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我和爸爸的对话作文（精选3篇）
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的我和爸爸的对话作文（精选3篇），希望对大家有所帮助。
我和爸爸的对话作文1
又一次抬手看表，21：30，天空已完全被夜幕笼罩，还未来得及融化的积雪开始散发刺骨的凉，然而，周围的喧嚣仍在继续，你，仍在与那些认识或不认识的人喝酒。
我硬压下心中的不耐与急躁，继续一个人看着电视，我了解你的脾气，所以不敢去催你，只好一遍一遍看表。当姑妈第三次要我去睡时，你终于离开了酒桌，你说：“我们一定要回去的，她妈一个人在家呢。”忽然明了，我的坚持，你一直知道。
踏上归程，月光并不明亮，山间各类草木在狭窄的小路上投下淡淡的影，又破碎在手电筒的光下，只有你的影子，一直坚定地跟随着你走在我的前面，忽然，你止住脚步，转身问了句：“怕不怕？”尽管看不清你的表情，也听得出你声音里隐约的笑意，不禁大声回了句：“不怕！”
“可是，我们好像走错了。”有些无奈的语气，听不出惊慌。却令我微微一愕，忍不住笑出了声。这样的对话在我们之间是甚少出现的`，我记得，大多数时候，我们是沉默以对的，今晚的例外，是因为你醉了吗？不容我多想，你已越过我，再度走到了前方，我只好紧紧跟在你身后，生怕离了手中的光亮，你会受伤。走了不多久，你似是不放心地又问了一遍：“真的不怕？”你不知道，只这一句话，就让我心底泛起点点酸涩。原来，你记得我怕黑。
记得以前住的地方，离妈妈的店不远，晚上却要走过一段黑漆漆的小路，那时，你和妈妈都忙，而我要上学，必须8点就回去。每次，独自走过那里，我几乎都是一路疯跑，回到家，第一件事就是将楼上楼下的灯都开着。即使躺在床上，也根本无法入眠，每天，都是开着灯，握着被角，眼闭上，不久却又睁开了，直到听到你们上楼的脚步声，才能安心入梦。
我怕黑，却是很久之前的事了，你其实一直都记得吗？
或许是喝了酒，你的话忽然变得多了起来，你跟我说起你小时候的事，你上学时的事，我们一起为了你小时候的调皮哈哈大笑，那笑声在黑暗中的山林里回荡，惊醒了几只野鸟，不满地嘟啷着。我们只好心虚的快步离去。
不多时，茫茫黑暗中出现了一豆微光，终于要到家了。我想我永远也不会忘记这一刻，不只是为了不远处那抹昏黄却温暖的光，也是为了你好不容易说出的那番话。
“你爸爸没读过多少书，但也知道你的压力很大，可高考这座独木桥必须要过啊，别放弃梦想。你看你爸爸这一辈子，当初要不是听了别人的话，放弃了读书的机会，现在，也不会是这样。不过，我一直喜欢开车，虽然现在只有这辆开了那么多年的旧车，但我们自家用用还是很方便啊。你的一生还很长，不要这么轻易放弃，不要让自己后悔。”
我和爸爸的对话作文2
每当看到新闻里的记者时，我就非常羡慕不已，心想自己什么时候也能做个记者。
现在，大显身手的机会终于来了，一天，老师叫我们写一篇采访记，采访爸爸或妈妈。我回到家里，迫不及待地拿个本子采访正在翘着二郎腿看电视的爸爸。
我：爸爸，我来采访你，我问你答，好吗？
爸爸：（爽快）no problem！
我：像我这个年龄的小学生应该读些什么书籍？
爸爸：应该读些有益身心健康的书。比如《爱的'教育》、《十万个为什么》……
我：我知道了，那么你认为写作文的诀窍是什么？
爸爸：多看书积累更多的好词好句和多点细心观察周围的事物，令身边的事和人成为自己写作的材料。
我：好的，非常感谢您接受我的采访！
经过这次采访，我学到了除了看正课，还要多读课外书，也学到了写作文的诀窍。
我和爸爸的对话作文3
金色的童年，纯真的梦幻，像一道七彩虹，编织着灿烂的明天……我的理想是想当一名语文老师。
在我一、二年级时，先后有两位语文老师——王如老师和朱葆桦老师教过我，是她们生动有趣、通俗易懂的教学方法不但使我爱上了语文，而且使我产生了长大想当一名语文老师的想法。
平时，爸爸老是问我长大想做什么，我总是不假思索地说：“爸爸，我想当一名语文老师！”爸爸问：“元元，你为什么有这种想法？”我总是俏皮地说：“喜欢就是喜欢，不需要更多的理由。”“那你要是当上了语文老师，会怎么样去教你的学生呢？”爸爸的提问使我一下子答不上来了。是啊，假如我当上了语文老师，我会怎样去教我的同学呢？
在以后的'学习生活中，我总是思考着这个问题。终于有一天晚上，我鼓足勇气对爸爸说：“爸爸，我有些不成熟的想法，是关于我当上老师怎样去教学生的。”爸爸似乎很感兴趣，笑着说：“说来听听。”“我首先要改革课堂教学，不能把知识像灌水似的灌进学生们的脑袋。我要用丰富的知识拓宽他们的思路，增加课本上没有的知识，让他们到大自然探索奥秘，在实践中寻找答案。如果谁有一项小小的创造，我就会和全班同学向他表示祝贺，并鼓励他继续前进。学习像蜜蜂采蜜一样，如果不经过辛勤的劳动，怎能酿出甜美的蜂蜜呢？”我一边一本正经地说，一边看着爸爸，爸爸十分专注地听着。
“爸爸，爸爸，还有呢，平时每当写作文时，看到同学们那抓耳挠腮、苦思冥想的样子，我就想假如我当上了语文老师，就要闯出一条改革作文教学的新路子，让学生和书交朋友，在书的海洋里邀游。让他们早些结识冰心、鲁迅、巴金……我希望他们到作家爷爷奶奶那儿做客，让他们讲讲写作的奥秘。平时，我适当少布置作业，保证学生每天都有一小时的看书时间。看书时，我要求他们一边看一边思考，把优美词句摘录下来，以后运用在自己的作文中。在每个星期的班会上，我都会召开故事会，举办读报活动等。”
爸爸听得入迷了，沉思了一会，说道：“是啊，写作离不开生活，老师应该把学生带到广阔的天地中去。春天，带他们去郊外，看那争奇斗艳的花朵；夏天，带他们到公园观赏那在阳光照耀下显得油光闪亮的绿叶；秋天，带他们来到丰收的田野，帮助农伯伯收获丰硕的劳动果实；冬天，带他们在雪地中嬉戏、玩耍，带回一根根晶莹透亮的冰凌柱。让他们通过生活实践感悟：只有仔细观察，才能写出精彩的作文。”
“以后假如我当上了语文老师，我还要把电化教学引入课堂。到那时，老师就不一定站在讲台上，也不需要用粉笔“吱吱嘎嘎”写个不停。到那时，同学们只需走进宽敞的阶梯教室，面对电脑荧屏，头戴耳机，聆听来自同步卫星输送的教学信号。到那时，我这个语文老师再也不用像现在的语文老师那样用笔为每个学生批阅作业了，我只要根据每个学生的电子信箱号码，利用我最得力的助手——电脑就可以完成一系列烦琐的工作。总之，我会让我的语文课成为每个学生最感兴趣的科目。”
夜深了，我和爸爸的对话还在继续，屋外满天的小星星，不停地眨着眼，仿佛在静静地聆听我俩的对话。
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