(精华)我的老师作文15篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师作文1
如果我是诗人，我将写一首诗歌颂她;如果我是画家，我将画一幅巨大的油画描绘她;如果我是作曲家，我将谱一曲美妙的乐曲赞扬她—唐老师
她年近五十，个子高挑，一双不大不小的眼睛炯炯有神，中长的头发夹杂了一些白发。她穿着简朴，虽然貌不出众，却有一个与众不同的特点：很爱笑，我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她常挂在嘴边的一句口头禅是：“唯恐天下不乱，就怕没笑话看!”
唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言，因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声，唐老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，有力地说了声：“上课!”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的，唐老师便说：“你们可不要让我抓住典型，都安静点!”但是，有两个人还是窃窃私语，不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他们站起来，说道：“我现在就杀鸡给猴看，让你们再猖狂!”说完，教室里哄堂大笑，有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打一处来，就大声说道：“你们再闹，就叫班主任来收拾你们!”此时，大家都不吵闹了，喧闹的气氛就这样平息了，教室里格外安静。被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头，唐老师看见我们都安静了，便昂着头说：“你们就是唯恐天下不乱，就怕没笑话看!”过了一会，唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。在我的印象中，唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我才明白，这是唐老师在吸引学生们的注意力，使得我们更好地接受知识。
唐老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，她都认真批改。同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次，我们因为贪玩，作业写的很烂而且有许多题目不会，唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍，直到我们全部明白为止。
有一次测验，她告诉我们最后一题很难，一定要抓紧时间做前面的题。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业本上做过，不知怎么的，我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上!可还没等翻开，心跳就加快，手也颤抖得厉害，同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备，这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。使我的背上像遭了芒刺一般，让我无法动弹;又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受过。下了课，唐老师问我刚才想做什么，我无言以对，也无力辩解。我偷偷地看了唐老师一眼，突然从那目光中看出一种期待，迫切的期待。我不敢正视那目光，慌乱的地低下了头。在那充满期待的目光的注视下，我羞愧地，但又是勇敢的承认了错误。唐老师托起我的`头又帮我整好衣领，温和的说：“这才是个好孩子呢!去吧，好好复习功课，祝你下次考好!”我又望了望那双眼睛，那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。我不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说声：“谢谢您!”可不知为什么，却没说出来。
因为唐老师的到来，让我们班的学习进步了;因为唐老师的到来，让我明白了该如何做人;因为唐老师的到来，我才能有今天的进步。我感激唐老师，是她带给我鼓励的微笑。
每当我取得好成绩时，总忘不了唐老师对我的谆谆教诲，激励着我勇往直前。我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获，名利的春雨——“随风潜入夜，润物细无声”
我的老师作文2
初一那年，我告别了相处六年的小学，来到的这所镇上唯一的中学。这是一所平凡的学校，平凡却不平庸，历史久远，人才济出。会读书的也有.当然这样的同学也只是少数，剩下的同学与其说是在这里读书不如说是打发一段平淡的时光。
不少老师认为我们这些学生不珍惜青春时光，青春是宝贵的。我们却以青春为资本肆意的挥霍。前景一片茫然。在这群“乌合之众”中也包括我。
我曾经以为自己的命运已是命中注定，经过无数老师开导，也曾在月下思索着为自己争一口气。但有因为种种原因或是懒惰或是决心不够终以失败告终。
渐渐的我放弃了尝试，向命运认输，这个时候我选择了妥协。
初二时一次偶然的机缘我遇见了我们的新数学老师，他才二十出头，可精明能干，对于学生的管理很有一套，就连班里的“四大天王”都对她俯首称臣。
不久后老师开始注意到了我，也许是我对数学的厌恶被他所察觉，作为我的任课老师怎可袖手旁观。于是她开始走进我的内心试图改变我，可谁又想过，正是她对我的关心对我的学业产生了举足轻重的影响。
她曾经在私下对我说自己原来在这个时候数学成绩也不好，但她后来通过自己的努力改变了命运，如今不仅喜爱数学还成为了一名教师。
老师的现身说法让我感触极深，我也渐渐明白了老师的用意，自从老师对我的学习十分关照，我打心底知道她是实在希望我能进步。在日常的学习中遇到了困惑他总是站在过来人的角度给我最好的意见。有了好的引导者也让我的'人生道路少了点曲折少了点碰壁。
付出的终会有收获，在无声无息中我对数学的态度也逐渐潜移默化，老师对我的变化也看在眼里乐在心头。但这种辉煌持续不久后我就再一次跌入深谷，短暂的成功让我有了傲气，也许这就是人性的软弱，这一来前功尽弃，我也变得心不在焉。这老话说的好，一鼓作气，再而衰，三而竭。没有犹豫没有多想，老师再次充当我的领导人。有了前次的失败，我对自己的要求有所提高，老师也对我严格苛刻，但我又一次的被打败。我只会幻想，从来没有付诸行动。我成了所谓的“空想主义者”。我的幻想毫无价值，我的计划渺如尘埃，我的目标不可能做到，用老师的话来说我是一个思想上的巨人行动上的侏儒。
一切的一切毫无意义，除非我付诸行动。老师也想尽办法让我醒悟，但我还是义无反顾。
一天放学，老师将一封信交到了我手上，便匆匆离去。回家后我拆开阅读，字数不多但字里行间流露的是对我的一片真心于关怀，犀利的指出了不的不足，失望的语气如一把尖刀刺透了我的心“晓之以理，动之以情”。看完信后我的心情是复杂的是内疚的。
老师说的对，我不能吧今天的事情留给明天，因为明天永远不会来。现在就要去行动即使我的行动不会带来快乐与成功，但是动而失败总比坐以待毙好。行动也许不会结出快乐的果实，但没有行动，所有的果实都无法收获。
不努力，不读书，不吃苦，要青春干嘛!
信尾的赠言让我浃髓沦肤。
农人在收获谷物前他们已经付出了耕耘。一棵树在结出果实前他们已经付出了绿叶与花朵，蛹在成为蝴蝶前，他已经付出了孕育与蜕变，河流在成为大海前，他已经付出了跋涉与汇聚。
想要收获就要学会付出。
在信中还得知老师也许在下个学期就要离开，一切都想刚开始一样
似乎还未开始，就已经结束，老师，您不但教会我知识，亦教会我做人的道理。虽然只有短短一年的时间，您和风细雨般的劝慰和教导，荡涤了我心灵上的尘泥，鼓起我前进的勇气。
您亦师，你亦友。您就如在黑夜中闪耀着曙光的灯塔，总在我迷茫无措时指引着我，给我温暖和力量。
老师，灿烂的青春年华中有你陪伴一起走过的踪迹，即使短暂，也很美好!
在我看来，一位良师足以让人感激，铭记一辈子。教师的力量在于帮助学生，但从季老师身上折射出的是“光辉”与“美丽”。是的，我心中的好老师他有一颗“光辉”而“美丽”的心!
我的老师作文3
一直，有这么一个人，总为我们铺起通往知识殿堂的捷径；一直，有这么一个人，用她身上的光和热，燃烧着自己，照亮着他人，只为了我们的未来；一直，有这么一个人，呕心沥血，点燃了我们灿烂的学习历程……。她就是我们心中的好老师---嵇老师。
升入初中以来，嵇老师就担任我们的班主任，并教我们的语文课。嵇老师讲起课来生动活泼、幽默风趣，总能让我们在轻松欢乐的气氛中学到新知识。她对我们的要求却很严格，绝不允许坏毛病在我们身上蔓延。如果同学有时上课迟到，她会毫不留情地罚做200个蹲跳起；如果同学课堂上说话或课后不能按时完成作业，嵇老师会拿出她的“尚方宝剑”---敲板子，让我们得到应有的惩罚。这往往使我们的违规违纪由第一次变为了最后一次。
长期的工作劳累，超负荷的讲台授课，使嵇老师患上了严重的声带息肉，前段时间住院了。刚做完手术，医生让她在家休养。但她怕耽误我们的课程进度，就不顾医生的嘱咐和家人的阻拦，出院的第二天就急切地要来给我们上课。得知嵇老师回来给我们上课的消息，同学们一个个欢呼雀跃。预备铃响了，同学们都把期待的目光投向了教室门口。当嵇老师走进教室，喧闹的教室一下子安静了。伴随着热烈的掌声，嵇老师缓缓地走向讲台，用关切的目光扫过我们每个人的脸庞。我上下打量着分别两个多月的嵇老师，发现她变化很大，身体明显瘦了，看起来也憔悴了许多。这节课，教室里异常安静，因为我们知道老师是在拖着尚未完全康复的身体给我们上课，我们还有什么理由不认真听课呢？
嵇老师在教好我们语文课的同时，其它各科同样严格要求我们。记得一次上生物课，我听着听着走了神，目光向窗外瞟去的瞬间，我不禁打了个寒战，嵇老师正站在我附近的窗外向教室里环视呢！我马上坐端正，认真听起课来，以后上课再也不敢轻易走神了。我们班胖子多，体育成绩总不理想，嵇老师就抽出时间陪我们一起上体育课，硬推着我们这些胖子的背，帮我们练习做坐位体前屈。一节课下来嵇老师累得汗流浃背。看着我们取得的小小进步，嵇老师脸上都会绽放出灿烂的笑容。听体育老师说跑步过程中，个别同学有偷懒的现象，得到这一消息后，嵇老师精心准备了个小板子，我们跑步时嵇老师手持小板子，赶羊似地跟在我们后面跑，谁知等我们回头看嵇老师时，她居然骑着自行车在“追”我们呢。嵇老师可真狡猾！看着她挥舞的板子，只好加快了步伐。我们的体育成绩就这样一点点地赶上来了。
一分耕耘、一分收获。在嵇老师的辛勤付出和不懈努力下，上学期期中，我们班取得了年级第二名的好成绩，可嵇老师对我们这次的成绩并不满意，她认真帮我们每个人找出自己的不足。针对每个同学的薄弱环节，她量身定制了相应的学习计划，并给我们制定了下一步的'努力目标，帮我们选择各自的PK对手。成绩达标的同学可以吃到她亲手制作的蛋糕、小点心呢，这对我们是多大的诱惑呀！嵇老师制作的点心既美观又美味，每次得到它我都会在书包里装上几天，还不忍心吃掉呢。老师您是春蚕，乐于奉献；您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石级，承受着学生一步步踏实地向上登攀；您是蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，奉献了自己。您更像和煦的春风爱抚着我们，像冬日的暖阳温暖着我们，像绵绵的细雨滋润着我们，像清幽的溪水浇灌着我们。在您的精心呵护下，我们这些幼苗一定会茁壮成长，直至长成参天大树，成为国家的栋梁之材！
这就是我心中的好老师--嵇老师，在教师节到来之际，我代表全班同学向我们敬爱的嵇老师致敬，愿我们亲爱的嵇老师永远健康、美丽！
我的老师作文4
只有人格才能影响人格，只有情感才能影响情感。
他叫雄哥，我们都是这么亲切地唤他。他是政教处的主任，是我们的语文老师，也是我很无奈却又不得不钦佩的人。初见他那会儿，我的内心一惊：这么严肃，可别是个资本家啊！那时我刚上初中，还略显稚嫩和羞涩，怀着想当课代表的梦想，走近了他，后来，我发现了这个看似很严肃的老师的真面目……
“哎呀！上什么美术课啊，赶紧的，语文课本拿出来！”他提着公文包一进教室就开始嚷嚷，我们看着美术老师在他的“威胁”下离开，班里满是抱怨，他便又开始说：“抱怨些什么呀？下次我来上课要喊欢迎欢迎、热烈欢迎，明白吗？”同学们一阵不屑。而我，恰好很不幸地被他看见了作品，“你看这画的什么啊，谁眼睛这么大，浮夸！”他一阵嫌弃。我的内心暴走，这是漫画啊！只见他悠悠地打开了课本：“你们不懂艺术！我当初可是办过画展啊……”后来啊，雄哥抢课就逼着我们喊“欢迎”，只是现在想起，又似乎很久没喊了。
雄哥真的是一个无自恋不欢的人，教师1500米赛跑时，明明是在垫底，却挥挥手和场外的我们打招呼；明明是终点冲刺，却慢得无语，还摆出自以为很迷人的笑容，同学们拍下来做成了表情包，神似进村的日本鬼子。我们对它的成绩很不满，他却不以为然：“那是我让着他们，不然他们哪里跑得过我？”全班汗颜……
岁月并没有带走雄哥那幼稚的天性，一次期中考，我们取得了全区第二的好成绩，雄哥连包都拿不好，熊掌生风，飞上讲台，没错，就是飞！他已经笑得合不拢嘴了：“这次考试我们班考得想当好！”又是一阵停不下来的吹嘘：“同年段的某班级才一个上110分，而我们班光120分以上的都有十来个！”那姿态，哎，真是书到用时方恨少，只叹学识浅薄，实在不能为诸位描述“春风得意熊掌急”的画面啊！“都让别人看看，这是我教出来的学生！”
可时光悠悠，不知何时起，最近我们口中的雄哥却变了模样了。
雄哥开始不让我们去看校运会了，开始利用一切时间让我们多读点书。可他的这一切行为，却惹得一片怨声载道。但同学们只是抱怨，却不敢说雄哥一丝不好。
“雄哥是我见过最好的老师！”有同学多次说到这句话。是啊，雄哥会在自己拖课导致食堂没饭后自己掏腰包请同学们出去吃一顿；雄哥放着好好的`暑假不享受却顶着骄阳，一路家访过去，满是为人师表，尽是苦口婆心；雄哥自己创的公众号，也总是劳累到深夜，只为更多人欣赏他的学生；雄哥自己淋雨跑回宿舍，却来不及换身衣服便开车送家住三江口较远的同学回家……雄哥是当代的夸父，他的化身是桃李芬芳。
我从小到大的语文老师中，最给我自由的是雄哥。在每一节语文课上，我可以掌握完当堂内容，便自由地拿出本开始涂鸦。有人问我哪来那么多灵感？我回答是：一年有365天，每天有24小时，每一小时每一分钟，都有惊喜在发生，而我那并不丰富的本又怎么承载的了？可怎样留住这些灵感呢？是雄哥！我可以无拘无束地随时写作，再加上雄哥的每节课都富含哲理，有这样的老师，热爱写作，不应当是一件必然的事吗？
雄哥言传，也身教，我本是个急性子，也毛躁得很，作为语文课代表，我并不是十分配合。每每收作业的时候，雄哥看到没交的名单也只对我说：催催他们便好。可年轻气盛的我难免不满，他们不交作业，是他们不对，只一句话便了事，我又有什么课代表的威风？多次下来，我那颗浮躁的心倒因此平静了。我又难免有些恃宠而骄，因此我知道雄哥从来不会斥责我，他不用话语直说，可他的行为，我看得见，也看得懂！雄哥从来没有告诉我们应当怎样做人，却无不教诲我们应当怎么做人。
我望见讲台上批改卷子的雄哥，眉宇间不经意有一道深谷，又不时抬头望向埋头的同学们……哎，如果可以，我倒是希望雄哥能一直这么自恋下去……
我的老师作文5
我从没听说过还有姓“荣”的，直到遇见我初中的英语老师兼班主任荣毛毛。
查字典可知，“荣”，具有梧桐之意，也有“木欣欣以向荣”的含义。人如其名，在我眼里，荣老师就是这样一个欣欣向荣的人。荣毛毛是老师的外号，如果你认为这是因为她浑身都长毛，那你一定错了！“荣毛毛”只是老师的微信昵称。
荣老师总是留着披肩长发，微微曲卷，几绺调皮的发丝垂在饱满又圆润的耳垂边，有一些零零散散的碎刘海。她似乎真的很爱美，总喜欢穿各式各样的裙子，红的裙子、白的裙子、黑的裙子，疾走的时候，像一只翩翩起舞的花蝴蝶。我眼里的荣毛毛，就是这样一个青春的、活泼又富有生气的大女孩。
当然，人无完人。荣老师的化妆技术，却总是让同学们堪忧。早上荣老师刚进教室，同桌盯着荣老师看了一会儿，突然凑在我的耳边说：“哎呀，老师今天的粉底又没有抹匀，都要结块了！”嘘！但是我们也就只敢在私底下当做小娱乐，才不敢当着老师的面说呢。
荣老师一直是一个有责任心的好老师。也许是因为荣老师不如冯老师严厉，所以有个别不懂事的同学总是今天忘记交作业，明天又忘记签名。对此，荣老师却一点儿也没有不耐烦的样子，只是心平气和地对待每一个犯了错误的同学，找他们谈心，问清楚原因并且找到最好的解决方法。哪怕是同学们之间一丁点儿鸡毛蒜皮的小事，也是细致入微地对待。
记得有一次，身为英语课代表的我在办公室登记作业，荣老师在一旁批改周末试卷。经过荣老师的时候，我看见老师把我们的作业分成好几类。我瞟了几眼，左边是优秀的，中间是家长没有签名的，脚下是未完成的，而右边是阅读没有划线或者做题痕迹的。如此分类，不仅耗时耗力，还十分麻烦，一不留心便会出错。我不禁默默地想：老师可真是细致入微，要是我的话，就早早改完作业就好了，哪里有那么耐心分类？
荣老师二十多岁，正值人生的青春年华，黄金时期，偶尔听别的老师谈论她曾经或是最近。但是荣老师对我们却只字不提，把这些视为过往云烟，而我们知道的也寥寥无几。比如冯老师就不止一次提起，荣老师常常加班备课，几乎是全校最晚下班的'老师，每当冯老师下班回家的时候，荣老师的办公室还是灯火通明。噢，我知道了！那里便是荣老师的战场，是她一次次地成长为更加优秀的自己的战场，更是对学生负责到底的职业操守。
荣老师与学生交流也有一套有趣的方式。国庆检测中，我的英语成绩位于班级第一，年级第二，是不错的好成绩。要是别的老师，可能会夸奖两句，表扬一下。但是荣老师却与众不同。她把我叫到跟前，带着一点神秘，笑眯眯地说：“呐，这是写给你的！”说完，递给我一张小纸条。我一头雾水，回到座位上，我才打开看。纸上赫然写着：“亭廷，你这次的英语成绩很棒，是班上的第一名，连同桌都赞不绝口！但是你有一点偏科噢，要努力学习，加油哦！”
看完了纸条，我的心中不禁涌上一股暖流，受到了鼓励的同时，还有一点小提醒，可真是一举两得呢！
除了对工作的认真负责，荣老师还有一颗鲜为人知的少女心。只要你稍微留心，就不难发现：荣老师的办公桌前，贴了一个巴掌大小的贴纸，粉红色的底，上书黑色的楷体字“小仙女”，还带着拼音，充分显露了荣毛毛的少女情怀。另外，如果你到办公室帮荣老师找过东西的话，大概也可以发现，荣毛毛桌上的小盒子里装着各式各样的小发卡和小发圈儿。有粉色蝴蝶结的，有蓝白相间的，还有其他奇形怪状叫不出名字的，可爱得紧。
荣毛毛笑起来的时候，是最温柔、最美的时候。她微微颔首，嘴角轻轻上扬，勾出一个完美迷人的弧度，露出两个若隐若现的浅酒窝，几颗可爱的小虎牙，盛有星辰大海似的眼眸眯成一条逢，像是从画中走出来的女神一样。最令人难忘的，还是她那银铃般清脆悦耳的笑声，带着几分爽朗，夹杂着几分俏皮。
相逢即是缘。能在茫茫人海中遇见彼此，结为师生已是莫大的缘分。荣老师很美，这奇妙的缘分也很美很美，不是吗？
我的老师作文6
我们班三门学科的老师各有各的风格。
首先是温文尔雅的孙老师，正因为他是学校的副校长，所以他每天的衣着都是黑色或棕色的，从未见过他穿颜色鲜艳的、活泼可爱的衣服。虽然他天天穿同一双皮鞋，但是擦得油亮油亮的。每次巡逻时，他都双手背在身后，一副校长的派头。要想看到孙老师风流潇洒的一面，也就得在打球的时候，这时的他不像一位校长而像一位大学生在热情奔放。在一次踢毽子比赛中，一个一年级女生特别聪明，买了一个长毽子，虽然踢一个“死”一个，但她捡地速度明显快不少，看到她那可爱的样子，平时一贯严肃的孙老师也笑了，他的`眼睛眯成了一条线，牙齿并拢、嘴角上弯。我的心里比孙老师还骄傲，因为我们的语文老师是校长！
其次是“千年”都不换装的英语王老师。在我的记忆中，他几乎天天穿黑色衣裤，偶尔几次穿白衣服已经够让我们惊讶的了。因为长时间说英语，中文就像外国人说中文一样怪怪的，王老师上课一般都把手放在裤子口袋里，在黑板上板书时，字写得大大的，难道是为了能让我们看清？
最后是诲人不倦的班主任范老师，她的衣服是多变的，一会儿穿黑色的，一会儿穿鲜艳的。她不像男老师表情丰富，而是语言比较多，在笑时，也只是抿着嘴。照顾人特别细致，但犯了错误，她就会扳着脸数落我们几句。
这就是我们风格不同的老师“三部曲”。
我的老师作文7
我有许多教师，但他们教给了我不一样的知识。
我的教师是罗阳，纵死终令汗竹香。为新型的飞机，呕心沥血，创造了仅用了十个半月就完成新型飞机的奇迹。为了国家的航空技术，亲力亲为的亲自指挥，身体出现不适，没有中途下舰，甚至没有去找医务人员，工作直到生命的最终一刻。他教会了我精心忠诚，报效祖国。
我的教师是晏子，在晏子使楚和晏子辞千金中，他教会了我要生活简朴，学会清廉，更要能言善辩。
我的教师是陈斌强，孝更绝伦足可矜。在一千八百多天的日夜里，他不怕风雨，用一根布条带着得了老年痴呆症的老母亲，到离家30公里的'学校上班。陈斌强教师不可是中学中的好教师，也是我们每一个子女的好教师。陈斌强教师教给了我——百善孝为先。
我的教师是信义兄弟，他们教会了我守，义气和诚信。
我的教师还是马君则和黄允修，他们两个都读不到书，一个借到书后“手录”，一个借不到书“形诸梦”，都让我感受到了他们读书的迫切情绪，和劝后辈刻苦读书。他们教会了我要珍惜这天的优越条件，和来之不易的生活，不要等到失去时才后悔莫及。
我的教师还是此刻的教师，他们教会了我：不忘昨日，珍惜这天，应对明天。
我的教师还是其他人，他们教会了我一切一切所需要学会的东西，让我明白了，不畏险阻，乐观向上的精神，不怕牺牲，前赴后继的精神，勇往直前，坚韧不拔的精神，最重要的，是不忘昨日，珍惜这天，应对明天的精神。
教师正是教我这些精神的讲师。
我相信，我必须会领悟这些精神的。
我的老师作文8
老师——是一位园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王老师。
王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。
在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。
记得有一次，班里有几个同学考的不是太好，十分不开心，老师看见了，走向前去，跟那个同学说：“没事的，失败是成功之母，相信你在下一次次测验中一定能取到优异的成绩，加油。同学在听了老师的话以后，充满了信心，果真，在这次的测验中拿到了满意的成绩。
遇上难题时，谢老师总会和我们一起走，切磋研究，绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度，这一来，恰恰使我们在讨论中获益不少，因此有人曾打趣说：“谢老师头上的白头发，相信一定是认真换来的。
谢老师循循善诱教导，有如春风化雨一般，为我打下了良好的基础，我将来一定全力以赴，做一个社会有益的人，除了报答父母，还感谢您的悉心栽培。我的作文老师_关于老师作文450字今天我们班来了一位大人物，你猜她是谁?告诉你吧!她就是我们班上的袁老师，我们准备了许多问题，列如老师你有多大?老师你喜欢什么颜色?还有……可是老师都回答两个字——秘密。我很纳闷，难道她是秘密老师?真奇怪!
老师剪了一个可爱的西瓜头，金黄金黄的前面还有刘海儿。鹅蛋脸上有一对水汪汪的大眼睛，还是双眼皮呢!唯一不足的是带了付眼镜，我想老师可能电视看多了。弯弯的.鼻子，像一个滑滑梯。她还有一张樱桃小嘴，笑起来就露出整齐的牙齿。可是，老师的眉毛不见了，仔细看，哦!原来藏在刘海里。
老师有个特别的爱好——就是给同学们取外号。她先给展俊杰取了一个“大力士”的外号，因为他喜欢吧同座位的同学抱起来。接着给吴思蕊取名“暴力女”因为她总是欺负旁边的小男生。老师的爱好真奇怪!
老师对于调皮的小朋友会使出她的“必杀技”——第一招，叫“吃馒头”。她把拳头握紧塞进小朋友的嘴里;第二招，叫“吃冰棍”。就是她把冰冷的手伸进小朋友的衣服里;第三招，叫“吃棉花糖”，老师会在小朋友脸上搓来搓去。而第四招，是“挠痒痒”，这一招是我最怕的。有了这四招看那些调皮的小伙伴还敢不敢再调皮了。
这个秘密老师长得虽然漂亮，但是上课可是会使必杀技，我以后要认真听讲，因为我可不想落入老师的“魔抓”。作文班的邹老师_我的老师作文300字蓬松的卷发，戴着眼镜，透过镜片射出敏锐温柔的目光，她笑起来让人感到很有亲和力。她便是作文班的邹老师
邹老师一上课就有一套与众不同的教学方法。她先向我们作了个自我介绍，她说：“我们虽然师生，但我更愿意和你们作朋友。”她那亲切的话语拉近了师生的距离。
接着邹老师又把我们带进了趣味广场。给我们讲了许多故事和笑话。特别是《财富可以分享》这个故事给我留下了深刻的印像。老师一边告诉我们道理让我们在学习中得到了快乐。
她又教给了我们许多学习的方法，告诉我们：“不动笔不阅读。”告诉我们阅读有三种方法——精读、快读、默读。阅读前要先做好笔记，写作文前要先理解题目才能动笔……
一个小时的作文课一下子就过去了，我们都在愉快之中满载而归，真正体会作文的轻松与乐趣。今天让我受益匪浅。
我的老师作文9
闹钟响起，我从睡梦中醒来。今天是开学第一天，我早早地从家中出发，走在小路上，微风轻轻拂过我的脸庞，使我感到一阵清爽。我怀着激动的心情走进教室。
教室里一片喧闹，同学们都怀着好奇心谈论着校园中的新事物。忽然一阵寂静，我抬头望去，一位女老师走上了讲台。她戴着一副红色边框眼镜，显出一种独有的气质。她面色严肃地望着我们，经过一番自我介绍，我才知道她就是我们的班主任兼英语老师——许老师。
我喜欢许老师认真负责的样子。军训的时候，我们在大雨中训练，我本来以为老师们都在办公室里休息，但是当我转头望去，只有许老师冒着雨陪伴着我们。为了使我们的队伍更整齐，许老师自己当起了“教官”，给我们喊口令，最后连嗓子都沙哑了。在我们受罚的时候，许老师格外心疼，还替我们向教官求情。无论是在烈日下，还是在大雨中，许老师不顾身体的病痛一直陪伴着我们，直到军训结束。她对我们的呵护和关爱，温暖了每一位同学的心。
我喜欢许老师在课堂上温柔细致的样子。她讲课时声音洪亮，语言简洁。我们学不会的单词，她总是一遍一遍不厌其烦地教我们。她喜欢在黑板上用不同颜色的粉笔标出重点。还时不时提几个小问题，偶尔开个小玩笑，惹得全班同学哈哈大笑，英语课堂总能使我们在快乐中学到知识。对待我们的'作业，她也是那么认真，一丝不苟，一圈、一勾、一笔，字里行间饱含了对我们的期望。她在给我们的信中写到：我愿意用我的心来理解你们，因为我喜欢你们！我想，这正是我要对许老师说的话。
许老师是一个太阳，引领我们同她一起发热发光！
我的老师作文10
最使我难忘的是我四年级时候的王晨老师。
他是一位经验十分丰富的老师，他长着大大的眼睛，又黑又粗的眉毛，短短的胡子，带着一副眼镜，看起来一副学富五车的样子。
他是一个比较严厉老师，也是一位平等待人的老师，无论是好学生还是坏学生，只要是犯了错都 要批评，做了好事当然要表扬，从不含偏心。记得有一回，我上课时走了神，王老师让我回答问题，我磨磨蹭蹭地站了起来，脸上冒出了许多冷汗。老师见我回答不上来，就让我下课后将问题的.答案在书上抄十遍，然后再到办公室拿给他看。我的心顿时像被一块巨石压着一样难受，但我还是将答案在书上工工整整抄了10遍。然后我走到办公室，在去的路上，我的心一直在“呯呯”地乱跳，仿佛有千万只小虫在上面爬一样。到了办公室，我的脸顿时变得通红，我把书交给王老师看。我低着头，心里难过极了，心想：下回上课可不要再开小差了。王老师看后，点了点头，看了我一眼，语气柔和地问道：“下回上课还开不开小差？”我闷声答道：“再也不开了”。王老师满意地点了点头，把我送出了办公室。从那以后，我上语文课就再也没开过小差了，我总是感觉有一双严厉的眼睛一直在盯着我。
现在，我已经转到新的学校了，但我仍不会忘记王老师的教诲之恩！
我的老师作文11
教师布置了国庆七天假期的作业后我才发现，其中一项语文作业写作文题目是我的教师，一看这个题目，我笑了。我太兴奋了，这个题目在小学的时候不知写过成千上万回我早已把格式记得熟的不能再熟了。是的，我感到了，进入初中三个月了，是时候写一篇这样的作文了。
思来想去我还是想写我的语文教师，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是语文老批改，我多夸夸他，我的作文不就会得到好评吗？第一次见到袁教师是在交学费的时候，我刚来二中报名袁教师就在那里坐着收钱，恩可能是一面之缘的缘故，到开学后他对我个性好。可是那时候我还不明白他姓什么，明白上课的前一天举行学前教育时我才明白，原先这位教师姓袁。
袁教师很优秀啊！在第二十四届教师会的时候，学校为优秀教师颁发了奖，在仅有四个人的身影里我看到了袁教师，哇塞！我兴奋极了，想到我在一个优秀教师教的班上课，哈哈简直太棒了。我快缓可是神来了，我真的很兴奋，那不知用何种感觉来形容的.兴奋。
第一节课我发现袁教师讲课真的很通俗易懂，我一下子便喜欢上了袁教师的课，课上总是用心的举手发言，并且经过这三个月的相处，我发现袁教师其实是很幽默的，经常在课堂上讲一些令人发笑的的事情，并且这些事情都是身居大道理的，并且袁教师还喜欢搞一个买一送一活动，讲一道习题后还会附送一个小知识，是我们在学习了解了更多的课外知识。
袁教师您在国庆节七天假期中也只是留了3张卷子5篇日记，这与其他班十几张卷子相比是多么的微不足道啊！
好了，袁教师，我就介绍到那里了，至于外貌特征等东西等我写我的教师续时再说吧！
我的老师作文12
她长长的睫毛下有一双宝石般烔烔有神的眼睛，白白净净的脸狭上镶着俩个圆圆的酒窝，给人一种精明能干的印象。尽管我们能从她的眼角看到几丝皱纹，但这是智慧的年轮,辛勤的标志。她就是我们的语文老师-----雷桂君。
从五年级开始到现在，雷老师一直关心，呵护着我们。每当我们在学习上遇到难题时，她总是面带微笑，耐心细致地给我们解析疑难，说明道理。和她在一起我们一点也不觉得拘谨和惧怕，反倒觉得她和蔼可亲，十分热情。在课堂上她每次深情的.朗读，总会化作精神魅力，把我们的思绪很快带入美妙的境界。如果我们生病或是受了伤，她那明亮的眼睛里总会投射出温柔，同情和体贴的目光，让我们感到无比的亲切和温暖。有一次，我们班的一位同学发烧了，雷老师又是帮他量体温又是叫他的父母来，同学心里很感激老师。
雷老师很注重教书育人。每当我们因学习上有所进步，而骄傲时她总是循循善诱地开导我们。每当我们遇到挫折时，她总是不停的给我们加油打气。有一次，雷老师让我们参加学校的作文大赛，我们有的兴致勃勃，有的垂头丧气，老师便开始教育我们，让我们不要泄气，不要骄傲。
雷老师啊，你既是我们的良师，也是我们的挚友；你是我们做人的表率，也是我们学习的楷模。我们敬佩你，我们拥戴你，你是我们心中的好老师啊！
我的老师作文13
三尺讲台是您展示自己才能舞台，小小的教室则是您温馨而又挚爱的家园，而我们就是您那疼爱而又时时刻刻惦记的孩子。在这个小小的家园里，老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，撒下心血点点，让我们扬帆远航。
一题记
初中的第一个学期即将逝去，老师们的一言一行、一举一动、一颦一笑都深深的印在了我的心底，他们在课堂上的认真、细心：在课余时间的体贴、关心早已感化了我。今天我就来说说我们的英语老师一王老师吧！
王老师中等个子，衣着洋气，标准的瓜子脸上戴着一副黑色边框的眼镜，马尾辫总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她是和蔼的，她可是一位严厉的老师呢！有一次，老师听写了单词。这些单词很早就开始背了，但我听写的结果很不理想，一个单元的20个单词我就写错5个，写的单词还歪歪扭扭的，非常难看。
王老师把我留了下来，让我重新写。直到我把单词写工整、规范为止，王老师才让我回家。我当时很恨王老师，心想：不就是几个单词吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把单词写规范，真是浪费时间。回到家，我把未按时回家的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“单词对于学习英语是基础，从写单词上能看出一个人的学习态度。王老师严格要求是对的，是对你负责，你学到知识是自己的，只有老师才会这样不厌其烦的要求你。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩王老师了。从那以后，我就像个一年级的小学生，天天中午坚持练英语字帖，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的单词比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。看到我的进步，王老师比我还高兴呢！这都是王老师严格要求的结果。
王老师不仅在学习上严格要求我们，而且在生活上特别关心我们。我们班有61名同学，王老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间与每个家长沟通，对每个孩子的家庭情况都了如指掌，以便及时给我们关爱。她说我不嫌麻烦，我愿意为了你的孩子时刻与你沟通。只要我能做到的事情就一定不会让你失望，比如在英语中遇到难题随时可以找我，给我打电话，我一定会认真的给孩子们讲解直到弄懂为止。王老师还会察言观色呢！每当有同学脸色不好，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗。一次我在玩要时，不慎将手指头划破了，老师知道了，便急忙带我去办公室贴上了创可贴，当时我特别感动，她那关切的眼神与亲切的话语和妈妈一样慈祥、一样真挚。我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是老师，这就是我们的老师，她用她的质朴纯真感染着每一个人！她有的是对学生的.无私的爱，对教育执着的爱。她付出的心血数不清，她留下的汗水数不清，她为学生们所做的一切数不清……
老师，或许我们看不到您灯下备课批改作业的身影，看不到您为了我们放弃节假日休息的情形，看不到您为了我们顾不上照料生病中小宝贝的日子。但我们从作业本上个个鲜红的对勾上：从一字一句的批语上：从您一遍一遍不厌其烦的给我们讲例题上：从点点画画的批改作业上，看到了您对我们点点滴滴的爱，您为我们而放弃假日我们哪能不知！为我们而不能天天照顾自己的家庭和孩子，我们又哪能不晓！
佛说：前世五百次的回眸换来今生的擦肩而过，我说：前世五百次的邂逅换来今生的师生情缘。所以，让我们尊敬所有萍水相逢的老师，尊敬他们无私的奉献与付出。
我的老师作文14
“呀！我看到一个坏蛋！”
周老师大喝一声，左手端着的玻璃茶杯被他重重地顿在讲台上。
“咚！”“在我的课上，居然还有个挫人在写作业！”
他短粗的眉毛向上耸起，连带着黑框眼镜都移动了少许，黑亮的寸头如豪猪的尖刺般根根竖起。圆瞪着的两只眼睛直直地射出光，像坦克的炮管一般，冒着火光，死死地盯着如被吓破胆的兔子一般一动都不敢动的同学。
“我倒要看看，你写的是什么作业！”
周老师一边吼着，一边扯开肌肉遒劲的双腿，如一辆坦克一般，顶着矮壮的身躯，直撞向那位同学。一边走，他手里那尺寸夸张的三角板一边敲击着沿路同学的桌面，发出哐哐哐哐的声音。
“你这混蛋！我叫你写数学作业！”
数学学案伴着周老师的怒吼声，被撕成了一片，两片，三片，四片......
政治老师姓周，名乐陶，但我们私底下都已“企鹅”称之。人如其名，在不发火的时候总是乐陶陶的`，可一旦脾气起来，那就不是一星半点的事了，轻则怒骂一顿，重则挥着三角板直接上手。他矮壮矮壮，身材结实，留着一头圆寸，黑框眼镜下是一双黑多白少的眸子。这双眸子有魔力，政治课的时候，谁被这眸子盯住几秒，谁就会自觉地停下手里的小动作，转而坐得挺拔而笔直。
似乎对于周老师，上课只是一件轻轻松松，稀松平常的事。每天上课，他总是踏着上课铃，准时来到教室，分毫不差。周老师总是先是自然流畅地将左手握着的玻璃茶杯放在讲台上，之后又是流畅自然地用右手拿起了讲台一边的教师用三角板。至于课本？“企鹅”上课从来不用课本，从来都只是仰着头，踱着步，行云流水，如演说一般，就把一节课讲完了。
“同学们，把课本翻到第三十七页，今天我们来讲第二框，参与民主生活。”
“来，翻到下一页，第一个问题，公民参与行使民主权利的意义，或者说含义，在第一段，第一行，把它划下来。好，那么下面，我们就来详细讲讲这公民参与的意义为什么是......”
“你这个笨蛋！第三点明明就在第四十二页的第五行，我没拿书都比你找的准。”
“欸！完全正确！非常好！请坐。那么，我们就来讲讲......”
相对于周老师上课时的潇洒，他讲评作业时可谓是谨小慎微。
“来，同学们，把作业翻到第二单元第二十九题，这是一道表格题，同学们先做，做完后我详细地讲一讲。”
“这表格题啊，一共有三个要点，一是......”
有时，在讲到关键的要点前，他会踱到茶杯前，鲸吸一口热茶，又长“啊”一口气，整个人好像通畅了一般，才继续给我们讲题。
“这道题有没有谁没听懂？有不会的一定要说啊。”
周老师讲题目时，只要有一个人不懂，他就会重新讲一遍。
“你们这群朽木！我可不能被你们气死，我还有家庭要抚养，我还有女儿要培养，我可不能被你们气死！”
这是我们作业做得差时他说的批评话，虽然语气很强烈，但他是笑着说的，我们也是笑着听。用周老师的话来说，作业可以做的差，但不可以不做。一旦有人不做作业被他抓到，他那满口的“挫人”就得冒出来了。
这个负责的周老师还有个“怪异”的习惯，或者说惯例。他上一堂课，不管课时多紧，都一定会将那一杯热茶喝完，而且一定会和着下课铃饮完最后一口，喝完就走，绝不回头。能让他回头的只有一件事，那就是同学有没搞懂的问题和不清楚的笔记来问他，尽管他讲的时候会“笨蛋”不断，但只要你有一点没懂的，他必然会一遍又一遍地讲，不带不耐烦的。
“企鹅”让人又敬又畏，他的豪放，自信，干脆，严谨与负责深深地影响着我们的整个班级。我想，哪怕我到了七老八十的年纪，也不会忘记我在初三的时候跟过一位极其有特色的政治老师。
我的老师作文15
在我的人生中，遇到过许多的教师，从幼儿园开始一向到初中就遇到各种各样的教师。最使我难忘的是，我的小学教师——王教师。
王教师是教我数学的，当时是我们班的班主任，她从五年级分班的时候，接了我们这一班。在开学的那一天，她悄悄的'走进教室我们看着面前的教师，微笑着对我们说；我姓王，你们能够叫我王教师。在以后的学习生活中，请大家有不会的问题都能够来找我。。。。。。。第一天就在王教师的讲话中悄悄走过去了。第二天的第一节是数学课，王教师悄悄的走进教室，本来热闹的教室突然变成安静下来，王教师带领我们走进这个数学的海洋。去探索数学的奥秘，学习新的知识。王教师的课仿佛有魔法似的，让我们目不转睛的看着黑板上演书你王教师，所有的同学都认真的回答问题，王教师也越讲越兴奋，第一节。就这样过去了，下课了，我们仿佛沉入到课堂中不愿意离去，我望着王教师的背影，心中不由盼望着下一次数学课的到来。
有一次，我们班有两个同学在门外打闹，可是没有想到他们玩着玩着，有一个同学把另一个同学的门牙弄掉了，我们班的同学便有好几个人把他拉到水池边洗了洗，，又到医务室看一看，又过了一会儿闻声而来的王教师急忙去看一看这个同学的伤要不要紧，随后让家长把他接走了，王教师随后提醒我们不要再追逐打闹，不然又会出现受伤的情景。
还有一次，王教师上午上课时突然咳嗽了几声，过了一阵子，又咳嗽了。第二天，一位同学把家里止咳嗽的东西拿了过来。王教师很是感动。
这就是我的小学教师——王教师，一位爱笑关爱同学的教师。我至今还忘不了她，他是一名园丁，辛勤地为我们浇水剪修，他是一支蜡烛，燃烧自我，照亮别人。
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