我的启蒙老师作文[经典15篇]
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的我的启蒙老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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我的启蒙老师作文1
任老师是我的启蒙老师。从一年级起，她就开始教我们知识，和我们最亲近了。任老师个子中等，身材匀称，皮肤白皙，长得眉清目秀。有一头乌黑的卷发，有时扎着一条马尾辫，有时梳着一个公主头，上面经常夹着一个花形的发夹。最有特色的，就是她的眼睛了，当我们有进步时，她笑得眼睛变成了一个弯月亮，可当我们犯错误时，她气得美眉都变成了10点10分了，眉间都有个淡淡的“川”字了。鼻子挺挺的，连美容院都整不到那么好看呢！她的嗓子虽然在课上讲课时很响亮，但还是有一些哑的，所以任老师经常随身都带着一个保温杯，据说，里面泡的是一种叫“麦冬”的茶，可以治喉咙痛，为了让我们听她讲课时听得更清楚。
任老师是个多才多艺的老师。她写的字就像打印出来的一样，好看极了！她还会跳舞呢！记得去年在人民大会堂里举行的新年音乐会上，她和其他老师为我们表演了新疆舞《掀起你的盖头来》。当欢快的音乐响起时，一群老师迈着轻盈的脚步上场了。只见她们时而跳跃，时而旋转。眼尖的同学早就发现了任老师，只见她面带微笑，身穿红色的新疆裙，头戴上面插着几根羽毛的新疆帽，像一朵红色的玫瑰花。看着这优美的舞姿，我仿佛进入了新疆的大草原，看到牛羊在悠闲地吃着草，骏马在无边无际的草原上奔驰……直到一阵雷鸣般的掌声把我从幻境中带回了现实中。呀，一场舞跳完了，我也赶紧为她们鼓掌。任老师对工作很负责任，从不让一个同学掉队。有一次，我的作文重写了好几遍，仍然不过关。眼看快要放学了，我急得汗都要出来了。这时，任老师走到我面前，对我说：“你别急了，一时半会儿也写不好的.，不如今天留下来，我再指导指导你。”等她把同学放清后，走到我面前，再一次耐心地给我讲解写作的方法。后来我似乎学到了一点写作的窍门了，不一会儿就写好了。老师让我把写的内容读一遍，发现不通顺的地方再改一改。通过这次辅导，让我觉得写作一点也不难了。
听了我的介绍，你们想做这个老师的学生吗？
我的启蒙老师作文2
在小学里，我有过许多的老师，但我的启蒙老师是赵老师。
赵老师教过我们很多，教我们怎么写作，怎么读书，怎么想问题，甚至细致到怎么做题，还教我们怎么做人。赵老师教我们知识的时候，他都会想办法让我们对问题进行思考。
赵老师教我们的普通话是最标准的，他还经常翻字典，他说这是工具书，多看看会增长知识。赵老师教我们什么是ABB式的词，什么是AABB式的词，还有什么是成语和什么是四字词语。
记得我读一年级时，刚刚进入学校，什么都不太懂，时常讲小话，管不住嘴巴。赵老师对我的教育仍然没有放弃，有一次他把我叫到办公室去，让我不要再讲小话了。我回去就想了想，我觉得自己小话讲得太厉害了，又想到把学习搞好是不是很难呢？我思考了整整两分钟，就进一步尝试着努力，我的努力很快就被赵老师发现了，他继续鼓励我，我也就改掉了讲小话的毛病，学习也进步了。
赵老师还教我们怎么做人。赵老师说，首先起码要做一个懂礼貌的孩子，然后要做一个有道德的'人。上到第十九课《七颗钻石》时，赵老师又告诉我们，一定要做一个善良的人。有时，赵老师会讲给我们一些道理和故事，我们都会听得入迷。我想从小懂礼貌就会惹人喜爱，长大了懂礼貌就会使人觉得你是一个有道德的人。我们要做一个诚实、善良和懂礼貌的好孩子。我们要实事求是，不要说假话，从小说假话，长大后就可能是骗子，那可没人喜欢。赵老师教我们要做善良人，也就是让我们要关心、关爱和体贴他人，还要帮助需要帮助的人，使他们得到温暖，得到自信。
赵老师对我们很负责。我是语文组长，每当走到他在六楼的办公室，看到他办公桌上一大叠作业本时，我就知道赵老师有多辛苦。我们班一共有71个同学，赵老师对每一个同学的作业都改得很认真、很仔细，可以想象出他是多么辛苦啊！
我的启蒙老师——赵老师，他教给了我们很多知识，我要谢谢他，并好好学习，以好的成绩来报达他。
我的启蒙老师作文3
我常常怀着深深的感激之情怀念着我所有的老师。是他们我幼稚的心灵播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要感恩美好，要做一个正直、诚实的人。
我现在的学校在布吉东大街，叫“智民外语实验学校”。我有过很多好老师，就说说我们的语文老师吧……
那是我在读六年级第一学期的期中考试。在那次我的语文成绩考得很差，所以要补考，还要有100分，我的心里就很不服。那一天，我们在放学后补考。我和张峻瑜同学两个人坐在一起考试，还有六（3）班的同学也到我们教室来补考。语文老师发试卷了，我们也开始做题了。语文老师监考了一会就有事出去一下，叫我们班的李传杰帮他监考一下。老师走后，我和张峻瑜两个人就在教室开始吃零食，李传杰就把我们的名字记起来。不久，语文老师回来了，把我们两个人叫去办公室。我们用力的把笔丢在地上，那样子就是很不服气。
到了办公室，看见班主任在里面，我们就没敢进去。于是语文老师来了，我们只好跟着他走进办公室。他在班主任旁边大声的叫我们过去，吓了我们一跳。我们走到班主任旁边，心惊胆战的`，没有想到班主任却用温和的声音问我们：“你们干嘛了？”我就说：“刚才考试时在吃零食。”没想到班主任没有发脾气，只用温和的语调批评我们，跟我们讲了一下道理就叫我们回去考试了。
过后我们就写说明书交给语文老师。他看了一下，又说了我们，还说：“黄海伟你给我的印象还不错，不要让我太失望了。”泪水在这时模糊了我的眼睛。我们站在他旁边，什么都没有说。我心里想：也许我真的做错了。到了差不多６点左右，语文老师就放我们回去。
一回到家，我就拿出作业认真的写，把刚才语文老师给我们说的话在大脑里重复了几次。直到今天，语文老师对我说的话犹在耳边。当我在学习语文的时候，我总是想着：我不能让老师失望，以后，我要认真的学习了。过了这件事，我的学习成绩渐渐的升高了。
我的启蒙老师作文4
他工作很繁忙，每天都伴着月亮回家，他慈祥、和蔼、耐心的讲解教我做人的道理。他只是一个普通的采油工人，和众多的工人一样，可是他对工作吃苦耐劳的精神和他的顽强的执着的信念一步一个脚印的显现在我的脑海，深深的感染着我。
记得那是一个寒冷的冬天，天已经很黑了，天空像被罩上了一片黑纱似的，寒冷的北风无情的在大地间游荡。已经晚上八点钟了，“他”，我的父亲还没有回来，我的肚子咕咕的叫着，等待好慢长，我跟妈妈说：“妈妈，爸爸什么时候回来呀”。妈妈看看我说：“你先吃吧，我再等等”。街上的行人随着时间的流逝在减少，无情的北风张狂得吹着，路两边的树枝被刮得到处乱摆，月亮好像也被吹得生病了，发着暗淡的光没有了往日的'神气。我从窗外看着树上仅有的两片树叶被狂风吹的四处旋转，风中伴着那鬼叫的可怕的声音，像是弹奏着一首《狂风交响曲》。
我默默的祈祷着：“快点回来吧”。这时，外面出现了一个熟悉的身影，“啊，是爸爸!”我叫出了声。我一阵激动，赶忙跑去开门，到爸爸身边拍打他身上的落叶，我报怨说：“今天的天气这么恶劣，您怎么不早些回来呀”。父亲用他温暖的大手拉着我说：“孩子不管是干什么，都要有责任心呀。做人要学会宽容、要有耐心。正如你在学习中遇到困难一样，这不正是对自己的磨练和考验吗。父亲循循善诱的教导让我的心里暖洋洋的。
父亲您用手中那把金钥匙打开了我无知孩童的心扉；是您让我学会不放弃让我慢慢在学习中体会到了乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；还对我的品行进行教导，您指引着我，让我一步一步学着在人生的道路上怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。父亲您是我人生路上的第一位启蒙老师。
我的启蒙老师作文5
启蒙，是生命的开始，是人生最关键的一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命就是一张白纸，启蒙就是在这张纸上的内容，画成什么样的就是什么样的，再也无法抹去。
我的经典启蒙老师是教我们一二年级的`语文老师——高老师。她有一米六的个头，瘦瘦的，有一双水汪汪的眼睛，还有一双“千里耳”，每次上课时，只有有谁在讲悄悄话，她都能听见。
相信大家都有犯过错误的时候，我也不例外。记得那是我刚上一年级，还很不懂事。在幼儿园里，我们从没写过作业。上小学后，高老师布置我们写作业，我总觉得老师布置的作业很多。起初我勉强能完成老师的作业，后来，我的脑海里突然出现了一个念头：不写！
第一次没写作业去学校的时候，我整天忐忑不安，可是老师竟然没有发现我没写作业，我暗暗庆幸。就这样，一次、两次……我渐渐养成了不写作业的习惯。
天下哪有不透风的墙。有一天，我又没写作业，被高老师知道了。我心里害怕极了，心里想：“老师一定会批评我的。出乎意料的是高老师没有没骂我，耐心地在班级给我们讲起了故事：从前有一个孩子，他的爸爸妈妈为了养家糊口，辛辛苦苦地在泉州工作，为了让他读最好的学校，把他送到城里来读书，可是他却不写作业！”高老师又问大家：“这样的孩子对不对呢？”同学们异口同声地回答：“不对！”……
下课了，我去办公厅找高老师，对她说：“老师，我再也不敢没写作业了！”高老师说：“知错就改，还是好孩子，老师相信你不会让父母失望的……”
高老师就是这样的，当我们犯错误时，她总是能循循善诱，她真是我的经典启蒙老师。
我的启蒙老师作文6
光阴似箭，日月如梭。一眨眼，我就成了一个四年级的小学生了。很多人和事在我的脑海里早已成为一个模糊的概念，唯独那个人一直刻在我的脑海深处，记忆犹新。她，就是我的启蒙老师——唐老师。
唐老师个子高高的.，皮肤白白的，一双明亮的大眼睛炯炯有神，红红的樱桃小嘴旁长着一对浅浅的小酒窝，笑起来特别温柔。她非常和蔼可亲，就像一位慈祥的母亲一样。
在我三岁的时候，妈妈送我到幼儿园上学。已经习惯在家里生活的我，突然来到一个陌生的环境，我非常地恐惧、害怕。刚跨进幼儿园，我就哇哇大哭起来，一直吵着闹着“我要回家找妈妈，我要回家找妈妈”。这时候，唐老师来到我的身边，把我搂在怀里，温柔地对我说：“宝贝，不要怕，幼儿园可好玩了，你是男孩子，可不能轻易地哭鼻子哦！如果你真的想妈妈，那就让把我当成你的妈妈吧！”然后她还让其他小朋友陪我一起玩耍，一起做游戏……在唐老师的帮助下，我交了很多朋友，变得不再哭鼻子，还爱上了幼儿园。
还有一次，学校举行幼儿运动会，我参加了赛跑项目。比赛过程中，由于我太紧张，一不小心摔倒了，膝盖被磨破了皮，我只觉得脑袋里“轰隆”一声，眼泪就不由自主地流出来了。这时候，唐老师走过来轻轻地把我扶起来，温柔地对我说：“男子汉，不能轻易流眼泪，在哪里跌倒，就要在哪里爬起来，老师相信，你是最棒的，加油，你一定行的！”在老师的鼓励下，我咬紧牙关奋力向前冲去，后来终于赢得了比赛。
唐老师不仅仅是我的启蒙老师，也是我生活中的老师，虽然我现在已经四年级，但她仍然令我难以忘怀。
我的启蒙老师作文7
张老师是我一年级入学的启蒙老师，从一年级到现在一直教我们语文。
张老师虽然长得很胖，但在我的眼中很温馨很漂亮。她有一头美丽乌黑的头发，圆圆的脸，弯弯的眉毛下有一双有神的小眼睛，戴着一副粉红色的眼镜。老师的鼻子有点扁，嘴巴长得很好看。
张老师的性格很开朗，很活泼，每天都带着和蔼可亲的笑容给我们上课。她也非常喜欢给我们上课，有时候我们做不来的题，老师总是耐心地教我们，一直要把我们教会为止。
张老师也很关心我们。记得有一次“六一”儿童节，我们班的同学个个都议论爸爸妈妈会送给他们什么礼物呢？有的说：“爸爸一定会送我玩具。”，有的说：“妈妈一定会买衣服送给我。”而我却在那郁闷，我在想：“妈妈因车祸离开我了，爸爸会送我什么礼物呢？”这时，语文老师悄悄地把我叫出了教室，温和地对我说：“李冉，你想要什么礼物？老师给你买。”我受宠若惊，想了一下说：“老师，我想要一盒芭比娃娃。”老师说：“好的！”
等到“六一”儿童节的那天，老师真的送了我一大盒芭比娃娃，里面有一个漂亮的`芭比，8套绚丽多姿的服装，外加一些精美的配饰。我感到很意外，也好开心、好感动。在同学们羡慕的目光中把老师送我的礼物拎回了家。从此，这个芭比娃娃就放在我的床头，每天做完作业我就给她梳妆打扮。每当我孤单的时候，每当我想妈妈的时候，每当我遇到困难的时候，漂亮的芭比就成了我最亲密的伙伴和倾诉的对象。我是多么喜欢张老师送给我的这份礼物呀！
张老师，我的启蒙老师，她像我们的妈妈一样爱着每一个学生，我们也像爱妈妈一样爱着她。
我的启蒙老师作文8
在小学六年的学习生涯里，我遇到过许多形形色色、性格各异的老师，有幽默的、负责的，还有严厉的、和蔼的`。但是，最让我念念不忘的，是我的启蒙老师——林老师。
林老师上课非常认真，为了让我们上课看清楚，每节课都会板书一整块黑板。记得那是一个寒冷的冬天，那一天，她拿粉笔的手缓缓地裂开，血流了下来，一滴、两滴、三滴，渐渐地，黑板上也沾染上了血的痕迹，手上的血和粉笔灰混合在一起。同学们都盯着老师的手，一位同学忍不住了，站了起来，关心地问：“老师，您的手没事吧？”老师楞了一下，微笑着摸了摸那位同学的头，用轻柔的声音说：“没事”。说完，用抹布擦了擦自己的手，然后若无其事地继续写板书，好像手从来没裂开似的。下课后，一位同学告诉我，老师的手一到冬天就会裂开，可她依然坚持写整面黑板的板书。我沉默了，老师为了我们的学习，不辞辛劳的给我们上课，还得忍受着十指连心的疼痛，我一定要认真地学习，用最好的成绩去回报林老师！
还有一次，我在学校犯了错，在课间玩耍时，失手伤到了一位同学。林老师把我叫去了办公室，她满面怒容，眼睛睁得比铜铃还要大，里面似乎可以喷出火来。她严厉地批评了我，我觉得十分委屈。后来，班长跟我说：“林老师替你向被你伤到的同学道歉了，这件事情才平息下来。”此刻，我悔恨的眼泪夺眶而出，我错怪了她。
这就是林老师，她像慈母一样对待我们，认真，负责，时而严厉，时而温柔，她让我们明白了许许多多的道理。她是一位好老师，对这一点，我们坚信不疑，也很庆幸我能遇到这样一位启蒙老师。
我的启蒙老师作文9
六年的小学生活已经结束。在这五彩缤纷的六年小学生活中，我们的老师传授给我们知识，让我们懂得读书的重要性。
在我还是个游手好闲的孩子时，是他把我从“黑暗”中解救出来，传授给我知识，让我懂得了读书的重要性，为我照亮前行的路，让我不再迷茫。他就是我六年级的数学老师——李老师。
李老师是我校比较资深的老师，他有着胖胖的的身材，一张严肃而又慈祥的脸。一双微微内陷的眼睛，可以看出他为我们学生的操劳。在升入六年级时，他看了我惨不忍睹的成绩。我以为我进不了他班上，出乎人意料的是，他不计前嫌将我收入他班上成为了他的`学生。有一次，我问他：“李老师，我的成绩不算好，可您班上的学生个个成绩都很优秀，为什么我也能进到你的毕业班呢？”李老师说：“其实你以前的学习状态我都知道，你的成绩我也都了解，但是我并不觉得你就是差等生，相反我觉得你很聪明，只要将聪明用在了学习上，你就会是最好最优秀的学生，你也要对自己有信心，不能气馁，知道吗？”那时，我对他产生了敬意。因为李老师对我的器重，我发誓一定要进入他建立的好学生队伍，于是我认真学习，终于进入了优秀学生的队伍。李老师还常常找我谈心。每次，一有好事都会留给我，我不由的对他肃然起敬。因为他从来没有像对我们班上一样去对待他以前的学生，所以我非常幸运。因为是我最敬重的人陪着我毕业，为我小学生活划上了完美的句号。
虽然要离开母校离开李老师了，可我真诚希望李老师永远开心快乐、幸福健康。我相信我也会越来越好。
我的启蒙老师作文10
回想起我跨入学堂的第一天，我认识了我的启蒙老师，他是李老师。
李老师中等的个子，中等的身材，中等的相貌，但是可不要以为李老师平平无奇，李老师身上最大的闪光点就在于认真负责，对待我们非常有耐心。
李老师是我们班的班主任，也是我们班的语文老师。在李老师耐心的教导下，我学会了认字，学会了读写拼音等等。李老师讲得一口标准的普通话，并且声音很好听。上李老师的课，很多时候对我们来说是一种享受。
我一开始接触到李老师的时候，我对李老师并没有多大的感受。是随着时间渐渐推移，等到我认识上李老师的时候，我这才喜欢上了李老师。不只是我，班上的所有同学都喜欢李老师。李老师很关心我们的学习，在学习上对我们比较严格。
在上李老师的语文课的时候，班上的同学们都是坐得端正，一个一个的都仰长着脖子，认认真真的听着李老师讲课。我们最喜欢的就是李老师在下课前十分钟给我们讲的各种启蒙小故事了。老师讲的故事对我们的启发很大，并且这些有趣的故事也让我们从中受到了不少的启发。
我很感激李老师，是他带着我进入到了一个知识的`世界，在这个世界里我学会到了很多。李老师教会我们的识字，并且还带着我们一起背诵古诗。李老师让我们感受到了文字的魅力，以及知识的重要性。
小时候的我们还贪玩，但是面对贪玩的我们，李老师从来都不会责罚。而是极其有耐心的与我们讲道理。李老师是我的知识启蒙老师，我是在李老师的带领下才走进了知识的殿堂。李老师，我很感谢您。
虽然如今的我已经长大了，又进入到了其他的校园里学习，但是我会永远的记住李老师您。
我的启蒙老师作文11
一转眼，我们已经是三年级的小学生了，还有二年的小学生活就要毕业了，所以现在我们要好好学习，以优异的成绩来回报，首先回报老师、回报父母、回报……
我启蒙的老师是妈妈。母亲含辛茹苦地教我识字，看书，上学后又每天放学后辅导我学习，这些慈爱的教育不是一名普通的老师能给予我的，而她所盼望的也正是我的.成功。这只是人生路上的一个小小的里程碑。今后，我定会有一番作为，不让我母亲失望。同时，我明白了，只要成才，才会让母亲觉得她的辛苦没有白费。爱，它是世界上最宝贵、最无私、最伟大的一个字眼，爱像一把伞，在烈日和狂风暴雨中为我遮风档雨；爱像一个红红的苹果，香甜味美沁人心碑。
当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻丫头时，迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸。然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想。是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人。
在这里我也要感谢我的老师，您是我的辛勤的园丁，给我们修枝，剪叶，浇水，施肥，让我们茁壮成长。
在我不会数学题的时候是老师认认真真地传授知识，我要感恩，在我面对挫折的时候，是老师来开导我，教育我，我要感恩。在我有困难的时候是老师帮助了我，让我懂得了怎样面对酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考试没考好的时候，是老妈安慰我、鼓励我。
我要感谢老师对我的帮助和无微不致的关心，让我从无知的孩子成长为一名有知识的学生。
谢谢您，我的妈妈和老师！我要感恩，是你们让我学会了改变。我要好好学习用我最好的成绩来回报你们，回报我的母校，不辜负你们对我的期望和关爱。
谢谢您！我爱你们！
我的启蒙老师作文12
叩开我写作之门的启蒙老师是我们的张老师。她今年大约30岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里饱含着张老师对学生的关爱，那双明亮的眼睛炯炯有神，是“火眼金睛”，任何一点小错误都瞒不住她。
回忆三年级的时候，我前几次写作文，写得不好，所以我并不喜欢写作，而写出来的东西也总是啰唆，语无伦次，这使我在考场上无地自容。我的弱点还是被张老师的“火眼金睛”发现了，于是她把我叫到办公室。张老师那双炯炯有神的眼睛，突然变得无比温柔，好像会说话似的，她温和地说道：“你是因为写不好作文才讨厌写作的对吗？”我羞红了脸，低下了头，张老师看见了，并没有责怪我，而是更加温柔地对我说：“想要写好，就得多看多写，可是看书不能囫囵吞枣，这是永远也悟不了里面的知识的，那写作就永远都是那样的啰唆，语无伦次。”我听了老师的`话，脸更红了，平时我看书都是看一遍就过，好看就看，根本就没有去悟过里面的知识，于是，我每天都把书看几遍，画出好词好句，把这些句子运用到作文上，也总是回去尝试写各种不同的文章。张老师则每次详细地给我批改作文，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平也有了明显的提高。 有一次，我写的作文被来老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声和羡慕的眼光。这么一来。我写作的信心就更大了。就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出的文章不再是夹生饭了。还有一次，老师试着把我的一篇作文拿去参加县里的作文比赛，没想到得了个银奖。老师和爸爸妈妈都为我高兴，我自己更是激动得睡不着觉。从此，我的作文连连获奖，现在，写作成了我无法割舍的爱好。
我像一个不会走路的小孩儿，是张老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能考出更好的成绩，写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。
我的启蒙老师作文13
从幼儿园到小学，曾经有不少老师陪我度过了春、夏、秋、冬，但使我最难忘的就是张老师，因为她是我们的启蒙老师。
是她教会了我怎么书写，怎样做人。同样也是她教会了我讲文明，热爱劳动。
记得那是一个秋高气爽的早晨，我照例把我们组同学的作业送到张老师办公室。当我正准备转身出门，“刘苏颖，过来一下，”一句温柔而又不失严肃的话语使我停住了脚步，心里有点害怕，这时，张老师拿着作业本在我面前说：“刘苏颖，你做的题完全正确，但是你看你写的字，好看吗？”我看见我作业本上的小蝌蚪，羞愧的低下了头。张老师说：“字如其人，如果你写的字不好看，那么题做的再对，也不会有人想看你的作业，那么现在你应该知道怎么做了吧？”
从那次以后，我每天坚持练习字帖，慢慢的字越写越好，不断受到夸奖。也使我懂得了“世上无难事，只怕有心人。”的道理。
随着时间的推移，我已成了二年级的小学生。在我的校园生活中除了功课之余，同学之间相处的还算融洽，正当我得意的`时候，一件不好的事情发生了，记得是星期五的下午，我们组值日，一位男生为了快点回家，于是，他把垃圾扫到了我这边，我生气极了，把垃圾又扫到了他那边，过了一会儿，我们吵起来了，张老师刚好走进来，听了以后，教育我们要讲文明，爱劳动，这样才能让人喜欢。
张老师不仅教我们学习、讲文明、爱劳动，还教我们怎样做人。在学习上她教我们要勤奋刻苦，也常对我们说：“最好的学生不是只会跟老师学，而是会发现问题，不断思考。”还教导我们：“活在别人的评价中，只能越活越累，活在自己的追求中，才能无怨无悔。”我一定按照老师的教导努力做好。
人生旅程上，您丰富了我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，张老师！
我的启蒙老师作文14
直到到现在我都还没完全理解“启蒙”的意思，我想理解一点就够了。张老师，我的启蒙老师。
老师，你还记得那个来自农村的孩子吗？那年他初中毕业，那年他遇到了人生最大的挫折，他走到了人生的最低谷。是你，张老师，是你用默默的关怀鼓励了他，还记得那句“全机电系四百多人就一个看书的”吗？对，就是这句话点燃了他冰冷的心。“好好读书……三年后我敢保证你李超超一定在王恒的后面，要不我们打个赌…”老师你知道吗？你的一句句话让我找回了自己，让我知道了读书不是错误的。
我看了很多书，我知道了很多人生的道理，但我忘不了你写的一首诗歌“清晨，第一楼阳光撒在窗前……”“好诗！”当时我一脸的感慨到“原来诗歌是这样写的”，那时我才知道我缺少的是一个引导者，你的这首诗就是那个引导，于是我模仿了一首“清晨，第一楼阳光从窗前悄悄的撒入，熟睡中的'我从梦中醒来……”这是我的第一首诗，从此我翻开了新的一章。
“同学们，有时间你们去看看王恒写的诗歌，写得很好，比我的还好，至少我是写不出那样的诗歌的”在一次你的课上，你当着全班同学的面说了这句话。这，是我坚持写诗歌的源头。
老师，转眼三年过去了你还是当年的你，只是脸上多了成熟，眼睛里多了慈祥和知识，今天，我又回到了三年前的起点，但我已不是三年前的我，因为有了你。你是我心中启蒙老师。
老师，我的梦想是写一本属于自己的书，我正在努力。
老师，三年后我应该能将“启蒙”完全理解。
我的启蒙老师作文15
虽然我现在已经是一名六年级学生了，但我还是会经常想起我的启蒙老师--朱祖洲。
那时，我刚满五周岁，就到附近的小学去上学。
我满怀憧憬来到我的学校，奶奶买了一些零食给我吃。我很是满足，然后静静地等待着老师。不一会儿，一位英姿飒爽的老师进来了，他满面春风，用慈祥的目光温柔地看着我们，让人顿感亲切。接下来朱老师教我们数数，‘‘1、2、3、4、5‘6……’’同学们都读了起来。我觉得无聊，便把奶奶买的`零食拿出来，津津有味的吃了起来，孰不知朱老师已站在我的身后，我着实吓了一跳。缓过神来才发现脸已红遍了。我低下了头，眼泪夺眶而出，是悔恨的泪；是自责的泪……老师却擦了我眼角的泪，安慰我说：‘‘没事，你只是补充了一下体力，真聪明，不过下回要找对时间。’’我听了老师这番话，点点头，继而破涕而笑。
今后，我每一节课都认真听讲，这都是朱老师的功劳。‘‘1、2、3、4、5、6……’’我总是数不好。今天朱老师给我支了一招--回家后，叫家人去摘一些柳枝，剪去枝叶，剪成大小差不多的枝条，就ok了。
虽然是件小事，却充分体现了朱老师的智慧。
上课时，我总是弯腰，这一切都被细心的朱老师看在眼里；急在心里。一次，我又弯腰了，老师迎面给我一个‘‘小蚕豆’’。我抬头天真的望着老师。老师的眼神好像在说：‘‘萌萌[昵称]，怎么又弯腰了，难道想变成驼背。’’我笑着把腰挺了起来。以后，即使不是朱老师的课，我也会感到有一只温暖的手在我额头上，只要我一弯腰，他就会刮我一个‘‘小蚕豆’’。
光阴似箭，日月如梭。如今，我已经长大了，朱老师也青春不在；但朱老师对我的启蒙教育却让我终身难忘。
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