【推荐】我的启蒙老师作文15篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的我的启蒙老师作文,欢迎大家分享。
我的启蒙老师作文1
我的启蒙老师不是别人,正是我最亲爱的妈妈。
虽然我的妈妈既不是真正的老师,也不是一位大学生,但我却觉得她就是我最好的老师,因为是她教会了我怎样做人,更是她教会了我要热爱音乐,热爱生活。还记得有一次我做错了事,妈妈严厉地批评了我。可我是事出有因的呀,我哪受得了,就大声反驳。妈妈了解了事情的原委,温和了许多,但却语重心长地对我说:“一个人当他做错事时,就算他是有原因的',也不可以大声叫喊来反驳,应该先虚心接受别人对他的批评与教育,再说请你的道理。
你这么大声的叫喊,多没有礼貌呀!”听了妈妈的话,我也认识到了自己的错误,明白了:有理不在声高,有话要好好说。妈妈不仅用道理教会了我如何做人,还用音乐教会了我如何热爱生活。妈妈是个开朗的人,特别喜欢唱歌,也特别爱教我唱歌,每当我写完了作业,她就会找一些歌来教我。
我已经学会了《让我们荡起双浆》、《大海啊,故乡》、《在那桃花盛开的地方》等等歌曲,每当我唱起那一首首美妙的歌曲,就会让我那烦躁的心情平和下来。我特别喜欢《大海啊,故乡》,唱起它,我就仿佛来到了曾经去过的大海边,尽情地享受着大海赐给我的乐趣,那一刻,我觉得自己就是世界上最幸福的人了。
现在,无论我走到哪,都要哼上几句呢!我要感谢妈妈,是她让我懂得了生活的乐趣,做人的道理,让我成为了一个开朗、懂事的孩子。她永远是我身边不能缺少的启蒙老师!
我的启蒙老师作文2
我有一个又漂亮又年轻的启蒙老师,她姓金。她个子小小的,非常清秀的样子。她有一头飘逸的长发,非常美丽!一副秀气的.眼镜下藏着一双有神的眼睛,小巧的鼻子下有一张樱桃小嘴。
别看他这么秀气,在学习上她却是一个非常严格的老师。记得一年级时,我们都是从幼儿园出来的调皮孩子,有许多都不听话,有的同学家庭作业都不认真完成,金老师就会非常严厉地批评并放学后陪这位同学完成作业。上课时,如果你讲空话、开小差,她就会把你揪出来,并严厉地骂你一顿……
金老师虽然严厉但生活上她一直都很照顾我。我是一个非常挑食的孩子,金老师总是把她自己的好菜分给我吃。不过要我不调皮才有的吃,因为我是班上调皮的人。我以前经常生病请假,回学校后老师会问:我跟得上吗?如果跟不上她总是给我补上我没学到的知识。
这个学期她快要生孩子了,每天挺着个大肚子仍然认真地给我们上课,看着她笨拙的身体给我们上课我真的很感动!
这就是我的启蒙老师,你说她是不是一位优秀的好老师?
我的启蒙老师作文3
我从六岁开始学习围棋,黄老师是我的启蒙老师。
黄老师留个小平头,一张国字脸上眼睛又大又圆,好似一对儿铜铃。他身材高大魁梧,挺着个啤酒肚,声音洪亮,笑声爽朗,小孩子都喜欢他。
黄老师也非常喜欢小孩儿,下课时,和我们一起玩耍、讲笑话,我们可以毫无顾忌地在他身上爬。可是上课时间,黄老师又特别严厉,如果你不专心听讲,或者下棋时走昏招,他就会用一把长竹尺狠狠地敲你的手,毫不留情。
黄老师棋艺高超,善于引导,他常常用轻松幽默的语言让我明白深刻的棋理。有一段时间,我下棋状态很不好,和同学对局时总是输,渐渐的,我失去了战斗的信心。上课跑神儿,听不进去;做题时无精打采,总想打瞌睡;下棋时,我又东张西望,心不在焉。黄老师这次没有打我的手板,而是和我一起分析问题的原因,他说:“不要太担心这种不好的状态,每位棋手都会遇到这样的'问题,包括我自己。进步不总是直线式的,大多数是螺旋式的。当你从低迷中走出时,你可能会有一个飞跃。”黄老师最后又意味深长地说:“人生就像一场马拉松,无论做什么事情都应该坚持不懈。”黄老师的话让我恍然大悟,我重新找回了自信,很快走出输棋的阴影。
就这样,在黄老师的教导下,我仅用一年半的时间,就升到了三段,对围棋的兴趣也越来越浓厚。
我庆幸有这样一位围棋启蒙老师,他真是我的良师益友。
我的启蒙老师作文4
小学的生活是五彩缤纷、五花八门的,但却在我们的欢声笑语间飞快流逝。转眼间快乐的小学生活即将过去,但我的启蒙老师却给我留下了难以磨灭的印象。
在小学一年级上期时,邹老师是我的老师。那天我和奶奶信心满满的去领成绩单,奶奶希望我能领一张奖状回去,我也不能辜负她的期望。我端端正正的坐在座位上,耐心的等着。眼看邹老师手中那一摞奖状仅剩几张,我心里着实着急:“怎么办?怎么还没到我呢?老天不会抛弃我吧?它一定会可怜我的,一定会有希望的,还有最后几张呢!”我暗暗给自己鼓劲,希望能给我那颗心灰意冷的心一点儿信心。
但是最后一张奖状也发完了,还是没有我的名字。“老师!为什么我没有得到奖状?”我不甘心带着那丝丝希望去问老师。“嗯……”老师挠挠头,犹豫了一会儿,说:“刘敏熙呀!其实呢!是因为今年的奖状少了,老师奖个本子给你好不好?”老师笑眯眯地说。说完,在一个新本子上用红笔写了个大大的“奖”字,递给了我。
我接过本子,心了乐开了花,一蹦一跳的来到奶奶面前,兴奋地把本子给奶奶看:“喏!这是老师奖给我的!她说这次奖状少了,下次我一定要拿到奖状,一定要比这个学期更努力。”我斩钉截铁的.说,下了一个大决定。奶奶笑了笑,但眼里还是闪过了一抹失望。
至今我才明白,我的老师向我撒了一个善意的谎言。其实并不是因为奖状少了,而是我还不够出色。她是在鼓励我!所以,我要更加努力学习,不辜负大家的期望!
我的启蒙老师作文5
她,一个普通的人,但有着和大家不同的使命;她,教给了我许多人生的哲理;教给了我不计其数的知识;教给了我做人的基本原则;我感谢她,是应为她为我做了许多许多……她是我们大家公认的优秀老师,她叫——康艺。
她中等个子,乌黑的直发已被烫为卷发,一对大而有神的眼眸透露着睿智的光芒。她十分注意自身的修养,通过自己的言行举止、为人处事给我以示范,做出了好的榜样。孔子说过,“正人先正己”,康老师的一言一行对我们整个班级的同学们都起着潜移默化的作用,同时也在我心目中留下深刻的烙印,对我今后的学习及生活给了指引,带来益处。
记得有一天我们班搞完中队活动,垃圾到处都是。康老师走了进来,捡起了一片垃圾,这时,坐在这片垃圾周围的`同学有些不好意思了,主动拾起了别的垃圾。现在同学们都养成自觉拾起垃圾的好习惯。
六年即将过去了,以往的人物和事情,就像晚上的星星,由亮变浅,最后从天空消失。但有一颗最大最明亮的星星,永远闪烁在我记忆的天空里,那就是我的启蒙老师,和蔼可亲的康老师。
我的启蒙老师作文6
鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧,鸟儿离不开树,人类的进步离不开老师。我的成长离不开我的启蒙老师。
一年级是我们开始小学生涯的一年,是小学和幼儿园的分界限。刚上小学总有些不适应,这时我遇到了张老师,她是我们的班主任,教我们语文。
她总以丰富的情感,以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导我们的思维。她将自己所学的知识毫无保留地传授给我们,带领我们在知识的海洋里翱翔。
她有一双美丽的眼睛,当我上课不认真听时,她的眼睛就会投来疑问和责备的目光,好像在说;“上课呢,为什么不认真听讲?”当我上课紧张不敢发言时,她的`眼睛就会投来鼓励的目光,好像在说:“不要紧,勇敢点儿!”当我回答问题正确时,她会投来肯定的目光。
有一次,我写的字歪歪扭扭,非常难看,张老师把我留下来让我重新写,一直让我把字写工整规范为止,我当时还真有点儿恨张老师,不过回家我给妈妈讲了为啥会留校,妈妈说张老师这样是为我好,字是门面,代表一个人,从你写的字就能看出你的学习态度,我下决心以后一定要把字写好。张老师不仅在学习上严格要求我,还使我学到了很多知识,懂得了做人的道理。
啊!我的启蒙老师,启蒙我文化学习的开始,启蒙我人生道路的起点。
我的启蒙老师作文7
我的启蒙老师有很多,但是我比较喜欢的是我们的国学老师袁老师,她讲的课既形象又生动,每次从她的课里我都可以学到很多东西。
记得有一次,袁老师让我们把今天学习的课文给背下来,我首先按照袁老师的`方法,大声地朗读几遍,再合上书自我背诵,遇到不流利的地方,我就慢慢的回忆,实在回忆不起来了,我就把不会的段落再多读几遍再背,背好后我和同学监督互背。这样我就能很快的把今天学习的课文给背诵下来了。
过了一会儿,就该论到我上台背诵课文了,因为我准备得很充分,所以我很流利地把课文都背诵下来了,袁老师对我说:“背得很好,今天你可以得到两个笑脸了,你真是一个聪明的娃娃啊!”我心里面很高兴,袁老师又对我说:“你下去以后,要懂得课文里面的意思,以后就要学会课文里面的做人道理。”听了袁老师的话,我郑重地点点头。
学习国学经典,我们不光可以学习到知识,还可以学习到很多做人的道理。这些知识和道理都是袁老师教给我们的,她就是我们的太阳,给予我们知识和力量。我喜欢我的袁老师。
我的启蒙老师作文8
我是20xx年走进小学的,从一个什么都不知道的小孩子成为一名小学生。在这两年的时间中,我的班主任——车渊源老师是和我接触最多的老师,也是我的启蒙老师。
开学第一天,我怀着惶恐的心理坐进教室。一位二十多岁的女教师走进来,从这一刻起,我和车老师就认识了。她有一头乌黑的长发,弯弯的眉毛下面一双亮亮的眼睛,一笑起来就像弯弯的月牙。记得那一天,车老师把所有小朋友按号数排起来,我是4号同学。我那天回家特别兴奋,心至于到现在都记忆犹新。
车老师对我们特别有耐心。她叫我们时总是在名字后加上“同学”两字,让我们觉得特别和蔼可亲。车老师总是说要写好作文,就要有一定的阅读能力。为了培养我们的阅读能力,从一年级起她就让我们每天诵读经典读物。到二年级下学期,我们班已读完了《弟子规》、《三字经》、《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》和《日有所诵》,有的同学还读了《聊斋志异》、《论语》等。
《弟子规》中的“父母唤,应勿缓;父母命,应勿懒”让我知道了父母叫我,我要马上答应;父母叫我做的`事必须完成,不能偷懒。连妈妈也夸我:“孩子每天读经典,学到了不少做人的道理。”
我要感谢车老师,是她带我走进了经典文学殿堂,读圣哲之言,体圣哲之心,发圣哲之语,让我知道了中国文化的博大精深,源远流长!我深深地感到:做一个中国人,是多么的自豪!
我的启蒙老师作文9
三年前第一次跨入校园,到了教室。一张张陌生的脸都望着我,好奇,害怕一齐涌上我的心头。
一个星期过去了,我交了许多朋友,也认识了许多老师,班主任尹老师,数学老师张老师,音乐老师程老师等。而尹老师是让我最难忘的一个。
当我第一眼看到尹老师,就觉得她特亲切,像慈母一般。果不出所料,尹老师上课对我们很好,很负责,也很有耐心。她的声音好似山泉“叮咚”的'声音,特甘醇。我十分喜欢尹老师,上她的课也格外认真,我的语文成绩也升到了班上前几名,尹老师很快知道了我的名字。
刚刚上学的学生被表扬一次就会乐得合不拢嘴,我也不例外。在一次单元考试中,我考了100分,全班第一,尹老师表扬了我,还奖励我4个语文本。我打心底开心,比吃了蜜还甜,同学们也投来了羡慕的眼光。可是有奖必有罚,一次,她批评了我说:“你今天的语文作业错了两个题,只打了”良“,昨天听课没有?”想起昨天上课的情形,我十分愧疚。哎,就算是一次教训吧。
那次以后,我一遇到不懂得问题就问尹老师,尹老师并没有感到厌烦,反而笑眯眯的,耐心,细致的给我解说。尹老师常常勉励我们成绩好的要更加努力,不骄不躁;而对待差生更加负责,叫他们正确的学习方法,用学的知识问他们,不会就细心的解说。
尹老师是第一个教我拼音的老师,他对我的启蒙不仅仅是语文,更多的是让我感受到一位老师的可亲可敬,交我们怎样朝着健康快乐的方向成长,让我们终身受益。
我的启蒙老师作文10
书,就是我的老师她学给了我良多的常识。
母语让咱们亲热中华五千年的文明;多少何代数,引领我们走入数字化的世界;外语,则率领我们面向世界,点向将来……我爱书,是书让我吸取丰盛的.精力财产,而让我一步一步走向成熟的,则是这利书——《中邦少年儿童百科齐书》。
这册共四标的书,波及了天然科教、宇宙星际、己文天文、未知之迷四大范畴。当我想象地空为什么会这样的蓝时,尔会翻启第一章——从然迷信,浏览,让我了解做作界泛滥变幻莫测的景象;当我设想星地面有多多颗星星时我会翻开第二章——宇宙星际,领悟,让我感叹宇宙神秘与该代科学技巧的高明;当我在黄山感慨天然为何会铸造没这样的美景时,我会翻开第三章——我文地舆,感叹,让我在懂得取摸索的进程中不禁替此搭服;应我观望泰坦僧克号轻进海顶而无奈结决这样疑难时,我就会打开第四章——未知之迷,升华,让我对科学的最高领域不禁发生了遥想……
书是人种提高的阶梯一本书,给我陶冶;一原书,给我教益,而这即是我的最爱——《中国少年儿童百科全书》。
我的启蒙老师作文11
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师就像蜡烛燃烧自己,照亮别人。要提起我的启蒙老师,我会情不自禁得想起我一年级时的老师——张老师。
陈老师是一名数学老师,留着一头干净利落的短发,戴着一副眼镜,脸上总是带着笑容,给人温暖的感觉。不论何时,陈老师见着我总会带着笑容并叫着我的名字,有时会摸摸我的头,所以陈老师给我留下了深刻的`印象。
还记得刚到学校那会儿,我怀着恐惧又好奇的心情,踏着小步子走进这个对于我说十分陌生的地方——童星。前来迎接我的便是陈老师,我的班主任。
时间久了,我对老师的感情越来越深,不仅如此没我的数学成绩也是十分的好,我十分感谢陈老师,因为是陈老师让我快速地融入童星这个大家庭,老师让我从对数学的陌生到熟悉,从胆小到勇敢。
在我小小的世界里,除父母外,便是您。在我小小的心灵里,您是最了不起的,尽管您现在已经不教我了,但我永远不会忘记您,我一就会记得那个和蔼可亲,待人和善的您,不管时间过去多久,我忘不了您。
我的启蒙老师作文12
从小到大,我和其别人不同凡响。他人上学的时候才交触老师而我从小就随着一位老师的后点—妈妈。
尔还记得在二年级的.时候,有个地域蒙灾,己们生活十分艰苦,孩子们失学,而咱们仍然幸福的生涯着。学校倡导齐校师生献爱口。晚上我跟妈妈磋商了一下妈妈同意我的设法主意,让我本人干主。我对妈妈说:“这个书包我不想换了,把这钱捐给灾区小敌人,让他们早点归到学校吧!”,妈妈点拍板,从钱包面取出五十元递给我。
到了学校,我正想去老师那儿把钱捐了,看共桌垂头丧气地卧着,一答,才知讲他没带钱。我想他难功应当是不能辅助灾区小友人,我经由一番思考,决议分二十元给他捐。
抬学了,我始终以为昨天这件事作得恶。回往妈妈必定会表彰我这乐于帮我的精力。谁晓得我跟妈妈叙述了这件预先,奇异的是妈妈并没有像我想的那样。妈妈单眼注视着我,苦口婆心地说:“这件事名义上望你不错,但对妈妈去说你背信弃义。献爱心有良多种方式,不一定大野皆一样,也不一定只有捐款这种方法。”
晚上,我睡在床上,妈妈的话免然在耳边回响着,这时我的脑海中冒出论语里的一句话:诚实守信不知其可也。我还悟没妈妈的另一层意念:不要把大家的志愿强添到别人身上。哎!瞅来我要学的货色还多着呢。
我的启蒙老师作文13
每个人都有自己的启蒙老师,我也一样,启蒙老师想夜晚的星星给自己照亮远方的道路。 在上一年级的时候那是我第一位启蒙老师,孙老师。在我的印象中孙老师戴着一副大大的眼镜,扎着一个马尾辫,她自己拥有独特的教学方法,鲜明的观点,她的人缘很好,有时像一个小孩子,有时又严肃无比。 我记得有一节课,老师组织了一个活动,就是于老师辩论学生该不该学习。
当然,班里大多数男生认为不该学习,有各种理由,如:上学的时候学习的时候看不了电视,不能吃妈妈做的'饭,还要写作业,等等还有很多。孙老师听了之后,笑呵呵的脸一下子变得严肃无比,孙老师说:明天你们都不用上学了。“我们都被吓了一跳,有些还被吓哭了。孙老师又说:如果你们不认真上学,那你们还交学费干什么,你们为什么哭,不是觉得上学不好吗。”孙老师说完,我们就边哭边大声地说:以后我们一定认真学习。
“这下孙老师不严肃了还笑着说:你们明天可以上学了” 孙老师用这种方法让我们知道了学习的重要性,孙老师真是一个好老师。
我的启蒙老师作文14
夏老师是我进入小学后的班主任,她教我们班级语文课。她是一位年轻漂亮的老师。她有着一双炯炯有神的大眼睛,上课时只要哪个同学思想不集中,她马上就会用她尖锐的眼光盯着那位同学,所以在她的课上是没有同学敢思想开小差的。她的眼睫毛很长很漂亮,薄薄的嘴唇红润润的,微卷的褐色头发扎成一束马尾巴,漂亮极了!
我是一个胆小的.女孩,上课时不敢举手发言。在一节语文课上,老师问了一个问题并请一个同学回答,可是他回答错了。我就在座位上低声地说了我知道的答案,被细心的夏老师听见了。她用柔柔的、细细的声音对我说:“来,吴欣之,请你说一下你知道的答案。”老师看着我笑容可掬地说。我就慢慢地站起来,轻轻地说,“在夏天里。”老师笑眯眯地说:“让全班同学都听得见,好吗?”我再次说:“在夏天里。”老师把手放在我的肩上,用力地按了按,点了点头说,“嗯,说得很好。可是只有我一个人能听见太可惜了。来,不用怕,你可以再响一点的。”于是,我咽了下口水,响亮地说,“在夏天里。”老师高兴地说:“正确,回答地非常好。大家给吴欣之鼓鼓掌。”有了夏老师的鼓励,从此以后我变成了一个活泼的、爱说话的小姑娘了!每次语文课上,我都能积极举手发言,自信地回答每一个问题。夏老师也会向我投以赞赏的目光。
我的愿望就是长大后要成为像夏老师一样的语文老师。她就是我最喜爱的、最钦佩的启蒙老师。
我的启蒙老师作文15
书,是我的启蒙老师,她像一位亲密的朋友,伴我度过课余时光;她像一艘扬帆的大船,带我遨游知识的海洋;她像一把智慧的钥匙,帮我打开知识宝库的大门。
当我还是懵懂的孩子,第一次接过长辈送我的图书时,只被她色彩艳丽的外表所吸引,那些绚丽的图画就像给我营造了一个美丽的童话世界,让我爱不释手。
随着年龄的增长,我不再看外表了,而是被她丰富的.内在所吸引。书的内容包罗万象、荟萃精华!我就像一只忙碌的小蜜蜂,在阅读中汲取无尽的知识的花蜜。想了解科学,《十万个为什么》帮助了我;想了解名人,《名人的故事》教育了我;想了解历史,《上下五千年》带着我穿越古今。在书中,我替善良的美人鱼惋惜,替没穿衣服的皇帝悲哀,替卖火柴的小女孩痛心,我看到了美,也认识了丑;了解到埃及金字塔的出现,中国丝绸之路的开通,空中花园的建立……,我越来越感到书里的世界是那么的丰富多彩,妙趣横生。她也教会了我去做一个不怕困难,勇于攀登的孩子。这些都应该归功于书,这位无声的“启蒙老师”!
随着年龄的增大,我的阅读量也慢慢地增大了起来,读的书也渐渐的变厚了,变难了。而且因为她给予我的影响,我也渐渐爱上了写作,有了成为一名作家的梦想,梦想着有一天,我写的书能捧在像我这样喜欢她的人的手里。
书,我那不会说话的老师,成了我最好的良师益友,你说我能不爱你吗?
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