(荐)我眼中的老师作文15篇
在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的我眼中的老师作文,欢迎大家分享。
我眼中的老师作文1
我记得我念小学的时候换过几次老师,但我都不会忘记他们,因为我就像是一个去知识的海洋航行的人,而教过我的老师就像是船,载着我在知识的海上航行,而现在小学的老师已经把我送到了下一站——初中。初中的老师也载着我起航了。初中的语文老师带给我的是一种知识的底蕴!
我见到语文老师的第一面时,她在我眼中是一个个子不算高,但却是一位浑身散发知识的味道的人,她的知识,让我感到我在她的眼里是有多么的渺小。老师有着一头乌黑的秀发,走路的时候,,会随风飘起,也不失一番气质。第一次见到她令我印象最深的是她那双眼睛,透过她那副粉紫色的眼镜,可以看到她那双清泉那样清澈,而且眼里有时又像宝石在发光,让我看了以后,深信她那双眼睛里一定蕴含着无穷的知识。
当我当上课代表以后,和老师更熟,而且觉得她很好,非常亲切。又一次我吃完晚饭,拿着本子和笔去找她,坐在她的位置上,一股紧张劲儿直冲脑门儿,但后来就平息了这种紧张劲儿。后来她又让我把我的.考试卷找出来,突然有一种的不祥的预感,我慢吞吞的找出我的卷子,后来她拿着我的作文,从标题看起,右手拿着红笔,双眼炯炯有神地看着卷子,然后把我的作文一个字一个字的念出来,有时会用她的双眼注视着我,然后对我写的作文进行点评,她有时会用手中的红笔在我的作文上圈出不好的地方,然后在给我指出问题,然后拿起笔盖把笔盖上,放在桌子上,就这样老师带着温柔的表情与亲切的语气和我交谈,后来老师还仔仔细细的给我讲解方法,此时我觉得我十分幸福。
上课时,语文老师会拿起粉笔在黑板上写出很好看的字,然后再继续拿起书给我们讲解,但我们进入知识的王国。
这就是我们的语文老师——杨老师。杨老师在我眼里就像一位亲切的母亲,又像是一位充满知识的伟人。我爱杨老师!
我眼中的老师作文2
我的老师身材中等,个子不高,头发乌黑发亮,总是扎着马尾辫显得特别精神。她还带着圆形的眼镜,这使得她又增加了一分可爱。平时她总爱穿一身儿运动装,说起话来的声音也特别好听。哦,对啦,她还长着一张能说会道的嘴呢,同时她也很敬业。她就是我们的美术老师。
虽然我们只是在星期六见一次面,可这也让我们产生了感情。
每次上课时,她总会很用心并手把手的教我画画,等我再长大了一些,她也就不再手把手的教我了,只是遇到不会画的地方帮帮我。
记得有一次,老师给我们上课的时候不停地擦鼻子。我们问她怎么了?她只是笑一笑并没有说什么,同学们只好继续上课。后来老师才告诉我们她得了重感冒。多么敬业的老师啊!顿时,我对老师肃然起敬!
记得还有一次,那天老师的嗓子很哑,右手还起了一个大水泡,但她还是坚持上课,并且还把声音提高了许多,比平时声音都高。但是没过十分钟,她就开始咳嗽了,我们都很担心地说:“老师您把声音放小一点吧。”可老师说:“我怕你们听不见!”我们又说:“老师,那您带上扩音器吧。”“不行,那样你们更听不清了。”没有办法,我们只有好好听课。终于老师可以不用再讲了,可她得给我们画范画,由于右手上起了水泡,不能范画,同时又担心我们学不上东西,所以决定尝试用左手画画。她不是左手人士,所以画得歪歪扭扭,担心我们看不懂,于是画了好几遍才画好。真是敬业的'好老师啊!
老师,是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师!
老师是我们的第二位母亲,时时刻刻挂念着我们。老师就像雨露一样滋润着我们,老师就像……
老师您辛苦啦!在我的眼里您是最好的老师!我爱您老师!
我眼中的老师作文3
我的老师长得高高的,留着长长的头发,浓浓的眉毛下有一对锐利的眼睛,她就是我的班主任——黄洁老师。
我的老师非常非常的严厉。记得有一次,我们班里的同学在中午的时候大吵大闹,被突然来到的老师听到了,她气冲冲的走进教室,大声说:“我说过多少遍了,中午来到学校,要写作业,我上午不是已经给你们布置作业了吗!以后我要给你们布置多点,这样你们就没有那么多的时间说话了。”这时我们班的同学有的说:“你太狠了。”还有一些听话的同学说:“早知道,就不大吵大闹了,我们真是自作自受啊!”我悄悄地说:“老师,您真是太严厉了吧,如果你没那么严,我们也许就不说话了。”
还有一次,我们中午认认真真的写作业,忽然老师大发脾气的'走进教室,我想:怎么回事,我们认认真真的写作业了,老师为什么还会那么生气呢。老师走到讲台说:“你们今天早上交上去的作业十分难看!全部都重写。”老师把作业拿出来看了看,又挑出几位同学的作业当着我们的面把作业撕碎。老师又开始说话了:“有十三位同学不用写。”我想:老天爷保佑,希望这十三位同学中有我的名字。老师念名字了:“张九州、贾美宇、修玉杨……宗茜茜、宗瑞寒。”哇,太好了,我用不着重写了。我再看看同桌,他板着脸。我对他说:“你这次要写好看了,不然,又要被撕了。”陈东潇说:“唉,我觉得我写的字挺好看的,可是老师还让我重写,真是太严了。”“叮铃铃,叮铃铃”下课铃声响了。我们全部解放了,老师也进了办公室。
我知道,老师这么严也是为我们好,想让我们好好学习。
我眼中的老师作文4
“这老师真怪!”这就是我对陈老师的评价,为什么这么说呢?待会你就知道了,经过我的总结,陈老师有三大“怪”:
第一“怪”:外貌
你见过哪个一整天都笑盈盈的毕业班班主任吗?没错,她就是我们的班主任!印象中的毕业班老师每天都一本正经的绷着脸,神态,衣着也过于严肃。但陈老师就是怪了,有时粉色的旗袍搭上斯文的金丝眼镜,还挂着温柔的笑容,一点也不像传说中毕业班的老师,有时又是活泼的马尾配上白T恤,牛仔裙,让人根本猜不出年龄,真是“怪!”
第二“怪”:教学
在她的课堂还有更怪的事情,当她带着笑容走进教室,同学们都会莫名的.兴奋起来,真是怪了,陈老师的课堂总是非常的轻松,教学方法也十分与众不同,有时,与其说是她在教我们,不如说是我们一起在探讨学习上的问题。在她的热情带动下,连我这个一上课就成“木头”的学生也喜欢上了举手发言。毕业班的学生哪个不是“头悬梁锥侧骨”呢?但她的作业也不像传说中毕业班的那样多如牛毛,却每天就连周末都无比认真细心的检查落实,好像一点也不知疲倦,哪怕是生病了。我内心暗暗嘀咕,这老师真是“怪”!
第三"怪"善变。
陈老师居然还拥有72变,有一次下课,两个同学开始打闹,不巧陈老师进来了,我心中暗想,完了,老师准要大发雷霆了,没想,陈老师扑哧一声笑了,没责怪同学,还开心地与我们玩了起来,还对其中的一位同学说到他为什么打你一定是因为你就该打,几句俏皮的话让全班同学大笑起来,那个同学也笑了,有些不好意思地低下了头,刚刚才带着一脸严肃走出教室的老师,转眼间又变成学生的好伙伴,让我们都怪喜欢她说的。上课时,她是拥有火眼金睛的孙悟空;下课后她又变成了我们的好朋友;失落时,她又变成了一位善解人意的大姐姐,拥有72变的老师真是怪了!
听了上述的事,你说她怪不?但是她又怪可亲怪可敬的,同学们也都喜欢她的怪。
我眼中的老师作文5
一眨眼,我们小学六年的生活就要结束了,而和我们朝夕相伴的孔老师,也已经成了我生活中不可缺少的重要角色。
和蔼可亲的孔老师
刚上一年级,初次见到孔老师,我就被她迷人的外表吸引了——只见孔老师穿着漂亮的绿色长裙,系着银色的腰带,手里提着精致的黑色小包,带着一副漂亮的眼镜,她微笑着,袅袅婷婷地站在讲台上,一副和蔼可亲的模样,让人不由自主对她产生了亲切感,想接近她。
第一次听孔老师讲课,就发现她的课堂生动有趣,一个枯燥无味的话题到了孔老师的嘴里,变变得精彩有趣。她始终微笑着,和蔼地看着我们,用她温柔而磁性的声音讲着课,每一位同学都禁不住竖起耳朵认真听讲……
那次上课我感觉头昏沉沉的,孔老师发现我的不正常,连忙走到我身边问我怎么了,关切地摸了摸我的头,发现我发烧了,于是赶紧到隔壁的办公室拿来一件外套先给我披上,又连忙联系家长……当时,我真的就认为孔老师就像妈妈一样亲切、和蔼、可亲。
尽职尽责的`孔老师
孔老师作为我们的班主任,负责任是出了名的。那次排练元旦节目后已经六点多了,我从教室门口路过,发现教室的灯还亮着,难道是值日的同学忘记了关灯?我透过门缝一看,孔老师正在讲台上认真批改着我们的卷子,下午的卷子我们明明已经对过答案了,孔老师却还要再批一遍,孔老师是怕我们批改错了,漏掉了知识点。
要知道,当时已经六点多了,天已经黑了,学校的老师同学早回家了,而我们敬爱的孔老师却还在辛苦地……我的鼻子一酸,两行金豆豆便落了下来。
我眼中的老师作文6
老师是学生的灯塔,照亮着我们前方的道路;老师是学生的太阳,使我们在黑暗中得到希望;老师是学生的雨水,用知识让我们健康成长……一个人在成长过程中,遇到一位能改变自己的老师是幸运的。几天前,我就遇到这样一位老师。
上初中以前,我认为语文就是一门很枯燥的学科,可是,就在初中开始的第一节语文课,我改变了这种看法。
“啊——第二节就是语文课,要伤心了呀,老铁!”我站在课程表的前面抱怨着,也就在这时,上课铃声响了起来,我的脸一瞬间开始囧了起来,缓缓地抬起腿走向自己的'座位。坐下后,拿出语文书,头一转,平静地看着教室门口。过了几分钟,有一个胖胖的身影出现了,我死死地盯着他。他走到讲台桌后,对着我们轻轻一笑。我被感染了,开始认真地听着。”同学们好,我就是你们的语文老师……”之后,老师在黑板上写了三个大字:黄正泛。“这就是我的名字,你们必须叫我黄老师。你们毕业后,可以叫我泛泛。”就这句话,我被深深吸引住了。
之后的每一节语文课,我都将目光牢牢地定格在每一课的知识点上。如果有什么不明白的地方,老师就会用很幽默的方式帮我解决。黄老师的幽默不仅出现在我们不理解的地方,有时也会出现在易错的知识点上。比如,有一节课,老师在教《咏雪》。在解释“谢太傅寒雪日内集。”中的“集”,老师知道我们可能会写成“急”,便及时地说了一句:“这里的’集’是聚集的意思,若果是’急’的话就成了谢太傅在一个下雪天要去上厕所了,那可不行!”逗得我们全班笑得嘴都合不拢,也深深地记住了这个“集”。
黄老师对于我们来说是朋友,也是老师。对于我来说,黄老师还是一个将逃避语文的我拉出来的“救命恩人”。
这就是我眼中最伟大的老师——黄老师!
我眼中的老师作文7
我是水滨疯长的芦苇,我眼中的老师是那映照我、发现我、给我水分的一汪水波。
去年我曾荒芜地成长过,但始终庆幸我认识了“老师”。
老师您还记得吗?
那天你打破常例讲了两节课的试卷。知道吗,老师?这成全了我,我们课堂上最美的记忆。老师你太有才华,说起天文地理上下五千年,尤其历史人物的纠葛轶事,在你这里都齐齐趴下。你在课堂上有感而发的亲身经历更让我感受至深!你让我懂得了对人生的“坚持”意义何在,对人生的“态度”意义何在。这些懂得经常让我在心里打一个巨大的惊叹号!
老师您还记得吗?
那次月考后,你把一大叠试卷交到我手上,留下一句:“发下去吧!”看着你淡定暗弱的表情,我的心里刮起了一阵飓风,我已经知道了自己的情况有多糟,我尽量想着李白驾轻舟的惬意,陆游骑毛驴的优雅,将忍耐置于心中,但终要面对。我轻轻地把试卷掩上,傻傻地宽慰自己这样不会太痛。自此,“课代表”三个字更是压得我无法在你的课上抬起头,直到那天,你叫我回答问题并且给了我一个会心的微笑。于是我莞尔一笑,告诉自己总有一次老师会为我展开笑颜。不敢说自己是怀着希特勒的那份狂热,但至少我真的努力了。并且也证明了自己,也践诺了当初的慨言!
老师,您在意了吗?
在你痛快地在课堂上挥洒着你的汗水,灌注着你的青春时,下面有多少无声的喝彩:在你说对我们班充满感情而对自己班没什么感情时,下面有多少无声的.窃喜;在你和我们做新年道别时,有多少肆无忌惮的眼神正专注地看着。这是我眼中的,相信也是大家眼中的。
结尾了,捧一杯茶,看水中晃若笑着的你——我的语文老师,感觉到如洇湿到快看不出着颜色的水彩画一样淡然的美丽。
我眼中的老师作文8
“嗯,对,不错就是这样。停!歪了。好……其他同学坐整齐,写作业,不许出声。……这个可以了……”一位老师,一边指挥同学打扫教室,一边管着纪律。
她,长着一双炯炯有神,会说话的眼睛,在别人看来,那双眼睛漂亮动人,而对我们班来说,那是机具威慑力的,简直就是孙悟空的火眼金睛。她还有一个小鼻子,一对顺风耳,最重要的是她有一个能说会道的嘴巴,鼓励我们时的甜言蜜语,批评我们时的厉声呵斥,安慰我们时的轻声细语……我们都听她说了。总的来说,她身上很有气质,所有人都能被她征服。她就是我们的语文老师——陈老师。
第一次上语文课,她总面带微笑的告诉我们:“人就应该很太阳一样,每天保持微笑,这样既不会伤害身体,又不会让别人觉得,这个人很无趣。就像我们做老师的.,如果整天脸色阴沉,还怎么做好学生的榜样?更不用说教好学生了。那次过后,又一次上语文课,陈老师看我们都笑眯眯的,问我们:“哇,你们今天心情怎么这么好哇?”她一边说一边整理讲台,然后,用她那火眼金睛盯着我们,看得我们都不好意思了。一位同学回答:“您不是说我们应该像您一样,每天都要带着一颗乐观的心吗?”我们嘿嘿笑着点头赞同。我想:知道我们的厉害了吧,这可是学您的呀!老师点点头,对我们很满意。
说老师厉害,可真不是胡说哦!除了她的道理把我们征服,还多着哩!还有一次,上语文课,老师让我们回答问题,说说这篇课文主要讲了什么。我们一个个把头低下来,生怕被老师叫起来回答。老师见状,翻了翻书,随便叫了一个同学:“小明,你来试试。”小明急忙站了起来,吞吞吐吐地回答了一下。老师边听他说边帮他纠正,“这就对了嘛,干嘛不举手发言呀,回答错了不怕,最怕的是你不动脑筋。”我们羞愧的把头低得更低了。
瞧,我们的陈老师是不是很厉害,她可彻底把我们征服了。在她的带领下,我相信我们606班,样样肯定都是溜溜溜!
我眼中的老师作文9
说起我心目中的好老师,那一定是钱开俊。记得开学第一天,头一次见到他我就想笑。一双明亮的大眼睛,眼睛上还安着两扇方方的窗户,让人一见就想笑。最好玩的是他那娃娃一样的脸,脸上还长了许多斑点,笑起来好像一位小丑,让人一看就要笑。也许他天生就有幽默的基因吧,我这样想。
他每次上课都会逗得我们哈哈大笑。记得有次他正绘声绘色地给我们讲着圆的.面积,也不知是什么东西触动了他的灵感,他突然跳了起来,猛拍了一下手,激动地说:“同学们,你们说马桶不也是圆的吗?不就比其它的圆多了个特异功能——‘散发臭气’吗?”他的声音是那样的天真烂漫,仿佛回到了童年一样,把我们逗得都哈哈大笑起来,还有得同学惊讶地盯着他,好久都没发出声。不过,从此以后,“魔逗老师”这个绰号就戴在了他的头上。
他不但上课幽默,下课更是生龙活虎,有时让我们都经常的怀疑,他是一个块四十岁的老师。看,他来了,人还没到声音就先到了,“玩什么呢?带我一个。”他张开嘴大大咧咧地说:“我吗,虽说是你们的老师,但是我可还保持着一颗童心,我也喜欢和你们找找我童年的感觉。”开始跳皮筋了,见我们个个身轻如燕,挥洒自如,他有点着急了,一下子站到橡皮筋中间挡住我们,摆着手摇着身子大声说:“诸位,‘橡皮筋好汉’我今天也要加入你们的队伍,能否请那位高手指点一二。”听了这句话,我们都笑得人仰马翻。他可顾不上这些,有板有眼认认真真地学了起来。庞大的身子前后晃动着,一摇一摆的就像个木偶。特别是那个一跳一叉腿,他根本就跳不起来。可他却毫不在意,一下、两下、三下……非得跳出个样子来,哪怕跳得实在是难看。尽管学了前面忘了后面。
我眼中的老师作文10
在我眼中,有这样一位老师:她待学生如待自己的孩子,关心同学胜过关心自己。她虽然不是我的启蒙老师,但她却在我的脑海中留下了比我的启蒙老师更加深刻的印象。
这位老师在我眼中是十分关心同学的。
还记得那是去年的冬天,我在第一节课下课时就感觉到自己发了烧。但我并没有太在意,因为每到冬天时我就会经常发烧,而且每次发烧的时间决对不会超过一个半小时。但这次却有点特殊……第二节课下课时,我却感到了出奇的冷。也许,上课时会好些吧!我想道。可事实上并没有我想象中的那么好。第三节课时,我的头很昏,就连老师所讲的内容都听不进去了……中午时,我已经都软弱无力了,完全都不知道应该怎么办,去找老师?不行,老师那么忙,哪有时间管你呀!最后,我还是硬着头皮找了老师。“小榭,有事吗?”老师笑盈盈地问我。听到老师的声音,我就像被打了镇定剂一样,立刻镇定了下来。“老师,我有点难受。”老师停下手中的工作,摸了摸我的头,然后说:“你发烧了,怎么搞的?这样吧,你先回座位上,多喝点热水,老师去给你找药。热水不够,老师给你。”我点了点头。后来,吃完药没过多久我就不再发烧了。
还有一次,我向来骄傲的'语文成绩在次考试中一落千丈,我伤心地连续哭了两节课,把眼睛都哭肿了。中午时,老师把我叫了过去,她并没有责备我,反尔还安慰了一番,还给我分析了错题的原因。
这位老师在我眼中还是十分认真的负责的。
她本可以按照正常的时间上下班,可却因为我们这帮淘气的学生变成了上班最早,下班最晚的老师。她本可以利用自己课余时间好好休息,但她却怕自己班同学比别的班的同学学得知识少,所以她牺牲了自己宝贵的时间为我们辅导,而她的午休时间也是伴着一摞摞厚厚的卷子度过的。
这位老师就是我们的班主任——于老师。
在我眼中的于老师就如一根蜡烛,点燃自己,照亮别人……
我眼中的老师作文11
在我的眼中有一位非常优秀的老师,她就是教我们班英语的郭老师。为什么说她优秀呢?大家就听我慢慢道来吧。
郭老师是一个和蔼可亲的人,她特别的关心同学们,和大家都是好朋友。不仅是在课堂上,在课间,郭老师也和我们有说有笑的。不一会儿就和我们打成一片,成了我们心目中的“孩子王”。而且,我发现她的眼睛会说话,每当我上课有小动作的时候,我就觉得郭老师在看我,仿佛对我说:“上课要认真听讲哦!”我就赶快坐好,认真听课了。
郭老师是一个教学有方的老师。以前我总是觉得英语学起来又枯燥又无趣,最怕学的就是英语了。在家里老妈管的不严的时候我就偷懒,才不背英语呢。但是自从郭老师教我们以后,我就发现了一套新的.方法。每当上英语课,郭老师都要给我们玩几个小游戏,来激发我们对英语的热爱。在游戏中,我们不但能记住英语单词,而且同时我们也能放松心情。过了几个星期,我惊奇地感觉现在背课文、单词都比以前轻松多了。这时,我就发现原来玩游戏也能让自己提高英语能力,快速记忆词汇。现在在家里不用老妈催我也愿意学英语了,这个期中考试我的英语还考了满分呢。
郭老师是一个有童心的老师。郭老师对我们的学习要求非常严格,经常要给我们听写单词,遇到有的同学不会背,她从不让同学们罚站,而且请他给大家表演节目,同学们都很开心,却在想着,我一定要把单词背会。我猜,如果我们班全班同学都把单词背会了,郭老师这个“大朋友”一定会给我们表演节目的吧。
你看,这就是郭老师。她也许不是最完美的,却是我眼中最优秀的老师。我爱你,郭老师。
我眼中的老师作文12
望着远去的暑假,看着新学期新老师,我想还是“招安”吧,臣服于开学吧。这么多科目,这么多老师,每位老师都给我留下了印象,其中江老师留给我的印象最深。
江老师是我们的数学老师,年纪比较大,五十多岁,很多数学老师鼻子上都架着一副眼镜,一副严肃认真的模样,而江老师却并不是这样的。平凡的模样,没有眼镜,也没有严肃的脸,给人一种和蔼可亲的感觉。
江老师对我们的.要求不高,上课时,同学们总是一副松散的模样,江老师也不会说什么。他讲课的方法十分传统,很多同学上课时都不认真听讲,在自己玩自己的。有好几次,李宏博都因讲话而被罚到教室后面站着听课。第一次考试,我们班考得非常差,这些,都是不认真听讲的结果。可是,又有谁知道老师的艰辛呢?下午,讲台下的同学们,有电风扇,可江老师却吹不到风。坐在位上的我们,有风扇,但也热。江老师呢?衣服上都是一片一片的汗,额头上更是细密的汗珠。他不时用袖子擦着,热,并不影响他给我们讲课,他眼睛一刻也不离开书,偶尔瞟几眼学生,嘴巴一刻不停地说着。可他并不知道,听讲的人,其实不多。每每看见老师身上成片成片的汗,我都会有点心酸。老师那么热,但并不影响他上课,我们并不热,可听讲的人却寥寥无几。唉!老师艰辛地在台上讲着,有些同学就这么在台下玩着。叮铃铃,时间过得飞快,一眨眼,又下课了,那些同学如愿以偿了又可以玩了,可他们不知道,如果江老师知道他们在玩,会有多么伤心。
江老师很普通,如一场春雨,无人在意,但却滋润着我们。一些同学不知道,他们流失的是人生中最幸福的时光。同学们,江老师是最好的老师,你们在台下玩,对得起自己和在台上挥汗如雨的江老师吗?
我眼中的老师作文13
升上六年级前,我一直忐忑不安的想:老师会不会很凶呢?几乎每个同学都想遇到一位好老师。开学后,我不禁感慨。嘿,这老师可真幽默!
这位老师就是我的奥数老师——郑老师。郑老师个子适中,戴着一幅黑框眼镜,那双眼镜后是一对炯炯有神的大眼睛,整天笑眯眯的`,让人觉得很和蔼可亲。不仅如此,郑老师还说着一口流利的普通话。
记得刚开学,教室里闹哄哄的,大家都在讨论希望新老师怎么怎么样,各说各的,好不热闹。突然,郑老师冲了进来。我们本以为郑老师要教训我们,没想到郑老师大声地喊:“卖大白菜!卖大白菜!一斤三块!不甜不要钱!”同学们诧异地问:“咦,老师您怎么喊买白菜呀?”郑老师笑着反问:“这里不是菜市场吗?”同学们听完恍然大悟,原来老师嫌我们太吵了,把教室吵的像菜市场一样。同学们纷纷挪正身子,挺直腰板,顿时教室里鸦雀无声。我不禁想道:嘿,这位老师还挺幽默的。
上课时,一位同学在抽屉里偷偷地看书,一边看一边咬着手指,看的津津有味,忘乎所以。郑老师发现了,并没有批评那位同学,而是笑着说:“同学们,有一位同学看着书,还啃着‘薯条’。真认真!”同学们四处张望,七嘴八舌地讨论起来。那位红学红着脸,把腰板挺得直直的,收起课外书说:“老师,我保证以后认真听课。”后面的课上再也没见过他做小动作。
郑老师的幽默不仅可以使我在学习中得到快乐,而且能启迪我们进行深刻的思考。我在数学的天空里插上了乐趣的翅膀,自由的翱翔!
我眼中的老师作文14
今年,我们班新来了一位老师,她姓袁,所以我们叫她袁老师。
在我眼中,她是一个非常......嘘,小声点,别让袁老师听见了,她是一个非常严厉的老师,要多严厉,有多严厉,不信?就听听下面的故事吧!
有一次,我正在滋滋有味地听老师讲课,老师突然让在我后面坐的小茜站到后面,原来小茜说话了,“小茜,我怎么给你说的?上课就要严肃,一丝不苟,你还敢说小话,说的啥啊!让我也听听,怎么这么吸引你。”袁老师说道,“我......我......”小茜吞吞吐吐说不出话来了。“怎么不说了,刚才不是说的很厉害吗,恩?说啊,今天不说,就让你的家长问吧!”下课之后,我还以为袁老师不追究了呢?没想到,袁老师竟然跑在数学办公室的路上,那时候,我正在抱作业,看到了这一切,她竟然找到了蒋老师,蒋老师把电话本给了她之后,袁老师拿起电话准备打电话。 我抱完作业飞快跑到教室,便进教室门便说:“小茜,不好了,你家长知道你上课说小话的事了!”武倩眼睛一酸,挡不住的.泪水“哗!哗!”往下流。我边帮武倩擦干眼泪,边说:“没事,只不过说一两句小话而已啊,老师怎么这么小题大做啊!”
到了放学的时候了,老师又耐心的给小茜讲上课没有听懂的问题,到了很晚才回家。小茜来找我“诉苦”,“胡诗岚,你说,我只不过自言自语,老师也不用这样啊,唉!”“小茜,你要知道,老师是为了我们着想啊,如果上课的时候不注意听讲,那我们的作业就不会做,长大了就考不上大学。你觉得说小话是小事,可如果不改的话以后就变成大问题了呀!所以,我们都要明白老师的一片苦心啊。”
再上课的时候,班上静极了,没有一个人说小话了,小茜的学习成绩也有了很大进步。这就是我们的袁老师,一个外表严厉,心里却一直为我们着想的老师。
我眼中的老师作文15
一头利落清爽的齐耳短发,在盛夏的阳光下似霞光般的金色闪烁着,淡妆轻抹显得精神气十足。她就是我们的班主任-卢老师。
我眼中的老师是那么尽心尽责。
“立掌!下蹲!腰挺直!”的话语响彻操场,在烈日下,我们正进行了武术操特训,卢老师的目光像扫描仪似的,来回扫视过每一个动作,矫健的步伐不时在队伍中穿梭,时不时拍拍这个同学的背,拉拉那个同学的手,汗珠滚滚而下,却全然不顾。时间在不知不觉中过去了,只见老师的脸被无情的阳光晒得满脸通红,清脆的声音早已变得沙哑,可她丝毫没有停下歇息,不停地给同学们纠正动作。在老师的感召下,同学们各个精神抖擞,全力以赴。望着同学们刚劲有力的动作,气吞山河的呐喊,老师露出了欣慰的笑容。
光影起舞,那抹身影刻在了盛夏的童年,心中像是什么在破土萌芽。“嗬!”“哈!”这吼出的.是满满的敬意,有师如此,生复何求,我为老师的尽职点赞。
我眼中的老师是教学严谨的。
翻看着发下来的草稿作文本,红色的足迹遍布纸上,一道道红色的横纸线,划去了文章的不足;一句句精细的修改,把文章提升了好几个层次;一个个红色的圈圈,把句中的错字无处藏生;一道道翩翩起舞的优美波浪线,让文章的精华尽显;一句句贴心的评语“这句话还得修改一下”,“这里再加上几句心里活动描写”,这亲切的话语似狂风,掀起了我心中万倾波涛,似一股暖流,涌入我心中,化去万年冰山,几句点拨,使我茅塞顿开。
细细读着,我感到的不只是学问的精妙,这红线,何尝又不是关心呢!那张写满红色,浓缩关爱的纸,又不知晃了多少人的眼,我为老师的教学严谨点赞。
那抹身影,那份红色,铭记于心,为童年抹上了不同的色彩,浓郁悠长。
我眼中的老师,是那么尽心尽责,教学严谨,这样的老师怎能不让我由衷地敬佩呢?
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