我们的老师作文

时间：2023-11-23 09:19:34 写人作文我要投稿

我们的老师作文[经典15篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的我们的老师作文，希望对大家有所帮助。

我们的老师作文[经典15篇]

我们的老师作文1

　　汪老师是我们的班主任，瘦瘦的，戴着一副方形眼镜，表面上严肃，其实并不是时时严肃，有时挺可爱的。

　　认真

　　每天早晨，汪老师不像老师，反而像是一名同学，跟着我们一起大声朗读古诗词，她是想我们都动口大声朗读。遇到我们不会的字词，她总会大喊一声“停！”等到全班都把目光聚焦到她身上时，她就会认真地纠正并告诉我们正确的.发音，直到我们念得准确无误才肯“罢休”。

　　从开学到现在，汪老师一直鼓励我们坚持阅读，还不定期给我们推荐阅读书目，鼓励我们天天积累摘抄，分享美文，开展读书会。汪老师说，阅读应该是我们每天的必修课。

　　严肃

　　每次订正作业，汪老师都从不拖泥带水，严肃地对待每一份作业。讲评后，还要把作业再收上去检查一遍。每个人不仅要订正，还要说出正确答案的理由。汪老师还给我们全班同学分成了十几个小组，每一个小组都有成绩优异的同学，负责督促本组组员的作业订正。我们这些小组长在帮助同学的同时，也锻炼了自己。

　　温和

　　“三二一！跳”，随着同学们的呼喊，汪老师也加入了跳长绳的队伍，每一下都认真地跳，绊到时，还会自嘲一下，“哎呀，我拖后腿啦！”很亲切呢！课间活动，汪老师都会推荐我们好玩的游戏，比如丢沙包、五子棋、跳橡皮筋等等，并且也参与其中，真是童心未泯呢！

　　这就是我们的汪老师，我喜欢我们的汪老师！

我们的老师作文2

　　有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露浇灌着我们这些树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花朵。今天,我也来夸夸我们有趣的语文老师——李亚宝老师。

　　李老师有着一头秀丽的长发，稍尖的脸蛋，一双炯炯有神的大眼睛好象在告诉我们要认真学习，不可以偷懒。高挺的鼻梁下两个小鼻孔可灵了，谁上课吃零食，谁上课喝饮料，她都了如指掌。现在，同学们再也不敢上课偷吃偷喝了。

　　李老师不仅长得貌美如花，上课时还幽默有趣。记得第一次给我们上课，她就给我们先讲了故事及她的所见所闻；她很成功的利用一节课时间就让我们喜欢上了她的课。从那时开始，我们就发现她知识渊博，李老师告诉我们，这都是爱看书多看书的功劳。

　　李老师还让我们利用每天午读课的时间来读课外书，让我们提供阅读能力和水平，让我们的`知识更加丰富，在写作找到快乐。另外，老师也提醒家长们帮监督着我们，让我们没办法逃避作业及每次考试的不足点；这样一来，无形中养成了我们要独立做好作业的习惯，也让家长们更关注我们的学习。有了老师及家长们的督促，大家都在进步着。

　　老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳，老师对我们的爱护，我们永远不会忘记！

我们的老师作文3

　　我们班有一位个性鲜明的数学老师。

　　这为数学老师姓刘，他长着一对粗的腿和一对粗的胳膊，头比较大，几乎都比身体要大了！每次上课时，他总会叫我们做一些随堂练习，等有些同学做完练习后，他会低头看看答案是否正确。这个时候，被检查的同学很有可能会被刘老师的“大头”撞到。

　　每次看到刘老师，我都会想象着刘老师曲着胳膊和腿，摆出一副强壮的样子。哈哈，想想都搞笑！

　　可是，你别看刘老师比较强壮，擅长做体力活，在脑力活方面，对于他来说也是专长呢！表面上我们称他为“刘老师”，其实，有时我们也会暗自把刘老师称为“聪明刘”，顾名思义，当然因为他很聪明！

　　听说他以前有一次考试，满分是一百五十分左右，卷子很难。能考一半分数就不错了，以前还有人考过0分！结果“聪明刘”以自己超能的智力，破天荒的考了个九十多分！

　　“聪明刘”虽然是两年前转到这所学校的，但是他很快晋升成大队辅导员，晋升成有校长信任的人物。同时，他也晋升成了我们班的数学老师。成为了这所学校的栋梁人物！

　　“聪明刘”教书严厉，会认真督促我们做题。每周一，每周一练发下来后，他都会趁热打铁，防止哪些人以“忘带”为借口。

　　当然了，他也有个规矩。凡是自己认为很聪明的人对一道很简单的`题束手无策，他会先让这位同学仔细想想，再教他同学不会的题目。

　　我们的“聪明刘”有两面，一面是严厉的口气，另一面则是善良的心。

我们的老师作文4

　　这就是我们的老师。

　　他的额头上没有头发，长着一双大眼睛，一个微大的鼻子，一张出口成章的嘴巴，高高的身子。

　　总爱穿一件白汗衫、笔挺的裤子、黑亮带孔的皮鞋。

　　我们很喜欢这位老师，老师也非常喜欢我们，每一次有同学向他提问时，他都会慢慢的讲解，直到同学明白了。

　　有一次，我们班的一个同学把黑板檫丢到了地上。上课后，老师刚一进教室就看见黑板檫在地上放着，就问同学们：“是谁把黑板檫丢到了地上?”同学们都不回答。老师想了一想，说：“那好吧，既然你们都不说，那我们就开始上课吧。”老师马上就在黑板上写了三个字："我干的"，然后又对同学们说：“同学们，如果你们有谁不会读这三个字，那就是谁干的。”老师刚一说完，同学们就纷纷举手。老师找了一个最兴奋的同学来回答。那个同学回答到：“我干的。”

　　那个同学现在才知道自己上当了。

　　“他”很幽默很风趣。

　　在他的建议下，我们在一家网站里成为了好友。有一次，我在日志里写了一篇散文：

　　“慢慢的'，慢慢的，天空渐渐变阴;慢慢的，慢慢的，从天上滴落了几滴小雨点;慢慢的，慢慢的，小雨变成了大雨;慢慢的，慢慢的……”写到这里，我就发表了。

　　不久，有消息提醒。有人对我的这篇散文作了评论，我一看评论人的头像是我们老师的，我非常兴奋，急忙跳了过去。一条评论映入眼帘，我先愣了愣，不禁笑出了声。

　　写的是：“……，地球，涝了!”

　　这就是我们的老师。

我们的老师作文5

　　我们的老师有一头短卷发，一双会说话的眼睛，一个挺拔的鼻子，一张小巧玲珑的嘴巴，还有一对深深的酒窝。这是我的老师石老师。

　　我们的老师告诉我们要读中文。每天我们都要改变很多作业。在课堂上，一些学生不听讲座，做一些小把戏，这让老师很生气。有一次我们班的一个学生在说话，老师对学生说，我刚才说了什么？他什么也没说。老师又问他：你上课认真听讲了吗？他说。聆听老师又问道。那我刚才说什么了？

　　学生什么也没说。老师大声喊着对学生说。你给我出去，站到门口，站到下课，你不擅长阅读，然后你不读，从现在开始，你不要给我上中文课，站在门外。学生走了出去，站了起来。我知道他没说话。下课后，老师对同学说。你在课堂上怎么说？你以前从没说过话。同学说。我的同桌说借我一支钢笔。那你也不应该说话。

　　这位同学听了老师的`话后说道。老师，我也不能在会上和别人说话。老师，我知道我错了。老师说。只有这样，我们才能在课堂上和别人交谈。我们只有在有事情的时候才能说话，但是我们应该小声点，否则会影响到班上的其他人。我的老师在课堂上就像一架照相机。一个人做一些小把戏或者说话睡觉。老师会发现的。老师可以随时观察那些不注意的学生。我们的老师不严格。只要你读得好，老师就会对你好。

　　这是我们的老师唐诗是一位著名的老师。

我们的老师作文6

　　她，有一双滴溜溜的大眼睛，明亮而不透明；鼻梁上“架着”一副透明又“沉重”的眼镜；留着乌黑长披的头发。手上还带着一个青翠色的撮子。哦！是她！

　　她笑起来特别好看，有两个深深地酒窝。她特别的好，每一件事是都观察的很仔细，就像那件事......

　　那是一个不错的日子，阳光明媚，天气凉爽。细心的她发现了我们的语文书已经开始“闹罢工”，个个都闹得得了“分列”。于是她当天就拿了一个“大过天”的订书机来到班上，还说道：“谁的书裂开了，来我这里订好。”然后她又叫了一个同学帮她把那些裂开的书拿到她那里去。一下子，一大叠叠语文书在她的前面，她一言不发，毫无怨言地，细心地把一本本语文书订好。等她把所有的'语文书都订好，已经是气喘吁吁的了，可是她露出了笑容，那种笑容是成功的笑，开心，发自内心的笑，好漂亮。哦！是她！

　　她不但这件事很细心，她每天帮我们改作业，每一次她都改得很认真，几乎没有改错，而且改得很快。哦！是她！

　　不只是这几件事，每天她都会用很敏锐的眼睛观察着我们的情况。她那慈祥的目光使我们感受到了母亲的温暖。她勤劳的双手使我们学到了知识。她那温和的话语使我们大方而活泼。她那严格的要求使得我们认真。

　　哦！是她！哦！是她！是她！她只是一个普普通通的人，就在我们的身边，在用她的目光在教育着我们。同学们，你知道她是谁吗？

我们的老师作文7

　　什么？！大自然是我们的老师！

　　是的，你没听错，大自然还是我们最好的老师呢！古人有句话说的好：“师法自然。”也是这个意思。大自然这个老师上的课一点也不古板，非常新鲜，非常好玩。

　　下面是第一堂课。嘘~大自然老师要发话喽！

　　珍珠大家都知道吧！一种很美丽的光滑圆润的珠子。人们用它做手链，项链等装饰品。可想而知，珍珠十分高贵。但珍珠的原型却是一颗卑微的`沙子。自从一颗沙子跑进蚌肉里时，就开始了珍珠的锻造。沙子不分昼夜的折磨着蚌肉，鲜血和泪水一起滑落。珍珠也可以说是血和泪的结晶。过了很久，沙子被磨成了珍珠。

　　下面是第二堂课。

　　蚂蚁是一种平凡的不能再平凡的昆虫。一弯腰，随处都有他们的身影。但他们具有我们人类少有的品质——团结。当一只蚂蚁发现一个庞大的（对它来说是庞大的）食物，而自己搬不动时，它会丢下食物，叫上另外的蚂蚁一起搬。它们团结一致的把食物搬进洞里了。

　　除此之外，还需多堂课给我们启发，如麦穗，蜜蜂，含羞草……我们要留心观察，你会有意想不到的收获。因为大自然是我们最好的老师！

我们的老师作文8

　　我们的王老师长得很帅，走路都带风。王老师也长得“很高”，是全校男教师里，最……矮的。王老师笑的时候，有魔性又神化，使得有些同学觉得很搞笑，又觉得很可怕。当老师盯人的时候，那个被盯的`同学，会感觉身边有股贼冷的寒风。

　　我们王老师很幽默。在课堂上经常能听到王老师给我们讲一些幽默风趣的小故事。有一次，还把我们逗得哄堂大笑，前仰后翻的。

　　别看平时王老师风趣幽默，但严厉起来，他也是很疯狂的。

　　记得有一次，上数学课，魏某某和李某某两个同学在教室后面说着悄悄话，还时不时发出嘻嘻的笑声。王老师看到后，怒气冲天地走向他们，对他们大声喊道：“你们两个给我站到后面去！给我头碰头、脚并脚，说吧，继续说！”魏某某和李某某吓得都快哭出来啦。

　　看到这里，你会不会觉得我们王老师有些太严厉呢？呵呵，更牛的还在后面呢。

　　王老师时不时还会暴露出自己“武林高手”的身份。有一次，我们班出去练习课间操。练了一会儿，队伍后面的张某某开始在那里嬉笑。王老师发现后，快步走到他跟前，使了一个“佛山无影腿”，结果……我想大家应该能猜个一二吧。张某某同学还没来得及反应，就“一飞冲天”了。

　　说了这么多。你们应该对我们这位王老师有所了解了吧。其实我打心眼里知道：王老师幽默风趣地讲故事给我们听，是为了让我们提起精神；王老师严厉是为了让我们认真学习；老师都是为我们好呀。

　　我爱我们的王老师。

我们的老师作文9

　　老师如一叶扁舟，带领我们畅游知识的海洋；老师如一棵大树，给我们提供新鲜的氧气；老师如一把宝剑，给不知悔改的孩子一个力劈华山……临近毕业，我们将离开小学踏入初中的大门，但不会忘记我们的老师。

　　上课时，我们的.老师是一本教科书。老师对每一个同学一视同仁，会考虑到每个同学对知识的掌握程度不同，积极鼓励同学举手发言。老师会调动课堂气氛，时不时说个网络段子引得大家哄堂大笑。

　　下课时，我们的老师是一本百科全书。老师有时会和我们一起聊天，谈谈家常，有时会讲脑筋急转弯。有一次老师说了一个小问题：“为什么企鹅肚子是白色的，其它部位却是黑色的呢？”同学们争先恐后地猜测，似乎猜出会得到大奖一样，但都没有猜中。老师笑眯眯地说“因为企鹅手太短，够不着，哈哈哈。”虽然我们没有能答出来，但看着老师那慈祥和温馨的笑容，我们心里却很甜。

　　放学时，我们的老师是一株蒲公英。我们排好了队走出校园，老师在后面护送我们，伴着那一声声“老师再见！”这时我们的老师就像蒲公英，同学们就像种子，随风散去。

　　时光流逝，老师的眼角也渐渐有了细纹，为了我们，老师默默地付出。老师骂我们，是因为我们打架了；老师对我们笑，是因为对我们努力的认可；老师对我们挥手，是对我们诚挚的早安问候……

　　谢谢你，我们的老师。

我们的老师作文10

　　我们的王老师，个子高高的，但背有一点驼，腿有点跛。我们都很尊敬他。平时他穿着一身朴素的'衣服，上衣红带白，裤子纯黑，看起来像一位老人，其实他只有三十左右。

　　王老师虽然身体不好，但喜欢运动，他常常去操场锻炼。有一次早上我去操场玩儿，看见王老师在跑步，他跑的很慢。王老师看见我，就叫我和他比赛跑步。我答应了。可能是操场太大了，我跑不到一圈就累得跑不动了，而王老师跑得很轻松。因为王老师跑得慢，我以为我准会赢，但第二圈刚开始我一点也跑不动了，再看看王老师刚跑完第一圈，他快追上我了。最终由于我太累跑得很慢，所以我没能赢。王老师跑过了我，那一定是他常常跑步，很有耐力，我这样想着。

　　王老师不但爱运动，而且喜欢读书。王老师看的书里有许多史书，如《汉书》、《春秋》、《左转》等书。他常常对我们说，我们的知识太少，应该多读书。有时还给我们推荐好书。我班的同学大部分都有一辆本课外书，有的是王老师给捎的，有的是让家长给买的。有童话、小说，像《格林童话》、《一千零一夜》、《狼王梦》、《悲惨世界》。王老师最近想买一本《资治通鉴》，他告诉我们那本书非常厚。

　　他写字虽然不太好，但他打字非常快，我曾经看过王老师打字，只见他手摸着键盘，不停的按键，眼睛瞪着电脑屏幕，一份文件一会儿就打完了，我想我要是打字能那么快，大家一定会羡慕我的。

　　这就是我们的王老师，厉害吧！

我们的老师作文11

　　有这么一个“园丁”，她用她那特殊的方式滋润着祖国的花朵，她是谁呢，她就是我们的何老师。

　　何老师常对我们说：“学习是自己的事，老师只是引路员，把你扶稳了，但是路还是要你自己去走。”开始，我们听了这些话，没怎么当回事，可是后来，何老师经常课堂上讲一些题外话，什么学习很重要、什么是幸福呀等等。慢慢地，我们似乎明白了些什么，而这些题外话也加深了我对语文课的兴趣。你看何老师说的这些话，像不像是滋润我们幼小心灵的雨点？

　　何老师是一个急性子，但她却有着一双“不打人的`手”。记得班上有几个同学，他们因错题而被罚抄课文，最后还有几个人没抄完。我心想：他们是逃不了”祸“的魔掌了。令人没想到的是，何老师不骂他们也不可怜他们，而是加罚，最后何老师说：“我不逼你们把课文抄完，我也不盯你们把课文抄完，那样没意思，反正没抄完就加罚。”听了这些话，我觉得何老师真怪，怪得出奇，怪得能让我佩服何老师这么爽快。

　　这就是我们的何老师。

我们的老师作文12

　　老师，是辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗；老师，就像一支蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。

　　转眼，我们已经是五年级了，我们又有了一位新的班主任，也是我们新的语文老师——钟老师。钟老师戴着一副眼镜，显得非常成熟稳重，头上弯弯的眉毛和明净如水的的大眼睛，还有那微微高翘的鼻子，充满着蓬勃的朝气。

　　钟老师是一位年轻时髦、和蔼可亲的好老师。我们班有52个人，钟老师每次都要改很多的作业，而且要很细心，每次发下来，我们就是有一点点的错别字，也被老师的'“火眼金睛”给看出来了。钟老师讲课时，很认真，因此我们听的也很专注，老师偶尔放放那生动有趣的课件给我们看，使我们对上语文课的兴趣越来越浓厚。钟老师不论对谁，就是班上的差生也是很亲切，很耐心地教育他们。班上的汪彬彬，是个学习不怎么好的男生，可老师对汪彬彬却更是亲切、有耐心，班上有一些事，老师偶尔也会叫汪彬彬做，使他对学习更有信心，更有兴趣！

　　虽然我们只和钟老师相处了四天，但我们已经喜欢上了这个新的语文老师，我们在今后的小学生涯，一定会过得更快乐！

我们的老师作文13

　　你可曾见过孔雀婀娜的舞姿？你可曾见过天鹅优雅的身躯？你可曾见过企鹅可爱的步伐？那么，在一个人身上，你就可以领略一番，这个人就是——梁老师，一位爱跳舞的男老师。

　　梁老师最大的特点就是圆，他的.脸圆，身体圆，肚子圆，就连眼睛也是圆圆的，他还经常把双肩包背到肚子前面，像只小袋鼠，可爱极了。

　　记得有一次，梁老师带领我们班去太原比赛。我们想：没人化妆怎么办？没人梳头怎么办……我们思绪万千。但是，你可别小瞧了这个男老师，从梳头到画眉到贴睫毛再到最后的涂口红，样样都是他干。只见他熟练地拿着粉饼，向我们脸上左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍，很快，我们就像变了个人似的，都快互相认不得了呢。

　　对了，梁老师还会劈叉。在有一个舞蹈中，他的最后造型是劈横叉，只见他左手扶着地板，右手阔指张开，眼睛直视前方，迎来观众的阵阵尖叫，“这男老师跳得真是太棒了！”就连我们也觉得不可思议。

　　梁老师不仅本领多，教我们跳舞也特别有耐心，他总是扶我们一个一个地下腰、倒立、前软翻；带着我们一遍一遍地排练；陪着我们一次一次地演出，常常累得大汗淋漓。最让我们感动的是，每次课前他总是站在门外迎接我们一个个到来，上完课又目送我们一个个离开，和我们挥手告别。他是真的用心去关爱我们，他就是我们可亲可敬的大哥哥！

　　梁老师的全名是梁旭光，他是星光舞蹈的创始人，愿星光舞蹈和他的名字一样旭日高升，熠熠闪光！

我们的老师作文14

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间六年的小学生活就要结束了，就要离开哺育我六年的母校，离开这和蔼可亲的老师以及朝夕相处的同学，心中的眷恋之情油然而生。

　　回首六年的小学生活，我们从认字识数到能学会算，从学知识到懂得做人的道理，从一个无知的幼童变成一个即将毕业的小学生。在这中间，您为我们操了多少的`心血，流了多少汗啊！

　　敬爱的朱老师，我永远也不会忘记您的亲切教诲。多少个沸腾的白天，您在明亮的教室孜孜不倦的给我们讲课；多少个寂静的夜晚，您在灯下不知疲倦的批改我们的作业。为了把我们培养成才，您消耗了多少心血，流下了多少泪水！

　　在以往的岁月里，您是我们的知心朋友，面对不愉我们都希望向您倾诉；面对欢乐我们都希望与您分享。即使丢掉一切您都欣然接受。不但如此，您还信任我们，无论在文学还是课外活动，您总是相信我们能办好，并办出色，虽然我们常常让您失望，但您也不会责怪我们，还说：“失败乃成功之母。”您了解我们，无论各个方面都不会给予我们压力，让我们喘不过气来，总是让我们以轻松的心态去面对失败。您也说：“只要努力过就行了。”我们知道，我们班既不是那种天资聪颖的类型，也不是本本分分的班级。我们调皮、捣乱、而且“酷爱”打架。而您却无论我们闯了什么祸都会对我们循循善诱……

　　老师，我们敬爱的老师，我们深爱的老师，“谢谢您！”

　　祝您

　　事事顺利，笑口常开

我们的老师作文15

　　变色龙，人们一听这个名字，就知道这是一种会变色的生物，可它是怎样变色的，我可不知道。

　　我为了摆脱这个问题的困扰，我上网查了资料，原来变色龙的皮下有三种色素组织，绿色、蓝色和灰色。变色龙变色的'原理就在于绿色和蓝色色素组织的变化。当绿色的色素组织的中部膨胀时，皮肤表面就呈现更多的绿色；当蓝色色素组织中部膨胀时，皮肤就呈现更多的蓝色；当绿色和蓝色的色素组织都收缩时，皮肤就失去了绿色和蓝色，露出了皮下底部的灰色色素组织带来的灰色。

　　如果当遇到危险时，变色龙就可以轻松逃过被天敌追赶的麻烦了！可是人类却没有这样一个功能，在野外一遇到危险就只能当狮子、老虎或是野狼的美食了。

　　如果人类也有这么一种特殊的功能，便可以逃避肉食动物的追击了。于是，我想，能不能用变色龙这种特殊功能造一件衣服，使人类也可以像变色龙一样轻松变色了。于是，我连忙回家思考，终于想出来了，这种衣服与普通的衣服没有区别，可是人在丛林中遇到危险却可以变色，使野生肉食动物找不见人们。

　　大自然真是人类的老师啊！

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