老师对我的爱作文
老师对我的爱作文1
在我身上,发生过许多令我感动的事。有表扬,有批评,有鼓励,也有责备……这些都令我很难忘,但我记忆犹新的,还是那第二单元考试后班主任俞老师对我的批评。
那一次,我和同学们一如既往地做着卷子,俞老师在旁边认真地批改着作业。突然,我遇到了一道不会做的题目,便轻轻地拍了拍桌子,想让同桌张亦林告诉我答案。同桌张亦林马上听见了,就把试卷向我那边移去,想办法让我看见。
不料,俞老师看见了,很生气,就说:“每人扣5分!”同学们都很惊讶,但我和张亦林明白,因为我们作弊了,这是个很严重的问题,扣5分算是便宜我们了。
我还清楚地记得,当时我满脸通红,恨不得有个缝隙钻进去,而且内心是很惭愧的。为什么呢?因为我是学习委员,作为同学们的`榜样,现在却连成绩最差的学生都能做到的——诚信都给丢失了,这还有什么资格做中队委员呢?
中午的时候,俞老师把我俩叫去了身边,讲了关于诚信的事。俞老师严肃地说:“这分我是必须扣!让你们牢牢记住!”我心里想:不是吧!五分啊,那么大个数字,如果考到90分以下,我就要完蛋了!这时,俞老师有委婉地说:“我想这样的分数对你杨智涵也不是很光彩吧?”“何况,你们已经把诚信都给丢失了,即使再好的成绩也不是真正的成绩!”我顿时眼泪直想留下来,但我还是忍住了,其实心里已经感动得流下泪来。因为我明白了:不成绩怎样,只要诚信还在就会拥有许多朋友。相反,如果成绩很好,但诚信没有了,朋友就会渐渐离你远去。
虽然俞老师是在批评我,但我知道,爱有许多种:有表扬,有批评,有鼓励,也有责备……有时老师、家长会因为某件事而批评你,但那更是一种无私的关心和呵护,这就是——爱的另一面。
老师对我的爱作文2
我已经当了一年的初中生了,总感觉小学的老师们都疏远了许多。仔细回忆着每一个老师,总有一张脸庞在我心中回荡……
周末清晨,闲来无事,便从那很久没有打开的、书页也被压折的小学课本中翻出一张小学毕业照来。仔细端详着,与脑海中的脸庞做着比较,茫然的摇了摇头,那张脸庞并没有出现在照片上。忽然,一个人浮现在脑海之上,看着她那熟悉的步伐,我仿佛感觉到她就在我眼前。这是怎样一个人啊,微胖的身材,两颊微微鼓起,脸上呈现出淡淡的粉红,和蔼的微笑着,这使我不禁想起了她刚进我们班的时候。
那天正在上早自习,我们的班主任突然从前门闯了进来,身后跟着一位女士,“这是你们的新语文老师!”班主任一边说一边喘着粗气坐在了椅子上,“她的名字叫:宗翔。这位老师是来我们这实习的,请同学们配合。”“下面让宗老师讲话。”
紧接着讲台下一阵嘈杂声响起,不过很快便被势如暴雨的掌声淹没。老师慢慢地走上台,声音如秋雨般沁人心脾。“正如大家的班主任所说,我是来校实习的,以前也没有做过老师,因为我跟大家一样,也是位学生,只不过我是一个大学生。可能,我的课不是很好,也可能我的课,大家听不懂。不过没关系,同学们可以下了课再来找我,我会耐心的给大家讲解。好了,大家继续上自习吧。”老师说完后便回到了办公室。班主任又叮嘱了我们一些事项,转身离开了。
第一节课正好上语文,老师细心的给同学们讲解,不敢有半丝松懈。“叮铃铃”下课的铃声响了,老师回到了办公室,我正好出去玩,朝宗老师的办公室看去,我骇然张大了嘴巴,老师办公室爆满!但大多数学生都不是去问问题的,而是“凑个人场”。
记得有一次,我有一项作业没写,本想着宗老师肯定会打我,但结果大大出乎了我的意料,老师竟然只是给我说了一些话,并要求我重写。这要换了是班主任,那挨揍是不可免除的,而且还要叫家长。
自此,我的心里总感觉欠老师点什么,便使尽力气改掉了上课总是沉默的习惯,并认真听讲,我的成绩提升了许多。过了两三个星期,到了考试的时候了,我十分有信心。但结果还是大大出乎了我的意料,我们的总体成绩竟然下降了,这使我疑惑不解:为什么老是这么努力,我们的成绩竟然不进而退?我曾经问过同学,他们也不知道为什么。
又过了一个多月,老师低着头走进了教室,原本那秋雨般沁人心脾的.声音被低沉悲伤的旋律所替代“同学们,请告诉我,你们喜欢我吗?请回答我,‘喜欢’还是‘不喜欢’?”同学们异口同声的回答了“喜欢”。
老师的眼圈渐渐红了起来,声音也变得哽咽,“同学们…我就要…离开你们了…希望…希望你们好好学习,希望你们能有个好成绩。”我们都低下了头,是啊,朝夕相处了一个多月,谁还能那么轻易便舍得对方的离去?我们,都哭了……
随后我们再也没见过她了,听说是去当了导游。
回过神来,已经过去了十多分钟了,再看看手中的照片,我多希望宗老师的脸能出现在这上面啊,但那明显只是幻想。我现在只想大声的呼喊:宗老师,你是我们的老师,是我们的爱!
老师对我的爱作文3
鲜花背后少不了园丁汗水的浇灌,学子的成长少不了老师的教导与关怀。如果没有老师,哪来健康又懂事的我们呢?身为一个红枫小学的学子,我想在这里对所有老师说:“老师,我爱你!”
每当下课我们无忧无虑的玩耍的时候,老师你可能一堂课下来已经非常疲倦,却还要批改我们的.作业;每当我们放学回家的时候,老师你可能已经非常疲倦,却还要为明天的课堂上课做一些准备……在这里,我要对所有的老师说:“老师,谢谢你。”
老师,您用辛勤的汗水哺育着我们。您就好比是蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们,使我们的未来一片光明充满希望,你好比是传递知识的海洋,能让我们在知识的海洋里遨游。老师,是您的艰辛换来了我们的进步,是您的教导换来了我们的成功。老师,谢谢您。
我身为一个红枫小学的学子,能在这个大家庭里学习而感到骄傲,能有这样的老师而感到自豪。每一个老师都把自己的知识都教给了学生。而当我们毕业、磕开中学大门时,老师却可能又要回到一年级去培育另一批新苗。
在第24个教师节到来之时,我们怎样来表达对老师的尊敬之情呢?其实,在早上,你遇到老师,跟老师说一声“早上好”,这也是一种感恩;课间,你遇到老师,说一声“老师好”这也是一种感恩;放学时,跟老师说一声“老师再见”这更是一种感恩。
在这里,我要由衷地对所有的老师说一声“老师,我爱你!”
老师对我的爱作文4
五年级的第一学期,由吕老师来教我们语文。我想:他一定很凶啊,还是识相点,免得受惩罚。
第一次抄写作业布置了下来,我用最慢的速度,最好的字作了作业,于是得意地对同桌说:“嘿嘿,这次抄写我一定得优!”
谁知第二天早上,吕老师给我们吃了一个下马威,在班级里生气的说:“这次作业我相当不满意,没有一本写好字的,说真的,这是我教过的班级中写的最难看的字了。字顶天立地,太大;字太妖,歪歪扭扭,我这个月的要求就是把字写小点还有一比一化不要你有笔锋,漂亮,只要写端正。今天再每人发一本本子,大家重写,晚托班之前交,因为怕你们教不出来,所以词语本来一个四遍的现在一个二遍,明白了吗?”大家垂头丧气的说:“明---白----了”
我扫兴地对正在重写的同桌说:“不可能把,我用的是最好的字写啊,那个老师是不是搞错了?要是我最好的字还不行,那岂不是每次都要重写?”“你就先老老实实写吧,写完再说,不然还是要留下来写的。”同桌边写边说道。“也是,先写好再说吧。”
又一天过去了,吕老师走进教室,笑这对大家说:“昨天的字不错,不是能写好的吗?为什么要写这么难看呢?歪歪扭扭,顶天立地漂亮吗?课代表等下把第一次写的和第二次写的发下去,让同学们比较比较,看看哪个漂亮。”
作业本发下来了,我打开本子比较了一下,说:“哇!好漂亮啊。第一次是我写的吗?这么难看?”大家也都不约而同的说:“真的`有很大的差距啊。”
老师对大家说:“下次你们是写比较小的字还是很大的字?”大家又一次不约而同地说:“小的!”
哦,我终于感到老师对我们的爱,原来他让我们重写是想让我们写一手好字啊,吕老师真好啊!
老师对我的爱作文5
老师的爱,像一轮明月,没有灿烂的外表,也没有华丽的衣裳,它宁静、明朗,却永远散发着它的光辉。
我看了一则故事,它深深地打动了我。男孩因为疾病,背上留下了两道深深的伤痕,引来了同学们的厌恶和嘲笑,因此小男孩很自卑。老师知道后,巧妙的编了一个美丽的故事,告诉同学们这是天使的翅膀,于是大家改变了态度,都争相喜欢起了他。时光流逝,男孩长大了,他勇敢地选择了游泳,并且成功了!他勇敢地战胜了自己的自卑,他永远感谢老师,是老师,才能让他取得今天的成就。我也遇到了同样好的`老师。
有一次,学校开运动会,我和另外的三名同学进行接力跑,尽管大家竭尽全力,但还是落了个第二名。当我们都在为没得第一名哭泣的时候,有一双手搭在我们的肩上,那双手,是带着体温的爱;那双手,是宽容的理解;那双手,是独一无二的老师的手。老师说:“没事,咱们都尽力了,那就没有遗憾,即使第二也很好嘛,下次我们再努力练习,一定会拿第一的!”我突然觉得之前的努力没有白费,因为我们得到了老师最珍贵的肯定与鼓励!这时,一缕阳光洒在老师的脸上,她的周身布满金色的光芒,老师好美呀!
感谢老师,不仅带我们遨游进了知识的海洋,还在我们伤心时安慰我们、灰心气馁时带给我们莫大的鼓舞。尤其是那双手,充满爱和鼓励,我永远也不会忘记!
老师对我的爱作文6
老师的爱在课堂上。每天辛勤地传授给我们知识。
老师的爱在作业本里。认真地批改着我们的作 业,一天又一天。老师指出我们的错误,鼓励我们取得更大的成绩。
老师的.爱在对我们严格要求中。不认识的字一定要查字典,不能放走一个错字,如果放走,就代 表放走一个敌人。
老师的爱在和我们游戏当中,她还告诉我们:不但要学好知识,还要学会观察生活,更要热爱生活!从小就要培养乐观的心态、热爱大自然的情趣!
老师对我的爱作文7
青春,是一张雪白的白纸,等待着我们来绘画它,是青春,让我们明白了很多事情,在我的青春时期,是你,让我一下子长大了很多很多,是你,让我变得开朗活泼,是你,让我的生活变得精彩不断!
在初一时,本来羞涩的我,到了这一个陌生的地方就变得更加的害羞了,我只是坐在了属于自己的位置上,趴在了桌子上,低着脑袋,时不时瞄着旁边正在交流的新同学们,不久,在门口里传出一阵阵的脚步声,我习惯性的看了看门口,一个身穿白色的的碎花连衣裙,身材“S”形的一位美女向我们走来,同学们看到了连忙回到了座位上,老师笑了笑,拿着一只粉笔,在黑板上写了一个“乔”字,不久才对我们说:“同学们,你们好,我姓乔,你们可以叫我乔老师,我是教你们语文,我是你们的语文老师,请大家多多光照和饱含。”我没太多的理睬,只是看着黑板上的那一个字。乔老师笑了笑,给我们简单的讲了讲上课的要求,就下课了。而我依然趴在了座位上,闭上了眼睛,准备为下节课补补神,乔老师走里过来,悄悄的对我说:“孩子放学后,等我,好吗?”我看着放大在我面前的乔老师,机械性的点了点头。我呆呆的看着乔老师已经离开很久的身影,咧开嘴笑了起来。
时间过得很快,一眨眼就到了放学的时候了,我瞧了瞧门外的乔老师,她看着我,等待着我。我磨磨蹭蹭的收拾好书包,走到老师面前,老师坦然一笑,牵住了我的小手,老师的手好温暖啊!不错,像妈妈的手一样,突然,老师停下了脚步,她脱下了她那雪白的大衣,把它套在了我的`身上,我红着脸,抱住了老师,亲亲的说道:“老师,你就是一个火辣辣的太阳,照耀着我的心田,老师,谢谢你!”
老师笑了笑,说:“傻孩子。”说完,老师就继续牵着我的手,在黄昏时后,你会看到一个高大而苗条的一位女人,牵着一位小女孩,哼着小曲,往前走。
是啊!老师,你就像一个火辣辣的太阳,照耀着我的心田:你就像是我的妈妈,当我伤心时,你会安慰我,当我开心时,你也会替我开心!
亲爱的乔老师,我爱你!你与我之间的事,你对我的关心,我一辈子也都难以忘怀!
老师对我的爱作文8
在我成长的旅途中,有一位老师,她一直给我关心,给我鼓励,教会我许许多多的学习道理,给我撑起了一把知识之伞,又带我到了知识的海洋中遨游。
那是在一个又闷又热的天气,我在教室里全神贯注地看语文书。为下节课做好预习准备。这时,老师轻轻地走到我的身旁,先给了我一个甜甜的微笑,然后说:“颖颖,你是个乖孩子,学习很认真,上课要积极举手发言,不懂就问,没有什么好难为情的。马上就要考试了,争取考出满意的成绩,努力吧!”
“谢谢您,老师。”我们愉快地聊了起来。
上课了,老师选了几篇文章,她让我、芳芳、明明一起读,内容幽默有趣,把大家逗得哈哈大笑。接着,老师用“假”、“套”、“空”三个字来给我们说明写文章的.要素,并举例说明。那些例子非常有趣,像笑话一样,把我们肚子都笑疼了。老师还用方言给我们读了别人写的几篇作文。嗨,是几篇“笑话作文”,我们笑得前腹后仰。在笑声中,我终于明白了,写文章并不难,关键是要真实,写法不拘一格,语句不空泛。掌握这几点,就能写好每一篇作文。老师又叫我把写作的要点大声地讲一边。课后,老师再一次的手把手指导我的写作,渐渐地我的写作得到了提高,我可高兴啦!
在老师的教诲和鼓舞下,我已经是五年级的学生啦,就要结束了我的小学时代。一转眼就要离别了,老师与我一次又一次谈话的情景又浮现在我的眼前。
如果把学校比作花园,那么老师就是园丁,我们是花朵,老师浇水、施肥、锄草,让我们茁壮地成长,我永远忘不了老师对我的爱。
老师对我的爱作文9
布老师是我们班的语文老师,又是班主任。她爱我们就像爱她自己的孩子一样。
星期五的第一节课,我觉得不舒服,就趴在桌子上,布劳师看见后,走到我的座位旁,关心地问;“你怎么啦?哪儿不舒服?”我说有点冷。布老师摸了摸我的'额头,看我很难受就让我收拾书包准备回家。她给我穿好外套,戴好帽子,围严实围巾。搂着我去校门口的传达室等妈妈来接,还边走边安慰我;"不要担心功课,等好了来校老师给你补。”还有一次,我刚上一年级时不小心伤了脚,走路很不方便,布老师总是扶着我,有时还抱着我。有布老师帮我,我没有误一节课,连脚伤也不那么疼了……布老师的爱就像妈妈的爱。
记得二年级时,我上课和同学说话,被布老师看见了叫我回答问题,我回答不上来,这一次布老师非常严厉地问我:“你为什么注意力不集中,想什么呢?”下课了我刚想跑出去玩,布老师表情严肃地说:“杨扬留下,你上讲台来。"我忐忑不安地走到老师跟前,布老师没有接着再训我,而是给我讲解了刚才我不会回答的问题。最后说:“上课一定要专心听讲,记住了。"我点点头说:记住了。布老师的爱又多么像爸爸的爱。
老师对我的爱作文10
原本我觉得撰写一篇个人情感历史来替代作文,未免显得有些赚分。然而,实属我发自内心的情感,并且我也很愿意撰写出来,通过文字以及更多潜移默化的影响,感谢老师。
从前我是一名贫困生,然而我又是一名特殊的贫困生。我性格倔强、不认输、不服命,我勇敢坚强,敢于与一切阻碍我美好生活的困难作斗争。家庭的贫穷并非我所造成,在我的出生以前家庭已然这副境遇。学校里,领导与老师特别关心我,尽量帮助我,老师的爱也在其中慢慢体现。
实际上,相比很多领导与老师只知道给予物质支持不同。我的老师懂得了我更需要的`——将我与其他家庭经济状况普通的同学一般看待。
我很幸运,我就遇到了这样一位老师,老师给我的爱,是无声息的帮助。我的情况他非常清楚,然而他的眼里没有特殊看待我,而是将我以任何一名同学一样看待。
我想,这才是真正的爱,一种不做作、不强加于人,能够叫人感觉美好的才是爱。
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