【实用】写妈妈的作文5篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的写妈妈的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写妈妈的作文 篇1
世界上的手，多的不计其数，有勤劳的手，有灵活的手，有温柔的手，有粗糙的手……..每当这时有一双手却常常朦胧的出现在我眼前。
这双手，在我回忆中是温暖的。下午，我正在做作业，这双手却在房间里织毛衣。傍晚，越来越冷，一阵微风吹来，我不禁打了个寒颤，‘‘冷吗？’’这双手抚摸着我的脑袋，并为我披上了外套 。此时，我的心中无比的温暖，在这双手的.鼓励下，我终于完成了作业。
这双手，也是粗糙有力的。她承担了家里所有重活儿，洗衣、做饭、打扫卫生……仿佛和家里的卫生工具结了朋友似的。
这双手，还是灵巧的。看着这双手织毛衣，好像在看舞蹈表演，瞧，那双手一针过来，一针过去，那样的欢快，每一个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了！
这双手这样平凡，可这双手却使我羡慕，我喜欢这双手，我喜欢妈妈的这双手。
写妈妈的作文 篇2
每个人的成长经历中肯定有被错怪的经历，比如这件事明明不是你做的，却硬要被说成是你做的。我也有过这种经历，这种滋味可真不好受。
记得那时，我数学计算老爱出错，正好那段时间在学习用计算器。有一次，我用了计算器来核对答案，结果妈妈检查时发现全对，有点意外，便又重新抄了一遍给我做。我最终错了一题，妈妈就开始问我：是不是用计算器做的？我说过不允许用，为什么不听？一定要用草稿纸重新检查，这样才能发现错在哪里？妈妈劈头盖脸地把我痛骂一通，说完，让我罚做两面，我只能欣然接受，毕竟是我不对，但是我也暗下决心，一定要把计算攻克，让妈妈改变观点。
过了些天，我的计算能手上的练习，都是全对的，妈妈又开始盘问我：是不是自己做的，有没有用计算器，有没有抄答案，我说：是我自己做的，怎么了？妈妈让我把检查的草稿纸拿给她看，结果不知怎么的找不到了。这时候，妈妈开始发火了：我就有点怀疑，怎么一下子这么好了，还说谎，还不承认，错的可以订正，可以多做练习，有点让我失望了。我想来想去，明明是我自己做的还不相信我，草稿纸放哪里了，我在写字桌上翻了个遍，没有找到，妈妈生气地甩门去了她的房间。
我感到莫大的委屈，眼泪不自主地流了下来，心里很难受。我想想不服气，就把今天的作业都拿出来重新找了个遍，结果草稿纸竟夹在英语书中，原来我在反面默写的'英语单词，顺手合起书。我拿起了草稿纸走到妈妈跟前，跟她说：我找到了，夹在英语书中了。说完我就回到了自己的房间，想起妈妈错怪我的样子，我难过地趴在桌子上哭了。过了一会，妈妈走进来，看见我趴在桌上哭着，她摸着我的头，有点愧疚地说：刚才妈妈是太激动了，妈妈不应该不相信你，错怪了你，对不起，但是妈妈希望你一直保持下去。听了妈妈的话，我心里既委屈又开心，妈妈还我清白了，我和妈妈握手和好。
虽然这件事情已经过去一段时间，但是每想起这件事时，我的心里还是有点刺疼的感觉，人与人之间的信任是多么重要啊。
写妈妈的作文 篇3
在我失落的时候给我勇气，在我难过的时候给我安慰，在我调皮的时候给我善意的批评这就是妈妈的手。
我觉得妈妈的手十分神奇，以前的我特别贪吃，看到热腾腾的蒸笼里有着香喷喷的包子，我迫不及待地拿起一个，哎呦，烫死我了！我赶忙扔了包子，不断给烫红了的手指吹着气。真是个小馋猫。妈妈一边嗔怪着，一边伸出手拿起包子，小心翼翼地吹凉后递给我。寒冷的冬天，冰冷刺骨的`自来水我碰都不敢碰，妈妈却毫不犹豫地伸进去淘米、洗菜，难道妈妈的手真的这么神奇，有调节温度的功能吗？可当我看到妈妈手上越来越多的皱纹时，它们仿佛在告诉我答案并不是这样。
妈妈的手十分灵巧。我最喜欢干的事就是看妈妈织毛衣了，织针上的毛线像蝴蝶一样上下飞舞着。闲暇时，妈妈总是会给我介绍各种各样的针法，心情好了便会手把手地教我，我以前总觉得妈妈织起来很简单，结果我学了半天连拿针的姿势都学不像，只好放弃。妈妈编织毛衣款式新，花样多，我穿着妈妈给我织的毛衣走在路上，总能吸引到别人羡慕的眼光。
可是这双略显粗糙的双手又是那样温暖。当我失意时、伤心时、无助时，这双手便会轻轻抚摸我留有泪痕的脸颊，轻轻拍打我微颤的肩膀，轻轻握住我被汗浸湿的小手，仿佛最细腻最温柔的三月春风。
这就是我妈妈的手，它没有那么白皙，没有那么柔嫩，但是妈妈就是用这双手撑起了我们的小家。我爱妈妈的手，更爱我无私付出的妈妈。
写妈妈的作文 篇4
我的妈妈长的胖胖的，留着长长的`头发，鹅蛋脸，单眼皮，眼睛近视，带着一副眼镜，看起来普普通通的。
她有的时候很严厉，看见我的作业写得马虎，她就板着脸，凶巴巴地冲我大喊大叫。
她有时也很可爱，和我玩丢沙包、跳绳的时候，她也蹦蹦跳跳的，我喜欢她这个样子。
妈妈很爱我，我也很爱她。
写妈妈的作文 篇5
我的妈妈是一个小学教师，她的每一天都是在忙碌中度过的。
早上七点，“嘀、嘀、嘀……”手机闹铃响了，妈妈急急忙忙爬起来，穿好衣服，提醒我别赖床，再跑到卫生间梳洗一番。等我洗完了，我们母女俩就一起去学校吃早餐。然后，妈妈就急匆匆地往一年级教室走去。哎！妈妈的早上真忙碌呀！
中午，妈妈留在教室里守着学生用餐。她一边给学生发饭盒一边说：“多吃点，吃饱了才长得高。”挑食的要给他做思想工作，鼓励他多吃菜；剩饭的.要给他打打气，哄着他把饭吃完。就拿他们班那个陶陶来说吧，每次吃饭总是拖到最后，妈妈先是哄着她说：“你看，你长得多高哇、多漂亮哇！多吃点，营养充足，就长得更可爱了！”如果这一招还不凑效，妈妈偶尔也会喂她几口，还笑着说：“宝贝儿乖，来，再吃几口！”逗得其他的孩子哈哈大笑。实在不行，妈妈偶尔也会让她上前站着吃，免得她东张西望，太拖拉，饭凉了，吃下去会闹肚子的。哎！妈妈真是用心良苦呀！
下午，妈妈组织学生站队放学以后，又得回到教室指导值日生打扫卫生。扫地、拖地、擦桌椅、倒垃圾，一样都不能马虎，常常累得满头大汗，疲惫不堪。
回到家，妈妈放下提包就要进厨房，“唰、唰、唰……嗵、嗵、嗵…….”响起了锅碗瓢盆交响曲。吃完晚饭，检查完作业，妈妈又得守着我练琴，看手形，听音准，还得指导节奏与旋律的变化。我的学习任务完成了，妈妈还得上网备课，常常一忙就是十点多钟，洗漱一番，又得上床睡觉了，第二天又是如此。
哎！妈妈的一天真忙碌呀！
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