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我的王老师作文

时间:2023-11-22 16:51:53 写人作文 我要投稿

我的王老师作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的我的王老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的王老师作文

我的王老师作文1

  我很喜欢我们的班主任王老师,她教我们语文课,她总是笑眯眯地望着我们,让人一点儿也不害怕。

  王老师有一头乌黑发亮的蓬松头发,总是让她显得那么年轻;一双炯炯有神的大眼睛,满含着对学生的爱意。一张红润的嘴巴,总是嘴角上翘,好像在笑,给人可亲的感觉。

  王老师对工作很有责任感,特别是对待我们的学习,往往以“严师”的形象登场。有一次,有一位同学在学习上出了一些问题,老师布置的作业,他没有认真完成。老师亲自把他的家长请到学校里谈话,认真的帮助分析了他学习上存在的问题。提出改正的意见,并和家长一起定制了帮那个同学全面进步的实施计划。那一次谈话时间很长,已经到了该吃午饭的时间,王老师依然在聆听家长的意见,几乎忘了下班的时间。正是因为王老师这种负责任的精神,无论是她的同学还是同事都是心生佩服的,学校任命她为我们这个年级的教研组长也就顺理成章了。在她的班里,同学们都在努力拼搏,就连以前成绩不好的同学都暗暗使劲儿,生怕辜负了老师的.期望。看着课堂纪律明显变好了,自觉学习的人多了,调皮捣蛋的人少了,王老师的笑容越来越多了。

  王老师在学习上要求严格认真,但是在生活上却像“妈妈”一样悉心照顾我们,老师就是我们的第二位妈妈。有一次,我在写作业,老师看见我的头都快贴到桌面上去了。王老师走了过来,用她那温暖的手抚摸着我的头,她一边摸一边说:“写字要注意姿势,胸离桌子一拳,头离桌子一臂,手指离笔一寸,这‘三个一’要牢记在心哟!这样才能保护好我们的眼睛呀!”老师的话如春风吹进我的心田,我顿时觉得心里暖暖的,立刻把头抬了起来,并按照正确的坐姿写起了作业。自从老师让我记住“三个一”,我每次写作业时,耳边总能回想起老师温暖的话语,就再也没有按错误的坐姿写过作业了。至今视力都保持得很好!

  王老师是我最喜欢的老师,她像辛勤的园丁一样,浇灌着祖国的“花朵”,为使“花朵”能最大程度的绽放,而呕心沥血。现在我要当好老师的“小助手”,为老师分忧,为同学服务!以后我也要像王老师那样敢于承担,甘于奉献!

我的王老师作文2

  有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。花开花落,云卷云舒,时光荏苒。

  我再也无法描绘出您最初的轮廓,只是我们一起走过的那些日子,都深深的镌刻在我的生命中,成为挥之不去的记忆。和您在一起的日子,很温暖。您就像一束阳光照亮了我的内心世界。因为好多原因,使我变成了一个不爱交流孤僻的女孩有些子,甚至可以说是有些自闭。有一天放学轮到我扫地,可王老师却在窗外直勾勾的看着我,等我看见她却正朝我走来,我当时心里一震,转过身去自言自语地说:“我扫的不好吗?地上还很脏吗?我做错了什么吗?”“程雨轩同学”。

  “啊,嗯,什么事”。我被吓的满脸通红。“扫完地到我办公室来”。然后我战战兢兢在办公室门口小声的.带点羞涩的喊了一声报告。老师抬起头来朝我莞尔一笑,我愣住了老师为什么是这样的表情。“过来吧,我叫你来是谈心的”。王老师温柔的说。10分钟过后,我问老师是不是每个人都会谈心呢?老师自然的说:“每个人都是这样。”尽管老师这样说,但是我的心里很清楚,仅是我。之后,每次我在角落里哭泣的时候您总是像天使那样来到我的身边,俯下身子摸着我的头问我发生了什么。每一次我难受的时候,您的鼓励总是可以让我充满力量面对一切。您那明亮的眼睛,让我拥有信心去尝试着和别人交流。

  花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空,因为长空让它飞翔;高山要感谢大地,因为大地让它高耸;大地要感谢小草,因为小草让它美丽……我要感谢老师,是老师您教我如何敞开心扉、放开自我。

我的王老师作文3

  王老师是与众不同的。

  她很高。在刚刚入学的时候,我还很小,只能仰望她。那时,在陌生的校园里,要做的每一件事情,最先想到的是总是她。在校园里迷路了,找王老师;肚子不舒服了,感冒了,生病了,找王老师;没带饭盒,裤子尿湿,还是得找王老师。每天放学时,在校门口拥抱一下笑眯眯的王老师是所有孩子的习惯,对幼儿园刚刚毕业的我来说,她浑身都是香的,充满安全和依恋的味道。她是一位母亲。

  她也不是那么高。渐渐独立了,也长大了许多,习惯了校园生活,便会自己解决许多事了。这时,我对她不再充满了眷恋,取而代之的是敬佩和尊重,她怎么知道那么多的东西呢?她总是她鼓励我们多积累、多阅读,杨红樱、安妮公主、沈石溪笔下的动物们都是我的好朋友;她鼓励我们勤观察、勤写作,把难忘的事、美丽的景、敬佩的人刻画在方格里;她总是提倡“做”和“探索”,各式各样的动手与创作,新颖有趣的主题班会;她是一名别出心裁的教师。

  我比她高。小学六年的时光已然接近尾声,而我,已经高出她整整一个头。脑袋充满了稀奇古怪的念头和女生特有的`小秘密,我们一起讨论友情,也一起探讨爱情,办公室、走廊里、操场上,到处都是我们交心的好场所。最难熬的,莫过于老师休了整整一学期的产假,那段时间里,每逢取得了一点点小小的成就,却找不到那个平时会倾听和鼓励自己的人,心里是怎样的失落啊!她是我的挚友。

  多么温柔的6年时光!是她,陪伴我从童真到少年,从懵懂到青涩;从学拼音开始,到能流利地抒发自己的情感,领略文学的美妙。而我也陪伴她,从少女到母亲,从刚刚毕业,第一次开家长会发言都很紧张的“菜鸟”到成熟自信的好老师。

  她亦母亦师也亦友,是的,她的与众不同在于——其他人只有一个孩子,而她有四十一个!

我的王老师作文4

  王老师身材微胖,长相端庄,头发长长的,眼睛大大的,三十多岁的年级,很有点唐朝女子审美的意思。

  虽然王老师看起来很温和,说话也是细声细语,但是在教学上是相当严格,对犯错误的学生从不宽纵。按照王老师的话说:“宽是害,严是爱”,只有严格要求,认真对待,学生这颗苗才不会长歪。

  有一次周五上课的时候,我感觉反正是最后一节课,就把棋子拿出来,在抽屉里自己偷偷地玩,不巧被王老师发现了。这时候我才发现,王老师的大眼睛,真是出奇地好使。直到王老师走到我的'面前,我还恍然不觉,突然,我感觉教室里怎么出奇得静,抬头正好与王老师四目相对。不知愣了多长时间,啪啪哒哒,棋子散落了一地。王老师的目光有一种恨铁不成钢的意味,让我抬不起头来。于是,当大家都在奋笔疾书的时候,我早早被发配到了办公室,面壁思过。

  谈心是少不了的,自我检讨也是逃不过的,追加课业也是王老师惩罚学生的必备手段,但是,我最怕的还是通报家长或亲切家访。幸运的是,我的周六周日虽然在焦躁不安中度过,却没有迎来更加猛烈的暴风雨,王老师居然没有把这件事告知家长。阿弥陀佛,我仿佛又看到了胖胖的王老师招牌似的笑。

  周一,我只好硬着头皮来到了学校。上语文课时,我看到老师一直盯着我在看,我又紧张起来,心里希望不要被点到。课下,她对我说:“你下次一定不可以再犯这样的低级错误了,要多想想自己的妈妈,在照顾你的同时还要操持你的弟弟,又要辛苦地工作,老师实在不忍心再让她为你揪心。”

  我忽然间明白了,老师还是那个严格的老师,她对我们学习上的认真要求从没有改变,只是,这个严厉有原则的老师身上,还隐藏着更多更深的爱和体谅。

  这件事虽然让我虚惊一场,但是我确确实实深受教育,从这件小事上,我慢慢了解了我的老师,一个严格而不失宽容的人。

我的王老师作文5

  从幼儿园到现在,教过我的老师有三十多个,但是我印象最深,最难忘的就是我幼儿园里的王老师。

  王老师四十出头,高个子,一头出长发中夹着几根银丝,那圆圆的的脸上每时每刻都挂着微笑。所以,她带给我的第一印象就是和蔼可亲。

  记得有一次,幼儿园组织去天河公园玩。在回家的路上,我听见了“隆隆”的雷声。我心想:哎呀,这下可糟了,听这雷声这么响,等一会儿准会下倾盆大雨的,我没带雨伞呀!如果我被淋湿的`话,回到家准会被爸爸妈妈批评的。想着想着,我不禁的打了一个冷战。

  王老师似乎看出了我的心思,就连忙跑过来对我说:“善元,怎么啦?”我支支吾吾地说:“我……记带……带雨伞……了……”她关切地说:“没事儿,没带雨伞很正常,我以前刚工作的时候经常忘带。今天,我和你打一把伞回幼儿园吧!”

  走了十多分钟的路,终于回到幼儿园了,我对王老师说:“王老师,谢谢您!”这回可轮到王老师不好意思了,她腼腆地说:“哪里呀,照顾学生,这是作为老师因该做的。”

  还有一次,我生病了,躺在床上感觉头重脚轻。唉,谁叫我自作自受呢?明知道昨天气温二十一度,游泳池的水凉,还死活要去游泳,直到打了十多个喷嚏才上岸。你看,到了今天,得了重感冒,连学都上不了了。现在我后悔莫及,因为爸妈都出去了,只留下了我一个人在家,真是“孤家寡人”独守空房!“嘭嘭嘭”。"是谁呀?"我有气无力地问道。“是我啊,王老师。”我听了,急忙跑过来开门,疑惑地问:“王老师,您怎么来了?”“哦,现在放学啦,我们今天学习了拼音,今天来给你补习补习。你快躺下吧!”

  终于,我康复了,而且在王老师的精心辅导下,我基本没落下课。

  最后,让我衷心地说一声:“王老师,谢谢您三年来对我无微不至的照顾,您的恩情我永远记在心中!”

我的王老师作文6

  成长的路上,少不了一些磕磕绊绊,但是总会有人在我的身边陪伴我、支持我,其中让我印象最深刻的,是我八年级时的班主任王老师。

  记得我刚踏进这座学校大门时,没有目标,整天浑浑噩噩,调皮捣蛋,几乎全校的老师都耳闻过我的“光辉”事迹。我是个让老师头疼的学生。

  可是她——我八年级的班主任王老师,似乎从来不在乎我的.“光辉”事迹,并且还信任我。进入八年级的第一天,她让我到教务处抄写课表,可我抄得一塌糊涂,同学们怨声载道,我也很内疚:老师信任我让我做件事,我却弄得乱七八糟。王老师仿佛看穿了我的心思,不但没有责怪我,反倒替我说起了话,她说:“学校开学的课表有时是会换的,这也不能怪我们的这位同学。再说,这跑上跑下的,挺累的,这样就已经不错了。”

  我当时听了班主任的这一番话,心里真的很感动,要是换别的老师不说我笨死才怪!

  王老师很年轻,大学刚毕业。她有一双会说话的亮晶晶的大眼睛,笑起来,眼睛就成了一条线,而且笑起来特别阳光。她说话的嗓音很有磁性,听起来像歌唱一样。

  王老师几乎没有脾气,她很温和。和她相处,你会感到她大姐姐般的亲切。她尊重每一位同学,从来不会拿同学们过去的表现来对待。她说:“你们都是一张白纸,上面什么也没有,现在就看你们在上面如何描绘。”

  我因为学习成绩差,又克制不了自己,经常做出违反学校纪律的事,给王老师惹麻烦,就不想读书了,但是王老师并没有放弃我,给我写了一封长信,告诉我该如何面对自己身上存在的问题,帮助我重拾信心。她的包容与善解人意,让我明白,无论做错了什么,都要勇于承担责任,要有认识错误的勇气。后来我终于返回了学校。

  王老师就像一盏明灯,指引我前进的道路,陪伴我快乐成长。

我的王老师作文7

  他,一位年近花甲的老人:不高的身材,脸上嵌满了岁月的痕迹。一身黑是他明显的标致。有点瘦,但瘦小的身子里装着一副热心肠。这就是我最敬佩的语文老师——王老师。

  王老师平时生活非常节约,学校的待遇高,但他从未舍得浪费一分钱,他经常说:“有勤又有俭,生活甜又甜。”我不以为然,觉得王老师不是俭而是抠,他是那么小气,是一毛不拔的“铁公鸡”。但经过那两件事好后使我彻底改变了对他的看法。

  那是五年级的周末,在一个艳阳高照的午后。那天,王老师照常在楼下散步,散着散着,他发现在自己前面不远处簇拥这一群人。王老师虽然五十多了,但依旧童心未泯,爱凑热闹的心促使他向前看个究竟。走进人群中,只见一个五手的年轻人正用脚认真的写着毛笔字。他写的极其认真,面色严肃,态度一丝不苟,像个专业的书法家。王老师对书法也颇有研究,见他写的不赖,而且这个人并没因无手而自暴自弃,处于他对生活的'渴望与自信王老师被深深的打动了。于是手情不自禁地伸进了口袋,拿出钱包把自己仅有的六张五元全都给了那年轻人。年轻人惊讶极了,他从来没有收到过这么多钱,年轻人停下脚上的笔,鼓足劲站起来,脸憋的通红,面向这位帮助自己的好人,眼里闪着泪花,一边鞠躬一边带着有点抽噎的声音不停地说“谢谢”。老师急忙扶起年轻人,此时的王老师眼角也湿润了。大伙见后也纷纷拿钱。有的一元,有的三元,有的五元······年轻人能用最朴实的“谢谢”表达自己的感激之情。

  回到家后,王老师总觉得少了一点,于是叫老婆又拿了三十元来到那个地方给那个年轻人,心里舒畅了许多。

  还记得在上个学期,王老师答应我们假如那次测试考到目标分就给全班人奖励,我有点不相信像他那样的抠的人会吗?因此,考试时我并没有尽全力,所以导致考卷发下来时,考的并不理想。可让我意想不到的是,王老师第二天真的拿着一大袋奖品给打到的同学发奖了。当看到班上成绩最差的同学也有时,看到她们脸上的笑容时,我后悔了。

  就是这样一位老人,自己平时不舍得花钱,但对于路边可怜、值得同情的陌生人和自己的学生来说,却想尽自己所能给予他们最好的。这就是我的老师,我最敬佩的一位老师。

我的王老师作文8

  她,是一个平凡的人,是一名人民教师,是我亲爱的班主任——王老师。王老师个子不高,戴着眼镜,脸上总是带着微笑,写得一手好字,给人一种说不出的亲切感。

  三年级刚转学的时候,我的字很丑,硬邦邦的,就像用木棍搭的一样。可经王老师的多次指点后,我写的字有了很大的进步。这个学期,王老师还给我机会参加钱老师的练字小组,希望我更上一层楼。记得王老师一直和我们说,提笔即练字,字写得漂亮了,人就更自信了!

  我爱王老师,王老师也爱我们班上47个笑脸的每一个,她时时刻刻给予我们无微不至的关怀。记得有一次,我眼珠子嗗噜一转,起了坏心思,偷偷地靠近了同学,迅速地伸出手,猛地推了他一下,然后头也不回地转身就跑。慌乱中,我的脚不知被什么东西拌了,“扑通”一声摔倒在地。我的左膝盖率先着地,磕破了皮。一眨眼间,我身边围满了同学,随即王老师也立即赶到教室,关切地询问我,感觉如何要不要紧,并厉言声色地查询是谁推了我,还派同学扶我去医务室,涂药水,叮嘱我以后要小心……。那一刻我真的很后悔,后悔自己为什么要去推同学,后悔为什么让王老师那么担心,着急。晚上,王老师还特意打电话给妈妈关心我的情况,就像对自己的孩子一样。

  王老师总是那么的细心,每次布置家作和放假前后,总会耐心的提醒大家别忘记。除此之外,王老师也很关心我的写作,有时会让我读我写的作文给大家听,记得四年级时我的.一篇作文是我的梦想。我的梦想是当一名作家,王老师让我大胆的在班级里读出来,给了我很大的鼓励。在王老师的耐心指导下,我的写作水平有了很大的提升。如今,我已经是班里的“小作家”了。

  您用宝贵的青春,点燃我们前进的灯塔;用辛勤的汗水,滋润我们幼小的心灵。这就是我亲爱的班主任——王老师。感谢老师的教诲之恩!您如一缕缕明媚的阳光,深入了我的心,丰富了我的知识,让我懂得了做人的道理!谢谢您,谢谢一路有您的陪伴!

我的王老师作文9

  我们每天走进校园,看到宽阔大操场,看到美丽的花坛,看到明亮的教室。这其中充满了智慧。我们的班主任也很有智慧,让我来说说她吧。

  我们的班主任王老师教语文,她教学的时间非常长,甚至比我们的年龄都大。可她不是非常的呆板地教学,她有三件制胜法宝。

  第一件——“闲聊”。你也许会起疑问:好端端的课堂怎么就闲聊起来呢?放心,我们老师的“闲聊”技巧非常高超。课堂上她发现哪里整体出现了不好的现象,立马就针对这个现象想出来一个“闲聊”话题来。比如说周一上课整体无精打采的,就说:“唉,其实老师和你们一样,都有周一综合征。可是,班照样上,课照样讲,不都照样过去了?”此话一出,上课效率立马提升了五倍不止。她真有智慧。

  第二件——教我们在学校打怪升级的经验。比如,我们学校有一个集“赞”活动,“赞”积的越多,就可以兑换越多的奖品。我们老师教我们了一个快速提升“级别”的方法:在学校见到老师,有礼貌地打招呼。只要他口袋里有“赞”,就会发给你一个。表面上是为了让我们多得“赞”,但实际上她是想让我们养成见到老师要问好的习惯。真是被她的智慧折服。

  第三件,是我们最喜欢的那件——布置作业少。就说这次十一假期吧,应为我们要过科技节,所以学校布置的作业特别多,我们一个个都愁眉苦脸地讨论这次到底有多少作业。突然,王老师踩着铃声进来了,乱哄哄的.教室静了下来,连掉一根针都听得见。同学们都瞪大了眼睛看着她。只见她嘴角微微一笑,好像知道我们在想什么。接着,她就说:“没事,老师有‘退敌之策’。相信同学们已经料到会有‘作业大礼包’等着你们。但就算我们都写了,学校也只是让我们班里选几份好的交上去。我们把我们的‘作业大礼包’分给各个小组。每个小组只写一份就行了,但必须保证质量高哦!”听到这个消息,我们面无血色的脸上有了红晕,每个人欢呼雀跃。我真是太喜欢她的智慧了。

  怎么样?是否羡慕我有一个这么智慧的王老师?其实校园里的智慧还有很多,让我们一起去发掘吧!

我的王老师作文10

  啊!老师,您用勤劳的双手,培育祖国的花朵;您用辛勤的汗水,浇灌祖国的花朵。啊,亲爱的王老师!感谢您的教育之恩,我永远永远是您的学生!

  亲爱的王老师,感谢你对我四年的教育之恩!可是你却在最后一学期,在我小升初毕业的时候离开了我,为什么?为什么?我亲爱的王老师,你们为什么要离开我们?我想您了!

  还记得,您在我六年级下册是第一次月考的时候来乡下扶贫,顺便看望我们六二班。当时我们在三楼看到了二楼的您,又惊又喜,高兴极了!我们向您挥手,你看见了我们,又朝着我们的方向挥了挥手!我们向楼下奔去,纷纷簇拥在你的跟前,您高兴极了,我们同样也高兴极了。我们再也按耐不住激动的心情,纷纷流下了热泪!我哭得泣不成声,您松松安慰我们说:"孩子们,不要哭了,老师回来了,难道你们不高兴吗?"说着泪水溢满眼眶。我们异口同声地说:"高兴!"老师同我们一样,泪水也缓缓地流了下来。

  过了一会儿,我们的.心情平静下来。老师跟我们讲起了他在凤阳那边小学教学的状况。王老师对我们说:"我在那边教五年级时不时提起你们这边的知识,有时会想起你们,下课,眼泪便不知觉的流了下来……"

  "好了,时间不早了。你们下午考的是英语吧?"我们回答:"是的。"老师又说:"那你们下午好好考,争取考一个好成绩!那我走啦!"我们的班长按原计划说好的喊了一声起立,又说全体同学站起来向王老师说一声再见!这是王老师的泪水突然流了下来,说:"好,再见,以后有时间再回来看你们!但下次来可不要再哭了啊。"

  "好。"我们答到。老师走了……

  不知道老师下一次会是什么时候来看我们,好期待哦……

我的王老师作文11

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我们的数学老师王老师,您就如春蚕般无私奉献,任劳任怨。

  在入校的第一天,第一堂数学课,一位年轻漂亮的老师有进教室,脸上带着春天般的微笑,在我们的眼神与他的眼神交汇的那一刻,那春风就已拂过每一颗稚嫩的心灵,种下了一粒将要发芽的爱的种子。她站在讲台上,微笑着等带大家议论完,窗外的小树在阳光的沐浴下茁壮成长,温暖,俏皮的阳光跳跃在她的睫毛上。

  之后,那颗爱的种子在王老师无微不至的关怀中发芽。

  还记得,那是一个阳光明媚的下午,天空中的浮云自由自在的飘落。我拿一道几何题去请教王老师,推开门,迎面就是一个慈爱的`微笑,看到老师在完成一份报表,他干裂了的嘴唇写满了忙碌与操劳。我把题放在老师那里,与老师说好下一个课间再来让她给我讲解。可是,第二个课间,我哪里还记得这事儿,把他抛到九霄云外了,知道有同学通知我:“王老师叫你去办公室。”我猛地才想起,就飞奔了去二楼,见了老师后,他并没有任何责怪,我看到原来空白的纸上已写满了答题的过程,思路。我带着好奇与惊讶开始听老师讲题。站在她旁边,猛然发现那乌黑秀丽的发间已有几根执拗的白发翘在其中,是啊,老师为我们操劳了多少,而我们却还不能理解这无私的爱,。王老师讲题就像一个侦探不会放过任何一个细节一样,他的声音铿锵有力。伴随着我恍然大悟的声音,王老师笑了,她笑的那么甜,我知道这是老师的一种以学生的快乐为快乐的无私的爱。她洁白的牙齿在唇间显露,眼睛中充满了慈爱,就像妈妈的爱,温暖了我。这一刻,那棵爱的幼芽在我的心中成长,开出了娇艳的花朵,飘出沁人心脾的花香。

  这棵永不凋落的花在黑暗中给我带来光明,在寒冷中驱逐阴暗,带来温暖。

  王老师是我心中的那朵芬芳,在任何时候,那花香就会飘满我的整个世界,激励我在人生的道路上勇敢前进!

我的王老师作文12

  我们班的班主任——王老师对我们很好,大家对她的印象胜过父母。

  那次,我们组值日,大家都在认真扫地,只有他——张愈,拿着扫把当武器‘砰砰’玩了起来,不料被扎伤了手,他用另一只手捂住受伤的手,哭了起来。我们急的像热锅上的`蚂以——团团转,谁都没有经验,经过‘紧急会议’后,我们决定去办公室叫王老师,由于我跑步快些又是组长,同学们把这个任务交给了我。我连忙跑到王老师的办公室,这时,王老师刚从办公室急急忙忙走出来,“王......王老师。你要回去了吗?”“恩,本来还想再改一点作业,可刚刚我家的保姆打电话说徐明(王老师的儿子)发烧了。”王老师说:“好了,不跟你说了,你有事吗,没事我走了!”“等一下,王老师,张愈他扫地的时候把手弄伤了!”我一边说一边想:得,完了,老师一定不会管张愈的,徐明可是他唯一的儿子呀!可结果出呼我预料,王老师说:“你先把他带到校医室,我等会就来。”“好” 我和同学们刚把张愈送到校医室王老师就到了。医生看了看张愈的手,说:“这伤口太深了,要带到医院去缝针。”“啊,我不要。缝针很疼的。”张愈说道。“哼,你还有脸说,要........”“不要说了。”王老师说:“你们先回家吧,张愈我想办法。”“可.....可是教室还没打扫好,徐明还在发烧呀!”我说。“我让你们走你们就走!”王老师吼到。

  我还是第一次见到王老师发这么大的火,想:还是快走吧。我们就走了....... 第2天,我来到学校,发现教室的地面]非常干净,怎么回事,我们昨天不是没扫吗?我一脸迷惑,问张愈:“张愈,昨天我们不是没扫完吗?为什么地面]这么干净?”张愈答道:“是王老师扫的。她把我从医院缝针回来后扫的。”“那徐明呢?他不是发烧了吗?”“对,王老师因为我们,迟了一点,徐明现在住在医院里.......”

  这就是王老师,一个爱学生胜过爱儿子的老师——王老师!

我的王老师作文13

  在我所敬佩的人当中,最令我敬佩得五体投地的,就是我们的王老师了。她是一个美丽的女老师。在挂着微笑的脸上,闪动着一对灵活的大眼睛。在柳叶眉的衬托下,那双眼像湖水一样清澈,像细流一样温存。

  王老师是我们的语文老师,也是我们的班主任。她除了给我们讲读课文以外,有时还会讲些课外的小故事。每次,我们都能从中获得某种道理。有一次,一位同学的作业因贪玩而没有做。黄王师问到那位同学时,那位同学先骗她说作业本忘在了家里,后来又骗她说由于家里有事,没来得及完成作业……王老师一直没有说话,只是平静地望着他。面对着老师那双又大又亮的'眼睛,他的心里慌乱急了,眼睛躲躲闪闪的,说话也语无伦次起来。王老师什么也没有说,只是绘声绘色、娓娓动听地讲起一次晨会课上讲过的品德小故事。讲完后,她的眼光锐利地落在了那位同学的脸上,那位同学心里一阵羞愧,向老师承认了错误。黄平老师不仅没有批评他,还耐心教他不会做的题目。顿时,我油然而生一股敬佩之情。

  我最喜欢的是上王老师的语文课。上课时,她总能想出许多新招,让我们提起精神。还没讲课时,她的问题就提了一大堆,你想放松脑子都不行。有时平淡的课文,她又会绘声绘色地插进几个小笑话,或做个小游戏。三年级下学期的一次语文课上,王老师在讲《庐山的云雾》这篇课文,她见我们总也不理解课文的顺序,于是,便拿起粉笔:“来,我们把课文所描绘的景物画下来。”这一句话使同学们来了精神。只见王老师用熟练、流畅的简笔画,廖廖几笔就勾画出了连绵起伏的山峰。在粉笔的帮助下,一幅栩栩如生的云雾图出现在大家眼前。这么一画,再对照课文,我们不一会儿就全弄懂了。

  王老师,我爱你,因为你时时刻刻无微不至地关心我们;我敬佩你,因为你教给我们做人的道理。

  点评:小作者善于抓住老师的外貌特点,写眉毛时巧妙地运用比喻句,看似闲笔,其象征意味贯穿了全篇。第二小节中人物的心理活动真切自然,写出了人物的无助和内疚,体现了老师帮助的及时。文章结尾处排比句很好地抒发了作者的情感,也深化了主题。

我的王老师作文14

  “ 春蚕到死丝方尽,蜡炬成泪始干”。这句诗说明了老师把一切都给了学生。人在一生中要跟许许多多的老师学习,有的老师随着岁月的流失,在记忆的“百宝箱”里渐渐地消失了,而有一些老师,则永远地留在了我的“百宝箱”中。他就是我最喜欢的老师—王老师。

  在我上四年级的时候。王老师被分到我们班教数学。当他一走进教室,给我的第一印像就是他的身材好胖呀!讲台上被他遮住了一大半。他的鼻头胖胖的,浓密的`眉毛像月儿一样样挂在眼睛的上方,下巴那儿长着钢针似的胡子。和他相处不久,就对他有了很好的印象。

  记得有一次上数学课,王老师突然问我们:“你们知道苹果手机的飞行模式是干什么的吗?“就是……”同学们七嘴八舌的讨论着。“好了好了,安静,安静!其实苹果的飞行模式有一个用处。你们把苹果带上世纪大桥,把它调为飞行模式,用力一抛,它就会在空中转180,直射海底。这就是苹果手机飞行模式的作用。“哈哈……我们瞬间就把笑声开到最大分贝。“不要吵了,我刚刚是开玩笑的。其实,苹果的飞行模式是在飞机上用的。等飞机起飞的时候,把飞行模式开启,这样就能在飞机上玩苹果了。“王老师语重心情长地说。王老师上课时不时地冒出一两句笑话,这样能活跃紧张的课堂气氛,又能让我们明白一些道理。

  嘿,你别看王老师上课经常说笑话活跃气氛,他也有严肃的一面。有一次,王老师上课时讲小数加法。讲完后,他叫我们做题。结果,我们做好得乱七八糟的。王老师这下被我们气得火冒三丈,立马拿出长尺,说:“给我认真听课,再写错,尺子伺候!“这下我们乱了方寸,赶紧向其他同学请教,总算在他尺子落在我手上之前,写完了那些题。

  王老师是一个好老师,他能让我们在轻松愉快的环境下学习,又能让我们感受到他的严厉,让我们知道在学习上是不能马虎的。

  王老师是我们的好老师。我喜欢他。

我的王老师作文15

  她不胖也不瘦,皮肤白白的,人长得很精神,又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛,她就是幼儿园教我的王老师。

  每逢教师节的时候,我常常不由自主地先想起幼儿园的王老师。

  我喜欢王老师。

  因为她每次说话的声音很温柔,我们最喜欢听她说:“小朋友们上课了。”还喜欢她学着我们的声音说话。她那双会说话的眼睛向下面一瞄,我们立即坐端正,就像是在说:“上课要听讲。”有时突然睁大眼睛对着谁看,那位同学准会立即坐好,仿佛在说:“不能做小动作。”王老师仿佛把我们带进会说话的眼睛世界里了!每一次上课王老师都给我们讲故事,她讲故事娓娓动听引人入胜。

  有一次老师叫我们全班去搬床。我们一听高兴地直跳,这时我们就像一群野马一样向楼下冲去,王老师连忙喊了起来:“快停下!排好队。”开始搬床了,王老师说:“一个人搬一次,我搬另一边。”我们齐声叫:“好的。”老师又叮嘱说:“在搬的时候要小心一点,还要排好队。”说完大家排起小队,我先和王老师搬了起来,在搬的时候老师的.眼睛一直盯着两个地方,第一个地方是我的脚后面,第二个地方是前面,生怕我被什么东西拌倒,我一会儿就搬好了。我排到最后,王老师又和其他人搬床了……终于搬好了,我们的头上全是汗水,老师的头上身上也全是汗水,连衣服都湿了。我们回到教室,王老师说:“小朋友们都做得很好。”虽然我们不知道那时的王老师其实非常累了,但却感觉到王老师对我们的爱。

  有一天早上,上操我没有去,我怕王老师骂我,我就躲在桌子下面不敢出来。王老师一上来就睁大眼睛对着我看,突然眼睛眯起来眨了两下,仿佛在说:“下次在不上操就把你拉到前面。”我这才舒了一口气。以后上操我再也没有缺席过。

  现在每次见到老师时我都会说:“王老师好!”她说:“你好!”她还说:“冯王玮都长这么大啦!”真怀念幼儿园的时光。

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