【推荐】四年级的老师的作文4篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的四年级的老师的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级的老师的作文 篇1
今天,我一大早起来,只见我的房间到处是一叠叠厚厚的纸,一看竟是高中的复习资料,再看看我,成了一个高中语文教师。
哇!一米八的`个子,真酷!“咦!我成功了,终于是老师了,可是老师是要上课的,以我这小学四年级的水平,怎么能教高中学生?而且我还要备课!还好今天是星期天。”我赶紧起来,拿起课本紧张地准备起来。我翻开一页页复杂的资料,看着这一大串文字,我眼睛直发胀,我慢慢地读起来,还有一大片字不认识。我忙来忙去,一会儿查字典,一会儿翻资料,一会儿又做标记,就这样,忙到子夜,终于可以躺下来睡了。第二天,我早早起来,又开始忙上忙下,把教案看了一遍,七点钟我出门了,紧张而悬起来的心轻松了许多。因为我复习了,有了一点点把握。我来到学校,我的心直发抖,站在教室门口,不敢踏进去,最后我鼓起勇气走进去,开始上我的第一堂课。我拿着语文书,面带微笑走进教室,按着我们老师讲课的步骤有模有样地说起来。虽然是面有笑容,其实我心里紧张着呢!一会儿,我开始读课文“……思者(绪)在飞舞,在激动……”“老师,您读错了你把思绪读成了思者。”我结巴地回答:“哦……是……是我……读……读……错了!”此时我的脸有点烫了,“同学们一定是在嘲笑我这个不称职的老师了!
这个连初中生都认识的字我都读错?”我真恨不得有个地缝让我钻进去,我继续讲着课,好不容易捱过了这一课。第三天,我恢复正常了,又成了一个学生,可这两天当老师的经历让我知道了老师的辛苦,老师教我们是多么的不容易呀!
四年级的老师的作文 篇2
爱,是人世间最美好的感情,我就是在爱的怀抱里渐渐长大的。妈妈给我的爱甜蜜浓烈,爸爸给我的爱简单粗犷,同学给我的爱温暖如春,但是,最令我感动的',是老师给我的爱。
记得一次晚托班上,
刘老师让我们默写词语、古诗、书后练习。这时,我想:糟了,我从来没有复习过书后练习和词语,怎么办啊!只好先用“速记”法勉强一下了。于是,我飞快地拿出书本,快速地翻阅起来,一边敲敲自己的小脑瓜,希望能在默写前记住。“开始默写了!”刘老师说。我匆匆合上书本,开始默写。这时,我的心像揣了一只小兔,七上八下。
四年级的老师的作文 篇3
用手轻轻地推开教室的门,首先映入眼帘的便是——我的老师。
高挑的身材,黑色带棕的卷发,身上的衣服也是花样百出,瞧!今天穿着一条裙子;看呐!明天又摇身一变,换上裤子了。不知为什么,我们总是看不透她的年龄,三十岁么?好像太年轻,四十岁?又太老了。她,就是我们的数学老师——林老师。
在课堂上,她,是一位亲切的引路者。一字一句。如果你回答正确了,她会对你笑一笑,说一句“很好”;如果你答错了,她会对你说一句“下次认真听”。她仿佛是一位魔术师,手轻轻一挥,嘴轻轻一动,黑板上死板的数学题就立刻变成了一首又一首优美动听的歌儿,像灵泉一般流进了你的脑海,让你深深地记住它们。
不过这样常常面带微笑的她,也是会发火的。“这道题目这么简单,你们自己看看,还错的一塌糊涂!”看呀!这个时候,亲切的林老师摇身一变,成了一只凶猛的大老虎,两撇黑色的眉毛好像烧着了一般,成了“火烧眉”,张开的大嘴犹如老虎的血盆大口,似乎真的要把我们给吃掉。“还有这一题,你们自己看看,自己看看,这么简单的题目也会有那么多人做错,就这个样子,你们以后想要怎么办啊!”见我们一直保持沉默,她的声音一下子提高了八度。话说“沉默是金”,有一会儿过去了,我们还是拿着算术本,低着头,静静的.等待林老师的下一句话。“有哪些人的优?”话音一落,三五个人站在自己的座位上。“你们看看,才那么一点点人得优,其他人都重做!”尖锐的声音像刀子一样刺穿我们的耳膜,沉默许久的我们拿起笔,教室中除了写字的“沙沙”声之外,没有一人敢说话……
这就是我们的老师,一个十分关心我们的老师!
四年级的老师的作文 篇4
我们的英语老师戴着一副眼镜,从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时,心想五年级这一学期可要遭殃了,摊上这么一个凶的老师还免得了吃皮肉之苦。刚上英语课的时候,神经绷得紧紧的`,生怕有一丝的闪失,那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦!
可是几天下来,我发觉刘老师虽然严厉,可上他的课非常轻松。你看刘老师在讲英语题的时候,如果你上课捣乱了,老师会用一种别具一格的方式惩罚我们—抄写英语课文10遍。你看!又有同学送上门来了,老师在讲台上居高临下,同学说话看得一清二楚。说着,老师杀鸡给猴看,“罚抄课文十遍”老师不客气地说道。
“老实交代刚才都干什么了!”英语老师像审问犯人一样。
“跟同桌说话……”他支支吾吾地说。
“刚刚我讲的什么,哪个单词,什么意思。”老师一连气问了三个问题
“……yesterday……它的意思是昨天”他语无伦次。
我急忙高高举起手,我解起英语题来得心应手。这样一节课下来,同学们还是意犹未尽,还沉浸在英语课里呢!
这就是我们的英语老师!
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