我的启蒙老师作文【必备】
在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的我的启蒙老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的启蒙老师作文 篇1
小学一、二年级时,由于爸爸刚在内蒙古立足,需要妈妈过去帮忙,我便和姑姑一起生活了两年。这两年,姑姑既做了我的启蒙老师,又给我当“母亲”。
刚开始和姑姑一起生活,我很排斥姑姑的,因为有对妈妈的思念就又有对姑姑莫名的气恨。印象最深刻的一次:
那天,我被姑姑带出去买菜,一路上,我与姑姑的距离一直在十米左右,当我去帮姑姑拿菜时,也就几分钟时间我们相距很近,我们就好像一对母女,那卖菜的人看到了,对姑姑说:“你女儿可真漂亮,你可真有福啊!”姑姑连忙笑着解释我们的关系,而我很不礼貌的就上去与卖菜的人争论,说什么她才不是我妈妈呢,谁都别想当我妈妈,我妈妈是世界上最好的妈妈,也说了对姑姑很不尊敬的话语。当时,我没太注意,晚上睡觉时,听到姑姑的抽泣声,心里觉得空空的。
毕竟那时我是孩子,这点事也许就是一瞬间的事,很快就被亲情征服了,那时的我,一个芭比娃娃就被姑姑“收买”了。现在想想,我真是有点好骗啊!不过,可能是姑姑对我太好的缘故吧!
后来,我与姑姑真的像母女一样,别人认错关系了,我也不会像以前那样斤斤计较了,甚至会开玩笑地说:“看我和我妈长得像吧!”
也许是和妈妈分开太久了,第二年的暑假,妈妈要带我去内蒙古玩时,我竟拒接了。姑姑很耐心的告诉我:“怎么说你妈妈都是生你的人,你和她有血缘关系,你不去你妈妈肯定会伤心的……”在姑姑的苦口婆心的`一番劝导下,我最终还是和妈妈走了。走时,我注意到了姑姑湿润的眼眶和对我的不舍之情。
我认为姑姑什么都好,就是在学习方面对我太严厉了,现在想想,她也许就是她那样做为了对我负责,对我的父母负责。
有次因为作业太多,我有点急,字就写得比较乱,姑姑检查时,把我狠狠地训了一顿,具体说什么我也不记得了,不过那晚真的挺惨的。我被姑姑锁到阳台上,反省了一个多小时,最后,好像我是在阳台上睡着了,第二天起来从新写了一遍吧。
对待我的学习姑姑确实更多是严厉,但也不失温柔体贴的一面。姑姑会想出一些新奇的方法来帮助我学习,会当我遇到难题时耐心讲解,会在我生病时给老师请假留在家里细心照顾我……
姑姑对我无微不至的关照,让我一直心存感激;姑姑对我的启蒙教育,我也依然铭记在心。
现在距那时已经十年了,我和姑姑的似乎没有以前那样亲密了,但我有时却还是忍不住去怀念她———我的“母亲”,我的启蒙老师,我亲爱的姑姑,你对我的情我会永远记住,愿你也能永远记住我这个“女儿”。
我的启蒙老师作文 篇2
教师是一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流。
——题记
在人生的旅途上,有一位老师丰富了我的心灵,开发了我的智力,为我点燃了希望的光芒,而这位老师,就是我初三的数学启蒙老师——李老师。
李老师,您就像一滴晶莹的露珠,滋润了我心中干涸的土地;
李老师,您就像一束温暖的阳光,驱散了积聚在我心头的`阴云;
李老师,您就像一股和煦的春风,消融了凝结在我心中的坚冰。
怎能把您忘记呢?我人生道路上的引路人。我无法忘怀,是因为数学,我才考不到更好的学校,是因为数学,我才甘拜在众人脚下,是因为数学,我才来到了这个班。我恨透了数学,为什么每次尖子班考试,数学倒数第二的总是我?我明明所有科目都比同桌高分,就是因为数学,我败在她的脚下。我拼命地想学好数学,却又怎么都看不懂,看数学书就像看外星语。我对数学恨之入骨已经有很多年了,直到您开导我,开发我的智力,向我分析了人脑的遗忘率,用简单的数学数字,向我传递学数学的快乐,激发了我这个“数学大笨蛋”对数学的兴趣。
怎能把您忘记呢?是您用了成千上万的耐心与循循善诱,激励着我不断地前行。是您用了一年的时间,不辞劳苦地教了我三年的数学知识。是您不嫌我笨,一次又一次地手把手教我数学题,初三了,却又从负1+2=?教起,一道题所涉及的知识,通通从零教起,一次又一次不厌其烦地教我。
怎能把您忘记呢?是您用无私奉献,一次又一次地给予我鼓励,是您在我垂头丧气时,轻轻地走到我身旁,悄悄地对我说:“别灰心,下次考好就行了。”是您常鼓励我:“不会不要紧,我教你,你很醒目的,一教就会了。”是您用朴实的语言,向我传递学数学的快乐。
怎能把您忘记呢?是您用辛勤的汗水,一次又一次灌溉着我这朵花。是您不辞辛苦地在课后教了我无穷无尽的数学题。是你不顾声音的沙哑,始终坚持着教我数不胜数的数学题。
从数学的无知到有知,从恨透数学到热爱数学,从数学的倒数第二到名列第二,从把数学看作外星语到精通会算……我一次又一次地进步,都永远闪烁着您亲手点燃的火花。
数学老师,您辛苦了,谢谢您。我由衷滴感谢您,感谢您用生命之光,照亮我人生的路途。
我的启蒙老师作文 篇3
听妈妈讲,在我牙牙学语的时候,她就给我讲故事,我常常会听得咯咯地笑,后来呀,随着我慢慢地长大,妈妈就从书店专门为我买来《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等这些古今中外经典的故事书还有CD碟送给我,从那时起,它们就悄悄地走进了我这个幼小无知的童年世界!
有了它们,我的童年生活变得更加丰富多彩,我常常被里面那美丽动人的故事情节所吸引,所以,老缠着妈妈给我讲,有时候一个故事要听好几遍,从此,我认识了美丽的白雪公主、卖火柴的小女孩、聪明的杰克、善良的小罗宾、勇敢的哪吒,忠实的尼卡......
慢慢地,这些经典故事书成了我最好的启蒙老师,在生活中帮助我、指引我。比如,小弟弟摔倒流鼻血了,我会把他扶起来并帮他把鼻血止住;妈妈的手受伤了,我会着急的为妈妈找创可贴;流浪的小猫饿着了,我会给他们喂东西吃;看见残疾的乞丐,我会带着同情的目光把钱轻轻地放在他的面前。
在我的成长中,我有时也会犯错。有一次,班上在比赛跑步,很多同学都在练习、学习,而我却对别人说:“跟我比的人可就是输定了哟!”同学们好像没听见一样,都认真的练习着。比赛开始了,我满以为能赢的,可是最后我却输给了雷天垚!还有一次我们班举行讲故事比赛,我想:这一次我一定会成功!比赛时,很多同学都被我比下去了,就轮到我和吴淼璇比了,最后,我却失败了,我非常伤心。后来,我拿出一本厚厚的《伊索寓言》,漫不经心的翻看着,这里面的故事情节短小精悍,让我记忆犹新的故事是《乌龟与兔》和《捕到石头的`渔夫》,其中,《乌龟与兔》这个故事让我明白:奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。我以后再也不小看同学了,也不骄傲自大了。《捕到石头的渔夫》让我明白:人生变化万千,正如有时晴朗的天空会突然发生风暴一样,做每一件事都不是一帆风顺的,也会经历无数挫折和失败,我们要勇敢的去面对才行。这两个故事让我重新认识了我自己,让我懂得了什么是“胜不骄,败不馁”。
这些书一直陪伴着我,我的童年有了它们,我的生活变得五彩斑斓;我的童年有了它们,让我知道一个人应该具备的最基本的品质,那就是善良、勇敢、勤劳、孝敬。
我爱这些书,因为它们是我最经典的启蒙老师!
我的启蒙老师作文 篇4
谭蕾我的经典启蒙老师姓张,是教我们语文的,她是一位漂亮的老师。
她有着炯炯有神的一对大眼睛,高高的鼻梁,还有一双能说会唱的樱桃小嘴。张老师的眼睛很特别,说出来你绝对不会相信。那就是——会说话。在语文课上,只要有人心不在焉,张老师就会用犀利的目光和你说话:“别不心不在焉了,待会下课了,就不会令你心不在焉了。现在是上课时间,要专心致志的上课。”还有哇,张老师还有一个灵敏的鼻子,只要“不对味”,她马上就能找得到是谁“干的”。老师的嘴巴会夸奖,但是也会批评人。记得有一次,我们班有一个同学上课的状态非常好,老师把她美美地夸奖了;可是,你却不知道,不交作业的学生也被狠狠的“赞美”一顿。哈哈,老师语重心长的说:“你们不交作业上课不听课,居然连作业都不写...”反正我知道,他们被“赞美”得很舒服,但也会从这些话中得到深刻的教育。张老师在课间的时候总是会和我们跳橡皮筋啊,丢沙包哇.........不管怎么样,在课间的时候总会和我们在一块儿玩。
张老师的笑容,很迷人。她笑得多么灿烂,多么开心,不管你是什么心情,看到张老师灿烂的微笑,保证让你的心情不开心的变开心,开心的让你更开心。
如果你有问题想问张老师,张老师一定就会给你一个清楚、满意的答案。
有一次,我有一个问题弄不懂,于是我来到张老师的办公室。看见张老师正在批改作业,我慢慢地走向张老师,“张老师,打扰一下,我有一个问题想问您,什么叫做凤爪?”“哦,就是一道菜的名字而已。”张老师笑眯眯的答复。“哦,原来是这样啊!谢谢您张老师!”我说完后向门口跑去。
张老师非常和蔼可亲,有同学忘记带本子啦,她就会给那些同学一些机会,让他们下午带到学校来补交。每当同学们犯错误的时候,她总会语重心长地用很多丰富的知识道理来教育他们,说服他们。什么《孟母三迁》、《卧冰求鲤》等等含有深刻哲理的'经典故事、事例,常常是她用来教育大家的“好法宝”。在听故事之后,我们总是有所收获,一种知识,一个道理。
我们和张老师学习、生活的时间已经有3年了,张老师非常非常的了解我们。张老师出现的时候,我们总是乖乖的,纪律特别好。这可见张老师的“威力”有多大呢!
我喜欢她,一个知识丰富,说话幽默,认真负责的老师!
我的启蒙老师作文 篇5
石老师是我的启蒙老师,她把满腔热血倾注给了幼教事业。在我幼小的记忆中留中深刻的印象。在我上幼儿园时,石老师已有五十来岁,白发爬上了鬓角。睑上刻上了皱纹。但是她总是神采奕奕,精神矍拣。她把我们这些“黄口雏燕”迎进幼儿园,送出来时,我们已是叽叽喳喳的“小燕子”了。她用辛勤的汗水浇灌着我们这些幼芽。我是让奶奶看到四岁多才上幼儿园的,是有名的娇姑娘儿。每天只要一跨进幼儿园,就大哭不止。
记得每次第一个出来迎接我的总是石老师。她一见到我就亲切地拍拍我的头说:“育平别哭,来,老师抱。”妈妈走了,我哭得更凶了。石老师把我搂在怀里,亲昵地抚摸着我的头。细声细语地说:“妈妈上班,育平听话,和老师一起玩……”我觉得我象躺在奶奶的怀里,多舒服呀!我不哭了。
由于我不习惯幼儿园生活,胆又小,不敢说话,一次我实在憋不住了,把屎拉在裤子上,又大哭起来,一个年轻的老师没有好气地说:“还哭,还哭王”这时,石老师慢慢地给我脱掉屎裤子,端来一盆水,给我洗干净屁股又叫小老师把我柱上床,再三叮泞:“给孩子盖上点儿被子!”就忙着给我洗屎裤子去了。至今我见到石老师还怪难为情的呢?记得有一次,我和小朋友在院里追逐,嬉戏,不小心把手臂摔坏了,又没完没了地哭了起来。石老师一见,忙招呼别的'老师代看小朋友,急忙背起我向医院跑去。要知道,石老师背起我这四十来斤,要费多大气力呀。我只记得石老师气喘喘吁吁地跑到医院,把我抱进诊疗室,又送我照了骨像,经医生检查,骨头未坏。
医生给我上好药后,石老师长长地舒了一口气,边给我擦鼻涕边说:“好了,别哭了。可把我心疼死了。”说着背起我,径直向我家走去。在路上我看见石老师头发蓬乱、汗水顺着两鬓流下来,忙掏出手绢,给老师擦去汗水,石老师笑了晚上,妈妈正哄我看小人书,门外传来了“笃笃”的敲门声,啊!是石老师!她手里拿着两个大红苹果。“育平,这是幼儿园分给你的苹果。”我接过苹果吭吃就是一口,真甜那,看着我,妈妈笑了。石老师也爽朗地笑了。我离开石老师已经六年了。伍他的音容笑貌却深深地留在我的记忆中,我仿佛看见石老师在一勺一勺地喂小朋友吃饭;在给午睡的小朋友轻轻地盖被子;仿佛看见许多小朋友正围着石老师、听她讲《龟兔赛跑》的故事呢?
我的启蒙老师作文 篇6
我的启蒙老师作文 篇7
回忆中我的启蒙老师跟别人的启蒙老师不一样。别人的启蒙老师是学校的老师。而我的启蒙老师是我的妈妈。我怀着感激之情回忆我的启蒙“老师”。
妈妈教导我:要有爱心、勤劳、勇敢、要爱国,做一个诚实、善良、有礼貌的孩子。虽然那些时光已在瞬间中闪过了,但妈妈的言行举止却深深地印在我幼小的心灵深处。
小时候我的记忆力很好,所以妈妈常常教我背唐诗宋词、儿歌等等。有一次,家里来了几位客人,他们都要我背唐诗给他们听,但我却只顾着玩,没有去理睬他们。等那些客人回去后,妈妈并没有打我,也没有骂我,而是教导我:不理别人是一种不礼貌的行为,小孩子应该要尊重长辈,不能爱理不理。从那次以后,每次家里来客人,我都会对他们/她们说:“阿姨叔叔好!”有时还会把我的零食给他们吃,每次客人离开时总不忘说:“这孩子真懂事啊!”由这句话可以看出这里有多少妈妈的心血啊!
有一次邻居的孩子被大人打,我天真的问妈妈:“妈妈,为什么我不用被打啊?”妈妈说:“想挨打吗?”然后一本正经的对我说:“做家长的要从小就给孩子树立一个好的榜样,不打人、不骂人,让自己的孩子长大也不打人、不骂人,跟别人和睦相处。”我谨记着妈妈的话,从没跟任何人发生过纠纷。
当我5岁的时候,妈妈就常在清晨的时候带我去散步,并时常跟我说:小孩子从小就要学会独立自强、自信、坚持不懈,只有学会了这些才能取得胜利的果子。每次我总是似懂非懂地点点头。那次,幼儿园举办一次儿童短跑比赛,那次我也去参加了,妈妈也有去学校帮我加油。当比赛的'枪声响起时,我就像离弦的箭似的冲向终点,当我跑了一半的时候,在我后面的人把我推开了,我摔得全身都是灰尘,胳膊和脚都被擦伤了,血一点点地滴在跑道上,渗入沙土里,妈妈跑过来把我扶起来,老师劝我别跑了,但我坚决要跑完,这时妈妈的眼眶里滚动着泪珠,我看着妈妈,然后站起来继续跑,我一瘸一拐地跑向终点,最后我得了第五名,虽然没有第一名,但我却得到了比第一名更重要的掌声和喝彩。
受到妈妈的教育后,我已经懂得比别人多了。我从一年级的时候就开始学会了自觉学习的习惯,我第一张试卷就得了第一名,这使我小学的老师都很惊讶。在这第一名里面又加入了妈妈多少的心血。
启蒙,是生命的开始,是人生关键的一步,在一个人什么都不懂的时候,他的生命就好似一张白纸,启蒙就是这张白纸上的内容,画上什么就是什么,再也无法抹去。我在启蒙老师——妈妈的教育下,在这张白纸上画出了美丽的一幅画。
我的启蒙老师作文 篇8
时光荏茬,白驹过隙,转眼间,XX年的小学生活已经过去。在过去的XX年里,有许多人都给我留下了很深刻的印象,我碰到过很多老师,他们留给我的记忆有的如薄雾,被微风吹散了;如青烟,被初阳蒸融了;唯有我的启蒙老师xx,却给我留下了极其深刻的印象。
一年级的我很胆小,一上学就哭,每天老妈好不容易把我拽到校门口,我就死也不进去了,拉着妈妈的手又是哭又是闹,死活不进校门。这是xx就来了,她就拉住我的手,用劲往里面拉,我不知怎的,一到老师手里就成了一只温顺的小绵羊,任由摆布,我就被老师乖乖拉进了教室。这一直持续了两三个月,直到我习惯了上学为止。这段时间内,xx基本天天拉我进去。我对他十分感激。
我一年级的学习成绩并不像现在的那么好,做作业速度做得特别慢,而且字也写的不好,拼音教了两三遍也没学会。可xx并没有批评我,而是请我去她家补课。晚上很晚了,我跟她一起去了她家。热情的xx还请我吃了饭,她给我补习到很晚;她全神贯注地讲,还不时问我听懂了没有。到了8:30她才亲自把我送回家。对每一个学生,她都对我们十分关怀,谁一有了困难,她会立即帮助他;谁取得了好成绩,进步了,她都会很高兴;谁退步了,她都会着急,马上为他补课。她当年那为了让每一个学生都学好而付出的点点滴滴的心血,关怀每一个学生的好品质,至今难以让我忘怀;她那舍己为学生的高尚情怀也在我心中发芽开花。
她和我们特别亲近,有了新事物总是和我们分享。她也言传身授给了我很多好的、至今还让我受益匪浅的好品格。她喜欢看书,总是向我们推荐好书,鼓励我们看书;无论是什么书,只要我们在看,她都会加以鼓励,对我们循循善诱,让我们的阅读水品、阅读层次得以提高;让我们每个人都看的书,还让我们双休日去图书馆看书,无形之间培养了我们爱读书的好习惯。这习惯也让我的写作水品也渐渐进步,独树一帜。
如今我已经XX年级了,要毕业了,也早已和xx分开了。可是她的`音容笑貌还是常常在我的脑海中浮现。她小时候对我的循循善诱,促成了我许多好习惯,促成了我今天的好成绩,也成就了在小学的我。在毕业之际,我在回忆起这位和蔼可亲的老师,不经又心潮澎湃了,我真想对xx说一声:“老师,谢谢您,为了我和我的同学,您辛苦了!但我们相信,您的辛苦付出决不会白费!我们会用的成绩来回报您!”
我的启蒙老师作文 篇9
拍毕业照时,老远就见陆老师走过来了,我顿时高兴地叫了起来!是啊,陆老师是我们的启蒙老师,她陪我们走过了3年的小学时光。现在见到陆老师,以前的景象仿佛历历在目……
入学的第一天,我在学姐的的带领下,怀着紧张而又激动的`心情走进了101班。一位扎着马尾辫,穿着一件衬衫、一条牛仔裤,笑眯眯的女老师走过来,说:“小朋友,叫什么名字?来,坐这儿吧。”这位平易近人的女老师,就是陆春燕老师。她的人就像她的名字一样,那么精神、勤恳,刚见面我就喜欢上她了!
由于刚开始小学生活,还不是很适应,所以我每天作业做到很晚才睡,早上起不来,上课时老打哈欠。这被陆老师察觉了,把我叫到办公室,问了原因之后,和颜悦色地说:“以后只要记住下笔时先想好该怎么写,不要老用橡皮擦就可以了。”没想到,我的作业速度真的快了很多!
虽然速度加快了,但字却写得难看了。陆老师并没批评我,而是在本子上写着:“老师十分高兴你的速度提快了,但是,别忘了字也要写得工整哦。”我看了后,决定把作业做得又快又好!第二天的作业本上,又见陆老师写着:“很高兴能看到你的进步,加油!”我开心极了,便在家校联系册的空白页上画了一个小女孩在蓝天下快乐地飞翔。陆老师看了后,在本子上写道:“这个小女孩一定就是虞心恬吧?希望你每天都能这么开心!”“陆老师的字写得真漂亮!”我羡慕地说,“要是我的字也能像她写得一样好就好了!”这时,正好陆老师要组织写字班,我想也没想就报了名。每一堂课我都专心听讲,认真练习,连双休日也在描摹。果然,我的字写得好多了。
还有很多事,随着时间的推移,我渐渐地淡忘了,但是,有一件事,另我至今难忘!
二年级时,有一次,我数学考试竟然不及格!我怕妈妈责骂我,怕看到她那失望的神情,就一直躲在教室里不敢回家。突然,一双温暖的手搭在我的肩膀上,我猛地回头一看,啊,是陆老师!“虞心恬,你怎么了,为什么不回去?”“我,我考试不及格,怕回去妈妈骂我。”我低着头,声音轻得只有蚊子听得见。陆老师安慰我:“没事的,人的一生总有失败的时候啊,只要总结原因,掌握窍门,多做练习,就一定会有满意的成绩!”听了陆老师的话,我的心顿时平静了许多。接着,陆老师就打电话给妈妈,说不要责骂孩子,这对孩子来说也是一次考验。结果,妈妈也没说我什么。
从那以后,我更努力地学习数学,终于有了进步。这使我对陆老师更加感激、敬爱了!
之后,由于陆老师怀了孩子,不教我们了,这是多么遗憾啊!妈妈也说,启蒙老师对学生的影响是最大的!
陆老师,是您教会了我怎么做人。今后,我无论走到哪里,遇到什么困难,我都会记得您对我的教诲!
陆老师,我会永远记得您!
我的启蒙老师作文 篇10
想必您肯定想不到,我的写作启蒙老师,竟然是我亲爱的妈妈。因为,我的第一篇作文就是在您的指导下完成的。
我清楚地记得:那我刚上一年级的开学第一天,老师发给我一个作文本。我到家问您:“作文本是写什么的啊?”在我的眼里,您就是“百科全书”,您就是“百度知道”,有什么不理解的东西,直接问您就好了。您耐心地跟我讲:“作文本,顾名思义,就是写作文的本子。作文嘛,就是写一些字来表达一个意思。”看着我似懂非懂的表情,您举例解释说:“比如说,给你一个题目,你围绕这个题目写几句话,就是写作文了。”这句话我当然听明白了,于是我说:“那您给我出个题目,我来写作文吧。”您一听这话就乐了:“你才上学几天啊,就想写作文?”我嘟着嘴说:“您不是常说那谁谁离别三天就应当刮目相看嘛。”您上下打量我一下,若有所思地说:“就是呀。毕竟我的女儿已经从幼儿园毕业了,现在都上小学深造了,不是不懂事的娃娃了。你就以‘我的妈妈’为题目,写一篇作文吧。”
这个题目,我非常熟悉。妈妈,是和我朝夕相处的人,是我最亲近的人,是我最喜欢的人。对于她,我有太多的话要说,太多的事要记,不吐不快呀。为了表示慎重,我在下笔写作前,我眨着眼睛,仔仔细细地观察了妈妈的头发、皮肤、眼睛、面容、衣服和鞋子等等。过了十几分钟后,我一笔一划地开始写了——这是我平生第一篇作文啊!
可是令人大跌眼镜的是,这一篇花费大半个钟头才写出来的.作文,只有一句话:“我的妈妈是个女人。”
我现在还记得,妈妈看到我的处女作后,笑得前仰后合。当时,6岁的我,还以为自己写得很好呢。更令我记忆深刻的是,妈妈没有一点嘲笑我的意思,而是弯着腰,摸着我的笑脸对我说:“小同学,你写自己的妈妈,怎么不描述一下她的长相,叙述一下她做了什么事啊。你不写这些东西,别人怎么会知道你的妈妈具体是怎样的呢。很多话你会说了,但是很多字你还不会写。这样吧,等过两年你会写的字多了,再好好写写妈妈吧。现在,咱们看看老师布置了什么作业吧。”
光阴流逝,现在的我,已经是五年级的学生了,不再是那个懵懂的小女孩了。我终于知道了妈妈这么做是因材施教,是循循善诱。现在我能写出来几百字的作文,妈妈功不可没!这些年来,她始终是我的第一任老师,不辞辛苦地培育我,关心我的学习,尤其是我的作文,常常找来一些范文给我讲解,不断地鼓励我,使我的写作水平渐渐提高了。
亲爱的妈妈,谢谢您!您为我付出的爱,是难以衡量的。母亲节就要到了。在您的专属节日里,女儿为您写一篇作文,祝您节日快乐!请笑纳!
我的启蒙老师作文 篇11
小学时的老师是在我们幼小的心灵上播下美好的种子,并呵护它成长的人。我的小学老师吴老师就是我最好的启蒙老师。
从三年级开始,吴老师就一直是我们的数学老师。从她上的第一节课,我就喜欢上了她的课堂。吴老师很幽默,上课总会闹出些笑话,引得大家捧腹大笑。在节日里,她也会准备些小礼物给我们。三四年级时,吴老师对我的吸引仅仅是幽默的课堂风格而已。
到了五六年级,吴老师渐渐会给我们讲道理,身边发生了什么事老师都会分享给我们,并分析、讲述给我们听。
有一次考试,我的成绩很不理想。我感到很难过。吴老师似乎是发现了我的情绪,她走上前来与我谈话。她问:“一星,这次是不是没考好?”我沮丧地点点头。于是,吴老师拿起我的卷子,与我分析。老师告诉我,在课堂上,我很认真地听课,笔记也做得很足。我唯一的缺点就是没有认真地复习笔记以及课堂上的要点。所以,我应当在课后及时复习这些知识,并在考试时认真审题,这样就会有所进步。“还有,一次的失败并不能代表你的努力就是白费的.,只能说明努力得还不够。”吴老师鼓励我。我感激的向吴老师看去,并下定决心,下次考试前一定要认真复习这些要点,不让老师失望。
还记得有一个课间,吴老师走进教室,等待上课铃响,开始上课。突然,两个男同学在桌椅间追逐打闹,后面的那一个同学被桌脚一绊,摔到了,扑在地上,不过没有受伤,只是膝盖摔青了。就在大家哄堂大笑时,吴老师却皱起了眉头。吴老师缓缓地说:“刚才下课,xx同学追着xxx同学跑,然后摔倒了。你们觉得好笑,我却觉得应该严肃对待。”大家听了老师这么一说,都开始专心听起来。“就在不久前,在一所中学里,一个学生被人绊倒,脑袋磕到桌角,当场就丧命了。所以刚才这位同学摔得这一跤,你们还当是玩笑吗?”同学们一听,立马意识到了自己的错误,纷纷低下了头。“所以以后教室里不允许奔跑,明白吗?”“明白!”“明白!”吴老师接着语重心长地说:“同学们应该友好相处,不要总是打打闹闹。希望你们能利用下课时间互相帮助、交流学习。”吴老师的这番话使我有了深刻的感触。
吴老师就是我最好的启蒙老师,他不仅幽默有趣,还会告诉我们是非黑白,让我领悟到了许多道理,使我终身受益!
谢谢您,老师!
我的启蒙老师作文 篇12
我的经典启蒙老师是张老师,她每天都穿着时尚的衣服来到学校,精神百倍的给我们讲课,你看张老师又来了!一身漂亮的白色套装上搭一件飘逸的黄格子风衣,浅黄色的小丝巾也在她美丽的脖子上点缀着,还有那又黑又亮的长披肩,就像广告中的一样美丽,我好喜欢,相信你也会喜欢的。
我最喜欢听张老师带我们诵读唐诗了!从上一年级时,张老师就在我们班开设了班级特色课:《唐诗》,羡慕吧!反正其他班的同学都很羡慕我,既有唐诗课,还有时尚的老师教我们经典诵读!记得拼音还没完全学会市时,张老师就引导我们借助拼音诵读唐诗,拼音是我们的拐棍,我一天比一天读得流利了;二年级时,识字多了,张老师就引导我们借助唐诗读到诗人的心里去,唐诗是我们的空间,我们一天比一天读得有感情了;三年级时,张老师借助活动课让我们诵读经典比赛,课堂是我们的竞技场,我们一个比一个优秀。
张老师给我们讲作文也是与众不同。听,张老师在讲作文怎样写呢?“同学们,今天我们来学习写景的作文。”这温柔的声音,让我心里的一块石头落了地。“同学们,学习写作文的方法很多,首先要开头引出下文,开头要引人注目,要给读者留下一个深刻的印象,让读者想要有读下去的想法。”呵呵,你是这样做的吗?羡慕我吧,张老师经常教给我们写作的方法和技巧呢!仔细听!“同学们,中间是怎么写的呢?”有的同学会说:“中间要有……有的……有的……还有的'。”“那可不是一定要有的哦,写景的文章要把握好写作思路,是按时间顺序还是空间转移,这是关键,要理出一条线!”有的同学会说:“语言要流畅。对,这可是一定要写作文的时候必须做到的哦!”还有的同学会说:“要写出具体景物。这位同学说的很对,这也是这篇文章最主要的内容,这三种方法全用上的,写的才是最好的,写出的文章也一定是最出色的,同学们,你们知道了写中间的方法了吗?”你是不是也听明白了呢?听,张老师有告诉我一个诀窍:“同学们,结尾是很重要的。结尾要精彩,一定要做到首尾呼应,要起到画龙点睛的作用,这样的文章才会给读者留下一个整体、深刻的印象。”
看,这就是我的经典启蒙老师——张老师。你是不是很羡慕我?我想,你们如果也有这样的老师给你们上课,你们一定会很幸福吧!
我的启蒙老师作文 篇13
我时常怀着深深的感激之情,想念着我的启蒙老师们。是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子,传我知识,教我做人。最难忘的是何俊卿老师。
何老师是个女知青,人如其名,长相俊俏,皮肤白皙,瓜子脸蛋上嵌着一对酒窝。她性格开朗,和蔼可亲,我们很喜欢她。
我五岁时,刚过完春节,新学年开始了(那时是春季招生)。我正和几个小伙伴在家门口的枣树下办家家,何老师去学校经过我家门口,她看到我,蹲下来微笑着对我说:“燕子,想读书么?”我撅着 嘴回答:“想!可是爸妈不要我读,说我年纪太小了。”她说:“我听说,你会认会写很多字,可以上一年级了(那时乡下没幼儿园、学前班)。来,我带你去,你爸爸妈妈会答应的。”何老师背着我 来到学校,把我带到爸爸面前说好话(爸爸也是本校老师),爸爸终于被说服了。于是,我成了班上最小的学生。
何老师是一年级的班主任,除了上我们的语文课外,还上音乐课。我最喜欢上音乐课,因为音乐课上可以听到她动听的歌声,看到她优美的舞姿。她教会了我们很多歌曲,《我爱北京天安门》、《北 风吹》、《北京的金山上》······在教我们唱歌时,她经常是边歌边舞。因此在学会唱歌的同时,我还学会了很多舞蹈。
她很喜欢我,任命我当文体委员,每次选小演员,我是她第一个要选的`人。我上一年级那年国庆节,镇里举行文艺汇演,是我第一次登台演出。我和另一个女同学来不及吃晚饭。何老师把我俩带到礼 堂的后台,从包里掏出一个纸包说:“快吃点糖,不然,跳舞会没精神的。”接下来给我们化妆梳头。在何老师的指导和鼓励下,我俩演出的节目《雪山升起红太阳》赢得了雷鸣般的掌声。
何老师还是我们的好伙伴。课间、中午,她和我们一起游戏:踢毽子、跳绳、跳皮筋、老鹰抓小鸡······在欢声笑语中,何老师和我们一起度过了三年快乐的时光。
又是一个春天,我要上四年级了。有一天,爸爸告诉我:“何老师要回城了。”我听到这个消息,心里难过极了。何老师回城的情景我记得清清楚楚,她戴着大红花,村里人敲锣打鼓地把她送到村口 ,同学们紧跟在她后面,用小手擦着眼泪,她微笑着和我们挥手告别。我们站在路边依依不舍地望着老师渐渐远去,一直到她的身影消失在我们的朦胧泪眼中。
几十年过去了,我一直没有何老师的音讯。但在我的记忆中,她依旧是那么年轻,那么美丽。她的音容笑貌,响亮的歌喉,优美的舞姿,对我慈母般的关爱,让我永生难以忘怀。
我的启蒙老师作文 篇14
俗话说:“一日为师,终身为父。”可见,老师是我们人生中必不可少的指路人。
我曾经看到过这么一句话:“一滴墨水可以引发千万人的思考,一本好书可以改变无数人的命运。”年幼时,我并不明白人为什么要学知识。只知道整天吃喝玩乐,其它事情统统由父母给自己打理。直到上了小学,我都还没懂事。学习成绩也非常差。到了五年级,我们班的语文老师走了,又重新换了一位女老师,大概三十多岁。她性格温和,很好相处,我们全班对这位新老师都纷纷表示满意。
她来到我们班教书不久,就发现我的学习成绩是全班最差的。于是她叫我回家跟我妈妈说,让我妈妈去赶集的时候顺便帮我买资料书。可我心里非常清楚自己的家境,所以我就和她说清楚情况。然后她就说:“那还是算了吧,毕竟你父母也很不容易。”第二天,我来到学校,走到教室里,回到自己的座位上时,就发现桌箱里有几本资料书,还夹着一张小纸条。我拿出来一看,上面写着:“好好学习,将来长大了就有出息了。”当时我不理解老师的做法,但是我唯一明白的是,我一定要好好地努力学习,只有这样才能对得起老师给我买的这几本资料书。此后,遇到不会做的题目,我就跑到她的办公室询问,成绩就不断的提高。到六年级毕业的那天,我非常欣慰,虽然语文成绩并不是很好,但能从原来的.三十几分提升到七十九分,我已经很知足了。
还有一件事使我至今难以忘怀。那是一个天气晴朗的早晨,课间时分,我和同学们在操场上跳皮筋。她突然来到我身旁,温和地叫我去她的办公室一趟。走到她的办公室里,她一句话没说,就从一个蓝色包里掏出一双鞋子放到我的手里,并且轻轻地说道:“把鞋换上。”等我回过神来才发现,我的鞋子已经破了,鞋跟都开裂起缝了。突然间,情不自禁地,我的眼泪流了下来。过了一会儿,我边哭边说:“谢谢老师。”而老师只是笑,笑得很灿烂。
“光阴似箭,日月如梭。”转眼间,我已经是一名高二的学生了。虽然已经过了这么多年,但我的启蒙老师贺老师在我的心里依然记忆犹新。在我的人生当中,贺老师对我的影响很大。也就是因为有了她的出现,我才能在求学这条路上坚持下来。启蒙老师贺老师的恩情,我永远铭记于心,我也知道,这辈子都无法回报。在今后的学习里,我会加倍努力,用日后的成就来向贺老师表示感谢。
我也将向贺老师一样,竭尽所能,用自己的爱心去关心身边那些需要关心的人。
我的启蒙老师作文 篇15
迎春花开了一年又一年,梅花谢了一季又一季;槐花开了又落了,柳条绿了又黄了。在这时光的流逝中,我已升到八年级了。我的幼儿时期的启蒙老师,您还记得我吗?
记得刚到大箕,那时才三岁,要上幼儿园了,爸爸让我去了南坪上幼儿园。因为离家远,我很不乐意。但是当我进到那个幼儿园时,我又不想走了。很多小朋友都在那儿玩,滑滑梯,木马椅,各种玩具应有尽有,整个幼儿园都充满了阳光的味道,暖暖的,我喜欢上了这里。
我不记得老师的名字了,只记得老师那抹暖暖的微笑,仿佛能够抚平世间所有的创伤。我记得刚到教室的时候,很害羞,不知道该怎么办,是老师用这抹微笑让我不再忐忑,大胆地说出自己的名字。那是我永远都忘不了的场景,那抹微笑直到现在依然激励着我。
我的性格多半是在幼儿园养成的。老师是个开朗的20开外的女子,整个人都洋溢着青春的气息,这在不知不觉中影响了我。我可以毫不客气的说,小时候,和我接触最多就是老师了,父母小时候很少管我,我生下来就是奶奶看着我,然后现在又在幼儿园里。在大班六一儿童节时,老师给我们编舞,我根本不会跳,那个时候感觉自己可笨了,因为自己一个人拖累了大家,但是老师却耐心的教我,并且鼓励我,让我能够有勇气上台去表演。以后我再上台表演的'时候,总会想起老师对我的鼓励。不再惊慌。
最最让我难忘的,是老师的眼泪。那是我第一次见老师哭,也是我最后一次见老师哭。那天是个特殊的日子,是我们在幼儿园最后的一天了。那天下着雨,好像老天也在我们悲伤。我真的很庆幸我是坐在第一排第一个座位上,因为这样我就是第一个和老师告别的人了。我不记得老师和我说了什么,只记得老师紧紧地抱着我,哭了起来。那时年纪小,只知道自己永远都不能见到自己的老师了,于是我也哭了起来。我们师生二人相拥而泣,哭到最后,我也不知道我为什么哭了,只知道心中十分难过,泪水像断裂的珍珠项链一样,不停的流。台下的许多同学也哭了起来。那个场面我至今都忘不了。我一直记得老师的泪水打湿我的衣襟时的冰凉感,也记得那泪水打湿我的心得灼热感。
如今时常都会去南坪看看,总是期待能够碰到老师。但是今日早已不同于往日,一切早已物是人非了。当初的幼儿园早已变成了一所民居,不远处更加现代化的幼儿园已经在招生了,看着里面那些精美的滑滑梯和玩具,我的脑海总是会不自觉得浮现出当年那已经破旧的滑滑梯和木马,以及老师和我们一起玩的场景。
只是,老师,您是否还在南坪呢?您是否还记得那个扎着冲天辫,名叫徐林云的小女孩呢?
柳条依旧如当年般翠绿,我心依旧爱着您,你的音容笑貌时常在我的眼前浮现。老师,我一定会找到您,对您说一句久违的话:
老师,我爱您!
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