老师的手作文常用(15篇)
在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的老师的手作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
老师的手作文1
当你遇到难题时,是谁手把手教你学会?当你学习取得好成绩是,是谁称赞你?成绩不理想是,是谁安慰鼓励你,说出你的不足?是老师。
每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字,让我们去;能够写出生动、流畅的语句,让我们去朗读、学习……语文老师用勤劳的`双手,培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样,能够像变魔术似的,用加、减、乘、除四个符和数字,组成无数算式,创造无穷的魅力,把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。美术老师的手灵巧至极,能够画出栩栩如生的花草树木,鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。
啊,老师都有一双奉献的手!每天都给我们批改作业,是那么的认真,那么尽责!就像蜡烛一样,献出全部的光和热。
老师的手啊,充满智慧、神奇,不知教出多少的杰出人物。我爱老师,我赞美老师的手。
老师的手作文2
老师的手摸上去是怎样的感觉呢?
闭上眼睛,轻轻地摸着徐老师的手,他的手虽然沧桑但又隐含着一丝温暖,如同冬天的太阳。我在“太阳”下奔跑,“太阳”给予我力量。但是太阳在变化,变得沧桑了,不光滑了。
这双手让我想起了妈妈的'手,那双手洗过衣服、切过菜、扫过地……,老师的手同我母亲的手,居然是同样的感觉,我想当它摸在我脸上时,同样是这种感觉吧!
我渐渐地睁开眼睛,顿然发现,老师的手是这样的宽大,与我的手在一起,他的手就像是一棵大树,而我的手则只是长在大树底下的一棵小树芽,正在拼命长大,想要赶上这棵大树。
握一握手,发现这双手竟然是这么的有力气,我的手在它的面前显得很无奈,被那双大手给重重地捏了一下。那一下我的骨头都快裂了。事后我不停地甩着手,心理也不停地叫着“徐老师,你太狠心!”
老师的手看似沧桑,但是又蕴含着温暖和力量。
老师的手作文3
老师的手,没有雕塑家那么灵巧,能雕刻出栩栩如生的塑像,来博得人们的赞赏。没有音乐家那么柔美,演奏岀动听的乐声,来获得阵阵掌声。老师的手就是那么普普通通,平平常常。
在课堂上,为了让学生更快地掌握知识,老师的手就有了一些比比画画。这双手就成了学生攀登知识高峰的阶梯。在黑板上,语文老师的手会写下一行行漂亮的粉笔字,对课文中的重点、难点做一些小结,便于学生课后复习,并从中领会-些写作的技巧,体会祖国文字的奥妙。数学老师的手在黑板上‘刷刷’疾书,把学生带进奥妙无穷的数学世界,又让学生的逻辑思维在不知不觉中得到了锻炼。这就是老师的'手。
在灯下,万籁俱寂的夜晚,老师的手还在紧张的工作。为了她的学生,她愿做铺路的石子,架桥的螺丝钉……
老师的手啊,那双不辞劳苦的手。
老师的手作文4
童年像万花筒,五彩缤纷,一件件往事随着岁月的流逝变得模糊不清,但老师的爱却是我终身难忘。
记得一年冬天,在课间操的时侯,路老师陪我们一起去玩。我忘记带手套了,路老师看我的手冻得通红,便走过来,摸摸我的衣服,又把我的手捂进她的大手里,疼爱地说:“唔,手冰凉的,怎么不戴手套?”说着路老师麻利的脱下手套,不由分说地给我戴上。可路老师的手冻得通红。
啊!老师,您有一双无私奉献的手。严冬,寒风凛冽,您的手冻红了,可是仍然颤抖着给我们批改作业,是那么认真。盛夏,烈日炎炎,连知了都叫着:热啊——热啊——可是您照样来到教室,顾不得擦一下脸上的汗水,仍然用那双勤劳的双手在黑板上写着下节的功课。
都说母亲的爱是无私的.,我说老师的爱是伟大的。老师,您就像一位园丁,我们就是含苞的花朵,是您的辛勤耕耘,换来我们的美丽绽放。
老师的手作文5
当你遇到困难时,谁教你如何学习?当你学习成绩好的时候,谁会表扬你呢?结果并不理想。谁安慰和鼓励你,告诉你你的缺点?是个老师。
每个老师都有一双独特的手。语文老师的手能写工整的字,让我们练习。能够写出生动流畅的句子,让我们大声朗读和学习......语文老师用勤劳的双手培养了我们的阅读能力、写作能力和语言能力。数学老师的手就像魔术师一样,可以用加减乘除四个符号和阿拉伯数字组成无数的公式,创造出无限的魅力,将我们引入变化着的数字世界。数学老师的.手训练了我们的思维能力。美术老师非常擅长画花、树、鸟、鱼、昆虫和人物。美术老师用灵巧的双手将我们带入了一个奇妙的世界。
啊,老师有无私的双手!他每天批改我们的作业。他是如此严肃和负责任。像蜡烛一样,给你所有的光和热。
老师的手充满了智慧和魔力。我不知道教了多少杰出人物。我爱老师,我赞美老师的手。
老师的手作文6
老师的手,不想艺术家那样灵巧,也不想音乐家那样柔美,更不想雕刻家那样细致,老师的手只是普普通通。
课堂上,语文老师的手像知识的海洋,数学老师的手像奇妙的数学大门的钥匙,音乐老师的手像一条条流淌的小溪,滋润着我门的心田。
当我在赛场上驰奔的时候,老师像一面挥动的旗帜,激励着我们奋进,像胜利冲刺,当我偶尔犯错的时候,老是像一把大扫除,毫不留情的扫去心中灰尘,当我失败失意灰心时,老师的.手就像滚烫的文斗,文平了我门心中的皱纹。
办公室里,老师的手任然不肯停歇。万籁俱寂的深夜老师还在改那一堆的作业。星星眨着惺忪的睡眼,好奇的看着这位深夜不眠的人——老师
夜,更深了,老师的手还在写着,写着……
老师的手作文7
当你遇到难题时,是谁手把手教你学会?当你学习取得好成绩是,是谁称赞你?成绩不理想是,是谁安慰鼓励你,说出你的不足?是老师。
每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字,让我们去练习;能够写出生动、流畅的语句,让我们去朗读、学习语文老师用勤劳的双手,培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样,能够像变魔术似的',用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字,组成无数算式,创造无穷的魅力,把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。美术老师的手灵巧至极,能够画出栩栩如生的花草树木,鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。
啊,老师都有一双无私奉献的手!每天都给我们批改作业,是那么的认真,那么尽责!就像蜡烛一样,献出全部的光和热。
老师的手啊,充满智慧、神奇,不知教出多少的杰出人物。我爱老师,我赞美老师的手。
老师的手作文8
我们老师的手是勤劳的手,也是不怕脏的手,更是美丽的手。
老师的手是一双勤劳的`手。我们的老师,每天都在皱着眉头批改作业,要改着全班五十几个人的作业。老是用这双勤劳之手来让我们的班级更优秀,更美丽。这双勤劳的手也有了皱纹。
老师的手是一双不怕脏的手。拿着粉笔在黑板上写知识,这一双手不知有多少粉笔灰在手中沉睡。这一双不怕脏的手一直在默默地为我们扫出光明的大道,却从来没说过“累”。
老师有一双美丽的手。我们的老师用这双美丽的手来纠正我们的错误,这双美丽的手在不停地让我们从迷茫中清醒,这双手虽已经长满了茧,又有皱纹,但这双手在我心中照样是那么美丽的。
老师的手是我们要感恩的手,要谢谢那双勤劳的手为我们批改作业;要感谢那双不怕脏的手为我们扫出光明大道;要回报那双美丽的手带着我们从迷茫中走出。
老师的手作文9
岳老师的手,不想写作家那么漂亮,不想钢琴家那么细长,可她的手,却是是一双美丽的手。
老师的手是一双勤劳的手。在课前她总是备课,把书上写的密密麻麻。认真的给我们上课。每次改作业,他总是伸出勤劳的手认真的批改,从不马虎。
老师的`手是一双不怕脏的手。在大扫除中,老师伸出那洁白的手在脏兮兮的玻璃上擦来擦去。弄得手上有很多灰尘。我就怕脏怕累,可他总抢在前面,为同学做榜样不想干。
老师有一双美丽的手。每当,同学们有问题,她就伸出那美丽的手拿起课本,认真的给我们讲。当我们下课玩游戏时。老师也伸出美丽的手,拉着我们玩。笑声在学校荡漾。老师好像又回到了年轻的时候。
我爱老师。爱他那勤劳,不怕脏,而美丽的手!
老师的手作文10
老师的手很灵巧,会用橡皮泥做水壶、建筑和家具……会用一张张纸做企鹅、孔雀和老鹰……会用废品做成一件件工艺品会用钢丝、尼龙袜做成一朵朵花。
老师的手很勤劳,每天要上好几节课,要写无数道题目。 每天要布置两个班的作业,要批80本作业,要出很多试卷。
老师的手很温暖,冬天来了,老师给我们暖手, 我们有困难,她手把手地教我们,我们不舒服,她扶着我们去医务室,我们得到表扬时,她抚摸着我们的`头表示鼓励。
老师的手传递着温暖,我们在老师的手心里快乐成长。
老师的手作文11
我的老师,善良、乐观、认真,她有一双细嫩美丽的手。
老师的手是一双不怕脏的手。每当班里有人呕吐时,老师总会亲自拿点煤球,然后小心翼翼地洒在呕吐的地方。每次大扫除时,老师总会让擦门擦窗、擦电扇的'事由自己亲手来做。把它们擦得干干净净,一尘不染。
老师有一双美丽的手。老师的手白嫩嫩得,细长细长得,非常精细。每当同学们犯错误时,老师总会轻轻地拍拍他的肩膀,温柔的说:“知道哪里错了吧,知道就坐下吧!下次不要再犯就是了。”我们老师的手就是这样美丽,既温柔又认真。
我们老师的手就是这样,既美丽,又勤劳,而且还不怕脏,老师的手就是这样把我们教育得善良,认真。
老师的手作文12
每一位老师都有一双独特的手。
数学老师的手是神奇的手,像魔术师一样能变出魔方,用 、-、×、÷和从0到9十个阿拉伯数字组成无数算式,让我们在思维的海洋中漫游。
语文老师的手是温柔的`手,像春雨滋润大地,能写出工整的拼音字母,教会我们生字,教会我们做人,用勤劳的双手为我们提供了丰富的精神食粮。
美术老师的手是灵巧的手,像握着马良的神笔挥洒自如,把花草树木、虫鱼鸟兽描绘得栩栩如生。在冬天“采”来春天的花儿,在夏天“摘”来秋天的果实,把山野的风景“搬”进了我们的教室。
……
老师,用勤劳的双手给我们带来了知识,带来了欢乐。老师,用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。
爱老师,爱他们那沾满粉笔末却依然美丽的双手!
老师的手作文13
在所有抚摸过我的手中,有粗糙的手,有温暖的手,但我觉得最好的就是我们赵老师的手。
让我来说,赵老师的手是一双能干的.手、温暖的手、勤劳的手,每次早读打扫卫生时,看赵老师批作业的手,虽然速度快,但如果一个笔画没写,赵老师都看得见。
班里大扫除的时候,赵老师那能干的手,指挥我们打扫,几分钟我们的教室就明亮整齐。
记得有一次,刚入学不久,我下课去上厕所,刚一出来,就被一个哥哥撞倒了,我的腿摔破了,走不了路了。我们班的张传祥同学,把我背到医务室,当时医生给我上药时特别疼,因为是双膝盖都破了一大片,所以药水刚沾到伤口,我就放声大哭,赵老师走到我身边拉着我的手说:“孩子,坚强点,你是个男子汉。”听了这番话我勇敢起来,这件事是我终生难忘。
我希望赵老师这双能干的手、温暖的手能一直陪我到高中、到大学、一直陪着我。
老师的手作文14
老师的手不像雕刻家的手那样精巧,老师的手不像音乐家那样敏捷,但老师的手却……
语文老师的手,一笔一划,在黑板上写出了那刚劲有力的粉笔字,带我们走进了母语知识的海洋;
数学老师的手,像个魔术师,马上把一道道难题变得简单了许多,带我们迈进了数学知识的大门;
美术老师的手,随便在黑板上面一挥就画出了一个又一个栩栩如生的魔幻世界,宛如神笔马良;
体育老师的手,就像训练有素的指挥家,让我们既加强了体质,又加强了团结协作,打败了一次又一次有威胁的竞争;
老师的'手就像一个播种机,让我们的知识变得更加丰富多彩,让我在他们的指导下茁壮成长;
我爱老师的手,因为,用他们那平凡的手教出了一个又一个平凡而伟大的下一代接班人;
我爱老师的手,因为,用他们那平凡的手却创造出了不平凡的未来。
老师的手作文15
老师的手伸展开来,和普通人没什么两样,但我认为那是一双不平凡的手。
老师的手是一双勤劳的'手。课堂上,老师一次次地翻开书本,在黑板上一次次的书写。下课后,老师不肯停息,手握红笔为我们批改一堆堆的作业。
老师的手是一双不怕脏的手。尽管粉尘扑满她的双手,尽管墨水沾上她的手指。同学摔跤手上沾满泥土,她会双手将他拉起。教室地面出现垃圾,她也会低身捡起以作示范。
老师有一双美丽的手。我们是天空中的风筝,而老师就是手握风筝的舵手,任由我们飞翔,但不会迷失方向。我们是小草和花朵,而老师是浇水、施肥的园丁,无论清晨还是傍晚,无论春夏还是秋冬,任由我们在知识的世间里吸取营养。当同学们成功时,老师会双手鼓掌给予信心;当同学们失败灰心时,老师会轻抚同学肩膀给予鼓励。
为了我们的学习,老师的双手日益消瘦,越来越粗糙,而老师从无怨言。老师双手的模样,我永远会留在心中。
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