我的老师作文【优秀15篇】
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的我的老师作文，希望能够帮助到大家。
我的老师作文1
初二，这个中学的分水岭，学习紧张了，气氛浓郁了，我们又交了一个新朋友——吴老师。她带着物理这支小舟，把我们向光明的未来推去。
她，个子高挑，身材苗条，披着棕黄齐肩，下边有点微卷的长发，有着明亮且美丽的弯月形的眸子，加上小巧的嘴巴与鼻子，给人一种和谐美，让人心醉。不过，她的圣器就是这张嘴了，每到上课之时，字如泉涌般从嘴里发射到我们的耳朵中，话语中包含了对我们深深的爱。
记得那次，周四到了，物理小题也随之而来，可能由于昨天英语的挫败，让我的心忐忑，担心这一个星期物理课内容白费了，我身为物理课代表的脸就丢大了。试卷发下来了，我一边做题，一边保佑不要有不测，心根本就静不下来。唉，这次死定了，只能听天由命了。果然不出所料，一个鲜红的89闪现在我的眼前，这分数好似一把利刃，在我的心上割出了几道血印，接着同学的询问与嘲笑也随之而来，我的心更痛了，可她，我亲爱的吴老师把我喊到外面，与我共同分析着错题。是啊，汽化是吸热，液化是放热，水浴法让物质受热均匀……这些话好似一个个烙印刻在我的脑海中，抬头一看，她的脸颊上时不时有豆大的`汗珠滚落下来，沾湿了试卷她也不顾，继续分析与提醒，看着看着，我心中的冰雪也被她这一缕温暖的阳光消融了。说完，她拍了拍我的肩，示意我回到座位。“放心吧，吴老师，我一定会考出一个令你满意的成绩，不辜负你的期望。”我暗自立下决心。
时光飞逝，光阴似箭，一个星期又匆匆忙忙地溜走了，又是一个星期四，物理小题发下来了，我一定要努力做好这份试卷。沉下心来，专心审题，我也随之融入了进去。这一字是我的不服输，这一句是吴老师对我的信任，这一符号又是我们三班的辉煌。终于，功夫不负有心人，我成功了，付出的汗水流下的泪水也得到了回报。谢谢你吴老师，是你给了我信心，给了我丰厚的知识，给了我那么多的帮助。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是我可敬可爱的吴老师，希望在以后的日子里，我们的师生情与友谊可以地久天长。
我的老师作文2
她个子不算高，却有着很强的震慑力；她嘴巴不大，却能道出丰富的地理知识；她有着大大的眼睛，眼神中透出坚强和严厉。她，就是我的班主任，牛老师。
七年级开学初，牛老师在我的印象里是个极其严厉的人。因为小小的迟到，就会被她大批一顿；课上趴在桌子上小歇片刻，被她看到也会当着全班同学数落；只是因为忘记把水杯放到书箱里，我的水杯就“离我而去”。
可渐渐地，我发现，在她严厉的背后也有温柔可爱的一面。发现有同学没吃早饭，她就会把自己的零食分给她吃；有老师送给她一个冰糖葫芦，她会给回判数学的同学一人一口；发现有同学没带饭卡，她毫不犹豫地把自己的饭卡借给他。
一个周五下午，牛老师把我和小诺叫到门口，板着脸问我们：“你们最近有没有犯什么错误？你们仔细想想。”我和小诺面面相觑，想了好半天，都没想起自己到底犯了什么错误。我豆大的汗珠滚落，心里想：我真的没有犯什么错误呀？可老师都这么说了，肯定是有的，要不她怎么会这么严厉呀？正想着呢，小诺转过头来紧张地看我，好像在说：你能想到你犯了什么错误吗？我真的'想不到呀！这时，她扑哧一下笑了出来，“没犯错误最好，看把你俩吓的，我就想逗逗你们。”她拿出藏在身后的饮料，我和小诺又惊又喜，我们三个人哈哈大笑起来。原来她在用这种方式给我们俩运动会的奖励呀！
渐渐地，我似乎明白了：牛老师的严厉都是伪装的，其实内心是个柔软可爱的少女。她每天要努力使自己严厉起来，这样才能使同学们敬畏自己，听自己的话。通过这样的方式，她保护着我们，让我们不要误入歧途。原来，她的严厉是保护我们的厚盾，她的严厉，是引导我们走向成功大路的路灯，是帮助我们打开智慧大门的钥匙。
牛老师，谢谢您，谢谢您因为我们而假装本不属于您的严厉！
我的老师作文3
她，乌黑的头发，高高的个子，消瘦的身体，明亮的眼睛，尖尖的脸庞。她就是我四年级时期的语文老师——唐老师。
唐老师是一个对我们学习严格的好老师。她最不喜欢我们犯一些小毛病。比如：写作业是时写错别字，字写得歪歪扭扭，背课文时添字漏字……只要是她给我们背课文，就容不得错一处。记得有一次体育课，我在操场上正和别人在做游戏。突然，一个同学跑到我跟前，满头大汗，气喘吁吁地说：“高……高茜怡，老……老师请你去一趟办公室。”我听到之后就向老师办公室走去。我一边走一边心里纳闷道：咦！老师喊我去她办公室干嘛呀？我昨天可是很认真的做作业，字也写得很好，不应该出什么意外啊！很快到了老师办公室前，我推开办公室的门，朝里面一望，看见办公室里除了唐老师，空无一人。我走到唐老师的办公桌前，唐老师拿出我的作业本严肃地对我说：“你昨天晚上干什么去了？怎么连几个标点符号都写成这样？”我小声嘀咕着说：“不就是几个标点符号吗？有什么关系嘛！又没有那么重要。”老师听到这句话语重心长地对我说：“谁说几个标点符号就不重要的？一个标点没点好，也会酿成大祸的。”我立刻明白了老师的心意，拿走作业本，用笔在上面认认真真地订正起来。这时，唐老师才露出了满意的笑容。
唐老师不仅在学习上对我们很严格，在工作上也很认真负责。有一次星期五晚上，我探着黑走在大街上，我从老师家经过时。下意识的向老师家的`窗户望去，只见老师正埋着头，在台灯下，熬着夜批改作业。那时已经是晚上十点多钟了，老师依然在专心致志地批改着作业，我的眼睛湿润了，回想老师对我的一点一滴，真的好感动。
这就是对我们学习要求严格，在工作上认真负责的好老师——唐老师，我爱我的唐老师。
我的老师作文4
我的国画张老师很年轻，大约只有二十多岁。她短短的、棕色的头发略带着卷儿，一双大大的眼睛中总闪烁着智慧的光，不高的鼻梁上有时架着一副黑框眼镜。虽然，她是美术系毕业的，但特别的爱干净。她总是告诉我们，不但画面要保持整洁，画完画也要把自己清洗干净。
她上课时特别有耐心。一次，她教我们画小燕子，正当她一边示范一边给我们讲要点时，一个同学突然打断了她的话。那个同学指着画纸上燕子腮部的红点问道：“老师，真正的燕子脸上真的有这个红点吗？”我们很紧张，害怕老师会因此而生气。可她并及有，而是拿出手机，找出燕子的图片来，再放大，然后指着燕子的头耐心地为我们解释道：“你们仔细看，这燕子的腮上是不是有一个红点？”我们认真地看着图片，连忙点了点头。老师接着说：“这个红点是燕子的一小撮毛儿，我们画它是为了让燕子活起来，要不然只有黑白，多难看啊。”噢，原来这个红点是这样来的`啊！
张老师不仅对我们提出的问题很耐心地回答，对我们遇到的问题也会很耐心地解决。
有一次学画葡萄，张老师再三强调要左一笔、右一笔地把葡萄画圆。可是我怎么也掌握不好要领：画出来的葡萄不是又粗又扁就是头上有个尖儿。看着满满一张纸的“不规则图形”，我真是又气又急，心想：这下张老师一定会说我的
就在这时，张老师巡察到了我身边。她看着急躁的我，脸上没有露出一点生气，或不耐烦的表情，而是轻轻地笑了，然后问我：“怎么了悦天？葡萄画不圆吗？”我点了点头。于是，她温和地告诉我：“画不圆是因为你没有领会运笔的方式，我带着你一起画，你要好好感受一下笔的走向。”说完，她轻柔地握起我拿着毛笔的手，慢慢地带着我画葡萄。她一边画一边耐心地跟我讲：“这里一定要轻轻地把笔转一下，然后提笔，接着再画另一笔，把它补圆”在老师的指导下，我终于领会了要领，把葡萄画圆了。
现在我的国画水平进步很大，全都得益于张老师的耐心。可以说，没有她的耐心，就没有现在爱画画的我。谢谢你，张老师！
我的老师作文5
操场的一头欢声笑语。一定是李老师的体育课。她个子不高，跟其他体育老师相比，绝对属于那种短小精悍的，她喜欢戴棒球帽，脑后扎着一个长长的马尾辫，在做示范动作时，马尾辫也跟着有节奏的摆来摆去。她眼睛不大，但广角视野很大。体育课上，她的眼神追随着每一个学生，关注着他们的健康。她不仅仅教授枯燥的体育技能，她还特别注重将游戏融入于体育技能的训练当中，我总盼着能上她的体育课。
开学第一天就有体育课了，同学们早早的来到操场，等候我们体育老师的到来。上课铃响了，李老师大步流星的向我们走来，她刚走到我面前就用她那双锐利的眼睛扫了我们一眼，好像能看到我们心里在想什么一样。这时，他发现有两位同学正在聊天，大步走上前把那两位同学揪了出来。对他们说：“子曰：君子坦荡荡，小人长戚戚。你们说话干嘛不光明正大的说呢？偏偏藏着”。罚你们去爬10圈楼梯。”那俩同学目瞪口呆，一时之间不知道该用什么话给自己辩解。只好乖乖的去爬楼梯了。我们班的同学看到这一幕，实在憋不住哄堂大笑起来。但笑过之后，每位同学的“老老实实”的生怕又受到“惩罚”。
还有一次我们要做一个关于柔韧性的`训练，这时李老师这么说，“这场训练特别特别难，你们不认真看我示范动作，肯定学不会，弄不好还会把你们的腿缠一块”。接着她教我们了一套像瑜伽一样的复杂动作。女生们大都聚精会神的看老师示范，而且她们的柔韧性好，没过多长时间就学会了。男生们喜欢踢足球对这动作不感兴趣，都不好好看老师做示范动作，心里都想着下课去踢球的事，本来男生柔韧性就差，再不认真听讲，各个累得满头大汗，试了好多遍都没成功，最后还真的差点把自己的腿缠在一起，男生们纷纷叫苦连天。李老师对着我们男生说：“你们不认真听讲又急于求成，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。学习不是一蹴而就的事”。我们男生都惭愧的低下了头。
这就是我们的体育老师，一位有文化的体育老师，在增强我们体制的同时还教会了我们许多文学常识。我想你也一定会喜欢我们这位体育老师的。
我的老师作文6
第一次见到老师的时候，是大一入学的时候，只记得老师个子不太高，胖胖的，很和蔼的样子。之后，由于老师并未给我们授课，就是见了面，也只是打个招呼就过去了，对老师的了解并不深入。
和老师熟悉是大三时候的事情了，学校的选课是通过网络进行的。见到老师教授书法课，自己也很热爱书法，就想去听听。第一次上课，就被老师别具一格的授课方式深深的吸引了。老师写的一手好字 ，配合他深入浅出的讲解，不仅加深了我对书法的热爱，更是动了要做他弟子的心思。下课以后，我找到老师，表达了自己的想法，希望可以成为他的弟子，跟他系统的学习书法。说实话，心里有些坎 坷，有些紧张。没想到轻而易举的就得到了老师的同意。
还记得是一个晚上，在学工办，老师给我说了书法入门的一些知识。说实话，我对书法的认识几乎是一片空白。第一次接触书法也是在课堂上听老师的讲授。老师说了很多鼓励的话，并帮我做出了书法 练习的计划。之后，就这样慢慢的开始了和老师学习书法的`时光。
我们院系是在新校区，离市区很远的一个小镇上，老师并不是每天都在，只是每到星期六的时候才会在这里值班。每两个星期，我都会把自己写的字拿给老师看，并向老师提出一些书法方面的问题，老 师给会我指出一些错误，并耐心的解答我提出的问题，然后我回去后，自己再慢慢揣摩，慢慢改正。就这样，一直坚持练了下来，并有了很大的提高。
时间过的很快，转眼就到大四了，虽然书法练了一年，但是由于入门时间较晚，还有许多的专业书要看，颇有些力不从心。老师让我去找我报考学校的研究生导师，去请教一下学习方法，并给我写了一 封信。导师给我提供了两本参考书，按照这两本书慢慢复习，在初试的时候，很幸运的考了一个不错的分数。虽然由于一些原因，并没有去上研究生，但是，很感激两位老师为我所做的一切。
和老师接触时间虽然只有短短不到两年的时间，但是，老师的一切是我学习的榜样。老师的一言一行都体现出他无可比拟的风范和迷人的魅力。他风趣的话语，渊博的知识，对学生的关心和爱护，每每 给人留下深刻的印象。
现在毕业了，要为生计奔波，心中颇有些不舍。希望有时间可以再次聆听老师的教诲。
我的老师作文7
“静静的深夜群星闪耀，老师的房间彻夜明亮……”每当我唱起这首歌，我就会想起和我们朝夕相处的徐老师。四年了，我们从懵懵懂懂的小朋友长成了今天的优秀少年，徐老师一直陪伴着我们，就像妈妈一样。
徐老师像妈妈一样关心我们。才上一年级的时候，我最不喜欢中午睡觉了，徐老师每天中午睡觉时都给我们讲一个故事，有的同学听着听着就睡着了，可我怎么也睡不着，徐老师就坐在我身边陪着我。夏天热的时候，还给我们打开空调，冬天她在寝室里巡视，不时给踢开被子的同学盖好。等我们都睡了，徐老师就开始批改作业。
徐老师像妈妈一样保护我们。有一次，我们做完操上楼吃加餐，大家都走得很快，突然班里一位同学一不小心绊倒，头磕在扶梯手的棱角上，眉毛上面磕了一个大口子，顿时鲜血直流，几个女生吓得哇哇大叫，徐老师闻声赶来，赶紧拿出一张干净的纸巾，捂着他的伤口，背着他一路小跑去医院包扎，然后又通知他的家长，带他回家休息。这时的徐老师满头大汗，筋疲力尽，但她还是坚持给我们上课。
徐老师像妈妈一样鼓励我们。每当我们遇到困难，徐老师总是帮助我们度过难关。去年我们班参加学校运动会，结果没有发挥好，成绩不理想。大家都很难过，很泄气。徐老师就开导我们：“台上一分钟，台下十年功。你们不要泄气，
只要平时坚持锻炼身体，下次一定能取得好成绩。”有了老师的`鼓励，我们班同学在阳光大课间时活动气氛高涨，有的练习跳绳，有的比赛跑步，一改以前三五成群站在那儿说话的毛病，有的同学早上跑步上学，大家积极锻炼。在今年的校运动会上，我们班成绩一下子跃到全年级第一，同学们开心的围着徐老师又唱又跳。
每天，您沐着朝霞迎接我们，披着星辰疲惫回家。每天，您给我们讲述知识，教我们做人的道理。徐老师，我们爱您！
仅以此篇献给爱我们的老师们！
老师！您辛苦了！节日快乐！
我的老师作文8
中午吃好饭，三只小猫越过窗户来到教室，欣赏窗台上的植物，在成群结队的盒子中，寻找属于自己的那一份。
用准备好的水滋养我的豆子们，今天，他们又长高长壮了，有几颗豆子已经穿过第二个障碍，离光明越来越近，我的植物迷宫一定是能通过的！我一直坚信着！
拓展课老师对每个同学都会关注——每个同学的.图稿、材料、制作都是如此。绝不会忽略轻视任何一个同学。
“这个图稿的这块板要画得短一些，植物长不了这么精细。”老师指着这个图稿认真地说。“有什么关系嘛，图这么画又没事，我到时候会剪的呀。”我虽然心里这么想，但嘴上还是说了声“嗯。”
“这么做原本是可以的，但如果这个板是向下放的话，就放错了，应该要平放靠这两边……”老师一边帮我排板一边给我演说。当时我是非常感激的，老师帮我省去了不少的麻烦事。
本来可以让所有人在一堆豆子中自己挑选的，但老师还是帮我们把较好的豆子一个个地挑出来。就连采光的地方都帮我们调整好了。老师怕我们的豆子发霉，还在网上买了许多菌灵，星期一一大早到学校帮我们调配好比例放在讲台上。
老师不仅上拓展课认真，而且平时上课也很认真，其他老师容易忽视的默写老师也会默，当时老师说默写的时候，心里不以为然，“科学有什么可默写的。”但后来才知道，这很有必要，我默写时就错了许多字。
科学会考前期，老师大概知道我们把书翻来翻去很烦，特意把所有章节的重点打印在纸上供我们复习，考前也花时间强调一切细节，比如“重力要加单位。”“弹簧测力计是要测重力的。”“看到碘液要想到淀粉。”“选择题中是与不是要看清楚。”等等。
直至现在，老师发给我们的重点纸我也没有扔。
虽然我转学了，但不知怎地，我总还时时记起她，在我所认为我师之中，她是最使我感激的，给我鼓励的一个。
我心中永远有她的景象，白白的皮肤，空气刘海，戴着眼镜，手里拿着大大小小的书。一将书放在讲台上，便用柔和而不失威信的声调，向学生介绍道：
“我就是你们的科学老师……”
我的老师作文9
最使我难忘的，是我小学时候的女老师李玉霞老师。
现在回想起来，她那时已经四十多岁了。鼻梁上架着一副充满智慧的眼镜，右眼角上有榆钱大小一颗红痣，头发是向日葵般有些深沉的黄色。在我的记忆里，她是一个有气质、学识渊博的人。
她每次给我们讲题目时，总是非常细心，每有一个不确定的知识点，会让我们翻字典查一查，然后用颜色鲜艳的笔迹把重点词句和笔记抄写在书上。待到下一节课，她又会纠正上次讲错的`知识点，并且抱歉的笑着。
在课外时，她会和同学们一起跑步，一起运动，一起讨论学习。
在假日里，她和我们一起举行红领巾义卖，把自己的不合适的东西带到指定地方，然后又将卖出的钱带到老年人福利院，捐给他们。每当义卖结束，她总会树起大拇指，表扬我们，我们稚嫩的脸上浮现出朵朵红晕，扬起小脸，对着老师乐呵呵地笑着，心里仿佛荡漾在幸福的花园里……老师看着我们呆呆的表情，总会扑哧一笑。
像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？她在办公室批改作业时，我们就会偷偷在门缝里看她，还有些人爬上了窗台，模仿着她的一举一动。
有一件小事，虽然很小，但在那时，对于我来说，却占据过我的心灵。那时候放长假，我们聚集在一块草地上，准备捕蝶比赛，那时候蝴蝶很多，不需要用捕蝶网，只需要两手合起来，慢慢朝草坡走去，然后，一个敏捷的扑倒动作之后，手掌心里总会有一两对软软的翅膀在里面急急的扇动。比赛开始了，同学们都奋力向前方草地打着滚，可我却因身体很矮小，总是捕不到，别人都嘲笑我，我的脸一下子红了，头深深埋在肩膀上，老师走过来，悄悄塞给我几只蝴蝶，我愣了一下，便欣喜的大喊：“我抓到了！”同学们都跑过来，果真看见了，他们笑嘻嘻地跑开了。我和老师会心一笑。
可是上了初中后，我就再没有见到李老师了，我是多么想念我的李老师啊。
我的老师作文10
三蚁行，必有我师焉。——-题记
那是一个风和日丽的下午，为了缓解学习压力，我来到了一处小小的、安静的被我视若珍宝而“私藏”起来的草坪上，准备进行一次特别为自己设计的“降压餐”。
把早已准备好的“啃得起”套餐拿出来，再从包中拎出一瓶可乐、一袋瓜子和一盒巧克力，picnic，开始……
一个小时后，吃完了野餐的我叼着根草心满意足地躺在柔软的草坪上，不时打几个饱嗝，看着天上聚拢又分离的白云，心想着“合久必分，分久必合”的中国史。正当我享受着这份宁静时，眼睛的余光却发现被我无情抛弃的“啃得起”残骸中，有只鸡腿骨好像动了一下，什么？到底是什么情况？鸡兄不会因为被我啃得太过残忍所以进化成了骷髅鸡了吧！亡灵大军就要出现了吗？
再仔细一看，原来虚惊一场，真是吓死宝宝了，竟是两只蚂蚁正在鸡腿上忙忙碌碌，运送货物回巢，只见一只蚂蚁先抬起了鸡腿骨的'一端，另一只蚂蚁就带着腿骨画了个圆弧。就这样，腿骨被移动了一段距离，然后第二只蚂蚁撑起腿骨，第一只蚂蚁也做了一个圆弧运动，他们两个互相配合，做出了一个个“之”字。就这样，一大块腿骨被挪回了家。
第三只蚂蚁则更为奇特，他撑着巧克力，把搬不回巢穴的大块的巧克力带到了公路上并迅速离开，只一会儿的功夫，巧克力便被来往的汽车压成了碎沫。接着蚂蚁们便兴高采烈地把这些碎沫搬回了蚁巢。
曾经，我对蚂蚁的了解，仅限于勤劳，但此刻我才知道，他们仅凭那针眼大小的脑袋也会思考。他们因思考而变得如此睿智，我第一次把他们放在和自己平等的位置上。他们是我的朋友，更是我佩服的老师。如果让我知道某几个虐待蚂蚁、蜜蜂的人的话，他们可就惨了。
最后一句话，是蚂蚁让我帮他们表达的：“我们不是害虫，我们只是大自然的搬运工”。
我的老师作文11
她是一个普通人，但她认真对待自己的工作。现在我们都称她为伟人。
她年轻，但做了我们六年班主任；岁月轻轻，但额头上已经有了皱纹。这不是岁月的痕迹，是她辛勤劳动的见证，她手中的笔，桌上的纸，都是她的同伴；她黄昏时的轮廓是她作品的陪伴。
她姓帅。开始联系她的时候，我天真的以为她不辜负自己的姓氏。那时候我真的太年轻了。现在还记得二年级时的委屈。那个语文课好像很重要，校长就坐在我旁边。下课后，校长把情况向她反映了一下，她就板起脸，像看魔鬼一样看着我，说我上课拿了校长的书。其实一有这种事，她就开始乱骂我。我好像犯了十恶不赦的.罪，说不出有没有委屈。于是我开始讨厌她，讨厌语文课。
可能是因为讨厌语文课吧。四年级是另一个重要的语文课。她精心策划了很久。上课的时候我都懒得举手回答她的问题。学生们热情地举起手，可能是因为她注意到了。她问了我一个问题，说：“请回答这个问题。”我一开始愣了一下，然后站了起来，不知道说什么好。因为我语文学得不好，被她的问题迷惑了。她爽快地说：“太紧张了，坐下。”我心想，在那之后，我将遭受另一场灾难。思路全乱了。然而下课后，很平静，什么事也没发生。她笑着离开了教室，没有叫我去办公室喝茶。我开始庆幸。幸运的是，她很慷慨，没有让我负责。这迫使我向她致敬。我突然意识到，我决心好好学习，再也不让她失望了。但是，我花了两年的时间，养成了上课不举手的习惯，却成了以后无法改变的习惯。
时光倒流两年，六年级。当时她陪着我们，和我们一起冲刺这个“期末考试”。夏天的下午太阳总是很热，教室里的空气也很热。她守着教室，一会儿进来看看；黄昏时分，全校只剩下六年级了。她陪着我们度过了晚上，最后，我们是最后一个离开校园的。虽然很多人抱怨她，但她还是坚持下来了。就这样，我痛苦了70多天。“期末考试”来了。我知道我马上就要离开她了。“努力是有回报的”，当我看到成绩的时候，我惊呆了，语文离满分只有两分之遥。这时，我欢呼起来，但她似乎有点难过。毕竟戏演完了，人就散了。我的分数都是因为她的努力，不得不说；我更佩服她。
现在回想起来，感觉自己瞎了两年，整整两年。我一开始就不应该反对她。无知是可怕的。现在想起她，越来越佩服她。
我的老师作文12
在教过我的所有老师当中，王老师是时间最长的一位，她是一名语文老师。自从我在小学三年级成为她的学生后，她改变了我许多。
刚转来是，我写的字歪歪扭扭，而且还脏乱不堪。看着其他同学所写出的字，我感到望尘莫及，甚至还有些自卑。但在老师对我的严格要求下，我开始坚持练字，一开始是一周两次课，渐渐地我发现自己对书法产生了兴趣，我开始喜欢练字并且成为我们班写字最好的。这个时候，老师又为我推荐了软笔书法。致于到了现在，我还感谢老师对我的严格要求。
当初我的字写的不好只能算作小问题，关键在于特别脏乱，写错了也不用胶布，直接拿笔一划了事。老师对我也毫不客气，直接撕掉。当我有一次不小心划掉一个字，老师极其生气，还威胁我说：“今后再划一个字，就在你的脸上划一道。”小时候的我听了这话，再也不敢轻视作业了，从那时起，我的任何书本上再没敢划过。
小学五年级时，老师为我们举办一次竞选，选的是班级内所有班干部，我的心中向往体委位置很久了，但苦于身材廋小，一直没有信心去争取。但老师对我们说：“人人都可以，都可能成为班干部。”老师鼓励我们参加竞选，我壮了胆子说完演讲，没有想到后来我竟真的如愿以偿成为体委。竞选后，我看到落选同学的眼泪，突然明白了竞争的'残酷，人生需要不断竞争，所以必须具备很强大竞争意识。与此同时，我也感到肩上的担子似乎更重了。
成为体委后，才发现比想象中要难做的多。由于身材矮小，所以站在队伍中显得并不起眼。而且嗓子总是沙哑，刚上任时没人把我放在眼里，总是各自忙自己的事。但随着时间的不断累积，老师有耐心地指导我，让我逐渐明白如何与同学相处，如何领导同学。我不知不觉中发现，体委改变了我，使我更善于与人相处。更让我知道只有你有实力，别人才能发自内心地佩服你。
这就是我的老师，我成长的基石是由您为我打下，使我做人、做事方正、诚恳。虽在当时您批评我时，心中有许多不满。但当我受到他人赞誉时，我才理解您的良苦用心。在这里，我向您说声“谢谢了！”
我的老师作文13
每个班都会有几位老师。他们或严厉，或和蔼;或冷淡，或亲切。在学习中，他们指导我们，帮助我们，学习做人。而每个同学心中一定都有一个最喜欢的老师，我也有。
他是我四至五年级的数学老师，我们都叫他张老师。她前年刚大学毕业，所以他教过的第一个班就是我们班。她从没有对我们大声说过：“你们是我教过的最差的一个班级。”她很年轻，每天打扮的很漂亮。夏天，她常常每天换一件裙子。今天穿件白色的印着红色樱花的裙子;明天穿一件蓝色的有白色蝴蝶的裙子，外面穿个防晒衣。而且他还每天换一双鞋子，今天是高跟儿的'，明天是平底儿的;今天是黄色的，明天是白色的。冬天常穿一件白色的羽绒服，那羽绒服可漂亮啦，脖子上还有一圈白色的绒毛，一定又保暖又舒服吧!
张老师是个和蔼可亲的人。她和同学们聊得的很开，就像大家的姐姐。她从不爱发火，同学们都喜欢她。张老师也是个亲切的好老师，非常关心我。有一次，我生病了，肚子很痛。但是还是忍着疼痛来到了学校。张老师看我脸色不好，便走进亲切地问我怎么啦?哪里不舒服吗?我疼的说不出话来，用手指着肚子，老师明白了我的意思，掏出手机来问我妈妈的电话号码。可我疼得话都说不出来，当老师十分着急，在我面前来回打转。她可能突然想到我们语文任老师那里有同学的家长电话号码，便急忙跑到语文老师办公室，要来我家的电话号码给我的妈妈打通了电话。在妈妈来之前，老师一直帮我揉肚子，缓解我的疼痛。
在这次考试前，张老师发现我几次考试考的都不理想，便把我叫到办公室，一对一的指导我。把我不会的题都给我仔细的讲了一遍，完了告诉我，如果还有什么不懂的题目要去问她，从那以后我的数学成绩直线上升，最后到考试，我的数学成绩考得很理想。
谢谢你，张老师，你的教诲我永不会忘记。
我的老师作文14
我有一个很好的老师，她长着一双柳叶眉，眉毛下是一双忽闪忽闪的大眼睛，小小的鼻子和嘴巴。
她非常严格，眼睛里容不下一点沙子。只要有人讲话，老师就大吼一声。只要有同学在玩东西，老师就会走过去使劲地敲一下他的桌子。
有一次老师让大家自习，她来改作业，突然老师看到有一个同学没有做，便敲了一下桌子，大喊一声。我被吓了一跳，心想：这位同学要倒霉了。我看到他慢慢地走过去，看着他的表情，就知道他一定很害怕。老师问他：”你为什么不做作业？”这位同学结结巴巴地说：“我……我……我忘记了。”老师生气地把本子递给他说：“回去抄五遍。”一听到这句话，那位同学立刻傻了眼，耷拉着头回到座位上。
第二节依旧是语文课，还是这位老师，这节课不再是自习课，要讲课了。讲着讲着，有一个同学在玩笔，很快就被老师发现了。老师眉头一皱，拿起尺子走了过去，敲了一下他的桌子，那位同学顿时被吓呆了，周围也一片寂静，老师说：“讲什么话，过来站着！”那位同学老老实实地过去站着，但是他又和后排的同学讲起话来，老师看到了，她用严肃的.目光盯着他，那位同学却浑然不知，突然老师拿起尺子，狠地敲了一下他旁边的桌子，说：“你有完没完哪，是不是要我拿胶带把你嘴巴贴住？”
老师开始讲课，但没讲一会儿就下课了，老师拎着那位同学的衣服把他带进了办公室。我悄悄地跟在他们的后面，趴在窗户上看，我看见老师坐在椅子上，不停地说那位同学，还用尺子打他了一下。过了一会儿，我看到那位同学哭着走出来，我想老师会有多凶啊！
我想老师之所以那么凶，也是因为我们上课老是讲话，并且考试也一次比一次差。我们理解老师着急的感觉，我们都明白老师是为我们好，希望我们走向成功。
我的老师作文15
记忆中的她，仍是那清纯的模样，仍是我初中生活中最为明媚的一段风景。她，是我步入初中后的第一位英语老师。
她啊，是一个正处花季的少女。初次见到她，就被她高挑的身材、修长的双腿所折服。她身着浅黄色的针织衫，配一条水洗牛仔裤，显得精明干练，洋溢着青春活力。这下子，班里那几个调皮捣蛋的男生一下来了兴致，平日里如猴儿般蹿上蹿下的他们这会儿安分了不少。她一走进教室，他们就一个个都无比端正地坐在座位上，仔细聆听老师说的每一句话。偶尔想要捣乱，可看着老师那一双妩媚的大眼睛，仿佛是在向大家传递神秘的摄人心魄的信息，于是刚产生的调皮念头便立即云消雾散，继续乖乖听她讲课。自那以后，每节英语课都秩序井然，自然，大家的成绩也跃进了不少。就这样，她用端庄美丽的外表和生动活泼的讲课方式征服了全班同学，使生硬别口的英语学起来就像朗诵诗歌一样。
她啊，是一个教导有方的良师。随着时间的推移，她与同学们逐渐熟络，她开始因人施教。为了激发我的英语学习潜力，她计划了一场惊天“阴谋”。期中考试结束后的第二天，依照惯例都要讲评卷子，但她却空手走进教室，笑眯眯地看着我说：“老师最近嗓子不太舒服，今天就让你给大家来讲评卷子。”我愣了一愣，犹豫地挪到讲台，无措地看着同学们，不知该从何讲起。我用眼神向老师求教，她什么也没说，仍是微笑地看着我。没办法，我只能硬着头皮上了。我的脑海里迅速闪过老师讲课的`模样，最终，我鼓足勇气开始讲课。结果，我越讲越投入，越讲越顺畅。自那以后，你时常会看到七（1）班的讲台上有个学生正讲得眉飞色舞。就这样，她用独特的方式提高了我的英语水平。
她啊，是一个推心置腹的益友。有段时间，我陷入了学习的低谷，上课总是心猿意马，细心的她自然也察觉到了这一点。下课后，她将我带到办公室，拉开凳子，示意让我坐下。她皱着眉头问道：“你最近怎么了？看你学习一直以进入状态。”看着她关切的眼神，我不由得将一肚子苦水倾诉出来。认真听完我的诉苦后，她开始一一帮我分析原因。她说话时，时而皱起眉头，时而用手拍拍我的肩膀。她的眼神是那么坚定，为我指引前进的方向；亦是那么温柔，让我漂泊的心灵有了依靠的港湾。自那以后，我便多了一位为我排忧解难的密友良医。就这样，她用无尽的鼓励打破了我的学习瓶颈。
花开有声，雁落无痕。看燕去燕归，霞雾舒卷，然而唯有她——我最爱的英语老师，成为我永恒的回忆。
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