我的数学老师作文(15篇)
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的我的数学老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的数学老师作文1
您，坐在讲台上，皱着眉，也在奋笔疾书着，也许在备课吧。您头发有些花白，常年戴着一副眼镜，眉头看起来一直像皱着，但依然让人看起来亲切。您是一位数学老师，由于长期上课，您的手指头上，布满了粉笔尘，白花花一片，连您的衣服和裤子上，也零星有着几抹粉笔灰。您就是我们“可恨”又可爱的数学老师。
“咳，咳……”我尽力抑制着自己嗓子的不适，左手用围巾捂住嘴，右手拿着笔，做着令人头疼的数学题，但嗓子却还是不争气地痒起来。
这时，您突然抬起头，起身轻步挪开椅子，大概是怕影响我们考试吧，您大步流星地走起来，却半点声音都没有发出。您迈起步子，一步，两步……无数步后，您“鬼使神差”地走到了我的座位旁。“嗯。”邻座的同学轻咳了一声，好像是在提醒我什么。我慢慢抬起头，您的面庞映入了我的眼帘。“完了！难道我要遭受老师的‘腥风血雨’了？”我还没回过神儿来，就听见您轻声问道：“你感冒还没好？”我沉默一会儿后，点点头。又一语纯正的四川话入耳：“等会儿去楼下接杯中药喝。”我再次沉默。您见我不吭声，拿起我的杯子，快步走出了教室。“我去帮你接。”随着这句话，您的背影消失在教室门口。
随着您的离开，教室中忽然像沸腾的热锅似的闹起来。我的心跳忽然加快，内心荡起波澜：“原来‘残暴’的数学老师去哪儿了？老师什么时候变得这么贴心了？”正想着，您又轻步走进来，悄无声息。手上的杯子里，冒出了缕缕热气。您走到我的座位前，然后把杯子往我桌子上一放，转身准备走开。我突然感觉到您又回到了平时在课堂上“冷漠”的样子。您却又说道：“慢点儿喝，有点烫，别再加重感冒了，马上就要期末考试了，注意身体。”
我放下手中的'笔，端起杯子，喝了一小口。说是中药，却泛着些甜味儿。暖乎乎的中药泛起的蒸汽一下模糊了我的眼镜。我摘下眼镜，不知不觉间，眼睛也湿润了，心，涌入了一股暖流……
在汲取知识的道路上，您是一盏明灯，指引着我们前行的方向；在课堂之外，您正像那杯中药，如一股暖流，暖了我们的心……
我的数学老师作文2
又是一个教师节。上一个教师节我还在课堂里祝老师节日快乐。这个教师节，却变成了我站在教师里接受孩子们的祝福。结束自己的学生生涯，并且得到了自己职业生涯的第一个节日祝福，心中感触良多：今天，能成为一名数学教师，和我学生生涯的极为可敬可爱的老师离不了关系。
上小学时，我的成绩并不好。但是我十分幸运的碰到了几位好老师。班主任欧阳老师的悉心教导，让我端正了学习态度；数学老师徐老师，更让我感觉到妈妈般的温暖。我还记得放学后徐老师手把手的教我做题目；在徐老师家中一边喝饮料以便做数学奥赛…有一次暑假，天气特别闷热，在徐老师家上课，上着上者就中暑了，下课回家路上，眼前突然一黑…再醒来，发现躺在徐老师床上，而徐老师正在帮我煮凉茶。后来，徐老师对我说，她看见我状态不对，就跟在我后面怕我出危险。我在马路上昏到，也是徐老师以她孱弱的身体把我背回了家。
上中学时，正式爱玩的年纪，成绩更是一落千丈。但是我的班主任及数学老师彭老师一直对我不抛弃不放弃，现在想来特别感动。做作业不会，也是彭老师手把手的教我。如果不是在彭老师的帮助下打下了坚实的基础，我是不可能考上高中的。
上高中时，碰到了一个特别可爱的班主任和数学老师王老师。他特别喜欢一手拿教案。一手拿教鞭，边比画边说：“拼也就那一回撒。”这句话陪伴了我三年，也是在这句一直激励我努力学习。因为小学，初中的几位老师极其负责，为我打下了基础，高中时学习已经变得非常轻松，课堂上也有余力去做些别的题目。这时，王老师就会特别注意到，然后把他早已经准备好的题目拿给我做，锻炼锻炼。在王老师的帮助下，考入了湖南师范大学的.数学与应用数学专业，让我特别感谢他。前几天去学校看他，他望着我只是笑，还不好意思的低下头摸脑袋，呵呵，王老师一如既往的可爱。
现在轮到我成为一个数学老师。才工作3个星期，但是已经感觉到压在老师肩上的重担，要对每一个小孩子的学习习惯，知识，日常行为等负责。现在才知道做一个老师不容易，做一个好老师更不容易。每当我有困难时，我总会想起我原来的几位老师，想想他们当时是如何教导我的。
以前，是他们教育我怎么学习课本上的知识；现在，同样是我的几位老师教导我：如果做一个好老师。吾生有崖，而知无崖，我一定会向几位老师学习，努力做一个好老师。
我的数学老师作文3
他，高高的个子，一头乌黑的头发，一张瓜子脸，毛寸发型，休闲服饰，看起来总是那么精干。他就是我们学校的图书室管理员，也是我的新学期数学老师——牛超。
牛老师的第一节课就给了我留下了深刻的印象。那是开学的第一天，我们都在教室等着数学老师来上新学期第一课，可是进来的不再在李老师，而是一位陌生的老师，帅帅的，我的心里惊了一下，该不是换了老师了吧，经过新老师介绍才知道真的换数学老师了。新老师向我们自我介绍了一下，便开始让我们打开数学课本，他领着我们开始看课本的目录，给我们说这本书的知识结构和重难点。听着老的有条不紊的讲解，我心中阔然开朗，从内心中开始有点喜欢这位新老师。教室里静悄悄的，只能听到翻书的声音，这是我们班从未有过的现象，以往总是少不了几个调皮学生闹个小恶作剧，今天奇怪了，他们都安安静静在看书，不时地在抄写笔记。我正想多看几个人，突然，我感到有几道目光射向我，我像做错事的“小兔子”一样，把“头”缩了回来，这个老师真是让我又敬又畏呀!
新学期第一节课，让我们班上的人认识了这位新老
师，口气很严格，外表却让人感到亲近感，让我们都非常认真听讲，讨论、学习，生怕给老师留下不好的`印象，因为我们很多同学都已开始喜欢这位老师的课。有一次在讲角的度量一课，我们都在量角，做题，只见牛老师在巡视我们做题情况，巡视到我们班同学杜小草那时，只那老师耐心地一边示范一边教，直到做好题。连我们班最不爱说话的女生李昫桐，在老师的鼓励下都经常大胆举手发言。班上的很多同学，像雨后春笋一样，都不再沉默，而是举手争着发言，班上学习气氛越来越浓了。记得有一次，我因感冒请假了一上午，回来学校后，牛老师和蔼地问我：“病好些了吗?注意多喝些水!”我都有些意外，老师还这么细心。后来，老师还帮我把今天的新内容时行了辅导，我如今学习的劲头越来越足了。每天都盼着新的一天开始，学习新的内容。我心里默默对自己说：“烁阳，你自己要努力呀!”
这就是我可爱可敬的牛老师。
我的数学老师作文4
转眼间，我已经上六年级了，我也认识了许许多多的教师，可是令我印象最深的，最喜欢的，还是六年级教我们数学的张教师。
张教师今年34岁，脸型为圆形脸；鼻子稍微突出，帅气极了。张教师他为人幽默，办事效率高，对我们更是严中加严，他为人幽默的优点是在这件事上体现了出来。
一次，我们在教室里写数学卷子，张教师在四年级看班，我们班没有教师，就像是我们欢乐的海洋，有的说有的笑，简直就不是课堂，并且我更加过分，还找人出去盯梢，教师一来就及时告诉我们，班长申辰起来让他们别说了，可是我们连听都不听，还有人做了殴打申辰的动作，申辰索性不管了，低头写自我的`卷子，默不作声，我的卷子写的差不多了，就随便在桌子上画画，和同学有说有笑，班里乱成了一团糟，也没有人管，不明白教师在隔壁是不是听见了，还是我们的盯梢人已经被教师抓住了，教师却以迅雷不及掩耳之势闯进了教室，把正在欢声笑语的我们下了个半死，没人都低头不出声，此刻申辰可是有地方发泄了，教师连听都不听，脸上洋溢着胜利的微笑，似乎在对我们说：“哈哈，你们还是被我发现了吧。”我当时心想：我肯定惨了，刚才闹得最欢的就是我，教师必须发现了，说不定会挨罚，那个资料可是很厉害的呀，我不敢往下想了，因为教师发火太厉害，所以我的心仍然在怦怦地跳动。可是却出乎我的意料，教师却说：“你只需要做几个俯卧撑便饶了你，怎样样？”同学在下边一阵骚动，都觉得这不像张教师的作风，要是以前的张教师，教师让大家安静下来，用手势指使我开始做。
我一听，欣喜若狂，可是我又一想我不会做呀，教师似乎看出了我的心思，所以叫申辰上来教我做，申辰一千个不愿意还是上来了，我俩对视一眼后，他便开始教我，于是我现学现卖，最终做的有一点像了，最终我像一个笨拙的熊，做完了，同学们在下头一阵掌声，我都不明白这是夸我呢还是损我呢，哎，我都不明白怎样下的讲台……
怎样样，听了我讲述的教师，你也对我的教师有所了解了吧，这就是我们既严厉又幽默的教师，很羡慕吧。
我的数学老师作文5
瞧，那个背着手在班级里走来走去的人，浓密的眉毛下两个铜铃般的眼睛炯炯有神，本就威武庞大的身躯配上黝黑的皮肤显得更加凶悍，可他却是个表里不如一的人。这就是我们的数学老师，人称“老岳”。
“老岳”其实并不老，不过四十几岁，只是那黝黑的皮肤让他看起来过于年长，于是便被同事们戏谑地称为“老岳”；我们也在私底下称他为“老岳”。
老岳外表看似严厉，但他很少和我们发脾气。他的数学课总是笑声不断，就算训人都会爆出几个金句惹我们哄堂大笑，而他却没事人似的淡定自若。那次数学课苏畅被一道简单的数学题给难住了，老岳走过去拍拍他的小脑袋：“苏畅啊，你这脑袋是什么做的？一点也不转轴。”老岳想说的意思就是让苏畅动脑思考啊。王子豪在我们班可是出了名的“张飞鸟”，张牙舞爪的，为了让他听课时安分守己，他的座位在讲台侧，距离其他人至少一米远的距离，做题时更是毛手毛脚。有些题的答案想都不想就直接说出口，这时候，老岳总会双手叉着腰面对着他好一会，才笑着说：“一看你就太年轻，那答案可不是随便就能说出来的。”
每每这时，教室里就充斥着在我们的笑声，被点的的同学总会红了脸。不得不说，老岳真是高明，用诙谐风趣的语言让同学们知道自己的不足，却又不至于伤人，这么一个幽默的老师怎能不让人喜欢呢？
老师们来上课时，大多数人脸上总会挂着微笑，可老岳却不这样，而且想在班级听到他表扬哪位同学更是难，久而久之他就给了我一种“冰块脸”的感觉。
虽然老岳总给人展示“极地”的寒冷，但其实寒冷的外表下却也有火热的激情。我是学校里的'尖子生，尤其喜爱数学。平时最喜欢研究难题，也经常和老岳进行探讨。每当这时，他都眉头紧锁，读题的模样煞是专注，不时地圈点勾画些只有他自己才能读懂的符号语言，一旦他弄清了思路，眉头便会迅速地舒展开来，抑扬顿挫地讲起来：“你看这个三角形和旁边的全等，再利用菱形的性质……”我仿佛看见他的眉宇间都藏匿着笑意，看着老岳讲完题后自信的微笑，心里总是流过一股暖意。尤其是当我顺着他的思路讲下去的时候，他总会用手指敲着桌子：“对对，对，这思路真好。”
和老岳接触多了，便渐渐懂了他。他批评学生，从不着痕迹；他不会当众表扬学生，却对每个人倾注了等量的用心。我们也将老岳的点点滴滴封存在记忆中，在时光的长河里酝酿发酵，历久弥新！
我的数学老师作文6
曾经的您，留着很好看的短发，有很美丽的锁骨，儿时的我别提有多羡慕。您教的科目是数学，我们班的成绩总是让您喜逐颜开。我无法给你对我的态度一个准确的评价，您时而温柔，时而严厉。
我不是一个听话的乖孩子，总是会惹出一些事端。您把我叫到办公室批评，我记得我毛衣上有三个可爱的'球球，我对它们好感甚加，一直低着头来回摆弄。其实那是我局促不安的一种表现。你在总结我这周的过错...突然我的手被你拍下，我还没来得及反应，安慰我受伤的球球，就听见您愤怒的咆哮：“站在这里干什么呢！你尊重老师了吗？！把手放好，抬头！”
我的眼泪差点掉下去滋润大地，后来就听见您语重心长的教导：“你刚才那像什么？站在这里，虚心接受老师的批评，就应该有一个认错的态度，就应该懂的尊重师长...”而后我看着您的眼睛，很清澈，像马的眸子一般好看，还有那时读不懂的感情。现在想想，那双眼睛含的更多的是爱，是关心。自此我也算是领教了您的严厉，自此我也是改掉了许多坏习惯，自此我也是懂得了更多的道理。如今依旧受用。在您家补课，您会问我近视的情况，我告诉您，是假性近视。我好像听见你松了一口气，就像我的妈妈一样，嘱咐这嘱咐那。你总会放一盘果盘，放在我补课用的桌子上，我吃货的个性似乎在那时已显现的淋漓尽致。
您和我妈妈是不错的朋友，您总是在我的生活中，令我感到满足与快乐。或许我们也是朋友。最后一次相见，记不起是在那次数学课堂上，最后一次有你的消息是在三年级期末考试时，临考前，班长给我们读了一封信“：孩子们，昨晚我睡到1.00多，突然很想嘱咐你们几句，于是我拿起笔，给你们写下了这封信..."信的内容我已模糊记忆不清，真的时隔已久。
后来您退出了我的生活，听妈妈讲，您去了另一个城市，很远，却也很繁华美丽，那时我不免有些伤感，后来想开了，却还是会在玩耍时想起您。
窗外的雨淅淅沥沥，耳机早已滑落肩旁，还在不知疲倦的唱着，我的注意力转移到了这场雨上，跳出了回忆的漩涡。突然想开个玩笑哄自己入睡，却又被酸楚的感觉站了上风，顿时败的一塌糊涂。
谁说小孩子不懂的什么最好？谁说小孩子不懂的珍惜？谁说小孩子不懂的什么最珍贵...
刘老师，愿时光清浅，许你安然。下一个七年。任花开花落，云卷云舒。您还是我最喜欢的数学老师。
我的数学老师作文7
樊秋声老师是我二年级的数学老师。在我的印象中，他个子很高，一头乌黑的短发下有双大眼睛忽闪忽闪的，炯炯有神，帅气又威武。
记得有一次，我在学校的操场上无意中看到了一辆拖拉机，就调皮地上去玩了起来。不想，拖拉机的车盒子快速地下降，正好压在我的脚上。我的尖叫声引来了奔跑着的樊老师。樊老师首先打电话给我妈妈，随后就开着拖拉机把我往镇里的医院送。一路上还不停地安慰我：“没事的，不要怕。没事的，不要怕……”。说也奇怪，我听了樊老师的话，竟然真的没有出声。
一到医院，樊老师就帮我又是挂号又是找医生，还替我交钱带我拍片子。妈妈终于来了。我的片子已经拍完了，医生告诉我们没有发现什么大碍，稍微有点骨裂，只要在家休养几天就好了。我们都松了一口大气。
医生开始帮我把脚趾头板正，然后打上了石膏，医生说这是为了固定，不让再碰到脚趾头。樊老师用一只手捂住我的眼睛，另一只手抚着我的肩头，嘴里念叨着：“不要怕，不疼的，一下子就好了，王琅真勇敢……”。樊老师的'话就像一阵春风拂过，让我的疼痛真的减轻了许多。
护士帮我打了消炎的吊瓶。老师不知什么时候已经走了，当我发现老师时，看见他正拿着一台精致的遥控机器人疾步走进门来。樊老师温和地对我说：“王琅同学，这是给你的礼物，都是因为我帮学校处理垃圾时没有停稳拖拉机，才会使你受伤的，都是老师不好，所以老师请求你的原谅，王琅同学。”我不知道说什么好，还是妈妈说道：“樊老师，可别这么说，都是我家王琅自作自受，哪能怪您呢？”
回家后，老师让我在家休息少运动。樊老师每天都会打电话，问我好点了吗？妈妈总是替我回答说：“托老师的福，已经好多了，谢谢老师！”樊老师也总温和地说：“不用谢，在家好好养好身体，快点好起来，早点回来上学，同学们和老师都想你呢！”听到这句话，我激动的泪水总是不停使唤地在眼眶里涌动。
这激动的泪水，在心头积聚，化作一股暖流，慢慢地流遍全身，让我总是有使不完的劲。每当遇到学习的困难，我总是暗下决心，一定会奋发努力，打好基础，将来步入社会做一番大事，绝对不会辜负樊老师对我的期望！
我的数学老师作文8
伴着朗朗的读书声，“嗒，嗒嗒……”一阵清脆的脚步声传来，一个黑色的身影走进了教室，来到讲台。她左手拿着数学课本，右手打起了暂停的手势，我们停止了朗读，教室一片寂静。我细细地打量了她，只见她梳着整整齐齐的头发，脸上挂着微笑，眼睛旁有一圈浓重的黑眼圈，是谁呢？哟，原来是我们新来的数学老师——郑老师呀！
她一来到我们班，就给我们定了个“指挥棒”，要求：上课时，除了发言，其它时间认真听课；准备计算本、错例本，笔记本。大家议论纷纷起来，郑老师微笑着：“你们现在是高年级了，要和以前的幼稚说拜拜了。”我们听了，立刻停止了议论，教室又恢复了安静。“以前的数学老师给你们教的是‘少林拳法’，呼哈哈哈，速度很快的那种，很厉害的，今后，我教的是‘太极拳’，速度虽然比较慢，但会帮你们大忙的，‘威力’也不小呢！”我们“扑哧”一声笑得前仰后合。哈哈，这个新老师真是既幽默又严肃呀！
郑老师也像孙悟空一样，拥有火眼金睛。记得上一回，老师让我当数学组长，负责检查同组的`作业。就在第二天，我却把课本的作业漏做了，现在，老师正在亲自检查呢！我忐忑不安，生怕她发现了。哎呀！就要轮到我了，该怎么办！怎么办……老师、同学们会不会说我“以权谋私”，光检查别人的作业，自己却不做……，老师会不会把我的组长官位当着全班的面撤了？会不会把我带到办公室、讲台去训话？会不会……我是越想越怕，脊背冷飕飕的，额头直冒冷汗，不由自主地看了老师一眼，正巧，郑老师也向我看来，我们的目光在半空中相遇，她那双火眼金睛可以把人看透，也洞察了我胆怯、心虚的眼神，她的眼里闪着光，好像在说：“程研，你这是怎么了？”我不敢直视她的“火眼金睛”，便害怕地低下头来。
郑老师似乎明白了什么，便放下了同学的作业本，疾步走到我的座位旁，打开了数学课本就检查起来。我趴在桌子上，双手抱着头，心都提到了嗓子眼了……一会儿，只听见一声长叹：“唉……”
孙悟空有金箍棒，郑老师有指挥棒，孙悟空有七十二变，郑老师有七十二种对付我们的方法，他们都有火眼金睛，能看透一切……
这是我们的新数学老师——“郑悟空”！
我的数学老师作文9
看，迎面向我们走来一位体态微胖，挺着一个西瓜肚，手握一副大号三角板，一双大眼睛炯炯有神，头发很精神地立了起来的中年男子。他，就是我们班的数学老师——老曹。
他并没有什么出众的外貌，但他凭着一副三角板，一支粉笔，一张金句频出的嘴与一双经常“出错”的手，就让我们喜欢上了他。
一次，老曹讲有理数的乘除时，出了一道“（-24）÷（1/6-1/2+1/3）”的题。他紧皱眉头，手握粉笔在空中重重挥了几下，说：“这道题该怎么做？”只见老曹飞快转身，开始在黑板上做起题来，老曹将括号拆开，将“1/6，-1/2，1/3”分配给了”(-24)”。我们见他如此，同学们十分配合地鼓起掌来。老曹写完后，转身装出一脸吃惊的模样，“你们鼓掌干什么？”我们大声的喊道：“除法没有分配律！”老曹见此情景，眼睛都眯成了一条缝，欣慰地点了点头，随后将错误的方法擦去，改成了正确的.形式。自从这件事过后，这样的错误形式不会出现在我们笔下了。
老曹还会在无形中展示一下凡学。一次，老曹又开始用他的口头禅：“三年前，有一个学生……”这次他表情沉重地说：“三年前，有一个学生上课从来不动笔，认为自己都会了。结果中考，唉……”老曹叹了一口气，继续说，“只考了146分。”我们震惊不已，不免疑惑道，“146分还不好吗？”老曹又默默地补上了一句：“没有他不会的题，他才考了146分，应该可以拿满分的。”我们的嘴角不禁抽搐了几下，不知该说什么好。
别看老曹一副十分敦实的模样，整天笑眯眯的，可是也有严厉的一面。
一次，我们正在做题，老曹在下面巡视。忽然，他三步并作两步，冲到潘同学身前，从他桌肚中夺出一物，飞快登上讲台，将那物高高举起，重重地摔在讲台上，眉头拧成一团，两眼冷冷的扫过台下，脸涨得通红。此刻，我才看清那是一本漫画书。老曹狠狠地批评了潘同学，又说了看这类书的坏处。最后，一拍讲台，手指着潘同学说，“收拾书包，出门……”
迅速地，老曹又恢复了往日的模样，可我们已经吓得大气不敢喘，班级里安静得连掉根针都能听见，直到老曹鼓动下，才有一两个人敢举手。而潘同学在反省半天后，仿佛换了一个人，上课积极发言，作业认真完成了。好吧，其实，虽然老曹生起气来很可怕，但平时还是很和蔼的哦。
这就是我们可敬可爱的数学老师——曹玉清老师。
我的数学老师作文10
刚开学，一个突如其来的消息传遍了我们班级："数学要换新老师！"全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。这个说："老师是男是女？"那个说："老师凶不凶？"有的说……
"来了，来了！"随着不知哪个同学的话音，这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。只见她剪着一头散发着青春的短发，几条细细的皱纹爬在额头上，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带轻微的沙哑。
自从新老师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也"无路可逃"了！放学时间推迟了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样有点埋怨老师像"太平洋警察"。
不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新老师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说："苏楠，你的作文写得很好，如果再努力的.话，相信你的数学也会达到优秀……"这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此时，我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心，我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝！
新老师不但在学习上对我们要求很严厉，而且做事也非常公正。记得有一次上课时，新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡，常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。所以，同学们都很讨厌她。而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她，即使她犯了错，也舍不得批评。新老师的这一举动，让我们感到十分解恨，让我们体验到了公正！
一晃眼，充满快乐的两个多月学习生活过去了，新老师已变成"旧"老师，她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑，仿佛在告诉我们："努力学习，时间不等人！"
我的数学老师作文11
时光一直在流逝，进入初中已经快一年了。每个老师都给我留下了深刻的印象，其中我的数学老师给我留下的印象深刻。
超哥，一位风趣幽默的数学老师。
超哥，一头乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，挺直的鼻子，个子不高不矮。每次上数学课前，超哥都会给我们讲一些关于人生的道理，或者讲一些笑话给我们听，让我们的身心得到放松。超哥在黑板上写题或者解题的时候，经常会写一两个错字，惹得全班人哄堂大笑，也不知道是他故意写错还是真的不会写。
在其他科老师的课上，要是有人开小差或者讲小话被老师看到，那么那个科的老师下课就会请那些上课违反纪律的人去办公室“喝茶”。而超哥不一样，要是有人在数学课上开小差被超哥看到，超哥就会在下课期间找他出去谈话。谈话地点并不是办公室，而是在教室外走廊的椅子上。超哥会用他那幽默的嘴巴和小小的道理来开导那些开小差的.学生。被他开导过的学生，大部分都改正了自己的缺点。
超哥不仅风趣幽默，而且还喜欢与同学们互动。
我们一般遇到不会做的题，都会去问超哥，超哥也表示很欢迎我们去问他题目。
有一次我遇到一道难题，写满了好几页草稿纸还是算不出来答案，问了好几个同学，他们也都说不会做，于是我决定去问超哥。我快步走到超哥办公室门前，用手敲了敲门，“进来。”听到超哥的声音，我便推开门走了进去，超哥看到我手中拿的练习册，已经猜到了我的来意“哪一题不会呀？”“这题。”我把练习册递给超哥，指给他看，超哥看了看题目，说：“过来点，认真听好。”
于是他便开始为我讲解题目。讲了几分钟，超哥讲完了，可我还是一头雾水，根本不懂。因为这是下午的自己时间，时间比较长，我就请求超哥再讲一遍。超哥喝了口水，没有一丝的不耐烦，又开始慢慢地、细细地为我讲解题目。在超哥讲完第二遍后，我恍然大悟，解出了这道难题。
虽然超哥是个老师，但他也不是所有题目都会做的，他也有不会做的题。在下午的数学培优时间，超哥有时候也会来与我们一起讨论他不会做的题。要是哪个同学做出来了，就会很有面子，所以我们都很积极地去与超哥一起讨论。后来，我们才知道超哥是佯装不会做，激发我们的学习热情。
超哥，我的数学老师。教会了我许多不会做的难题，还经常来为我的解题思路做开导，使本来是我弱项的数学成为了我的强项。我永远不会忘记你，我的数学老师。
我的数学老师作文12
我的数学老师是一个学识渊博的人，她总是戴着一副眼镜，目光薄凉，像一把锋利的刀，极有威慑力。
数学老师的严厉
“嘶嘶嘶”，几张纸张撕裂的声音从讲台上传来，引得我抬头寻找源头，只见数学老师满脸怒气地撕着试卷，刚刚交上的作业里，李帛昂看你写的字，这叫啥？这么大的还不知道规矩字写得这么差让谁看呢？数学老师快速的翻着放在讲台上的作业，一个名字一个名字被念出，一张纸一张纸的被撕掉，我的心一下提到了嗓子眼，怦怦直跳，下笔的速度慢了许多，生怕自己的作业被撕得粉身碎骨。班里的空气似乎也在这一瞬间凝结了，没有一丝声音，除了数学老师那响彻云霄的训斥声。
这就是我们严厉的数学老师。
数学老师的幽默
窗外晴空万里，几朵洁白的云在天空中自由自在的飘着。几个没完成作业的学生，站在讲台上接受着数学老师的审判，所有同学的脸都紧绷着，生怕成为那根导火，管老师拿起戒尺。象征性的在李帛昂滚圆的肚子上敲了敲，谁料戒指被李帛昂那富有弹性的肚子反弹了回去，我紧闭着嘴，生怕自己笑出声来，但数学老师看到这一幕，反而先笑了起来，边笑边说，你这肚子里装的都是什么呀，“脂肪”，紧接全班哄笑着回答道，老师是有些惋惜的道，要是装了一肚子墨水该有多好啊，紧张的'气氛一下都消失了。
这就是我们幽默的数学老师。
数学老师的温暖
夜里寂静无声，楼道内漆黑一片，只有几束微弱的光透过窗户照进为寝室增添了几分温暖，天渐渐转凉，数学老师举着手机开着照明灯，悄无声息的走进了寝室，看看这边，看看那边，有些惊讶地问我们，你们晚上都不盖被子吗？把被子都盖上，别冻感冒了，我还没来得及盖上被子，声音又传了过来，晚上睡觉要把窗都关上，窗帘拉上，夜里冷，做完这些数学老师才说了声，快点睡吧，又悄无声息的走了。
这就是我们温暖的数学老师。
数学老师或严厉，或幽默，或温暖，但出发点都是为了我们，不同的老师，不同的性格才能使我们全面发展，各方面都变得更好。
我的数学老师作文13
你，踮起脚尖，同样的背影，同样的动作，同样的关爱，不一样的表达方式。
——题记
炎热的夏天，老式的电风扇不知疲倦地转动着，竭尽全力为我们送来那仅有的一丝凉爽。汗滴从额间慢慢滑下，皮肤黏黏的，十分难受。
闷热的天气，使人变得心不在焉，懒洋洋的。在枯燥乏味的数学课上，更是一片死气沉沉，我唯有在心中千百次地警告自己：“认真听讲，不要犯困；认真听讲，不要犯困……”
将埋在课本中的头抬起来，视线触及那抹粉红色的身影：淡淡清爽的颜色，玲珑轻巧的身体，在这偌大的三尺讲台之上，充满激情地讲述着奇妙的数学世界。
她转身，从五颜六色的粉笔中选出一支她偏爱的鹅黄色的粉笔，随意看了几眼学案，便转过身去，面向黑板。
右脚轻轻踮起，纤细的小腿绷成一个优美的线条，左脚稳稳地撑着地，也许是因为用了很大的劲吧，几根淡青色的血管微微鼓起。左手紧紧地扒着黑板的下沿，牢牢地，牢牢地，支撑起自己上倾的身体，而右手则握着粉笔努力地向上伸，却依旧能书写下那娟秀的字体、赏心悦目的板书。教室外，灿烂的阳光透过门窗投射进来，一缕金光笼在她的头顶，原本暖咖啡色的齐耳短发，显得毛茸茸、金灿灿的，十分柔和，黑板上枯燥的符号也变得生动起来。那淡粉裙摆亦在空中划过一道美丽的.弧线，若一双纤纤玉手轻轻地划过平静澄澈的水面，留下一道道绝美的水痕。
她，踮起脚尖，写下一篇爱的乐章。
夜，静悄悄的，只听见同学“沙沙”的写字声。我做完了作业，一时不知做点什么，便不由地盯着黑板发呆。“蹬蹬”，耳边传来高跟鞋敲击石砖的刺耳声响，我回过神来，拿出课外书专心致志地读了起来。突然，一个身影闯入了我的视线，依然是那袭粉红色连衣裙。只见穿着高跟鞋的她，踮起脚尖，不让鞋跟碰触到地面，这样的动作使她的身体微微向前倾，看起来仿佛要跌倒似的。就这样，这个身影无声无息地走进教室，走进我的心。
她，踮起脚尖，舞出了一曲爱的舞蹈。
踮起脚尖，一个微小的动作却让人难以忘怀。
我的数学老师作文14
田巧英老师是我们数学课老师，她中等身材，一头整齐的长发，两眼炯炯有神，待人和蔼友善。同时，她也是初一年级的年级组长，既要给我们讲课，还要安排年级的各种事务，工作十分繁忙。她做起事来总是风风火火、雷厉风行，因为要处理的事情太多，导致她给我们上课时嗓子总是嘶哑的。但即使是这样，她对我们的关爱也不会减少一丝一毫。
这种关爱是耐心细致、认真负责的。在学习不等式时的一次诊断中，我的诊断成绩很不理想，感到十分沮丧。当我改完错交卷时，田老师突然叫住了我，表情十分严肃，当时我心中一惊：完了，田老师肯定得狠狠批评我。出乎我意料的是，她拍了拍我的`肩膀，用满是鼓励的眼神看着我，对我说：“不要因为这次成绩而丧失信心，又不是一考定胜负，认真总结一下，争取下一次考个好成绩。再说，这次考试题确实有点儿难。”说完，田老师带着我又梳理了一遍错题，深入分析错因，让我听了茅塞顿开，如醍醐灌顶一般，进一步加深了对知识点的理解。我鼓足信心，认真学习，在复诊的时候，果然获得了高分。
这种关爱是奖罚分明、一视同仁的。田老师对待每一位同学都不带“有色眼镜”，总是尽心尽责，从不会偏袒谁。我们班上一位男生是出了名的“牛皮糖”，有一段时间经常不写作业、不交改错。一天上课，田老师当着所有同学的面，毫不留情地批评了他。田老师满面怒容，目光如炬，向他发出了“最后通牒”：“如果明天你再不按时交作业，就别来这个班！”这位同学意识到了问题的严重性，回家后把作业和改错都补齐，第二天一大早就交给了田老师。于是，田老师在课上又“狠狠”地表扬了他，让大家学习他这种知错就改的品质，从此我们都对他刮目相看。
这种关爱是慷慨无私、信任信赖的。田老师有许多宝贵的“内部教材”，都是她在长期教学工作中精心积累的图书资料。为了让同学们开阔眼界，获得更多的知识，她把这些藏书都摆到了教室的书架上，供我们自由取阅。有人对她说：“这些书太珍贵了，放到教室里，万一被哪位同学弄坏弄丢呢？”但田老师还是坚持这么做，同学们也主动地整理书架，更加爱惜每一本书。
这就是我们的田老师，无论是在课堂内外，只要看见她那一双对学生充满关爱的眼睛时，我心里就会感到一阵阵温暖。田老师对我们的关爱，就如同春雨一般润物细无声，默默滋润着我们，时刻激励着我们！
我的数学老师作文15
或许有的老师是慈爱的，悉心教导我们，不求回报；或许有的老师是幽默的，轻松的课堂深受学生的喜爱；或许有的老师是严厉的，不苟言笑，却认真负责。但对于我来说，有一位老师是特别的，无法用一种性格来形容他，他就是我们的数学老师——汪老师。
在其他一些同学眼中，老师是严厉的，偶尔也会冷幽默，可归根结底不会与“慈爱”“和蔼”这些词沾边，可是在课下的数学老师，在我眼中却是和蔼可亲的。
我眼中的数学老师在课堂上是严厉的。他锐利的眼睛轻轻一扫，就能准确的知道你在干什么，这当然得益于老师的远视眼。若是发现他原本的神色微微变了，双手背到后面，抬眼看着下面，几乎看到这些动作的同学都知道，下面肯定是有淘气鬼惹老师生气了。同学四下望望，看看是谁这么不知好歹，因为这可是数学老师的课，严厉着呢。老师有时会突然的问一位发呆的同学，是否听懂了，不管他回答是或不是，他可是一定要到黑板上做题，哎！老师有时也会冷幽默一把，当有同学做错题时，老师总是带着伤心的表情对我们说：“这么简单的题都不会，这也太让老师伤心了吧！”每当这时，我们都会轰然大笑，老师可真有趣！
老师那不太标准的普通话，在刚刚教我们时，闹出了不少笑话。可看到老师严肃的面容，我们就在心中偷偷地笑，可久而久之，也就习惯了，觉得老师的话也没什么好笑的了，甚至，有时说话还跟老师一种口音呢！
老师那一口不太正宗的普通话，一手狂草，在课上不苟言笑的表情，那锐利、令人生畏的远视眼，已伴随了我们三年，我们已熟悉他的一举一动，并懂得了老师对我们的用心良苦。身为老师的课代表，平时与老师的接触就会比其他同学多一些，我更是能体会老师的用意。与老师三年的`相处，我也渐渐明白了许多，懂事了许多，这不仅源于老师在知识上的教育，还源于老师的言传身教。
汪老师就是这么一位普通的老师，可这位普通的老师，却会带给我们不普通的影响。他是所有老师的缩影，他代表了所有老师对我们的关心与爱护，我仿佛看到了老师们深夜为我们批改作业的样子，桌边的灯光耀眼，一直亮着，亮着，就像老师不会放弃悉心教导我们一样……
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