我敬妈妈作文3篇
在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的我敬妈妈作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我敬妈妈作文 篇1
常听长辈们说“父爱如山,母爱如水。”而我自有记忆起,却只感受到母亲那绵如流水的爱。
小时候,记得母亲时常教导我:“一个人活在世上,就应该怀揣一颗感恩的心。对于别人给与的点点滴滴都应该铭记于心,自己再用十倍、百倍的`努力去回报。”当时,听到妈妈这样说,我似懂非懂,只是习惯地点点头说:“知道了。”
随着年龄的增长,我开始学会用眼睛去观察,用心灵去感受。每当看到一些年轻的父母抱着小弟弟、小妹妹在小区散步,时不时要歇歇时,我就会想:当初妈妈一个人抱着我时,肯定也很累吧;每当看到一些年轻的父母,轮流跟在刚学走路的宝宝后面深怕宝贝摔伤时,我就会想到:妈妈只有一个人,照顾我肯定更辛苦吧!
每当……每当……有太多的每当伴随着我的成长,让我渐渐变得懂事、懂得感恩。
现在,我已是一名小学生了。妈妈又开始忙着每天给我准备干净的校服,让我保持仪表整洁;每天检查我的学习用品准备情况,让我可以在需要时随时可以使用到;每天关心着我的学习掌握情况,让我一直保持名列前茅;每天……妈妈就是用这样延绵不断的爱陪伴着我成长。
妈妈的爱很温暖,让我一点也没感到生活的缺憾。谢谢您,妈妈!谢谢您给予了我生命,并如此地关爱着我;谢谢您指引了我,并严格地要求着我;谢谢您……
妈妈,对您,我有太多太多的感谢!母亲节快到了,我想由衷地跟您说一声:“我爱您——妈妈!”
我敬妈妈作文 篇2
在我脑海的深处,有许许多多的人,许许多多的事情因为时间的推迟让我淡忘了。但是我的脑海里有一位使我不能忘怀的人,她也是我最尊敬的人,她就是我伟大的母亲。
我的妈妈叫做“陈春兰”她是一个名副其实、勤劳俭朴的好妈妈。她的头里居住着许多可爱的器官有:一对俊俏的眉毛;一双好似能看透我在想什么的眼睛;一个笔直的鼻子;一张不饶人的嘴巴。头的外面还有一个“屋檐”呢,这个“屋檐”就是乌黑光亮的头发。这就是我的好妈妈。
我从小就体弱多病,为此经常让妈妈为我而担心!说起来真惭愧。记得有一次,我发了高烧。妈妈淋着雨带我去医院看病。“妈妈,好冷啊!”我哭着对妈妈说。妈妈二话不说忙把大外衣脱起来给我穿。我顿时觉得温暖极了啊!到了医院,医生就给我开了一个药单。“妈妈,妈妈。”我一边叫,一边向四面八方望一望妈妈在哪里。顿时我看见妈妈在一边的角落里咳嗽,便拉着妈妈走到医生傍边说:“妈妈也要看病。”“不用了。”妈妈说。拿完药后,天空变晴朗了。我看见了,我看见妈妈的汗珠儿渗透了她的衣服。
妈妈,您永远都是我最尊敬的人!
在我脑海的深处,有许许多多的人,许许多多的事情因为时间的推迟让我淡忘了。但是我的脑海里有一位使我不能忘怀的人,她也是我最尊敬的人,她就是我伟大的母亲。
我的妈妈叫做“陈春兰”她是一个名副其实、勤劳俭朴的好妈妈。她的头里居住着许多可爱的器官有:一对俊俏的眉毛;一双好似能看透我在想什么的'眼睛;一个笔直的鼻子;一张不饶人的嘴巴。头的外面还有一个“屋檐”呢,这个“屋檐”就是乌黑光亮的头发。这就是我的好妈妈。
我从小就体弱多病,为此经常让妈妈为我而担心!说起来真惭愧。记得有一次,我发了高烧。妈妈淋着雨带我去医院看病。“妈妈,好冷啊!”我哭着对妈妈说。妈妈二话不说忙把大外衣脱起来给我穿。我顿时觉得温暖极了啊!到了医院,医生就给我开了一个药单。“妈妈,妈妈。”我一边叫,一边向四面八方望一望妈妈在哪里。顿时我看见妈妈在一边的角落里咳嗽,便拉着妈妈走到医生傍边说:“妈妈也要看病。”“不用了。”妈妈说。拿完药后,天空变晴朗了。我看见了,我看见妈妈的汗珠儿渗透了她的衣服。
妈妈,您永远都是我最尊敬的人!
我敬妈妈作文 篇3
我有一个好妈妈,她用爱心温暖着身边的每一个人,用积极的行动指引着我。我十分敬佩她。
对于家人,妈妈有着细腻的爱。正因为有她的细心关爱,我们一家人的生活都很幸福。妈妈竭尽全力关心我的生活和学习,对我认真负责自不必说。对于我们家的每一员,她都是精心照顾着。每天早晨,她都会按时起床做早饭,准备好早餐才叫我和爸爸起床。对于我们家的老人——我的奶奶,妈妈更是孝敬。每个周末,妈妈带我去姥姥家之前,总要把桌子椅子等都收拾好,把家中的一切安排好,绝不给奶奶留一点儿活儿,让奶奶也能轻松度周末。我们家还有个吕阿姨。她虽然是来我家帮忙做饭的,但妈妈对她就像自家人。有一次,我们吃完饭,吕阿姨要走了,天却下起雨来。妈妈一见,赶紧拿来雨伞。还说:“得再想个办法,别让雨水把鞋打湿了。”吕阿姨无奈地说:“那有什么办法啊?算了吧!”可妈妈却让我拿来两个塑料袋,给吕阿姨当鞋套。然后,才放心地送走了吕阿姨。
妈妈不仅待阿姨如亲人,对来我们家的每一个人都如此。比如说吧,妈妈给我请了家教,不仅仅是按时付工资,还常常亲自做好吃的让老师带回家去和家人分享。遇到什么特殊情况,她也不急不恼。一次,老师迟到了四十多分钟,妈妈就先静心带着我看书、读书。等老师来了,还一个劲儿地劝老师不要着急,先休息一下,喝口水。水也是妈妈事先给倒好的。
妈妈不仅这样关心着身边的每一个人,更具有博爱精神。有一次,妈妈得知有个叫“太阳村”的地方,那里生活着很多可怜的孩子。他们或是根本没有了父母,或是无法得到父母的照顾。妈妈就组织大家去了那里,去关爱那些得不到父母之爱的孩子。
妈妈不仅是个有爱心的人,也是一个宽于待人、严于律己,讲原则的人。比如说吧,她在生活上娇惯我,给我买名牌衣服,买好吃的。可对于有些事,却绝不让我一分一毫。有一次,我在借来的书上折角。妈妈一见就批评我不爱惜图书。我辩解道:“你瞧,这书都烂成这样了!你看,几乎每一页都有胡写乱画的东西!还有裂口!”我边说边理直气壮地翻着书页给她看。心想:“这回你没理了吧?”没想到,妈妈却说:“别人怎么样我不管,这书以前什么样我也不管。现在,是你在看,就一定要爱惜!别人的东西,更要爱惜!”说完,她还把书上破损的地方都细心粘好了。
这就是我的妈妈,想人所想,急人所急;严于律己,宽于待人。因此,我敬佩她!
孩子的'话:
写这篇作文之前,老师先让我们自己确定写谁,并在纸条上一一列出自己所能想到的有关那个人值得敬佩的事件。然后,筛选材料并归类。再把开头、结尾想好,这才写作文。我按照这些要求做准备花了很长时间,不过写作文就很快完成了。
家长的话:
亲爱的女儿:很高兴也很欣慰看到妈妈在你心中如此美好……对于妈妈来说,是否令你敬佩不重要。我只愿你平安、健康、快乐!只愿你永远把妈妈当作最好的朋友……
老师的话:
小作者写自己的妈妈,从妈妈有爱心,讲原则两方面来写。重点写妈妈有爱心,又从妈妈对家人和他人的关心两方面来写。选取生活中的平凡琐事,详略得当地安排材料,把妈妈“想人所想,急人所急;严于律己,宽于待人”的品质表现得恰如其分。
?通过事件写人,表现人物品质,关键在于找准最能表现人物品质的事件。因此,在确定所写对象之后,首先要求学生罗列自己所能想到的相关事件。然后,请他们说一说这些事件都表现了人物的哪些品质?在对所写事件进行分析的同时,引导他们筛选最能突出人物品质的事件,并进行归类。这一过程,其实就是帮助学生列好写作提纲的过程。搭好框架的同时,孩子对事件的认识也在思维碰撞中不断充实、具体化,这之后的作文只是按照提纲丰富内容的过程,学生完成得就轻松多了。
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