？好吧……”
但是在心里蛮害怕的，因为去了老师家不可以随意玩耍，觉得很拘束！
没有想到，刘老师带我去她家后，先是打开电视让我听声音，又给我拿了零食，让我等着。一会功夫，就给我做了热腾腾香喷喷的饭。我犹如一只饥饿的猴子，狼吞虎咽的吃着那美味的饭菜。我看不见刘老师，但我知道，她一定在笑着看我。吃完饭，刘老师还给我辅导作业。夜深了，我躺在床上想：刘老师，真好！我真想住在她家里不走了，嘿嘿。
学校的老师就像妈妈一样照顾我，像这样的例子，在我们学校的老师和学生之间经常发生，无论发生什么困难，无论出现任何情况，无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，我的`老师总会第一时间出现在我们身边，不顾一切的帮助我们。这就是人和人之间的真情，从此我们之间有了不可分离的感情，团结自然就形成！
这就是一个蒙古族学生与汉族老师之间发生的故事。我们之间好像是不同民族，又好像没有民族，因为我们的感情始终甜甜的、紧紧的联系在一起。
我和我的老师作文15
是谁？五年来对我们循循善诱的教导，不厌其烦。
是谁？五年来给我们如慈母般的关怀，不厌其烦。
是谁？五年来陪我们开开心心的玩耍，不厌其烦。
啊！那是我们的周老师，敬爱的周老师。
五年来，她陪我们度过百花盛开的春天，烈日炎炎的夏天，天高云淡的.秋天，白雪皑皑的冬天。在时间的长河里，变化的是一年四季，而周老师对我们的爱却没有改变。
回想起来，周老师曾陪我们去爬铁槎山，在那摘草莓；曾陪我们去老虎山打CS，玩野外扩展训练；曾陪我们去海驴岛野炊，喂黑尾鸥……那些美好的时光深深的印在我的脑海里，挥之不去。
五年，或许如流星般，一闪而过；或许， 似漫漫长夜，仿佛无底深渊。日子从我们身边过去，带走了每一个瞬间，每一秒钟。离暑假不远了，和周老师在一起的日子也越来越少了。在这些日子里，有过甜，有过酸，但更多是周老师对我们的关爱。
过去的日子，似天上悠悠白云，不知漂往何方，如河中落叶，不知流往何处。记忆的长廊里，留下了一片又一片瞬间，我漫步在长廊里，抚摸着那周老师对我付出的点点滴滴，望着周老师对我的细心关怀。眺望蓝天白云，湛蓝的天空下，镶嵌着洁白的云朵，缓缓飘动。每一处都好像记录着这五年来的点点滴滴。
这些年来，我是最让老师头疼的学生，我那磨磨蹭蹭的毛病经常让老师烦心，给老师添了不少麻烦，令老师又爱又恨。
谢谢您，周老师！您是我心中最美的老师！
悠悠师生情，没齿不可忘。入读五年书，百年不忘师。
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