我的启蒙老师作文[通用]
无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的我的启蒙老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的启蒙老师作文1
“用己物,须亮供倘不答,便替偷。”每该我打开《兄子规》,读到这句话时,我的脸就会情不自禁地红伏去由于它让尔想讫了一件旧事——
记得那是一个早春的下战书,妈妈带我往春兰姨姨家玩。一路上,妈妈滔滔不尽地向我道述着春兰姨姨家里有迷信种、童话类、空想类、生物类等各种各样的书,几乎就是个小型藏书楼,样样全齐。固然我名义上似乎非常不屑,很安静的样子,但口里早就乐开了花,美滋滋地想着:看来这次是玩对了,昨天又能够大启眼界了。功了赖一会儿,终于到了春兰姨姨的家啰!我急不可待天上了车,像一只欢喜的小鸟似地向春兰姨姨的屋子飞去。一入春兰姨姨的家门,我像只警犬一样这里嗅嗅,那面翻翻,而后像蝴蝶睹到了花朵一样晨我锁定的目的——书房奔去。到了书房,展示在我面前的是大大小小的书架跟目不暇接的图书。我立即扑向书架,抓起一标《狼王梦》就如饿似渴地读起来。不久,我就被《狼王梦》里那一波三折、哀惨凄美的情节迷住了,妈妈鸣我吃饭我也没闻声。见我没反映,妈妈和春兰姨姨急了,到处找我。最后春兰姨姨末于在书房找到了趴在地板上正津津乐道地看书的我。她又佳气又可笑地对我说“你这条书虫,怎么这么爱好望书呀?咱们叫你也听不见。”我听了得意忘形地说“是呀!我就是这么喜欢瞅书,大野皆这么说!”妈妈却把我叫到跟前,苦口婆心地对我说:“孩子你没经由他人批准就去书房翻书,这是不合错误的。当前这种过错别犯了,恶吗?”看着妈妈这一脸严正的表情,我很不认为然地说了声:“晓得了!”可心里却在埋怨妈妈不近我情……
直到那地,我助妈妈收拾房间,发明了这利《弟子规》,我忍不住翻开它,一页一页地读起来,应我读到“用人物,须明求,倘不问,即为偷”的`时候,我才豁然开朗:本来不近人情的不是妈妈,而是我呀!我不经过别人的赞成,就跑进书房找书看,那是一种如许不礼貌的行动呀!我登时惭愧万分……谢谢你,《弟子规》,是你告知我应当怎么干一个有礼貌的孩子,你实是我的开蒙老师!
我的启蒙老师作文2
多姿多彩的小学生活,就像水流一般飞逝的流过。也许,所谓的“一寸光阴一寸金”就是这个道理吧。给予我无限知识的其中一位老师就是赵老师。她,有着无比宽容的心;有副永远带着慈祥的笑容的面孔。她以耐心的指导,慈祥的笑容,和一颗无比宽容的心,获得了全班同学的爱戴。如今,毕业临近,也许我再也不能在赵老师的呵护下成长了。这多少也有点遗憾。
赵老师,虽然她没有别的老师那样衣着光亮,一天一款衣服。但是在我的眼中,她毫无疑问的比其他老师光彩夺目。在我眼里,她一就是我的第二个“母亲”。她每天辛勤的工作,美丽的容颜正在悄悄的隐退。
赵老师,每天都按时上班,从不迟到。甚至比上班时间更加早,原来她在给同学们补习。因此,同学们总是每天都早早的上学。有些同学刚开始的时候还不习惯早起,于是抱怨赵老师。想到这里,我就有点气愤了。赵老师每天都辛辛苦苦给我们补习,累的苦的都是她自己,得益的却是我们,我们应该感激才对。如果你们这样想,还真是浪费赵老师的一片苦心。
赵老师桃李满天下。多亏赵老师您对我的培育,我才有今天这个成绩。从前,我只是一名成绩中下的学生,别的老师并没有对我太多的指导。相反,是您把智慧的种子撒到我幼小的心灵上。正因为有您的鼓励,我才能摆脱自卑,给自己一双快乐的翅膀。
亲爱的赵老师,您的`学生诗韵为您编了一首小诗:
有一位老师一
辛勤的工作,
美丽的容颜,正在悄悄的隐退;
耐心的讲解,忘记时间的流逝;
同学的进步,因您的用心良苦;
桃李满天下,不因虚假的称赞;
同学的爱戴,因您的所作所为;
无论怎样,
毕业了,
我们还是您的学生,
而您还是我们的老师。
赵老师,不管现在如何,以后如何。您永远是我的老师,永远留在我的心中。
十年树木,百年树人;撒种之恩,终身难忘。
我的启蒙老师作文3
我最喜欢的老师是我们学校最优秀的老师——巫老师,它是我们的班主任,也是我们的语文老师。
他长得不胖不瘦,头发不是很长,他的眼睛虽然不是很大,戴上一付斯文的眼睛很有神,显得特别的帅,特别的年轻,我也特别喜欢我的启蒙老师。
我喜欢上语文课,因为巫老师教我们学拼音、学汉字,教得非常的认真,声音是那么的宏亮,表情是那么的生动;巫老师对我们要求是非常的严格,不懂的不能装懂,不会的反复教到会认,会读为止。我专心的学拼音,从一年级起,我就可以借着拼音读课外书,看小人书啦,我心里好高兴!
巫老师知识渊博,教学经验丰富,给我们上课总是那么轻松,活波,生动有趣,引人入胜,使我们兴趣盎然。特别是引导我们写一句话,然后写一段话,到现在逐步可以写短作文了,我在巫老师的引导下,我也不知不觉有点爱上作文了,逐步懂得一点写作文的“奥秘”。
巫老师好厉害,上课谁没认真听讲,他一眼就能看出来。有一次,我上课讲话,一下就被巫老师发现了,叫我站起上课。巫老师对我说:上课不能讲话,要认真听讲,不然新课学不会,又影响学习进度,要专心,要集中精力。我听了心里好难过,好惭愧呀!巫老师的话句句都敲打着我,时时提醒着我。从此我把巫老师的话牢牢的记在心里,我一定会改正的。
巫老师上课时要求我们很严格,但下课后,课余时间对我们很和蔼,和我们一起踢毽子,教我们打羽毛球等,使我们每一节课余时间都很开心。除了这些巫老师还很关心我们的中午吃饭,午间休息,都很仔细的观察我们,希望我们个个都吃饱。巫老师就像我们的`爸爸妈妈一样关心我们,爱护着我们。
现在巫老师已教我到二年级了,我也学到了很多新的知识,每一天都会进步一点点,巫老师还提拔我为班上的学习委员,在巫老师的认真教导下,我会越来越努力学习,遵守纪律,做一名巫老师的好学生。
总之,我有时很怕巫老师,但我更喜欢巫老师,我会记住这个又胖又瘦的启蒙老师----巫老师!
我的启蒙老师作文4
说到启蒙老师,大部分人都认为是读书启蒙老师,其实不然,我这里所说的启蒙老师是我走入社会这个大学堂的启蒙老师。
自从毕业到现在一年零三个月,我初步步入了社会这个大学堂中,其中我的老师给了不少的帮助。懵懵懂懂的离开学校,对社会充满着好奇,心中有份强烈的欲望,想在社会中找到自己的一片理想天地 ,这些都是不了解社会的理想主义者的表现。
记得去年七月我踏入了瑞新,印象较为深刻的就是老师的一句话”我们这里工作会很辛苦,不比学校那样舒服,你愿意做吗?“当时我就想,田地中的农活都没能难倒我,工作应该不算什么,于是开始 了我的第一份工作。
真正的工作没有想象中的好做,其中的繁琐不是解一道几何题那样简单,牵连的事情也比较多。实际的.工作做起来难免有些困难,没经历过的我,多多少少有过血汗与泪水,经历了一个又一个的坎坷, 在每一个坎坷中都会得到老师的启示与开导。工作中老师总是教我一些做人、做事的道理,甚至在为人处事方面老师都给与了我指导。我看到了他那种与人沟通的技巧和自我检讨、勇于承担、体谅下属 的胸襟,也看到了做为领导应有的领导风范,使我一生受用。 同时他在工作中乐于实践新思维的技巧,使工作中一个又一个的工作难题得到迎刃而解。工作之余,老师常常要求下属多参与一些学习活动 ,看影碟、听专业知识讲座等等,都让我们受益颇多。
大家是否看过电影《萧峰血战陈庄》,其中主要说萧峰领导的翼五团,由一个一次像样的仗也没打过的新兵部队,最后成为聂老总袖口里的一支”铁拳“。其中的两个个性人物机枪教员王大奇、二营营 长吴永刚以及战争中出现的一系列问题,突出了萧峰的领导有方,也形象的体现出一个工作团队的团队风貌。现在的生产团队也象陈庄战役前的翼五团,中层领导各有各的个性,团队意识不强,常常会 因为一些小的事情而争执,把握不好事情的关键因素,被人称之为”救火队员“。 这种现实的存在,对老师的考验也将异常艰难,我老师领导的生产团队能象萧峰领导的翼五团一样,成为公司老总手中 的一个优秀团队。
作为一名刚进社会的人来说,能得到一位优秀的老师帮助,是一种很难得的福气。这是刚出道的同学朋友们一致看法。
我的启蒙老师作文5
上幼儿园的时候,临近假期老师布置了一项作业,让我们背诵《三字经》。于是放假时,我天天捧着《三字经》,读一遍背一下,读一遍背一下,结果总是记不住。刚背了一句,一会儿就忘得一干二净,气得我脸都涨红了,下定决心非把它背熟不可。可是没过一分钟,我脑袋里又是一片空白。
一眨眼,暑假过去了,我成了一名小学生。大家都开开心心地来到新学校,只有我愁眉苦脸地低着头,拿着一本只背了一半的《三字经》。我的语文老师曹老师似乎看透了我的心思,亲切地对我说:“没关系,我们这学期也要学《三字经》。”这下我放心了。
果然,学完汉语拼音后不久,曹老师电给我们讲《三字经》了。我非常用心地听,呀,原来《三字经》里面还有这么多动人的故事呢。孟子小时候很调皮,总是喜欢和小朋友们玩游戏,竟然逃学去玩,他妈妈知道了就割断织好的布来告诉孟子,学习就像织布一样,你逃学就像妈妈刚才割断织出的布一样,不但把以前织好的布弄坏了,以后也不能织了。孟子妈妈说的多有道理呀。一节课下来,我不但把《三字经》读准了,知道了《三字经》中的每一个句子的意思,还了解了句子中的小故事,理解了这些句子包含的道理。晚上,我拿起《三字经》,仔细地回顾了含义后,才开始背诵,不到十分钟,我就把当天学的几句《三字经》背熟了,而且也深深地理解了。曹老师不仅讲课有滋有味,让我在快乐中学到许多知识,还让我不知不觉就记住了以前怎么也记不住的.经典诗文,真像一个魔术师!
日子一天天过去了,我们学完了《三字经》,我也渐渐成了一名懂事的小学生。今天是教师节,我祝福曹老师永远健康快乐,她花了那么多的心血,让我们深切地感受到了中华经典的魅力。
敬爱的曹老师,您永远是我心中最尊敬的老师!
我的启蒙老师作文6
是谁想辛勤的园丁那样,养育着我们这些祖国的花朵?是谁,像燃烧的蜡烛那样,照亮了别人,却牺牲了自己呢?又是谁,向那春雨一般,默默的滋润着我们呢?我想高声对大家说,高声对世界说:“是老师,是我们敬爱的老师,是为我们辛勤操劳的老师们!”
从小学一年级到六年级,有将近六年的时间,教过我的老师也有很多了。最让我忘不了的,便是我的启蒙老师,一年级时的班主任兼语文老师。她姓吴,我们亲切的称呼她为吴老师!虽然,吴老师是一个比较严肃的人,但是,我们知道她是爱我们的,就像慈母爱着自己的儿女们。所以,吴老师很少凶我们!
记得一年级上册的.时候,那会儿刚开学不久。我饶有趣味的望着讲台上,而讲台上,吴老师正教叫我们学拼音,。“跟我读一个柔美的声音传到了我的耳边,我和同学们一起跟着老师读然后老师抽几名同学读,有一些人迟钝了一下,笑出了声,交到我是,我迟疑了一下,因为,我一直认为“桦”字读第二声“华”。老师并没有怪我,只是用期待的目光看着我。我呆了一会儿,那个时候我羞愧极了,站起来读了一篇遍,就红着脸,坐下了。我低着头,老师把这一课上完了之后,便发下了一本抄写的本子,让我们每个单词抄六遍。我静静地抄着,回想起刚刚发生的事情,头就低得个低了。这是吴老师走到了我的桌前,她低下头来,笑着对我说:“呵呵!以后上课要认真听哦!还有,你的‘桦’是白桦的‘桦’,以后写字时头也不要抬太低!”我庆幸我有这样一个班主任,我又看了看我的语文书,发现吴老师在我最后一个字的前面加了一个“木”字。在以后的一、二年级里,考得差的,吴老师给我鼓励,考得好了,她便叫我不要太骄傲。在课上,没人举手情况下,她百分之五十“拿我开刀”。虽然我回答德慢慢吞吞,可是总能回答出一点点儿的道理来,慢慢的,我有了自信心和勇气,变得爱发言了!
吴老师,您如春雨般的教导,使我永生难忘!您伴随我成长的岁月,我仍然记忆犹新!我永远也忘不了您,我敬爱的吴老师!
我的启蒙老师作文7
人生如一张纸,每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓,还是暗淡无光,能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。
这张纸上有过欢笑有过泪水;有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上,却有一个她,她是我的小学老师。在我的印象中,她并不是一位特别优秀的老师,和普通老师一样,她非常关心她的学生,她无时无刻不在默默无私的奉献着。
当我还是那个刚入学堂,什么都不懂的傻丫头时,迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋,从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋,登上陆岸。然而在那一次小小的失误中,我差点放弃了这个梦想。是她,是她帮我重新找回了那个自信,使我变成了,无论在什么样的`人生道路上碰到了困难,也从不会轻易放弃的人。
那年我刚上三年级,在一帆风顺的人生旅途中,我受不起任何困难。然而人生真的就如一场游戏,总会给我们开玩笑。正当我在第一名的荣誉中陶醉时,第2次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔。我无法面对那个曾经骄傲,不可一世的我。我盲目了,在后面的日子里,我开始疯狂的补习,但事情并没有我所料想的一样。我的成绩并没有一路上升,而是在往下降,直到87分。
终于她找我谈话了,她告诉我路要一步一步走,不能太心急。就如先学会爬,然后学走。我摇了摇头,我不太明白老师说什么,我问她:“老师,我应该先怎么样学会爬?”只记得她笑了笑说:“你应该从最基本的内容开始复习,你只不过是太心急了,所以才会弄巧成拙。你应该一步步慢慢走,这样才有利于你!”
我终于明白了,按照她的方法我成功了,我欢呼着,我跳跃着。这时我发现,原来一直在背后默默支持我的她,也欣然的笑了。
虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深,但是没有她就没有我的今天。
老师,一个多么神圣的职业!因为有了它才有了我们幸福快乐的今天!
我的启蒙老师作文8
人生如一张纸,每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓,还是暗淡无光,能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。
这张纸上有过欢笑有过泪水;有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上,却有一个她,她是我的小学老师。在我的印象中,她并不是一位特别优秀的高级教师,和普通老师一样,她非常关心她的学生,她无时无刻不在默默无私的奉献着,那黑色的长长绣发,那有神的心灵之窗,和蔼的面庞,深深地流在了我心灵的最深处。
当我还是那个刚入学堂,什么都不懂的傻孩子时,迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋,从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋,登上陆岸。然而在那一次小小的失误中,我差点放弃了这个梦想。是她,是她帮我重新找回了那个自信,使我变成了,无论在什么样的人生道路上碰到了困难,也从不会轻易放弃的.人。
那年我刚上一年级,在一帆风顺的人生旅途中,我受不起任何困难。然而人生真的就如一场游戏,总会给我们开玩笑。正当我在第一名的荣誉中陶醉时,第2次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔。我无法面对那个曾经骄傲,不可一世的我。我盲目了,在后面的日子里,我开始疯狂的补习,但事情并没有我所料想的一样。我的成绩并没有一路上升,而是在往下降,直到87分。
终于她找我谈话了,她告诉我路要一步一步走,不能太心急。就如先学会爬,然后学走。我摇了摇头,我不太明白老师说什么,我问她:“老师,我应该先怎么样学会爬?”只记得她笑了笑说:“你应该从最基本的内容开始复习,你只不过是太心急了,所以才会弄巧成拙。你应该一步步慢慢走,这样才有利于你!”
我终于明白她的方法我成功了,我欢呼着,我跳跃着。这时我发现,背后是还存在着一把伞,默默地因支持我而撑开,她――有一个响亮而朴实的名字,郭纪群。
这一个和蔼的她,这样般的神圣,这样波澜,三分李白的诗情,三分齐白石的画意,四分慈祥的笑!一张灿烂的页!
我的启蒙老师作文9
一转眼,我们已经是三年级的小学生了,还有二年的小学生活就要毕业了,所以现在我们要好好学习,以优异的成绩来回报,首先回报老师、回报父母、回报……
我启蒙的老师是妈妈。母亲含辛茹苦地教我识字,看书,上学后又每天放学后辅导我学习,这些慈爱的教育不是一名普通的老师能给予我的,而她所盼望的也正是我的成功。这只是人生路上的一个小小的里程碑。今后,我定会有一番作为,不让我母亲失望。同时,我明白了,只要成才,才会让母亲觉得她的辛苦没有白费。爱,它是世界上最宝贵、最无私、最伟大的一个字眼,爱像一把伞,在烈日和狂风暴雨中为我遮风档雨;爱像一个红红的`苹果,香甜味美沁人心碑。
当我还是那个刚入学堂,什么都不懂的傻丫头时,迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋,从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋,登上陆岸。然而在那一次小小的失误中,我差点放弃了这个梦想。是她,是她帮我重新找回了那个自信,使我变成了,无论在什么样的人生道路上碰到了困难,也从不会轻易放弃的人。
在这里我也要感谢我的老师,您是我的辛勤的园丁,给我们修枝,剪叶,浇水,施肥,让我们茁壮成长。
在我不会数学题的时候是老师认认真真地传授知识,我要感恩,在我面对挫折的时候,是老师来开导我,教育我,我要感恩。在我有困难的时候是老师帮助了我,让我懂得了怎样面对酸、辣、苦、甜,我要感恩,在我考试没考好的时候,是老妈安慰我、鼓励我。
我要感谢老师对我的帮助和无微不致的关心,让我从无知的孩子成长为一名有知识的学生。
谢谢您,我的妈妈和老师!我要感恩,是你们让我学会了改变。我要好好学习用我最好的成绩来回报你们,回报我的母校,不辜负你们对我的期望和关爱。
谢谢您!我爱你们!
我的启蒙老师作文10
我的启蒙老师——妈妈,她其貌不扬,有着菩萨般的心肠,最喜欢帮助别人,若是看到别人有困难,一定会伸出援助之手。
妈妈时常教导我,要做一个爱祖国、爱人民、尊敬师长、团结同学的好孩子,要学会勤劳、勇敢、坚强,成为国家的栋梁之才,我也坚持这么做着,我坚信我会成为这样一个人。
还记得一件让我记忆犹新的事,在我两岁半的时候,妈妈送我上了幼儿园,在幼儿园里,妈妈给我报了兴趣班,其中一项是舞蹈,因为我比较瘦的原因吧,在整个舞蹈班学习的过程中,我可是没少吃苦,在一次练习下腰的高难度动作时,我总是下不好,总是摔跟头,老师还是一次一次的让我练,我实在是撑不下去了,眼泪刷刷的往下掉,当时,我妈妈也在场,当我回过头看我妈妈的时候,我发现妈妈也在擦眼泪,可妈妈并没有阻止我,而是给我一个自信的手势,我知道妈妈是让我坚持,坚持就是胜利,所以,我坚持下来了,我的下腰动作终于成功了,还得到了老师的表扬,我感谢我的妈妈,是妈妈的鼓励让我坚持了下来,我爱我的妈妈!
七岁时,从我踏进小学的大门的那一刻起,妈妈就告诉我:学习要靠自觉,知识是自己的,没人能夺走,老师和家长都代替不了自己!我记住了妈妈的话,学习从来不要家长和老师监督。可每当我做作业的时候,妈妈总是默默地守候在我身后。每次考试,我都会以优异的成绩回报妈妈,因为我知道这妈妈为我付出了很多!
妈妈还培养我学钢琴,希望我做一个全面发展的孩子。妈妈总是用爱心和鼓励教会我弹琴和做人一样,要有恒心和毅力,要懂得弹琴是先苦后甜的`。这一路走来,我的弹奏水平得到了质的飞跃。我在心里默默的感激着妈妈的选择,妈妈的付出。
启蒙,是生命的开始,是人生最关键的一步,在一个人什么都不懂的时候,他的生命就是一张白纸,启蒙像一支画笔,在纸上画成什么就是什么,再也无法抹去。我在启蒙老师—妈妈的教导下,在这张白纸上,必将画出一幅精彩的画!
我的启蒙老师作文11
在人生的漫漫长路上,碰到过许许多多形色不同的人,有善良的,有大方的,有乐于助人的,甚至是多变的。而我,记忆最深刻的还是她……那位性格幽默的人。
她第一天进门,仿佛就带来了阳光似的,周围都明亮起来,身上也暖暖的。她带着一副棕红色的豹纹眼镜框,框后一双能洞察人心的眼睛,微卷的马尾高高的梳着,双手背在身后,轻声地笑着,说道:“同学们好,我被分配到这个班,真幸运,接下来,就让我们像好朋友一样相处吧!”这轻快的声音如一盏明灯,将我们带入了知识的殿堂,同时,也每时每刻都浸在快乐的海洋……
一个初冬的下午,第一节就是她的课,当朗朗的读书声响起时,唯独小A仍在书桌上摆弄着什么。她的眼珠在教室周围扫视一圈,定在了小A的身上。接着,她缓慢地,小碎步地,悄无声息地走了过去,小A仍然沉浸在自己创造的幻想意境中。“宇航员同志,我诚挚地向您致敬……”这突如其来的'声音成功地把全班同学的目光聚焦在小A一个人身上,她继续说道:“在如此嘈杂的环境中,也能这样‘两耳不闻窗外事’地飞行,真是佩服!”说着,拿过小A手上的东西,高举着仔细端详了一下,莞尔一笑轻轻地说:“这小飞机做得不错嘛,看来我们的小A同学对交通方面挺在行的,什么时候打造了真飞机,当上了宇航员,也带着我去飞一飞呀!”这俏皮的话语使小A怔在了那里,本以为是会一大片长篇大骂,没料到竟还会鼓励小A!自此,小A再也没有在课堂开过小差。
再有一回,便是三年级时,科学课上要带小蜗牛观察,我们好动的小B同学在她的课上也按捺不住性子,在书桌底下挑逗着小蜗牛。她好似有着火眼金睛,不一会儿就发现了,大步流星地走过去,猝不及防地说:“小B同学,请看着我的脸,你说说看,是我漂亮还是小蜗宝宝漂亮啊?”小B同学傻愣愣地看着她,好半天才从牙缝间挤出一个字:“你……”“我啊,那你不要一直盯着小蜗好不好,人家会误会的………”她假带醋意地说。全班哄堂大笑,小B同学也时宜地羞红了脸。自此,小B在课堂上再也没闹过。
这就是那位性格幽默的人——我小学的启蒙老师。
我的启蒙老师作文12
人们都说老师如红烛,燃烧了自已,照亮了别人;老师似春雨,滋润着一棵棵茁壮成长的幼苗;老师像园丁,用心血浇灌每一朵花。而在我的小学生涯中,就有这样一位好老师。她就是教了我六年的班主任,我的启蒙老师——陈老师。
陈老师长相平凡,戴着一副眼镜,扎着一个马尾辫,淡淡的眉毛,笑起来的时候,给人一种很亲切的感觉。陈老师是个奖罚分明的人,当我做错事情后,她也会毫不留情地批评我,甚至惩罚我。
记得第一次看到陈老师,是上一年级报名的时候。爸爸带着我来到英才学校,刚跨进大门,我就快哭了出来,泪水直在眼眶里打转转。因为我生性胆小,再加上看到这么多人,有的小孩在哭,我终于忍不住了,“哇”地一声哭了起来,但还是被爸爸硬拖着来到了教室。我抽噎着,听见爸爸和陈老师聊了一会儿。然后爸爸让我向陈老师打招呼。我低着头,轻声说“陈老师好!”“你好”陈老师天使般的声音立刻温暖了我的心,以前惧怕老师的种种猜想霎时烟消云散。
陈老师是和蔼的,我们都很喜欢她;陈老师也是严厉的,我们都很敬畏她。
三年级的一天,上学后我才发现作业没有给家长签字。上课时,陈老师说:“没签字的站起来。”我们一起站起来了将近十个人,老师严厉地说:“你们给我抄课文,抄五遍。”我边抄边想:仅仅就是没签字,陈老师怎么发这么大的脾气呢?放学时,老师又让我们留校,继续抄写。等到我抄写完毕,天已快黑了,陈老师问我:“知道我为什么让你抄课文吗?”我摇了摇头。老师说:“那是为了让你记住,凡事都要用心,绝对不能粗心大意。”我的'眼泪已经潸潸落下。我彻底明白了陈老师的良苦用心,也永远记住了陈老师的谆谆教诲。
在我人生的启蒙时期,陈老师不仅教给了我许多书本知识,而且教给了我怎样正确地做人处事。我将把陈老师的教诲化作前进的动力,勤奋努力地学习,用优异的成绩来回报老师,感恩老师。
我的启蒙老师作文13
我已过不惑之年,每每提及自己的老师总是感触良多。当有人问我印象最深的老师是谁,此时他就浮现在我的脑海——一个被七八个学生围在中间,不厌其烦讲解方程式的人。他便是我念小学六年级时的数学老师——张志敏老师。
张老师是南方人,听说是大学生下乡那几年留在农村的。他说的是普通话,对于我们这群农村的孩子来说,是那么新奇。他那严谨的教学态度和突出的教学成绩,更是让学生和乡亲们敬仰。
那时候,我们班同学都很喜欢上他的课。因为我们都能真切地感受到,他把我们每一个人都装在心里。
张老师对学生很严厉。张老师给我们订了一条纪律——迟到的同学不许喊报告,不能从教室前门进去。因为这样会打断老师讲课,更会分散听课同学的注意力。有一回,因为早上给大姐送东西,我迟到了。我蹑手蹑脚地走上教室后门的台阶,当我看到同学们在安静地听老师讲课时,我慌了,不知道腿是向前迈,还是后退到门外。踌躇良久,终于硬着头皮走向最前排的自己的位置。我低着头,心砰砰跳着,我用余光瞥见老师正用严厉的目光盯着我,我的脸感觉像火在烤。下课后,我向老师说明了原因,张老师严肃地说:“这也不能成为迟到的理由。”自此,我再也没有迟到过。
张老师对学生很有耐心。每次讲完课,他总会说:“没有听懂的同学到台前来,我再给你讲一讲。”此时,呼啦好几个人会过去围起老师。其中每次都有那位同学,他学习有点儿木,但是很用功。老师跟他讲的.题最多,遍数也最多。到台前问老师题的同学都怕他排在前面,因为有了他别人几乎没有机会了。座位在讲桌前面的我,饱受其苦。多遍的讲解我都听烦了,张老师还在笑眯眯地问他是不是懂了。
后来,我也成了一名人民教师,张老师的为人师表,一直都鞭策着我,感染着我……
我的启蒙老师作文14
打开回忆的大门,找到那位慈母般疼爱我们的老师,六年来,她对我们就像对自己的孩子一样,她就是我们的数学老师——董老师。
在我上二年级时她就来到了我们身边。董老师有一头卷曲的长头发,一双充满智慧的小眼睛,很平易近人,同学们有了问题去向她请教,她总是不厌其烦的给我们讲解了一遍又一遍。
还记得有一次期中测试,整张试卷坐下来我觉得自己做的还不错,信心满满的就把试卷交了上去。过了几天,老师把试卷发了下来,还没点到我名字时,心想着:“这次我肯定是全班状元,100分稳拿了 。”可是,当老师叫到我名字时,语气和平时不太一样,我抬头看到老师的眼睛像是有疑问似的看着我。我心里的小鼓敲得咚咚响,我心惊胆战的走上讲台,结果试卷,“77”红而刺眼的两个数字赫然 出现在我面前,我当时脸羞得通红,恨不得地上有个裂缝马上钻进去,这可是我有史以来考的最差的一次了。当时我都不知道自己是怎么会到座位上去的。两条像断了线的珠子似的眼泪止不住的往下流 。我以为老师会狠狠的批评我一顿,要么就会把我的家长请来,这可是我最怕的.。可是出乎我的意料,老师课间把我叫到她的办公室用温柔的语气对我说:“这可不是你平时的水平,能给老师说说原因 吗?”“我,我,我就是太粗心大意了,我也不知怎么搞的……”后面声音小的连我自己也听不清说的是什么,只是一个劲的哭。老师递给我一张面巾纸,让我坐在她身边语重心长的对我说:“佳琪呀 ,粗心大意要不得,骄傲自满更要不得。你的试卷老师分析过了,两个计算的简便方法你是对的,可惜得数不对,最后一道应用题得数对了,可惜算式你又忘记了加括号……这样下去可不行啊。”最后 老师又半开玩笑似的对我说:“如果下次再这样,我可要你主动辞去数学课代表的职务呦!”我使劲点了点头,心理暗下决心:我一定要改掉身上的这些坏习惯。之后每一次测验,我都非常细心的反复 验算,不敢有一点懈怠和马虎,成绩也一直很稳固。
董老师,是您的启迪,指引我方向,让我受益终身。我永远感激您的谆谆教导好好学习,不辜负您对我的期望。
我的启蒙老师作文15
他没有托尔斯泰那副多毛的脸庞,让人难以看清他的内心世界。也没有大文豪鲁迅那浓密黑亮的一字须,透出坚毅决绝的意志。他的相貌并不是很出众,更多的是“老土”。这就是我的启蒙老师。
他大概五十来岁吧,略似长方形的脸庞,呈现出一种古铜板色,额头上交叉的皱纹,总会给他添加几分苍老。初次见面,未给我留下太深刻的印象。
今天是他为我们上的第一堂课。后面几个小喵子不知为何作笑,大概是他的服装吧!一身朴素的大宽衣,头上还顶着一顶旧时的军帽。这对于后面的“富家子弟”来说,实为滑稽可笑……
“谁在嘻嘻作笑!”语言之中透露出一种严肃的'气息。大家似乎因为条件反射,整个教室变得鸦雀无声了。想必他知道那几个因何作笑。当课上到一半时,他讲了一些题外话:“中国人是很有眼见的。有些人总会选择一些漂亮的服装进行搭配,目的无非就是为了夺人眼球,为自己披上一件名为‘面子’的衣服罢了。在我看来,一个人真正的美是体现在内在的,而并非外表的华丽!”话一说完,“富家子弟”们似乎意识到自己的错误,惭愧地低下了头。他的这番话让我对他有了较深的印象。
下午的小测开始了。我对自己并不是很自信,于是做起了小抄,只想蒙混过关。小抄刚拿出,老师已悄无声息地站在我的身旁。我害怕极了,心跳个不停,不知道老师会对我作出怎样的惩罚。老师并没有当众揭穿我,他看了我一眼,皱起了眉头。
一下课,我便去找老师认错。虽说忐忑不安,但我还是去了。老师似乎知道我会来,竟然早早地腾出一张空椅子,叫我坐了下来。我感到十分纳闷。他说:“小展,人在做一件事时,总要做出自己的选择。这选择可能是对的,也可能是错的。但是只要你做了选择,总要付起责任来。人总会犯错误,但错误是可以尽量避免的。你要时刻地提醒自己,做对的事!你是个聪明的孩子,相信你一定会做到!”说完,我眼里闪着泪光,我对老师说:“老师,我错了……”
这就是我的启蒙老师,朴素而让人敬爱的老师!
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