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我的老师优秀作文

时间:2024-11-02 20:57:53 写人作文 我要投稿

我的老师优秀作文

我的老师优秀作文1

  一双明锐的眼睛,一个饱满的身子,一头带有小卷的盘发于白皙的皮肤就塑成了我们的“双面”老师-季老师。

我的老师优秀作文

  为什么说季老师是“双面”老师呢?那是因为因为......先卖一下关子先不告诉你们。先给你们讲两个事例来说明一下我们的“双面”老师。

  第一面:记得有一次,我们在学习怎样描写老师,老师问怎么来描写出老师的专业程度与从事岁月。突然,有一个男同学抢答道:“我知道章老师现在......”季老师立马把手指竖起来放在嘴边,说:“虚!女人的年龄是不可以说的。”我们听了立刻哈哈大笑—也许是被老师那幽默的谈吐所吸引,也许是被她那与儿童融洽的“童心”所感到亲切。“好了好了!能放能收。”季老师把手伸了出去又握紧拳钻回来。我们非常听季老师的话立马停下了笑声。老师又开始了她的讲课......

  季老师有和我们融为一体的“童心”,但你了别认为她十分放纵我们,季老师可是很严厉与负责的。

  第二面:因为三年级时我十分粗心草率,所以季老师对我的印象一直不是很好,但这可不关乎季老师对我学习上的关照。记得有一次,我不小心默错了几个字,一向严谨的季老师可不会放过这“小马虎”,这不我就被季老师叫去了办公室,当时我的心情真是“十五个吊桶打水—七上八下”。到了老师办公室,季老师拿着我那本作业,严厉地说:小姑娘啊!仔细点,等会和其他同学一起重默一遍,认真点啊!”我听了,点了点头。过会儿我重默对了,季老师又对我说:“对啊!这次对了,记得认真点啊,要不然要一直不好下去了的。”我听了惭愧地点了点头。

  季老师不仅是我的`学问老师也是我的心灵老师,她是我人生向导、幽默的朋友,我想对您说声:“谢谢您对我虽短暂但又充实的帮助与辅导,点明了我学习的道路。”

我的老师优秀作文2

  您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

  我刚刚转到利民小学的时候,有些害怕,不知道未来的我的'老师是怎么样的。可是,当我看到我的老师的时候,却一点也不害怕了。她长着一张慈祥的脸,眼睛小小的,嘴角总是翘翘的,整天都是笑眯眯的。张老师什么都会,书法,演讲,写作等很多方面都是张老师的特长。张老师课上的也非常棒,我的老师带领我们上了很多节生动有趣的展示课,屡次受到学校领导和我的老师的一致好评。这更让我更喜欢张老师了!

  张老师不仅多才多艺,而且还很关心同学。有一次秋游,我们做过山车,转完后天旋地转,而且还有一个同学吐了。我的老师看到此场景,先组织同学们吃饭,然后牺牲自己的休息时间来照顾她。当同学们吃饭的时候,我的老师把自己的食物给她吃;当她吐了的时候,我的老师拿着塑料袋并轻轻的敲打她的后背。我的老师本来带着同学们一起玩游戏的,可是,却因为照顾她而放弃了自己玩的机会。因为这件事,使我更加佩服我的老师了。

  我的老师对于我们来说就像亲人一样,很慈祥。但是我的老师批评我们的时候就不会“嘴”下留情了!因为高山巍峨,使人崇敬;师恩如海,无法估量,有了师恩的灌溉,一片片幼苗才长成了参天大树。

我的老师优秀作文3

  记得小学二年级期末的时候,有传言说教我们数学的老师要调走。

  三年级开学的第一天,第二节课是数学。铃声响过,走进来的是一位头发凌乱、皮肤黝黑,还有着啤酒肚的男人。他手上沾着粉笔灰,不像个老师,倒像个泥瓦匠。他好像很着急,没有多做介绍,只是匆匆地在黑板上写下一个名字——黎东疏,又匆匆地说:“从这节课开始,由我来给你们上数学课……”

  他讲课的速度是飞快的,写的字也是龙飞凤舞,十个字里能认出五个就已经是高手了,因此我们的笔记里总有错别字,有的甚至连不成一句话。他要求学生作业要写在本子中间,错一点儿都要重写。

  他上课时并没有年轻老师的幽默,也没有年迈老师的古板,只是静静地讲。但他的脾气是很火爆的,若是有学生上课说话,他便会很大声地责骂,严重时曾经用脚踢学生。

  这些事引起了我们班普遍的反感,没有人乐意上他的课。我上课时也与其他人聊天或在抽屉里看漫画书,待到下课时才匆匆抄黑板上的笔记和课堂作业。我是惯犯了,下课时总是我和几位同学留下。久而久之,从前数学成绩较好的`我,已经退出前列了。

  那是我第一次对成绩感到绝望,我平静地拿着那张89分的试卷,却感觉什么地方受伤了。

  第二天老师点评时,宣读了90分以上的同学名单之后,竞补充了一句:“李逸钊同学也还是很优秀的,89分。”我有些莫名其妙,不知道是该高兴还是该难过。

  从那以后我对他的态度开始改变了,我开始觉察到他的内心其实并不像他的外表那样冷酷。我上课开始认真听,积极发言,笔方也认真做,有时还会走过去问他题目。

  又到重要的期末考试了。在考场上,我从容不迫地写着,飞快地想着,没有犹豫,没有疑惑。最后的结果是我拿到了满分!这是我最激动的事情了,当黎老师得知我的成绩时也会心地笑了。虽然班里有13个满分,但我依然十分高兴,因为那毕竟是我努力的结果。

  此后的下学期,我更加努力钻研数学。期中考试时,出题老师故意选了难题,这使不少人跌了跟头。又是宣读成绩的时刻了,“李逸钊,100分!”这声音似乎是一声霹雳,全体同学都震悚起来,向我投来羡慕的眼光。少顷,班里响起了雷鸣般的掌声。这次,我是全班唯一的满分,全年级也没有几个。

  我心里对黎老师充满了感激,但也有人憎恨他。班里有个学生早就恨透了他,决计要在上他的课时搞恶作剧。黎老师上课时总是很喜欢来回踱步,那学生便把一个“臭蛋”(一种踩破了之后会释放出难闻气味的小玩意儿)放在走道边。没想到黎老师几次踱步都没有踩到,气得那学生干脆自己踩破了。教室里顿时弥漫着一种极臭的味道,令人作呕,这课简直没法上了!当大家备受这种气味的困扰时,黎老师却镇定自若,继续上课,像是什么事也没发生一样。

  有一次,那学生竟在课堂上大声说笑,黎老师提醒他多次,他却置若罔闻。黎老师火冒三丈,怒骂道:“你说你还是学生吗?上课吵吵闹闹,像个什么样子!”后来竟发展到与那个学生打起来!

  一天放学时,我见到班里学习最好的学生拿着一份打印好的文稿,说是反映黎老师打人的,让班长签字后交给校领导。我几番询问,他们只是含糊其辞,最后那份文稿究竟有没有交上去我不知道。

  我心里一直忐忑不安,每上一节数学课,就担心下一节课见不到黎老师了。星期二的早晨,天很蓝,上数学课的时间又到了。走进来的不再是黎老师,而是一位女老师。她滔滔不绝地介绍着自己,我却什么也没有听进去,脑袋里乱纷纷地回想着做完早操之后看到黎老师的情景。当时黎老师伫立在门口,茫然地、呆呆地、意味深长地看着我们,仿佛想说话,但竞没有说。

  他被委任去当体育老师了,也许他教数学的生涯就此结束了。他曾任教30年,以前听说是中学教师,所以才对我们严格;又或者是因为他脾气太大,才不得不到小学教书。

  我空闲时会去找他聊聊,说说话,说说我们班,但时间一长,我们都越来越忙,连招呼都没得打了。后来再见他时,就像两个陌生人,也许他早把我忘了。

  过了几年,和同学谈笑时偶然提起他,同学的脸突然沉了下来,看着窗外,若有所思地说:“早知如此,当初何必那样对他呢?”

  我也停止了说笑,看着天空,心里有止不住的哀伤。

我的老师优秀作文4

  百灵鸟又在树上叽叽地叫着,惊醒了在睡梦中的我。转过头,望见窗外,一片绿树成荫下有一群群天真无邪的孩子在玩耍,但已经不再是我们了。光阴荏苒,已经过了两个年头,我即将升入八年级了。回忆起在小学的时光,我又想起了他——那个春风中与我们一起踏着快乐成长的语文老师。

  我估摸着,他现在应该年过三十了吧,但在我印象中仍是他二十几岁的面孔。

  二年级时,我们学校来了一位新老师,好像是刚刚毕业的大学生,他就成了我们的班主任。第一堂课时,他脸上带着丝丝紧张的微笑向我们做了自我介绍,说:我叫李树勇,以后教大家语文……

  面对一个新老师,引起了我们的好奇心。他对我们很和蔼,我们也总是喜欢问他一些各种各样的奇怪的问题,他总喜欢以笑脸与我们耐心解答。

  他的到来改变了我们往日的紧张的学习气氛:他喜欢用自己的课与我们做游戏,喜欢与我们亲切地交谈,每到初春,他为让我们放松心情,常常带我们去田野里看野花;盛夏,他常常带领我们在茂密的草丛中寻找野菜,并教我们怎样去辨认野菜,虽然累得满头大汗,但也会有快乐与我们相伴;到了秋天,金黄的叶子悄悄落下,他爱带着我们打打篮球,时时会吹来阵阵秋风,感觉甚爽!深冬,他会与我们在漫天飞舞的雪花里追逐打闹,在教室门口堆一个大大的雪人……

  李老师也是一个很严厉的人,以至于我们有时对他很不满。记得有一次,李老师要求我们把学过的内容背过,并告诉我们第二天要检查。当时我的成绩确实是很糟糕,所以那个晚上,我反反复复地背诵。第二天,早早起来,借着黎明的曙光大声地背诵昨天的'内容。语文课上,李老师说:“谁没背过站起来!”虽然已经那么用工背了,可是吃了早饭后又加上非常紧张,大脑里竟然一点东西都记不起来了!只能跟着一群人怏怏地站了起来,接着,老师很严厉地批评了我们,泪水从我眼睛中不自觉地流了下来。下课后,老师叫我到办公室。我心惊胆战地很在他身后,他帮我摸了几下眼泪,先安慰我说:“李杰你是个男子汉,不要哭了……”又说:“老师一直认为你是好学生,相信你有能力做好……”我向老师点点头,说:“嗯”,从那时起,我便开始很敬仰他了。

  李老师也很酷爱体育,除了语文,他还是我们体育老师。所以我们班有好多体育非常棒的同学,像我:虽然成绩没那么优秀,但在跑步和跳远方面却格外突出。记得那还是一个鸟语花香的季节,体育课上,老师对我们说:“我很希望将来年级升高些,能带着大家去更大的舞台参加比赛!”我们呆呆地望着他,又问:“几年级可以呢?”他沉默了一下,说:“嗯……六年级吧!”可令人失望的是在他被调走之前都没有兑现自己的承诺,而我也在六年级转学了,自此我们就再也没有见过。

  我现在还清晰地记五年级学期结束与他最后一次见面的情景,我们一个个挥手与他说再见,他也面带淡淡的微笑应和着我们,目光里流露出留恋与不舍。老师你可知道:我是多么的想你!多想再做一次你的学生啊!

我的老师优秀作文5

  从我上学开始,我就认识了许多老师,他们都教会了我很多知识和做人的道理。最令我印象深刻的就是唐付忠老师了。

  那时我才刚上二年级,开学第一天,听同学们说,我们班要换老师了,听了我非常兴奋。就坐在自己的位置上静静等候。不一会儿,上课铃响了。新老师精神抖擞地走进教室。他中等个子,那一双大眼睛炯炯有神,他那浓密的头发中间还夹着几根银发,一看可能有40来岁了吧。

  他对大家说:“同学们,你们好!我就是你们的新老师,我姓唐,叫唐付忠。别写成”糖果“的”糖“了。”说完他转身在黑板上写了“唐”和“糖”。让同学们认真记住这两个字的区别。然后他又写了一个错误的“补”字。同学们纷纷说是错误的“补”字是衣字部,不是示字部。然后唐老师轻轻将错字檫了一下,没檫干净,他用力檫了第二下,还没干净。他再檫了一次,这次总算干净了。他转过身来对大家说:“一个错字记在脑,要将它改正过来,非常难。所以,我们认真看待任何一件事情,将他正确的记在脑子里。”唐老师的这一堂课令我印象深刻。

  寒来暑往,我在唐老师的'教导下,成绩提高了。虽然现在唐老师不在教我们了,但我永远记得他朴素的面貌和他的教诲。

我的老师优秀作文6

  我有一个好老师,她那一双水灵灵的眼睛下面长着一个小巧玲珑的鼻子,她那樱桃小嘴能说出千言万语。

  我的老师有一个秘密武器,你知道是什么吗?对了,就是嘴巴。从老师嘴巴里能说出好多好词佳句,一句话中有三四个成语不在话下。老师嘴巴里说出的话漂亮,写出来的'文章更漂亮,她的文章曾获过好多奖呢!哈哈,厉害吧!

  我上课有说小话的毛病,经常注意力不集中。为此,老师好几次苦口婆心地劝我,给我讲道理。慢慢地,我改掉了这个伴随我三年多的毛病,虽然还有那么一点点“痕迹”,可是,老师这一块“橡皮”最终一定能把我的这个毛病擦得干干净净的!

  我的老师,为同学们付出了太多太多,所以,我一定要好好学习,将来成为有用的人,回报社会、回报老师!

我的老师优秀作文7

  嗨!下节课是微机课哎!是哦,不知道还是不是桂老师教呢!我希望还是桂老师教呢!如果要换,也得换一个幽默点的老师吧!上课铃在不经意间敲响,我们按照惯例,闭上双眼,做着眼保健操。

  随着音乐的停止,我们缓缓睁开双眼,看到的却不是桂老师那熟悉的身影,而是另一个,高个子的,穿着蓝白条纹体恤衫,黑色的裤子——一个陌生的身影,教室里一下子鸦雀无声,时间似乎定格了一秒钟,然后,教室里开始出现了大片大片的惊疑声和议论声,哎!?怎么还真换老师了?是哪个乌鸦嘴说的!?不是说全校只有桂老师一个微机课老师的吗?怎么还有一个呢?希望这个新老师不要太凶才好!这时,新老师发话了﹕同学们好,我是你们这学期的微机课老师。此话一出,教室里安静一些了,只有一些同学在叽叽喳喳的'说话之外,其他人都怀着期待的目光看着这位新老师。首先,自我介绍一下,我姓李,就是那个木子李。这位新老师顿了一下,又说也是十八子。话音刚落,全班哄堂大笑,然后,李老师又把李字在黑板上写了一遍,问我们这字认识不?认识!!全班强忍住笑意说。以前有一个老师在给一年级同学上课,老师说‘这一节课我们来识字。’然后这个老师拿起粉笔,在黑板上边写边说﹕‘这个字念一,这个字念二,这个字念三,这个字念四’这时,有一个小同学站起来说﹕‘报告老师,您写的这些字我都会’说着,这个小同学走到黑板前,也拿着粉笔边写边说﹕‘这个字念五,这个字念六’哈哈哈!!!笑死了!笑死了!!哈哈哈哈哈!!!太好玩了!肚子都笑疼了!

  几个回合下来,我们笑得肚子都疼了。李老师后来又说我们表现得大大的好。时间就这样不知不觉的过去了,虽然这只是李老师的第一堂课,但是,我们都喜欢上了这个新老师。

  六年级:夜夏d

我的老师优秀作文8

  她,露出阵阵微笑。在那阵阵微笑中我看的出来。她那是一股强烈的自豪、高兴。从来也没见过杨娟。杨老师,是这么的开心,我想也是以该中学毕业的我们。再也不会给她添乱,调皮可以让她好好的休息休息了。

  记得杨老师带我们的第一天,我就觉得他一定会是一位优秀的老师。

  过去的时间是那么的苍苍转眼就过去了。留给我最深刻的印象是初一的几何,数学老师轻轻将,胳膊的支在小小的桌子上,在用她那不快不慢的节奏,给我讲几何。在空中忽然出现一条优美的弧线。

  她立马讲课,黑板和粉笔擦了几下,一个精美绝伦的几何图就,呈现在我们眼前了,她在用文学者般的'语言讲故事。深深打动我,然后她有激情的拿起三角板开讲。

  叮叮叮,下课了。同学们全都跑出去疯玩,在一旁欣赏他的我一定要大开眼界,老师微微低下头,老师好似没注意到我。只见她那迅雷般的速度,批作业。

  她好似注意到我了,开始跟我说了几句话,你要向前冲,世界的路很遥远。说完就走了,我心中甚是疑惑。

  算了不想了,直到有一天。终于明白了她是想让我更优秀。一年已过这深深的触动我,一定要努力向前。

  无论多少年过去了,我都能记起,一个杨娟教了我们三年书,在这三年中杨老师她一直鼓励我让我充瞒自信。让我淡而无味的生活从此变的有价值有意义。又让我向世界迈向了一大步。

  谁有能像这位朴素平凡的老师一样给自己的学生鼓鼓励、加加油。向天女般的守护着我们。杨老师我永远忘不了,是你让我觉的数学是一门非常有趣的科目。谢谢你给予了我这么多,谢谢你。

我的老师优秀作文9

  一双小小的眼睛,一个大大的鼻子上架着一副眼镜,一个能说的嘴巴。她就是二年级教我作文的周老师。自从她教我作文后,我的作文水平提高了很多,但更引人注目的是她那能说的嘴。她的嘴,全班无人不知,无人不晓。

  记得有一次上课时,您在读我们的作文时。读到一半,就停了下来。只见您把本子放下。从您的包里拿出了一红通通的富市红苹果,大口大口地吃了起来。我们全班的同学都用奇怪的眼光看着您,而您却还在大口大口的'吃,还吃吃得津津有味。这时,有位同学忍不住了,站了起来说道:"周老师,您平时不是要求我们上课是不要吃东西吗?可现在您却…"还没等他说完,您打断了他的话,说道:"我都给你们连续讲两节课了,喉咙都干枯了,我吃个苹果润润喉有什么不对吗?"那位同学支支吾吾,说不出话来,只好坐下了。

  还记得有一次,有位一向上课偷吃梅,被周老师抓到了。周老师一手夺过梅,我们本以为您要把梅扔进垃圾桶里,可让我们意外的是,您竟把梅全都倒进了您的嘴里~!又有位同学站起来说道:"周老师,您这是…"话音刚落,您就说道:"你看把还能吃的东西扔掉,这不是很浪费吗?再说了,这东西也是用钱买的呀!"他也被逼得说不出话来。

  怎么样,这就是我们的周老师。你要不信可以问我们班班同学呀~!你最好不要遇到她哦!

我的老师优秀作文10

  老师就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们幼小的心田;老师就是一位园丁,深夜依然忘我地耕耘着;老师就像春天的小雨点,把点点滴滴知识撒在到我们的心中。

  我的语文老师叫李健,他脸上整天挂着慈祥的笑容。他是一位非常优秀的老师,常常陪我们做游戏,说笑话,陪我们吃饭,给我们讲故事,教给我们许多做人的道理。

  那是上个星期四的下午,老师给我们每人发了一张阅读理解的练习题,恰巧,最后一张是一面的,老师把他发给了杨天达。因为杨天达是我们班最差的学生,那张一面的题他如果会做了也很好。这时,乔俊萱说:“凭什么他的少,这不公平,老师偏心”。老师听了这话,一气之下把乔俊萱的练习题给扔了。是啊,老师并不是故意的,我们见此情景,都很难过,我相信乔俊萱更难过,因为她为自己的所作所为后悔。老师又发话了说:“不想做可以不做。”我听到同学们不约而同地说:“我做,我做。”我看了看乔俊萱,她正在流眼泪呢。我安慰她说:“没关系,要坚强。”这时老师走出了教室,接了一个电话。孟祥卿偷偷摸摸的过去听老师讲话,回来说:“不好了,不好了,语文老师指不定哪天走呢。”我们都很吃惊,不明白她说的什么意思呢。她又解释说:“语文老师真的生气了呢,从没见过语文老师生这么大的气。”我们班从来不哭的杜金格听了留下了眼泪,孟祥卿又说了一些关于语文老师的话。她说着说着也哭了,我不知不觉也留下了眼泪。

  第二天早晨,我来到学校,老师早就在我们班里了。他知道我们昨天哭了,还安慰我们,要我们记住“淑女”两个字。听到这话,我们彼此都多了些安慰。老师还说:“是谁说我走的?”我们异口同声的说:“孟祥卿!”老师作势要打她的样子,把手抬得老高,然后又慢慢落下。

  再说说老师陪我们玩游戏的.吧。进行了一天的紧张学习,下午老师决定让我们放松一下,来到操场上,老师陪我们做游戏——“小八路”。这是我们天天都玩的游戏。啊哈,老师今天运气不好哦,上来就成了“坏人”。他的任务就是把“小八路”全给抓住,可是呢?我们随时可以说“小八路”,我们如果说了小八路,老师就不能抓我们了。刚开始我就被抓住了,可我有办法了,我假意动了一下,然后趁老师不注意想把他抓住,可老师跑起来就像只兔子,我累得气喘吁吁,向老师认输了。和老师在一起我们有数不清的快乐。

  在这里我要真诚地对老师说一声“谢谢您”。江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。我爱我的老师。

  学会感恩,才会报恩。多一些理解,多一些信任,才会有更多的和平相处。

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