【精品】老师作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的老师作文4篇，欢迎大家分享。
老师作文 篇1
我的老师是位“孙悟空”。他擅长七十二变，我们经常被他的七十二变逗得哈哈大笑，他用自己小小的眼睛和幽默的嘴巴很快就跟我们打成一片。
第一变：“开门见山”谈笑风生。刚开始我认为他一定是个很严肃的老师，因为他小小的眼睛里充满着浓浓的“杀气”，让我觉得害怕。可是我错了，他一进教室就给我们做了个小游戏：“我的名字像雨滴，虽说像也不像，右边有三横，加一竖，猜猜我的`名字是什么？”他刚说完，我们就哈哈大笑。我们的笑声都可以把屋顶给掀翻了。
第二变：“进入主题”喜怒无常。“做了自我介绍，就应该发课本上课了吧！真不知道上课时老师是不是还那么有趣？”我心想。老师做完自我介绍，并没有一一将课本发给我们。而是像个机器人，把课本发完。到发完时我们又开始大笑。可是，他看到我们哈哈大笑，自己却不高兴了，那如同花儿般和善的脸立刻变成了狂风暴雨，电闪雷鸣般的模样。他呵斥道：“不要再笑了，再笑，到外面去笑个够，谁还笑啊！不想学你可以跟我说，我让你从学易优里滚出去！”听完老师说的话，我们都不再笑了，教室里安静得连一片羽毛落在教室的地上也能听见。
第三变：开心教学，知识渊博。每次上课，老师都可以带领我们走进深奥的数学王国，使我们爱上数学，沉浸在数学的奥秘之中。
这就是我的老师——汪老师。他是个喜怒无常又和蔼可亲的人。
老师作文 篇2
我有一位可亲可爱的老师，他就是——谢老师。
谢老师长着一双不大不小的眼睛，弯弯的眉毛和一张会教育我们的嘴巴。
谢老师还有一个非常大的特点，就是——个子高，而且比教室的门还高，每次我看谢老师，都要微微的抬一点头。
第一次见谢老师，是在一年级的'时候，当时，我还不懂事，大步走进一年级的教室，看见一位老师坐在讲台旁边的凳子上，我什么也没管，直接坐在了最中间的座位上。
过了一会儿，爸爸进来了，爸爸微笑的对谢老师说：“老师您好，”谢老师说：“您好，”此时，我很愧疚，因为我见到老师没有问声老师好。
但是，现在我已经把这个坏毛病改掉了。
而且，我们班的同学还给谢老师起了一个非常好听的“名字”叫——大帅哥。我觉得大帅哥这个“名字”特别配谢老师。
我希望谢老师永远身体健康，万事如意，工作顺利。
老师作文 篇3
我的老师 王老师今年60出头了，她的头发卷卷的。她有一双炯炯有神的眼睛，鼻子高高的。王老师的精神是可贵的，她为了我们班，不知负出了多少汗水和辛劳。
记得有一次，我们班考数学。考着考着，“叮铃铃”下课铃响了。王老师说：“同学们，都下去吃了饭再上来考。”同学们陆续到餐厅去吃饭。到了下午快1点的时候，有个人问王老师：“王老师，您吃饭了吗？”王老师回答说：“还没有，等你们考完了我再去吃！”这位同学听后，连忙跑去超市买了包泡面让王老师先泡着吃。当时，王老师很感动，她知道，我们懂事了，不在惹她生气了。
王老师常常教育我们：要做一个有用的人，脚下的`路还很长，要靠自己走。因此，我经常把王老师的话当作一句名言，因为这句话激励着我，让我刻苦学习，做个有用的人。
王老师就是这样的一个人，她为自己想得少，为别人想得多。
王老师，您真好！您是我的榜样！
老师作文 篇4
都说“金杯银杯不如群众的口碑”，同学们的好评是对老师最高的礼赞吧！说起老师，在我的学习生涯中就遇到过许许多多的好老师，有学富五车的大林老师，有和蔼可亲的张老师，有发型独特、强健挺拔的蔡老师……要问我最喜欢的老师是哪位？那就是小林老师。
小林老师，40多岁，总是扎着一个马尾辫，走起路来，那马尾辫随着脚步有节奏地一甩一甩，就像个年轻的小姑娘似的。别看她已经40多岁了，却有着一张青春无敌的面孔。她戴着一副白色边框的眼镜，眼镜后面有着一双不大却炯炯有神的眼睛。那双眼睛，像两面镜子似的透亮，似乎能一下子照见我的.心底。
林老师的课堂有魔力，同学们都喜欢上她的课。那口若悬河的样子，让我觉得林老师像一本丰厚的书，百读不厌。
唤起我心中暖暖回忆的，除了林老师上课的镜头，还有那天那时——我肚子突然疼痛起来，像是孙悟空进了铁扇公主的肚子似的。医务室的医生给我吃下了药，喝了水，让我坐在椅子上休息。我按摩了一下肚子，以为会好一些，哪知却越来越疼了。这时，准备去上课的林老师恰巧经过医务室门口，她一见到我马上走了进来，温柔地对我说：“诗晴，你怎么了，是不舒服吗？”我有气无力地回答：“我肚子疼。”林老师看了看我的脸色，转身询问医生后，就拿来一个杯子，给我倒了一杯热开水，端放在我面前的桌子上，说：“你应该是中暑了！来，多喝点热水就好了！”“这水有点烫！”说着，她俯下身子，把开水吹了吹。等水稍微“降温”后，林老师让我把热水喝下去。这杯水，像一股热流，顺着我的喉管往下滑。说来也怪，喝完水，肚子就不那么痛了。面对和蔼如春风的林老师，我的心里涌起了一种莫名的情愫——我知道，那叫“感动”。林老师像妈妈一样关心我，我们的一举一动都牵动着老师的心。
暖心的画面，像电视连续剧一样在脑海中播放。记得有一次，林老师让我们做练习题，我拿到了练习题，就像机灵的猫追赶老鼠一样，很快地“消灭”一题又一题。可是，到第八题时，我卡住了。“智慧的大脑”突然出状况了。我眉头一皱，眼睛瞪得大大的，笔在手中晃来晃去。林老师好像看出了我的心思，走了过来，问道：“诗晴，你怎么了？是哪一题不会做吗？”我像小鸡啄米似的点点头。林老师看了看题目，就开始教我了：“你看这题目，文章采用什么结构具体绍我们的学校……读一读这开头，再看看这结尾……”像三月的和风，像小溪的流水，林老师的话语轻轻柔柔地钻进我的心里。就这样，像剥春天的笋壳似的，林老师一层层耐心地讲解，我终于开窍了。那时，我笑了，林老师也笑了。
每一次看到林老师，都感到亲切；每一次看到林老师，都感到愉悦。林老师，成为了我心目中最喜欢的老师。
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