我心目中的好老师作文

我心目中的好老师作文精华[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我心目中的好老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我心目中的好老师作文1

　　师者，所以传道，授业，解惑也，老师是知识的传播者，是人类灵魂的工程师。在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。从简单的文字认识到复杂的科学研究，都离不开辛勤园丁的浇灌和滋养。从咿呀学语的幼童到历尽沧桑的'老人，不知道有多少位老师曾出现在我们成长的历程中。

　　我是六（1）班的学生，我的班主任是邓老师，她工作认真负责，像家长一样无微不至地照顾着我们，又像知心姐姐一样与我们交朋友。

　　记得有一次，我的同桌和我开玩笑，下午第一节上完课老师刚说了声“下课”，我站起来与老师说“再见”，这时同桌把我的椅子搬在了外面，等我坐下去的时候，没想到坐了个空，我的头碰在了后面的桌角上，后脑勺撞了个大包还渗出了血。邓老师知道了这件事后，马上把我送到了医院，还打电话告诉了我的爸爸妈妈。在去医院的路上邓老师还不断地安慰我，就像对自己的孩子一样。回到学校，邓老师找来了我的同桌，对他进行了批评教育，说了事情的严重性，使我的同桌认识到了“搞恶作剧”的危险，不应开这样的玩笑，邓老师也通知了他的父母，把这件事原原本本地对他们说了一遍，要求家长也要对孩子进行教育。

　　平时的工作中，邓老师更是位“严”师，她经常向其他老师询问我们上课的情况，经常教育我们，学习要脚踏实地，做人要诚实守信。她关心着班上所有学生的身体情况和学习情况，总是不厌其烦地给我们讲道理；班上有同学数学成绩下降了，她知道了，总是第一时间找那位同学谈心，了解情况；学校里举行各类比赛，邓老师总是支持我们全体参与，我们在比赛中取得了好成绩，她比谁都高兴。

　　邓老师像红烛一样燃烧自己，照亮别人，我真为有这样的好老师而骄傲和自豪！

我心目中的好老师作文2

　　考试时的交头接耳？考试时老师的神情......

　　但有一次考试真的让我刻骨铭心。

　　那是五年级的一次语文考试。当时天气非常热，蝉儿在校园里叫个不停，风儿刚刚吹过，结果被热热的空气无情的烧热了。

　　上课了，教室里很安静。这时，我们的班主任彭老师，抱着一沓子语文卷子走进了教室。他说：“今天最后一节语文课，我们进行一次测验。但是，不论多晚放学，这卷子必须写完！’’当时，全班听完都惊呆了，很多人都在下面交头接耳，我觉得老师也太不会挑时间了，偏偏让我们在最后一节课考。再说家长也不知道，她们担心该怎么办？

　　考试不久，我的肚子就咕咕叫了起来，“这怎么办，早上饭没吃多少啊。考试怎么办啊。”我想。

　　“同学们，我出去一下，马上回来”彭老师说完就离开了我们的视线。老师离开后，半晌没有像以往一样，说话，打闹。每个人都安安静静地等老师回来。

　　彭老师回来了，他的头上满是汗珠，衣服都湿透了。他走进教室，手里还提着一箱红橙和一带麻花。他休息了片刻。就拿起长着麻花的袋子向我们走来。他说让我们么一个人拿一个麻花就行了。于是就走到每个同学面前，让我们那麻花充饥。

　　吃着老师买来的麻花，心里感觉怪怪的'，麻花的味道也与以前吃的不一样了。这可能是因为这是用老师自己的血汗钱买来的吧。

　　现在的心情已经不是和考试前不一样了。现在觉得老师是对学生很好的老师，以为有责任心的老师。这是老师对我们的情谊。

　　彭老师对我们真的很好，真的是一位好老师！

我心目中的好老师作文3

　　拥有一个好老师是一种福分，因为好老师就像路边的明灯一样指引着我们的人生之路。

　　拥有一个好老师是一种幸运，因为一个好老师完全能改变学生的生存之路。

　　那么，什么样的老师才算是一个好老师呢？我想，首先要有责任心。能以教学为已任，努力尽完应对学生进行的教育责任。其次就是能一视同仁的对待每一位学生，不嫌贫爱富，不有偏有向。

　　说起这两方面，给我印象最深的莫过于语文老师了。她是我们学校的名师，在全县都是鼎鼎有名的。在她很年轻时就被评为高级教师。这个高级教师的荣誉称号可不是浪得虚名的。每一个她所教过的学生对她都怀有无限的崇拜和尊敬。这么大的成就是怎么产生的呢？首先就是因为她有一颗责任心。从不会轻易的缺一节课或者迟到一分钟。而且，她每上一节课都是精彩绝妙的`。因为在她上课之前，就已经把上课的内容精密的计划过了。无论是从课本上或是从备课本上来看，都是写的密密麻麻。这么认真的备课，怎么样不让我们佩服呢，这可比我在课前的预习强多了。这又使我联想起小学的一位老师，一学期以来几乎不来上课，而是利用上课的时间睡大觉或者打麻将，这样对比起来可真鲜明。

　　另外，她对每一位同学都是一视同仁的。我听说有这样的一类老师，对于城市里的有钱人家出身的学生就显得亲密无间，而对于贫困家庭出来的学生就显得冷漠起来。这样的老师只会使学生感到憎恶。还有的老师只喜欢学习好的学生，而对于学习差的学生就显得不理不睬的。但是，我们这位备受敬爱的语文老师却不这么做，她从不轻易的放弃一个学生，总想着把学生培养成才，这又是众多学生喜欢的重要原因之一，这一点，我这个来自大哨山区的学生是感受最深的。在我心目中，语文老师就像路灯一样，照亮我们的人生大道，引导我们前进。她是一位好老师。

　　一位好老师就应该是备受尊敬的。

我心目中的好老师作文4

　　我喜欢学识渊博的语文老师，喜欢才貌双全的英语老师，喜欢热情开朗的地理老师，但更喜欢幽默风趣的数学老师。

　　我的数学老师是一位魔术师，每天都能嗅出谁不开心，因为什么不开心并“对症下药”。

　　有一次，上体育课之前班主任老师来宣布了一项坏消息：最后一节体育课取消，改上数学课。班里由此开始议论纷纷不一会儿，数学老师来了，得知了今天的“病因”之后，笑着说道：“同学们，上课了。上课之前，我给大家讲个笑话”

　　讲完之后，班里的气氛顿时活跃起来。可是课讲到一半的时候，慢慢的又恢复了课前沉闷的状态，“看来，我那一剂笑话药效不大啊！”此时，班里悄悄有人说：“怎么可能管用呢？效果好的药只有把这节体育课要回来，今天这天多适合运动一下啊！室外活动一下多轻松啊，唉！”很多同学不由自主的望向窗外

　　老师看着我们个个垂头丧气的样子，沉默了一小会，对大家说：“现在大家认真听讲，等一会儿课堂上会有个惊喜给大家，如果没人发现就会略过去算了。”这句话让很多同学回过神来了，课堂气氛又轻松了很多！

　　在临近课堂结束的`时候，数学老师语重心长的对我们说：“你们也别个个跟霜打的茄子似的，祖国的花朵应该朝气蓬勃才对！体育老师也是临时有事，上数学课你们也不吃亏呀！能跟我这么优秀的老师多接触接触，不开心吗？”

　　“切”班里很多同学被老师的话语逗的故意翻白眼，但我们的心情可好了很多。

　　“顺便跟大家说一下哈，看你们班学习情况，如果进度赶得快，学习效果好，这堂体育课，我下周还给你们！怎么样？”

　　“什么？”

　　“老师？你是认真的吗？”

　　“不会吧？”

　　“哇！老师万岁！”

　　“老师太帅了”

　　同学们议论纷纷，瞬间对数学老师崇拜的五体投地。班里沸腾了，我禁不住感叹：数学老师最后对我们用的这剂猛药效果太好了

　　这就是我的数学老师！一个幽默风趣，对学生认真负责的好老师！怎么样，羡慕我吧？

我心目中的好老师作文5

　　到现在，教过我的一共两位老师。她们当中，有的对学生要求十分严厉；有的上课很风趣；有的注重对学生能力的培养；也有的强调分数的重要。教学风格各有千秋。请听我娓娓道来。

　　我的小学语文老师王老师形象是儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风，为我们播撒知识的种子；像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的.心中始终洒满阳光始终充满欢乐。

　　我的初中语文老师谢老师是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师施教的方法是重要的，才会让同学们乐于听她的课。谢老师积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？

　　我的数学老师唐老师有严谨认真、全力负责的态度她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。我上初一时，数学成绩很差，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与数学成绩好的同学一比高下的勇气。

　　我的英语老师陈老师是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。英语老师上课时从来不对我们严声厉语，总是带着笑容与我们上课，所以，我们的英语课也是比较开心的一门课程，很多同学都愿意和陈老师讨论关于英语的问题。

　　他们就是我心目中的好老师，我希望以后所有教我的老师都这么优秀！

我心目中的好老师作文6

　　我最喜欢的老师非朱老师莫属!她用慈母般的爱鼓励我们成长，我们都叫他朱妈妈。

　　一年一度的环校跑又来临了!虽然我的耐力还不错，可面对那些强劲的对手，似乎胜利已从我脚底下溜走了。朱老师似乎看透了我的心思，走过来安慰我说:“没事儿的，输了也没什么大不了，只要尽了力就是最棒的!”看着她那鼓励的目光，我的内心仿佛充满了能量，坚定地站起身，朝跑道走去。

　　看着队友们一个个咬牙拼搏，占据了领先的地位，我既兴奋又担心。这时，只见朱老师正一边兴奋的跳着向我跑来，一边甩着长长的马尾辫，不住地对我竖大拇指。她那小巧的深棕色眼睛里充满了期待，瘦弱的身材此刻像兔子一样活力四射，带领同学们一起放声大喊：“妞妞，加油!加油……”伴随着大家的鼓励，我奋力冲出起跑线，可回头一看，两个对手已紧追其后了，希望又从我热血沸腾的心中飘到九霄云外去了。这时，朱老师和同学们挥舞着手中的红领巾，我的目光一下子被吸引住了。“妞妞，照自己的节奏跑。加油!”一声声加油，仿佛在一齐推动着我的身子向前冲去，那响亮的`声音在我心中持续回荡着。

　　经过漫长的路程后，我终于迎来了最后的五十米，终点已经近在眼前了，但我也有些体力不支了。气喘得像头牛。这时，我看见了一个熟悉的身影在我身边一起跑着，镜框在她的鼻梁上渐渐往下滑——正是朱老师!她面带微笑，时不时架了架要滑下来的眼镜，迈着两条大长腿，吃力的跑着。但她的脸上仍笑眯眯的，露出两个小酒窝，敞开的大衣也随着步伐抖动着。我冲到了终点，而第一个拥抱我的人竟是朱老师。她紧紧地抱住我，赞扬我。

　　我最喜欢的朱老师是个充满关爱的老师，让处于困难中的我们得到了鼓励。我爱我的朱妈妈!

我心目中的好老师作文7

　　什么是施恩？石恩是照亮我漫长人生的一缕阳光。什么是施恩？石恩有点温暖，让我敞开心扉。什么是施恩？石恩是滋润我心灵的春雨。什么是施恩？诗恩是米兰的芬芳，这种芬芳永远在我心中。我还记得有一天早上，一个可爱的小女孩早早起床，在路边摘了几个小米兰，用红绳子把它们绑起来，然后轻轻地走到老师的窗前，把米兰插在花瓶里。米兰很小，但它充满了学生对老师的爱。从那以后，办公室里总是有一股米兰的清香。

　　当我想到这一点时，我的心里充满了感激，因为这将使我受益终生。我们的语文老师，姓王，留着让人觉得亲切的长发，戴着一副眼镜，看上去很有学问，脸上总是带着可爱而亲切的笑容，处处充满着青春的活力。当她的同学遇到难题时，她总是耐心地教。当她在新班级的时候，她一个接一个地回答我们的问题，并且总是以一种全面和多样的方式回答，这让我们眼前一亮。

　　当我还是个孩子的时候，我的写作风格不是很好，所以我的写作水平自然不高。写东西和写风景也是例行公事，缺乏灵活性。它也很枯燥，没有创新意识。那一次，王老师带我走进了文学的殿堂，在我的心里播下了文学的种子。直到今天，我的记忆仍然记忆犹新。那是曾经写作文，写“我的.家乡一开始我想了一会儿，心想:这该多简单啊！我的家乡以柿子闻名。沿路还有一个湖。但是每次都这样写可以吗？算了，不管是什么，先写下来！所以我开始努力写作。在写作过程中，语文老师站在我身后问道:你写了什么？”我回答说:柿子和湖。”王老皱着眉头说道:你不能每次都写这个。”“创新。”我一直记得这句话。然后，她问我:你的家乡有什么特点？抓住这个特征并详细描述它不是很好吗？比如，三河镇？”耶！有了这样的想法，我的思想就像穿过云层的晴空一样清晰。虽然这只是一个小小的暗示，但它让我受益匪浅。

　　老师，你是一束米兰，芳香永远在我心中。

我心目中的好老师作文8

　　一到六年级，教过我的有许多老师，如：语文徐老师，英语陈老师，数学顾老师，美术潘老师……唯独我们的班主任兼语文老师——徐老师，是我心目中最好的老师。

　　徐老师有着强壮的身体，一张小肥脸上戴着一副近视眼镜，看上去挺斯文的。我告诉你们哦！不过，徐老师还是很幽默的啦！比如说，有同学在课堂上放了个“屁”，惹得大家哄堂大笑，徐老师就笑着说：“屁乃肚中之气，岂有不放之理？不过这位同学还是要注意影响，这么私密的事情，尽量做到悄无声息才好！”接着，又重返“正道”上。一次语文课上，徐老师给我们看了一张关于花的图片。班里一个调皮的同学冷不丁地说了一句：“一朵鲜花插在牛粪上。”大家又一阵哄堂大笑，徐老师却不以为然，只听他说：“鲜花插在牛粪上，那样才能吸取更多的营养，不然鲜花能长得这么美丽吗？”全班倒。不过事后一想，这话确实没错，有道理啊！

　　虽然徐老师幽默、善解人意，但他其实是非常严格的，偷偷告诉你们，徐老师他经常实行“暴力”行动。

　　一次，经同学举报，徐老师知道了不少同学在打“虎机”。徐老师把这些同学全部叫到黑板前面，当着全班同学的面，用一根新找来的棒子，狠狠地打这些学生的'手心。只见他边打手心，边说道：“你们以为自己是武松吗？还敢打老虎。你们知道吗？有多少人因为打虎机而家破人亡，走上不归路。今天我宁可把你们的手打断，也不要你们将来后悔做错事！”同学们都泣不成声，或许是因为疼，我想更多的是流下了后悔之泪！至此之后，班中再也没听说有人去打虎机了！

　　老师的宽容和严格都是为我们同学好，我喜欢我们的班主任兼语文老师——徐老师。

我心目中的好老师作文9

　　那是一节早读课，语文老师让我们背下课文的同学在教室内默写，没背下的同学在过道内默背。很快同学分成两类：一部分在内，一部分在外。老师监督默写情况。教室内鸦雀无声，教室外只听见悉悉窣窣的默背的声音。

　　突然，有人大声背起来，室内一片哄笑——他提示背不下的听他的。老师一个箭步跨出教室，问班上最调皮的那位同学：“谁？”“不知道，啊哦，到那边去了”同时脸上闪过一丝微笑。老师马上被激怒了：“你瞎了，我没瞎。”看起来要打的样子。学生被老师的威怒逼急了，小声说：“我错了”。“你给别人作假，也是为非作歹，是我的惩治对象。”在场的同学都知道，这位同学是在欺负老师——顾里不能顾外。

　　老师在很多时候，成了同学捉弄的对象，一个老师如果一味的付出伟大的爱，被捉弄的.次数可能越多，给同学的印象就是可以随便糊弄过去。学习是一项艰苦的事，谁不愿意顺溜溜躺着过去，还努力登攀呢？——其结果是害人害己。

　　在此之后，学生很少在老师面前弄虚作假，老师说：“学习的首要任务就是学会诚实，我的任务就是打假。”

　　后来又发生了类似的事情。老师问一位同学作业交了没有，同学说交了，老师说是没有。就让这位同学到老师办公室去找。结果没找到，他空手而归。老师问：“到底交了没有？”“没有。”下课后，这位同学从书包拿出了自己作业。

　　再后来，再没有发生类似的事情，所有学生都好像老实多了。把自己的事情做得很好。

　　在我的心目中，老师应该是一个严正的法官。他有锐利的目光，可以穿透学生内心深处；他有敏捷的动作，可以把住学生脉搏；他有震慑全场的力量，使在场的人都心服口服。

我心目中的好老师作文10

　　老师，或许您已经快忘了我，可即便时光变迁，沧海化为桑田我也不会忘记您，因为您是我心目中的好老师。

　　老师，或许您不记得了。四年级刚开学，我转了学，面对着陌生的环境、陌生的人，我心中的紧张好似一座巍峨的五指山重重地压在我的心头。可那时，您来了，只是对我微微一笑，便好似唐僧接了五指山的封印，令我不由得放松下来。

　　记得那一次小测试，我由于背得不用心，什么也没记住。时间一分一秒地过去，我也心急如焚。抬头一看，您正在缓缓踱步，且刚好背对着我。我心里一动，边偷偷用眼瞄着您，一边将左手悄悄伸进了抽屉里，不断摸索着。终于，我摸到了课本。我用手抓住课本边缘，缓缓地抽了出来。正当我俯下身子，准备偷偷看课本时，您却忽然转过身来，两道鹰隼似的目光注视着我。我心中一惊，立刻重新把课本送了回去，还做贼心虚地低下了头，红着脸，不敢直视您的目光。是您，在我克制不住自己时，及时制止了我。

　　您对我十分关心，不仅关心我的学习，还很注重我的素质培养。一次献词活动，您明知道我水平不行，可还是选了我。我水平差，您就帮我一遍又一遍地练。“表情太僵硬了，微笑一下。”“动作自然些，放松，别紧张。”直到现在，我的耳边还依旧回响着您的'声音。到了致词的那一天，我依旧练得不怎么样，心中很紧张。你在台下冲我握拳，露出一个鼓励的微笑。这一笑，令我心中的紧张烟消云散。我竟超常发挥，取得了好效果。

　　您温柔、体贴、善良，是我心目中的好老师！

我心目中的好老师作文11

　　你如春风中第一声布谷鸟的歌唱；如夏日里荷塘绽放的睡莲：如秋天里经霜的枫叶；如冬雪中悄悄绽放的腊梅。

　　晨读，你背着手，像一棵高大的白杨树，站在讲台上，默默地注视着我们这一群朝气蓬勃的孩子。我不懂，你究竟是在看什么呢？是我们每个人身上不同的气质？我们的面貌？还是我们的未来？我多次用书掩护自己观察你，你那大大的眼睛，脸上泛起的条条皱纹，以及那岁月留下痕迹，满是褶皱的手，都让我感受到了您教书育人的辛苦。

　　课堂，你就像一个永远也不会累的铁人一样，总是精神抖擞地站在我们面前，你面带微笑地扫视着台下的我们，你期待课堂更活跃，大家都能互动起来。你期待我们，说话能力越来越强，说话声音越来越大，你期待不举手的同学多举手，举手的同学多举手，因此，你总是在课堂上睁大了你那明亮的眼睛，期待着你期待的发生。

　　记得期中考试来临前，你百般告诉我们考试的.规则，需要带什么，不能带什么，不断激励我们，为我们加油。考试过后，我拿到了成绩单，既迫切兴奋着却又害怕着，不敢看，怕没拿到自己理想的成绩，又害怕挨您的批评，怕辜负您对我的期待，奋力一搏吧，我接受这个事实，我考砸了，接下来一整天，我都不敢去办公室，我不敢面对您，直到您在最后一节数学自习课的时候，把我叫了出去，温柔地问道：“孩子，为什么这次退步这么大呢？”您看我不回答，便继续说道：“别怕，这次你没考好，下次努力，老师相信你！”在我的想象中，您是一位“女强人”，对我们一定很严格，没想到，您会用这种温柔的方式跟我说，这给了我莫大的鼓励，使我有了更多前进的动力。都说您培育着祖国的栋梁，我却要说，您，就是祖国的栋梁，为了我们付出了全部的心血。

　　您就是我心目中最好的老师——张俊芳老师，您为我们的初中学习生涯保驾护航！

我心目中的好老师作文12

　　从幼儿园到六年级的学习生涯中，有无数的老师教过我们学习。在美术老师、英语老师、语文老师、数学老师、音乐老师、体育老师中，我最喜欢的是语文老师——叶美凤。

　　叶老师留着一头卷黄发，鼻梁上架着一副眼镜。一张能说会道的嘴。尖尖的下巴。我最喜欢的就是老师的眼睛。因为有时叶老师的眼光是严肃的；有时是喜悦的；有时是忧虑的……

　　叶老师有一张嘴，从叶老师嘴里送出的话语中，总是那么热情，那么生动，像清甜的甘露汨汨地流进我那求知的干渴的心田。叶老师啊，您孜孜不倦，循循善诱，用那谆谆言语，为我们传播了知识的种子，每当我遇到困难和挫折时，就会想起您亲切的话语鼓舞了……

　　叶老师有一双明亮的眼睛。眼睛是心灵的窗户，叶老师的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，每每想到这，好像叶老师正亲切地看着我，使我又一次展开回忆的思路。叶老师的眼睛有时严肃，有时喜悦，有时忧虑……当老师的眼睛严肃时令人感到像数九寒天屋檐下挂着的冰棱，使人感到一股寒意；喜悦时像春天淡淡的云缝里透出的光，使人感到温暖，那么惬意；忧虑时像蓝天上罩了一层阴云，眉云间出现了个“川”字形的疙瘩……

　　每当注视着叶老师那和善、热情和慈祥的面容，我对老师的'深情和敬意更加进一步深了。啊！尊敬的老师——人类灵魂的工程师，您像园丁，浇灌着祖国的花朵；您像蜡烛，奉献出了自己的一生；您像黄牛，每天耕耘……我希望老师天天快乐，这句话代表着我对老师千万个美好的祝愿和那纯真深厚的感情。

我心目中的好老师作文13

　　在学校各个科目中，我最喜欢的就是科学了，这主要归根于我的科学老师——岳老师。她讲课语言生动活泼，方法独特，常常有出人意料的举动。

　　那天科学课下课后，老师对我们说：“下一单元的课程我想聘请我们班的同学作为小老师，自己做好课件来讲课。”听完这句话后，我们有些迟疑：讲课不是老师应该做的事吗？不过一会，这种想法就一扫而光了，大家的心中满是激动。是啊，当老师多威风啊，可以站在在讲台上讲课，还可以提问题让同学们回答。我和好朋友段晶煜也不甘示弱，一起报了名。

　　回到家中，我们便对着电脑敲敲打打。我们本来以为只要查查资料，装饰一下就大功告成了。但是事实是残酷的，我们两个人无论如何也找不到这方面的资料，就连图书馆关于这方面的书也只记载了寥寥无几的几句话。我们只好硬着头皮找到了岳老师，借来了她的教辅用书才熬过了这一关。

　　做完了课件，我们开始串“台词”了。就这样，我们你一言，我一语的说开了。不一会我们就可以自如的把这节课的重点内容说出来了。为了能吸引同学们，我们还特地的准备了一个相关的神话故事来活跃气氛。可谓是没有想不到，只有做不到啊！

　　为了避免在讲课时被一个同学的问题给问倒了的尴尬事情，我们特地去查阅了许多相关的资料，硬着头皮给看了个遍，还能用自己的话概括下来。

　　其实，到了最后，讲课的成功与否已经不重要了，重要的是我们从这件事里有所收获，有所进步，有所提升，更是明白了老师的良苦用心。

　　当然，并不是所有人都能理解老师的.用心。当我把这件事当作一个故事将给我的一个朋友时，她十分不解的问：“你们的老师这不是在糊弄你们吗？讲课是老师应该做的事啊，她却让你们来做，这不是偷懒吗？”听了她的疑问，我回答道：“不，不是你说的那样。”……

我心目中的好老师作文14

　　在我学习的路途中，是您给我鼓励，是您给我方向。让我在学习这条道路上越走越顺利，就是您胡老师，您是我们心目最好的老师，您认真，负责，呵护我们健康成长，陪伴我们学习。感谢您胡老师。

　　还记得您刚来我们学校的时候，给我们上课时，紧张出错时的模样，您也不怕我们笑话您，只是更加认真给我们讲课，为我们提供最详细的课堂笔记，帮我们分析困难的数学题目，耐心的回答我们提出的问题；渐渐的您变得更加严肃，总是给我们最严厉的课堂纪律和学习氛围，这样才让我们班一直稳坐第一的宝座。如果没有您的监督和支持，我们不可能取得这么好的成绩和成功，所以辛苦您了胡老师。

　　我还记得同桌逃课去打游戏时，是您一步步劝诫他走上正轨的。虽然有些同学总是喜欢调皮捣蛋，您包容了他们的小错误，但是在大是大非面前，您从来没有过心软。为我们的学习操碎了心。帮助我们改正乱丢垃圾的习惯，帮助我们浪费粮食的习惯，还帮助我们自习课捣乱的纪律；都是您耗着自己宝贵的时间帮助我们一点一点给正过来的。您还安慰每一位考试发挥失常的同学说：“这次失败了没关系，总有下一次成功的机会，如果灰心放弃了，那么才是真正的输了”。鼓励他们前进的方向。这就是我们的好老师。

　　还有一次，班里有同学上体育课被球砸中了头，是您疏散了看热闹的`学生，包扎好受伤的同学，背着同学急匆匆的赶去了医院，鼓励他不要哭，陪着他，安慰他。直到他的父母赶到，你才离开了医院。还去医院给他补习落下的功课，安慰他好好休息，不要多想。这就是我们的好老师。

　　是您润物细无声的呵护，是您挑灯夜战的身影，指引我们成长路上前进的太阳。谢谢您，胡老师，我心目中最好的老师。

我心目中的好老师作文15

　　她，是园丁，我们是花朵，她把我们浇灌;她，是太阳，我们是星星，她给我们光芒;她，是工人，我们是高楼，她把我们修建;她，是唐僧，我们是孙悟空，她教我们道理;她，是母亲，我们是儿女，是她让我们成长!

　　师生

　　她是我的老师，我是她的学生，这种关系对我，对我们来说并不陌生。可她老师肚里能撑船，一看长得挺苗条，其实肚里装满了墨水。上课时，她常常把课讲得生动有趣，淋漓尽致，这就是我们班为什么上课十分积极，特别活跃的答案。

　　一次上课，老师教我们《花之咏》，一上课，老师就问我们几个问题：你们觉得花会歌唱吗?它在唱什么?它想告诉我们什么?一听到第一个问题，我就高高地举起我的小手，咦，不对劲儿，花肯定不会歌唱，它连声音都发不出来，要怎么歌唱?于是，我又放下了我的'小手。30分钟过去了……这节课快上完了，老师又提出了一个问题：‘我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明’这句话要怎么理解?见全班很少人举手，老师就告诉我们答案：可以这样理解‘要像花儿一样有积级乐观的态度，要追求光明，要有崇高的理想，不要停止对美好生活的向往’。她的这一番话，给我上了重要的一课。

　　朋友

　　虽然她是我的老师，但是下课时我们就是朋友，说说笑笑，玩玩闹闹。虽然她与我们的妈妈年纪相仿，但是她仍然保持一颗不变的童心。

　　一天，下课了，我们跑到讲台桌旁聊天，正当我们聊得正起劲儿，她也跑过来，好奇地问：你们聊什么呢?就这样，我们就像朋友一样了。似乎许多学生都觉得和老师不是一个级别的，但我们都是人，并且经常见面，比和好朋友相处的时间还长呢!

　　陪伴了我们四年，她让我们从胆小怯生变成了活泼开朗，从牙牙学语变成了伶牙俐齿，从榆木脑袋变成了知识渊博……她就是邱老师。同学们，请听一句劝：遇到这么好的老师，就乖乖听讲吧，省得……后果不堪设想。