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我敬佩的老师作文

时间:2023-11-26 09:22:12 写人作文 我要投稿
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我敬佩的老师作文常用15篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的我敬佩的老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我敬佩的老师作文常用15篇

我敬佩的老师作文1

  人生路上,多少坎坎坷坷,都是他(她)们帮助我们走过,无怨无悔,无私奉献,他(她)们就是:老师!

  人的一生当中,可能会有许许多多的老师,但是我最敬佩的老师确是我的语文老师:杨彩虹老师。

  语文老师长着一张小巧的瓜子脸,两个柔柔的柳叶眉,一双黑漆漆的眼珠子骨碌碌的转着,看起来可爱极了。嘴巴不大不小刚刚好,笑起来的时候傻傻的,特可爱。但就是不经常笑。

  语文老师天天板着一张脸,给人一种拒人千里的感觉,但殊不知,那张冷面之下,其实藏着一颗柔软的“水晶心”。

  犹记得刚开学时,我也打心眼儿里认为语文老师是一个“黑脸包公”。但相处一段时间后,我发现,语文老师其实是很善良的,她非常的.关心我们。就比如说有一次我肚子疼,告诉语文老师后,老师便对我嘘寒问暖,一直向我的座位上张望。直到第二天早上来学时,语文老师见到我时还关切的问道:“肚子还疼吗?”我一听,吃了一惊,想不到过了这么久老师竟然还记得。心中一颤,只觉得心中一块儿柔软的地方仿佛又住进了什么似的“不疼,不疼,不疼了!”是的,不疼了,因为爱赶跑了疼痛。

  所以,我觉得语文老师其实并不凶,只不过是在那柔软的心灵外,有着一面冰冷的防护墙。

  其实,语文老师真的不凶。因为我见到过她的笑容,傻傻的,特可爱。因为我想,语文老师其实是一个完美主义者,在她的世界里,她不希望有太多的不完美。所以,她也希望她的学生们是完美的。但她深知,笑容教不出完美的学生,只会让他们无所畏惧。于是,语文老师选择带上了“面具”,带上了冰冷的、拒人千里的“面具”,只为让学生们学的更好。

  而且,语文老师也非常地幽默,往往在课堂上猛的抛出一句非常搞笑的话,让同学们都开怀大笑;而且当语文老师看到谁进步时,便会高兴地表扬,使我们更有学习下去的信心与勇气。

  所以,我真的很敬佩、喜欢我的语文老师,因为她有爱心、责任心,认真、幽默……这样的她,令我无法忘怀、极其敬佩。

我敬佩的老师作文2

  是她,在我的成长道路上点亮明灯;是她,让我开启了写作的灵泉;是她,让我们班的语文成绩渐渐进步。她,就是我最敬佩的语文老师——肖老师。

  肖老师长着一头柔顺的秀发,两只眼睛忽闪忽闪的,仿佛能透出金光来。这对有神的眼睛之上,架着一副窄边眼睛。肖老师虽然50岁了,但走路非常快,她走过的地方,常常有一股清香,令人神清气爽。

  肖老师是一位对工作十分负责的老师,我们常常在深夜看到老师给我们发考试成绩,原来是老师在熬夜批改试卷,我们常常可以看见肖老师弯着腰伏在桌子上指导我们功课,我们常可以看见肖老师为一些不好的同学整理例文……这样的事情数不胜数。但是,我记忆最深的还是三年级的一件事。

  那是初夏普通的一天,我快乐的坐在教室里,抬头往黑板上看,只看见黑板上写着“孩子们,我暂时失声了”几个字。啊?!肖老师失声了?那语文课谁上啊?一时间,好几个问题包围了我。我顿时变得无精打采,默默等着语文课的到来。

  “叮铃铃”上课铃声打响了,门外闪出一个熟悉的身影

  ——肖老师!只见肖老师在一夜之间变得十分憔悴,脸变瘦了,原先炯炯有神的眼睛也暗淡无光了。她慢慢走到讲台上,翻开了语文书,一笔一划地在黑板上写起了那节课的知识要点。我们不再喧闹,而是全神贯注地看着肖老师,只见她拿着白色粉笔,吃力地写着一个又一个的字,提出给我们的要求。豆大的`汗珠从她的脸上滑落,手也被粉笔末弄得白白的,但她仍然坚持的写着,直写到下课。那时,我看见肖老师疲惫的脸上露出了灿烂的笑容。

  事后,我才知道,肖老师那天上完课,就去医院输液了。按照医生嘱咐,肖老师那些天是必须请假休息的,可是她为了不耽误我们的学习,带病上课,这一种多么高尚的情怀啊!

  教我的老师很多,但我最敬佩的就是这对工作负责的肖老师!

我敬佩的老师作文3

  有这样一个故事,从前,在一个大花园里种着一棵大芭蕉和一棵小芭蕉。大芭蕉把自己体内的养分全部输给了小芭蕉,使它茁壮地生长。而自己却慢慢的枯萎了。这个故事使我想起了我的班主任刘晓莉老师,她不就是故事中的大芭蕉吗?

  打开记忆的窗口,一幕幕往事浮现在眼前,三年级时她刚转来我们学校。正好分配到我们班教语文。有一次正在上语文课的时候突然我班的李刚因为感冒发烧一不小心吐到了地下。我们感到很恶心,不敢看,以为语文老师会不闻不问继续上课,但是我想错了,语文老师放下粉笔到后面拿起笤帚和铁戳子,语文老师不怕难闻不怕恶心,然后出去戳了一点儿泥盖在了李刚吐的地方,语文老师把那清理完后又关心的问着李刚哪不舒服、?用不用回家休息?一连串的问题使李刚感到非常激动。

  四年级时,王洪在课堂上搞小动作。被语文老师发现了,语文老师不但没有说他还用温柔的话语对王洪说下次要好好听讲,不要搞 小动作了。这几句话使王洪弄得很没面子。这几件事使我非常的敬佩我的语文老师,还有一件发生在我身边的'一件事使我难忘。有一天放学,我正准备回家,忽然,没看见脚下有一块小石头就被它给绊倒了,这时被正准备回家的语文老师给看见了,语文老师把我扶起来一看我把头给磕破了。语文老师立刻抱起我把我送到了医院,那时我昏迷不醒。等我起来的时候,语文老师在旁边睡着了。这时我妈妈也进来了,听我妈妈说是语文老师把我送来医院的。我听到这话非常感动。听医生说我要在医院里住几天,每天只要没有语文老师的课了语文老师就来给我补课。语文老师每天都到很晚才回家。

  刘老师我敬佩你因为你教会我们怎样做人。刘老师我敬爱你因为你教会我们正确的人生价值观。

我敬佩的老师作文4

  在我小学六年当中,有很多老师都教过我。每一位老师我都很敬佩,也值的我敬佩。今天,就来说一说我心目中的X老师。

  我们班上有几个差生,经常不做作业,把X老师的话当做“耳边风”,X老师为了他们费劲了心思。X老师平常喜欢发脾气,但都是因为我们不听话。X老师把不做作业的人都叫了上来,苦口婆心地给他们讲道理,可这个方法不灵验,他们都不听。软的.不行就只好用硬的,X老师拿着尺子打他们的手,并给他们家长打电话,说明他们不做作业的情况。有几个同学在软硬兼施的情况下“改邪归正”,可还有两个同学“执迷不悟”,仍然不做作业,还瞒天过海,哄骗老师和家长。X老师没办法了,只好强迫他们做作业,那两个同学便只好完成当天的作业。X老师还真有两下子呢!

  一次,XX骂了我几句,我也“回敬”了几句。我们俩便打了起来。我这个人从来都不先惹别人,可别人先惹我我就要“自卫”了。突然,XX的手把我眼镜重重地打掉在地上,眼镜便分成了镜片和镜架两部分,镜架也变形了。我气的一时无语。后来,X老师把我叫上来,语重心长地对我说:“男子汉要学会大度,要学会“忍让”二字,你让别人不等于怕别人。忍要忍住气,让要谦让别人。你下去好好反思一下吧。”我想了一下,觉得X老师说的话很正确,很有道理。X老师真是善解人意啊!

  很多时候X老师都不批评我。那一次,X老师却批评了我一顿。当时是中午,我们在教室里写作业,我写得三心二意,心都飞到外面去了。我近一段时间都是这样,字写得乱七八糟,歪歪扭扭的。我把作业交了上去,不一会儿,老师就喊我上去,对我说:“你以前写字写得那么好,现在怎么写得那么差呢?你妈妈那么辛苦带你,你要好好写字啊。”我点了点头,后来开始把字写好了。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”X老师,为我们付出了许许多多。她在我心目中是一位关心学生,善解人意,语重心长的好老师!

我敬佩的老师作文5

  她,中等身材,有一头乌亮的长头发,雪白的鹅蛋脸,高高的鼻梁发布着一幅金边眼镜,罩着她一双稳重的双眼。也有一张能说会到,风趣趣及的嘴及其一对比较敏感的耳朵里面。她是我的数学课老师廖海绣老师。

  她扑实进入,对学员爱惜能加,授课很用心,很幽默搞笑。课堂教学上同学们既激动非常轻轻松松。讲课时,她常把困难用生活中的`事或一些历史典故来剖析给我们听,使我们边听别人讲故事边学知识,使大家百听不厌。

  有一次数学教学,老师已经给我们剖析一道数学应用题:某生产队第一个月生产制造稻米50Kg,第二个月比第一个月的稻米少20千克,第二个月生产制造稻米多少千克?实际上,这道数学应用题十分简易,例如某同学有五个饼,我比他少两个饼,是我好多个饼?5减2相当于3,老师有3个饼!同学们一口同声的回应。那那这道题怎么做呢?

  50减20相当于30Kg稻米。恩!同学真聪慧!她笑容着说:讲到稻米我来给大家说故事。之前,日常生活很艰难,少水缺谷物,只有进山挖些山野菜果腹因此大家如今不必浪费粮食。你瞧,老师又在给我们说故事,叫大家不必奢侈浪费。

  又有一次,有一位同学在课堂上发言,被老师发觉了。老师来到这为同学眼前,一本正经地告诉他:你不是想当美术家吗?刚开始,这位同学不清楚老师说的代表什么意思,之后细心的一想原先老师在指责他。比划非绘画,只是讲话得话。班里猛然捧腹大笑。

  我眼中的自己最钦佩,最钟爱的老师,一个勇敢的人!

我敬佩的老师作文6

  伴随着我的成长,有许多值得敬佩的老师,其中最令我敬佩的是我们的语文老师——黄老师,她和蔼可亲、学富五车、多才多艺。

  记得有一次,我们学校举行植树节活动,黄老师让同学们自由组队种植树苗。可没有人愿意和小宇组队,还很嫌弃他,因为他做什么事都是笨手笨脚的。他很委屈,很难过。黄老师看见了,就和同学们说:“其实呢,我小时候做事情很不灵活的,一次做不好,那就第二次,如果第二次也做不好,那就第三次,如果第三次还是做不好,就慢慢学,慢慢地就会好了。我们是一个团结的集体,大家进步才是真的进步,要让每位同学都有机会试着去种树,或许一次也能种好呢?”同学们听了黄老师的'话,纷纷热情地招呼小宇一起种树,小宇非常开心,脸上绽开了兴奋的笑容。

  我还记得有一次,黄老师给我们上《小麻雀》这篇课文,她让同学们分别扮演“小麻雀”“老麻雀”“猎狗”和“我”这些角色,同学们兴致勃勃,表演得生动活泼,课堂气氛非常热烈,加上黄老师饱含深情地解说,令我们对这篇课文记忆深刻:有一只小麻雀不小心从树上掉了下来,之后猎狗出现了,小麻雀的妈妈老麻雀奋不顾身地冲下树,立在猎狗前面,誓死保卫小麻雀。这份生命之交的母爱,通过同学们形象逼真的表演和黄老师淋漓尽致地解说,让我们在座的每一位同学都为之动容,这是多么伟大的母爱啊!

  黄老师像爱护自己的孩子一样爱护学生,不仅教授我们文化知识,还教会我们互助、友善、感恩等等美德。黄老师还有很多令我敬佩的地方:她会书法、唱歌、跳舞……这样的老师怎么不令我们敬佩呢!(墨香悠悠)

我敬佩的老师作文7

  本回我将说道一位我最敬佩的恩师,欲知详情且听我慢慢道来:

  先生姓凌名树勤,与玉树临风之临虽是谐音,但外形却相差之甚远,虽是中等身高,却因他那挺起的肚子愣是比下了不少;先生肤色是最具潮流的古铜色,且脸上总是油亮亮的;一副高度近视的眼睛总是悄无声息地挂在鼻梁上,两只眼睛老是闪溜溜地转着,很是可爱。先生虽个头不高,其貌不扬但浓缩的'总归是精华。先生饱读诗书,文韬武略,上知天文下通地理,通晓中外史事,善史学,故授于我们历史。

  先生虽已步入不惑之年,但为人风趣,虽教历史但其身却无老封建之影,发生其身上的笑话还真是不少,像上课走错班级的小失误就是例证:

  某日早晨,当我们正兴致勃勃地认真读书时,他一个箭步从教室东门直奔讲台,用他的招牌动作指着我们,吼道:“好,现在把书立刻拿出来,站起早读!”我们顿时一脸茫然地看着他,几秒后齐声笑道:“你搞错了吧!”他先是一脸的错愕,停顿了几秒后翻看了一下他随身携带的“小抄”,这才意识到自己是搞错了,于是他又是在我们欢快的笑声中“落荒而逃”…

  笑归笑,先生出的“乱子”虽是不少,但平心而论他真的是一位非常负责的老师。每当我们踩着铃声飞奔入教室的时候都能看到他在教室里带领学生站着晨读。每次看到这场景我都会深深地被感动:一位上了年纪的老师能够一直坚持不懈地那么早到,这也许有一股前进的动力—工作之激情,激励着我们不断地前行……

  先生虽已不再年轻这是无法改变的事实,也许先生没有那种年轻的活力,但是他对课堂的掌控真的是很到位。先生对历史知识可谓了如指掌,上课也非常风趣,总是能够带领我们畅游在知识的海洋里。先生如此之博学,潜移默化地感染了我的心灵,加深了我对历史的了解,也使我更加努力地学习!

  先生,虽不知何日与你之别,但能拜在您之门下是我之幸运,也是我之幸福。虽然常有小误,但人无完人嘛,在我心中,你真棒,我很敬佩你!

我敬佩的老师作文8

  从小学到初中,有许多令我敬佩的老师,但是最令我敬佩的还是我们的物理老师。

  郭XX老师是我们班的物理老师,她是一位对工作认真负责、兢兢业业、关心学生的好老师。郭老师是我心目中最令我敬佩的一位好老师。

  在课堂上,她是我们的好老师。因为物理是我们刚刚接触的一门学科,许多概念对我们感觉都非常的生疏,但郭老师总会给我们耐心的讲解,每当同学们理解不了某一个公式的含义时,她又会给我们举一些有趣的例子,是每一个同学都更快更好地理解。郭老师也是一位对学生要求严格的老师,他要求同学们上课不仅要遵守课堂纪律,也要积极的提出疑难,回答问题。

  最令我敬佩的还有郭老师独特的教学方式:郭老师还是一位教学经验丰富的好老师,每次学习新的.物理概念时,她总会给我们讲一些有趣的物理现象,让枯燥无味的课堂变得活跃起来,也使同学们提高了对学习的积极性,感受到了学习物理的乐趣,那些看似复杂的公式也就变得有趣生动多了。

  郭老师对工作的认真、负责和严谨,也是我对她产生了深深的敬佩之意。

  每次在检查作业时,郭老师总会让课代表把作业收齐,然后由他亲自批阅,给同学们把错误全都勾画出来,然后再发给同学,让同学们自己修改。有时改完之后还会在收起来,生怕我们改的不认真。记得有一次,课代表将作业检查完之后,因为没有收起来,郭老师还生气了好久,这虽说是课代表的失职,但同时也体现了郭老师对工作认真负责的态度。

  郭老师不仅教给我们知识,也交给我们做人的方法。

  郭老师,在我的心中,您就是最令我敬佩的好老师。

我敬佩的老师作文9

  她很可爱,同样也很有趣,脸上充满了孩子气,一张略大的脸,一头短发,显得更加精神,她就是我的英语老师。

  英语课上十分有趣,老师总会用那幽默的语言把一个个枯燥无味的单词变成一个个精灵钻进我的脑海,独特的教学方法,轻松快乐的课堂,怎能不让人喜欢?

  上课了,老师一下子激起了我们的兴趣,动作表情十分丰富,对于一个快乐,一个不快乐的单词,老师扬起嘴角,一个笑脸出现了,手往下划出一道弧线,一个不快乐的脸呈现在我们面前。

  老师很亲切,跟我们之间像一对朋友,遇到不会的题,老师不会批评,而是微笑的告诉,面对质疑,老师还会竖起大拇指。

  我让为自己是个胆小的人,有些害羞,当我鼓起勇气问老师时,被老师和蔼可亲的脸,温和的眼神,心中一下子变安静,老师仔细地讲解知识点,并用笔批下来,平淡略加温暖的语句,一字一句悄悄地落到了我的`心间。

  老师一丝不苟的仔细检查作业,好的加分,差的扣分,表扬时面带微笑,批评地眉头一皱。

  在课堂上,更是有趣,课前3分钟,两人对话,三人对话,有趣极了。在快乐中无声的接受了知识,老师不时的扩充自己的知识面,丰趣课堂让我很是喜欢。

  不管这位可爱有趣的老英,还是性格开朗的老班,还是认真负责,严中有爱的语文老师,她们都是我敬佩的老师。

  可老天就是这样,好苹果不会一直给你,英语老师因为身体原因而放了假,如今,那写在黑板上整整齐齐,端端正正的知识点,那谈笑风生的课堂,有趣的英语对话,可爱有趣的老师,将会在我的心中挥之不去,成为我最难忘的记忆,看暖流在天空中轻轻荡着,写着两个大字:老师。

我敬佩的老师作文10

  我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。

  张老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,十分难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一向让我把字写工整、规范为止,张老师才让我回家。我当时很恨张老师,心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了张老师的用意,使我更加敬佩张老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的'表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!张老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们。我们班有46名同学,张老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎样了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时

  ,不慎将手划破了,老师明白了,便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了,并贴上了创可贴,当时我个性激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

  这就是我最尊敬的一位老师——张老师。

我敬佩的老师作文11

  拂着九月的秋风,浴着漫飞的芳香,我踏入了青光中学的校门,在这里我认识了许多可亲可敬的老师。目睹了老师们伏案辛勤工作的身影,感受了老师们敬业爱生的态度。其中最令我敬佩的是——孟老师。

  三尺讲台上,您教书育人,三尺讲台下,您为为师表。

  每当“铃,铃……。”的下课铃声响后,同学们早已冲出教室,去追逐着那份属于自己的释放与快乐。但您却悄悄地回到办公室,依然认真批改那一张张试卷。仔细地为我们解答疑问。当我们吃过午饭来办公室问问题时,正见您仍在伏案工作,旁边放着的饭菜却丝毫未到。一日如此,两日如此,日日如此。您的眼角已爬上细纹,身体状况越来越差。以致在那一天您晕倒在地,被送到医院,可是她却只休息了两天,就又重新站在了讲台上。她说:“快期末考试了,我不想让同学们受到过多的影响。”朴实的言语中却蕴含了对学生真诚的关心。这就是我敬爱的孟老师。

  当学生发生了问题时,孟老师,总是尽力去解决,无论是友情方面,亲情方面,还是少男少女的感情方面。孟老师总能令事情圆满解决。记得那是班里的两名同学发生了矛盾,不再说话,教室内气氛令人窒息。这被细心的孟老师察觉,孟老师没有在同学面前责备他们,而是找到这两位同学进行了思想教育。使这原本已破裂的.友情却重归于好。当他俩面带笑容地走进教室时,同学们异常兴奋,都纷纷地说道:“孟老师太神了,太了不起了!”

  孟老师常说:“我允许你们犯错误,但不希望你们犯同学的错误。”因此孟老师用一颗宽容的心去对待我们。对我们的爱我无法用语言去描述。

我敬佩的老师作文12

  进入初中,我认识了很多新的老师和同学。但我最敬佩的人是我们的体育老师——胡享杰。

  进入XX中学的我,对周围的一切都能很快的适应。可让我感触最深的人还是我的体育老师胡享杰。在我的心中胡老师比别科的老师更亲切,因为她从不体罚学生,也不乱发脾气。是一个教导有方,奖惩得当的好老师。是我心目中的好老师,也是大家心目中的好老师。

  我的记忆中,在我们面前她总是面带微笑。很庆幸她还是我的成长导师。关心着我们的生活、学习点点滴滴。对我们提出的困惑总能耐心的解答。

  她不但是我们班的田径老师,也给其他班的田径老师。上课的时候,她总是严格要求,课余的时候又和我们亲如母子。胡老师对我们的`学习可严格了。记得有一次,刚打了上课铃,同学们还在三五成群的没有站队的意思。体委喊了半天,勉强站起队来,可是还有几个同学交头接耳,也有几个同学在低头做小动作。胡老师顿时板起了面孔,让我们全体同学立正站好。同学们一个一个笔直地站着,胡老师说:“你们这样不遵守课堂纪律,首先是对老师不尊重,其次是对自己不负责任。上体育课的目的是为了锻炼身体,掌握提高自身身体素质的能力。可是我们连队都站不好,怎么上课,怎么练习?一节课40分钟,站队就要占10分钟,做完准备活动,还怎么进行有效的锻炼。听了胡老师的话,那些不遵守纪律的同学都低下了头。对那些不能按要求完成素质练习的同学,她也是重申练习的目的,让他们按质按量完成。

  在我的心中她是一个很好的导师,有着不可替代的地位。对我来说她就是一片天,我就是那朵云。在她的怀抱里自由、快乐的成长。

  时光流逝,我也很快就要升入初二,但是我希望我们的田径老师不要离开我们。

  她是我最敬佩的胡老师,不仅敬佩他的教学态度,更敬佩他的为人!

我敬佩的老师作文13

  在这个世界上,有很多值得我们敬佩的人。她也许是每天辛勤工作并且精心照顾家人的妈妈;也许是任劳任怨、不辞辛苦的奶奶;也许是默默无闻、不惧寒暑的清洁工……但是,我最敬佩的是平易近人,和蔼可亲的英语老师——孙老师。

  我们英语老师是位女老师,她给予我的帮助却是莫大的。对,没错,我感激这位普普通通的人民教师,我敬佩这位在工作岗位辛勤播种的园丁。

  记得刚上初中,我的英语成绩还不错,但是,随着时间的推移和知识难度的增加,我的英语成绩一步步下滑。但到了下学期突然换了个新的英语老师,她上第一堂课就让我印象深刻。虽然她写的板书不是很工整,但是很清晰,有条有理的.。而她在上新课时,更是对课文中的每一个重点词组,特殊句子都讲解得非常详细透彻,好像不让学生听懂就绝不停止一样。每一个句子都要反复讲,每一个词组,她都要拿出具体例子来分析。每次听写,她都会认真地批改。而她对待口语教学这块,更是以身作则,虽然孙老师嗓子不好,以前还做过手术,但有时还会亲自一个一个地带领大家朗读。在她长达一个学期淳淳教导之下,我英语各方面的能力有了显著的提高。以前我看见阅读理解题和完形填空题感觉脑袋都要大了,而通过孙老师的讲解,让我在这个最薄弱的环节提高了特别多。这一切都跟孙老师辛勤的工作是分不开的。我又怎能不发出由衷的感谢和敬佩呢?

  有人说,老师是人类灵魂的工程师,而她,则堪称是“工程师”中的模范代表。正是有她孜孜不倦的教导,我们才能在英语这块园地上开出灿烂的花朵!

我敬佩的老师作文14

  我的语文老师已经教我们四年了,她像妈妈一样十分关心着我们;她像园丁一样,辛勤地培育着我们,像甘泉一样,灌溉着我们;更像一本书,一本内容丰富的书。

  老师像一本《思想品德书》为了培养我们讲卫生、守时的好习惯,我从来没看过她丢过一片废纸,也没有迟到过一次,每当同学之间发生矛盾时,她总是让我们找自已有没有错?慢慢地我们学会了宽容和理解,每到“三八|”妇女节时,她总让我们给妈妈做个贺卡,上面写上对妈妈的祝福语。让我们学会了感恩,这本《思想品德书》让我们更加健康快乐地生活下去。

  上课的时候,老师还是一本《百科全书》我们不仅学到了课本知识,还学了许多课外知识。学习了《记金华的双龙洞》这篇课文,我们不仅知道了石钟乳和石笋的形成的原因和它们的区别,还知道了化学名词“碳酸钙”。《夜莺的歌声》让我认识了机智勇敢的小夜莺,还了解了那场苏联的卫国战争,我们现在珍惜生命了。学习了《万年牢》我知道《花为媒》还让我们知道了子字号和老字号的区别,学习了《黄河是怎样变化的》这篇课文,我们增强了环保意识,让我们知道了悬河的可怕,这本百科全书店既开阔了我们视野,又提高了我们的学习兴趣。

  老师还是一本作文书。她带我们钉扣子、包饺子、扳手腕……还带我们观察小动物。为我们提供写作素材,她还启发我们发挥想象,用比喻、拟人、夸张等修辞手法用生动形象的语言把看到的.、听到的、想到的细致地描写出来。写完后,她还让同桌互相修改,并大声读出自己的作品,读着读着,我的心里有了一种成就感,写作信心也增强了。

  老师是一本万能的书,让我们遨游知识的海洋,领悟人生的真谛。

我敬佩的老师作文15

  加减乘除,算不尽您作出的贡献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!轻描淡写的评语,倾注了您对学生的一腔热情,每每品读,总让我心中充满了无限的感激。

  每次我看见您,您总是笑的如阳光般灿烂,嘴角的酒窝显得格外动人。您的温和慈祥,总是让我感受到一种动人心弦的美。

  轻描淡写的评语,我总是铭记在心。我每次翻开作业,看见您红墨水留下的痕迹,我都会细心体会其中所包含的意义。我曾记得,您在评语里,给予我肯定与鼓励。至今为止,我都未曾忘记,那已成为 我学习前进的动力。

  记得,今年教师节,我在一封书信中表达了对您的祝福,您在书信后面写下这样一段话:“谢谢你诚挚的问候!我从字里行间能感受到一颗世间最知道感恩的心,一份最纯真无瑕的情!感谢我得力的助 手!”我当时捧读您写的评语时,泪水感动得在眼眶里打转。因为这段评语,让我这个多愁善感的女孩更加深刻地记住了您这位慈爱的老师;因为这段评语,我更懂得回报,更懂得感恩。

  还曾记得,您在我作业本上写下了这样的五个字:好漂亮的字!这样的`评语在他人眼中微不足道,但是在我眼中,这五个字我视为珍宝,这是对我极力的肯定与赞美。这五个字的评语,激励着我在以后 的作业中,从不马虎,一丝不苟的同最漂亮的字,我之所以这样做,为的就是不辜负您对我的赞美。

  简简单单的几句评语,字字句句倾注着您对学生的情,您对学生的鼓励,总在我记忆的最深处。

  我最敬爱的老师,感谢您,轻描淡写的评语,似火种,点燃了学生奋发向上的激情,无微不至的关心与鼓励,使我前进的步伐迈得愈加沉稳。

  不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞香,不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字未必流芳百世。老师,您的名字刻在我们心里,这才是真正的永久。您就是我最敬爱的老师——曾老师。