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我的好老师
我的好老师1
人一生的时光中,大部分都是在老师的陪伴下度过的。老师是一个平凡的职业,但她却又给人多少亲情、多少温暖、多少安慰,是人们精神上的支持者,是大家的再生父母。我认为“老师”是一个神圣的岗位,伟大而普通,令人向往,让人念念不忘。 记得那一次—在学校,我病了,发烧39℃多,脑子晕晕乎乎的。那时我已经神志不清,连路都走不稳了。多亏了老师,是她把我送进了医务室,餐餐给我送饭,日日关照着我。老师的细心呵护,使我的病情渐渐稳定下来,也快好了。事后,我多次想和老师诚挚地说一声“谢谢”,可就是鼓不起勇气,没这个胆量,害怕。
后来,我觉得回报老师本来就是一件很容易的事,为什么要搞得这么复杂呢?我应该好好学习,考出优异的成绩,借此来回报老师对我的恩情。知恩图报是每个人都应该做到的,我们应该滴水之恩以涌泉相报,这才是顶天立地的中国子民,才是一个能真正在社会上立足的人。 老师的一举一动使我倍受感动。在一个春暖花开的早晨,做完操,同学们排着队伍回教室。返回的.途中,地上有一片纸屑,大家看见了谁也不去管它,各走各的路,好像与他互不相干一样。只见,老师慢慢地走过去捡起它,走到教室才把它扔进垃圾桶里。过了不久,老师把刚才所发生的事情复述了一遍,并教导大家要爱护环境,看见垃圾要捡起来,不能熟视无睹,一副不在意的样子。许多同学听了,惭愧地低下了头。从那以后,我受到老师的影响,决心再也不会对垃圾不理不睬,而是把它捡起来,扔进它该到的地方。
在我的人生中,最神圣的人非老师莫属,不仅仅因为她伟大、善解人意,最好的理由还是她会给你无限的关爱,让你感受到家的温馨,体会到亲人的无私与关怀!
我的好老师2
课上老师与学生之间的师生情是严肃的,而课下,老师的一句问候可能会使同学感受到亲情的存在,给学生带来了很大的触动。我的老师就给了我这样的印象。
李老师,您对我们是期盼,每天看着您那双明亮的眼睛,让我们看到了希望,给我们带来了前进的动力。
我刚来到新兴中学的时候,我对身边的一切非常的陌生。陌生的教学楼,陌生的黑板,陌生的桌子,陌生的同学,陌生的老师……让我很不安心,没有了母爱,我的心凉凉的。
当我怀着失落的心面对一切的时候,是您,李老师,出现在我的面前。我记得您说过一句话:在家里我们的母亲是我们最亲近的人了,在学校里您就是我们最亲的人,就像我们的母亲一样。所以学校就成了我们的家。
你每天,每节课都在告诉我们,也在教我们怎样去尊重别人,怎样去孝顺父母。因为我们对学校的'校规还不是很了解,所以您就会告诉我们怎样去做。可是我们还总给您惹麻烦,总惹你生气,您的嗓子都哑了,还带着我们一起玩耍,带着我们笑,带着我们一起学习。你是为了我们能早早地适应环境,能尽快地融入这个大家庭,才这么做呀!
每当我们晚上想我们的母亲的时候,我们的眼泪就会在眼睛里打转,我们就会想起您对我们说的话:“你们要坚强,你们要独立。因为你们是一年十一班的学生。”瞬间我们就有了自信,再不哭泣。
老师,谢谢您。当我失败的时候,是您给我鼓励,让我从哪里跌倒就在哪里爬起来。是您,给我们带来了欢声笑语,为我们创造了成长的空间。
我的好老师3
说起我心中的老师那就是我的班主任侯老师,她也是我们的语文老师,她已陪伴了我们走过4年了,今年是第5年,这时我感到无比高兴和自豪。
我的老师中等身材,走起路来箭步如飞,她有一头乌黑卷发,有一对弯弯的眉毛,眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛,好像会说话一样。他的鼻子挺而直,给人一种坚毅的感觉,侯老师还长了一张唇红齿白的嘴巴而且能说会道,她笑的样子也很好看起来
我还没忘记第一次上语文课呢,当时我们都害怕的不敢举手,生怕老师会批评我们。侯老师突然微微笑温和的对我们说;你们说错老师不会批评你们的,听完这句话,我的心里好像有一丝温暖的阳光照耀着我们,使我们都不由自主地举起小手。
还有一次,侯老师叫我们演狼和羊的故事。这时,侯老师让我演狼这个角色,我听了很不服气,便生气的问侯老师;‘‘为什么让我扮演狼的.角色?而且狼是个大坏蛋。我不当!老师听了后,语重心长的对我说:”狼虽然是坏蛋,但电视上的丑角不是一直演丑角吗?不是也一样得到观众们喜爱。再说!’’如果你演的好也还可以获得同学们的热烈掌声呢!你说演不演老师问我?”我听了,笑了笑说:“对,我来演!于是就由我演狼这个角色。还记得那次演的不咋的。但老师和同学依然给我鼓励的掌声,现在想起还很高兴。
每当侯老师上课的时候,老师就像一位天使一样,解开我脑中的谜团,有时像一场温柔的细雨滋润着我们,让我们快乐的成长,候老师不仅在教我们知识,还教我们做人的道理。
这就是我心中的好老师——候老师
我的好老师4
在教过我的老师中,我最喜欢的老师就是我的班主任巫老师了。她有一头乌黑亮丽的头发,一双火眼金睛的眼睛,高高的鼻梁,还有一个能说会道的嘴巴。巫老师是一个严格的好老师,在做作业这方面上,巫老师不准我们写错字,连一个标点符号都不能写错,虽然这样子让我们很苦,但是既锻炼了我们的书写能力,又提高了我们的专注力,真是一举两得呀!
巫老师教书很认真。在巫老师的课堂上,她能看清我们每一个人的动静,知道我们在想什么。巫老师会开导我们,让我们思考,从而使我们有许多的话讲。所以,巫老师上的课总是这么精彩!在作业这方面中,巫老师就像孙悟空一样有一双火眼金睛,从来不会漏掉一点错误。
巫老师会给我们一个阅读的'空间。当下午的第三节课是巫老师上的时候,巫老师会利用时间让我们充分阅读书籍,提高我们的知识量,增强我们的学习能力,让我们在书的海洋里畅游。
巫老师真是多才多艺,能歌善舞。当我们学校就要举行国庆歌咏比赛的时候,巫老师为了能让我们唱的更好,亲自弹钢琴和手风琴为我们伴奏,巫老师弹的非常好听,让我如痴如醉。不仅如此,老师的书法也是好的不得了,巫老师在教师们当中,毛笔字、粉笔字和硬笔字都写得很棒。让我们都羡慕的不得了呀。老师真是琴棋书画中的琴和书可真行啊。
巫老师会给我们全班同学一个锻炼的机会。在每一个星期,都会有小组值周,值周的小组就要管理同学,浇菜,主持班队会,制作小组评比栏等,可以让每一位同学有展示自己的平台。而且每节语文课上课以前,都会轮流请同学们说一个小故事,从而得到锻炼,让我们以后在社会上更加大胆。
这就是我的班主任,我爱我的老师。
我的好老师5
说起来你们或许不信,我有一位好老师,它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。
还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。
那是五年前的一天上午,爸妈出去干活了,我做完老师布置的假期作业后无事可干,就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。我们玩得很激烈,结果,一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻,倒下去的时候,将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。我想,坏啦,看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些,我将功补过,拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来,然后很随便地就将它扔在了一旁。
爸妈回来后,对我的做法很是吃惊。他们对我说:孩子,没有一个生命不是在受挫中长大的,你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的茎干是折断了,可是它的根却还活着呀,所以它还一定会长出新芽的!为什么要把它的根挖掉呢?于是,爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。
第二年春天,那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽,到秋天的时候,它已经长得几乎与以前的大小没任何两样了。第三年,它长得快要高过房檐的时候,爸妈不得不给它搭了一个架子,很快地,它所滋生的藤儿就疯狂地爬满架子。秋天的.时候,它甚至还挂上了第一串葡萄呢
近年来,特别是在初中的最后一年,我因故一次次遭受心灵的煎熬,但每每这个时候,我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树,我的内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气,从而一步步让自己强大起来,再没有什么挫折能让我臣服。
现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!
我的好老师6
有一些人会让你长大,那不仅仅是你的父母,还离不开你的老师。在我的印象中,那个老师是我小学时候的张老师,而她正是我心中的好老师。
上一年级的时候,我当即被分到了她带领的班级。当爸爸把我送到学校时,而老师您正在教师外等待着我们到来。当时我不知道您就我的老师,是爸爸指给我看的。您一米五几的身高,瘦小身材,两鬓的头发,已经斑白,头顶上像点缀着片片雪花,本来不大的脸上布满了细细的皱纹。您的`上衣样式很简单,能看出洗得发白。您站在我们面前,就像落后了一个时代!我走到您的面前,您便说:“小朋友,你是2班的学生吗?”我说:“是的!”之后您便热情地帮我找了个座位,又给了我几本书让我先看看。当时我的心中充满了紧张、害怕,但是又让我对您这个新老师产生了极大的好奇。
您给我们上第一堂课的时候,在黑板上画了两个田字格,写上“张艳”二字,随后又在他们的上面分别加了“zhang”和“yan”两个拼音,我们底下的人仿佛像老朋友似的,议论起来……
记得那次期中考试后的上午,您没有来给我们上课,听一个老师说,您丈夫心脏病突发,由于身边没有人照顾,在厕所里去世了。听到这个消息,我的眼睛模糊了,我想您可能再也不能给我们上课了。然而事后的第三天,您依然站在了讲台上,同学们都不约而同地哭了起来,我们也能看到您眼睛里闪烁的泪花。我后来才知道,您本来已提前退休在家,照顾生病的丈夫,但当您知道学校缺老师的时候,您义无反顾地走上讲台,来到了我们的身边。
老师您从来不会打骂我们,无论有多大的脾气,都不会当着我们的面发出来,即使被我们惹急了也不会,我从您身上看到了您对我们的宽容和爱。
老师谢谢您,虽只相处了两年,但和您在一起的点滴包括每一个字都会让我铭记在心。
我的好老师7
“老师窗前有一盆米兰,小小的黄花藏在绿叶间……”这首歌是五年级的陆老师教我们唱的。
我还记得陆老师为我们上的第一堂课就是《师恩难忘》。那时,她问我们会不会唱关于老师的歌,我们都面面相觑,羞涩的摇头,这时,陆老师就为我们唱了这首《米兰》,她的歌声悦耳动听,她的嗓音就像二月的`春风,像小溪的流水,教室里顿时充满了芳香的音韵,情不自禁,同学们也跟着轻轻吟唱起来。
她还非常幽默,讲课时总喜欢手舞足蹈,所以我们都喜欢上她的课。
有一次,她在黑板上“刷刷”的写字,我呢,就趁机回头讲话,老师的耳朵很灵,不知怎么的,就被她听见了。她让我下课去办公室一趟。
下课了,我哆哆嗦嗦地来到办公室,心里想:不知陆老师发火是什么样的。我走到老师面前,没想到老师说:“你想当‘画家’吗?”我一听,丈二和尚摸不着头脑。后来一想,原来老师说的是“话家”呀,我不禁“噗哧”一下笑出声来。老师说:“严肃点……”话还没说完,她自己也笑了起来。
每当放假时,我和同学们都很想她,盼望早些开学,我还经常在梦里见到她呢!就连做作业时,耳边也常能回响起她的声音:“三个一,不要忘,戴了眼镜,多难看!”
当然,每逢教师节,也就是其他老师最羡慕的时候了,因为,我们的陆老师是办公室里收到贺卡、礼物、鲜花最多的人,桌上都放不下了呢!
还有一点,也使我喜欢老师的理由,因为她长得漂亮:她有一头乌黑的头发,一双黑葡萄似的大眼睛,一张樱桃小嘴,她穿什么都漂亮,特别是裙子,她穿上裙子后就像个仙女一样,这为她的课又增添了一份生趣。
老师,您像园丁一样滋润着我们这些幼苗,不管以后我是富,是贫,是贵,是贱,您的恩情我会永记!
我的好老师8
在我目前为止的学习生涯中,教过我的老师也有二十多位了,一些已经淡忘了,他们的容颜也早已不记得了,可有一位老师却在我的脑海中留下了难以磨灭的印迹。他,就是我们四年级语文老师-李俊伟。
我的这位老师,讲课讲的verygood!语言幽默风趣,总是让我们笑逐颜开。他的外貌有两个标志性的特点:第一个是他戴了一副眼镜;第二个是他那个“将军肚”,估计老师也喜欢美食吧。老师的衣着,外套基本上就是一件黄风衣,一年反复穿。他最大的特点就是喜欢让我们写作文,但一般情况下是作文活动搁一家,前后永远都相连,所以我并不讨厌写作文。
老师举办过数不胜数的活动。在这其中,我印象最深的就是那次我难以忘怀的游校园记。有一天,老师您把课堂搬到教室外,大家就像脱离囚笼的小鸟一样兴致勃勃地跑出了教室,跟着老师聆听讲解。您就是以这样的方式将原本枯燥无味的课堂变得丰富多彩。在浏览的过程中,您像我们的朋友一样,完全放下了平时威严的形象,一点架子也不复存在。我想,您真是我们的良师益友啊!您不停的指指点点地告诉我们,这是桃花,那是樱花……在听您那动人的描述时,我们都聚精会神地做着笔记,听得津津有味,完全失去了平常那种无聊透顶的感觉,完全沉浸在其中。我就是因为您那新颖独特的教学方式,使我爱上了您的课堂,您的作文课,也爱上了写作文。
我佩服您那过人的观察力,那是常人所不及的。我们走过多遍的.路,也没有发现这么美的景色,您的眼睛就像孙悟空的火眼金睛,不但能发现美丽如画的景色,也能发现我们的不足,帮助我们查漏补缺。在您的指导下,全班的语文成绩突飞猛进,作文更是创下了新的高度,突破了曾经的记录,整体水平大幅度提高。老师您还利诱我们,用奖励小人书的手段提高我们的积极性,可别说,这招还挺管用的。
老师,谢谢您一学年来对我们的谆谆教导,我永远也不会忘记您,您也永远是我的好老师!
我的好老师9
老师是辛勤的园丁,是默默燃烧的蜡烛,是暖和的棉被。从机关幼儿园开始,再到东方红学校,我接触到许许多多的老师。他们都是那样的含辛茹苦,可亲可敬。我们的班主任,也是语文老师——刘晓凤老师是我最感激的一位老师。
从读小学一年级开始,刘老师就一直是我们的班主任。五年来,她教会了我们许许多多的知识,还有做人的道理。我们222班每个同学的进步无不凝聚着她的一点一滴的心血。
刘老师身材娇小玲珑,头发乌黑发亮,戴着一副眼镜,脸上总是绽开着笑容。别看刘老师戴着眼镜,同学们在下边做的一些小动作都逃不过,总被逮住啦,被逮住的同学不好意思地红着脸低下头。刘老师还有一个樱桃小嘴,说话听起来让人很舒服。刘老师性格很温柔,在课堂上很少乱发脾气。即使发生了让她不快的事情,她的火气也会在一瞬间烟消云散。
刘老师很博学,她的吟诵在学校里独树一帜。课堂上,她决不让我们当“听书的呆子”,想尽办法让我们去读书,去分析,去思考,跟上她的思路,在知识的.跑道上奔驰。每天都会教我们吟诵,语重心长地说:“老祖宗留下的东西不能丢”。她让我们和书交朋友,在书的海洋里遨游,让我们懂得书是知识的源泉。她要求我们每天至少有半个小时的阅读时间。在生活中,要多注意观察,做学习的有心人。
刘老师对我们非常关心。有一次,一个在学校吃午饭的学生沒在教室里,问其他同学也不知道去向。刘老师很着急,三步并作两步气喘吁吁地跑到校门口看监控,差点摔了一跤。看了监控之后,才知道是虚惊一场,原来是家长接走了,沒有及时告之。
五年来,我们和刘老师结下了深深的感情。她在我们的成长道路上,付出了很多。她使我们的思维变得开阔,使我们懂得了如何做一个对社会有用的人。刘老师,谢谢您,请收下我对您深深的感激之情!
我的好老师10
在我心目中有许多伟大的人,温柔可亲的妈妈、力大无穷的爸爸、心疼我的爷爷,可令我印象最深的就是我的好老师——班主任数学老师。
上课时间到了,这节又要考试,老师真辛苦呀!我们每次写完试卷,老师dou要认真地,一丝不苟地批改试卷,并且改完试卷,老师还要给同学们讲题,反复的讲解,直到每个同学都会为止。我从这里体会到老师的辛苦,还有一次,我们班的同学有一道题鸡兔同笼问题不会,于是她耐心的给那个同学讲解,一遍,两遍,三遍……都到五点了,可那个同学还是不会,不过老师并没有放弃,反而更加认真的举例,更加细心的给那个同学讲解题目,并且安慰说:“不要着急慢慢的,不理解的你尽管问,一定不能不懂装懂!”在与他讲解的过程上,她讲讲画画,最终在老师的耐心讲解下,那个同学终于学会了,我看着老师脸上的汗珠是那么晶亮,如同一颗辛苦的心,老师是多么负责辛苦呀!您真是一位优秀的教师!是孩子们心中的.好老师!
同时老师也是一位和蔼可亲幽默的好老师,上课铃响了,有一位同学没有及时回班,过了一会儿,那个同学过来了,我们都想那个同学肯定死定了,老师肯定会狠狠批评他的,我们都替他捏了一把汗。可老师却说:“这次来晚了没关系,只要下次别来晚了就行,好了,你回到座位上吧。”我们都非常惊讶:原来老师是那么和蔼呀!上课铃又响了,老师大步走进教室,这节我们吃烙饼。我们都笑了起来,这是数学课怎么会吃烙饼,真搞笑。老师又说:“不过,你要吃烙饼,就要学会做烙饼。”我们又笑了起来,有的都笑到了桌子下面,其实我们这节课讲烙饼问题,但竟然被数学老师说成做烙饼了,真是太搞笑了。正因为这些幽默,这节课我们都听的很认真,没有一个人跑神,每堂课老师都是很幽默搞笑,我们都认为老师是一位幽默的好老师。
老师是我们花园里的园丁,是我们学习的传授者,我们的数学老师真是一位负责,和蔼,幽默的好老师,我们怎能不喜欢她呢!
我的好老师11
刷子李那刷浆的动作在老师地讲述下活灵活现,《冬阳童年骆驼队》在老师的讲述下富有淡淡感伤,没错,这就是我们的语文老师———俞老师。
在一天课堂上,俞老师正声情并茂地讲着课,突然,她发现有同学正在做其他作业,于是在下课时将他叫到了办公室,严厉地将他教育了一番,并且语速很快,说话就像机关枪一样“呯 呯 呯”地向外喷射子弹,那个同学低着头,虚心地认错了,俞老师在最后语重心长地教育他了一番后就让他回教室了,也没有一再地追求下去,我知道,俞老师这样子对我们也是希望我们能够克制自己,让我们不要在上课时做不该做的事情,不要违反班级里的.规章制度。
俞老师在看见学生不听话时,是很生气的,但是她上课时的精彩底是无人可以比的。看,她正在给我们上语文课呢,课本中的一句句语言,从她口中说出来就成了一幅幅美丽的图画,我们听得津津有味,俞老师也讲得十分有趣,在一些语文课上,她会先和我们讲一个笑话或者是一个脑筋急转弯,这样来活跃气氛,所以每当俞老师上课时,我们都是以最好的精神状态去迎接每一堂语文课,这样可以给老师一个十分完美的上课环境。
俞老师在课外也十分地亲切,我们可以在课外与她谈笑风生,在这儿,有一件事我永远不会忘记。有一次,我们在运动会上夺得了第一名,于是俞老师为了嘉奖我们,于是请我们一人一杯“空降冰”的棒冰,我们拿到了棒冰,都迫不及待地吃了起来,俞老师也拿起一杯,与我们有说有笑地吃起来!我的心里美滋滋的。
俞老师在六年级可能不教我们了,但她的声音永远回荡在我的耳边。
我的好老师12
如果有人问我:你一生中的第一任老师是谁?我会不假思索的说:我的父母。但如果有人问我:你的一生中除了父母,谁还对你恩重如山?我则会意味深长的说:我的老师。
是啊,在我们的青少年时代谁陪伴我们的时间最长?是老师;是谁引领着我们,从一个懵懂无知的少年,成长为意志风发的少年?是老师;是谁向化雨春风,像冬日暖阳,先导航灯塔,指引着我们成为一批又一批的祖国栋梁?是老师!
每个人都有自己敬爱的老师。同样,我也很喜欢、很敬佩我的班主任何老师。
我的班主任何老师身高足有1.7米,何老师微胖,以致于她的体重有60千克。何老师胖胖的脸蛋上有一个大大的额头。额头下面有着细细的柳叶眉,眉毛下面有一双黑玛瑙的大眼睛。高高的鼻梁上架着一副深度近视眼镜,脑勺后面还有一条又粗又长的马尾辫。
虽然何老师长得挺普通,但她给我们上的.每一节课都很生动有趣。同学们总能在玩中学,学中玩,让我们在欢声笑语中记住字母公式等等。
何老师还是一个和蔼可亲、细心的班主任。
记得有一次,有同学在课上发呆,何老师没有立及指责,而是向她投去了慈爱的目光,这个同学立马就不好意思了,马上坐正了身体,开始认真听讲看,何老师就是用这样的方法,维护了一位同学的自尊心。
还有一次,班上有各别同学一个单元的知识还没有掌握,何老师便把他们叫到了班公室,一遍又一遍的教他们这些,我们是看在眼里,记在了心里。
老师,我衷心的感谢您在我幼小的心田里,播下了学习的种子。老师,感谢您把青春奉献给了我们,让我们插上翅膀,在祖国的蓝天里翱翔。十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终身难忘!此时,我想对您说:老师,您好!
我的好老师13
在我的五年小学生涯中,教我们班最长时间的老师就是如今的语文老师——张老师。她是一位优秀中年女教师。
张老师中等身材,有着一张和蔼可亲的脸,脸庞上镶嵌着一双浓眉大眼,炯炯有神。高高的鼻梁,微卷的头发,更是让张老师看起来神气十足。
张老师脚我们班级已有3年了,所以,我们都很了解这位老师。张老师德才兼备,春风化雨。课上,她声情并茂,带领我们走经文学殿堂,她妙语连珠,动员我们跑向智慧的天地,她上可是慷慨激昂,引领我们挖掘灵感的领域……她对差生更是无微不至的关照!
张老师最让我钦佩的就是富有责任心。她很关心我们班级的成绩。上个学期,她在课上说的一番动人心弦的.话,更是让我们难以忘怀。张老师严肃的说道:“同学们就像一辆赛车,互相竞争、互相超越,而老师就是推车的人。勤奋好学的同学,通过他的努力,会得到一把钥匙,当时,老师不用推,他也会自己开动发动机,自己前进。而好吃懒做的的同学,即使老师推到精疲力竭的程度,也是竹篮打水——一场空。所以,学习是一步一个脚印的,学习要勤奋啊……”当时,我就把这番话牢牢地烙印在脑海里,争做那辆得到钥匙的车!
张老师富有责任心可不知是只有这一事例哦!让我再来说一说吧!那个星期,学校正在举行文明礼仪活动。可班主任却生病了,正好赶上出黑板报!我们出黑板报本来就不好,没有陆老师辅导,这可让我们这些出黑板报的心急如焚。幸好有张老师帮忙,她一边让美术老师辅导宣传委员,一边帮我们找资料,就是出的时候还不忘知道我们!
这就是我们的张老师,一个负责任的好老师!
我的好老师14
追忆往昔,一种情感,一种想法,一位老师伴随着我走了不知多个无知年华。
没有华丽的外表,没有深度的思想,没有微笑,只有倔强。
掉漆了,年老了,仍散发出一种无可逼近的美丽,可贵,傲气,这种东西会有很多,但精神只有一种难得,当你毫无意识时,它显得一文不值,当你细心观察时,其实,你会发现,它比你高大得多,你在它面前无比渺小。
青涩的岁月,我是无知的。当接触它时,只是把它当做一使用方便的`工具,从无另眼相看。可无知的年华是有限的,但我更清醒时,其实它不仅仅发挥了自己的作用,更散发出一种精神。
有些成长,要用智慧去指引,它牵引着我的思想从这一刻开始。
这位老师在我的手中正挥舞着,舞者都有最柔软的地方。但是它没有,只有笔直。又是我的思想好像进水。何必呢、把自己听的那么直,不累么
我想,不用我说他是谁,大家都已经想到了。当体会它时,发现无知未必是件坏事,只有无知了,才会有所发现,不是么
笔不停在我的手中挥动,他是可谨慎着,不是自己的要打弯。如果一旦弯下去,它便毫无意义了,她很倔强的,又是你的急切,愤怒,,但让它无动于衷。它永远不可能弯下它昂贵的身躯,永远不会低下那昂贵的头颅,这就是它自己,它的个性,没有谁可以侵犯。没有谁可以改变,简简单单的一举一动,让我把它当成了倔强的老师,让我在面对一些事,一些人时,变得倔强,不低下头,不服输。
这位老师虽然很小,身价并不高,但它的精神常人不会有,包括我,但它总会在别人的无视下,散发着阵阵尊贵,是我肃然起敬。
这位老师,还要伴随我走过多少个春秋冬夏。
我的好老师15
是谁,在你害怕时给你勇气,让你在胆小中磨炼,走向自信?是谁,在你懵懂时,一直指引着你,走在前行的道路上?是谁,在你懊丧时,为你加油鼓劲,使你走向知识之顶?
是您!我的好老师——杨老师。
那天,您抱来一大堆试卷,让我们做。我自信满满做完了试卷,便上交了。您边看我的试卷,边唉声叹气,瞧了瞧站在旁边的我,皱了皱眉头,语重心长地对我说:“你下次可要认真点,太粗心大意喽!”老师把试卷轻轻递给我。一拿着试卷,血红的87分便映入了我的眼帘,我感到脸上火辣辣的。我仔细看了看试卷,更是万分懊恼:我怎么这么马大哈啊?这么简单的题都错了五六个,太不应该了!看着那几把如利剑的红叉叉,我心里既难受又自责,更感到万分沮丧:我怎么这么差劲啊!此时的我,信心早已挥散如烟,就连教室里的欢声笑语,都觉得那是同学们的嘲笑和幸灾乐祸。
正当我迷茫时,您拍拍我的肩,对我说:“不要气馁,你想成功,一定要经历过失败。你要沿着崎岖险峻的学业之路而奋斗;要在逆境中敢于挑战自我;你要把这次挫折化为动力,向前方努力!”
这番话好似拨云见日,顿时,我的心被这激励的话语滋润了,我的'自信心又卷土重来。每当我要放弃时,这番话就在耳边响起,鼓舞我向胜利之路攀登。
亲爱的杨老师,是您,在我沮丧时,用您的话语,让我重拾信心;是您,在我失落时,用您的期待,给了我希望;是您,在我迷惘时,用您的爱,指引我前行!
老师,您是基石,在默默地建设人才大厦;老师,您是雄鹰,满载民族腾飞的希望;老师,您是天使,为人类传播知识与信仰!
谢谢您,我的好老师!
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