我的经典启蒙老师作文精品[15篇]
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的我的经典启蒙老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我的经典启蒙老师作文1
我的语文老师,张,是我们的班主任。她身材矮小,身材苗条,黑发,眼睛明亮健谈。当我们安静地学习时,张老师的眼睛里会充满微笑,看着我们,好像在说:“嗯!这是一个爱学习的好孩子。”
张先生的演讲独特、幽默、有趣。我们很享受。学生不明白的地方,张老师总是耐心地解释,直到学生明白为止。记得有一次,我们学的一个词就是场,老师说:“同学们,你们觉得这不是像两个太阳(太阳)并排站着,还是像四个小口(嘴巴)一起讨论问题?”如此生动的比喻使我们很容易记住“天”这个词。不久前,我们在课堂上讨论了密林和蜂蜜。我作词时经常把这两个词颠倒过来。张老师注意到这种情况,轻轻地走过来对我说:“别担心。你看山上长着茂密的森林。它与山有关,所以它是“山”字的底部。蜜蜂是一种靠采集花蜜为生的'昆虫。它与昆虫有关,是“昆虫”的基础。这就是美音和蜜蜂两个同音词在构图上的区别,我一下子就明白了。
张先生是我们心目中的好老师和好朋友。我们都很喜欢她。
我的经典启蒙老师作文2
书是我生命中的一部分。只要一看见书,我就不由自主地拿起来津津有味地看。我喜欢书,这与我的经典启蒙教师有关。我的经典启蒙教师既不是幼儿园的老师,也不是现在的.老师,而是我的妈妈。
妈妈对我的启蒙教育非常重视,也比较有办法。从我出生到学说话的阶段,妈妈就开始以“鹦鹉学舌”的方法教我学经典,常常用录音机播放古诗和童话故事给我听。妈妈说我在录音机旁兴奋不已,也跟着咿咿呀呀地学起来。我会说话时,已经会背了好几首古诗了。同时,妈妈还用剪刀把硬纸剪成一张张卡片,在卡片上写字,制成“字牌”,用打“字牌”的方法教我认字,让我在玩中学,学中玩。上幼儿园前,我已经认识了好多字。
在我上幼儿园期间,妈妈又用临摹的方法教我摹写古诗和童话故事。就这样,我越来越喜欢看书了。上小学时,我已经能自己看童话小故事了,后来妈妈又教我看中国经典名著,有空时,还教我练习背诵。现在,我已经能背诵《西游记》《杨家将》《三国演义》等名著里的不少片段故事了。上学期末,学校举行讲经典故事比赛,在妈妈的鼓励下我参加了。我没有辜负期望,荣获了二等奖。我把这个消息告诉了妈妈,妈妈很高兴,鼓励我继续努力,下次争取获得一等奖。妈妈还说:“读书就像盖房子,只有地基打好了,房子才能盖得又高又大,读书也一样,如果基础不打好,以后就很难读下去。你只有基础打好了,以后才会越学越好。”
啊,妈妈不愧是我的经典启蒙教师。
我的经典启蒙老师作文3
上幼儿园的第一天,看到什么都很陌生,我还特别胆小,在妈妈的带领下,我小心翼翼地走到教室门口,见到了正在忙着的宋老师。宋老师脸上挂着和蔼的笑容,说起话来细声细语,我喜欢她的声音。因为我缩在妈妈身后不肯进教室,她就抱起了我,轻轻拍着我的后背跟我说话,安慰我,让我别害怕,那感觉就像妈妈一样,直到现在我还记得特别清楚呢。以后我上学就不再害怕了。
宋老师很温柔,那时我有点矮,坐在了第一排,上课很老实,老师也喜欢我。她叫我们时总是在名字后加上宝宝两个字,让我们觉得特别亲切,回答问题时也不紧张了。我最喜欢上她的故事课,《安徒生童话》、《弟子规》都很有趣。每到这时,小同学们就一个个像温顺的.小羊羔一样老老实实,听得可认真了。《弟子规》让我知道了孝敬父母,尊敬老师。妈妈在家也夸我:“我的好儿子上学上懂事了。”
我感谢宋老师,是她让我不再害怕上学,还喜欢上了学校,她还教给了我很多知识,让我懂事了。我会永远记着她——我的启蒙老师宋立恒。
我的经典启蒙老师作文4
彩虹桥、路弯弯,牵着手儿不怕摔,池塘边荷叶下避着一只小田鸡,我钝要长大了,别在鸣我小友人,车窗外雨赖大青蛙要一集体归家。伴着甜蜜的歌谣我长大了,伴着父母的双手凝集的爱我长大了,陪着我的开蒙老师《中华传统美德小故事》我长大了。
在我四岁时妈妈购了这标书,天天晚上枕着妈妈的单臂听着妈妈道书中的小故事我入进了梦城。懵懵懂懂中我机械地记住了铁杵磨成针的李文、尊老爱幼的子路、爱国爱官的林则徐不理解他们所作的做想的包露多多意义,只感到故事有情节有人物佳玩,就跟我望奥特曼似的有战神和怪兽脚够出色的了。
但跟着我缓缓的长大,启始正规的教习生涯,我开初理结其中所包括的意思了。通功李红的故事我知讲了尽力学习“书山有路懒替径,学海无涯甜息船”从现在讫要养成良恶的学习习惯。通过子路借米的故事,尔开始懂得“老吾老,以及我之老,幼无幼,以及己之幼”,从现在伏要尊重大家的父母,以及其余的白叟,爱惜比本人小的小敌人。通过虎门销烟的'林则疾,我开端晓得“地下兴灭,匹妇有责”,从当初起要酷爱我们的国度干咱们邦野的栋梁之材。
现在我不局限于听,我开始往瞅这些中华民族传统的经典故事,能够说它是我学习和生活甚至我以后人生的承受。书中我感悟故事,书外我阅历成长。愿我当前的学习和人生像书中人物一样异样精彩。
我的经典启蒙老师作文5
“一日无书,百事荒芜。”这是古代人们总是挂在最边的一句话,如今,也一样,一日不可无书,否则我将会感到缺少什么。
书,是我身边最重要的物品。没有了书,就像小树苗没有了土壤,会蔫死、枯黄。而这和我们人,不也一样吗?一个人,如果没有书,人们可能就没有文化,没有知识,就会变得愚昧无知。
书,在我的成长过程中起到了很大的作用,是我最最经典的启蒙老师。就拿语文课本来说吧。从一年级到现在,我们每天都会用到它。它让我积累了许多成语古诗;让我认识了对事情全神贯注的罗丹,人品优秀的叶圣陶先生,热爱写作的冯骥才、许地山;让我了解了别具一格的颐和园,威风凛凛的`秦兵马俑……不仅如此,它还是我人生的启蒙老师,是阅读训练的最好材料,还是最优秀的写作范文……
在我们身边,有不少书,也有不少因读书而成功的人。同学们,去读书吧!在书里体会祖国悠久的文化历史,在书里领略人世的真谛。难道不是吗?书,是我们人生中最经典的启蒙老师。
我的经典启蒙老师作文6
我有一个经典启蒙老师,她就是我们的班主任舒海燕老师,
舒老师长的不胖也不瘦,平平常常的。但是,她教我们的时候非常细心,每次上课时,她在黑板上工工整整地板书,细心地讲解,她的声音是那样温和,是那样好听。舒老师总是说要写好作文,就要有一定的阅读能力并且要积累一定的好词好句,为了培养我们的阅读能力,从一年级起让我们每天开始对经典读物的诵读。现在我已经将《三字经》和《增广贤文》背得滚瓜烂熟了。
舒老师的教学方法独特,总使我听得津津有味。她在教我们读《增广贤文》时,让我觉得《增广贤文》是那样琅琅上口,很顺,很好玩,又很好听。有时,苏老师也会组织我们排演诵读节目,她可以不厌其烦地领读“人之初”,我们也跟着她声情并茂地跟着她读:“人之初”。
舒老师就像蜜蜂一样,教会了我们勤劳;她像露珠一样,教会了我们要做一个有用的'人;她像蜡烛一样,教会了我一个人要多给别人帮帮忙。
我喜欢我的经典启蒙老师,你也喜欢她吗?
我的经典启蒙老师作文7
我的经典启蒙老师不是慈眉善目的妈妈,也不是循循善诱的老师,当然,更不可能是我自己无师自通了。我的启蒙老师是“狡猾无比”的`爸爸。
我小的时候,爸爸见我天天玩得高兴,而他自己却要天天上班,就生起气来,觉得有必要整制我一下,于是,他就把我叫到跟前,说:“从现在开始,我要教你背诗。”我一听,就把头摇得像波浪鼓似的。爸爸却不依不饶,竟然跑到书店买了一本《唐诗三百首》回来。为了激发我的兴趣,爸爸还给我买了好几盘唱唐诗的光碟。
我背古诗总也背不会,主要是因为我一背会,爸爸就会让我背更多的古诗,所以,我就很难背会了。爸爸天天皱着眉,他一定在想:这个孩子怎么这么笨呀!我想,他一定不会让我再背了。可是,我错了。
有一天,爸爸说,他决定和我一起背古诗。说着,他拿出了《早发白帝城》这首诗,开始一句一句地给我讲意思,叫我先记住诗中的几个重点词,如,朝、彩云、千、江陵、两岸、啼、轻,再根据这些重点字词的提示,想像着诗中的景色来背。这样一来,我背诗果然轻松了好多。为了奖励我,我每背会一首诗,爸爸就让我听一会儿唐诗歌,而我,是最爱听歌的。
说爸爸狡猾无比,一点也不冤枉他,为了让我背古诗,他真是手段用尽,连哄带骗,甜言蜜语、威胁利诱。当我发现他的阴谋诡计时,已经晚了,因为我已经喜欢上了古诗。
我的经典启蒙老师作文8
妈妈是我的启蒙老师,也是我琵琶艺术的领路人。她用非凡的智慧指引我不断前进!
记得去年暑假,妈妈为了锻炼我的胆魄,让我报名参加了“第三届全国校园艺术节”。由于《阳春白雪》的'曲子特别长,当时我还有好几处不很熟练。妈妈就打开电脑和我一起一遍又一遍地欣赏名家的演奏,并不时地比划着。看着妈妈如痴如醉的样子,我也不知不觉陶醉在悠扬的琴声中。在妈妈的陪伴下,我练习的劲头更足了。上场前,妈妈笑着拍拍我的肩膀说:“宝贝,你一定行!”我顿时信心倍增。曲高和寡的《阳春白雪》竟被我淋漓尽致地演绎了出来,结果我荣获了温岭分赛区器乐类A组金奖。
当喜讯传来的那一刻,妈妈开心得把我抱起来,转了几圈,随即她又紧锁眉头。“怎样才能让小乐在浙江赛区的总决赛中也表现出色呢?”妈妈绞尽脑汁,终于想出个好办法:用电子存款机“投币奖励”,我每弹一遍,妈妈就往存款机投进一元。就这样,我中午练,下午练,晚上练。随着存款机的报数不断上升,我弹奏的熟练程度、力量掌控和乐感方面等也突飞猛进。“功夫不负有心人”,我再次夺得了金奖。
在妈妈这位经典启蒙老师的鼓励下,我一定会有更精彩的演奏!我一定用更辉煌的成绩来报答她!
我的经典启蒙老师作文9
老师是辛勤的园丁,用知识来浇灌我们这幼小的花苗;老师是一条导航线,指引我们向正确的方向前进。
在我的生命里,除了爸爸和妈妈之外,有一位影响我茁壮成长的经典启蒙老师。她就是我的语文老师——赵丹老师,她十分幽默有趣,脸上总带着一丝笑容。赵老师可是一位任教多年的资深老师。
赵老师总是以慈祥的目光看着我们,经常教导我们要好好学习,长大报答父母,报效祖国,赵老师就算批评人的时候,也总是带着幽默的语言,我们班有一位同学,作文里写了三十多个“我”,老师说:“这位同学,你如果开一个专卖店,把我都卖掉,你的作文就简练多了”。
赵老师教字的时候也十分有趣。有一次,赵老师在教“洒”和“酒”的时候,说:“洒水的.时候,水笼头上不能堵上棍子;如果,你们喝了酒,妈妈会用棍子打你的。”这样,我们就把“洒”和“酒”分清楚了。
作文,作文,做起来头疼。每当我看见了作文,头就像粥一样,迷迷糊糊的,只要赵老师给我略加指导,我的头脑马上变得清楚,条理有序,写出来的作文那是朗朗上口,真是“前无古人,后无来者”呀。
赵老师,我现在是一位三年级的学生,学习的成绩还算是优秀,这都是您教导的结果,今后的路还很长,您的一言一行都将影响我的一生,您是我心目中最棒的老师!
我的经典启蒙老师作文10
每当我朗诵古代文学经典的时候,脑海中就会浮现出一个人—我的经典启蒙老师。她落落大方,长得很漂亮,一头乌黑发亮的长发,一双大大的眼睛炯炯有神,就像无时无刻和我们在交流。
记得我刚学读《三字经》时,由于发音不准,读一句话很费劲,很吃力,但陈老师都很有耐心的教我,从翘舌、平舌、前鼻韵、后鼻韵仔细地为我区分,直到我读准读流畅为止。
还有一次,我在朗诵王安石的诗《泊船瓜洲》时,我把“一水间”的“间”读成了“jian”;还有明月何时照我还的“还”,我读成了“hai”。陈老师在旁边听了一会儿说:“有很多地方发音不准节奏不好”。于是她引导我理解诗句的意思,诗人写诗时的'情景,从字音到节奏一一帮我纠正,又反复示范朗读,一字一顿细致入微,直到我读得让她满意为止。又过了一会儿,陈老师听了我朗诵后说:“发音节奏基本过关,但手势不准确,什么时候该放,什么时候该升没有掌握好”。于是,她又结合诗人的感情一边讲解,一边示范,又叫我在旁边跟着练习。她时而帮我纠正发音,时而帮我纠正手势,时间一分一秒地流逝,不知过了多久,不知她示范了多少遍,也不知我练习了多少次直到她听了满意地点头为止。
我要感谢陈老师,是她带我走进了经典文学的殿堂。她用实际行动给我解释了“诲人不倦”的含义。
我的经典启蒙老师作文11
从我记事开始,妈妈就给我报了很多课外班,遇到了许多启蒙老师,如:钢琴启蒙老师李明福,舞蹈启蒙老师刘秀芝,还有让我爱上读书的启蒙老师彭老师……但是我认为我的经典启蒙老师是我的妈妈。
妈妈是我的绘画、手工启蒙老师,在妈妈的引导下,我的绘画水平有了很大的提高,现在在班里办黑板报,学会做玫瑰花,还学会做面塑,学会了很多面塑技能:捏、搓、团等。妈妈在幼儿园上美术课,我在旁边看着妈妈上课,开始我连笔都不会拿,妈妈手把手地教我,从起轮廓到涂色,慢慢地我步入了绘画的殿堂,喜欢上了绘画。
妈妈是我的学习启蒙老师。妈妈在我没有上学时,就开始教我认表,写拼音,写算数题。晚上回家已经八点了,吃完饭我和妈妈就趴在餐桌上学习。妈妈为了我学习认表,专门在单位休息时间给我做了一个表的.模形。虽然那时的我还在上幼儿园,但是我已经知道妈妈为了让我提前学习这些知识,这都为了让我上学能够轻轻松松地学习。妈妈还是我的生活启蒙老师。从小在妈妈打扫卫生时我就跟在妈妈的身后,看着她的动作,模仿学习。虽然不能真正帮助妈妈干活,但是从不训斥我,从而让我在四岁时参加了“民生大参考——小鬼当家”栏目中有了杰出的表现:叠被子、叠衣服、择菜……
我的经典启蒙老师将永远引导我、激励我、启蒙我勇往直前……
我的经典启蒙老师作文12
由于市区进行绿化改造的原因,我的家被动迁了,所以我不得不离开这所给我留下美好回忆的校园。当我要离开这个美丽的校园时,我对她的美好回忆不禁油然而生,我开始荡起记忆的小船,又一次走上了记忆的旅途。
我还记得那张慈祥的脸颊,平凡的面孔上嵌着一双会笑的眼睛,那就是教我时间最长的郭老师,也是让我领悟到“做人就做一个平凡的,但要对社会有用的人”这个最简单的人生哲理的老师。
有一次,郭老师给我们上语文课时,讲了一个真实的故事,一位小区的`保洁人员,在清理垃圾箱时,从垃圾箱里拾到一包东西,打开来一看里面竟然有二万元钱,这位保洁人员想都没想直接把钱交到了物业客户服务中心,经查找找到了业主。放学之后,老师布置了一个作文,内容就是写生活中平凡的事,也要赞扬一个生活中很平凡的人。可是我不会写,就到办公室去问郭老师,郭老师用她那会笑的眼睛看着我,拍了拍我的肩膀说:“傻孩子,你妈妈就是这样一个平凡的人,你可以从生活中的点滴小事来写呀!让我们从平凡中见伟大。”第二天,我的作文有了一个红红的“优”,看着这个“优”字,我心里乐滋滋的,我知道这都归功于郭老师,她是第一个让我领悟人生哲理的人。
我还记得,我还记得……我有一千个“我还记得”,我有一万个“我还记得”。在这座校园里我度过了难忘的三年,些许点滴的小事成了我生活中最灿烂的音符,让这些音符在我记忆的小船里荡起了一朵朵洁白的浪花。
我的经典启蒙老师作文13
我的老师长着一张圆圆的脸,戴着一副眼镜,眼镜后面是一双炯炯有神的眼睛,她留着一头短短的卷发,笑起来,特别亲切。你知道她是谁吗?她就是我的班主任,我最喜欢的老师,也是我的经典启蒙老师—董老师。
记得刚上一年级的时候,我什么都不懂,我的老师每天都叫我们安静,可我们的同学每天都不能安静下来,老师的嗓子都快喊哑了,每次上课都很费劲,除非同学都安静下来才能上好课。上课的时候,老师会用“开火车”的游戏教我们认字。比如在教我们认“界”的时候,老师就问:“哪列火车最整齐?”我们就一起说:“这列火车最整齐!”然后老师看哪列火车最整齐,就叫谁。叫起我的'时候,我就用手书空“界”,说:“竖,横折,......上下结构,田字头”。这节课我觉的特别有意思,记的生字更快了。
下了课,老师会和我们一起跳绳.转呼啦圈.…..,特别是老师转的呼啦圈非常快,而且比我多一些。和我们玩的时候,一点都不像我们的老师,我们玩的特别开心。
我的老师讲的特别好,特别生动,大家听的津津有味。我最喜欢上语文课了,因为语文可以使我读的书越来越多,而且能学到越来越多的知识。
我的经典启蒙老师作文14
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”太阳底下最光辉的职业就是老师。进入小学一年级,我才知道,我的班主任就是我的亲伯母,也是我的语文老师——肖老师。
她有着一头乌黑发亮的长发,一双明亮的大眼睛,炯炯有神,眼睛下挺着高高的`鼻子,笑起来,眼睛像弯弯的月儿,美丽极了!
上第一节课,肖老师让我认识了一本书—-《弟子规》。其中讲的都是做人的道理,印象很深刻的一句就是:父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母教,须敬听;父母责,须顺承。意思是:父母呼唤我们,应该迅速回答;父母交代的事,应该马上去做,不准偷懒;父母教导我们,应该认真听;父母责备我们时,就应该虚心接受。
平时,我很调皮,父母说什么,我都喜欢反驳。我还觉得很不耐烦,嫌他们太啰嗦。通过肖老师的讲解,我意识到了自己的错误。要马上把这些缺点改正过来。肖老师说,读书就是让我们学会做一个对社会有用的人。
我要谢谢您。肖老师,今后,我要好好学习,不让您失望。做一个让您骄傲的人。
我的经典启蒙老师作文15
在我们的生活中,有我们的许多老师,它使得我们懂得了很多。
我的经典启蒙老师教会了我怎样做人,要孝敬父母、长辈,它就是《弟子规》这一本小册子,共分为八个部分,这八个部分都教会了我很多很多。
在这本小册子中,第一部分告诉了我们要孝敬父母、尊老爱幼,尊师敬老;第二部分告诉我们兄弟之间要和睦,不可以不团结,因为团结力量大。第三部分告诉我们要好好做人。这本书带给了我很大的帮助。以前我经常衣来伸手、饭来张口,什么事都让爸爸妈妈做,可是,自从我学习了《弟子规》之后,我就开始慢慢改变,什么事都自己做,不再用爸爸妈妈替我做了。我从这本小册子中学到了很多,它给了我很大的益处。
《弟子规》这一本小册子,记载了许多事情,但也教会了我很多,弟子规》是我的一位启蒙老师,更是一本经典,他可以教会我们该做什么事,不该做什么,它都一五一十的讲了出来。《弟子规》是先人留给我们的经典,我们一定要爱护,不可不学习它所传授的东西,它所传授的东西都是对我们有益的`。
《弟子规》是一本很好的小书,如果你不知道怎么做人,那么你就应该读一读,向《弟子规》上的人物学习,学习他们那种热爱生活,对老师、祖国、家乡、父母的爱。
《弟子规》是我们的经典启蒙老师,它教会了我很多。《弟子规》虽没有名著那么长,但在我的心中却比名著更宝贵,它是我的经典启蒙老师。
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