第一次当“老师”作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的第一次当“老师”作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
第一次当“老师”作文1
不知是因为羡慕爸爸是大学教师的缘故,还是由于受代课老师的熏陶,我从小就渴望长大当一名老师。没想到这个心愿在我刚步入小学五年级的时候,就有了一次初步尝试。
那是去年秋天的一个下午,燕老师向大家宣布:“下周的思想品德课由王伊晋同学讲。”我一听心里真是又激动又紧张:激动的是我马上就可以当老师了,站在讲台上该有多威风呀!紧张的是我年纪这么小能行吗?老师似乎看出了我的心思,她向我投来鼓励的目光。我暗下决心:一定要好好准备这堂课。
回家后,我学着爸爸的'样子认真地备课。首先把课文仔细地读了几遍,遇到不懂的字词就查字典做出标注。接着我按照课后问题去思考课文的含义及自己的感想和体会,再提炼出几个问题准备让同学回答。这些工作做完后,我就开始模拟讲课。我让爸爸妈妈当“学生”听我讲课,并虚心听取他们的意见。然后又独自对着镜子练习讲课时的表情和手势,竭力模仿老师的神态……
时间过得真快,转眼到了我讲课的那天。我早早地来到学校,许多同学都问我准备得怎么样?大家的关心使我既受到了鼓舞,又增加了压力。上课铃响了,我开始紧张起来。伴随着同学们一双双期望的目光,我走上讲台,先来了几句开场白便引入正题:我讲的课题是《美好生活哪里来》。我先让大家“开火车”式的读课文,要求每个人仔细琢磨课文内容。紧接着就让同学们进行讨论、回答问题。在我的启发和引导下,大家你一言,我一语,课堂气氛非常活跃。同学们不仅学懂了课文,还能联系现实生活,一致认为只有依靠自己的智慧和双手,通过辛勤劳动,才能过上美好幸福的生活。我在讲台上越讲越轻松,不知不觉下课铃响了,我的课也讲完了。老师和同学都夸我讲得不错,我听后高兴极了。
想不到我第一次当老师就如此成功。我还要在控制纪律方面把好关,要有老师的威严,更要扩大知识面。听爸爸说:“台上10分钟,台下10年功。”可见要讲好课需要下很大的功夫。第一次当老师使我尝到了站在三尺讲台上的那种神圣滋味,它锻炼了我的胆量和能力,同时也体会到当好老师的艰辛,真是获益不浅。凡事都有第一次,第一次当老师的成功让我有了一个良好的开端,我坚信经过不断努力,将来我准能成为一名真正的好老师。
第一次当“老师”作文2
今天,是这一周我最开心的一天。那是因为我去了1年级2班当口试小老师。
星期三,钟老师要找几位同学去给一年级考口试。我被选中了,心中忧喜交加:忧,因为我还不知道当老师困不困难,会不会口试也要备课?如果要备课的话那太不容易了!喜,因为我从小到大都有一个理想—那就是当老师。在我的心中,老师,是高高在上的。因此,老师,是一个神圣的职业。如果我可以体会一下当老师的乐趣,那不是很好吗?
星期四,钟老师叫我们下去了。我激动极了,想立刻见见这些可爱的“学生”们。我一溜烟儿地冲了下楼。
1年级2班的班主任给我分派的是4组6排。我想也没想,急忙冲向4组6排。
“姐姐”一个小女孩喊着我,她的嗓子像透明的糖果,又脆又甜。我回答一声:“哎!”她的长相很可爱,几乎长的`和樱桃小丸子一样。两边红红的脸蛋,配上两个像盛了蜜的酒窝,使人一见就过目难忘。至于那个小男孩也不错,还主动让给我他的座位,并递给我一枝铅笔。
老师开始说要求了,我便像兔子一样竖着耳朵仔细听,生怕有一个字没有听清楚。“第一题,一个字扣0.5分;第二题,一个词扣0.25分,一个字扣0.25分;第三题,一个拼音扣0.5分一个词扣1分。凡是错了的就在下面画横线……”最后,老师问:“听清楚了吗?”我们齐答:“听清楚了!”
口试开始了,我用手一个一个指着那些词语。小男孩一开始一帆风顺,可到了第二题,从“nan hai”这个拼音开始,也许是风大了,那条船开始乱开了。他接二连三地出现错误。一直到最后,只考了92.5分。到小女孩了,她用她那“糖果嗓子”声情并茂地朗读着。我根本不是在给她口试,而是在聆听一首音乐。虽然她读音掌握了,可声调却一塌糊涂。“水果”的“果”是三声,可她却把“果”读成了二声。所以最后只得了95.5分。
从这次口试中,我知道了学好拼音很重要,可光有这一点还不够,还需要把声调学好。还有,那就是当老师要公正无私。如:我很喜欢那个小女孩,可我最后也只给他评了95.5分。这就是公正无私的表现!
第一次当“老师”作文3
“我当了一次老师”。当你听到这句话时,一定会丈二和尚——摸不着头脑吧!我真的当老师了,是我们和蔼可亲的曾老师给了我这次当老师的机会。既然是第一次,就要好好把握这次机会,并且争取做个优秀的“小老师”。
课前,我做好了充分的准备,把要在课堂上说的话、讲的知识统统写到了备课本上,那可真是一丝不苟啊!
上课铃响了,我的心跳在急剧加快。因为曾老师说这节课让班里的一个同学来讲,所以当老师走进教室门时,我的心激动得简直要跳出来了。只听曾老师对我们说:“今天我们一起学习《陈太丘与友期》,这一课哪位同学愿意来讲啊?”我是真心希望能讲这节课,可是心里很紧张,生怕老师叫我,矛盾极了。我低着头,把颤抖着的手微微举了起来。可能是因为我举得太低,老师没有看见我举手,就又问了一遍。我下定决心上去讲了。此时我的两条腿开始不听使唤了,我不让它们抖,可它们偏抖。我安慰自己说:“不要害怕,我行,我一定行!”当曾老师叫到我时,我就猛地站起来,拿着课本作出精神抖擞的样子走上讲台去了。
我站在讲台上向下一看,三十五双眼睛正在注视着我,我更紧张了,声音都有些颤抖。“无论怎样我都得往下讲”,我心里暗暗地想。讲了一会儿后,我已没有开始那么紧张了。我越讲越从容,越讲越精彩,每一个环节都处理得细致准确。这篇课文我认为是重点,就组织同学们以比赛的形式全部背诵了下来。
当我走下讲台时,我听到了老师真诚的夸赞,接着就是同学们雷鸣般的掌声。回到座位上时,我的心里美滋滋的,感觉自己很勇敢。俗话说“功夫不负有心人”,如果你付出了,就会得到回报。我付出的是汗水,得到的是老师的夸赞和同学们的掌声。
第一次当老师的感觉真好,这段经历将永远留在我的记忆中。一个人的一生中要经历太多的'第一次。第一次的体验未必甜蜜,但是每个有意义的第一次都是一笔宝贵的财富。这就应了“生命中的第一次愈多,生命也就愈多姿多彩”这句话。
有了这宝贵的第一次当老师的经历,我信心倍增。今后我要继续努力,争取更多当老师的机会来锻炼自己。当老师的滋味真是爽啊!不信你也来试试?
第一次当“老师”作文4
老师是一个令人尊敬的职业。孩子们是祖国的花朵,而老师就是幸苦栽花的园丁。人们都说老师是最伟大的,他们就像蜡烛,像火柴——他们燃烧了自己,却照亮了别人。这次,我嘟嘟弟弟来了,我便做了一回小老师。
那天,才上中班的弟弟到我家,就吵着要看电视,姑姑不过他,只好让他看,看了两三个小时,吃过午饭,弟弟又要看电视了,这回,姑姑说什么也不让了。弟弟没了招,就坐在沙发上哭了起来。这时,我想出了一个妙计,于是我对弟弟说:“弟弟,只要你能答出这题,我就让你一边看电视一边吃东西,我还会一直陪着你玩,不过,如果你没答对,你就必须先背会加法口诀表中的1+1到1+9,然后才能看电视吃东西,并让我陪你玩。”弟弟听了,迟疑了一会儿,就坚定地说了声“好”。接着表现出一种自信满满的表情。我很快地写出了题目——“1+2+3……+9+10=?弟弟看了,很困惑,哈哈,一看就知道解不出来,我便开始耐心地给他讲解。“你先看,这个式子是可以分开来加的,比如1+2、3+4等,我们就先来这样算,1+2等于几?”我问他,他说:“3”,“那3+4呢?”“不知道。”“天啊,这都不知道!”我只好让他数手指头,左手先竖起3个手指头,右手又坚起4个手指头,然后数两个一共坚起了几个手指头,他数了半天才数出有7个。后来我给他出的题目他都用数手指头的方式解决了。我感觉有点小儿科了,就想难他一下,坏坏的出了个3+8的式子,他数了手指头,左数右数,不对啊。他开始报怨了:“怎么总给我这么难的题目啊!”说了半天,我也口干舌燥,头顶冒火,正想休息,于是就直接让他开始背1的`加法口诀表,他读了几遍说好了,我便开始给他背。“1+2”“2”“1+4”“5”“1+8”“9”“看来你果然准备好了,那就去看电视吧!”我说着,他就一溜烟地跑走了。
当老师真辛苦啊,又要照顾他的情绪,又要引导他的思维,弄得我直冒汗,我只是管了一个学生,就这样手忙脚乱的,在这里,我只想对我的老师们说:老师,你们辛苦了!
第一次当“老师”作文5
“叮铃铃……”上课了,曹老师笑容满面地走进教室,说:“今天我不帮你们上课……”还没说完,同学们就议论纷纷:“为什么不帮我们上课?”曹老师说:“我还没说完呢,你们急什么,不是我不帮你们上课,而是要请几位小老师为你们上这堂课呢。”
同学们又议论开了,有的高兴,有的担心。当老师是我梦寐以求的事,可我从来没当过呀,心里不免紧张起来。曹老师问:“谁愿意上来讲课?”同学们你看看我,我看看你,没有谁敢举手。我想:作为班长,应该起带头作用。于是,我就把手举起来了,心里却在祈祷:曹老师啊,可千万别喊我呀!哪知道,我刚举起手,曹老师笑眯眯地说:“好,第一题就由贲婷婷来讲,第二题就由杨小梅来讲……”听了曹老师报到我的名字,我就开始紧张起来了,生怕我讲不好,再看贲婷婷她们,脸也有红红的。曹老师好像看出我们的心思,鼓励我们说:“别紧张,做任何事都有第一次,‘万事开头难’吗。”我想,我不是早就想当老师吗,要抓住这个机会,试试看!想到这里,我也心里也就稍微放松了一点。
开始上课了,先是贲婷婷讲第一题,快轮到我时,我的心不由得又跳得更快了,我暗暗对自己说:一定要有信心!于是,我走上讲台,大声说:“现在我们学习第二题,照样子从‘难检字笔画索引’中查出下面的字。”我把准备好的小黑板挂在大黑板上,然后叫周锦上来填表。周锦走上讲台,拿起粉笔,“沙沙沙”地写起来,一会儿就填好了,我帮周锦改了一遍,全做对了。这时我学着老师的语气:“嗯,做得不错,其他同学要向周锦同学学习!”话刚说完,同学们都哈哈大笑起来,曹老师也忍不住笑了。最后我叫同学们把书上的'几个字书空一下,再走下讲台,这时心里的一块“石头”总算落地了。
曹老师叫我们几位小老师检查一下其他同学的作业,当我看到同学们做得全对时,我心里真是无比高兴。
当了一回小老师,我才感到当老师真是不容易呀!
第一次当“老师”作文6
每次当我看见老师们在讲台上侃侃而谈的样子,都羡慕极了,总觉得他们就像魔术师,能让一个什么都不懂的学生变得聪明起来,学会很多的知识。所以,我一直梦想着当一回老师。
这不,机会来了,下午数学课上陈老师为了让我们的课变得更加有意思,居然给了我们一个当老师的机会,让我们明天自己上数学课。我听了真是兴奋极了,赶紧举手报名当小老师。
“丁零零.......丁零零”一阵清脆的铃声响过后,同学们如鱼贯般进入教室,等待我来上课。我的内心激动极了。这堂课我是主讲老师,陈科元、王政新操作课件,姚晔、张笑语负责板书。我们五位小老师来完成今天的这堂数学课。
我努力调整自己的呼吸,战战兢兢地走向讲台,教室里顿时鸦雀无声,面对着下面四十多双眼睛,我的脚还在不停得抖着。我长长地舒了一口气,然后开始了我人生当中的第一次讲课:“同学们,今天我们上课的内容是:异分母分数加、减法。有谁愿意来读一下题。”“我,我”全班同学们纷纷举手配合我。“好,今天我们就来学习异分母分数加减法。”随着我的话音刚落,姚烨就在黑板上端端正正地写下了课题。接下来,我抛出了一道题,让同学们在课堂练习本上做一做。同学们一个个苦思冥想,绞尽脑汁,认认真真的写下了答案。陈卓伦最为积极,他高高的举起了手,向我投来渴望的目光,仿佛在说,叫我啊,叫我啊。于是,我让他上来讲解这道题目,我一边认真倾听着,一边微笑地点头表示赞许,顺着陈卓伦的回答,我把“分母不变,先通分,再计算”的解题方法总结出来。接下来的几个问题,同学们在方法的指引下,积极举手,认真回答,我的`心情也逐渐放松了下来。很快,同学们解决了课堂中的练习,此时我的心中充满了成就感。
紧接着我宣布进行小组比赛,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,也把课堂推向了高潮。时间在轻松愉快的氛围中渐渐接近尾声,我把这堂课所学的知识再次回顾了一遍。随着同学们的掌声,这堂课圆满结束了。
这堂数学课让我体验了从未有过的成就感;同时也体会到了老师们的辛苦。第一次当小老师的我以后会更加好好学习,长大了成为一名真正的人民教师。
第一次当“老师”作文7
人生有许多的第一次,可是我想这当老师的第一次经验,大概是我记事以来较为令我紧张、体会重要的一次。
这一学期,我们换了一个数学老师——方老师。她和潘老师大不同,教学方式、要求也大大改变。为了让基础不好的我们不掉队,这学期她决定采用同学上课讲题的方式,既培养我们的能力,又加强对知识的理解、运用。
前一天下午,老师拿着学案走到我们小组,说:“明天,你们组派一个同学,上去讲第一题。”说完,便走了。听了这话我们四人马上开始互相推荐,唉!最后这担子落到我和林丹茹的肩上,怎么办呢?凉拌。我俩不好意思推,便都开始了解题,心就从那时起上弦了。
那天上午的数学课前,方老师又一次来到我们组,说:“你们谁上去把第一题答案先写在黑板上。”那二男生扭脸就回座位,我见这情形,就对林丹茹说:“干脆咱俩一块儿吧!”她也点点头,拿上学案上了讲台,我们写着写着,不一会儿就上课了,心上的弦慢慢拉开了,越来越紧,怎么办?怎么办?“你们可以一个人写,一个人讲。”方老师在催我们,我俩放不开胆子,便尽快写好答案。正式开始了,紧张感持续上升着,我只能努力掩饰,并不断对自己说:“冷静、冷静,平常心、平常心。”几秒后,我含着嗓子讲:“第一个问题。”我的.声音颤抖着,此时,心中想不到该怎么往下说,忽然一个念头出现了,平时,老师们不都是说在哪里,哪里什么地方,然后齐读吗?反正我已经上来了,丢脸就丢脸吧!接着,学老师的样子找出书上的概念,说:“第三页书上的最后三排蓝体字,大家齐读一遍。”一秒、二秒、没人读,不是吧!三秒,一个微弱声起,其他人也跟着读了起来,虽然没有那么齐,但大家的配合让我长舒了一口气,接下来,我俩大着胆子讲起了题目,下了讲台,顿时,心中的弦放开了,浑身轻松了许多。
晚上,跟爸爸妈妈讲起这事,是格外有味、开心,妈妈听后说,其实没什么好怕的,说错了,同学们只会一笑而过,多放松些,主要还是要自己明白题目,顺其自然就讲出来了。
这第一次当老师让我的信心更多了,书中不是写到么,多实践,也是一种增强自信心的方法,相信自己,勇敢迈出那艰难的第一步,多一个第一次,多一个脚印,人生从此丰富多彩!
第一次当“老师”作文8
在我的生活中有过很多的第一次,而当中最让我难以忘怀的是第一次当小老师。
“什么?让我当老师!”“对!”放学前,老师肯定地对我说,跟着便告诉我要讲的内容。还塞给我一本字典,看着手中的.字典,我愣住了,不知道该怎么把这课的生字讲好,匆匆收拾好书包走出教室,回家路上,我一直琢磨着怎么做,才能让同学们听懂我要讲的内容。一回到家,我便开始为明天当小老师做准备:上网查资料、翻查字典、摘抄重点内容……那天晚上我一直忙到晚上十一点才睡觉,躺在床上,却怎么睡不着,心里既紧张又兴奋。
第二天一大早,我很早就到了学校,放下书包,我又开始翻阅着昨晚准备好的资料,“叮铃铃……”上课铃声响了起来,我战战兢兢地走上讲台,教室里鸦雀无声,五十多双眼睛盯着我,我的手心开始冒汗,脚不停地发抖,站在讲台上,我心里不停地告诉自己加油,我一定能把生字讲好!调整好自己的呼吸,我慢慢放松了心情,把要讲的内容先简要地板书到黑板上,然后开始讲课,“有哪个同学,愿意来给这个字组一下词呢?”我一字一句地把自己的意思清楚地表达出来,沉默了十多秒之后,我看到有几只手举了起来,我便依次叫他们来回答问题,因为有同学的配合,再加我准备得很充分,课讲得越来越顺利,可就在这时,一个同学对课文当中的一个词的读音提出异议,对于这个字该读一声还是四声,大家争论不休,我也拿不定主意,见同学们争论得越来越激烈,我却始终无法把正确的答案告诉他们,紧张得我脸涨得通红,说话竟结巴起来了,一些调皮的男生开始起哄道:“老师啊,您可是老师,您倒是告诉我们一个正确的答案呀!”全班同学都哈哈大笑起来。眼看着局面就要失控了,这时老师站了出来,帮我稳定了局面,并鼓励我继续把课讲完,我磕磕巴巴地继续讲课,直到下课铃响起,走下讲台,我长出了一口气。
这次当小老师的经历,让我感受到了老师的辛苦,我也深刻地领悟到了“台上三分钟,台下十年功”这句话的深刻含义!
第一次当“老师”作文9
别看老师不用做作业,每天只要讲讲课并发布命令,十分风光。其实,当老师很辛苦。我就体验了一回,当了一次小老师,给同学们上了一堂思品课。
随着上课的音乐响起,我手捧书本,站在讲台上,开始讲课。刚开始还比较顺利,可当我让同学们回答问题时,麻烦就来了。你瞧!只有几个人自信地举起了手,其他人有的低着头看着书,有的在和同桌窃窃私语,根本不理我,各干各的。我叫了几个不举手的同学,他们站起来以后,一个字也不肯说,好像说一个字就会要了他们的命似的。我几次开导、鼓励他们,可他们宁可站着,也不愿意说一个字,与我僵持着,好像要把整节课的时间都浪费掉。没办法,我只好让他们坐下。那些举手的同学都已经回答了好几次问题了。我只能继续对同学们进行鼓励,让他们大胆地发表自己的'看法,即使讲得不流利也不要紧,说错了也不要紧。可是任由我说得口干舌燥,他们个个岿然不动,一副打死我也不说的神情。我十分恼火,真想好好教训一下他们,让他们见识一下我“钱老师”的厉害,但又转念一想:每天上课,谢老师也总是耐着性子启发、开导我们,想让我们勤动脑子多思考,想让我们多多锻炼,增加自信,培养我们的自主学习能力。看来,当个好老师,还要有足够的耐心啊!课上了一半,已经有很多人都不在听了,他们讲话的声音渐渐大起来,以至于我们几个小老师都无法上课了。我只好又开始提醒他们注意课堂纪律。哎,真是按下葫芦浮起瓢,一波未平一波又起。好不容易捱到下课铃响,我如释重负,好多听众也都在感慨:“终于下课了!”在这一刻,我深深地体会到当老师是多么不容易,也体会到谢老师的良苦用心。
这就是我第一次当小老师的经历,有点失败,但我从中吸取了经验。我想下一次我一定会更努力,使同学们积极起来,使课堂气氛活跃起来。
第一次当“老师”作文10
在姑姑家的这几天,第一次尝试到了当老师的滋味。
当然了,我的学生不用说就是我的表妹—王晨晨。
这天上午,姑姑让我给表妹当老师,教她学知识。听到这个消息,我是既高兴又紧张,高兴的是我可以当老师了,紧张的是怕这个老师当的不称职。唉!不管那么多了,好不容易当一回小老师,可不能错过这次好机会呦,你们说是吗?
就这样,万事俱备,只欠东风。
我是数学老师
嘟——嘟我一吹哨子,王晨晨就会端端正正地坐在黑板前地小凳子上。(姑姑专门给她买的小黑板)
“好了,坐端正了,把小手背到后面去,”我学着幼儿园时候老师教我的。我先把1——9个数字工工整整地写在小黑板上,然后教她读。由于平时姑姑也教她识数,所以她学得非常快,接着我又把这几个数字单独指给她认,她也能很快地做出回答。“王晨晨真棒!”得到我的`表扬,她笑得别提有多开心了。
我是语文老师
上完数学课之后,姑姑就安排我们休息一会儿,然后我就开始教她语文,我把该认的生字写在小黑板上,还注上拼音,这下可难住她了,学了半天也没学会。突然,我灵机一动,想出个好办法,我把每个字用图画表示出来(这一招我也是在电脑上学到的),果然不出乎我的预料,经过反复地教她,终于能认识好几个字了。
我是音乐老师
思来想去,教她什么好呢,嘿,有了,就教她唱最简单的《小毛驴》这首歌好了,我先是到电脑前放歌给她听,让她熟悉一下旋律。然后又是抄歌词又是重复着放歌曲,你可别说,表妹唱起来还真像那么回事,又是拍手又是晃脑的,唱到跑调的地方,我便会一字一句地教她改正。终于,功夫不负有心人,她总算学会了这首歌,虽然唱得不怎么样,但是已经很不错了。
这就是我第一次当老师,同时也感受到当老师的不容易。
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