老师的作文（集合15篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的老师的作文，欢迎阅读与收藏。
老师的作文1
要提到我们班的老师们，那可是全校出名。所以，同学们都叫他们“大腕”老师。下面请看：
“大腕”老师之一：数学老师
我们的数学老师虽然不是班主任，但是比班主任还要负责。我们班一天只有六节课，却被她改为七节课，最后一节课嘛，不是考数学卷子，就是讲数学题。况且，数学老师的课一般都占总课数的五分之三！老师都以“爱拖堂”著称，同学们的命就苦了。“哎……”还有大家最爱的体育课也被她霸占了，整天在教室里做数学题，做得我的头都大了。老师经常让我们做数学题，也蛮好的嘛，大家的数学成绩都有很大的提高。
“大腕”老师之二：语文老师
虽说语文老师是班主任，但是个典型的幽默老师。有一天，我早早地来到了学校，从书包里拿出语文课本津津有味地读起来。正当我入神时，语文老师快速走进教室，假装生气地吼道：“你们，是谁昨天晚上偷了我的菜？”全班同学愣了几秒种后哄堂大笑。他继续说道：“真是的，昨天我的菜被我的学生偷了，真是倒霉透了。谁偷我的菜我就以牙还牙，就偷他的菜！你们可要注意咯。”“哈哈哈！”教室里又充满了欢乐的笑声。你们说，我们的语文老师算是“大腕”老师吗？
“大腕”老师之三：英语老师
咱班的英语老师可没法形容，请大家看看他的故事吧。“叮——”上课铃响了，同学们蜂窝般地冲进教室，以最快的速度拿出英语书摆在课桌上。什么，你问我为什么？那还不是讨人喜爱欢的'英语老师来啦。英语老师轻轻走进教室，说道：“同学们，今天我们学习‘牛奶’这个词。”说着，他便在黑板上写上了“牛奶”的英文。接着，英语老师问：“同学们，你们喝过牛奶吗？”“喝过。”同学们齐声回答。有的同学甚至把早餐未喝的牛奶拿了出来。“好喝吗？”“好喝！”“下面请同学们讲讲喝牛奶的感受。”“我来，我来！”大家纷纷举起了手……就这样，这一节课的三十分钟都是在对话中度过的，只有离下课还剩几分钟时，老师才教大家念单词。老师啊，这就是所谓的“趣味学习法”？不过这样也挺好的，可以让大家好好轻松轻松啦。
怎么样？我们班的“大腕”老师挺有趣的吧？
老师的作文2
偶然的一次机会，我跟着家人下乡体验生活。就是这样一个奇妙的机缘，我认识了文老师。
文老师是90后，今年不过21岁，长得文文静静的，时常身着一袭漂亮的少数民族服饰；说起话来，声音像百灵鸟一样动听。
文老师在村里教语文。这个村十分贫困，小孩子上学条件十分艰苦，教室里仅仅只有几张破烂的桌子。文老师很有爱，视这里的孩子如珍宝。
到达乡下的第二天，我来到了这所小学，果真如村里的老奶奶所说，学校是在村长的农舍，十分贫困。上课了，我走到教室最后听课。老师讲到《凡卡》这篇课文，她说道：“文章中的孩子比你们更可怜，他们没人疼，但你们在最需要帮助的时候，老师会尽全力帮助你们，知道吗，老师永远和你们在一起。”听了这话，我很是感动，老师朴实的语言感染着我的心灵。下课了，孩子们欢天喜地的出去玩儿了，我找到老师单独谈话。“老师，你那么年轻，为什么要来这里教书呢？你有大好的前程要奔呀！”我疑惑的问道，“没有为什么，我只是想在这里用自己的努力为社会尽一份绵薄之力。”文老师坦然一笑，这一笑给了我莫大的鼓励。
晚上，皎洁的月光映照着大地，我受邀来到老师家中做客。看起来老师家中外表虽不堪，但里面却是一尘不染。想不到老师每天下班很晚回家还要自己做饭。我去厨房和文老师聊天。我随口问了一个八卦的问题；“老师，你结婚了吗？”文老师的回答很让我吃惊：“我早结婚了。孩子都一岁了。”“啊！可是我怎么没有看到呀？”老师说；“我把孩子放在他外婆家了。”说着，文老师的眼泪簌簌地流下来了。我上前递上纸巾，只见老师呆呆的望着远空，眼睛中还闪着泪光，想必是在思念远方的家人吧。老师接过纸巾，轻轻地擦了擦眼泪，调整情绪后又说道：“我真是狠心，丢下孩子就走了。”我上前抱住老师：“您也是为这里的'每个孩子呀！”晚饭好了，文老师摆好碗筷，“快来吃饭吧！”，文老师热情的招呼我吃饭，我们一起有说有笑的吃完了这顿饭。
时光匆匆流逝，我结束了生活体验，离开的时候，老师送了我一张手帕，我依依不舍得向老师告别：“再见，我以后还会回来看你们的。”老师动听的声音又在我耳旁响起：“欢迎你下次再来！”“拜拜！”我挥了挥手，上车走了。
这就是老师，这就是山村的老师，他们用他们的质朴纯真感染着每一个人！他们没有舒适的办公室，没有丰厚的犒劳，他们有的是对山区孩子的无私的爱，对山区教育执着的爱。他们付出的心血数不清，他们留下的眼泪数不清，他们为孩子所做的一切。
老师的作文3
这个“灭霸”，谈不上灭地球，但把一小四年级六班所有懒虫给灭掉，那是小菜一碟。
我本以为四年级分班时，我不会分到“灭霸”班。20xx年9月1日，我却真的分到了“灭霸”班。心里十二分忐忑，但还不得不走进四年级六班，开始被“灭霸”给灭的生活。
啤酒肚，法令纹，板寸头，土黑脸，标准的寸衣加长裤，这就是“灭霸”的形象。
周老师好！对了他姓周，谁要不把作业写完，你就等着被他“灭成渣渣”。我同桌苟阳，好几次不写作业，被周老师请去办公室“喝茶”。“喝过茶”的苟阳真的乖了不少。我从没被请去过，自然也很好奇，那茶怎么如此神奇。
讲台上的周老师稳稳的.马步姿，流畅地在黑板上写板书。我同桌苟阳，把手藏进桌肚玩玩具，周老师刚刚还在黑板上龙飞凤舞，刹那间停下，转过身，厉声呵斥“：苟阳，几岁了，上课还玩玩具小车，给我扔了！”waht？周老师怎么知道下面有人玩玩具？而且还准确无误说出玩具名称？我坐在旁边都不知道哇！看着全班同学傻愣愣的模样，周老师神秘兮兮地说：“我去一个寺庙把眼睛给开过光，所以才看得一清二楚。”啊？是不是少林寺！从此，没有人敢在课堂上做小动作，生怕被灭霸那双超级眼看到了。
周老师的眼睛真的超级厉害呢。语文课上，大家都在读课文，我的思绪开溜了。突然，一颗粉笔头投过来，正中我脑门，我立即回过神来，只见周老师两只小眼睛膨胀到桐子般大，一束无形的光直射向我，我只觉后背一阵发凉，连忙拿起语文书挡住那束光，和大家一起读起课文来。
“这次考试，考八十分以上都莫得几个，考八十分以下的，给我站上讲台。”周老师脸上乌云密布，他把试卷重重地往讲桌上一摔，我们都敛声屏气，紧张地听着老师读分数。念了十几个八十分以上的，我觉得我没戏了，肯定要上讲台了。“鲜子渝84分”。我深吸一口气，啊，终于躲过一劫。此刻，讲台上的人已经挨挨挤挤，个个耷拉着脑袋。整个教室里的空气像凝固了一般，暴风雨来临前的节奏哇……
这就是周老师，灭霸化身，只要你敢偷懒，“灭霸"就把你灭成“渣渣”，但只要被"灭霸"灭过的学生，定然炼成金刚。如今，虽然我离开了周老师，但我永远感激他，因为他灭掉了我身上所有的懒毛病，让我渐渐炼成了学霸一枚。
老师的作文4
“你们读课文的声音能不能大一点？跟个没吃饭似的。”“你们还在这悠哉悠哉地挑刺，不会尊敬老师吗？”“吵什么吵，没听到上课铃吗？”……我总听到老师的抱怨声，还一直说自己苦自己累。如果我能成为老师，哪怕只有三天，也是好的。
第一天醒来，我准备去大衣柜里找校服，怎么也没想到大衣柜里装着的是老师的那种衣服——成熟感满满的工作服。我惊喜地套上衣服，穿上平底鞋，走向学校。一路上，不少学生（我的同学）看着身高长得很高的我，不由地念叨：“这怎么和班里那个黄二二长得那么像？”进教室，缩小版的班主任坐在我以前的位子上。我靠着较好的脑子和网上搜来ppt讲完了课，但总有一些同学提出刁难的问题，我不得不惭愧地承认“我的知识量太少” 。他们低声交谈，脸上露出一种嘲笑的表情，总的`来说就是各种看不起我。最后，还是缩小版的老师帮我解了围。我收了作业，一看那么多人没写作业，装着老师的样子大怒：“你为什么不写作业？课文罚抄50次。”我回到办公室，改起了同学们的作业，作业没有参考答案，我只得自己反复推敲答案。晚上，我累的倒在床上，做教师好累，但我对自己说：“万事开头难。”
但我根本没有想到“万事开头难，中间难，结尾也难”。第二天，我突然想起今天要教的课程连看都还没看，从床上蹦起来，开始分析奇奇怪怪的课文。第一节语文课，我进教室前，听到教室里闹轰轰的，冲进去大喊：“上课铃听见没？”我用手指着“老师”，“班长，你这都不管，到时候课还上不上啊？”听到“老师”轻轻地“哦”了一声，我才上去开始讲课。许多同学指出了我的错，一开始我还会说：“学太多了，记混了。”后来越来越不耐烦：“错了，怎么了？你讲啊？”
刚吃完饭，我急窜进房间，打开电脑。游戏将我吸引过去，但我想起自己应该做的事，只能打开ppt，一边记录一边背。半夜我又在改在学校里没时间改的作业，一本又一本地看起来。不知不觉鸟叫了起来，原来已经是第三天的早上了。我看了看表，嘴里咬了个吐司，冲向快开走的公交，终于上去了，但车上也挤得很。到了学校，我无精打采地上完了我人生中最后一堂课。
第三天晚上零点的钟声刚刚敲响，我的衣服变成了校服，正在批改的作业变成了自己该写的作业。此时此刻，我最想说的是：“老师，您辛苦了！”我再也不敢说老师这个职位多么好做了，我一定好好学习，不让老师的辛苦白费。
老师的作文5
敬爱的老师：
您好!
您知道吗?在人生道路中，老师是不可缺少的。因为是你教我知识;是你教会我做人的道理;更是你让我快乐的成长，所以我要感谢您的教诲!
俗话说的好:"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干."老师就像春蚕，无私的为他人服务，从不求任何的回报，只希望我们做学生的能好好学习，天天向上。老师为了我们，不知付出了多少辛酸和汗水，我们做的每一次作业,老师都是认认真真,仔仔细细地批改,晚上还要备课,直到深夜. 有时老师病了，还是坚持的给我们上课。这种无私奉献的精神实在值得我们敬佩!
在祖国的大花园中，老师就像一位辛勤的`园丁，用心血浇灌我们这些花朵，让我们健康快乐地成长。记得在我三年级时，因在一次数学测试中考得很差，自此就对数学这一科失去信心。经过了几次测验，老师似乎发现了我的心思。有一天，老师叫了我去办公室。当时的我已经准备好被老师痛骂一顿，但却出乎我的意料。老师把我叫到跟前，对我说：“你这几次测验都退步啦，但不要紧，只要你在失败中站起来，重新做回自己，你依然是老师心中的好学生。望着老师，你有信心吗?”而我从老师的目光中看出老师对我的期望，坚定地对老师说：“我能行!”之后，我对数学这一科重拾信心，加上老师对我的帮助，很快我就追回了学习进程。当期末考试时，我充满了信心，力争第一。果然，我在期末考试中夺取第一。当同学们在祝贺我时，我发现老师的目光中露出了严厉，似乎在警惕我：“千万不要骄傲”正因为老师对我的帮助，我才有现在的成绩。老师就是这样，用知识滋润着我们，帮助我们突破难关，保护着我们，让我们快乐的成长!
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。
老师，我感谢您，感谢您教会我的，感谢您所付出的，感谢您伴我成长!
祝
桃李遍天下
春风遍人间
老师的作文6
黑发积霜积日月，粉笔无言写春秋。”老师是一艘小船，载着我们驶向知识的海洋；老师是一盏照明灯，照亮我们前进的道路；老师是小小的指南针，为我们指引方向。
如今，我已是一名初一的学生，在短短六年的学海生涯中，曾经有许多优秀的老师教过我。现在升上了初中。有一位老师，我和她相处了仅仅一个月，但她的教导早已让我刻骨铭心。她是谁？她就是我初中的新语文老师——陈老师。她中等的身材，长长的秀发飘逸着青春的气息。和蔼可亲的面孔上有一双炯炯有神的.眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，鼻子下面是一张出口成章的嘴巴。
记得有一次，在开学第一天，陈老师布置了一项作业——写作文。当时，我有点儿讨厌，心想：开学第一天就写作文，那么以后……哎。当天晚上，我有点儿不习惯，当做完作业时已是深夜11点多了。如果以后每天晚上都写作文，那我就完了。过了几天，冯老师教了我们三个写作秘诀。于是我就用心记住并掌握好，果然我的写作水平渐渐提高了，我也慢慢地喜欢上写作文了，还经常受到老师的表扬呢！
陈老师不但对同学们的写作水平十分重视，而且对同学们的字体是否工整也很重视。
一开始，我写的字可以称得上是龙飞凤舞，有大有小。认真负责的冯老师经常在我的作业本上写评语：书写不行！难道你认真写的字也只能如此？你的书写为什么时好时坏？一句句评语在我的作业本上诞生了。我感到很惭愧，自己的书写实在太差了。后来，冯老师叫同学们买了一本字贴，一有空就拿出来练习。有一天，陈老师朝着我的座位走了过来，当时我心想：不会是犯了什么错误吧？这可怎么办呢？陈老师走到我身旁，亲切地对我说：“俊升，其实你写的字并不差，而且很漂亮的，但你的学习态度却不怎么好，态度是最重要的，书写时好时坏是不行的，我相信只要你多努力多练习，你的字在班里可以是名列前茅的。”听了老师的细心教导和鼓励后，我暗暗下定决心，一有时间就去练习写字。后来，我的字达到了质的飞跃，这还要感谢陈老师呢！
陈老师是一名认真负责的好老师，我能当上她的学生是我一生最大的荣幸。花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；老师，我感谢您，因为您传授我知识，给予我力量。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。陈老师，我祝您身体健康，桃李满天下。
老师的作文7
沉默—在这将要离别的时候
我等待着……
我寻觅着……
只有你的目光一如既往
你在祈祷，为我们而祈祷……
"这是诗吗"诗，我感到不可思议，哦！不，它不是，因为我没有诗人那富有善感的气质，优雅的文笔。它又是，因为它是用我的心写成的，感情的弦终于在离别之时拨出最强烈的声响。我忍不住，我想写，用我那笨拙的笔，真诚的心来回忆。不，不用回忆，记忆的闸门已经为我而打开了……
熟悉的高而急的声音飘过了教室，前排的同学蓦地转回身，用完全陌生的目光打量着我。"怎么了"我心里不由一阵纳闷。只见班主任老师陈老师兴冲冲地走进教室高兴地说："今天，厉莉同学交上的作文稿已经得奖了，是县级的……"我的耳边嗡嗡作响，什么都听不清。
议论声中，我跟陈老师走出了教室，她极亲切地搭着我的肩，像母亲一样柔情地注视着我："今天，我真高兴。"她的声音哽咽了，"你终于长大了……"我很疑惑老师所讲的含意，只是用兴奋而又痴呆的目光目不转睛地盯着老师。
那灿烂而又带有慈爱的笑容顺着她的脸庞绽放出来，她笑了，我的心不禁一颤。我知道，那是喜的笑容，爱的笑容，为我，为和我一样在阳光下由混沌到开豁由幼稚到比较成熟的年轻一代而显示出来的笑容——从一颗充满严肃的.责任感，崇高的献身精神和母亲一般深沉的爱的心中流出……
从这几年的学习中，我们真正体会到您的艰辛。在你们的精心护理下，已经枯黄的小树重泛新绿，长歪的树干挺直了身躯，整过枝的树冠枝繁叶茂。
陈老师，您的艰辛与快乐是那么清晰地刻在我的脑海里，可您自己大概忘了。是啊，你怎么能一一记住呢！您对所有学生都是这样，在您的关照中倾注了全部的感情。在我眼里，老师您总像个娃娃头。
不过，你的娃娃，她可不忘，不会忘了您的笑容，您的怒色，您的忧郁和您的快乐。老师我真想对说："ILoveyou"。
老师的作文8
刘老师: 您好!
您是我进入初中的启蒙老师，您对工作一丝不苟，对同学关怀倍〔备〕至，我一向很敬重您。 我们中国有句古话:“人无完人，金无足赤。”在我的记忆中，您也有过一次失误。刘老师您一向襟怀坦白，光明垒〔磊〕落，别人对您提出的建议，您虚心接受，别人指出您工作中的失误，您认真地改正，您真是一位好老师。这一点失误指出，对您以后的工作也许有好处。
那是在初二的时候，班里的两个同学去提水，丢了舀水勺，这两个同学回来后硬说水勺他们根本没见，还说勺子放在教室里时就不见了。您当时很生气，让我们举手表决:是拿钥匙的同学一个人赔，还是拿钥匙的同学跟班干部几个一起赔?有几个同学举手让拿钥匙的同学和班干部一起赔，您什么也没说，把那几个同学打了几个耳光，就让拿钥匙的同学买了新勺子。后来，当地的农民去挑水，看见水勺上的“初二”(两字)，就把勺子送回了学校。这件事就这样过去了。当时班上的同学暗底〔地〕里议论纷纷，说什么的都有。刘老师，我想你也不会介意的，您以后应对同学
我认为，你对我们的要求简单，只不过是大尊〔遵〕守纪律，认真学习，不要给你植〔添〕乱子。你心日中他就是好学生。只要违反你的要求叭而任何‘条的任何一点，你就会给他记_上一笔帐。还记得吗?开学第一周一次晚自习上我迟到了几分钟，被你整得真够惨的'，当时我真恨你。无作就是迟到了几分钟么〔嘛〕还有，那次我天没到校，来校后你竟然不让我进教室，说管不住我，让我回去找家长，还记得你说过的话吗?“你走，我跟你无话可说!”别的班仁任学生犯了错误以后，找学生谈话， 我们主动找你认错，还被你逐出家〔校〕门。你知道同学们是怎样说你的吗了“像他这样的人，根本就不适合当班主任，更不要说搞教育了，他只能当个抄写员什么的。”这就是同学们心中的你!我多么希望你能稍微收敛一下，不要再让我们感到“官大一级压死人”。给我们一片蓝天，让我们呼吸到一口新鲜空气。 就写到这儿吧。 望，一改往日作风。
学生:xx
老师的作文9
缪老师是我喜欢的老师。她上课讲解生动，分析问题条理清晰，对同学更是和蔼可亲，上她的数学课真是一种享受。可是，不爱发言的我，上她的课时，心里总有一丝担忧。
一次，缪老师要上全校公开课，课前缪老师就对我们全班同学说，上课要积极动脑，主动举手，踊跃发言。虽是笑嘻嘻地对全班说的，我却发现缪老师说话时迅速地瞄了我一眼，其用意不言而喻。
上课了，读题、分析、画线、讲解……一切都按部就班地进行得很顺利，有好多的同学举手发言，受到了缪老师的肯定或口头表扬，开始的.问题我觉得简单就没有举手，缪老师也没有请我，后来我索性就不举手了。到进行课的小结时，缪老师提到一个问题：“直线和射线有什么不同？”班上的同学也许还没反应过来，都没举手。我迅速地在想这个问题昨天爸爸带我预习时与我一起分析过，我可以回答出来。可是在缪老师的公开课上万一我说错了，那不是很难看吗？况且后面坐着的听课老师都认识我，假如再汇报给我爸爸，回家又要挨骂的！我想举又不敢举，正矛盾时，发现缪老师正用赞许的目光注视着我，此刻她晶莹的黑色瞳仁深处饱含着鼓励。这一瞬间，我不知哪来的一股勇气，迅速站起来，竹筒倒豆般把答案说完了。下面的听课老师鼓起了掌，缪老师也不停地夸赞我。
下课后，缪老师开始奖励发言积极的同学，顿时班上沸腾起来，好多同学手捧奖品——一颗糖果，笑啊、嚷啊，兴奋之情溢于言表。缪老师走到我跟前，把一颗糖果轻轻地放到我的手上，明亮柔和的眼睛像一轮明月一样照着我，充满着赞赏，好像在说：“以后要勇敢地发言。”我接过糖果，放在鼻子下嗅了嗅，一股甜香直沁入两个鼻孔，吃还是不吃，这可是我的奖品呀！真舍不得马上就吃了。我就悄悄地把糖果纸剥开一条缝，伸出舌尖舔了舔，立刻甜甜的滋味像闪电一样迅速传遍了整个舌头，我咂巴咂巴嘴唇，下定决心把整颗糖果送进了嘴里。
一连多天，我的嘴里都有股甜香，而我的心里更是甜滋滋的，这是缪老师给我的，我会永远都记住缪老师对我的鼓励。这真是甜蜜恒久远，一颗永流传。
点评：缪老师在课堂上平易近人的态度、亲切温和的表情，循循善诱的话语、充满鼓励的眼神给了学生无限的力量，正因为这样学生才会有勇气敢发表自己的想法，才会记住老师。结尾借用广告语更显得意味深长。
老师的作文10
“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些嚣张……”听到此曲，想必不少人心中会不由自主地浮现起那个古灵精怪的“小燕子吧”?她既仗义又调皮可爱，深受大家喜爱。而我的语文老师便与这位“小燕子”有许多相似之处。她与“小燕子”一样古怪精灵“，却又不与”小燕子“一样野蛮。她落落大方，将其课来趣味横生，深受同学的爱戴。
“很简单，就是表演课本中的'人物形象。现在，请孩子们仔细思考课文人物的形态，等会我请位帅哥或美女给我们展示一下，请孩子们好好准备。机不可失呀!”话一说完班级立即沸腾起来，同学们正如火如荼地准备着。
霎时，沸腾的班级变得寂静起来，大家不约而同的`低头“找宝藏”来，没一个愿意上台。
“好了，通过这几位帅哥美女的帮忙，你们对文中的人物性格相对也很清楚吧?”“清楚了!”“很好，下节课我们接着讲，现在，下课!”老师笑道。大家回过神来，才发现，早已下课了……
“好了，孩子们，停下来吧。”只闻其声未现其人，我们皆停下读书，抬起头来面面相觑。不一会儿，身穿一袭黑色连衣裙的语文老师便风风火火地闯进来，我们纷纷望着她，心里想着她又弄出什么新奇玩意。她平复了下呼吸，推了推眼镜，狡黠一笑，道：“孩子们，展现的表演天赋的时机到了!”“啊?这是什么意思啊?”同学们一脸吃惊的问道。
时间转瞬即逝，到了表演时间。
看到这种状况，老师一挑眉，眼珠一转，咧着一口白牙笑道：“没有帅哥美眉愿意吗?”说完，她又点点头，道：“那我这块‘砖’先为你们表演一下吧。”说完，脸色一变，从原本的平易近人变得怒气冲冲，一手叉腰，另一只手对空气不停的戳着，嘴巴吐字清晰，一字一句地念出原文的话，霎时，一个调皮可爱的老师变成了市场街边的泼妇大妈。话一念完，老师便恢复原状，抿嘴一笑，张口道：“好了，我这块砖已抛完，现在轮到你们了。现在开始你的表演。”见老师也都表演了，不少同学跃跃欲试，争先恐后地举起手来……
“友谊和老师，她有一些调皮，她还有一些可爱……”此小歌，献给如燕子般可爱的老师!
老师的作文11
汶川地震造成数万人死亡。大灾大难方显大仁大义，在这场自然灾难面前，涌现出无数最可爱的人。他们的行动足够感动我们每一个人，感动整个中国。他们更是我们祖国辛勤的园丁——人民教师。
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的教师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
在5·12震灾中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾抢险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩教师自己身体被砸成了三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的'生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。
再说说我校的老师，地震时，王如明老师正在旧教学楼二楼上课，在同学们不知所措到处乱跑时，王老师镇定地指挥疏散并高声疾呼“同学们，不要惊慌！”在他的指挥下，同学们都安全地撤离到了操场，无一人伤亡。
我班的杨老师，在地震的那一刻，在同学们惊慌失措的那一刻，她叫我们躲在桌子下，不要怕。自己却本能的张开双手努力地撑在课桌上，胸前保护着一个同学，姿势如一只展翅欲飞的雄鹰，那个学生就是我。其实，当时我并不明白老师这一举动的真正涵义，后来才明白杨老师是在用自己的生命保护着我！只有亲身经历过5·12大地震的人，才会真正理解我们的老师危难时刻那一瞬间迸发出来的精神和勇气，那一刻没有为什么，只有人民教师高尚的道德情操。5·12以后，老师的形象在我心里就像妈妈一样渐渐清晰和高大起来，妈妈，谢谢您！
抗灾中让人感动的催人泪下的故事很多。不同的是因为他们用鲜血和生命又一次向世人宣誓人民老师这个职业的神圣。老师，您们用鲜血和生命昭示了人民老师的伟大。谱写了一曲曲动人的华丽诗章。你们是新时代师生的骄傲，师生将以你们为楷模，你们是维护老师的形象和尊严的榜样。所有为保护学生而献身的老师们一路走好，在去往天国的路上，我们活着的人为你们祈祷，孩子们会铭记你们的教诲，誓以您们为榜样，您们留下的精神也将会永垂不朽！
同学们，让我们向伟大的老师致敬！
老师的作文12
陈张老师的笑容，有时候是严厉的；有时候是和蔼的；有时候是装的……
陈老师，您是我们班语文老师，您一双明亮的眼睛，不时放出童真、童趣，三十多岁您，有着一颗和我们一样年轻的心。您有着让人一见就难以忘掉的微笑面容。无论遇见谁，您都会对他甜甜微笑。您的声音悦耳、柔美、清爽，一串串的话语从她嘴里溜出来，宛如美味的果冻滑过喉咙，那么轻盈、润泽。一句句看似平淡的话语，经您嘴一出，就变得是那么优美动听。听您讲课，那简直是一种很惬意！
您给予了我们很多很多，您诚实，认真，勤奋，从不放弃……，我们永不忘记！
小学三年级，一天，您宣布数学考试成绩，而我这个数学考场高手，却只得了59分。59分啊！一个我从未考过这么低的分数，竟出现在我的试卷上。陈老师，当您念到我的分数时，我的脸火辣辣的.，眼泪很快流了出来。我感到全班同学都在用异样的眼光盯着我，我把头埋得很低很低，真恨不得找个缝钻下去。这样的超低分数，令我自尊全无，往日的自信更是跑得无影无踪。
陈老师，您下课后走到我身边，我不敢正眼看您，只用余光偷偷地瞟了您。没想到，您的脸上居然写满了微笑。您虽然没有说话，可我读懂了您的微笑。您的微笑，是对我的默默鼓励。您的微笑，是对我心灵的慰藉！我把您的微笑，永远地铭记！“魏云，魏云？是不是哪儿疼，怎么没反应啊？”陈老师焦急地叫喊着。
我回过神来：“哦，哦，我……我没事。”
“好，没事就好，走，去看看教室！”浩浩荡荡的队伍踏上了教学楼。“看，那是我们在一起坐的地方！”
“我们在这儿一起吃早餐！”
“那儿，我们一起度过考试的难关！”
大家三个一伙，五个一群地聊开了。我走进去，来到讲台前，拍了拍讲台：“还是一点没变，包括记忆。”
“魏云，请回答一下第196页的第9题。”陈老师，您微笑着，
“我？”
我一下子没反应过来，刚才走神了。我马上站起来，想到后面还有老师听课，竟张皇失措起来。陈老师，您见我迟迟没有作答，收起了笑容。不一会儿，又漾起了微笑，只不过更加亲切，像是对我无言的鼓励。我受到了鼓舞，认真思考，不一会儿，讲述我的看法。我的回答赢得了同学们阵阵的掌声。陈老师，您笑了。您笑的是那么灿然。
我一直记得陈老师的笑容，一直是那么的温暖，在我的生活和学习中时时刻刻的鼓励着我。
老师的作文13
课前，我们用英语跟苏老师互相问好。这时候，所有的人都屏息凝神，一边听他说话，一边惶惶地看着讲桌上的那一把戒尺。谁也无法预料，今天的霉运又要在哪个人的头顶降临！
那把木尺，苏老师上课必带，木质，两个边缘薄厚不一，上面还有简单的刻度记号。可能经历了不短的时间，棱角不在，印记模糊，留有被手指长期抚弄过的光滑。我上初中的第一天，刚从环县一中调回的苏老师就拿着这把尺子跟我们见了面，并特别强调了它将在以后的英语教学中担当的重要角色。如果偷懒、耍滑头，先要征得它的同意！他扬了扬手中的尺子，眼里的“寒光”扫遍我们每一个同学。
苏老师身材高大瘦削，走起路来上身挺得笔直，目不斜视，苍白的脸很难看到温情的微笑，尤其是说话时习惯地用牙轻咬下嘴唇的经典动作，第一眼就让胆小的我恐慌，对英语这门功课不知所措。不过，也许是勤奋，也许是爱好，也不排除那把躺在讲桌边上的戒尺发挥了功效，在班里我的英语学得还好，常常得到苏老师的表扬，并成为唯一一个在三年的光阴中没有被那把尺子亲密接触过的学生。那时候对于逆反心理的幼苗刚探出土皮的我们，更是打心眼里反感戒尺惩罚。但是他的不怒自威的神情，又让我们全身心地投入到学习中来，用最好的状态应对他和他的英语课。
后来渐渐发现，苏老师的戒尺正如他自己所说，只跟那些偷懒、耍滑头的人“打交道”。真正不懂的学生，他会在课堂上留出更多阅读、背诵以及回答问题的机会，还安排对差生进行针对性帮扶，从不无故地在他们的手掌上留下歧视和蛮横的戒尺痕迹，这一点，逐渐改变了我们私下里对他的'态度。
苏老师的口头禅是“严师出高徒”，他几乎在每一次讲课时都会提起。但他否定了“高徒”的“高”不单单是成绩优异，更重要的是品行端正，注重内心修养，否则再出众的成绩也无法让一个歪曲的灵魂站得笔直。他对学生德育的重视让我们心中最初的“暴君”形象终于淡化直至消失。
走出校门以后每每想起先前的老师，他的形象总是第一个跃进脑海，尽管漫长的三年里我们曾经谈“尺”色变，若干年后却依旧能清楚地记得他的种种的好，心底倏忽升腾的坚定的力量久久不散。
几年前惊闻苏老师染病，我去看望，他脸色更显苍白。见我来，却现出相当和善的笑容，拉住我的手说了许多话，还教育我生在天地间，就要活出人样来，勤奋、坚持，不妒人先，不居人后。
临出门，我惊奇地在桌子上又看到了那把木尺，静静地躺在一摞书的上面，仍是当年的深灰、粗糙的质纹。三年戒诲，终生警示，一瞬间往事涌上心头，眼窝发热，倍感亲切。
终于明白，那把木尺其实一直搁在我的心里，厚重而醒目。
老师的作文14
我考上学了。课程一下从小学的两门增加到十门，本来我就有些紧张，一些大人又说：“别看她在小学成绩好，上了初中就会垮。女生嘛，都是这个规律。”我想，既然都这个规律，认真又顶什么用呢？不如混几年算了。从此，上课我光走神，看小说，看小人书，作业也拖拖沓沓，第一次单元测验，三门主科两门不及格。妈妈对我渐渐不如以往了，弄不好还要挨几句骂。不过，天长日久，我也无所谓了。
一天，语文课上我正津津有味地看一本小说，忽然发现有人正站在我的面前。啊，王老师！王老师没收了我的书，让我放学后上他那里去一下。
放学以后，我磨磨蹭蹭地走进王老师的办公室。心想，大不了也挨一顿训，有什么了不起。
“哦，你来了！”王老师停下批改作业的笔，热情地叫我坐下，并给我倒了一杯水，奇怪，我好象不是来挨批评的，倒象是来做客。王老师坐在我对面，亲切地说：“小兰，你在小学学习不是很好吗？怎么上初中后学习不如以往了呢？”我低着头不回答。王老师仍然和蔼地说：“是老师讲得不好，听不懂，还是课堂上所讲的不能完全吸收？＂我仍不作声。王老师又说：“你有什么意见，可以提出来。如果上课听不懂，课后就找老师问问，不可以吗？”老师这样关心我，我还能麻木不仁吗？听着王老师的话，我觉得有一股暖流在全身流动，于是，我把连妈妈也没告诉的秘密，也就是所谓的“女生的规律”的想法，告诉了王老师。
王老师听了对我说：“这不过是一些思想狭隘者的看法。别人这么说，你不更应努力学习，和这种谬论作斗争吗？”王老师又给我讲了很多例子：居里夫人、张海迪……她们都是女的，不也取得了惊人的.成就吗？
从那以后，我变了，变认真了，成熟了，我天都认真学习。在王老师的帮助下，我把前面失掉的知识补起来了。
功夫不负有心人。期中考试，我以均分八十五的成绩名列全班第二。当我领到奖状时，我立刻想到，这些奖状应属于我的妈妈——我最敬爱的老师，正是您用春风般的爱，融化了我心中的冰，才使我取得了今天的成绩。
老师的作文15
整理东西的时候，偶然翻出了小学的照片，您的笑脸浮现在我眼前，您的身后是我们稚嫩的脸庞，记忆的帷幕，缓缓地拉开了·····
入学第一天，我在走廊里迷路了，怎么也找不到班级了，不知所措的大哭起来。您微笑着走过来，俯下身为我擦了擦眼泪，问：“孩子，你怎么了？”，“我走丢了”，“那么你是哪个班的呢？”我哽咽着说了班名。“正是我们班呀！”您温柔地笑了笑，轻轻地牵起了我的手——您的手是那么的.柔软，温暖，让幼小的我有了安全感，使我平静了下来。
您是我们的班主任兼语文老师，您的语文课像一首优美抒情的诗，总是让我沉醉其中，正是您激起了我学习语文的兴趣，直到后来我都一直酷爱语文这门学科。您是我名副其实的启蒙老师。
我5岁入学，比同龄孩子稍早些，还是一个懵懂无知的孩子，自理能力较差，不会盛饭，不会系鞋带，不会扫地，不会摆桌椅，不会······都是您亲自帮助我，记得有一次小测验，由于我太过紧张。自己的名字有个字忘记了，竟然写不出来了，急的我满脸通红，哇哇大哭起来。您急忙走过来安慰我说：“没事儿，我来教你。”于是您就手把手，一笔一划地教我写出名字。并鼓励我遇到问题要勇于面对，不要总是哭鼻子，因为你已经是一名小学生了。
我性格内向，胆子又小，不善于表现自己。您总是鼓励我尝试一些新事物。学校举办了一次征文比赛，由于我胆小害羞的个性，没有报名参加，下课后您找到了我，问我想不想参加，您看着我，目光饱含着期待和鼓励，我使劲地点点头，怯生生地说：“想去，但是又害怕”您轻抚我的额头说：“不要怕，要学会尝试，我相信你一定会成功的！”那一次的作文比赛，我的了第一名，当我拿到第一名的奖状时，心中别提多开心了。在心里大声地说：“老师谢谢您！”
您经常教导我们多做体育锻炼，不仅要有聪明的头脑，还要有健康的体魄。为了参加学校组织的跳绳比赛，您可下了不少功夫，好多同学都不会跳，您就耐心地一个一个地教，开始您和体委摇绳，后来您也参与到我们的跳绳队伍，开心地和我们一起跳绳。金色的阳光洒在您棕色的卷发上，您的笑容像一朵绽放的花朵，那个场景我至今不忘。
由于工作需要，您被调离了工作岗位，我还依稀记得您给我们上的最后一堂课，课的内容是古诗《咏柳》，当您合上教科书的一瞬间，发现同学们早就哭成一片了，我们是那么的舍不得您，您也是泪流满面······
忘不了您的谆谆教导，忘不了您的慈爱的目光，忘不了您的关爱鼓励，忘不了与您共度的美好时光。
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